Reunió pares 4t escola Colònia Güell

1. REUNIÓ DE 4t
CURS 2015-2016

2. GUIÓ
1. PRESENTACIÓ
2. ORGANITZACIÓ GENERAL DEL CURS
3. SORTIDES I ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES
4. ORGANITZACIÓ DE LA CLASSE
5. PROJECTES D'ESCOLA
6. ALTRES INFORMACIONS
7. DUBTES I QÜESTIONS

3. 1. PRESENTACIÓ
●
Berta Vidal: tutora de 4tA i Magí Grau: tutor
de 4tB
●
Pares/mares delegats de classe
●
Revisar la graella de dades: adreça, telèfons,
email... Graella col·laboració (biblioteca,
xerrades, sortides, informàtica, projecte,
entre altres...
●
Firmar i retornar autoritzacions: drets
d'imatge, sortides, paracetamol.

4. 2. ORGANITZACIÓ GENERAL
DEL CURS
2.1. Àrees i mestres que intervenen:
●
Llengua catalana, matemàtiques, coneixement del
medi, educació visual i plàstica: tutors.
●
Anglès: Dolors Cuxart
●
Educació física: Jordi Jodar
●
Música: Emilia Casasola.
●
Educació Especial: Núria Mimbrero.
●
Assessorament psicopedagògic: Mercè Feliu (EAP).

6. 2.2. Horari d'atenció a les
famílies:
●
Dimecres de 12:30 a 13:30h.
●
Anirem donant cita segons les
característiques i l'evolució de l’alumnat,
però, si us cal, a través de l'agenda, també
ens la podeu sol·licitar.

7. Català/informàtica 1h setmanal (tutor/a i Sara).
– Comprensió lectora (comptències bàsiques)/
informàtica (mig grup/quinzenalment) (*).

8. ●
Clara: Reforç matemàtiques operacions i
numeració.
●
EE. Núria (atenció individual/petit grup):
vàries sessions segons les necessitats.
– Reforç petit grup per treballar la lectura. 1
sessió setmanal (Lectogrup/Comprensió
lectora)
– Reforç petit grup per treballar la resolució
de problemes. 1 sessió setmanal

9. 2.4. Avaluació:
●
Informes trimestrals: hàbits, i
qualificació per àrees (SAGA).
●
Partint de l'observació sistemàtica de
l'alumne tenint en compte la seva
capacitat, nivell d'aprenentatge i
l'esforç personal.

10. ●
Utilitzarem tres referents d'avaluació:
el progrés de l'alumne des de l'inici al
final, el progrés de l'alumne en
comparació al grup classe i l'assoliment
dels objectius plantejats.
●
Serà contínua i global i es
complementarà amb els controls.

11. ●
Valorem l'esforç, l'autonomia, la participació,
l'actitud, el rendiment, la relació amb els companys,
la integració en el grup, i el comportament.
●
Notes: E, N, B, S i I. Les mestres corregim en verd i
els alumnes en vermell. (*)
●
Caldrà retornar signats tots els controls que vagin a
casa.
●
Medi i Socials s'evaluaran per separat. Una nova
asignatura: Valors

12. 2. ORGANITZACIÓ GENERAL
DEL CURS
2.5. Metodologia:
●
Activa i participativa.
●
Partint del que els nens ja saben.
●
Donant importància al “Saber fer” i
“saber estar” més que al “saber”.
●

13. ●
Relacionada amb l'entorn proper, les
festes i les tradicions populars.
●
Considerant l'error com a eina
d'aprenenetatge.

14. ●
Utilitzant diferents
agrupacions: parelles, petit
grup, desdoblaments, gran-
grup, agrupacions de nivell o
cicle, individual...
●
Avaluant tot el procés i no
només el resultat final.

15. 3.SORTIDES I ACTIVITATS
COMPLEMENTÀRIES
●PRIMER TRIMESTRE
● LLOC ● TEMA ● DATA ● HORARI
● Santa Coloma de Cervelló
(riu )
● Descoberta de
l'entorn
23/10/15 (4tA) ● Matí
● Santa Coloma de Cervelló
(riu )
● Descoberta de
l'entorn
30/10/15 (4tB) ● Matí
● Santa Coloma de Cervelló
(Ateneu de la Colònia Güell)
● Audició de música ● 23/11/15 ● Matí
● Sant Boi de Llobregat (Can
Masallera)
● Obra de teatre “El
llibre de la Selva”
● 01/12/15 ● Matí
● Cornellà ● Fira de Nadal ● 18/12/15 ● Matí

16. 3.SORTIDES I ACTIVITATS
COMPLEMENTÀRIES
SEGON TRIMESTRE
LLOC TEMA DATA HORARI
Pendent de concretar Projecte d'escola: La
mitologia
Pendent de
concretar
Matí
Fundació Tapies Educació visual i
plàstica
01/02/16 Matí
● TERCER TRIMESTRE
● LLOC ● TEMA ● DATA ● HORARI
● Tamarit ● Colònies ● 18, 19 i 20
de maig
● Dues nits
● Castelldefels ● Educació Física ● Juny
(2/6/16))
● Matí

17. 4.ORGANITZACIÓ DE LA
CLASSE
4.1. Horari:
●
Horari gran per casa.
4.2. Càrrecs:
●
Delegats,ts/des,delegats/des verds,
missatgers, llibres , pissarra,
assistència, material, ecodelagat/da,
biblioteca.

18. 4.ORGANITZACIÓ DE LA
CLASSE
4.3. Deures, cartera i agenda:
●
Cal revisar si porten deures.
Seran 3 cops per setmana:
Dilluns ,dimecres i divendres.
●
Durant la setmana :feines
d'estudi (reforç o ampliació),
lectures, acabar feines.

19. ●
S'anoten el dia que s'envien. Els deures
són per a que els facin sols però cal una
supervisió per assegurar que es fan
correctament.
●
Cal fomentar l'aportació de material
relacionat amb el que s'està treballant,
es demani o no, per a fomentar l'interès
de l'alumne en qualsevol moment.

20. ●
Seran relacionats amb el que s'està
treballant a classe i explicats
prèviament a l'aula. Cal supervisar
la presentació i revisar que es
segueixin les pautes de presentació
treballades. (*)

21. ●
Cal que llegeixin cada dia de 10 a 15
minuts mínim. Combinar lectura en veu
alta, en silenci, compartida... (*)
●
Cal fomentar l'ús de les biblioteques (la
de l'escola i les del poble)
●
Cal repassar les taules sovint per a que
s'aprenguin i no s'oblidin.

22. ●
Cal mirar si hi ha anotacions a l'agenda.
(notes pares/mestra al cap de setmana
millor).
●
Darrera justificacions,absències i
citacions d'entrevista.

23. ●
Cal supervisar l'estudi pels controls tot
preguntant i assegurant-se de que s'entèn el que
s'estudia.
Els controls normalment es fan a 4t cada dues
unitats treballades. La seva funció es comprovar
l'assoliment del que s'ha treballat de cada alumne
en particular i del grup classe en conjunt. I segons
els resultats determinar quines estratègies
s'apliquen. (*)

24. 4.ORGANITZACIÓ DE LA
CLASSE
4.3. Material:
●
Cada dia carpeta, agenda i esmorzar.
●
Carpeta de separadors amb les àrees
anotades. Supervisar la carpeta de tant
en tant per ordenar-la.
●
Estoig a l'escola sempre. Se'ls dóna el
material no cal que portin res de casa.

25. ●
Els llibres socialitzats cuidar-los molt
bé per garantir la seva durabilitat.
●
Educació física: dos dies mirar l'horari
i portar la bossa amb els estris per
dutxar-se.

26. 4.ORGANITZACIÓ DE LA
CLASSE
4.4. Distribució de l'aula
●
Normes i agenda
●
Biblioteca d'aula (aportació de 2
llibres), servei de prèstec i
informacions vàries
●
Agrupaments i horari
●
Material i fitxes.

27. 4.ORGANITZACIÓ DE LA
CLASSE
4.5. Presentació dels treballs:
●
La presentació és vertical. Es fa el
nom (esquerra) i la data curta
(dreta). Cada full tindrà una
etiqueta amb l'àrea, el contingut i
l'activitat.

28. ●
Els enunciats es fan en boli blau i
en boli vermell les correccions. En
llapis les respostes. Serà un procés
progressiu en tot el cicle (3r i 4t).
A tercer predomina l'ús del llapis.

29. ●
Fem servir fulls d'una linea per les
llengües i el medi; fulls amb
quadrícules per les matemàtiques.
Quan s’enviïn deures que s’hagin de
fer en un full es donarà el full
també.

30. 5.PROJECTES D'ESCOLA
−Gust per la lectura
-Projecte de reutilització dels llibre
de text.
-Creixent amb responsabilitat

31. 5.PROJECTES D'ESCOLA
− Projecte interdisciplinar
- Experimentem
- Taller d'escacs
- Hàbits de sostenibilitat
- Difusió 2.0: Blogs d'aula

32. ●
4.6 Conferències
●
Preparació individual o per parelles d'una
conferència relacionada amb alguna de les
unitats del llibre de Coneixement del
Medi, de Català o de Matemàtiques
(veure fotocòpia).

33. . Escola verda: ús de la carmanyola enlloc
d'alumini, l'estalvi energètic, fomentar
el correcte reciclatge i el respecte per
la natura. Setmana de la Ciència,
cartellera verda, blog de ciències,
experimentació, l'hort, hàbits saludables
(dimecres dia de l'esmorzar fruita) ...

34. 6. Dubtes i pregundes
●
Torn de preguntes
●
Aclariment de dubtes.

35. Comiat
●
Moltes gràcies per la vostra
assistència.
●
Esperem que tingueu un bon curs!
Berta i Magí
(tutors de 4t A i 4t B)