Modul ini membahas tentang pembelajaran berbasis multimedia presentasi. Materi yang disajikan mencakup pengertian multimedia presentasi, ciri-ciri dan fungsi multimedia presentasi, serta macam-macam program aplikasi multimedia presentasi seperti PowerPoint, OpenOffice Impress, dan Corel Presentation."

1. MODUL
PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA
PRESENTASE
OLEH :
KELOMPOK VII
WIDAYANTI/16010108019
MOELIDYA RISKAYANTI/1601010856
SATRIANI/160101080
ASWIKA/1601010807
PROGRAM STUDI TADRIS BIOLOGI
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
KENDARI
2018

2. KATA PENGANTAR
Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh
Segala puji bagi Allah Tuhan semesta Alam yang Maha pengasih lagi Maha penyayang
yang telah menberikan rahmat dan hidayah-Nya. Sehingga kami dapat menyelesaikan modul ini.
Shalawat serta salam mudah-mudahan selalu tercurah kepada junjungan kita, Nabi besar
Muhammad Saw. Kepada keluarga, sahabat, kerabat, serta pengikut beliau hingga akhir zaman.
Alhamdulillahhirabbil alamin modul ini berhasil kami buat walaupun dengan penuh
kesadaran bahwa dalam modul ini masih terdapat banyak kekurangan. Namun, kami berharap
kepada dosen pembimbing untuk bersedia menerima dan mengkoreksi modul ini agar kiranya
akan lebih baik lagi kedepannya dalam pembuatan modul ini. Dan semoga modul ini
memberikan manfaat kepada siapa saja yang membacanya dan menambah wawasan ilmu
pengetahuan.
Dengan ucapan Alhamdulillahhirobil’alamin. Kami akhiri dengan ucapan
Assalamualaikum warahmatullahi wabokattu

3. BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
penyusunan modul menjadi suatu tuntutan bagi para guru. Apalagi dalam upaya untuk
meningkatkan kemandirian dan kreatifan siswa dalam belajar, maka modul merupakan suatu
bahan ajar yang tepat digunakan.
Kemudian diharapkan setelah mempelajari modul ini kalian akan memperoleh pemahaman
tentang konsep-konsep yang berkaitan dengan lingkungannya. Kemampuan dasar untuk berpikir
logis dan kritis, rasa ingin tahu, memecahkan masalah, dan keterampilan didalam lingkungan.
Selain itu, diharapkan kalian juga akan memiliki kemampuan menerapnya dalam kehidupan
sehari-hari.
B. Deskripsi Singkat
Modul ini akan memberikan pengetahuan tentang :
1. Penjelasan tentang definisi multimedia presentasi
2. Ciri-ciri dan fungsi multimedia presentasi
3. Macam-macam program aplikasi
C. PETA KONSEP

4. D. Manfaat
Modul ini diharapkan dapat membantu siswa untuk menjelaskan tentang pengertian
Multimedia Presentasi,Modul ini juga diharapkan dapat membantu siswa untuk menguraikan
komponen dalam multimedia presentasiserta macam-macam multimedia presentasi.
E. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menjelaskan pengertian multimedia presentasi
2. Siswa mampu meguraikan ciri-ciri dan fungsi multimedia presentasi
3. Siswa mampu menyebutkan macam-macam multimedia presentasi
Media
pembelejaran
Multimedia
Presentasi
Definisi Multimedia
Ciri-ciri danfungsi
multimedia
presentasi
Macam-macam
ProgramAplikasi
Multimedia
Presentasi

5. BAB II
KEGIATAN BELAJAR 1
DEFINISI MULTIMEDIA
A. Standar Kompetensi
Mendefenisikanmultimediapresentasi dalammediapembelajaran
Kompetensi Dasar
Mendefinisikanmultimediapresentasi dalam kegiatanbelajarmengajardikelas
B. Materi Pokok
1. Definisi Multimedia
2. Ciri-ciri danfungsi multimediapresentasi
3. macam-macamprogram aplikasi multimediapresentasi
C. Uraian Materi
1. Definisi Multimedia
Multimedia adalah media presentasi dengan menggunakan teks, audio, dan visual
sekaligus. Menurut Hofstteter (2001) multimedia adalah pemanfaatan komputer untuk membuat

6. dan menggabungkan teks, grafik, audio, gambar bergerak (video dan animasi) dengan
menggabungkan link dengan tool yang memungkinkan pemakai untuk melakukan navigasi,
berinteraksi, berkreasi, dan berkomunikasi. Multimedia presentasi digunakan untuk menjelaskan
materi-materi yang sifatnya teoritis, digunakan dalam pembelajaran klasikal dengan group
belajar yang cukup banyak diatas 50 orang. Media ini cukup efektif sebab menggunakan
multimedia projector yang memiliki jangkauan pancar yang cukup besar. Kelebihan media ini
adalah menggabungkan semua unsur media seperti teks, video, animasi, image, grafik dan sound
menjadi satu kesatuan penyajian, sehingga mengakomodasi sesuai dengan modalitas belajar
siswa. Program ini dapat mengakomodasi siswa yang memiliki type visual, auditif maupun
kinestetik. Hal ini didukung oleh didukung oleh teknologi perangkat keras yang berkembang
cukup lama, telah memberikan konstribusi yang sangat besar dalam kegiatan presentasi.
Pengelolahan bahan presentasi dengan menggunakan computer tidak hanya untuk
dipresentasikan dengan menggunakan alat presentasi digital dalam bentuk multimedia projector
(seperti LCD, In Focus dan sejenisnya), melainkan dapat dipresentasikan melalui peralatan
proyeksi lainnya, seperti over head projector (OHP) dan film slidesprojector yang sudah lebih
dahulu diproduksi.
2. Fungsi Multimedia
Fungsi Multimedia dalam pembelajaran yaitu :
a. Membantu siswa dalam memahami konsep yang abstrak dan mikroskopis,
b. Menyederhanakan perhitungan yang rumit, dan mempercepat keberlangsungan proses
belajar mengajar
c. Penyajian informasi atau keterampilan secara utuh dan lengkap, serta merancang lingkup
informasi dan keterampilan secara sistematis sesuai dengan tingkat kemampuan dan
alokasi waktu
Membantusiswadalam mengaktifkanfungsi psikologis dalamdirinyaantaralaindalam
pemusatanperhatiandan mempertahankanperhatian,memeliharakeseimbanganmental,serta
mendorongbelajar
3. Ciri-Ciri Multimedia
Terdapat 5 elemen dalam sistem multimedia yang lengkap yaitu:

7. a. Teks, merupakan elemen asas bagi menyampaikan informasi. Memberi penekanan bagi
sesuatu isi kandunganyang ingin disampaikan. Mempunyai beragai jenis dan bentuk tulisan
yang berupaya memberi daya tarikandalam penyampaian informasi.
b. Grafik, merupakan elemen paling penting. Memberi penekanan secara visual terhadap
penyampaian informasi. Membantu menyampaikan informasi dengan lebih berkesan.
Menjadikanpersembahan atau penyampaian informasi lebih menarik.
c. Audio, membantu menyampaikan informasi dengan lebih berkesan melalui penggunaan
suara lataratau kesan audio istimewa. Membantu meningkatkan daya tarikan terhadap
sesuatu penyampaian.
d. Video, sebagai penyaluran informasi yang amat menarik dan hidup. Merupakan elemen atau
media yang paling dinamik serta efektif dalam menyampaikan sesuatu informasi.
e. Animasi, berperanan menceriakan persembahan sesuatu informasit. Membantu
menerangkan satu konsep yang kompleks dengan lebih mudah dan berupaya menarik
perhatian pengguna kepada sesuatu penyampaian informasi.
4. Program Aplikasi Presentasi
Program aplikasi presentasi merupakan paket dari program komputer yang digunakan
untuk membantu penggunaan dalam mengelolah bahan presentasi. Program aplikasi ini memiliki
kemampuan untuk mengelola bahan presentasi tersebut yang dikenal dengan nama slide show.
Fasilitas yang disediakan pada program ini bermacam-macam yang berhubungan dengan bahan
presentasi tersebut, diantaranya adalah penyusunan bahan, pengelola teks, grafis, dan multimedia.
Ada beberapa program aplikasi pengelola presentasidiantaranya yaitu:
1. Corel presentation
Corel presentation merupakan aplikasi komersial seperti microsoft office. Aplikasi ini dilengkapi
dengan fitur yang lumayan lengkap dan interface yang mudah. Corel presentation memiliki fitur
seperti: koleksi foto dan gambar yang cukup banyak, font beragam dan harganya lebih murah dri
microsoft office.

8. 2. Kpresenter
Kpresenter adalah program presentasi yang merupakan bagian dari KOffice, paket
aplikasi,office terintegrasi untuk desktop KDE. Format natif Kpresenter adalah XML, dikompresi
dengan zip. Kpresenter juga dapat mengimpor presentasi dari microsoft power point, magic point
dan open office.Org Impress
3. Ooo Impress
Openoffive.Org Impress atau dikenal dengan sebutan IMPRESS saja adalah perangkat lunak
untuk membuat presentasi multimedia dan media interaktif.

9. 4. Microsoft Office PowerPoint
Microsoft power point adalah sebuah program komputer untuk presentasi yang
dikembangkan oleh microsoft.
Pengertian Media Powerpoint Hamalik (2008) menyebutkan bahwa jenis teknologi yang digunakan dalam
pengajaran terdiri dari media audiovisual (film, filmstrip, televisi, dan kaset video) dan komputer.
5. PowerPoint sebagai Media Presentasi
Program PowerPoint salahsatu software yang dirancang khusus untuk mampu
menampilkan program multimedia dengan menarik, mudah dalam pembuatan, mudah dalam
penggunaan dan relatif murah, karena tidak membutuhkan bahan baku selain alat untuk
penyimpanan data (data storage). PowerPoint dapat digunakan melalui beberpa tipe penggunaan.

10. 1) Personal Presentation: Pada umumnya PowerPoint digunakan untuk presentasi dalam kelas
klasikal learning. Seperti kuliah, training, seminar, workshop dan lain-lain. Pada penyajian ini
PowerPoint sebagai alat bantu bagi instruktur/guru untuk presentasi menyampaikan materi
dengan bantuan media PowerPoint. Dalam hal ini kontrol pembelajaran terletak pada guru atau
insturktur.
2) Stand Alone: Pada pola penyajian ini, PowerPoint dapat dirancang khusus untuk pembelajaran
individual yang bersifat interaktif, meskipun kadar interaktifnya tidak terlalu tinggi namun
PowerPoint mampu menampilkan feedback yang sudah deprogram.
3) Web Based: Pada pola ini PowerPoint dapat diformat menjadi web (html) sehingga program
yang muncul berupa browser yang dapat menampilkan internet. Hal ini ditunjang dengan adanya
fasilitas dari PowerPoint untuk mempublish hasil pekerjaan menjadi web. Selain itu beberapa
pengembang multimedia telah membuat software-software yang dapat mengubah file
PowerPoint menjadi file exe atau swf. Sehingga dengan ekstensi tersebut program presentasi
aman dari penjiplakan dan manipulasi karena tidak dapat dimodifikasi dan ukuran file yang lebih
kecil. Software yang dimaksud di antaranya Articulate Presenter dan dapat akses di
http://www:artculatepresenter.com.
RANGKUMAN
Multimedia adalah media presentasi dengan menggunakan teks, audio, dan visual
sekaligus. multimedia adalah pemanfaatan komputer untuk membuat dan
menggabungkan teks, grafik, audio, gambar bergerak (video dan animasi) dengan
menggabungkan link dengan tool yang memungkinkan pemakai untuk melakukan
navigasi, berinteraksi, berkreasi, dan berkomunikasi.
Fungsi Multimedia dalam pembelajaran yaitu :
a. Membantu siswa dalam memahami konsep yang abstrak dan mikroskopis,
b. Menyederhanakan perhitungan yang rumit, dan mempercepat keberlangsungan proses
belajar mengajar
c. Penyajian informasi atau keterampilan secara utuh dan lengkap, serta merancang lingkup
informasi dan keterampilan secara sistematis sesuai dengan tingkat kemampuan dan
alokasi waktu.

11. d. Membantu siswa dalam mengaktifkan fungsi psikologis dalam dirinya antara lain dalam
pemusatan perhatian dan mempertahankan perhatian,memelihara keseimbangan mental,
serta mendorong belajar mandiri.
Terdapat 5 elemen dalam sistem multimedia yang lengkap yaitu
1. Teks, merupakan elemen asas bagi menyampaikan informasi.
2. Grafik, merupakan elemen paling penting. Memberi penekanan secara visual terhadap
penyampaian informasi.
3. Audio, membantu menyampaikan informasi dengan lebih berkesan melalui penggunaan
suara lataratau kesan audio istimewa.
Tes Formatif
I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a,b,c atau d pada jawaban yang tepat!
1. Alat yang dapat menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif yang
mengkombinasikan teks,grafik, animasi audio dan video adalah pengertian multi media
menurut………….
A. Robin dan Linda
B. Turban dan Kawan – kawan
C. Hofstetter
D. Rosch
E. McComick
2. Multi media meruoaka penggabungan dua kata “multi” dan” Media” multi disini
mempunyai arti…..
A. Desain
B. Banyak
C. Kerangka
D. Grafis
E. Informasi
3. Media ( berdasar ISO93a )dapat di klasifikasikan menjadi beberapa criteria
kecuali………..
A. Perception medium

12. B. Representation medium
C. Transmission medium
D. Storage medium
E. Combinasi medium
4. System multimedia yang merupakan jenis diskrit adalah………
A. Teks dan Gambar
B. Audio dan Video
C. Teks dan Audio
D. Teks dan Video
E. Gambar dan Audio
5. Di bawah ini yang termasuk perangkat output device pada computer adalah . . .
A. Keyboard, Mouse, Kamera
B. Kertas, Layar, Speaker
C. Keyboard, speaker, Mouse
D. Kertas, Layar, Mouse
E. Layar, Kamera, Speaker
BAB III
EVALUASI
A. Maksud Dan Tujuan Evaluasi
Sebagai upaya mengetahui proses perkembangan pembelajaran sebagaimana yang
dimaksud dalam modul ini, kegiatan evaluasi dilakukan secara berstruktur. Setelah kalian
mempelajari seluruh materi dari modul ini, pasti untuk menguji kemampuan kalian dengan
beberapa instrumen soal di bawah ini. Adapun maksud dan tujuan kegiatan evaluasi, dapat
dilakukan sebagaiberikut :
1. Untuk memberikan panduan pada kalian agara memiliki standar isi yang seragam.
2. Untuk mengetahui tingkat penerimaan dan pemahaman kalian terhadap materi garis besar
yang dikembangkan modul ini.
3. Untuk mengetahui tingkat kesulitan materi modul, sehingga dapat dilakukan perbaikan dan
langkah penyesuaian dilangkah masa yang akan dating.
4. Untuk memberikan masukan sebagai dasar perbaikan isi modul, strategi penyampaian dan
pelaksanaan pembelajaran.

13. Kegiatan evaluasi dilakukan pengujian dalam bentuk tertulis melalui instrument pilihan
ganda, dimana pertanyaan pilihan ganda berjumlah 5 item. Dalam pertanyaan bernila (skor)
2, sehingga total skor adalah 10. Kemudian, skor tersebut diolah dalam bentuk nilai 1
sampai 100. Tingkat keberhasilan pemahaman serta daya sera panda terhadap modul ini
ditentukan dan diperoleh skor total dari jawaban yang benar dari kriteria pembobotan
seperti terurai dibawah ini.
Nilai Predikat
90-100 % Baik Sekali
80-89 Baik
70-79 Cukup
60-69 Kurang
B. Materi Evaluasi
1. Ruang lingkup materi evaluasi
Materi yang dievaluasikan dalam modul ini meliputi definisi multimedia presentasidan
macam-macamnya.
2. Aspek Evaluasi
a. Aspek penguasaan materi bagi peserta didik setelah mengikuti pembelajaran
b. Aspek pengembangan sikap dan kreatifitas, terutama dalam mempresentasikan
pembelajaran.
c. Aspek keikutsertaan dalam berbagai kegiatan dalam kelas.
d. Aspek keterampilan dalam melakukan tugas dan unjuk kerja.
C. Soal Evaluasi
1. Alat yang dapat menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif yang
mengkombinasikan teks,grafik, animasi audio dan video adalah pengertian multi media
menurut………….
A. Robin dan Linda
B. Turban dan Kawan – kawan
C. Hofstetter
D. Rosch
E. McComick
2. Multi media meruoaka penggabungan dua kata “multi” dan” Media” multi disini
mempunyai arti…..
A. Desain
B. Banyak
C. Kerangka
D. Grafis

14. E. Informasi
3. Media ( berdasar ISO93a )dapat di klasifikasikan menjadi beberapa criteria
kecuali………..
A. Perception medium
B. Representation medium
C. Transmission medium
D. Storage medium
E. Combinasi medium
4. System multimedia yang merupakan jenis diskrit adalah………
A. Teks dan Gambar
B. Audio dan Video
C. Teks dan Audio
D. Teks dan Video
E. Gambar dan Audio
5. Di bawah ini yang termasuk perangkat output device pada computer adalah . . .
A. Keyboard, Mouse, Kamera
B. Kertas, Layar, Speaker
C. Keyboard, speaker, Mouse
D. Kertas, Layar, Mouse
E. Layar, Kamera, Speaker
BAB IV
PENUTUP
A. Tindakan lanjutan
Bagi kalian yang sudah menjawab dengan benar sebanyak 80% atau lebih dari seluruh
soal evaluasi, dapat mengembangkan kepemahaman kalian tentang definisi mulyimedia,
ciri-ciri dan fungsi multimedia presentasi serta macam-macam multimedia presentasi.
Adapun bagi kalian yang belum mencapai belajar tuntas 80%, dapat mengulangi belajar
dengan memilih materi-materi yang asih dianggap sulit secara lebih teliti atau dengan
diskusi bersama temana atau Bapak/Ibu Guru kalian.
B. Harapan
Modul ini termasuk salah satu bahan materi media pembelajaran berbasis multimedia
presentasi. Namun harus dimengerti pula modul ini bukanlah satu-satunya rujukan bagi

15. kalian. Untuk melengkapi pengetahuan kalian tentang berbagai pengetahuan tentang
multimedia presentasi disarankan untuk lebih membaca buku atau media lainnya.
Semoga modul ini dapat menyajikan materi pembeljaran secara menarik dan
menyenangkan, sehingga proses pembelajaran dapat berlangsung secara efektif dan
efisien.
DAFTAR PUSTAKA
http://www.pendidikankita.ga/2015/05/mengenal-dan-memulai-power-point-tik.html
http://pasca.undiksha.ac.id/e-journal/index.php/jurnal_tp/article/download/294/88
http://www.treasury.gov.my/pdf/buletinICT/BIL_1_2004.pdf
Rozi, 2006, Menjadi Presenter Andal, Yogyakarta : Penerbit ANDI Rozi, 2006,
Menjadi Presenter Andal, Yogyakarta : Penerbit ANDI
Rusman dkk, 2012, Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Jakarta; PT.
Rusman dkk, 2012, Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Jakarta; PT. Raja Grafindo Persada