บทที่ 1

1. บทที่ 1
บทนำ
1.1 ที่มำและควำมสำคัญ
ในความคิดเห็นของคนส่วนใหญ่บนโลกคิดว่า การศึกษาเป็นกระบวนการสร้างและ
พัฒนาประชากรของประเทศให้มีพลังมีความสามารถที่จะพัฒนาประเทศชาติให้เจริญก้าวหน้า
อย่างมีสันติสุข การศึกษาจึงเป็นเครื่องมือพัฒนาพัฒนาประชากรและประเทศชาติ และการที่จะ
ดาเนินไปได้อย่างมีคุณภาพและประสิทธิภาพจะต้องอาศัยกระบวนการศึกษาที่ได้รับการพัฒนามี
ดีแล้ว การศึกษามีส่วนสาคัญและจาเป็นในการพัฒนาประเทศให้รุ่งเรืองทั้งทางด้านเศรษฐกิจ
สังคม การเมือง การปกครอง และวัฒนธรรม เพราะการศึกษาเป็นกระบวนการพัฒนาทรัพยากร
มนุษย์ เป็ นการถ่ายทอดวัฒนธรรม และสร้างภูมิปัญญาให้แก่สังคม คนส่วนใหญ่จึงให้
ความสาคัญแต่การศึกษามาก
ซึ่งในประเทศไทยให้ความสาคัญกับระบบการศึกษาโดยการศึกษามีความสาคัญต่อการ
พัฒนาประเทศเป็นอย่างยิ่ง เพราะการศึกษาเปรียบประดุจเครื่องมือในการพัฒนาคุณภาพของคน
ซึ่งหากสังคมหรือประเทศใดประชาชนโดยเฉลี่ยมีการศึกษาอยู่ในระดับต่าสังคมหรือประเทศนั้น
ก็จะด้อยการพัฒนากว่าสังคมหรือประเทศที่ประชาชนโดยเฉลี่ยมีการศึกษาอยู่ในระดับสูง
ดังนั้นกลุ่มของข้าพเจ้าจึงอยากจะทราบถึงระบบการศึกษาของประเทศต่างๆที่มีระบบ
การศึกษาที่ดี และแตกต่างกัน เช่น ญี่ปุ่น เกาหลีใต้ สิงคโปร์ และ ไทย เพื่อจะได้ทราบว่าแต่ละ
ประเทศมีการเรียนการสอนอย่างไรบ้าง และนามาเป็นแนวทางมาปรับใช้ในชีวิตประจาวันของ
ตนเองได้อย่างถูกต้อง

2. 1.2 จุดประสงค์ของกำรทำโครงงำน
1. เพื่อเปรียบเทียบศักยภาพของนักเรียนในการเรียนของประเทศที่ศึกษา
2. เพื่อนาวิธีการเรียนของประเทศที่ศึกษามาเป็นแนวทางในการนามาประยุกต์ใช้กับตนเอง
และผู้ที่สนใจ
1.3 ประโยชน์ที่คำดว่ำจะได้รับ
1.ได้รู้ถึงศักยภาพของผู้เรียนในประเทศที่ศึกษาว่าประเทศใดมี ศักยภาพดีที่สุด
2. ได้นาความรู้และวิธีการเรียนมาเป็นแนวในการนามาประยุกต์ใช้กับตัวเองได้
1.4 ขอบเขตของกำรศึกษำค้นคว้ำโครงงำน
ศึกษาการเรียนของนักเรียนใน 4 ประเทศ ได้ ประเทศเกาหลี ญี่ปุ่น สิงคโปร์ และ
ประเทศไทยเท่านั้น
1.5 กำรบูรนำกำรกับหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง
1. ความพอประมาณ คือ การนาวิธีการเรียนที่ศึกษามาเป็นแนวทางในการนามาปรับเปลี่ยนใช้
กลับตัวเองและผู้อื่นได้โดยไม่ต้องเสียเงินไปเรียนพิเศษ หรือเสียเงินไปศึกษาต่อในต่างประเทศเพียง
เพราะแค่อยากหาประสบการณ์ และไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายใดๆเพื่อศึกษาโครงงานฉบับนี้
2. ความมีเหตุผล คือ การที่กลุ่มของข้าพเจ้าเรียกทาโครงงานนี้ เพราะ เราสามารถนาข้อมูลที่
ศึกษา มาเป็นแนวทางในการประยุกต์ใช้กับตนเองได้อย่างถูกต้อง และสามารถสร้างประโยชน์กับผู้
ที่สนใจหรือผู้ที่ต้องการศึกษาเรื่องการเรียนแบบต่างชาติได้อีกด้วย

3. 3. การมีภูมิคุ้มกันที่ดี คือ การที่กลุ่มของข้าพเจ้าได้ศึกษา เรื่อง ระบบการศึกษาและการสอบ
PISA ทาให้พวกเราทราบถึงระบบการศึกษาของประเทศไทย ญี่ปุ่น เกาหลี และสิงคโปร์ ว่ามี
ระบบการศึกษาเป็นอย่างไร แตกต่างจากระบบการศึกษาของไทยอย่างไรบ้าง เราจึงสามารถนามา
ความรู้ที่ได้มาแก้ไขและนามาใช้กับตัวเองได้ จึงจาทาให้เราทันต่อการเปลี่ยนแปลงของการศึกษาใน
ยุกต์ปัจจุบันได้ที่มีการเปลี่ยนอยู่ตลอดเวลา และสามารถเตรียมพร้อมรับมือกับปัญหาเด็กไทยด้าน
การศึกษาในอนาคตได้อีกด้วย
เงื่อนไข
เงื่อนไขความรู้ คือ การที่เราศึกษา ค้นคว้าโครงงานเรื่องนี้เราสามารถนาความรู้ที่ได้ ในเรื่อง
ของระบบการศึกษา วิธีการเรียน และคะแนนสอบ PISA ในต่างประเทศนามาเผยแพร่ให้แก่ผู้ที่
สนใจได้อย่างถูกต้อง สามารถสร้างฐานความรู้การศึกษาที่ถูกต้องได้ และยังเป็นการส่งเสริม
การศึกษาอีกรูปแบบหนึ่ง
เงื่อนไขคุณธรรม คือ โครงงานฉบับนี้ช่วยในการส่งเสริม กระตุ้น หรือเป็นแนวทางให้แก่ผู้
ที่สนใจเรื่องของการศึกษาในต่างประเทศ หรือประเทศไทยนั้น ได้นาความรู้ในโครงงานนี้ไป
ประยุกต์ใช้ได้โดยไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายใดๆ เลย และเราก็นาเสนอข้อมูลที่ศึกษามาได้อย่างถูกต้อง
ที่สุดเท่าที่เราหาข้อมูลมานาเสนอได้