SlideShare a Scribd company logo
1 of 44
幼兒口腔動作誘發

   職能治療師 吳宜燁
Part 1 幼兒口腔發展
口腔動作對幼兒發展之重要性

 進食發展   --- 營養所需
口腔動作對幼兒發展之重要性

 語言發展   --- 認知發展
口腔動作對幼兒發展之重要性

 社交發展   --- 行為所需
口腔動作對幼兒發展之重要性


 心理發展   --- 人格所需
幼兒發展的原則

     循序漸進的發展里程

     各種發展項度同時發展   相互助益
幼兒發展的原則


 由反射動作到成熟協調
幼兒發展的原則

 由近端肢體穩定度到遠端肢體活動度
幼兒發展的原則
 口語前期

 嬰兒自出生至大約 8-10 個月出現有意義的語
 言

 此階段, 幼兒藉由進食、哭、笑,及各種口
 腔遊戲來獲得口腔動作的經驗。進而獲得「發
 聲」及「構音」所需的顏面協調性動作!
幼兒口腔發展 ( 新生兒 )
 源自反射的張力

 幼兒特有的口腔構造    ---sucking pad
 提供良好的穩定度

 動作特徵

 1. 雙唇閉合
 2. 反射性的吸食動作
幼兒口腔發展 (3-6 個月 )
 原始張力消失

 原始反射動作出現



 動作特徵

 1. 會流口水
 2. 受對稱性張力的干擾
 3. 喜歡將物品送入口中
幼兒口腔發展 (6-9 個月 )
 坐著進食

 原始動作及成熟動作混合使用

 唇部頰部動作較佳



 動作特徵

 1. 較不會流口水
 2. 原始反射開始整合
 3. 是以湯匙餵食的最佳時機
幼兒口腔發展 (9-12 個月 )
 口腔動作較能自主控制
 舌頭動作良好
 1. 不會將食物頂出
 2. 能混合食糜
 3. 能將食物後送

 動作特徵
 1. 用杯子喝水 ( 開始可以含多口再一次吞下 )

 2. 喜歡用口腔感覺物體的質地、溫度…。
 3. 可以抿唇
幼兒口腔發展 (12-15 個月 )
 下頜穩定度良好



 動作特徵
 1. 成熟的使用杯子
 2. 可以做親吻的動作
 3. 不段嘗試舌尖上頂的動作 --- 神經控制成熟
幼兒口腔發展 (15-18 個月 )

 進食技巧已相當獨立



 行為特徵
 1. 自己拿著湯匙進食
 2. 在咀嚼時,能雙唇閉合。
幼兒口腔發展 (18-24 個月 )
 能依食物及器具不同,調整口腔動作。

 已經大致發展出所有的動作基模



 行為特徵
 1. 下頜能旋轉,利用臼齒
  磨碎食物。
 2. 使用吸管
口腔動作的問題
   (1) 動作異常
   (2) 感覺異常
口腔功能問題
 口腔動作異常
 1. 過高的張力
 2. 過低的張力
 3. 動作經驗不足
口腔功能問題

 口腔感覺異常
 1. 過度敏感
 2. 過度不敏感
口腔功能問題之影響
 對進食的影響
 1. 不會自湯匙中抿下食物
 2. 舌頭側向動作不足 (7M)
 3. 舌頭多只前後動,食物會被推出來。
 4. 進食工具侷限
 5. 會嗆到
口腔功能問題之影響
 對口語能力的影響
 1. 影響發音能力
 2. 軟顎上抬不全,說話鼻音重。
 3. 構音不清晰
口腔功能問題之影響
 其他影響
 1. 影響社交及外觀
 2. 過度口腔自我刺激
 3. 挑食
 4. 容易嘔吐
 5. 口腔清潔困難
Part 2 幼兒進食介入
進食技巧
 食物的選擇
 1. 在加強孩子的咬合能力之後,建議及早介入

   半固體或固體的食物。
 2. 咀嚼能力是選擇食物的重要考量。
進食技巧
 器具的選擇
 1. 提供穩定度
 2. 主要須考量孩子的
   手部動作技巧
 3. 杯子的選擇則須考
   量孩子唇部的能力
進食技巧


 進食的步驟
 1. 正確的姿勢
 2. 適當的器具
 3. 利用手指控制孩子下頜的動作
 4. 鼓勵孩子自己吃
 5. 愉快的進食氣氛
進食技巧


 進食的原則
 「吃飯皇帝大」
幼兒進食前準備
 警醒度調整
 1. 精神萎靡
   前庭刺激

 2. 過度興奮
   本體刺激 --- 擁抱
幼兒進食前準備

 軀幹動作誘發
幼兒進食前準備
 正確的擺位
幼兒進食前準備
 口腔動作的準備
 1. 下頜控制技巧
    三點控制技巧

2. 吞嚥反射
口腔動作誘發技巧
 頰部
 1. 口輪閘肌誘發
    (1) 牽張 --- 貓咪
    (2) 深壓
    (3) 震動 --- 啄木鳥

 2. 頰部下頜協同誘發
    (1)M 字型
口腔動作誘發技巧
 唇部
 1. 滾動牽張 ---8 個方向
   上 / 下 / 左 / 右 / 四個斜向內
口腔動作誘發技巧
 唇部—抿的技巧




抿湯匙 / 上下同時動作   下唇動作   上唇動作   全部唇部協同動作
口腔動作誘發技巧
 頜部
 1. 下頜控制技巧
 2. 紗布包裹食物
口腔動作誘發技巧
 齒部
 1. 感覺刺激
   先前至後 先外後裡

 2. 因為原始反射的影響,不要將手直接接觸幼

  兒牙齒。
口腔動作誘發技巧
 舌部
 1. 深壓技巧




   深壓中間 降低張力   深壓前端 誘發張力
口腔動作誘發技巧
 舌部
 1. 單向動作技巧




  向前伸出   側向用力   側向頂臉頰
口腔動作誘發技巧
 舌部
 1. 協調技巧
    (1) 杯狀吞物 --- 棉花棒
    (2) 集中食物技巧 --- 花生糖
口腔動作誘發技巧
 玩具使用
 吹氣的發聲玩具可增加孩子體會口腔動作 - 呼
 吸 - 吞嚥的韻律
口腔動作誘發技巧
 多樣化的進食工具,使孩子發展更協調的口腔
適應性技巧。
口腔動作誘發技巧
 感覺輸入是動作輸出的原料
Thanks for your
      attention

More Related Content

What's hot

學齡兒童注意力表現介紹及
學齡兒童注意力表現介紹及學齡兒童注意力表現介紹及
學齡兒童注意力表現介紹及宜燁 吳
 
讓孩子快樂學寫字 完整版
讓孩子快樂學寫字  完整版讓孩子快樂學寫字  完整版
讓孩子快樂學寫字 完整版宜燁 吳
 
認知行為學派
認知行為學派認知行為學派
認知行為學派clinic
 
使用者人因工程與設計思考
使用者人因工程與設計思考使用者人因工程與設計思考
使用者人因工程與設計思考COLA TSAI蔡健儀
 
輸液の話 基本の『き』
輸液の話 基本の『き』輸液の話 基本の『き』
輸液の話 基本の『き』Kuniaki Sano
 
#261 人因工程圖例 Human factor engineering
#261 人因工程圖例 Human factor engineering#261 人因工程圖例 Human factor engineering
#261 人因工程圖例 Human factor engineeringFast SiC Semiconductor Inc.
 
私の考える輸液療法
私の考える輸液療法私の考える輸液療法
私の考える輸液療法guest6c0cc90
 
多變量變異數分析
多變量變異數分析多變量變異數分析
多變量變異數分析Ida Wu
 
第2回 「一過性意識障害, 失神」
第2回 「一過性意識障害, 失神」第2回 「一過性意識障害, 失神」
第2回 「一過性意識障害, 失神」清水 真人
 
失智症之認識及預防
失智症之認識及預防失智症之認識及預防
失智症之認識及預防psjlew
 
問題解決學派
問題解決學派問題解決學派
問題解決學派clinic
 
20種簡報曲線
20種簡報曲線20種簡報曲線
20種簡報曲線奕酉 劉
 
營養學概論
營養學概論營養學概論
營養學概論ribowsone
 
私の考える輸液療法 Ver.2(症例で学ぶ輸液療法)
私の考える輸液療法 Ver.2(症例で学ぶ輸液療法)私の考える輸液療法 Ver.2(症例で学ぶ輸液療法)
私の考える輸液療法 Ver.2(症例で学ぶ輸液療法)Shun Yagi
 
語文運用 雙聲疊韻
語文運用 雙聲疊韻語文運用 雙聲疊韻
語文運用 雙聲疊韻ken1470
 
KIM(Key Indicator Method)關鍵指標檢核表範例
KIM(Key Indicator Method)關鍵指標檢核表範例KIM(Key Indicator Method)關鍵指標檢核表範例
KIM(Key Indicator Method)關鍵指標檢核表範例COLA TSAI蔡健儀
 
體重控制4 : 食物的份量
體重控制4 : 食物的份量體重控制4 : 食物的份量
體重控制4 : 食物的份量ribowsone
 
一起動手來造飛機 實體紙飛機版 Powerup 2.0 動力 (namakura + invader)
一起動手來造飛機 實體紙飛機版 Powerup 2.0 動力 (namakura + invader)一起動手來造飛機 實體紙飛機版 Powerup 2.0 動力 (namakura + invader)
一起動手來造飛機 實體紙飛機版 Powerup 2.0 動力 (namakura + invader)Kuo-Yi Chen
 

What's hot (20)

學齡兒童注意力表現介紹及
學齡兒童注意力表現介紹及學齡兒童注意力表現介紹及
學齡兒童注意力表現介紹及
 
讓孩子快樂學寫字 完整版
讓孩子快樂學寫字  完整版讓孩子快樂學寫字  完整版
讓孩子快樂學寫字 完整版
 
認知行為學派
認知行為學派認知行為學派
認知行為學派
 
使用者人因工程與設計思考
使用者人因工程與設計思考使用者人因工程與設計思考
使用者人因工程與設計思考
 
輸液の話 基本の『き』
輸液の話 基本の『き』輸液の話 基本の『き』
輸液の話 基本の『き』
 
#261 人因工程圖例 Human factor engineering
#261 人因工程圖例 Human factor engineering#261 人因工程圖例 Human factor engineering
#261 人因工程圖例 Human factor engineering
 
私の考える輸液療法
私の考える輸液療法私の考える輸液療法
私の考える輸液療法
 
2025 衛生福利政策白皮書
2025 衛生福利政策白皮書2025 衛生福利政策白皮書
2025 衛生福利政策白皮書
 
1親職教育
1親職教育1親職教育
1親職教育
 
多變量變異數分析
多變量變異數分析多變量變異數分析
多變量變異數分析
 
第2回 「一過性意識障害, 失神」
第2回 「一過性意識障害, 失神」第2回 「一過性意識障害, 失神」
第2回 「一過性意識障害, 失神」
 
失智症之認識及預防
失智症之認識及預防失智症之認識及預防
失智症之認識及預防
 
問題解決學派
問題解決學派問題解決學派
問題解決學派
 
20種簡報曲線
20種簡報曲線20種簡報曲線
20種簡報曲線
 
營養學概論
營養學概論營養學概論
營養學概論
 
私の考える輸液療法 Ver.2(症例で学ぶ輸液療法)
私の考える輸液療法 Ver.2(症例で学ぶ輸液療法)私の考える輸液療法 Ver.2(症例で学ぶ輸液療法)
私の考える輸液療法 Ver.2(症例で学ぶ輸液療法)
 
語文運用 雙聲疊韻
語文運用 雙聲疊韻語文運用 雙聲疊韻
語文運用 雙聲疊韻
 
KIM(Key Indicator Method)關鍵指標檢核表範例
KIM(Key Indicator Method)關鍵指標檢核表範例KIM(Key Indicator Method)關鍵指標檢核表範例
KIM(Key Indicator Method)關鍵指標檢核表範例
 
體重控制4 : 食物的份量
體重控制4 : 食物的份量體重控制4 : 食物的份量
體重控制4 : 食物的份量
 
一起動手來造飛機 實體紙飛機版 Powerup 2.0 動力 (namakura + invader)
一起動手來造飛機 實體紙飛機版 Powerup 2.0 動力 (namakura + invader)一起動手來造飛機 實體紙飛機版 Powerup 2.0 動力 (namakura + invader)
一起動手來造飛機 實體紙飛機版 Powerup 2.0 動力 (namakura + invader)
 

Similar to 幼兒口腔動作誘發

語言認知起步走!P3 p5
語言認知起步走!P3 p5語言認知起步走!P3 p5
語言認知起步走!P3 p5侑倫 謝
 
1~3歲的100分育兒術:養成我的健康寶寶
1~3歲的100分育兒術:養成我的健康寶寶1~3歲的100分育兒術:養成我的健康寶寶
1~3歲的100分育兒術:養成我的健康寶寶TAAZE 讀冊生活
 
发展心理学
发展心理学发展心理学
发展心理学dyxmay
 
六上班親會ppt
六上班親會ppt六上班親會ppt
六上班親會pptJou Chen
 
嬰幼兒副食品
嬰幼兒副食品嬰幼兒副食品
嬰幼兒副食品侑倫 謝
 
唇顎裂孩子語言發展基礎
唇顎裂孩子語言發展基礎唇顎裂孩子語言發展基礎
唇顎裂孩子語言發展基礎慧夫 羅
 
第十一組Ppt
第十一組Ppt第十一組Ppt
第十一組Ppt姿儀 汪
 
5.拒吸母奶991010 董如玉 6
5.拒吸母奶991010 董如玉 65.拒吸母奶991010 董如玉 6
5.拒吸母奶991010 董如玉 6deby989437
 
20070919 Development Delay In Neuropsychological Function洪焜隆院長
20070919 Development Delay In Neuropsychological Function洪焜隆院長20070919 Development Delay In Neuropsychological Function洪焜隆院長
20070919 Development Delay In Neuropsychological Function洪焜隆院長chiehmw
 
Baby Psychology Care
Baby Psychology CareBaby Psychology Care
Baby Psychology CareXiangXiang
 
건강한 임신을 부탁해_중국어 버전
건강한 임신을 부탁해_중국어 버전건강한 임신을 부탁해_중국어 버전
건강한 임신을 부탁해_중국어 버전여성환경연대
 
設計報告 葉庭吟 詹依庭
設計報告 葉庭吟 詹依庭設計報告 葉庭吟 詹依庭
設計報告 葉庭吟 詹依庭taya86315
 
四健食育小學堂 彰化梯分享
四健食育小學堂 彰化梯分享四健食育小學堂 彰化梯分享
四健食育小學堂 彰化梯分享Taiwan4H-slide
 
宝宝智能测评表格
宝宝智能测评表格宝宝智能测评表格
宝宝智能测评表格wangbinjr
 
利用感覺統合技巧,協助孩子表達情緒
利用感覺統合技巧,協助孩子表達情緒利用感覺統合技巧,協助孩子表達情緒
利用感覺統合技巧,協助孩子表達情緒宜燁 吳
 
102寒假健康生活守則
102寒假健康生活守則102寒假健康生活守則
102寒假健康生活守則Chi Hsiang Chan
 

Similar to 幼兒口腔動作誘發 (20)

語言認知起步走!P3 p5
語言認知起步走!P3 p5語言認知起步走!P3 p5
語言認知起步走!P3 p5
 
1~3歲的100分育兒術:養成我的健康寶寶
1~3歲的100分育兒術:養成我的健康寶寶1~3歲的100分育兒術:養成我的健康寶寶
1~3歲的100分育兒術:養成我的健康寶寶
 
发展心理学
发展心理学发展心理学
发展心理学
 
六上班親會ppt
六上班親會ppt六上班親會ppt
六上班親會ppt
 
6兒童照顧與兒童發展
6兒童照顧與兒童發展6兒童照顧與兒童發展
6兒童照顧與兒童發展
 
嬰幼兒副食品
嬰幼兒副食品嬰幼兒副食品
嬰幼兒副食品
 
唇顎裂孩子語言發展基礎
唇顎裂孩子語言發展基礎唇顎裂孩子語言發展基礎
唇顎裂孩子語言發展基礎
 
第十一組Ppt
第十一組Ppt第十一組Ppt
第十一組Ppt
 
5.拒吸母奶991010 董如玉 6
5.拒吸母奶991010 董如玉 65.拒吸母奶991010 董如玉 6
5.拒吸母奶991010 董如玉 6
 
母乳哺餵
母乳哺餵母乳哺餵
母乳哺餵
 
20070919 Development Delay In Neuropsychological Function洪焜隆院長
20070919 Development Delay In Neuropsychological Function洪焜隆院長20070919 Development Delay In Neuropsychological Function洪焜隆院長
20070919 Development Delay In Neuropsychological Function洪焜隆院長
 
Baby Psychology Care
Baby Psychology CareBaby Psychology Care
Baby Psychology Care
 
7兒童及少年行為輔導議題
7兒童及少年行為輔導議題7兒童及少年行為輔導議題
7兒童及少年行為輔導議題
 
건강한 임신을 부탁해_중국어 버전
건강한 임신을 부탁해_중국어 버전건강한 임신을 부탁해_중국어 버전
건강한 임신을 부탁해_중국어 버전
 
設計報告 葉庭吟 詹依庭
設計報告 葉庭吟 詹依庭設計報告 葉庭吟 詹依庭
設計報告 葉庭吟 詹依庭
 
四健食育小學堂 彰化梯分享
四健食育小學堂 彰化梯分享四健食育小學堂 彰化梯分享
四健食育小學堂 彰化梯分享
 
6.ppt
6.ppt6.ppt
6.ppt
 
宝宝智能测评表格
宝宝智能测评表格宝宝智能测评表格
宝宝智能测评表格
 
利用感覺統合技巧,協助孩子表達情緒
利用感覺統合技巧,協助孩子表達情緒利用感覺統合技巧,協助孩子表達情緒
利用感覺統合技巧,協助孩子表達情緒
 
102寒假健康生活守則
102寒假健康生活守則102寒假健康生活守則
102寒假健康生活守則
 

幼兒口腔動作誘發