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发展心理学 JIANGCHENGQUAN
发展心理学的基本内容 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
发展心理学的研究方法 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
横断研究 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
同时选取不同年龄的被试样本
纵向研究 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
纵向研究设计 样本 A 样本 A 样本 A 样本 A 2 岁 6 岁 10 岁 13 岁
聚合交叉研究 ,[object Object],[object Object]
聚合交叉研究图示 2060 2040 2020 2000 1980 1980 2080 2060 2040 2020 2000 2000 2040 2020 2000 1980 1960 1960 2020 2000 1980 1960 1940 1940 2000 1980 1960 1940 1920 1920 1980 1960 1940 1920 1900 1900 1960 1940 1920 1900 1880 1880 80 岁 60 岁 40 岁 20 岁 0 岁
双生子研究 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
发展心理学的历史 ,[object Object],[object Object],[object Object]
发展心理学的发展历史 ,[object Object],[object Object],[object Object]
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第二章  发展心理学基本理论 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
精神分析的发展观 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
人格的发展阶段论 ,[object Object],[object Object],[object Object]
人格的发展阶段一:口腔期   ( 0 - 1 岁) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
人格发展阶段二:肛门期 ( 1 - 3 ) ,[object Object],[object Object]
人格发展阶段三:生殖器期 (  3 - 6  ) ,[object Object],[object Object],[object Object]
人格发展阶段四:潜伏期( 6 - 11 )  ,[object Object]
人格发展阶段五:青春期或生殖期 ( 11 - 13 ) ,[object Object],[object Object]
弗洛伊德心理发展理论简评 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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埃里克森的发展理论 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
行为主义的发展观 ,[object Object],[object Object],[object Object]
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(一)观察学习及其过程 ,[object Object],[object Object]
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(二)社会学习在社会化中的作用 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
维果茨基的心理发展观 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
维果茨基的 文化——历史发展观 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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皮亚杰的认知发展理论 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
皮亚杰怎样理解儿童认知发展的阶段性特点 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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心理发展的基本理论问题 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
第三章心理发展的生物学基础与胎儿发育 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
第四章 婴儿心理发展
一、婴儿心理发展的特征 ,[object Object],[object Object],[object Object]
二、婴儿神经系统的发展 ,[object Object]
三、婴儿动作和活动的发展 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
四、婴儿言语的发展 ,[object Object],[object Object],[object Object]
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五、婴儿心理过程的发展 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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六、 婴儿的气质的发展 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
七、婴儿社会性的发展 ,[object Object]
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第五章、幼儿心理发展 ,[object Object]
一、幼儿心理发展的一般特征 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
二、幼儿神经系统的发展 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
三、幼儿的游戏 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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四、幼儿言语的发展 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
五、幼儿认知发展 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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六、 幼儿个性和社会性发展 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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六、幼儿个性与社会性发展 ,[object Object],[object Object],[object Object]
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第六章、童年期心理发展 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
二 . 童年期的学习 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
三 . 童年期儿童言语发展 ,[object Object],[object Object]
四 . 童年期认知发展 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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五、童年期儿童的个性社会性发展 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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第七章、青少年的心理发展 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
二、生理发育 ,[object Object],[object Object]
三、认知发展 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
四、 自我发展 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
五、社会性发展 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
前习俗水平 赞成:他妻子要这种药,他需要和妻子共同生活 反对:他妻子在出狱前可能会死,所以没好处。 朴素利己主义定向 (工具目的定向) 赞成:可以偷,他先提出请求,没偷大东西, 不会受罚 反对: 偷药会受到惩罚 服从与惩罚定向
习俗水平 赞成:不这样做,他要为妻子的死负责 反对:救妻子命是自然的,但偷东西犯了法,会乱套 接受社会习俗与规则 好公民定向 (维护权威和社会秩序) 赞成:他做了一个好丈夫应该做的 反对:会给家庭带来苦恼和丧失名誉 关心他人的表扬与批评而不是他人的身体力量 好孩子定向 (相互合作的道德)
后习俗水平 赞成:尊重生命的原则高于一切 遵守自我选择的伦理原则,法令应该遵守伦理原则,法令违背时要按原则办事 普遍的伦理原则定向 赞成:法律没有考虑导这种情况 注意到民主性,大家的看法 社会契约定向
六、 青少年情绪(新加的内容) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
六、 青少年情绪 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
第八章、成年期心理发展 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
二、 认知发展 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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老年认知发展 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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三、人格发展 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
四、生命的终结 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
发展心理学知识结构图 基本方法和理论 胎儿 的 发育 婴儿 的 心理 发展 幼儿 的 心理 发展 童年 期 的 发展 青少 年 的 发展 成人 的心 理 发展 生理 认知 个性 社会性
发展心理学复习注意问题 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
祝大家考研成功!

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