SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Όνομα:………………………………………………… Τάξη:…………….
Ο Αρίωνας και το δελφίνι
Ο Αρίωνας ήταν σπουδαίος ποιητής και μουσικός στην αρχαιότητα. Είχε γίνει
γνωστός σε όλη την Ελλάδα, για την εξαίσια μουσική του, η οποία μάγευε
αυτούς που την άκουγαν. Ο άρχοντας της Κορίνθου, Περίανδρος, τον
φιλοξενούσε για μεγάλα χρονικά διαστήματα στο παλάτι, για να απολαμβάνει
τις μοναδικές μελωδίες του. Σύμφωνα με το μύθο, όταν έγιναν μουσικοί αγώνες
στη Σικελία, ο Αρίωνας πήρε την πρώτη θέση και έλαβε πολλά και πλούσια
δώρα, ως βραβείο για τη νίκη του. Φόρτωσε λοιπόν τα δώρα του σε ένα πλοίο,
και ξεκίνησε για να επιστρέψει στην Κόρινθο. Οι ναύτες όμως, οι οποίοι ήξεραν
ότι το καράβι μετέφερε πολύτιμο φορτίο, αποφάσισαν να πετάξουν τον Αρίωνα
στη θάλασσα, για να κλέψουν τους θησαυρούς. Ο Αρίωνας τους παρακάλεσε,
τότε, να τον αφήσουν να τραγουδήσει μια τελευταία φορά, παίζοντας τη λύρα
του. Το τραγούδι του μάγεψε τα δελφίνια, που έπαιζαν γύρω από το πλοίο, τα
οποία μαζεύτηκαν να τον ακούσουν, απολαμβάνοντας τη μελωδική του φωνή.
Έτσι, όταν οι ναύτες τον πέταξαν στη θάλασσα, ένα από τα δελφίνια τον πήρε
στην πλάτη του και τον μετέφερε με ασφάλεια στη στεριά. Ο Αρίωνας τότε πήγε
στην Κόρινθο, στον ηγεμόνα Περίανδρο, και του διηγήθηκε τι είχε συμβεί. Όταν
οι ναύτες έφτασαν στην Κόρινθο, υποχρεώθηκαν μπροστά στον άρχοντα
Περίανδρο να ομολογήσουν την αλήθεια. Επέστρεψαν τα πολύτιμα δώρα στον
Αρίωνα και δέχτηκαν την τιμωρία τους βάσει του νόμου.
1. Επίλεξε τη σωστή απάντηση αφού διαβάσεις προσεκτικά τον παραπάνω
μύθο
Ο Αρίωνας ήταν:
• Θεός του Ολύμπου
• Σπουδαίος ζωγράφος
• Σπουδαίος ποιητής και μουσικός
Στους μουσικούς αγώνες ο Αρίωνας :
• Πήρε την τελευταία θέση
• Πήρε πρώτη θέση με απάτη
• Πήρε πρώτη θέση και έλαβε πλούσια δώρα
Οι ναύτες έριξαν τον Αρίωνα στη θάλασσα γιατί:
• Ήθελαν να πάρουν τον θησαυρό του
• Περηφανευόταν για τα δώρα που κέρδισε
• Ζήλευαν τη μελωδική του φωνή
Τα δελφίνια έσωσαν τον Αρίωνα γιατί:
• Τους έδωσε εντολή ο Ποσειδώνας
• Τους έστειλε ο ηγεμόνας της Κορίνθου Περίανδρος
• Μαγεύτηκαν από το τραγούδι του
Στην Κόρινθο οι ναύτες:
• Σπατάλησαν τον θησαυρό του Αρίωνα διασκεδάζοντας
• Ομολόγησαν την αλήθεια και επέστρεψαν τα δώρα
• Ομολόγησαν την αλήθεια αλλά δεν τιμωρήθηκαν
Οι Αργοναύτες και οι Συμπληγάδες Πέτρες
1. Αφού διαβάσεις προσεκτικά τον πιο κάτω μύθο, να απαντήσεις
ολοκληρωμένα τις ερωτήσεις που ακολουθούν.
Στην Ιωλκό, παραθαλάσσια πόλη της Θεσσαλίας, βασίλευε ο Πελίας, ο οποίος
είχε αρπάξει με αυθαίρετο τρόπο την εξουσία από τον αδελφό του, τον Αίσονα.
Ο Πελίας, αν και κατείχε το θρόνο, ανησυχούσε συνεχώς για την ασφάλεια και
την εξουσία του. Η ανησυχία του αυτή μεγάλωσε, όταν ο 3 αδελφός του
απέκτησε ένα γιο, τον Ιάσονα, ο οποίος θα μπορούσε να διεκδικήσει το θρόνο,
όταν ενηλικιωνόταν. Οι γονείς του Ιάσονα, για να προστατέψουν το παιδί τους
από το μοχθηρό του θείο, τον παρέδωσαν στον Κένταυρο Χείρωνα, για να τον
αναθρέψει. Όταν ο Ιάσονας έγινε είκοσι χρόνων, αφού έμαθε την αλήθεια για το
θείο του, παρουσιάστηκε μπροστά του και του πρότεινε ένα σχέδιο ειρηνικής
μοιρασιάς της εξουσίας. Ο Πελίας, μη έχοντας σκοπό να παραδώσει την εξουσία
στον ανιψιό του, σκαρφίστηκε ένα πονηρό σχέδιο. Είπε στον Ιάσονα ότι,
σύμφωνα με εντολή του μαντείου των Δελφών, έπρεπε να στείλει ένα καράβι
στη μακρινή Κολχίδα, για να πάρει το χρυσόμαλλο δέρας. Μονάχα έτσι θα
μπορούσε να ησυχάσει η ψυχή του Φρίξου, που είχε παρουσιαστεί ανήσυχη
στον ύπνο του και ζητούσε την παρέμβασή του. Υποσχέθηκε λοιπόν στον
Ιάσονα πως μόλις επέστρεφε από το ταξίδι αυτό με το χρυσόμαλλο δέρας, θα
του παρέδιδε το θρόνο. Ο Πελίας, βέβαια, υπολόγισε ότι ο ανιψιός του δε θα
κατάφερνε να επιστρέψει ζωντανός από το δύσκολο και μακρινό αυτό ταξίδι. Ο
Ιάσονας, με τη βοήθεια της θεάς Αθηνάς, έδωσε τις κατάλληλες οδηγίες, για να
κατασκευαστεί ένα γερό και ανθεκτικό καράβι, που πήρε το όνομα “ΑΡΓΩ”.
Αφού στελεχώθηκε με εκλεχτούς νέους από όλη την Ελλάδα, το καράβι
ξεκίνησε το ταξίδι του. Ένα από τα εμπόδια που έπρεπε να υπερπηδήσουν οι
Αργοναύτες στη θαλάσσια περιπλάνησή τους ήταν οι Συμπληγάδες Πέτρες.
Κανένας θνητός δεν είχε καταφέρει να περάσει από κει. Οι αέρηδες στην
περιοχή ήταν πάντοτε τόσο δυνατοί, ώστε οι θεόρατοι βράχοι που βρίσκονταν
στις δυο μεριές του στενού θαλάσσιου περάσματος, δεν άντεχαν στην ορμή τους
και άρχιζαν να χτυπιούνται μεταξύ τους. Ήταν αδύνατο λοιπόν να περάσει
κάποιο καράβι από εκείνο το πέρασμα. Οι Αργοναύτες ζήτησαν τη συμβουλή
του μάντη Φινέα, για να μπορέσουν να συνεχίσουν το ταξίδι τους. Σύμφωνα με
τις υποδείξεις του, άφησαν ένα περιστέρι να περάσει από το στενό. Μόλις
διαπίστωσαν ότι το πουλί είχε καταφέρει με επιτυχία να πετάξει μέσα από το
πέρασμα, άρχισαν με δύναμη να κωπηλατούν, προτού οι βράχοι αρχίσουν να
ξανασμίγουν. Με τον τρόπο αυτό η “ΑΡΓΩ” κατόρθωσε σχεδόν αλώβητη να
συνεχίσει το ταξίδι της.
Γιατί οι γονείς του Ιάσονα έδωσαν το παιδί τους στον Κένταυρο Χείρωνα για να
τον αναθρέψει;
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
Ποιο πονηρό σχέδιο σκαρφίστηκε ο θείος του Ιάσονα, Πελίας;
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
Ποιος βοήθησε τον Ιάσονα και με ποιο τρόπο;
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
Με ποιο τρόπο η «Αργώ» κατάφερε να περάσει από τις Συμπληγάδες Πέτρες;
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
Γοργόνα Θεσσαλονίκη
1. Αφού διαβάσεις τον παρακάτω μύθο συμπλήρωσε Σ για τις προτάσεις που
είναι σωστές και Λ για τις προτάσεις που είναι λάθος
Σύμφωνα με το μύθο, θέλοντας ο Μέγας Αλέξανδρος να εξασφαλίσει την
αθανασία, για να χαρεί τις κατακτήσεις του, κατόρθωσε με μύριους κινδύνους
να εξασφαλίσει το αθάνατο νερό. Δε φρόντισε όμως να το φυλάξει σε ασφαλές
μέρος. Έτσι, η αδελφή του Θεσσαλονίκη, από άγνοια, το έχυσε. Όταν ο
Αλέξανδρος το έμαθε, τόσο πολύ εξαγριώθηκε, που την καταράστηκε από τη
μέση και κάτω να μεταμορφωθεί σε ψάρι και να
τριγυρνά σε όλη της τη ζωή στα πελάγη. Από τότε, η γοργόνα Θεσσαλονίκη 5
παραδέρνεται μέσα στα κύματα, κυνηγημένη από τύψεις για το φοβερό σφάλμα
της. Όταν συναντά κάποιο καράβι στη θάλασσα, αγωνιώντας για την τύχη του
αδελφού της, το σταματά και ρωτά τους ναύτες: “Ζει ο βασιλιάς Αλέξανδρος;”.
Αν οι ναύτες απαντήσουν ότι αυτός έχει πεθάνει, τότε η γοργόνα θεριεύει και με
την ουρά της προκαλεί τέτοια τρικυμία, που βυθίζει το πλοίο. Αντίθετα, αν οι
ναυτικοί της δώσουν την απάντηση που αναμένει, “Ζει και βασιλεύει, και τον
κόσμο κυριεύει”, τότε η γοργόνα μεταμορφώνεται σε μια πανέμορφη κόρη, η
οποία χάνεται στο πέλαγο, τραγουδώντας και παίζοντας τη λύρα της.
Ο Μέγα Αλέξανδρος φύλαξε το αθάνατο νερό σε ασφαλές μέρος.
Η Θεσσαλονίκη ήταν η σύζυγος του Μ. Αλέξανδρου.
Η Θεσσαλονίκη έχυσε το αθάνατο νερό γιατί δεν ήξερε τι ήταν.
Ο Μέγα Αλέξανδρος εξόρισε την αδερφή του στο πέλαγος.
Ο Μέγα Αλέξανδρος καταράστηκε την αδερφή του και έτσι
μεταμορφώθηκε σε γοργόνα.
Η Θεσσαλονίκη βυθίζει όσα καράβια συναντήσει στη θάλασσα.

More Related Content

What's hot

Ο ΚΕΡΒΕΡΟΣ ΤΟΥ ΑΔΗ ΚΑΙ ΤΑ ΜΗΛΑ ΤΩΝ ΕΣΠΕΡΙΔΩΝ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ
Ο ΚΕΡΒΕΡΟΣ ΤΟΥ ΑΔΗ ΚΑΙ ΤΑ ΜΗΛΑ ΤΩΝ ΕΣΠΕΡΙΔΩΝ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣΟ ΚΕΡΒΕΡΟΣ ΤΟΥ ΑΔΗ ΚΑΙ ΤΑ ΜΗΛΑ ΤΩΝ ΕΣΠΕΡΙΔΩΝ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ
Ο ΚΕΡΒΕΡΟΣ ΤΟΥ ΑΔΗ ΚΑΙ ΤΑ ΜΗΛΑ ΤΩΝ ΕΣΠΕΡΙΔΩΝ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣMaria Froudaraki
 
κι άλλοι άθλοι
κι άλλοι άθλοικι άλλοι άθλοι
κι άλλοι άθλοιTheofili
 
Ο θυμός του Αχιλλέα
Ο θυμός του ΑχιλλέαΟ θυμός του Αχιλλέα
Ο θυμός του ΑχιλλέαTheofili
 
4. Αργοναυτική εκστρατεία (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch...
4. Αργοναυτική εκστρατεία (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch...4. Αργοναυτική εκστρατεία (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch...
4. Αργοναυτική εκστρατεία (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
΄΄ Οι περιπέτειες του Οδυσσέα΄΄, Μαρία Φρουδαράκη και τα 6 κεφάλαια
΄΄ Οι περιπέτειες του Οδυσσέα΄΄, Μαρία Φρουδαράκη και τα 6 κεφάλαια΄΄ Οι περιπέτειες του Οδυσσέα΄΄, Μαρία Φρουδαράκη και τα 6 κεφάλαια
΄΄ Οι περιπέτειες του Οδυσσέα΄΄, Μαρία Φρουδαράκη και τα 6 κεφάλαιαΧρήστος Χαρμπής
 
H Oδύσσεια με λίγα λόγια και πολλές εικόνες!
H Oδύσσεια με λίγα λόγια και πολλές εικόνες!H Oδύσσεια με λίγα λόγια και πολλές εικόνες!
H Oδύσσεια με λίγα λόγια και πολλές εικόνες!Καλλιόπη Κωσταριδάκη
 
Η θυσία της Ιφιγένειας
Η θυσία της ΙφιγένειαςΗ θυσία της Ιφιγένειας
Η θυσία της ΙφιγένειαςTheofili
 
ΘΕΟΙ ΚΑΙ ΘΕΕΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ
ΘΕΟΙ ΚΑΙ ΘΕΕΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥΘΕΟΙ ΚΑΙ ΘΕΕΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ
ΘΕΟΙ ΚΑΙ ΘΕΕΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥVasilikiKazi
 
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣsyrkamidou
 
Ιλιάδα Α3 - Αποχώρηση Βρισηίδας - Επιστροφή Χρυσηίδας, Αχιλλέας-Θέτιδα,
Ιλιάδα Α3 - Αποχώρηση Βρισηίδας - Επιστροφή Χρυσηίδας, Αχιλλέας-Θέτιδα, Ιλιάδα Α3 - Αποχώρηση Βρισηίδας - Επιστροφή Χρυσηίδας, Αχιλλέας-Θέτιδα,
Ιλιάδα Α3 - Αποχώρηση Βρισηίδας - Επιστροφή Χρυσηίδας, Αχιλλέας-Θέτιδα, ΕΛΕΝΗ ΜΟΥΤΑΦΗ
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ΄ - 5η Ενότητα: Ο τρωικός πόλεμος
Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ΄ -  5η Ενότητα: Ο τρωικός πόλεμοςΕπαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ΄ -  5η Ενότητα: Ο τρωικός πόλεμος
Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ΄ - 5η Ενότητα: Ο τρωικός πόλεμοςΗλιάδης Ηλίας
 
Τρωικός Πόλεμος (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
Τρωικός Πόλεμος (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)Τρωικός Πόλεμος (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
Τρωικός Πόλεμος (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
οι περιπέτειες του οδυσσέα
οι περιπέτειες του οδυσσέαοι περιπέτειες του οδυσσέα
οι περιπέτειες του οδυσσέα101dsthessalonikis
 
Οι περιπέτειες του Οδυσσέα μέσα από την τέχνη
Οι περιπέτειες του Οδυσσέα μέσα από την τέχνηΟι περιπέτειες του Οδυσσέα μέσα από την τέχνη
Οι περιπέτειες του Οδυσσέα μέσα από την τέχνηEmytse66
 
Επαναληπτικό Τρωικό πόλεμος (1-4)
Επαναληπτικό Τρωικό πόλεμος (1-4)Επαναληπτικό Τρωικό πόλεμος (1-4)
Επαναληπτικό Τρωικό πόλεμος (1-4)stamatiademogianni
 
το ταξίδι του οδυσσέα
το ταξίδι του οδυσσέατο ταξίδι του οδυσσέα
το ταξίδι του οδυσσέαroga agla
 
Ο Θησέας σκοτώνει το μινώταυρο
Ο Θησέας σκοτώνει το μινώταυροΟ Θησέας σκοτώνει το μινώταυρο
Ο Θησέας σκοτώνει το μινώταυροTheofili
 

What's hot (19)

3. Ο Θησέας (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
3. Ο Θησέας (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)3. Ο Θησέας (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
3. Ο Θησέας (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
 
Ο ΚΕΡΒΕΡΟΣ ΤΟΥ ΑΔΗ ΚΑΙ ΤΑ ΜΗΛΑ ΤΩΝ ΕΣΠΕΡΙΔΩΝ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ
Ο ΚΕΡΒΕΡΟΣ ΤΟΥ ΑΔΗ ΚΑΙ ΤΑ ΜΗΛΑ ΤΩΝ ΕΣΠΕΡΙΔΩΝ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣΟ ΚΕΡΒΕΡΟΣ ΤΟΥ ΑΔΗ ΚΑΙ ΤΑ ΜΗΛΑ ΤΩΝ ΕΣΠΕΡΙΔΩΝ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ
Ο ΚΕΡΒΕΡΟΣ ΤΟΥ ΑΔΗ ΚΑΙ ΤΑ ΜΗΛΑ ΤΩΝ ΕΣΠΕΡΙΔΩΝ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ
 
κι άλλοι άθλοι
κι άλλοι άθλοικι άλλοι άθλοι
κι άλλοι άθλοι
 
Ο θυμός του Αχιλλέα
Ο θυμός του ΑχιλλέαΟ θυμός του Αχιλλέα
Ο θυμός του Αχιλλέα
 
4. Αργοναυτική εκστρατεία (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch...
4. Αργοναυτική εκστρατεία (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch...4. Αργοναυτική εκστρατεία (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch...
4. Αργοναυτική εκστρατεία (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch...
 
΄΄ Οι περιπέτειες του Οδυσσέα΄΄, Μαρία Φρουδαράκη και τα 6 κεφάλαια
΄΄ Οι περιπέτειες του Οδυσσέα΄΄, Μαρία Φρουδαράκη και τα 6 κεφάλαια΄΄ Οι περιπέτειες του Οδυσσέα΄΄, Μαρία Φρουδαράκη και τα 6 κεφάλαια
΄΄ Οι περιπέτειες του Οδυσσέα΄΄, Μαρία Φρουδαράκη και τα 6 κεφάλαια
 
6. Οδύσσεια (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
6. Οδύσσεια (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)6. Οδύσσεια (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
6. Οδύσσεια (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
 
H Oδύσσεια με λίγα λόγια και πολλές εικόνες!
H Oδύσσεια με λίγα λόγια και πολλές εικόνες!H Oδύσσεια με λίγα λόγια και πολλές εικόνες!
H Oδύσσεια με λίγα λόγια και πολλές εικόνες!
 
Η θυσία της Ιφιγένειας
Η θυσία της ΙφιγένειαςΗ θυσία της Ιφιγένειας
Η θυσία της Ιφιγένειας
 
ΘΕΟΙ ΚΑΙ ΘΕΕΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ
ΘΕΟΙ ΚΑΙ ΘΕΕΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥΘΕΟΙ ΚΑΙ ΘΕΕΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ
ΘΕΟΙ ΚΑΙ ΘΕΕΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ
 
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
 
Ιλιάδα Α3 - Αποχώρηση Βρισηίδας - Επιστροφή Χρυσηίδας, Αχιλλέας-Θέτιδα,
Ιλιάδα Α3 - Αποχώρηση Βρισηίδας - Επιστροφή Χρυσηίδας, Αχιλλέας-Θέτιδα, Ιλιάδα Α3 - Αποχώρηση Βρισηίδας - Επιστροφή Χρυσηίδας, Αχιλλέας-Θέτιδα,
Ιλιάδα Α3 - Αποχώρηση Βρισηίδας - Επιστροφή Χρυσηίδας, Αχιλλέας-Θέτιδα,
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ΄ - 5η Ενότητα: Ο τρωικός πόλεμος
Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ΄ -  5η Ενότητα: Ο τρωικός πόλεμοςΕπαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ΄ -  5η Ενότητα: Ο τρωικός πόλεμος
Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ΄ - 5η Ενότητα: Ο τρωικός πόλεμος
 
Τρωικός Πόλεμος (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
Τρωικός Πόλεμος (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)Τρωικός Πόλεμος (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
Τρωικός Πόλεμος (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
 
οι περιπέτειες του οδυσσέα
οι περιπέτειες του οδυσσέαοι περιπέτειες του οδυσσέα
οι περιπέτειες του οδυσσέα
 
Οι περιπέτειες του Οδυσσέα μέσα από την τέχνη
Οι περιπέτειες του Οδυσσέα μέσα από την τέχνηΟι περιπέτειες του Οδυσσέα μέσα από την τέχνη
Οι περιπέτειες του Οδυσσέα μέσα από την τέχνη
 
Επαναληπτικό Τρωικό πόλεμος (1-4)
Επαναληπτικό Τρωικό πόλεμος (1-4)Επαναληπτικό Τρωικό πόλεμος (1-4)
Επαναληπτικό Τρωικό πόλεμος (1-4)
 
το ταξίδι του οδυσσέα
το ταξίδι του οδυσσέατο ταξίδι του οδυσσέα
το ταξίδι του οδυσσέα
 
Ο Θησέας σκοτώνει το μινώταυρο
Ο Θησέας σκοτώνει το μινώταυροΟ Θησέας σκοτώνει το μινώταυρο
Ο Θησέας σκοτώνει το μινώταυρο
 

Viewers also liked

Έρευνα Εκφοβισμού
Έρευνα ΕκφοβισμούΈρευνα Εκφοβισμού
Έρευνα Εκφοβισμούsantziak
 
Εγχειρίδιο για το μαθητή (κυκλοφοριακή)
Εγχειρίδιο για το μαθητή (κυκλοφοριακή)Εγχειρίδιο για το μαθητή (κυκλοφοριακή)
Εγχειρίδιο για το μαθητή (κυκλοφοριακή)santziak
 
Αφίσες ανακύκλωσης
Αφίσες ανακύκλωσηςΑφίσες ανακύκλωσης
Αφίσες ανακύκλωσηςsantziak
 
Διάφορες Εργασίες
Διάφορες ΕργασίεςΔιάφορες Εργασίες
Διάφορες Εργασίεςsantziak
 
Ενότητα (Ενεργός Γήρανση)
Ενότητα (Ενεργός Γήρανση)Ενότητα (Ενεργός Γήρανση)
Ενότητα (Ενεργός Γήρανση)santziak
 
Διδασκαλία των γραμμάτων Ρρ και Σσς με στοιχεία κριτικού γραμματισμού
Διδασκαλία των γραμμάτων Ρρ και Σσς με στοιχεία κριτικού γραμματισμούΔιδασκαλία των γραμμάτων Ρρ και Σσς με στοιχεία κριτικού γραμματισμού
Διδασκαλία των γραμμάτων Ρρ και Σσς με στοιχεία κριτικού γραμματισμούsantziak
 
Ποδήλατο
ΠοδήλατοΠοδήλατο
Ποδήλατοsantziak
 
Το χωριό μας Φρέναρος
Το χωριό μας ΦρέναροςΤο χωριό μας Φρέναρος
Το χωριό μας Φρέναροςsantziak
 
Παρουσίαση Λογοθεραπείας 2013 - 2014
Παρουσίαση Λογοθεραπείας 2013 - 2014Παρουσίαση Λογοθεραπείας 2013 - 2014
Παρουσίαση Λογοθεραπείας 2013 - 2014santziak
 
Δεινόσαυροι
ΔεινόσαυροιΔεινόσαυροι
Δεινόσαυροιsantziak
 
Γράμμα
ΓράμμαΓράμμα
Γράμμαsantziak
 
Μπουμπουλίνα και Μαντώ
Μπουμπουλίνα και ΜαντώΜπουμπουλίνα και Μαντώ
Μπουμπουλίνα και Μαντώsantziak
 
Παρουσίαση για τα δέντρα και θάμνους του σχολείου μας
Παρουσίαση για τα δέντρα και θάμνους του σχολείου μαςΠαρουσίαση για τα δέντρα και θάμνους του σχολείου μας
Παρουσίαση για τα δέντρα και θάμνους του σχολείου μαςsantziak
 
φυλλα εργασιας για τον εκφοβισμο
φυλλα εργασιας για τον εκφοβισμοφυλλα εργασιας για τον εκφοβισμο
φυλλα εργασιας για τον εκφοβισμοsantziak
 
Δημιουργικές Εργασίες
Δημιουργικές ΕργασίεςΔημιουργικές Εργασίες
Δημιουργικές Εργασίεςsantziak
 
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)santziak
 

Viewers also liked (18)

Endocrino
EndocrinoEndocrino
Endocrino
 
Έρευνα Εκφοβισμού
Έρευνα ΕκφοβισμούΈρευνα Εκφοβισμού
Έρευνα Εκφοβισμού
 
Il Caravaggio
Il CaravaggioIl Caravaggio
Il Caravaggio
 
Εγχειρίδιο για το μαθητή (κυκλοφοριακή)
Εγχειρίδιο για το μαθητή (κυκλοφοριακή)Εγχειρίδιο για το μαθητή (κυκλοφοριακή)
Εγχειρίδιο για το μαθητή (κυκλοφοριακή)
 
Αφίσες ανακύκλωσης
Αφίσες ανακύκλωσηςΑφίσες ανακύκλωσης
Αφίσες ανακύκλωσης
 
Διάφορες Εργασίες
Διάφορες ΕργασίεςΔιάφορες Εργασίες
Διάφορες Εργασίες
 
Ενότητα (Ενεργός Γήρανση)
Ενότητα (Ενεργός Γήρανση)Ενότητα (Ενεργός Γήρανση)
Ενότητα (Ενεργός Γήρανση)
 
Διδασκαλία των γραμμάτων Ρρ και Σσς με στοιχεία κριτικού γραμματισμού
Διδασκαλία των γραμμάτων Ρρ και Σσς με στοιχεία κριτικού γραμματισμούΔιδασκαλία των γραμμάτων Ρρ και Σσς με στοιχεία κριτικού γραμματισμού
Διδασκαλία των γραμμάτων Ρρ και Σσς με στοιχεία κριτικού γραμματισμού
 
Ποδήλατο
ΠοδήλατοΠοδήλατο
Ποδήλατο
 
Το χωριό μας Φρέναρος
Το χωριό μας ΦρέναροςΤο χωριό μας Φρέναρος
Το χωριό μας Φρέναρος
 
Παρουσίαση Λογοθεραπείας 2013 - 2014
Παρουσίαση Λογοθεραπείας 2013 - 2014Παρουσίαση Λογοθεραπείας 2013 - 2014
Παρουσίαση Λογοθεραπείας 2013 - 2014
 
Δεινόσαυροι
ΔεινόσαυροιΔεινόσαυροι
Δεινόσαυροι
 
Γράμμα
ΓράμμαΓράμμα
Γράμμα
 
Μπουμπουλίνα και Μαντώ
Μπουμπουλίνα και ΜαντώΜπουμπουλίνα και Μαντώ
Μπουμπουλίνα και Μαντώ
 
Παρουσίαση για τα δέντρα και θάμνους του σχολείου μας
Παρουσίαση για τα δέντρα και θάμνους του σχολείου μαςΠαρουσίαση για τα δέντρα και θάμνους του σχολείου μας
Παρουσίαση για τα δέντρα και θάμνους του σχολείου μας
 
φυλλα εργασιας για τον εκφοβισμο
φυλλα εργασιας για τον εκφοβισμοφυλλα εργασιας για τον εκφοβισμο
φυλλα εργασιας για τον εκφοβισμο
 
Δημιουργικές Εργασίες
Δημιουργικές ΕργασίεςΔημιουργικές Εργασίες
Δημιουργικές Εργασίες
 
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
 

Similar to Μουσείο Θάλασσα (προετοιμασία)

η κουπα του νεστορα
η κουπα του νεστοραη κουπα του νεστορα
η κουπα του νεστοραroga agla
 
ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ: ΜΥΘΟΠΟΙΗΣΗ - ΘΡΥΛΟΙ
ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ: ΜΥΘΟΠΟΙΗΣΗ - ΘΡΥΛΟΙΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ: ΜΥΘΟΠΟΙΗΣΗ - ΘΡΥΛΟΙ
ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ: ΜΥΘΟΠΟΙΗΣΗ - ΘΡΥΛΟΙkostaslo
 
Ε4 – Η ΑΡΓΟΝΑΥΤΙΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ
Ε4 – Η ΑΡΓΟΝΑΥΤΙΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑΕ4 – Η ΑΡΓΟΝΑΥΤΙΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ
Ε4 – Η ΑΡΓΟΝΑΥΤΙΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑMartha Gane
 
O μυθος του Βασιλια Αρθούρου και της στρογγυλής τραπέζης,Μακρής
O μυθος του Βασιλια Αρθούρου και της στρογγυλής τραπέζης,ΜακρήςO μυθος του Βασιλια Αρθούρου και της στρογγυλής τραπέζης,Μακρής
O μυθος του Βασιλια Αρθούρου και της στρογγυλής τραπέζης,ΜακρήςIliana Kouvatsou
 
πελοπονησσος
πελοπονησσοςπελοπονησσος
πελοπονησσοςstarteam
 
ελια Aναζητώντας τους μύθους...
ελια   Aναζητώντας τους μύθους...ελια   Aναζητώντας τους μύθους...
ελια Aναζητώντας τους μύθους...marianna angelopoulou
 
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της ΜυκάληςΗ μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της ΜυκάληςDimitra Mylonaki
 
18. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Δ΄)
18. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Δ΄)18. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Δ΄)
18. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Δ΄)Maniatis Kostas
 
Ξενάγηση στην αρχαία Αθήνα
Ξενάγηση στην αρχαία ΑθήναΞενάγηση στην αρχαία Αθήνα
Ξενάγηση στην αρχαία ΑθήναMyriampzd
 
βαρασοβα Power point εργασία
βαρασοβα   Power point εργασία βαρασοβα   Power point εργασία
βαρασοβα Power point εργασία Paraskeye
 
εργασία για τα επτάνησα2
εργασία για τα επτάνησα2εργασία για τα επτάνησα2
εργασία για τα επτάνησα211dimpeir
 
Πόντος και αρχαία ελληνική μυθολογία
Πόντος και αρχαία ελληνική μυθολογίαΠόντος και αρχαία ελληνική μυθολογία
Πόντος και αρχαία ελληνική μυθολογίαΔώρα Κωνσταντίνου
 
ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΧΙΟΥ ΣΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2018 ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Μ...
ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΧΙΟΥ ΣΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2018 ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Μ...ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΧΙΟΥ ΣΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2018 ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Μ...
ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΧΙΟΥ ΣΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2018 ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Μ...jtsiropin
 
Το Νερό στη Θρησκεία και τη Λαϊκή Παράδοση .pptx
Το Νερό στη Θρησκεία και τη Λαϊκή Παράδοση  .pptxΤο Νερό στη Θρησκεία και τη Λαϊκή Παράδοση  .pptx
Το Νερό στη Θρησκεία και τη Λαϊκή Παράδοση .pptxiliana stavrou
 
Μύθοι στην Ελένη του Ευριπίδη
Μύθοι στην Ελένη του ΕυριπίδηΜύθοι στην Ελένη του Ευριπίδη
Μύθοι στην Ελένη του Ευριπίδηgymagias
 
- Aναζητώντας τους μύθους....pdf
- Aναζητώντας τους μύθους....pdf- Aναζητώντας τους μύθους....pdf
- Aναζητώντας τους μύθους....pdfEfi Sp
 
- Aναζητώντας τους μύθους....pdf
- Aναζητώντας τους μύθους....pdf- Aναζητώντας τους μύθους....pdf
- Aναζητώντας τους μύθους....pdfEfi Sp
 
- Aναζητώντας τους μύθους....pdf
- Aναζητώντας τους μύθους....pdf- Aναζητώντας τους μύθους....pdf
- Aναζητώντας τους μύθους....pdfEfi Sp
 

Similar to Μουσείο Θάλασσα (προετοιμασία) (20)

4. Αργοναυτική εκστρατεία
4. Αργοναυτική εκστρατεία4. Αργοναυτική εκστρατεία
4. Αργοναυτική εκστρατεία
 
η κουπα του νεστορα
η κουπα του νεστοραη κουπα του νεστορα
η κουπα του νεστορα
 
ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ: ΜΥΘΟΠΟΙΗΣΗ - ΘΡΥΛΟΙ
ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ: ΜΥΘΟΠΟΙΗΣΗ - ΘΡΥΛΟΙΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ: ΜΥΘΟΠΟΙΗΣΗ - ΘΡΥΛΟΙ
ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ: ΜΥΘΟΠΟΙΗΣΗ - ΘΡΥΛΟΙ
 
Ε4 – Η ΑΡΓΟΝΑΥΤΙΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ
Ε4 – Η ΑΡΓΟΝΑΥΤΙΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑΕ4 – Η ΑΡΓΟΝΑΥΤΙΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ
Ε4 – Η ΑΡΓΟΝΑΥΤΙΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ
 
O μυθος του Βασιλια Αρθούρου και της στρογγυλής τραπέζης,Μακρής
O μυθος του Βασιλια Αρθούρου και της στρογγυλής τραπέζης,ΜακρήςO μυθος του Βασιλια Αρθούρου και της στρογγυλής τραπέζης,Μακρής
O μυθος του Βασιλια Αρθούρου και της στρογγυλής τραπέζης,Μακρής
 
πελοπονησσος
πελοπονησσοςπελοπονησσος
πελοπονησσος
 
ελια Aναζητώντας τους μύθους...
ελια   Aναζητώντας τους μύθους...ελια   Aναζητώντας τους μύθους...
ελια Aναζητώντας τους μύθους...
 
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της ΜυκάληςΗ μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης
 
18. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Δ΄)
18. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Δ΄)18. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Δ΄)
18. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Δ΄)
 
Taxidi perseas56
Taxidi perseas56Taxidi perseas56
Taxidi perseas56
 
Ξενάγηση στην αρχαία Αθήνα
Ξενάγηση στην αρχαία ΑθήναΞενάγηση στην αρχαία Αθήνα
Ξενάγηση στην αρχαία Αθήνα
 
βαρασοβα Power point εργασία
βαρασοβα   Power point εργασία βαρασοβα   Power point εργασία
βαρασοβα Power point εργασία
 
εργασία για τα επτάνησα2
εργασία για τα επτάνησα2εργασία για τα επτάνησα2
εργασία για τα επτάνησα2
 
Πόντος και αρχαία ελληνική μυθολογία
Πόντος και αρχαία ελληνική μυθολογίαΠόντος και αρχαία ελληνική μυθολογία
Πόντος και αρχαία ελληνική μυθολογία
 
ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΧΙΟΥ ΣΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2018 ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Μ...
ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΧΙΟΥ ΣΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2018 ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Μ...ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΧΙΟΥ ΣΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2018 ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Μ...
ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΧΙΟΥ ΣΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2018 ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Μ...
 
Το Νερό στη Θρησκεία και τη Λαϊκή Παράδοση .pptx
Το Νερό στη Θρησκεία και τη Λαϊκή Παράδοση  .pptxΤο Νερό στη Θρησκεία και τη Λαϊκή Παράδοση  .pptx
Το Νερό στη Θρησκεία και τη Λαϊκή Παράδοση .pptx
 
Μύθοι στην Ελένη του Ευριπίδη
Μύθοι στην Ελένη του ΕυριπίδηΜύθοι στην Ελένη του Ευριπίδη
Μύθοι στην Ελένη του Ευριπίδη
 
- Aναζητώντας τους μύθους....pdf
- Aναζητώντας τους μύθους....pdf- Aναζητώντας τους μύθους....pdf
- Aναζητώντας τους μύθους....pdf
 
- Aναζητώντας τους μύθους....pdf
- Aναζητώντας τους μύθους....pdf- Aναζητώντας τους μύθους....pdf
- Aναζητώντας τους μύθους....pdf
 
- Aναζητώντας τους μύθους....pdf
- Aναζητώντας τους μύθους....pdf- Aναζητώντας τους μύθους....pdf
- Aναζητώντας τους μύθους....pdf
 

More from santziak

Αισθητηριακή Επεξεργασία
Αισθητηριακή ΕπεξεργασίαΑισθητηριακή Επεξεργασία
Αισθητηριακή Επεξεργασίαsantziak
 
Δημιουργικές Εργασίες
Δημιουργικές ΕργασίεςΔημιουργικές Εργασίες
Δημιουργικές Εργασίεςsantziak
 
Λογότυπα Κ.Ο.Τ. για προβολή της Κύπρου - Ε΄2
Λογότυπα Κ.Ο.Τ. για προβολή της Κύπρου - Ε΄2Λογότυπα Κ.Ο.Τ. για προβολή της Κύπρου - Ε΄2
Λογότυπα Κ.Ο.Τ. για προβολή της Κύπρου - Ε΄2santziak
 
Λογότυπα Κ.Ο.Τ. για προβολή της Κύπρου - Ε΄1
Λογότυπα Κ.Ο.Τ. για προβολή της Κύπρου - Ε΄1Λογότυπα Κ.Ο.Τ. για προβολή της Κύπρου - Ε΄1
Λογότυπα Κ.Ο.Τ. για προβολή της Κύπρου - Ε΄1santziak
 
Προγράμματα Ξεναγήσεων σε Αξιοθέατα της Κύπρου - Ε΄2
Προγράμματα Ξεναγήσεων σε Αξιοθέατα της Κύπρου - Ε΄2Προγράμματα Ξεναγήσεων σε Αξιοθέατα της Κύπρου - Ε΄2
Προγράμματα Ξεναγήσεων σε Αξιοθέατα της Κύπρου - Ε΄2santziak
 
Αφίσες για τις χρήσεις των φυτών
Αφίσες για τις χρήσεις των φυτώνΑφίσες για τις χρήσεις των φυτών
Αφίσες για τις χρήσεις των φυτώνsantziak
 
Εσκιμώοι
ΕσκιμώοιΕσκιμώοι
Εσκιμώοιsantziak
 
Δημιουργικές Εργασίες
Δημιουργικές ΕργασίεςΔημιουργικές Εργασίες
Δημιουργικές Εργασίεςsantziak
 
Δημιουργικές Εργασίες
Δημιουργικές ΕργασίεςΔημιουργικές Εργασίες
Δημιουργικές Εργασίεςsantziak
 
Αυτοβιογραφικό Στ' 1
Αυτοβιογραφικό Στ' 1Αυτοβιογραφικό Στ' 1
Αυτοβιογραφικό Στ' 1santziak
 
Λόγια που πληγώνουν - Διαθεματική Ενότητα
Λόγια που πληγώνουν - Διαθεματική ΕνότηταΛόγια που πληγώνουν - Διαθεματική Ενότητα
Λόγια που πληγώνουν - Διαθεματική Ενότηταsantziak
 
Α' Τάξη - Ενότητα 9 - Πρόσθεση και Αφαίρεση χωρίς υπερπήδηση δεκάδας
Α' Τάξη - Ενότητα 9 - Πρόσθεση και Αφαίρεση χωρίς υπερπήδηση δεκάδαςΑ' Τάξη - Ενότητα 9 - Πρόσθεση και Αφαίρεση χωρίς υπερπήδηση δεκάδας
Α' Τάξη - Ενότητα 9 - Πρόσθεση και Αφαίρεση χωρίς υπερπήδηση δεκάδαςsantziak
 
Σχήματα και Φαντασία
Σχήματα και ΦαντασίαΣχήματα και Φαντασία
Σχήματα και Φαντασίαsantziak
 
Συναισθηματική Αγωγή - Τα λόγια πληγώνουν
Συναισθηματική Αγωγή - Τα λόγια πληγώνουνΣυναισθηματική Αγωγή - Τα λόγια πληγώνουν
Συναισθηματική Αγωγή - Τα λόγια πληγώνουνsantziak
 
Περιβάλλον - Τα παιδιά γνωρίζουν, αντιδρούν και δρουν
Περιβάλλον - Τα παιδιά γνωρίζουν, αντιδρούν και δρουνΠεριβάλλον - Τα παιδιά γνωρίζουν, αντιδρούν και δρουν
Περιβάλλον - Τα παιδιά γνωρίζουν, αντιδρούν και δρουνsantziak
 
Γνωρίζω, Δεν Ξεχνώ, Αγωνίζομαι, Διεκδικώ
Γνωρίζω, Δεν Ξεχνώ, Αγωνίζομαι, ΔιεκδικώΓνωρίζω, Δεν Ξεχνώ, Αγωνίζομαι, Διεκδικώ
Γνωρίζω, Δεν Ξεχνώ, Αγωνίζομαι, Διεκδικώsantziak
 
Αμμόχωστος
ΑμμόχωστοςΑμμόχωστος
Αμμόχωστοςsantziak
 
Δημιουργικές Εργασίες
Δημιουργικές ΕργασίεςΔημιουργικές Εργασίες
Δημιουργικές Εργασίεςsantziak
 
Εκφοβισμός
ΕκφοβισμόςΕκφοβισμός
Εκφοβισμόςsantziak
 
Εκφοβισμός
ΕκφοβισμόςΕκφοβισμός
Εκφοβισμόςsantziak
 

More from santziak (20)

Αισθητηριακή Επεξεργασία
Αισθητηριακή ΕπεξεργασίαΑισθητηριακή Επεξεργασία
Αισθητηριακή Επεξεργασία
 
Δημιουργικές Εργασίες
Δημιουργικές ΕργασίεςΔημιουργικές Εργασίες
Δημιουργικές Εργασίες
 
Λογότυπα Κ.Ο.Τ. για προβολή της Κύπρου - Ε΄2
Λογότυπα Κ.Ο.Τ. για προβολή της Κύπρου - Ε΄2Λογότυπα Κ.Ο.Τ. για προβολή της Κύπρου - Ε΄2
Λογότυπα Κ.Ο.Τ. για προβολή της Κύπρου - Ε΄2
 
Λογότυπα Κ.Ο.Τ. για προβολή της Κύπρου - Ε΄1
Λογότυπα Κ.Ο.Τ. για προβολή της Κύπρου - Ε΄1Λογότυπα Κ.Ο.Τ. για προβολή της Κύπρου - Ε΄1
Λογότυπα Κ.Ο.Τ. για προβολή της Κύπρου - Ε΄1
 
Προγράμματα Ξεναγήσεων σε Αξιοθέατα της Κύπρου - Ε΄2
Προγράμματα Ξεναγήσεων σε Αξιοθέατα της Κύπρου - Ε΄2Προγράμματα Ξεναγήσεων σε Αξιοθέατα της Κύπρου - Ε΄2
Προγράμματα Ξεναγήσεων σε Αξιοθέατα της Κύπρου - Ε΄2
 
Αφίσες για τις χρήσεις των φυτών
Αφίσες για τις χρήσεις των φυτώνΑφίσες για τις χρήσεις των φυτών
Αφίσες για τις χρήσεις των φυτών
 
Εσκιμώοι
ΕσκιμώοιΕσκιμώοι
Εσκιμώοι
 
Δημιουργικές Εργασίες
Δημιουργικές ΕργασίεςΔημιουργικές Εργασίες
Δημιουργικές Εργασίες
 
Δημιουργικές Εργασίες
Δημιουργικές ΕργασίεςΔημιουργικές Εργασίες
Δημιουργικές Εργασίες
 
Αυτοβιογραφικό Στ' 1
Αυτοβιογραφικό Στ' 1Αυτοβιογραφικό Στ' 1
Αυτοβιογραφικό Στ' 1
 
Λόγια που πληγώνουν - Διαθεματική Ενότητα
Λόγια που πληγώνουν - Διαθεματική ΕνότηταΛόγια που πληγώνουν - Διαθεματική Ενότητα
Λόγια που πληγώνουν - Διαθεματική Ενότητα
 
Α' Τάξη - Ενότητα 9 - Πρόσθεση και Αφαίρεση χωρίς υπερπήδηση δεκάδας
Α' Τάξη - Ενότητα 9 - Πρόσθεση και Αφαίρεση χωρίς υπερπήδηση δεκάδαςΑ' Τάξη - Ενότητα 9 - Πρόσθεση και Αφαίρεση χωρίς υπερπήδηση δεκάδας
Α' Τάξη - Ενότητα 9 - Πρόσθεση και Αφαίρεση χωρίς υπερπήδηση δεκάδας
 
Σχήματα και Φαντασία
Σχήματα και ΦαντασίαΣχήματα και Φαντασία
Σχήματα και Φαντασία
 
Συναισθηματική Αγωγή - Τα λόγια πληγώνουν
Συναισθηματική Αγωγή - Τα λόγια πληγώνουνΣυναισθηματική Αγωγή - Τα λόγια πληγώνουν
Συναισθηματική Αγωγή - Τα λόγια πληγώνουν
 
Περιβάλλον - Τα παιδιά γνωρίζουν, αντιδρούν και δρουν
Περιβάλλον - Τα παιδιά γνωρίζουν, αντιδρούν και δρουνΠεριβάλλον - Τα παιδιά γνωρίζουν, αντιδρούν και δρουν
Περιβάλλον - Τα παιδιά γνωρίζουν, αντιδρούν και δρουν
 
Γνωρίζω, Δεν Ξεχνώ, Αγωνίζομαι, Διεκδικώ
Γνωρίζω, Δεν Ξεχνώ, Αγωνίζομαι, ΔιεκδικώΓνωρίζω, Δεν Ξεχνώ, Αγωνίζομαι, Διεκδικώ
Γνωρίζω, Δεν Ξεχνώ, Αγωνίζομαι, Διεκδικώ
 
Αμμόχωστος
ΑμμόχωστοςΑμμόχωστος
Αμμόχωστος
 
Δημιουργικές Εργασίες
Δημιουργικές ΕργασίεςΔημιουργικές Εργασίες
Δημιουργικές Εργασίες
 
Εκφοβισμός
ΕκφοβισμόςΕκφοβισμός
Εκφοβισμός
 
Εκφοβισμός
ΕκφοβισμόςΕκφοβισμός
Εκφοβισμός
 

Recently uploaded

Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης2ο Γυμνάσιο Αλεξ/πολης
 
Η Αγία του Θεού Σοφία, ΣΟΦΙΑ ΡΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗ
Η Αγία του Θεού Σοφία, ΣΟΦΙΑ ΡΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗΗ Αγία του Θεού Σοφία, ΣΟΦΙΑ ΡΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗ
Η Αγία του Θεού Σοφία, ΣΟΦΙΑ ΡΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗIliana Kouvatsou
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥIliana Kouvatsou
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxIliana Kouvatsou
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗIliana Kouvatsou
 
Φαινόμενο του θερμοκηπίου και κλιματική αλλαγή.pptx
Φαινόμενο του θερμοκηπίου και κλιματική αλλαγή.pptxΦαινόμενο του θερμοκηπίου και κλιματική αλλαγή.pptx
Φαινόμενο του θερμοκηπίου και κλιματική αλλαγή.pptxssuser0e846e
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΘεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΤΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΡΗΜΑ ΕΧΩ Α-Β ΤΑΞΗ (1).pptx
ΤΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΡΗΜΑ ΕΧΩ  Α-Β ΤΑΞΗ (1).pptxΤΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΡΗΜΑ ΕΧΩ  Α-Β ΤΑΞΗ (1).pptx
ΤΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΡΗΜΑ ΕΧΩ Α-Β ΤΑΞΗ (1).pptxΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης2ο Γυμνάσιο Αλεξ/πολης
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςIliana Kouvatsou
 
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο ΑθήναςΑνακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο ΑθήναςTassos Karampinis
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣIliana Kouvatsou
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣIliana Kouvatsou
 
Έμφυλα στερεότυπα
Έμφυλα                                       στερεότυπαΈμφυλα                                       στερεότυπα
Έμφυλα στερεότυπαDimitra Mylonaki
 
ΝΑΠΟΛΕΩΝ ΒΟΝΑΠΑΡΤΗΣ, ΜΑΡΙΟΣ ΚΟΝΤΟΒΟΥΝΗΣΙΟΣ- ΓΙΑΝΝΗΣΚΟΥΚΟΥΣΑΣ
ΝΑΠΟΛΕΩΝ ΒΟΝΑΠΑΡΤΗΣ, ΜΑΡΙΟΣ ΚΟΝΤΟΒΟΥΝΗΣΙΟΣ- ΓΙΑΝΝΗΣΚΟΥΚΟΥΣΑΣΝΑΠΟΛΕΩΝ ΒΟΝΑΠΑΡΤΗΣ, ΜΑΡΙΟΣ ΚΟΝΤΟΒΟΥΝΗΣΙΟΣ- ΓΙΑΝΝΗΣΚΟΥΚΟΥΣΑΣ
ΝΑΠΟΛΕΩΝ ΒΟΝΑΠΑΡΤΗΣ, ΜΑΡΙΟΣ ΚΟΝΤΟΒΟΥΝΗΣΙΟΣ- ΓΙΑΝΝΗΣΚΟΥΚΟΥΣΑΣIliana Kouvatsou
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαIliana Kouvatsou
 
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥIliana Kouvatsou
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 

Recently uploaded (20)

Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Η Αγία του Θεού Σοφία, ΣΟΦΙΑ ΡΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗ
Η Αγία του Θεού Σοφία, ΣΟΦΙΑ ΡΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗΗ Αγία του Θεού Σοφία, ΣΟΦΙΑ ΡΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗ
Η Αγία του Θεού Σοφία, ΣΟΦΙΑ ΡΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗ
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
Φαινόμενο του θερμοκηπίου και κλιματική αλλαγή.pptx
Φαινόμενο του θερμοκηπίου και κλιματική αλλαγή.pptxΦαινόμενο του θερμοκηπίου και κλιματική αλλαγή.pptx
Φαινόμενο του θερμοκηπίου και κλιματική αλλαγή.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
ΤΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΡΗΜΑ ΕΧΩ Α-Β ΤΑΞΗ (1).pptx
ΤΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΡΗΜΑ ΕΧΩ  Α-Β ΤΑΞΗ (1).pptxΤΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΡΗΜΑ ΕΧΩ  Α-Β ΤΑΞΗ (1).pptx
ΤΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΡΗΜΑ ΕΧΩ Α-Β ΤΑΞΗ (1).pptx
 
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο ΑθήναςΑνακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Έμφυλα στερεότυπα
Έμφυλα                                       στερεότυπαΈμφυλα                                       στερεότυπα
Έμφυλα στερεότυπα
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
ΝΑΠΟΛΕΩΝ ΒΟΝΑΠΑΡΤΗΣ, ΜΑΡΙΟΣ ΚΟΝΤΟΒΟΥΝΗΣΙΟΣ- ΓΙΑΝΝΗΣΚΟΥΚΟΥΣΑΣ
ΝΑΠΟΛΕΩΝ ΒΟΝΑΠΑΡΤΗΣ, ΜΑΡΙΟΣ ΚΟΝΤΟΒΟΥΝΗΣΙΟΣ- ΓΙΑΝΝΗΣΚΟΥΚΟΥΣΑΣΝΑΠΟΛΕΩΝ ΒΟΝΑΠΑΡΤΗΣ, ΜΑΡΙΟΣ ΚΟΝΤΟΒΟΥΝΗΣΙΟΣ- ΓΙΑΝΝΗΣΚΟΥΚΟΥΣΑΣ
ΝΑΠΟΛΕΩΝ ΒΟΝΑΠΑΡΤΗΣ, ΜΑΡΙΟΣ ΚΟΝΤΟΒΟΥΝΗΣΙΟΣ- ΓΙΑΝΝΗΣΚΟΥΚΟΥΣΑΣ
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
 
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 

Μουσείο Θάλασσα (προετοιμασία)

  • 2. Ο Αρίωνας ήταν σπουδαίος ποιητής και μουσικός στην αρχαιότητα. Είχε γίνει γνωστός σε όλη την Ελλάδα, για την εξαίσια μουσική του, η οποία μάγευε αυτούς που την άκουγαν. Ο άρχοντας της Κορίνθου, Περίανδρος, τον φιλοξενούσε για μεγάλα χρονικά διαστήματα στο παλάτι, για να απολαμβάνει τις μοναδικές μελωδίες του. Σύμφωνα με το μύθο, όταν έγιναν μουσικοί αγώνες στη Σικελία, ο Αρίωνας πήρε την πρώτη θέση και έλαβε πολλά και πλούσια δώρα, ως βραβείο για τη νίκη του. Φόρτωσε λοιπόν τα δώρα του σε ένα πλοίο, και ξεκίνησε για να επιστρέψει στην Κόρινθο. Οι ναύτες όμως, οι οποίοι ήξεραν ότι το καράβι μετέφερε πολύτιμο φορτίο, αποφάσισαν να πετάξουν τον Αρίωνα στη θάλασσα, για να κλέψουν τους θησαυρούς. Ο Αρίωνας τους παρακάλεσε, τότε, να τον αφήσουν να τραγουδήσει μια τελευταία φορά, παίζοντας τη λύρα του. Το τραγούδι του μάγεψε τα δελφίνια, που έπαιζαν γύρω από το πλοίο, τα οποία μαζεύτηκαν να τον ακούσουν, απολαμβάνοντας τη μελωδική του φωνή. Έτσι, όταν οι ναύτες τον πέταξαν στη θάλασσα, ένα από τα δελφίνια τον πήρε στην πλάτη του και τον μετέφερε με ασφάλεια στη στεριά. Ο Αρίωνας τότε πήγε στην Κόρινθο, στον ηγεμόνα Περίανδρο, και του διηγήθηκε τι είχε συμβεί. Όταν οι ναύτες έφτασαν στην Κόρινθο, υποχρεώθηκαν μπροστά στον άρχοντα Περίανδρο να ομολογήσουν την αλήθεια. Επέστρεψαν τα πολύτιμα δώρα στον Αρίωνα και δέχτηκαν την τιμωρία τους βάσει του νόμου. 1. Επίλεξε τη σωστή απάντηση αφού διαβάσεις προσεκτικά τον παραπάνω μύθο Ο Αρίωνας ήταν:
  • 3. • Θεός του Ολύμπου • Σπουδαίος ζωγράφος • Σπουδαίος ποιητής και μουσικός Στους μουσικούς αγώνες ο Αρίωνας : • Πήρε την τελευταία θέση • Πήρε πρώτη θέση με απάτη • Πήρε πρώτη θέση και έλαβε πλούσια δώρα Οι ναύτες έριξαν τον Αρίωνα στη θάλασσα γιατί: • Ήθελαν να πάρουν τον θησαυρό του • Περηφανευόταν για τα δώρα που κέρδισε • Ζήλευαν τη μελωδική του φωνή Τα δελφίνια έσωσαν τον Αρίωνα γιατί: • Τους έδωσε εντολή ο Ποσειδώνας • Τους έστειλε ο ηγεμόνας της Κορίνθου Περίανδρος • Μαγεύτηκαν από το τραγούδι του Στην Κόρινθο οι ναύτες: • Σπατάλησαν τον θησαυρό του Αρίωνα διασκεδάζοντας • Ομολόγησαν την αλήθεια και επέστρεψαν τα δώρα • Ομολόγησαν την αλήθεια αλλά δεν τιμωρήθηκαν
  • 4. Οι Αργοναύτες και οι Συμπληγάδες Πέτρες 1. Αφού διαβάσεις προσεκτικά τον πιο κάτω μύθο, να απαντήσεις ολοκληρωμένα τις ερωτήσεις που ακολουθούν. Στην Ιωλκό, παραθαλάσσια πόλη της Θεσσαλίας, βασίλευε ο Πελίας, ο οποίος είχε αρπάξει με αυθαίρετο τρόπο την εξουσία από τον αδελφό του, τον Αίσονα. Ο Πελίας, αν και κατείχε το θρόνο, ανησυχούσε συνεχώς για την ασφάλεια και την εξουσία του. Η ανησυχία του αυτή μεγάλωσε, όταν ο 3 αδελφός του απέκτησε ένα γιο, τον Ιάσονα, ο οποίος θα μπορούσε να διεκδικήσει το θρόνο, όταν ενηλικιωνόταν. Οι γονείς του Ιάσονα, για να προστατέψουν το παιδί τους από το μοχθηρό του θείο, τον παρέδωσαν στον Κένταυρο Χείρωνα, για να τον αναθρέψει. Όταν ο Ιάσονας έγινε είκοσι χρόνων, αφού έμαθε την αλήθεια για το θείο του, παρουσιάστηκε μπροστά του και του πρότεινε ένα σχέδιο ειρηνικής μοιρασιάς της εξουσίας. Ο Πελίας, μη έχοντας σκοπό να παραδώσει την εξουσία στον ανιψιό του, σκαρφίστηκε ένα πονηρό σχέδιο. Είπε στον Ιάσονα ότι, σύμφωνα με εντολή του μαντείου των Δελφών, έπρεπε να στείλει ένα καράβι στη μακρινή Κολχίδα, για να πάρει το χρυσόμαλλο δέρας. Μονάχα έτσι θα μπορούσε να ησυχάσει η ψυχή του Φρίξου, που είχε παρουσιαστεί ανήσυχη στον ύπνο του και ζητούσε την παρέμβασή του. Υποσχέθηκε λοιπόν στον Ιάσονα πως μόλις επέστρεφε από το ταξίδι αυτό με το χρυσόμαλλο δέρας, θα του παρέδιδε το θρόνο. Ο Πελίας, βέβαια, υπολόγισε ότι ο ανιψιός του δε θα κατάφερνε να επιστρέψει ζωντανός από το δύσκολο και μακρινό αυτό ταξίδι. Ο Ιάσονας, με τη βοήθεια της θεάς Αθηνάς, έδωσε τις κατάλληλες οδηγίες, για να κατασκευαστεί ένα γερό και ανθεκτικό καράβι, που πήρε το όνομα “ΑΡΓΩ”.
  • 5. Αφού στελεχώθηκε με εκλεχτούς νέους από όλη την Ελλάδα, το καράβι ξεκίνησε το ταξίδι του. Ένα από τα εμπόδια που έπρεπε να υπερπηδήσουν οι Αργοναύτες στη θαλάσσια περιπλάνησή τους ήταν οι Συμπληγάδες Πέτρες. Κανένας θνητός δεν είχε καταφέρει να περάσει από κει. Οι αέρηδες στην περιοχή ήταν πάντοτε τόσο δυνατοί, ώστε οι θεόρατοι βράχοι που βρίσκονταν στις δυο μεριές του στενού θαλάσσιου περάσματος, δεν άντεχαν στην ορμή τους και άρχιζαν να χτυπιούνται μεταξύ τους. Ήταν αδύνατο λοιπόν να περάσει κάποιο καράβι από εκείνο το πέρασμα. Οι Αργοναύτες ζήτησαν τη συμβουλή του μάντη Φινέα, για να μπορέσουν να συνεχίσουν το ταξίδι τους. Σύμφωνα με τις υποδείξεις του, άφησαν ένα περιστέρι να περάσει από το στενό. Μόλις διαπίστωσαν ότι το πουλί είχε καταφέρει με επιτυχία να πετάξει μέσα από το πέρασμα, άρχισαν με δύναμη να κωπηλατούν, προτού οι βράχοι αρχίσουν να ξανασμίγουν. Με τον τρόπο αυτό η “ΑΡΓΩ” κατόρθωσε σχεδόν αλώβητη να συνεχίσει το ταξίδι της. Γιατί οι γονείς του Ιάσονα έδωσαν το παιδί τους στον Κένταυρο Χείρωνα για να τον αναθρέψει; …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. Ποιο πονηρό σχέδιο σκαρφίστηκε ο θείος του Ιάσονα, Πελίας;
  • 6. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. Ποιος βοήθησε τον Ιάσονα και με ποιο τρόπο; …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. Με ποιο τρόπο η «Αργώ» κατάφερε να περάσει από τις Συμπληγάδες Πέτρες; …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. Γοργόνα Θεσσαλονίκη 1. Αφού διαβάσεις τον παρακάτω μύθο συμπλήρωσε Σ για τις προτάσεις που είναι σωστές και Λ για τις προτάσεις που είναι λάθος Σύμφωνα με το μύθο, θέλοντας ο Μέγας Αλέξανδρος να εξασφαλίσει την αθανασία, για να χαρεί τις κατακτήσεις του, κατόρθωσε με μύριους κινδύνους να εξασφαλίσει το αθάνατο νερό. Δε φρόντισε όμως να το φυλάξει σε ασφαλές
  • 7. μέρος. Έτσι, η αδελφή του Θεσσαλονίκη, από άγνοια, το έχυσε. Όταν ο Αλέξανδρος το έμαθε, τόσο πολύ εξαγριώθηκε, που την καταράστηκε από τη μέση και κάτω να μεταμορφωθεί σε ψάρι και να τριγυρνά σε όλη της τη ζωή στα πελάγη. Από τότε, η γοργόνα Θεσσαλονίκη 5 παραδέρνεται μέσα στα κύματα, κυνηγημένη από τύψεις για το φοβερό σφάλμα της. Όταν συναντά κάποιο καράβι στη θάλασσα, αγωνιώντας για την τύχη του αδελφού της, το σταματά και ρωτά τους ναύτες: “Ζει ο βασιλιάς Αλέξανδρος;”. Αν οι ναύτες απαντήσουν ότι αυτός έχει πεθάνει, τότε η γοργόνα θεριεύει και με την ουρά της προκαλεί τέτοια τρικυμία, που βυθίζει το πλοίο. Αντίθετα, αν οι ναυτικοί της δώσουν την απάντηση που αναμένει, “Ζει και βασιλεύει, και τον κόσμο κυριεύει”, τότε η γοργόνα μεταμορφώνεται σε μια πανέμορφη κόρη, η οποία χάνεται στο πέλαγο, τραγουδώντας και παίζοντας τη λύρα της. Ο Μέγα Αλέξανδρος φύλαξε το αθάνατο νερό σε ασφαλές μέρος. Η Θεσσαλονίκη ήταν η σύζυγος του Μ. Αλέξανδρου. Η Θεσσαλονίκη έχυσε το αθάνατο νερό γιατί δεν ήξερε τι ήταν. Ο Μέγα Αλέξανδρος εξόρισε την αδερφή του στο πέλαγος. Ο Μέγα Αλέξανδρος καταράστηκε την αδερφή του και έτσι μεταμορφώθηκε σε γοργόνα. Η Θεσσαλονίκη βυθίζει όσα καράβια συναντήσει στη θάλασσα.