SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Download to read offline
Ακολουθώντας τα ίχνη του παρελθόντος
βαδίζουμε στο μέλλον.
Καλή Χρονιά
Ημερολόγιο
Ακολουθώντας τα ίχνη του παρελθόντος
βαδίζουμε στο μέλλον.
«Γιώργης Κρόκος»
∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7
Μια φορά κι έναν καιρό σ’ ένα όµορφο νησί του Αιγαί-
ου που λιαζόταν στο λαµπερό φως του ήλιου, του ηλιάτορα κι είχε γύρω - τριγύρω δαντελωτά
ακρογιάλια να βρέχονται απ’ το γαλάζιο κύµα της θάλασσας, γεννήθηκε µια όµορφη κόρη.
Ο πατέρας της, ξακουστός άρχοντας, πολεµιστής της θάλασσας, έχτισε για χάρη της ένα πολύ
γερό κάστρο που έφτανε από την µεγάλη πλατεία του νησιού µέχρι την θάλασσα. Τα τείχη του
ήταν φτιαγµένα από µεγάλες πέτρες και στις πολεµίστρες ψηλά στέκονταν κι αγνάντευαν το
πέλαγος, περήφανα µεγάλα µαύρα κανόνια που πετούσαν φωτιές µε βαριές σιδερένιες
µπάλες.
Είχε µια µεγάλη πόρτα φτιαγµένη από γερό σίδερο και χοντρά ξύλα, που έκλεινε µε µια βαριά
και χοντρή αλυσίδα και κλειδαριά µε µεγάλο κλειδί, που οδηγούσε προς την πόλη κι άλλες
δυο το ίδιο ενισχυµένες που άνοιγαν προς την µεριά της θάλασσας.
Για να φτάσει κάποιος στην πόρτα του κάστρου έπρεπε να περάσει µια ξύλινη γέφυρα, που την
κατέβαζαν οι ακοίµητοι φρουροί της µεγάλης πόρτας, όταν ήταν για να έρθει κάποιος και την
ανέβαζαν όταν δεν έπρεπε να µπει κάποιος που ήταν εχθρός. Κι αυτό γιατί γύρω από το κάστρο
υπήρχε µία τάφρος δηλ. κάτι σαν βαθύ ποτάµι γεµάτο νερό.
Για τις τάξεις Α’ & Β’ ευχαριστούμε
την εκπαιδευτικό κ. Πόπη Ποριώτη
όπου με τα αποσπάσματα του βιβλίο
που μας διέθεσε, μπορούν τα παιδιά
μέσα από το παραμύθι, να μάθουν
και να γνωρίσουν την ιστορία
του κάστρου της Χίου.
Τάξη
A1
«Γιώργης Κρόκος»
∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7
Μ αυτό τον τρόπο ο γενναίος καπετάνιος του Βυζαντινού στόλου, ήθελε να προστατέψει την
µονάκριβή του θυγατέρα από τις επιθέσεις των πειρατών και των άλλων εχθρών που κατά καιρούς
ήθελαν να κατακτήσουν το ζηλευτό νησί. Μέσα σ’ αυτό το κάστρο- καταφύγιο ήταν το Παλατάκι
όπου µεγάλωνε µε ασφάλεια η Χιόνη.
Ετσι ονόµασε τη µονάκριβη του κόρη ο ναύαρχος, προς τιµήν της νύµφης Χιόνης, κόρης του Οινο-
ποίωνα, που έζησε στα αρχαία χρόνια στη Χίο και που απ΄αυτήν πήρε το όνοµά του, το όµορφο
νησί. Κι η Χιόνη µεγάλωνε και κάθε µέρα γινόταν όλο και πιο όµορφη.
΄Ηταν δε ξακουστή για την τιµιότητα, την καλοσύνη, την εξυπνάδα και την αγάπη που έδινε απλό-
χερα σ’ όλους. Κι όλοι την θαύµαζαν όταν έβγαινε στην πλατεία έξω από το κάστρο για να γεµίσει
τη στάµνα της µε δροσερό νερό από την µαρµαρένια βρύση και να ταΐσει µε ψιχουλάκια τα περιστέ-
ρια που την περίµεναν µε αγωνία κάθε πρωί. Την θαύµαζαν κι όταν έβγαινε βόλτα για να συνα-
ντήσει τις φίλες της στην παραπάνω βρύση για να πουν τα µυστικά τους και
να µοιραστούν τα όνειρά τους. Μια µέρα, είχε πάει µε την παραµάνα της
βόλτα στην πλατεία του κάστρου για ν’ αγοράσει χρωµατιστές κορδέλες και
χτενάκια για τα µαύρα λαµπερά µακριά της µαλλιά και υφάσµατα για τα φορέµα-
τα και τα πέπλα της, από τους πραµατευτάδες που πουλούσαν εκεί ένα σωρό
όµορφα πράγµατα.
Τάξη
A2
«Γιώργης Κρόκος»
∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7
Eκεί λοιπόν συνάντησε έναν ιππότη, που καθόταν περήφανος και περιπο-
λούσε πάνω στο άσπρο του άλογο κι ήταν ό,τι πιο όµορφο είχε δει στη ζωή
της. Αλλά και το παλικάρι τά ‘χασε καθώς αντίκρισε τα όµορφα µάτια της
Χιόνης να τον κοιτάζουν. Η Χιόνη απογοητεύτηκε πολύ και γύρισε στο µικρό
της παλατάκι πολύ θλιµµένη. Το ίδιο βράδυ όµως άκουσε κάποιον να
τραγουδά γλυκά κάτω από το παράθυρό της.
Ηταν εκείνος!!! Κι όταν άνοιξε το παράθυρο της, της έστειλε ένα κόκκινο
τριαντάφυλλο µ’ ένα σηµείωµα. Το σηµείωµα έλεγε να συναντηθούν το
επόµενο βράδυ στην άκρη του κάστρου προς την πλευρά της θάλασσας στην
περιοχή που λέγεται Μπεντέµια. Εκεί λοιπόν την άλλη βραδιά, κάτω από το
φως του φεγγαριού, συναντήθηκαν η Χιόνη και το παλικάρι κι αγαπήθηκαν.
Την άλλη µέρα όµως καθώς το παλικάρι είχε βγει για περιπολία, εµφανίστη-
καν ξαφνικά και από το πουθενά άγριοι πειρατές. Κι οι φρουροί της µεγάλης
πόρτας του κάστρου, ανέβασαν γρήγορα τη γέφυρα για να σώσουν τους
κατοίκους από την µανία των πειρατών. ∆υστυχώς όµως αυτοί λύσσαξαν
από το κακό τους, πήραν όµηρο µαζί τους στο καράβι τον όµορφο ιππότη, κι
άνοιξαν πανιά για µακριά. Η Χιόνη όταν έµαθε τ’ άσχηµα νέα ήταν απαρηγό-
ρητη κι έκλαιγε συνεχώς. Και όταν τα δάκρυά της έπεφταν στη γη, πότιζαν
ένα χαµηλό δεντράκι που λέγεται σχίνος, που κι αυτό µε τη σειρά του έκλαι-
γε µαζί της µε δάκρυα που είχαν άρωµα µαστίχας. ∆εν έτρωγε, δεν έπινε, δεν
κοιµόταν, µέχρι που αρρώστησε. Τότε ο πατέρας της, πήρε το πιο µεγάλο
καράβι του στόλου, τη ναυαρχίδα, και βγήκε για να ψάξει να τον βρει.
Ο καιρός περνούσε όµως κι ο πατέρας της Χιόνης, αν και νίκησε πολλούς
πειρατές, δεν συνάντησε
πουθενά το παλικάρι. Τότε µια
καλή νεράιδα η Αερώ, που την
λυπήθηκε, πήγε στη θάλασσα κι
έψαξε τη φίλη της τη γοργόνα για να
µάθει κάτι από την τύχη του ιππότη,
αν ζει δηλαδή και πού µπορεί να
βρίσκεται.
Κάποια στιγµή η γοργόνα εµφανίστηκε στον
αφρό της θάλασσας και την ρώτησε:
-Ζει ο βασιλιάς Αλέξανδρος;
Κι η νεράιδα της είπε:
-Για να σου απαντήσω, θέλω πρώτα να µου πεις αν γνωρίζεις κάτι για τον
ιππότη µε το άσπρο άλογο που έκλεψαν οι πειρατές από τη Χίο.
-Κάτι άκουσα γι αυτόν, πως ζει και είναι σκλάβος κάπου µακριά στα µέρη της
Ανατολής.
-Ο βασιλιάς Αλέξανδρος ζει και βασιλεύει και τον κόσµο κυριεύει, της
απάντησε τότε κι η νεράιδα ευχαριστηµένη που ζούσε το παλικάρι.
Τάξη
B1
kι η γοργόνα, χαρούµενη, έδωσε µια βουτιά και χάθηκε στα βάθη της
θάλασσας.
Τότε η νεράιδα Αερώ µεταµόρφωσε σε αερικότην όµορφη Χιόνη, ώστε να
υπάρχει για πάντα και στην περίπτωση που θα επέστρεφε ο αγαπηµένος της,
τα µάγια θα λυνόταν αµέσως και θα γινόταν ξανά η Χιόνη, νέα κι όµορφη
όσο ποτέ. ΄Ετσι λοιπόν η Χιόνη περιπλανιόταν µέσα στα στενά σοκάκια του
κάστρου, ζούσε την ιστορία του τόπου µαζί µε τους ανθρώπους γύρω της
και τα χρόνια περνούσαν… Κι όταν η Χιόνη έβλεπε καράβι να ‘ρχεται στον
ορίζοντα, µαλάκωνε, γαλήνευε η ψυχή της κι από τη χαρά της φυσούσε
απαλά, αλλά όταν το καράβι προσπερνούσε κι έφευγε, αγρίευε, φυσούσε
δυνατά, ξήλωνε πορτοπαράθυρα και κεραµίδια από τις σκεπές των σπιτιών
και ξεσήκωνε στη θάλασσα βουνά τα κύµατα. Και τα χρόνια πέρασαν, κι η
Χιόνη πλανιέται ακόµα σαν αερικό µέσα στα στενά σοκάκια του κάστρου,
µπαίνει µέσα στα µικρά φτωχικά σπίτια και ζει τις χαρές, τις λύπες, τα
τραγούδια, τα όνειρα των ανθρώπων….Και κάθε µέρα, πρωί-απόγευµα
βρίσκεται στα µπεντένια ν’ αγναντεύει τη θάλασσα, να µιλά µε τους γλάρους
και να περιµένει τον καλό της για να λυθούνε τα µάγια…
Εκεί στα ξένα που πήγε το παλικάρι ήταν κι αυτό πολύ στεναχωρηµένο κι
όπως δεν έτρωγε και δεν έπινε, αρρώστησε βαριά. Ο βασιλιάς του τόπου
όπου βρέθηκε έστειλε γιατρούς να τον γιάνουν, µα δεν γινόταν τίποτα γιατί
τον πονούσε η καρδιά του µακριά από την αγαπηµένη του. Τότε επειδή ο
βασιλιάς τον συµπαθούσε πολύ γιατί ήταν έξυπνο και προκοµµένο παλικάρι
έδωσε εντολή στον µάγο του και τον... µεταµόρφωσε σ’ έναν όµορφο γλάρο,
που πέταξε χαρούµενος και µετά από πολλές µέρες ταξίδι, έφτασε στο
κάστρο και συνάντησε την αγαπηµένη του να τον περιµένει στα µπεντένια.
Κι από τότε επειδή τα δικά του τα µάγια δεν µπορούσαν να λυθούν ζουν
αγκαλιά ο γλάρος και το αερικό στα τείχη του κάστρου….
Κι αν ποτέ περάσετε από κει και τους δείτε, εσείς θα γνωρίζετε την ιστορία
τους.
Κι όµως υπάρχει ελπίδα...
Μπορούµε όλοι εµείς µε την αγάπη µας,
την καλή µας διάθεση και µε την βοήθεια
και τις οδηγίες της νεράιδας Αερώ
να λύσουµε τα µάγια και
να ξαναζωντανέψουν µπροστά µας
τη Χιόνη µε τον καλό της!!!!.
Τάξη
B2
«Γιώργης Κρόκος»
∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7
Χίος 2017 / Έκδοση: Τυπογραφή
Κείµενα: Πόπη Ποριώτη
Εικονογράφηση: ∆έσποινα Καλαγκιά
Η Δασκαλόπετρα ή Πέτρα του Οµήρου
«Γιώργης Κρόκος»
∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7
Στη Χίο, 7 χιλιόµετρα βόρεια της πόλης, στην παραθαλάσσια περιοχή
Βροντάδος, σ’ ένα ύψωµα µε θέα την θάλασσα, το οποίο µπορεί να
προσεγγίσει ο επισκέπτης ανεβαίνοντας κάποια σκαλοπάτια τα οποία
οδηγούν σε ένα µικρό άλσος, βρίσκεται ένας τεράστιος πέτρινος
όγκος ο οποίος θεωρείται το σχολείο του µεγάλου µας Ποιητή. Το
µέρος στο οποίο συγκέντρωνε ο Όµηρος τους µαθητές του και τους
δίδασκε τα Έπη του.
Σ’ αυτό το ύψωµα-βράχο της περιοχής υπήρχε υπαίθριο ιερό της
Κυβέλης που χρονολογείται στα τέλη του 6ου αιώνα π.Χ. Η Κυβέλη
λατρευόταν σε υπαίθρια ιερά, λόγω της απήχησης που είχε, ως θεά
της φύσης, στον κόσµο της υπαίθρου.
Σήµερα στον διαβρωµένο βράχο, µόλις που διακρίνεται από το
ανάγλυφο η καθιστή στο θρόνο θεά και οι λέοντες που πλαισίωναν το
ναό.
Την ύπαρξη του ιερού της Κυβέλης στην περιοχή µαρτυρεί αναθηµα-
τική επιγραφή της ελληνιστικής εποχής που βρίσκεται εντοιχισµένη
στην εκκλησία της Παναγίας της Ερυθιανής του Βροντάδου.
Στον ίδιο ύψωµα-βράχο της περιοχής, η νεότερη παράδοση τοποθετεί
το σχολείο του Οµήρου. Η "∆ασκαλόπετρα" ή αλλιώς "∆ασκαλειό" και
"Πέτρα του Οµήρου", λέγεται έτσι γιατί σύµφωνα µε την παράδοση
είναι ο τόπος, όπου ο γνωστός ποιητής δίδασκε τα αθάνατα Έπη του
την Ιλιάδα και την Οδύσσεια.
Έτσι σε συνδυασµό µε την παράδοση για τον Όµηρο, ο βράχος της
θεάς Κυβέλης θεωρήθηκε σχολείο στο οποίο δίδασκε ο Όµηρος και
επονοµάστηκε ∆ασκαλόπετρα. Στην ίδια περιοχή προφανώς άκµασε
και η Σχολή των Οµηρίδων Ραψωδών.
Έτσι από τα αρχαία χρόνια, το όνοµα του θείου αοιδού συνδέθηκε µε
τη Χίο και µε αυτόν τον βράχο, που πάντοτε προξενούσε ζωηρό ενδια-
φέρον και ήταν το κυριότερο αξιοθέατο του νησιού για τους περιηγη-
τές που κατέφθαναν από όλα τα µέρη.
Η πέτρα στην οποία καθόταν ο Όµηρος και δίδασκε τα Έπη του.
Τάξη
Γ1
Οι άγνωστες Κρήνες του Κάστρου της Χίου
«Γιώργης Κρόκος»
∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7
Tο νερό, ειδικά το πόσιµο, αποτελεί ζωτικό αγαθό επιβίωσης
και ανάπτυξης, ιδιαίτερα σε χώρους που η αποµόνωσή τους
ήταν πιθανή, επιβεβληµένη ή και επιθυµητή. Συνεπώς, η
ύπαρξη πόσιµου νερού σε ένα Κάστρο ήταν ζωτικής σηµασίας
και φυσικά το Κάστρο της Χίου δεν θα µπορούσε να αποτελεί
εξαίρεση.
Πιθανόν να είναι ακριβώς αυτός και ο λόγος για τον οποίο, παρ’
όλες τις αλλαγές στη διαρρύθµισή του µέσα στους αιώνες, η
βυζαντινή Κρύα βρύση έφτασε σχεδόν ανέπαφη και ακέραιη
µέχρι τις µέρες µας µιας και αυτή φαίνεται να αποτελούσε τη
διαχρονική πηγή προµήθειας πόσιµου νερού για το Κάστρο της
Χίου.
Η Κρύα βρύση αποτελεί αναµφισβήτητα ένα ακόµη από τα
πολλά κοσµήµατα του Κάστρου της Χίου.
Η κρήνη της Κρύας Βρύσης, βυζαντινής κατασκευής,
κοντά στο επιθαλάσσιο τείχος του Κάστρου της Χίου
Τάξη
Γ2
Ο Ναός της Αθηνάς στον αρχαιολογικό χώρο του Εµπορειού
«Γιώργης Κρόκος»
∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7
Στον Εµπορειό έκανε ανασκαφές η Βρετανική Αρχαιολογική Σχολή
Αθηνών υπό την εποπτεία του Τζων Μπόρντµαν, οι οποίες άρχισαν
από το 1953.
Τα ευρήµατα και τα ερείπια των ανασκαφών του Εµπορειού
αντιπροσωπεύουν όχι µόνο τον πολιτισµό των προϊστορικών
αιώνων, από τα τελευταία χρόνια της Νεολιθικής Εποχής ως τη
Μυκηναϊκή περίοδο, αλλά και τη µεταγενέστερη εποχή, επειδή η
πόλη ξαναχτίστηκε κατά την αρχαϊκή εποχή, τον 7ο αιώνα π.Χ., και
καταστράφηκε τελικά από τους Άραβες, όταν αυτοί έκαναν επιδρο-
µή στο Αιγαίο πέλαγος και πολιόρκησαν την Κωνσταντινούπολη
κατά τα έτη 674-678 µ.Χ.
Στη ΝΑ πλαγιά του βραχώδους λόφου του προφήτη Ηλία και µέχρι
το ύψος της ακροπόλεως ανακαλύφθηκαν από τον Χουντ τα
ερείπια 50 περίπου οικιών της αρχαϊκής πόλεως του 7ου π.Χ.
αιώνα. Μέσα στο τείχος του οικισµού αυτού αποκαλύφθηκε ο ναός
της Αθηνάς και παλάτι του Βασιλιά του τόπου.
Τάξη
Δ1
ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΧΙΟΥ
«Γιώργης Κρόκος»
∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7
Τα ευρήµατα του νησιού φυλάσσονται κι εκθέτονται στο Αρχαι-
ολογικό Μουσείο.
∆είγµατα της καθηµερινής ζωής και τέχνης, γλυπτά, κούροι και
κόρες, εργαλεία, αµφορείς, αγγεία, κοσµήµατα των κατοίκων
από τη νεολιθική περίοδο έως τα ρωµαϊκά χρόνια.
Εκεί φυλάσσονται επίσης τα κείµενα δύο επιστολών του Μ.
Αλεξάνδρου προς τον ∆ήµο της Χίου, που χρονολογούνται το
332π.Χ.
Πρόκειται για συλλογή αντικειµένων που βρέθηκαν σε συστη-
µατικές ανασκαφές στον Εµπορειό, τα Φανά, τα ∆ότια, το Άγιο
Γάλας και σε άλλα σηµεία της Χίου.
Τάξη
Δ2
Η Δηµόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Χίου «Κοραής»
«Γιώργης Κρόκος»
∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7
Η ∆ηµόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Χίου «Κοραής» είναι µία από
τις παλαιότερες και µεγαλύτερες της Ελλάδας. Το κτίριο που στεγάζεται
είναι χαρακτηριστικό δείγµα της χιώτικης αρχιτεκτονικής, µε προπύλαια
και σκαλοπάτια από θυµιανούσικη πέτρα.
Στο πέρασµα του χρόνου η Βιβλιοθήκη έχει συγκεντρώσει ανεκτίµητες
συλλογές βιβλίων, χειρογράφων, περιοδικών, εφηµερίδων, πινάκων,
νοµισµάτων, κειµηλίων και χαρτών που δώρισαν µεγάλοι πνευµατικοί
άνθρωποι.
Είναι αφιερωµένη στον µεγάλο δάσκαλο του Γένους, Αδαµάντιο Κοραή ο
οποίος έχει δωρίσει στη Βιβλιοθήκη τα βιβλία του. Ο ανδριάντας του
Κοραή βρίσκεται µπροστά από τη Βιβλιοθήκη και ο γύρω χώρος είναι
στρωµένος µε άσπρα και µαύρα βότσαλα.
Στον όροφο λειτουργεί το «Μουσείο Αργέντη» µε µοναδική συλλογή
αντικειµένων λαϊκής τέχνης όπως κεντήµατα, υφαντά, τοπικές ενδυµασί-
ες των χωριών της Χίου και ξυλόγλυπτα. Η Πινακοθήκη του Μουσείου Φ.
Αργέντη αποτελείται από πίνακες µελών ιστορικών οικογενειών της Χίου.
∆ιαθέτει επίσης δανειστικό τµήµα που χωρίζεται σε δύο τµήµατα, το
τµήµα των ενηλίκων και το παιδικό τµήµα.
Η Βιβλιοθήκη αποτελεί πολύτιµο στοιχείο της πολιτιστικής µας κληρο-
νοµιάς.
Τάξη
Δ3
Λωβοκοµείο Χίου
«Γιώργης Κρόκος»
∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7
Tο Λωβοκοµείο της Χίου ιδρύθηκε από τους Γενουάτες το 1378 ,
στη σηµερινή θέση του , µε σκοπό τον περιορισµό της εξάπλωσης της
λέπρας στο νησί. Λειτούργησε συνεχώς για έξι περίπου αιώνες, µέχρι
το 1959, οπότε και διέκοψε τη λειτουργία του. Υπήρξε το µακροβιό-
τερο Ίδρυµα στο είδος του, στον ελλαδικό χώρο. Κατά την καταστρο-
φή του νησιού το 1822, το Λωβοκοµείο κατεστράφη, οι ασθενείς
σφαγιάστηκαν και πυρπολήθηκαν οι εκκλησίες της Αγίας Υπακοής
και του Αγίου Λαζάρου. Μεγάλες καταστροφές υπέστη στους
σεισµούς του 1881.
Το κτιριακό συγκρότηµα είναι αξιοθαύµαστης αρχιτεκτονικής, αλλά
σαπίζει σήµερα παραδοµένο στην ανθρώπινη αδιαφορία, τον αδυσώ-
πητο χρόνο και τις καιρικές συνθήκες.
Τάξη
E1
Άγιος Ισίδωρος Συκιάδας, Χίου
«Γιώργης Κρόκος»
∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7
Στη Βορειοανατολική Χίο και λίγο µετά την Συκιάδα βρίσκεται
το γραφικό ξωκλήσι του Αγίου Ισιδώρου. Πρόκειται για έναν
κολπίσκο µε παραλία που διαθέτει ψιλό βοτσαλάκι και ένα
µονοπάτι που καταλήγει στο ξωκλήσι.
Πίσω απο το εκκλησάκι υπάρχει παγκάκι µε καθίσµατα όπου
µπορείτε να ξαποστάσετε και να απολαύσετε τη θέα.
Ο Άγιος Ισίδωρος είναι πολιούχος της Χίου και προστάτης των
αρτοποιών. Επισης η µαστίχα είναι το δάκρυ του. Μαρτύρησε
στην Χίο και τα λείψανα του εκτίθενται στον Μητροπολιτικό Ναό
της Χίου. Η εκκλησία τιµά την µνήµη του στις 14 Μαϊου.
Τάξη
E2
Τα µεγάλα Οθωµανικά λουτρά του Φρουρίου Χίου
«Γιώργης Κρόκος»
∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7
Η ύπαρξη λουτρών στο εσωτερικό του Κάστρου της Χίου, ήταν
φυσικό επακόλουθο της κατάκτησής του από τους Οθωµανούς. Το
µεγαλύτερο λουτρό - χαµάµ έφτασε ως τις µέρες µας µε σοβαρές
ζηµιές, κυρίως από τον καταστροφικό σεισµό του 1881 αλλά και
από την µετέπειτα εγκατάλειψη.
Η αποκατάσταση του χώρου ξεκίνησε το 2007 και µετά από πέντε
χρόνια δόθηκε στο κοινό.
Η είσοδος στα Λουτρά γίνεται από την αριστερή πλευρά, όπου
είναι η αίθουσα υποδοχής και τα «αποδυτήρια». Στη συνέχεια
υπάρχει η µεγάλη διακοσµηµένη αίθουσα που εντυπωσιάζει µε το
θόλο της ο οποίος έχει ειδικές τρύπες µε γυαλί στο οποίο εισχωρεί
το φως. Ενδιαφέρον παρουσιάζουν και οι υπόλοιποι χώροι µε τις
τεχνικές λύσεις της εποχής που είχαν χρησιµοποιηθεί για τη
λειτουργία του χαµάµ.
Τάξη
Στ1
Το Παλατάκι Ιουστινιάνι
«Γιώργης Κρόκος»
∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7
Το Παλατάκι Ιουστινιάνι αποτέλεσε την έδρα εξουσίας των
Ιουστινιάνι, της οικογένειας που εξουσίαζε τη Χίο κατά τη Γενουα-
τοκρατία. Είναι το µοναδικό διοικητικό κτίσµα που σώζεται στο
Φρούριο. Η αρχιτεκτονική στο εξωτερικό µέρος του κτιρίου
παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον, για το λόγο ότι η βάση προέρ-
χεται από τη Βυζαντινή εποχή, το µεσαίο κτίσµα Γενουατικής
περιόδου και προς την οροφή βλέπουµε την Οθωµανική αρχιτε-
κτονική.
Στη νεότερη ιστορία το κτίριο κατοικήθηκε από µικρασιάτες
πρόσφυγες.
Τάξη
Στ2

More Related Content

What's hot

Διγενής Ακρίτας
Διγενής ΑκρίταςΔιγενής Ακρίτας
Διγενής ΑκρίταςFani Karaoli
 
4. η αρπαγη της αρχοντοπουλας της παλιαχωρας
4. η αρπαγη της αρχοντοπουλας της παλιαχωρας4. η αρπαγη της αρχοντοπουλας της παλιαχωρας
4. η αρπαγη της αρχοντοπουλας της παλιαχωρας1odimsxoleio
 
οι περιπέτειες του οδυσσέα
οι περιπέτειες του οδυσσέαοι περιπέτειες του οδυσσέα
οι περιπέτειες του οδυσσέα101dsthessalonikis
 
PING PONG STORY GREEK
PING PONG STORY GREEKPING PONG STORY GREEK
PING PONG STORY GREEKMar Jurado
 
ο διγενής
ο διγενήςο διγενής
ο διγενήςpatmaria92
 
ArgonaftikiEkstrateia_G1_2013
ArgonaftikiEkstrateia_G1_2013ArgonaftikiEkstrateia_G1_2013
ArgonaftikiEkstrateia_G1_2013Evelyn G.
 
Η ΑΡΓΟΝΑΥΤΙΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ
Η ΑΡΓΟΝΑΥΤΙΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣΗ ΑΡΓΟΝΑΥΤΙΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ
Η ΑΡΓΟΝΑΥΤΙΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣMaria Froudaraki
 
ΠΕΛΙΑΣ ΚΑΙ ΙΑΣΟΝΑΣ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ
ΠΕΛΙΑΣ ΚΑΙ ΙΑΣΟΝΑΣ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣΠΕΛΙΑΣ ΚΑΙ ΙΑΣΟΝΑΣ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ
ΠΕΛΙΑΣ ΚΑΙ ΙΑΣΟΝΑΣ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣMaria Froudaraki
 
Οι περιπέτειες του Οδυσσέα μέσα από την τέχνη
Οι περιπέτειες του Οδυσσέα μέσα από την τέχνηΟι περιπέτειες του Οδυσσέα μέσα από την τέχνη
Οι περιπέτειες του Οδυσσέα μέσα από την τέχνηEmytse66
 
το ταξίδι του οδυσσέα
το ταξίδι του οδυσσέατο ταξίδι του οδυσσέα
το ταξίδι του οδυσσέαroga agla
 
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ι: ΣΤΗ ΣΠΗΛΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΠΑ - Η ΤΥΦΛΩΣΗ
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ι: ΣΤΗ ΣΠΗΛΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΠΑ - Η ΤΥΦΛΩΣΗΟΔΥΣΣΕΙΑ Ι: ΣΤΗ ΣΠΗΛΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΠΑ - Η ΤΥΦΛΩΣΗ
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ι: ΣΤΗ ΣΠΗΛΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΠΑ - Η ΤΥΦΛΩΣΗΕΛΕΝΗ ΜΟΥΤΑΦΗ
 
ο λουκιανός και η αληθής ιστορία
ο λουκιανός και η αληθής ιστορίαο λουκιανός και η αληθής ιστορία
ο λουκιανός και η αληθής ιστορία4Gym Glyfadas
 
Διγενής Ακρίτας
Διγενής ΑκρίταςΔιγενής Ακρίτας
Διγενής ΑκρίταςKostas Mouratides
 
Λατινικά Β΄Λυκείου: Κείμενα και μεταφράσεις
Λατινικά Β΄Λυκείου: Κείμενα και μεταφράσειςΛατινικά Β΄Λυκείου: Κείμενα και μεταφράσεις
Λατινικά Β΄Λυκείου: Κείμενα και μεταφράσειςOlga Paizi
 

What's hot (19)

Διγενής Ακρίτας
Διγενής ΑκρίταςΔιγενής Ακρίτας
Διγενής Ακρίτας
 
4. η αρπαγη της αρχοντοπουλας της παλιαχωρας
4. η αρπαγη της αρχοντοπουλας της παλιαχωρας4. η αρπαγη της αρχοντοπουλας της παλιαχωρας
4. η αρπαγη της αρχοντοπουλας της παλιαχωρας
 
6. Οδύσσεια (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
6. Οδύσσεια (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)6. Οδύσσεια (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
6. Οδύσσεια (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
 
οι περιπέτειες του οδυσσέα
οι περιπέτειες του οδυσσέαοι περιπέτειες του οδυσσέα
οι περιπέτειες του οδυσσέα
 
PING PONG STORY GREEK
PING PONG STORY GREEKPING PONG STORY GREEK
PING PONG STORY GREEK
 
ΔΑΝΑΗ - ΠΕΡΣΕΑΣ
ΔΑΝΑΗ - ΠΕΡΣΕΑΣΔΑΝΑΗ - ΠΕΡΣΕΑΣ
ΔΑΝΑΗ - ΠΕΡΣΕΑΣ
 
οι περιπέτειες του οδυσσέα περιληπτικα
οι περιπέτειες του οδυσσέα περιληπτικαοι περιπέτειες του οδυσσέα περιληπτικα
οι περιπέτειες του οδυσσέα περιληπτικα
 
ο διγενής
ο διγενήςο διγενής
ο διγενής
 
ArgonaftikiEkstrateia_G1_2013
ArgonaftikiEkstrateia_G1_2013ArgonaftikiEkstrateia_G1_2013
ArgonaftikiEkstrateia_G1_2013
 
Η ΑΡΓΟΝΑΥΤΙΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ
Η ΑΡΓΟΝΑΥΤΙΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣΗ ΑΡΓΟΝΑΥΤΙΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ
Η ΑΡΓΟΝΑΥΤΙΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ
 
6. Οδύσσεια
6. Οδύσσεια6. Οδύσσεια
6. Οδύσσεια
 
ΠΕΛΙΑΣ ΚΑΙ ΙΑΣΟΝΑΣ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ
ΠΕΛΙΑΣ ΚΑΙ ΙΑΣΟΝΑΣ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣΠΕΛΙΑΣ ΚΑΙ ΙΑΣΟΝΑΣ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ
ΠΕΛΙΑΣ ΚΑΙ ΙΑΣΟΝΑΣ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ
 
Οι περιπέτειες του Οδυσσέα μέσα από την τέχνη
Οι περιπέτειες του Οδυσσέα μέσα από την τέχνηΟι περιπέτειες του Οδυσσέα μέσα από την τέχνη
Οι περιπέτειες του Οδυσσέα μέσα από την τέχνη
 
το ταξίδι του οδυσσέα
το ταξίδι του οδυσσέατο ταξίδι του οδυσσέα
το ταξίδι του οδυσσέα
 
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ι: ΣΤΗ ΣΠΗΛΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΠΑ - Η ΤΥΦΛΩΣΗ
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ι: ΣΤΗ ΣΠΗΛΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΠΑ - Η ΤΥΦΛΩΣΗΟΔΥΣΣΕΙΑ Ι: ΣΤΗ ΣΠΗΛΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΠΑ - Η ΤΥΦΛΩΣΗ
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ι: ΣΤΗ ΣΠΗΛΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΠΑ - Η ΤΥΦΛΩΣΗ
 
3. Ο Θησέας (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
3. Ο Θησέας (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)3. Ο Θησέας (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
3. Ο Θησέας (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
 
ο λουκιανός και η αληθής ιστορία
ο λουκιανός και η αληθής ιστορίαο λουκιανός και η αληθής ιστορία
ο λουκιανός και η αληθής ιστορία
 
Διγενής Ακρίτας
Διγενής ΑκρίταςΔιγενής Ακρίτας
Διγενής Ακρίτας
 
Λατινικά Β΄Λυκείου: Κείμενα και μεταφράσεις
Λατινικά Β΄Λυκείου: Κείμενα και μεταφράσειςΛατινικά Β΄Λυκείου: Κείμενα και μεταφράσεις
Λατινικά Β΄Λυκείου: Κείμενα και μεταφράσεις
 

Similar to ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΧΙΟΥ ΣΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2018 ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ - ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΕΠΙΜΕΛΗΘΗΚΑΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ ΤΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΤΟΥΣ

αγνάντεμα κείμενο
αγνάντεμα κείμενοαγνάντεμα κείμενο
αγνάντεμα κείμενοRia Papamanoli
 
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣsyrkamidou
 
πελοπονησσος
πελοπονησσοςπελοπονησσος
πελοπονησσοςstarteam
 
Μύθοι και παραδόσεις για την Αγιά Σοφία
Μύθοι και παραδόσεις για την Αγιά ΣοφίαΜύθοι και παραδόσεις για την Αγιά Σοφία
Μύθοι και παραδόσεις για την Αγιά ΣοφίαFani Karaoli
 
Teliko ta kala_koritsia
Teliko ta kala_koritsiaTeliko ta kala_koritsia
Teliko ta kala_koritsiafruta5
 
O μυθος του Βασιλια Αρθούρου και της στρογγυλής τραπέζης,Μακρής
O μυθος του Βασιλια Αρθούρου και της στρογγυλής τραπέζης,ΜακρήςO μυθος του Βασιλια Αρθούρου και της στρογγυλής τραπέζης,Μακρής
O μυθος του Βασιλια Αρθούρου και της στρογγυλής τραπέζης,ΜακρήςIliana Kouvatsou
 
Παναγίες του Αιγαίου,Μπόβολος Νάτσης
Παναγίες του Αιγαίου,Μπόβολος ΝάτσηςΠαναγίες του Αιγαίου,Μπόβολος Νάτσης
Παναγίες του Αιγαίου,Μπόβολος Νάτσηςxristmalamis
 
Παναγίες του Aιγαίου,Mπόβολος- Nάτσης
Παναγίες του Aιγαίου,Mπόβολος- NάτσηςΠαναγίες του Aιγαίου,Mπόβολος- Nάτσης
Παναγίες του Aιγαίου,Mπόβολος- Nάτσηςxristmalamis
 
ξωκλησια V2
ξωκλησια V2ξωκλησια V2
ξωκλησια V2Demeter DS
 
Αργοναυτικά Ορφέως (μετάφραση) .doc
Αργοναυτικά Ορφέως (μετάφραση) .docΑργοναυτικά Ορφέως (μετάφραση) .doc
Αργοναυτικά Ορφέως (μετάφραση) .docKord2
 
3. ο αραπης και τα φλουρια του
3. ο αραπης και τα φλουρια του3. ο αραπης και τα φλουρια του
3. ο αραπης και τα φλουρια του1odimsxoleio
 
Θρύλοι και θρήνοι για την Άλωση
Θρύλοι και θρήνοι για την ΆλωσηΘρύλοι και θρήνοι για την Άλωση
Θρύλοι και θρήνοι για την Άλωσηmavraroda
 
Ενότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας
Ενότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της ΤροίαςΕνότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας
Ενότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της ΤροίαςΚαλλιόπη Κωσταριδάκη
 
Petra - Molivos
Petra - MolivosPetra - Molivos
Petra - Molivosjohn-gr
 
Γ.Σεφέρης Επι ασπαλαθων
Γ.Σεφέρης Επι ασπαλαθωνΓ.Σεφέρης Επι ασπαλαθων
Γ.Σεφέρης Επι ασπαλαθωνELENI EFSTATHIADOU
 

Similar to ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΧΙΟΥ ΣΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2018 ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ - ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΕΠΙΜΕΛΗΘΗΚΑΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ ΤΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΤΟΥΣ (20)

αγνάντεμα κείμενο
αγνάντεμα κείμενοαγνάντεμα κείμενο
αγνάντεμα κείμενο
 
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
 
πελοπονησσος
πελοπονησσοςπελοπονησσος
πελοπονησσος
 
Parxalina diigimatac
Parxalina diigimatacParxalina diigimatac
Parxalina diigimatac
 
Parxalina diigimataa
Parxalina diigimataaParxalina diigimataa
Parxalina diigimataa
 
XristougennaSstinSpilia
XristougennaSstinSpiliaXristougennaSstinSpilia
XristougennaSstinSpilia
 
Μύθοι και παραδόσεις για την Αγιά Σοφία
Μύθοι και παραδόσεις για την Αγιά ΣοφίαΜύθοι και παραδόσεις για την Αγιά Σοφία
Μύθοι και παραδόσεις για την Αγιά Σοφία
 
Teliko ta kala_koritsia
Teliko ta kala_koritsiaTeliko ta kala_koritsia
Teliko ta kala_koritsia
 
O μυθος του Βασιλια Αρθούρου και της στρογγυλής τραπέζης,Μακρής
O μυθος του Βασιλια Αρθούρου και της στρογγυλής τραπέζης,ΜακρήςO μυθος του Βασιλια Αρθούρου και της στρογγυλής τραπέζης,Μακρής
O μυθος του Βασιλια Αρθούρου και της στρογγυλής τραπέζης,Μακρής
 
Παναγίες του Αιγαίου,Μπόβολος Νάτσης
Παναγίες του Αιγαίου,Μπόβολος ΝάτσηςΠαναγίες του Αιγαίου,Μπόβολος Νάτσης
Παναγίες του Αιγαίου,Μπόβολος Νάτσης
 
Παναγίες του Aιγαίου,Mπόβολος- Nάτσης
Παναγίες του Aιγαίου,Mπόβολος- NάτσηςΠαναγίες του Aιγαίου,Mπόβολος- Nάτσης
Παναγίες του Aιγαίου,Mπόβολος- Nάτσης
 
ξωκλησια V2
ξωκλησια V2ξωκλησια V2
ξωκλησια V2
 
Odysseia Photoromantso
Odysseia PhotoromantsoOdysseia Photoromantso
Odysseia Photoromantso
 
Αργοναυτικά Ορφέως (μετάφραση) .doc
Αργοναυτικά Ορφέως (μετάφραση) .docΑργοναυτικά Ορφέως (μετάφραση) .doc
Αργοναυτικά Ορφέως (μετάφραση) .doc
 
3. ο αραπης και τα φλουρια του
3. ο αραπης και τα φλουρια του3. ο αραπης και τα φλουρια του
3. ο αραπης και τα φλουρια του
 
Θρύλοι και θρήνοι για την Άλωση
Θρύλοι και θρήνοι για την ΆλωσηΘρύλοι και θρήνοι για την Άλωση
Θρύλοι και θρήνοι για την Άλωση
 
25121994
2512199425121994
25121994
 
Ενότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας
Ενότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της ΤροίαςΕνότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας
Ενότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας
 
Petra - Molivos
Petra - MolivosPetra - Molivos
Petra - Molivos
 
Γ.Σεφέρης Επι ασπαλαθων
Γ.Σεφέρης Επι ασπαλαθωνΓ.Σεφέρης Επι ασπαλαθων
Γ.Σεφέρης Επι ασπαλαθων
 

More from jtsiropin

"Ο ΜΑΘΗΤΟΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ 7ου", ΤΕΥΧΟΣ 37
"Ο ΜΑΘΗΤΟΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ 7ου", ΤΕΥΧΟΣ 37"Ο ΜΑΘΗΤΟΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ 7ου", ΤΕΥΧΟΣ 37
"Ο ΜΑΘΗΤΟΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ 7ου", ΤΕΥΧΟΣ 37jtsiropin
 
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗjtsiropin
 
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΕΤΟΥΣΑ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΕΤΟΥΣΑΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΕΤΟΥΣΑ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΕΤΟΥΣΑjtsiropin
 
ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ "Ο ΤΣΑΡΛΙ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ ΣΟΚΟΛ...
ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ "Ο ΤΣΑΡΛΙ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ ΣΟΚΟΛ...ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ "Ο ΤΣΑΡΛΙ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ ΣΟΚΟΛ...
ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ "Ο ΤΣΑΡΛΙ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ ΣΟΚΟΛ...jtsiropin
 
"ΚΑΡΥΟΘΡΑΥΣΤΗΣ¨ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β΄ ΤΑΞΗΣ
"ΚΑΡΥΟΘΡΑΥΣΤΗΣ¨ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β΄ ΤΑΞΗΣ"ΚΑΡΥΟΘΡΑΥΣΤΗΣ¨ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β΄ ΤΑΞΗΣ
"ΚΑΡΥΟΘΡΑΥΣΤΗΣ¨ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β΄ ΤΑΞΗΣjtsiropin
 
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Ε΄ ΤΑΞΗΣ ΤΙΜΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Ε΄ ΤΑΞΗΣ ΤΙΜΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Ε΄ ΤΑΞΗΣ ΤΙΜΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Ε΄ ΤΑΞΗΣ ΤΙΜΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥjtsiropin
 
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Δ΄ ΤΑΞΗΣ ΤΙΜΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΩΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΩΝ ΤΗΣ ΧΙΟΥ
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Δ΄ ΤΑΞΗΣ ΤΙΜΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΩΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΩΝ ΤΗΣ ΧΙΟΥΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Δ΄ ΤΑΞΗΣ ΤΙΜΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΩΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΩΝ ΤΗΣ ΧΙΟΥ
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Δ΄ ΤΑΞΗΣ ΤΙΜΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΩΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΩΝ ΤΗΣ ΧΙΟΥjtsiropin
 
4η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
4η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ4η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
4η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥjtsiropin
 
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΥΝ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΥΝ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΥΝ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΥΝ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥjtsiropin
 
Εξερευνώντας τα μονοπάτια του νησιού μας - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Στ΄ Τάξης
Εξερευνώντας τα μονοπάτια του νησιού μας - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Στ΄ ΤάξηςΕξερευνώντας τα μονοπάτια του νησιού μας - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Στ΄ Τάξης
Εξερευνώντας τα μονοπάτια του νησιού μας - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Στ΄ Τάξηςjtsiropin
 
ΛΥΚΕ, ΛΥΚΕ ΕΙΣΑΙ ΕΔΩ; ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α΄ ΤΑΞΗΣ
ΛΥΚΕ, ΛΥΚΕ ΕΙΣΑΙ ΕΔΩ; ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α΄ ΤΑΞΗΣΛΥΚΕ, ΛΥΚΕ ΕΙΣΑΙ ΕΔΩ; ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α΄ ΤΑΞΗΣ
ΛΥΚΕ, ΛΥΚΕ ΕΙΣΑΙ ΕΔΩ; ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α΄ ΤΑΞΗΣjtsiropin
 
ΜΕΛΕΤΩΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΥΓΡΟΤΟΠΟΥΣ ΤΗΣ ΧΙΟΥ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ε΄ ΤΑΞΗΣ
ΜΕΛΕΤΩΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΥΓΡΟΤΟΠΟΥΣ ΤΗΣ ΧΙΟΥ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ε΄ ΤΑΞΗΣΜΕΛΕΤΩΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΥΓΡΟΤΟΠΟΥΣ ΤΗΣ ΧΙΟΥ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ε΄ ΤΑΞΗΣ
ΜΕΛΕΤΩΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΥΓΡΟΤΟΠΟΥΣ ΤΗΣ ΧΙΟΥ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ε΄ ΤΑΞΗΣjtsiropin
 
Παίζουμε όπως παλιά - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Β΄Τάξης
Παίζουμε όπως παλιά - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Β΄ΤάξηςΠαίζουμε όπως παλιά - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Β΄Τάξης
Παίζουμε όπως παλιά - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Β΄Τάξηςjtsiropin
 
Η ελιά και το ελαιόλαδο - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Τάξη Δ΄
Η  ελιά  και το ελαιόλαδο  - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα  Τάξη Δ΄Η  ελιά  και το ελαιόλαδο  - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα  Τάξη Δ΄
Η ελιά και το ελαιόλαδο - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Τάξη Δ΄jtsiropin
 
Είντα γίνεται στη Χιο- Μια πρώτη γνωριμία με τον τόπο μου-Εκπαιδευτικό Πρόγρα...
Είντα γίνεται στη Χιο- Μια πρώτη γνωριμία με τον τόπο μου-Εκπαιδευτικό Πρόγρα...Είντα γίνεται στη Χιο- Μια πρώτη γνωριμία με τον τόπο μου-Εκπαιδευτικό Πρόγρα...
Είντα γίνεται στη Χιο- Μια πρώτη γνωριμία με τον τόπο μου-Εκπαιδευτικό Πρόγρα...jtsiropin
 
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΚΠΕ ΕΥΕΡΓΕΤΟΥΛΑ ΛΕΣΒΟΥ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΚΠΕ ΕΥΕΡΓΕΤΟΥΛΑ ΛΕΣΒΟΥΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΚΠΕ ΕΥΕΡΓΕΤΟΥΛΑ ΛΕΣΒΟΥ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΚΠΕ ΕΥΕΡΓΕΤΟΥΛΑ ΛΕΣΒΟΥjtsiropin
 
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΚΠΕ ΒΕΥΗΣ ΜΕΛΙΤΗΣ ΦΛΩΡΙΝΑ...
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΚΠΕ ΒΕΥΗΣ ΜΕΛΙΤΗΣ ΦΛΩΡΙΝΑ...ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΚΠΕ ΒΕΥΗΣ ΜΕΛΙΤΗΣ ΦΛΩΡΙΝΑ...
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΚΠΕ ΒΕΥΗΣ ΜΕΛΙΤΗΣ ΦΛΩΡΙΝΑ...jtsiropin
 
3η ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟ...
3η ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟ...3η ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟ...
3η ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟ...jtsiropin
 
Η 9η ΕΚΘΕΣΗ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
Η 9η ΕΚΘΕΣΗ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣΗ 9η ΕΚΘΕΣΗ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
Η 9η ΕΚΘΕΣΗ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣjtsiropin
 
ΕΟΡΤΗ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ
ΕΟΡΤΗ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣΕΟΡΤΗ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ
ΕΟΡΤΗ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣjtsiropin
 

More from jtsiropin (20)

"Ο ΜΑΘΗΤΟΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ 7ου", ΤΕΥΧΟΣ 37
"Ο ΜΑΘΗΤΟΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ 7ου", ΤΕΥΧΟΣ 37"Ο ΜΑΘΗΤΟΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ 7ου", ΤΕΥΧΟΣ 37
"Ο ΜΑΘΗΤΟΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ 7ου", ΤΕΥΧΟΣ 37
 
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ
 
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΕΤΟΥΣΑ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΕΤΟΥΣΑΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΕΤΟΥΣΑ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΕΤΟΥΣΑ
 
ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ "Ο ΤΣΑΡΛΙ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ ΣΟΚΟΛ...
ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ "Ο ΤΣΑΡΛΙ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ ΣΟΚΟΛ...ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ "Ο ΤΣΑΡΛΙ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ ΣΟΚΟΛ...
ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ "Ο ΤΣΑΡΛΙ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ ΣΟΚΟΛ...
 
"ΚΑΡΥΟΘΡΑΥΣΤΗΣ¨ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β΄ ΤΑΞΗΣ
"ΚΑΡΥΟΘΡΑΥΣΤΗΣ¨ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β΄ ΤΑΞΗΣ"ΚΑΡΥΟΘΡΑΥΣΤΗΣ¨ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β΄ ΤΑΞΗΣ
"ΚΑΡΥΟΘΡΑΥΣΤΗΣ¨ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β΄ ΤΑΞΗΣ
 
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Ε΄ ΤΑΞΗΣ ΤΙΜΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Ε΄ ΤΑΞΗΣ ΤΙΜΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Ε΄ ΤΑΞΗΣ ΤΙΜΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Ε΄ ΤΑΞΗΣ ΤΙΜΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ
 
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Δ΄ ΤΑΞΗΣ ΤΙΜΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΩΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΩΝ ΤΗΣ ΧΙΟΥ
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Δ΄ ΤΑΞΗΣ ΤΙΜΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΩΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΩΝ ΤΗΣ ΧΙΟΥΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Δ΄ ΤΑΞΗΣ ΤΙΜΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΩΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΩΝ ΤΗΣ ΧΙΟΥ
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Δ΄ ΤΑΞΗΣ ΤΙΜΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΩΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΩΝ ΤΗΣ ΧΙΟΥ
 
4η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
4η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ4η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
4η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
 
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΥΝ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΥΝ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΥΝ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΥΝ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ
 
Εξερευνώντας τα μονοπάτια του νησιού μας - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Στ΄ Τάξης
Εξερευνώντας τα μονοπάτια του νησιού μας - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Στ΄ ΤάξηςΕξερευνώντας τα μονοπάτια του νησιού μας - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Στ΄ Τάξης
Εξερευνώντας τα μονοπάτια του νησιού μας - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Στ΄ Τάξης
 
ΛΥΚΕ, ΛΥΚΕ ΕΙΣΑΙ ΕΔΩ; ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α΄ ΤΑΞΗΣ
ΛΥΚΕ, ΛΥΚΕ ΕΙΣΑΙ ΕΔΩ; ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α΄ ΤΑΞΗΣΛΥΚΕ, ΛΥΚΕ ΕΙΣΑΙ ΕΔΩ; ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α΄ ΤΑΞΗΣ
ΛΥΚΕ, ΛΥΚΕ ΕΙΣΑΙ ΕΔΩ; ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α΄ ΤΑΞΗΣ
 
ΜΕΛΕΤΩΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΥΓΡΟΤΟΠΟΥΣ ΤΗΣ ΧΙΟΥ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ε΄ ΤΑΞΗΣ
ΜΕΛΕΤΩΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΥΓΡΟΤΟΠΟΥΣ ΤΗΣ ΧΙΟΥ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ε΄ ΤΑΞΗΣΜΕΛΕΤΩΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΥΓΡΟΤΟΠΟΥΣ ΤΗΣ ΧΙΟΥ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ε΄ ΤΑΞΗΣ
ΜΕΛΕΤΩΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΥΓΡΟΤΟΠΟΥΣ ΤΗΣ ΧΙΟΥ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ε΄ ΤΑΞΗΣ
 
Παίζουμε όπως παλιά - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Β΄Τάξης
Παίζουμε όπως παλιά - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Β΄ΤάξηςΠαίζουμε όπως παλιά - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Β΄Τάξης
Παίζουμε όπως παλιά - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Β΄Τάξης
 
Η ελιά και το ελαιόλαδο - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Τάξη Δ΄
Η  ελιά  και το ελαιόλαδο  - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα  Τάξη Δ΄Η  ελιά  και το ελαιόλαδο  - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα  Τάξη Δ΄
Η ελιά και το ελαιόλαδο - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Τάξη Δ΄
 
Είντα γίνεται στη Χιο- Μια πρώτη γνωριμία με τον τόπο μου-Εκπαιδευτικό Πρόγρα...
Είντα γίνεται στη Χιο- Μια πρώτη γνωριμία με τον τόπο μου-Εκπαιδευτικό Πρόγρα...Είντα γίνεται στη Χιο- Μια πρώτη γνωριμία με τον τόπο μου-Εκπαιδευτικό Πρόγρα...
Είντα γίνεται στη Χιο- Μια πρώτη γνωριμία με τον τόπο μου-Εκπαιδευτικό Πρόγρα...
 
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΚΠΕ ΕΥΕΡΓΕΤΟΥΛΑ ΛΕΣΒΟΥ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΚΠΕ ΕΥΕΡΓΕΤΟΥΛΑ ΛΕΣΒΟΥΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΚΠΕ ΕΥΕΡΓΕΤΟΥΛΑ ΛΕΣΒΟΥ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΚΠΕ ΕΥΕΡΓΕΤΟΥΛΑ ΛΕΣΒΟΥ
 
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΚΠΕ ΒΕΥΗΣ ΜΕΛΙΤΗΣ ΦΛΩΡΙΝΑ...
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΚΠΕ ΒΕΥΗΣ ΜΕΛΙΤΗΣ ΦΛΩΡΙΝΑ...ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΚΠΕ ΒΕΥΗΣ ΜΕΛΙΤΗΣ ΦΛΩΡΙΝΑ...
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΚΠΕ ΒΕΥΗΣ ΜΕΛΙΤΗΣ ΦΛΩΡΙΝΑ...
 
3η ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟ...
3η ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟ...3η ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟ...
3η ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟ...
 
Η 9η ΕΚΘΕΣΗ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
Η 9η ΕΚΘΕΣΗ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣΗ 9η ΕΚΘΕΣΗ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
Η 9η ΕΚΘΕΣΗ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
 
ΕΟΡΤΗ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ
ΕΟΡΤΗ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣΕΟΡΤΗ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ
ΕΟΡΤΗ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ
 

Recently uploaded

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptAntigoniVolikou1
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 

Recently uploaded (20)

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 

ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΧΙΟΥ ΣΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2018 ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ - ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΕΠΙΜΕΛΗΘΗΚΑΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ ΤΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΤΟΥΣ

  • 1. Ακολουθώντας τα ίχνη του παρελθόντος βαδίζουμε στο μέλλον. Καλή Χρονιά Ημερολόγιο Ακολουθώντας τα ίχνη του παρελθόντος βαδίζουμε στο μέλλον. «Γιώργης Κρόκος» ∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7
  • 2. Μια φορά κι έναν καιρό σ’ ένα όµορφο νησί του Αιγαί- ου που λιαζόταν στο λαµπερό φως του ήλιου, του ηλιάτορα κι είχε γύρω - τριγύρω δαντελωτά ακρογιάλια να βρέχονται απ’ το γαλάζιο κύµα της θάλασσας, γεννήθηκε µια όµορφη κόρη. Ο πατέρας της, ξακουστός άρχοντας, πολεµιστής της θάλασσας, έχτισε για χάρη της ένα πολύ γερό κάστρο που έφτανε από την µεγάλη πλατεία του νησιού µέχρι την θάλασσα. Τα τείχη του ήταν φτιαγµένα από µεγάλες πέτρες και στις πολεµίστρες ψηλά στέκονταν κι αγνάντευαν το πέλαγος, περήφανα µεγάλα µαύρα κανόνια που πετούσαν φωτιές µε βαριές σιδερένιες µπάλες. Είχε µια µεγάλη πόρτα φτιαγµένη από γερό σίδερο και χοντρά ξύλα, που έκλεινε µε µια βαριά και χοντρή αλυσίδα και κλειδαριά µε µεγάλο κλειδί, που οδηγούσε προς την πόλη κι άλλες δυο το ίδιο ενισχυµένες που άνοιγαν προς την µεριά της θάλασσας. Για να φτάσει κάποιος στην πόρτα του κάστρου έπρεπε να περάσει µια ξύλινη γέφυρα, που την κατέβαζαν οι ακοίµητοι φρουροί της µεγάλης πόρτας, όταν ήταν για να έρθει κάποιος και την ανέβαζαν όταν δεν έπρεπε να µπει κάποιος που ήταν εχθρός. Κι αυτό γιατί γύρω από το κάστρο υπήρχε µία τάφρος δηλ. κάτι σαν βαθύ ποτάµι γεµάτο νερό. Για τις τάξεις Α’ & Β’ ευχαριστούμε την εκπαιδευτικό κ. Πόπη Ποριώτη όπου με τα αποσπάσματα του βιβλίο που μας διέθεσε, μπορούν τα παιδιά μέσα από το παραμύθι, να μάθουν και να γνωρίσουν την ιστορία του κάστρου της Χίου. Τάξη A1 «Γιώργης Κρόκος» ∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7
  • 3. Μ αυτό τον τρόπο ο γενναίος καπετάνιος του Βυζαντινού στόλου, ήθελε να προστατέψει την µονάκριβή του θυγατέρα από τις επιθέσεις των πειρατών και των άλλων εχθρών που κατά καιρούς ήθελαν να κατακτήσουν το ζηλευτό νησί. Μέσα σ’ αυτό το κάστρο- καταφύγιο ήταν το Παλατάκι όπου µεγάλωνε µε ασφάλεια η Χιόνη. Ετσι ονόµασε τη µονάκριβη του κόρη ο ναύαρχος, προς τιµήν της νύµφης Χιόνης, κόρης του Οινο- ποίωνα, που έζησε στα αρχαία χρόνια στη Χίο και που απ΄αυτήν πήρε το όνοµά του, το όµορφο νησί. Κι η Χιόνη µεγάλωνε και κάθε µέρα γινόταν όλο και πιο όµορφη. ΄Ηταν δε ξακουστή για την τιµιότητα, την καλοσύνη, την εξυπνάδα και την αγάπη που έδινε απλό- χερα σ’ όλους. Κι όλοι την θαύµαζαν όταν έβγαινε στην πλατεία έξω από το κάστρο για να γεµίσει τη στάµνα της µε δροσερό νερό από την µαρµαρένια βρύση και να ταΐσει µε ψιχουλάκια τα περιστέ- ρια που την περίµεναν µε αγωνία κάθε πρωί. Την θαύµαζαν κι όταν έβγαινε βόλτα για να συνα- ντήσει τις φίλες της στην παραπάνω βρύση για να πουν τα µυστικά τους και να µοιραστούν τα όνειρά τους. Μια µέρα, είχε πάει µε την παραµάνα της βόλτα στην πλατεία του κάστρου για ν’ αγοράσει χρωµατιστές κορδέλες και χτενάκια για τα µαύρα λαµπερά µακριά της µαλλιά και υφάσµατα για τα φορέµα- τα και τα πέπλα της, από τους πραµατευτάδες που πουλούσαν εκεί ένα σωρό όµορφα πράγµατα. Τάξη A2 «Γιώργης Κρόκος» ∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7
  • 4. Eκεί λοιπόν συνάντησε έναν ιππότη, που καθόταν περήφανος και περιπο- λούσε πάνω στο άσπρο του άλογο κι ήταν ό,τι πιο όµορφο είχε δει στη ζωή της. Αλλά και το παλικάρι τά ‘χασε καθώς αντίκρισε τα όµορφα µάτια της Χιόνης να τον κοιτάζουν. Η Χιόνη απογοητεύτηκε πολύ και γύρισε στο µικρό της παλατάκι πολύ θλιµµένη. Το ίδιο βράδυ όµως άκουσε κάποιον να τραγουδά γλυκά κάτω από το παράθυρό της. Ηταν εκείνος!!! Κι όταν άνοιξε το παράθυρο της, της έστειλε ένα κόκκινο τριαντάφυλλο µ’ ένα σηµείωµα. Το σηµείωµα έλεγε να συναντηθούν το επόµενο βράδυ στην άκρη του κάστρου προς την πλευρά της θάλασσας στην περιοχή που λέγεται Μπεντέµια. Εκεί λοιπόν την άλλη βραδιά, κάτω από το φως του φεγγαριού, συναντήθηκαν η Χιόνη και το παλικάρι κι αγαπήθηκαν. Την άλλη µέρα όµως καθώς το παλικάρι είχε βγει για περιπολία, εµφανίστη- καν ξαφνικά και από το πουθενά άγριοι πειρατές. Κι οι φρουροί της µεγάλης πόρτας του κάστρου, ανέβασαν γρήγορα τη γέφυρα για να σώσουν τους κατοίκους από την µανία των πειρατών. ∆υστυχώς όµως αυτοί λύσσαξαν από το κακό τους, πήραν όµηρο µαζί τους στο καράβι τον όµορφο ιππότη, κι άνοιξαν πανιά για µακριά. Η Χιόνη όταν έµαθε τ’ άσχηµα νέα ήταν απαρηγό- ρητη κι έκλαιγε συνεχώς. Και όταν τα δάκρυά της έπεφταν στη γη, πότιζαν ένα χαµηλό δεντράκι που λέγεται σχίνος, που κι αυτό µε τη σειρά του έκλαι- γε µαζί της µε δάκρυα που είχαν άρωµα µαστίχας. ∆εν έτρωγε, δεν έπινε, δεν κοιµόταν, µέχρι που αρρώστησε. Τότε ο πατέρας της, πήρε το πιο µεγάλο καράβι του στόλου, τη ναυαρχίδα, και βγήκε για να ψάξει να τον βρει. Ο καιρός περνούσε όµως κι ο πατέρας της Χιόνης, αν και νίκησε πολλούς πειρατές, δεν συνάντησε πουθενά το παλικάρι. Τότε µια καλή νεράιδα η Αερώ, που την λυπήθηκε, πήγε στη θάλασσα κι έψαξε τη φίλη της τη γοργόνα για να µάθει κάτι από την τύχη του ιππότη, αν ζει δηλαδή και πού µπορεί να βρίσκεται. Κάποια στιγµή η γοργόνα εµφανίστηκε στον αφρό της θάλασσας και την ρώτησε: -Ζει ο βασιλιάς Αλέξανδρος; Κι η νεράιδα της είπε: -Για να σου απαντήσω, θέλω πρώτα να µου πεις αν γνωρίζεις κάτι για τον ιππότη µε το άσπρο άλογο που έκλεψαν οι πειρατές από τη Χίο. -Κάτι άκουσα γι αυτόν, πως ζει και είναι σκλάβος κάπου µακριά στα µέρη της Ανατολής. -Ο βασιλιάς Αλέξανδρος ζει και βασιλεύει και τον κόσµο κυριεύει, της απάντησε τότε κι η νεράιδα ευχαριστηµένη που ζούσε το παλικάρι. Τάξη B1
  • 5. kι η γοργόνα, χαρούµενη, έδωσε µια βουτιά και χάθηκε στα βάθη της θάλασσας. Τότε η νεράιδα Αερώ µεταµόρφωσε σε αερικότην όµορφη Χιόνη, ώστε να υπάρχει για πάντα και στην περίπτωση που θα επέστρεφε ο αγαπηµένος της, τα µάγια θα λυνόταν αµέσως και θα γινόταν ξανά η Χιόνη, νέα κι όµορφη όσο ποτέ. ΄Ετσι λοιπόν η Χιόνη περιπλανιόταν µέσα στα στενά σοκάκια του κάστρου, ζούσε την ιστορία του τόπου µαζί µε τους ανθρώπους γύρω της και τα χρόνια περνούσαν… Κι όταν η Χιόνη έβλεπε καράβι να ‘ρχεται στον ορίζοντα, µαλάκωνε, γαλήνευε η ψυχή της κι από τη χαρά της φυσούσε απαλά, αλλά όταν το καράβι προσπερνούσε κι έφευγε, αγρίευε, φυσούσε δυνατά, ξήλωνε πορτοπαράθυρα και κεραµίδια από τις σκεπές των σπιτιών και ξεσήκωνε στη θάλασσα βουνά τα κύµατα. Και τα χρόνια πέρασαν, κι η Χιόνη πλανιέται ακόµα σαν αερικό µέσα στα στενά σοκάκια του κάστρου, µπαίνει µέσα στα µικρά φτωχικά σπίτια και ζει τις χαρές, τις λύπες, τα τραγούδια, τα όνειρα των ανθρώπων….Και κάθε µέρα, πρωί-απόγευµα βρίσκεται στα µπεντένια ν’ αγναντεύει τη θάλασσα, να µιλά µε τους γλάρους και να περιµένει τον καλό της για να λυθούνε τα µάγια… Εκεί στα ξένα που πήγε το παλικάρι ήταν κι αυτό πολύ στεναχωρηµένο κι όπως δεν έτρωγε και δεν έπινε, αρρώστησε βαριά. Ο βασιλιάς του τόπου όπου βρέθηκε έστειλε γιατρούς να τον γιάνουν, µα δεν γινόταν τίποτα γιατί τον πονούσε η καρδιά του µακριά από την αγαπηµένη του. Τότε επειδή ο βασιλιάς τον συµπαθούσε πολύ γιατί ήταν έξυπνο και προκοµµένο παλικάρι έδωσε εντολή στον µάγο του και τον... µεταµόρφωσε σ’ έναν όµορφο γλάρο, που πέταξε χαρούµενος και µετά από πολλές µέρες ταξίδι, έφτασε στο κάστρο και συνάντησε την αγαπηµένη του να τον περιµένει στα µπεντένια. Κι από τότε επειδή τα δικά του τα µάγια δεν µπορούσαν να λυθούν ζουν αγκαλιά ο γλάρος και το αερικό στα τείχη του κάστρου…. Κι αν ποτέ περάσετε από κει και τους δείτε, εσείς θα γνωρίζετε την ιστορία τους. Κι όµως υπάρχει ελπίδα... Μπορούµε όλοι εµείς µε την αγάπη µας, την καλή µας διάθεση και µε την βοήθεια και τις οδηγίες της νεράιδας Αερώ να λύσουµε τα µάγια και να ξαναζωντανέψουν µπροστά µας τη Χιόνη µε τον καλό της!!!!. Τάξη B2 «Γιώργης Κρόκος» ∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7 Χίος 2017 / Έκδοση: Τυπογραφή Κείµενα: Πόπη Ποριώτη Εικονογράφηση: ∆έσποινα Καλαγκιά
  • 6. Η Δασκαλόπετρα ή Πέτρα του Οµήρου «Γιώργης Κρόκος» ∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7 Στη Χίο, 7 χιλιόµετρα βόρεια της πόλης, στην παραθαλάσσια περιοχή Βροντάδος, σ’ ένα ύψωµα µε θέα την θάλασσα, το οποίο µπορεί να προσεγγίσει ο επισκέπτης ανεβαίνοντας κάποια σκαλοπάτια τα οποία οδηγούν σε ένα µικρό άλσος, βρίσκεται ένας τεράστιος πέτρινος όγκος ο οποίος θεωρείται το σχολείο του µεγάλου µας Ποιητή. Το µέρος στο οποίο συγκέντρωνε ο Όµηρος τους µαθητές του και τους δίδασκε τα Έπη του. Σ’ αυτό το ύψωµα-βράχο της περιοχής υπήρχε υπαίθριο ιερό της Κυβέλης που χρονολογείται στα τέλη του 6ου αιώνα π.Χ. Η Κυβέλη λατρευόταν σε υπαίθρια ιερά, λόγω της απήχησης που είχε, ως θεά της φύσης, στον κόσµο της υπαίθρου. Σήµερα στον διαβρωµένο βράχο, µόλις που διακρίνεται από το ανάγλυφο η καθιστή στο θρόνο θεά και οι λέοντες που πλαισίωναν το ναό. Την ύπαρξη του ιερού της Κυβέλης στην περιοχή µαρτυρεί αναθηµα- τική επιγραφή της ελληνιστικής εποχής που βρίσκεται εντοιχισµένη στην εκκλησία της Παναγίας της Ερυθιανής του Βροντάδου. Στον ίδιο ύψωµα-βράχο της περιοχής, η νεότερη παράδοση τοποθετεί το σχολείο του Οµήρου. Η "∆ασκαλόπετρα" ή αλλιώς "∆ασκαλειό" και "Πέτρα του Οµήρου", λέγεται έτσι γιατί σύµφωνα µε την παράδοση είναι ο τόπος, όπου ο γνωστός ποιητής δίδασκε τα αθάνατα Έπη του την Ιλιάδα και την Οδύσσεια. Έτσι σε συνδυασµό µε την παράδοση για τον Όµηρο, ο βράχος της θεάς Κυβέλης θεωρήθηκε σχολείο στο οποίο δίδασκε ο Όµηρος και επονοµάστηκε ∆ασκαλόπετρα. Στην ίδια περιοχή προφανώς άκµασε και η Σχολή των Οµηρίδων Ραψωδών. Έτσι από τα αρχαία χρόνια, το όνοµα του θείου αοιδού συνδέθηκε µε τη Χίο και µε αυτόν τον βράχο, που πάντοτε προξενούσε ζωηρό ενδια- φέρον και ήταν το κυριότερο αξιοθέατο του νησιού για τους περιηγη- τές που κατέφθαναν από όλα τα µέρη. Η πέτρα στην οποία καθόταν ο Όµηρος και δίδασκε τα Έπη του. Τάξη Γ1
  • 7. Οι άγνωστες Κρήνες του Κάστρου της Χίου «Γιώργης Κρόκος» ∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7 Tο νερό, ειδικά το πόσιµο, αποτελεί ζωτικό αγαθό επιβίωσης και ανάπτυξης, ιδιαίτερα σε χώρους που η αποµόνωσή τους ήταν πιθανή, επιβεβληµένη ή και επιθυµητή. Συνεπώς, η ύπαρξη πόσιµου νερού σε ένα Κάστρο ήταν ζωτικής σηµασίας και φυσικά το Κάστρο της Χίου δεν θα µπορούσε να αποτελεί εξαίρεση. Πιθανόν να είναι ακριβώς αυτός και ο λόγος για τον οποίο, παρ’ όλες τις αλλαγές στη διαρρύθµισή του µέσα στους αιώνες, η βυζαντινή Κρύα βρύση έφτασε σχεδόν ανέπαφη και ακέραιη µέχρι τις µέρες µας µιας και αυτή φαίνεται να αποτελούσε τη διαχρονική πηγή προµήθειας πόσιµου νερού για το Κάστρο της Χίου. Η Κρύα βρύση αποτελεί αναµφισβήτητα ένα ακόµη από τα πολλά κοσµήµατα του Κάστρου της Χίου. Η κρήνη της Κρύας Βρύσης, βυζαντινής κατασκευής, κοντά στο επιθαλάσσιο τείχος του Κάστρου της Χίου Τάξη Γ2
  • 8. Ο Ναός της Αθηνάς στον αρχαιολογικό χώρο του Εµπορειού «Γιώργης Κρόκος» ∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7 Στον Εµπορειό έκανε ανασκαφές η Βρετανική Αρχαιολογική Σχολή Αθηνών υπό την εποπτεία του Τζων Μπόρντµαν, οι οποίες άρχισαν από το 1953. Τα ευρήµατα και τα ερείπια των ανασκαφών του Εµπορειού αντιπροσωπεύουν όχι µόνο τον πολιτισµό των προϊστορικών αιώνων, από τα τελευταία χρόνια της Νεολιθικής Εποχής ως τη Μυκηναϊκή περίοδο, αλλά και τη µεταγενέστερη εποχή, επειδή η πόλη ξαναχτίστηκε κατά την αρχαϊκή εποχή, τον 7ο αιώνα π.Χ., και καταστράφηκε τελικά από τους Άραβες, όταν αυτοί έκαναν επιδρο- µή στο Αιγαίο πέλαγος και πολιόρκησαν την Κωνσταντινούπολη κατά τα έτη 674-678 µ.Χ. Στη ΝΑ πλαγιά του βραχώδους λόφου του προφήτη Ηλία και µέχρι το ύψος της ακροπόλεως ανακαλύφθηκαν από τον Χουντ τα ερείπια 50 περίπου οικιών της αρχαϊκής πόλεως του 7ου π.Χ. αιώνα. Μέσα στο τείχος του οικισµού αυτού αποκαλύφθηκε ο ναός της Αθηνάς και παλάτι του Βασιλιά του τόπου. Τάξη Δ1
  • 9. ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΧΙΟΥ «Γιώργης Κρόκος» ∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7 Τα ευρήµατα του νησιού φυλάσσονται κι εκθέτονται στο Αρχαι- ολογικό Μουσείο. ∆είγµατα της καθηµερινής ζωής και τέχνης, γλυπτά, κούροι και κόρες, εργαλεία, αµφορείς, αγγεία, κοσµήµατα των κατοίκων από τη νεολιθική περίοδο έως τα ρωµαϊκά χρόνια. Εκεί φυλάσσονται επίσης τα κείµενα δύο επιστολών του Μ. Αλεξάνδρου προς τον ∆ήµο της Χίου, που χρονολογούνται το 332π.Χ. Πρόκειται για συλλογή αντικειµένων που βρέθηκαν σε συστη- µατικές ανασκαφές στον Εµπορειό, τα Φανά, τα ∆ότια, το Άγιο Γάλας και σε άλλα σηµεία της Χίου. Τάξη Δ2
  • 10. Η Δηµόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Χίου «Κοραής» «Γιώργης Κρόκος» ∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7 Η ∆ηµόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Χίου «Κοραής» είναι µία από τις παλαιότερες και µεγαλύτερες της Ελλάδας. Το κτίριο που στεγάζεται είναι χαρακτηριστικό δείγµα της χιώτικης αρχιτεκτονικής, µε προπύλαια και σκαλοπάτια από θυµιανούσικη πέτρα. Στο πέρασµα του χρόνου η Βιβλιοθήκη έχει συγκεντρώσει ανεκτίµητες συλλογές βιβλίων, χειρογράφων, περιοδικών, εφηµερίδων, πινάκων, νοµισµάτων, κειµηλίων και χαρτών που δώρισαν µεγάλοι πνευµατικοί άνθρωποι. Είναι αφιερωµένη στον µεγάλο δάσκαλο του Γένους, Αδαµάντιο Κοραή ο οποίος έχει δωρίσει στη Βιβλιοθήκη τα βιβλία του. Ο ανδριάντας του Κοραή βρίσκεται µπροστά από τη Βιβλιοθήκη και ο γύρω χώρος είναι στρωµένος µε άσπρα και µαύρα βότσαλα. Στον όροφο λειτουργεί το «Μουσείο Αργέντη» µε µοναδική συλλογή αντικειµένων λαϊκής τέχνης όπως κεντήµατα, υφαντά, τοπικές ενδυµασί- ες των χωριών της Χίου και ξυλόγλυπτα. Η Πινακοθήκη του Μουσείου Φ. Αργέντη αποτελείται από πίνακες µελών ιστορικών οικογενειών της Χίου. ∆ιαθέτει επίσης δανειστικό τµήµα που χωρίζεται σε δύο τµήµατα, το τµήµα των ενηλίκων και το παιδικό τµήµα. Η Βιβλιοθήκη αποτελεί πολύτιµο στοιχείο της πολιτιστικής µας κληρο- νοµιάς. Τάξη Δ3
  • 11. Λωβοκοµείο Χίου «Γιώργης Κρόκος» ∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7 Tο Λωβοκοµείο της Χίου ιδρύθηκε από τους Γενουάτες το 1378 , στη σηµερινή θέση του , µε σκοπό τον περιορισµό της εξάπλωσης της λέπρας στο νησί. Λειτούργησε συνεχώς για έξι περίπου αιώνες, µέχρι το 1959, οπότε και διέκοψε τη λειτουργία του. Υπήρξε το µακροβιό- τερο Ίδρυµα στο είδος του, στον ελλαδικό χώρο. Κατά την καταστρο- φή του νησιού το 1822, το Λωβοκοµείο κατεστράφη, οι ασθενείς σφαγιάστηκαν και πυρπολήθηκαν οι εκκλησίες της Αγίας Υπακοής και του Αγίου Λαζάρου. Μεγάλες καταστροφές υπέστη στους σεισµούς του 1881. Το κτιριακό συγκρότηµα είναι αξιοθαύµαστης αρχιτεκτονικής, αλλά σαπίζει σήµερα παραδοµένο στην ανθρώπινη αδιαφορία, τον αδυσώ- πητο χρόνο και τις καιρικές συνθήκες. Τάξη E1
  • 12. Άγιος Ισίδωρος Συκιάδας, Χίου «Γιώργης Κρόκος» ∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7 Στη Βορειοανατολική Χίο και λίγο µετά την Συκιάδα βρίσκεται το γραφικό ξωκλήσι του Αγίου Ισιδώρου. Πρόκειται για έναν κολπίσκο µε παραλία που διαθέτει ψιλό βοτσαλάκι και ένα µονοπάτι που καταλήγει στο ξωκλήσι. Πίσω απο το εκκλησάκι υπάρχει παγκάκι µε καθίσµατα όπου µπορείτε να ξαποστάσετε και να απολαύσετε τη θέα. Ο Άγιος Ισίδωρος είναι πολιούχος της Χίου και προστάτης των αρτοποιών. Επισης η µαστίχα είναι το δάκρυ του. Μαρτύρησε στην Χίο και τα λείψανα του εκτίθενται στον Μητροπολιτικό Ναό της Χίου. Η εκκλησία τιµά την µνήµη του στις 14 Μαϊου. Τάξη E2
  • 13. Τα µεγάλα Οθωµανικά λουτρά του Φρουρίου Χίου «Γιώργης Κρόκος» ∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7 Η ύπαρξη λουτρών στο εσωτερικό του Κάστρου της Χίου, ήταν φυσικό επακόλουθο της κατάκτησής του από τους Οθωµανούς. Το µεγαλύτερο λουτρό - χαµάµ έφτασε ως τις µέρες µας µε σοβαρές ζηµιές, κυρίως από τον καταστροφικό σεισµό του 1881 αλλά και από την µετέπειτα εγκατάλειψη. Η αποκατάσταση του χώρου ξεκίνησε το 2007 και µετά από πέντε χρόνια δόθηκε στο κοινό. Η είσοδος στα Λουτρά γίνεται από την αριστερή πλευρά, όπου είναι η αίθουσα υποδοχής και τα «αποδυτήρια». Στη συνέχεια υπάρχει η µεγάλη διακοσµηµένη αίθουσα που εντυπωσιάζει µε το θόλο της ο οποίος έχει ειδικές τρύπες µε γυαλί στο οποίο εισχωρεί το φως. Ενδιαφέρον παρουσιάζουν και οι υπόλοιποι χώροι µε τις τεχνικές λύσεις της εποχής που είχαν χρησιµοποιηθεί για τη λειτουργία του χαµάµ. Τάξη Στ1
  • 14. Το Παλατάκι Ιουστινιάνι «Γιώργης Κρόκος» ∆ηµοτικό Σχολείο Χίου7 Το Παλατάκι Ιουστινιάνι αποτέλεσε την έδρα εξουσίας των Ιουστινιάνι, της οικογένειας που εξουσίαζε τη Χίο κατά τη Γενουα- τοκρατία. Είναι το µοναδικό διοικητικό κτίσµα που σώζεται στο Φρούριο. Η αρχιτεκτονική στο εξωτερικό µέρος του κτιρίου παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον, για το λόγο ότι η βάση προέρ- χεται από τη Βυζαντινή εποχή, το µεσαίο κτίσµα Γενουατικής περιόδου και προς την οροφή βλέπουµε την Οθωµανική αρχιτε- κτονική. Στη νεότερη ιστορία το κτίριο κατοικήθηκε από µικρασιάτες πρόσφυγες. Τάξη Στ2