Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang diagram kartesius dan koordinat kartesius. Terdapat penjelasan tentang cara membuat denah, menentukan posisi benda, dan menggambar bangun datar pada sistem koordinat kartesius. Diberikan juga contoh soal dan latihan tentang materi tersebut.

1. Home
MEMBUAT
DENAH
MAT. KELAS VI
SEM. GENAP
KOORDINAT KARTESIUS
Muhammad.said@yps.or.id
Tujuan Pemebelajaran
1. Menggambar letak benda secara sederhana
2. Menanggapi cara menggambar letak benda
3. Membuat denah letak benda


2. 1. Apakah denah itu?
Denah merupakan gambar yang
menunjukkan rumah, kota, atau tempat
lain.
2. Bagaimana cara membuat sebuah


3. Cara membuat denah:
U
T
S
B
UTARA
TIMUR LAUT
TIMUR
TENGGARA
SELATAN
BARAT DAYA
BARAT
BARAT LAUT
AYO, MARI HAFALKAN
ARAH MATAANGIN!
1. Tentukan titik acuan terlebih dahulu. Titik
acuan tersebut digunakan sebagai patokan.
2. Menentukan arah mata angin


4. Contoh:
Berdasarkan denah di atas,
dapat kita ketahui bahwa:
Letak rumah Isna
a. Rumah Isna terletak di
utara jalan, tepat di
sebelah timur pos ronda.
b. Di sebelah timur rumah
Isna ada toko kain ’Jaya’.
c. Di depan rumah Isna ada
rumah sakit.
d. dll…


5. Tugas:
Tempelkan gambar berikut di buku
besar dan jawablah pertanyaannya!
Pertanyaan:
1. Toko buku berada di sebelah … Jalan bukit
besar
2. Toko sandang terletak di sebalah … Jalan
Sumatera dan di sebelah … Jalan Pramuka
3. Masjid Al-Ikhlas terletak di sebelah …
Jalan Darmapala dan di sebelah … Jalan
sumatera
4. Puskesmas berada di sebelah … took buku
5. Kantor pos berada di sebelah … SD Harapan
6. Kantor Kelurahan berada di sebelah …
puskesmas dan di sebelah … SD Harapan
7. Puskesmas berada di sebelah … toko buku
dan di sebelah … Jalan Pramuka
8. Masjid Al-Ikhlas berada di sebelah … SD
Harapan dan di sebelah … took sandang
9. Dari jalan Sumatera ke puskesmas berjalan
ke arah …
10. Dari jalan Pramuka ke lapangan berjalan ke
arah …


6. 1
1
3
 BUATLAH DENAH KELAS
PR DIKERJAKAN PADA BUKU
GAMBAR A3
DENAH DIBUAT SEMENARIK
MUNGKIN
LENGKAPI DENAH DENGAN
KETERANGAN
Papan Tulis Papan DisplayPapan Display
loker
loker
1
8
Ruang GuruGUDANG
5
U
9
4
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Mini lib.
6
722
enter
exit
Papan DisplayGaleri pembelajar
Mading
Ket.
1. Meja & Kursi Siswa
2. Meja LCD dan Meja Guru
3. Meja buku control belajar
4. Wastafel
5. Dispenser
6. Filling cabinet
7. Lemari guru
8. Meja & kursi guru
9. Kotak UKS


7. Home
LETAK/POSISI
BENDA
MAT. KELAS VI
SEM. GENAP
KOORDINAT KARTESIUS
Muhammad.said@yps.or.id
Tujuan Pemebelajaran
1. Menentukan posisi benda atau tempat
2. Mengenal letak benda dengan posisi tertentu
3. Bertanya mengenai letak benda dengan posisi
tertentu


8. POSISI BENDA & TEMPAT
Baca buku cetak halaman 143 (Posisi Benda) dan 144 (Posisi tempat)
1. Menjelaskan letak benda pada kolom
dan baris tertentu dengan aturan
penulisan.
Nama benda/tempat (Kolom, Baris)
2. Perhatikan contoh pada hal. 143
dilanjutkan hal. 144


9. POSISI BENDA & TEMPAT
Contoh Tambahan: Penjelasan:
1. Rumah Dini terletak pada Kolom A dan
baris 1, maka penulisan letak rumah Dini
adalah:
Rumah Dini (A,1)
Pertanyaan: tentukan letak tempat berikut
1. Rumah Rio
2. Masjid
3. Rumah makan
4. Koperasi
5. Rumah Faiz
6. Pos Satpam
7. Rumah Indah
Pertanyaan: Tunjukkan posisi benda yang
ditunjukkan oleh koordinat berikut:
1. (C,3)
2. (E,5)
3. (D,2)
4. dst


10. POSISI BENDA & TEMPAT
Penjelasan:
1. Selesaikanlah Latihan 1
halaman 144 – 145
2. Tulis jawabanmu di buku
cetak
3. Periksa bersama
(Pekerjaan di tukar)
4. Pengambilan nilai tugas


11. Home
KOORDINAT
KARTESIUS
MAT. KELAS VI
SEM. GENAP
KOORDINAT KARTESIUS
Muhammad.said@yps.or.id
Tujuan Pemebelajaran
1. Menentukan letak titik pada system koordinat
2. Menggambar bangun datar pada bidang
cartesius
3. Menanggapi mengenai cara menggambar
bangun datar


12. Posisi Titik pada koordinat kartesius
Penjelasan:
1. Garis mendatar disebut sumbu-x atau
sumbu absis
2. Garis vertical disebut sumbu-y atau
sumbu ordinat
3. Pertemuan sumbu-x dan sumbu-y di
titik O (0,0) disebut titik pusat/pangkal
4. Titik koordinat adalah jarak titik pada
sumbu koordinat yang dinyatakan
sebagai (koordinat x, koordinat y)
Contoh:
 Titik A, sumbu x = 2, sumbu y= 4,
ditulis A (2,4)
 Titik B, sumbu x = -5, sumbu y = 2,
ditulis B (-5,2)
Latihan:
Tentukan titik koordinat C – K!
KOORDINAT KARTESIUS
1 2 


13. Penjelasan:
1. Selesaikanlah Latihan 2
nomor 1 dan 2 halaman
148 – 149 dan latihan 3
nomor 1 – 5 halaman 149
- 151
2. Tulis jawabanmu di buku
cetak
3. Periksa bersama
(Pekerjaan di tukar)
4. Pengambilan nilai tugas


14. Menggambar bangun datar pada koordinat
kartesius
Penjelasan:
1. Perhatikan urutan penamaan titik sudut
bangun datar. Misal: persegi ABCD
(benar), persegi ACBD (salah)
Contoh:
Gambarlah bangun datar yang dibentuk
oleh titik-titik koordinat berikut A(–6,
5), B(–3, 5), C(–3, 2), dan D(–6, 2) dan bangun
datar apa yang terbentuk?
Latihan:
Gambarlah titik-titik koordinat
berikut dan tentukan nama bangun datar
yang terbentuk!
a. P(7, –2), Q(3, –5), dan R(1, –2)
b. K(3, 7), L(6, 7), M(9, 4), dan N(2, 4)
KOORDINAT KARTESIUS
x
y
A(-6,5) B(-3,5)
C(-3,2)D(-6,2)
Persegi


15. Menemukan salah satu titik pada bangun
datar.
Contoh:
EFGH merupakan persegi panjang. Tentukan koordinat
F jika diketahui E(–4, 2), G(3, 5), dan H(–4, 5)!
Penyelesaian:
Lihat gambar.
Titik koordinat F adalah F(3,2)
Latihan:
a. Tentukan koordinat P jika Q(3, 2), R(5, –4), dan
S(–5, 4) membentuk bangun trapesium sama
kaki PQRS!
b. Koordinat titik-titik sudut persegi panjang ABCD
adalah A(–5, 2), B(3, 2), dan C(3, 7). Koordinat
titik sudut D adalah ....
KOORDINAT KARTESIUS
x
y
H(-4,5) G(3,5)
F(3,2)E(-4,2)
Persegi panjang


16. KOORDINAT KARTESIUS
Nilai Tugas KD 5.3
1. Tempelkan gambar
diagram kartesius pada
buku besar.
2. Selesaikanlah dengan
baik dan benar!


17. BERSAMBUNG “PENGOLAHAN DATA”
Terima Kasih telah mengikuti pelajaran
“Diagram Kartesius” dengan baik


18. ANDA YAKIN INGIN KELUAR
YA TIDAK