Ulangan akhir semester mata pelajaran IPA untuk kelas VIII di Jawa Barat mencakup 5 standar kompetensi, yaitu sistem tubuh manusia, tumbuhan, partikel materi, dan kimia rumah tangga. Terdiri dari 45 soal pilihan ganda dan esai yang menguji indikator pencapaian kompetensi dasar.

1. KISI – KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER MADRASAH TSANAWIYAH TINGKAT PROPINSI JAWA BARAT
Tahun Pelajaran : 2012 / 2013
Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VIII / 1
Alokasi Waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 45 Soal ( a. PG.: 40, b. Essay : 5 )
No. STANDAR INDIKATOR BENTUK No.
KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI POKOK
Urut KOMPETENSI PENCAPAIAN SOAL SOAL SOAL
1. Memahami per- 1.1. Menganalisis pen- VIII Pertumbuhan dan Per- Menjelaskan pengertian Siswa dapat menjelaskan pe-
tumbuhan dan tingnya pertumbuh- kembangan pertumbuhan dan per- ngertian pertumbuhan dan
PG 1
perkembangan an dan perkem- kembangan perkembangan pada makhluk
makhluk hidup bangan makhluk hidup
hidup VIII Pertumbuhan dan Per- Menjelaskan faktor-faktor Disajikan faktor-faktor yang
kembangan yang mempengaruhi per- mempengaruhi pertumbuhan dan
tumbuhan dan perkem- perkembangan, siswa dapat
PG 2
bangan mahluk hidup menunjukkan faktor internalyang
mendukung pertumbuhan dan
perkembangan makhluk hidup
VIII Pertumbuhan dan Per- Menyimpulkan perbeda- Siswa dapat membedakan
kembangan an pertumbuhan dan antara pertumbuhan dan per-
PG 3
perkembangan mahluk kembangan dengan tepat
hidup
VIII Pertumbuhan dan Per- Membandingkan proses Disajikan gambar pertumbuhan
kembangan metamorfosis dan meta- hewan, siswa dapat menunjukkan PG 4
genis secara sederhana jenis proses metamorfosis
1.2. Mendeskripsikan ta- VIII Perkembangan Manusia Mendeskripsikan tahapan Siswa dapat menunjukan proses
hapan perkem- perkembangan manusia perkembangan manusia pada
bangan manusia mulai dari bayi, anak- masa bayi PG 5
anak, remaja, dan
dewasa
VIII Perkembangan Manusia Mendeskripsikan tahapan Siswa dapat menjelaskan
perkembangan manusia tahapan pertumbuhan dan per-
mulai dari bayi, anak- kembangan manusia paska lahir
ESSAY 41
anak, remaja, dan
dewasa
VIII Perkembangan Manusia Mendeskripsikan ciri-ciri Disajikan ciri-ciri pubertas pada
remaja laki-laki dan manusia, siswa dapat menun- PG 6
perempuan jukkan ciri pubertas pada laki-laki
Dra. EUIS NURJANAH, MM.; Tim Pembimbing Penyusunan Naskah Ulangan Akhir Semester Madrasah Tsanawiyah

2. No. STANDAR INDIKATOR BENTUK No.
KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI POKOK
Urut KOMPETENSI PENCAPAIAN SOAL SOAL SOAL
1.3. Mendeskipsikan sis- VIII Sistem Gerak pada Menyebutkankan organ Siswa dapat menunjukkan bahwa
tem gerak pada Manusia penyusun SIstem gerak gerak manusia merupakan hasil
PG 7
manusia dan hu- pada manusia kerjasama antara rangka, otot
bungannya dengan dan sendi
kesehatan VIII Sistem Gerak pada Membedakan fungsi tu- Disajikan jenis-jenis tulang, Siswa
Manusia lang rawan, tulang keras, dapat menentukan jenis-jenis
PG 8
otot, dan sendi sebagai tulang berdasarkan bentuk
penyusun rangka tubuh
VIII Sistem Gerak pada Membedakan fungsi tu- Disajikan gambar susunan tulang
Manusia lang rawan, tulang keras, anggota gerak atas, siswa dapat
PG 9
otot, dan sendi sebagai menunjukkan salah satu jenis
penyusun rangka tubuh tulang pada anggota gerak
VIII Sistem Gerak pada Mengidentifikasikan Disajikan jenis-jenis sendi, siswa
Manusia macam sendi dan fungsi dapat memenunjukkan jenis sendi PG 10
gerak (Diartrosis)
VIII Sistem Gerak pada Mendata contoh kelainan Siswa dapat menyebutkan
Manusia dan penyakit yang ber- gangguan ataukelainan tulang
kaitan dengan tulang dan belakang PG 11
otot serta upaya menga-
tasinya
1.4. Mendeskipsikan sis- VIII Sistem Pencernaan pa- Membedakan antara Disajikan nama-namaorgan sa-
tem pencernaan da Manusia saluran pencernaan dan luran pencernan, siswa dapat
pada manusia dan kelenjar percernaan seba- menunjukkan urutan organ ESSAY 42
hubungannya de- gai penyususn sistem pen- saluran pencernaan pada
ngan kesehatan cernaan pada manusia manusia
VIII Sistem Pencernaan pa- Membedakan antara Siswa menyebutkan fungsi enzim
da Manusia saluran pencernaan dan pepsin dalam proses pencernaan
kelenjar percernaan seba- di dalam lambung PG 12
gai penyususn sistem pen-
cernaan pada manusia
VIII Sistem Pencernaan pa- Membandingkan pencer- Siswa dapat menjelaskan pen-
da Manusia naan mekanik dan cernaan secara kimiawi di mulut PG 13
kimiawi
VIII Sistem Pencernaan Mengnyebutkan fungsi zat Disajikan daftar zat makanan,
pada Manusia makanan siswa dapat menunjukkan zat
PG 14
makanan yang setiap gramnya
mengandung kalori tinggi
VIII Sistem Pencernaan Menyebutkan contohke- Siswa dapat menunjukkan bakteri
PG 15
pada Manusia lainan dan penyakit pada penyebab penyakit disentripada
Dra. EUIS NURJANAH, MM.; Tim Pembimbing Penyusunan Naskah Ulangan Akhir Semester Madrasah Tsanawiyah

3. No. STANDAR INDIKATOR BENTUK No.
KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI POKOK
Urut KOMPETENSI PENCAPAIAN SOAL SOAL SOAL
sistem pencernaan serta sistem pencernaan
upaya mengatasinya
1.5. Mendeskripsikan sis- VIII Sistem Pernapasan pada Membandingkan macam Siswa dapat menunjukkan alat
tem pernapasan Manusia organ penyususn sistem pernafasan manusia secara
PG 16
pada manusia dan pernapasan pada manu- berurutan
hubungannya de- sia
ngan kesehatan VIII Sistem Pernapasan pada Membandingkan proses Siswa dapat menjelaskan fase
Manusia inspirasi dan dan pernafasan inspirasi
PG 17
ekspirasipada proses
pernafasan
1.6. Mendeskripsikan sis- VIII Sistem Peredaran Darah Membandingkan macam- Disajikan organ sistem peredaran
tem peredaran pada Manusia macam organ penyusun darah, siswa dapat menunjukkan
PG 18
darah pada manu- sistem peredaran darah fungsi bagian jantungs
sia dan hubungan- pada manusia
nya dengan kese- VIII Sistem Peredaran Darah Mengetahuiu komponen Disajikan gambar sel darah, Siswa
hatan pada Manusia darah dan fungsinya dapat menyebutkan fungsi salah PG 19
satu sel darah
VIII Sistem Peredaran Darah Menjelaskan proses pere- Siswa dapat menunjukkan urutan
pada Manusia daran darah pada manu- peredaran darah ganda pada PG 20
sia manusia
VIII Sistem Peredaran Darah Menjelaskan fungsi jan- Siswa dapat menjelaskan fungsi
pada Manusia tung, fungsi pembuluh pembuluh nadi (arteri)
21
darah, dan darah dalam PG
sistem peredaran darah
VIII Sistem Peredaran Darah Mendata contoh penyakit Disajikan jenis-jenis penyakit, siswa
pada Manusia yang berhubungan de- dapat menentukan penyakit
ngan sistem peredaran yang berhubungan dengan
PG 22
darah yang biasa dijum- sistem peredaran darah
pai dalam kehidupan
sehari-hari
2. Memahami sistem 2.1. Mengidentifikasi VIII Struktur dan Fungsi Menjelaskan struktur dan Siswa dapat menyebutkan fungsi
dalam kehidupan struktur dan fungsi Jaringan Tumbuhan fungsi akar, batang, dan khusus daun pada tumbuhan PG 23
tumbuhan jaringan tumbuhan daun gurun
Dra. EUIS NURJANAH, MM.; Tim Pembimbing Penyusunan Naskah Ulangan Akhir Semester Madrasah Tsanawiyah

4. No. STANDAR INDIKATOR BENTUK No.
KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI POKOK
Urut KOMPETENSI PENCAPAIAN SOAL SOAL SOAL
VIII Struktur dan Fungsi Menunjukan letak Disajikan gambar penampang
Jaringan Tumbuhan epidermis, korteks, dan melintang akar, siswa dapat
PG 24
stele pada tumbuhan menunjukkan letak salah satu
bagian anatomi akar
VIII Struktur dan Fungsi Menjelaskan fungsi Disajikan gambar struktur anatomi
Jaringan Tumbuhan jaringan tertentu yang daun, siswa dapat menjelaskan
PG 25
dijumpai pada tumbuhan fungsi salah satu bagian penyusun
daun
2.2. Mengidentifikasi VIII Fotosintesis Menunjukan bagian daun Siswa dapat menunjukan bagian
proses perolehan yang berperan dalam daun yang berfungsi sebagai PG 26
nutrisi dan transfor- fotosintesis tempat proses fotosintesis
masi energi pada VIII Fotosintesis Menjelaskan faktor-faktor Siswa dapat menyebutkan faktor-
tumbuhan hijau yang mempengaruhi faktor yang mempengaruhi ESSAY 43
fotosintesis fotosintesis
VIII Fotosintesis Menunjukkan hasil Siswa dapatmenunjukkan hasil
fotosintesis fotosintesis PG 27
2.3. Mengidentifikasi VIII Gerak Tumbuhan Mendeskripsikan macam- Disajikan jenis-jenis tumbuhan,
macam-macam macam gerak pada siswa dapat menentukan
PG 28
gerak pada tum- tumbuhan kelompok tumbuhan yang
buhan melakukan gerak niktinasi
VIII Gerak Tumbuhan Menjelaskan perbedaan Siswa dapat menunjukkan
gerak tropisme dengan perbedaan gerak tropisme dan PG 29
gerak nasti gerak nasti
2.4. Mengidentifikasi VIII Hama dan Penyakit Menjelaskan perbedaan Siswa dapat menjelaskan
hama dan penyakit pada Tumbuhan hama dan penyakit perbedaan antara hama dan
pada organ tum- penyakit tumbuhan
ESSAY 44
buhan yang dijum-
pai dalam kehidup-
an sehari-hari
3. Menjelaskan kon- 3.1. Menjelaskan konsep VIII Atom, Ion, dan Molekul Mendefinisikan pengertian Siswa dapat mendefinisikan
sep partikel materi atom, ion, dan partikel materi (atom, ion, pengertian atom PG 30
molekul dan molekul)
VIII Atom, Ion, dan Molekul Mendefinisikan contoh Disajikan beberapa zat, siswa
partikel materi (atom, ion, dapat zat yang partikelnya PG 31
dan molekul) berupa molekul
Dra. EUIS NURJANAH, MM.; Tim Pembimbing Penyusunan Naskah Ulangan Akhir Semester Madrasah Tsanawiyah

5. No. STANDAR INDIKATOR BENTUK No.
KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI POKOK
Urut KOMPETENSI PENCAPAIAN SOAL SOAL SOAL
3.2. Menghubungkan VIII Hubungan Atom, Ion, Mendeskripsikan kompo- Siswa dapat menentukan larutan
konsep atom, ion, dan Molekul dengan nen penyusun salah satu yang terkandung dalam pemutih
dan molekul de- Produk Kimia produk kimia pakaian PG 32
ngan produk kimia
sehari-hari
3.3. Membandingkan VIII Perbandingan Molekul Membedakan antara Disajikan beberapa rumus kimia
molekul unsur dan Unsur dan Molekul molekul unsur dan molekul molekul, siswa dapat menun-
PG 33
molekul senyawa Senyawa senyawa jukkan kelompok molekul unsur
dan atau molekul senyawa
4. Memahami bahan 4.1. Mencari informasi VIII Kimia Rumah Tangga Menyebutkan bahan- Siswa dapat menyebutkan bahan
kimia dalam kehi- tentang kegunaan bahan kimia yang dapat kimia untuk pembuatan sabun
PG 34
dupan dan efek samping dimanfaatkan dalam kehi-
bahan kimia dalam dupan sehari-hari
kehidupan sehari-
VIII Kimia Rumah Tangga Menjelaskan efek samping Siswa dapat menjelaskan dam-
hari
bahan kimia yang pak negatif penggunaan bahan
ESSAY 45
terdapat dalam produk kimia pada pewangi terhadap
kebutuhan rumah tangga lingkungan
4.2. Mencari informasi VIII Bahan Kimia Alami dan Menjelaskan bahan- Disajikan beberapa bahan kimia
tentang kegunaan Buatan bahan kimia alami dan buatan, siswa dapat menge-
dan efek samping bahan-bahan kimia buat- lompokkan bahan kimia buatan
bahan kimia dalam an yang dapat digunakan sebagai pemanis pada makanan
kehidupan sehari- sebagai bahan pewarna, PG 35
hari pemanis, pengawet, dan
penyedap yang terdapat
dalam bahan makanan
kemasan
4.3. Mendeskripsikan VIII Bahan Kimia Alami dan Menunjukkan contoh ma- Siswa dapat menunjukkan contoh
bahan kimia alami Buatan kanan yang meng- makanan yang menggunakan
dan bahan kimia gunakan bahan kimia bahan kimia alami
buatan dalam alami dan buatan PG 36
kemasan yang
terdapat pada
bahan makanan
4.4. Mendeskripsikan VIII Zat Adiktif dan Psiko- Menjelaskan dampak ne- Siswa dapat menjelaskan
sifat/pengaruh zat tropika gatif zat adiktif (rokok dan dampak negatif dari rokok bagi PG 37
adiktif dan psiko- minuman keras) dan kesehatan manusia
Dra. EUIS NURJANAH, MM.; Tim Pembimbing Penyusunan Naskah Ulangan Akhir Semester Madrasah Tsanawiyah

6. No. STANDAR INDIKATOR BENTUK No.
KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI POKOK
Urut KOMPETENSI PENCAPAIAN SOAL SOAL SOAL
tropika psikotropika bagi kesehat-
an, ekonomi, dan sosial
VIII Zat Adiktif dan Psiko- Menyebutkan ciri-ciri fisik Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri
tropika korban ketergantungan pecandu norkoba PG 38
zat adiktif dan psikotropika
4.5. Menghindarkan diri VIII Cara Menghindari Diri Menjelaskan cara meng- Siswa dapat menjelaskan cara
dari pengaruh zat dari Pengaruh Zat Adiktif hindari diri dari zat adiktif menghindari diri dari zat adiktif
PG 39
adiktif dan psiko- dan Psikotropika (rokok dan minuma keras)
tropika dan psikotropika
VIII Cara Menghindari Diri Mendata zat adiktif dan Siswa dapat menunjukkan zat
dari Pengaruh Zat Adiktif psikotropika yang digu- adiktif yang digunakan dalam
PG 40
dan Psikotropika nakan dibidang kesehat- bidang kesehatan (Heroin)
an
Bogor, September 2012
Dra. EUIS NURJANAH, MM.
 MTs Negeri Model Babakansirna, Kabupaten Bogor
 Tim Pembimbing Penyusunan Naskah UAS IPA MTs Propinsi Jawa Barat
Buku Sumber
1. IPA Bse Kelas VIII, Wasis dan sugeng,Depdiknas 2009 Ahmad Ridwan, S.Pd.I
2. Seribu Pena Biologi SLTP kelas 2, Rusdi dan bambang, Erlangga 2006 Mts Negeri Kota Bogor
3. Sumber Soal Biologi Ujian akhir SLTP, Epsilon Grup 2003 Tim Penyusun Naskah UAS IPA Kelas VIII
Dra. EUIS NURJANAH, MM.; Tim Pembimbing Penyusunan Naskah Ulangan Akhir Semester Madrasah Tsanawiyah