2. Учебно-образовательная программа «Музейная педагогика» создана для
организации работы по музейной педагогике в дошкольном учреждении.
Она представляет собой составную часть непрерывного курса
ознакомления с окружающим, с позиции комплексного развития личности
ребёнка, развития его познавательных интересов. Программа рассчитана
на два года обучения.
Экскурсии по тематике разбиты на подгруппы:
1. Экологическое воспитание
2. Патриотическое воспитание
3. Народно-прикладное творчество
4. Музыкальное воспитание
5. История искусства
6. Краеведение (история возникновения Москвы)
7. Мир игрушки
8. Знакомство с культурой и обычаями народов других стран
9. Литературное воспитание
10. История зарождения жизни на земле и техническое развитие
общества.
3. Основные направления программы.
Информирование - т.е. первичное получение сведений о том или ином
музее и о его коллекциях, ознакомление осуществляется с помощью
традиционных форм таких как: диафильмы, дидактические игры, а так
же рассказ воспитателя с использованием иллюстраций.
Обучение - вторая ступень включает в себя передачу и усвоение
знаний, а так же приобретение умений и навыков в процессе экскурсии
по музею. Отличительная черта такого обучения- неформальность и
добровольность.
Развитие творческих начал- высшая ступень. Развитие творчества
подразумевает использование потенциала музея для выявления
наклонностей и раскрытие личности ребёнка. Это направление может
быть реализовано в форме викторины, рисунков детей, работ по лепке,
аппликации, оформление выставок.
Общение - установление взаимных деловых или дружеских контактов
на основе общих интересов, связанных с тематикой музея.
Отдых- организация свободного времени в семье. Развивать
семейный интерес к посещению музея- как организация свободного
времени в семье.
4. Цель программы:
Через погружение в мир культуры предоставить ребёнку возможность
осознать себя в традициях, познакомить с элементами материальной и
духовной культуры, жизненного уклада, вызвать появление
ассоциативной параллели с персоналиями (прабабушкой, бабушкой,
мамой, папой, собой), тем самым формировать историческое сознание,
пробудить гинетическую память, развивать способность устанавливать
причинно-следственные связи, овладеть навыками самостоятельной
работы в экспозиции, умениями извлекать из её информационного
поля необходимые сведения, развивать продуктивное воображение,
ассоциативное мышление через восприятие предмета в историкокультурном контексте, формировать чувство истории, опираясь на
эмоции.
5. Задачи программы:
Воспитание нравственных качеств личности; доброты, отзывчивости,
способности к сопереживанию.
Развития психофизических качеств: сосредоточения произвольного
внимания, ориентировки в пространстве и времени, воображения,
эмоциональной отзывчивости.
Знакомство с древним бытом, с народными промыслами формирования
понятия история, через произведения искусства, побуждения к
изучению отечественной истории.
Знакомство с некоторыми элементами языка изобразительного
искусства и музыки, с их видами и жанрами.
Приобщение к музейной среде, воспитания бережного отношения к
памятнику.
Развития творческих способностей детей.
Фомирование навыков взаимного общения по поводу посещения музея.
Развивать семейный интерес к посещению музея- как организация
свободного времени в семье.
6. Экологическое воспитание
Лосиный остров
Лосиный остров
Экологическая тропа
Экологическая тропа
а Воробьёвых горах
а Воробьёвых
Музей леса
Музей леса
Животные в сказках
Животные в сказках
народов мира
народов мира
Музей Дарвина
Музей Дарвина
Зоопарк-экзотариум
Зоопарк-экзотариум
7. Патриотическое воспитание
Музей Великой
Музей Великой
Отечественной войны
Отечественной войны
в Снегирях
в Снегирях
Бородинская панорама
Бородинская панорама
Музей обороны Москвы
Музей обороны Москвы
Музей Великой
Музей Великой
Отечественной войны
Отечественной войны
На Поклонной горе
8. Краеведение
Палаты бояр
Палаты бояр
Романовых в
Романовых в
Зарядье
Музей крестьянского
Музей крестьянского
быта
быта
Посвящение в
Посвящение в
Москвичи
Москвичи
Коломенское- летняя
Коломенское- летняя
резеденция
резеденция
Романовых
Романовых
Кремль
Кремль
Государственная
Государственная
Оружейная
Оружейная
палата
палата
Царицыно
Царицыно
Музей истории
Музей истории
Москвы
Москвы
9. Эстетическое воспитание
Народно-прикладное
Народно-прикладное
искусство
искусство
Знакомство с культурой
Знакомство с культурой
и обычаями народов
других стран
других стран
Музей
ДекоративноПрикладного
искусства
Музей Востока
Музыкальное
Музыкальное
воспитание
воспитание
Музей гармоники
Музей им. Глинки
История искусства
История искусства
Мир игрушки
Мир игрушки
Музей Васнецова
КЛИМО-фабрика
игрушек
Мир иконы ГТГ
Музей кукол
На Варварке
Государственная
Третьяковская
галерея
Фабрика ёлочных
игрушек
в Химках
Театр Образцова
10. Эстетическое воспитание
Многообразие жизни на
Многообразие жизни на
земле. Появление
земле. Появление
техники
техники
Литературное
Литературное
воспитание
воспитание
Русский месяцеслов
Русский месяцеслов
От кареты до
ракеты
В гости к
Дедушке
Корнею
Изба деда Мороза
В Кузьминках
Политехнический
музей
Сказки Пушкина
Счастливое
Рождество
Музей
А.Н. Толстого
Проводы зимы
Широкая масленица
Палеонтологический
Цикл музейных занятий
Цикл
Историческая мозаика
Историческая мозаика
Исторический
музей
