عرض يتحدث عن برنامج easy class

3. ‫وط‬ ‫طالبه‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫على‬ ‫المعلم‬ ‫يساعد‬ ‫افتراضي‬ ‫فصل‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬‫رح‬
‫باإلضاف‬ ‫المواد‬ ‫وتبسيط‬ ‫المناقشات‬ ‫يتيح‬ ‫كما‬ ‫واالختبارات‬ ‫الواجبات‬‫ات‬‫المقترحة‬
‫ت‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫فعاليتها‬ ‫أثبتت‬ ‫والتي‬ ‫الحديثة‬ ‫التعلم‬ ‫أساليب‬ ‫من‬‫الطالب‬ ‫حصيل‬
‫الصف‬ ‫في‬ ‫تعلموه‬ ‫ما‬ ‫وتعزيز‬

4. ‫الصفوف‬ ‫إنشاء‬ ‫نحو‬ ‫للمعلمين‬ ‫مهمة‬,‫ووسا‬ ‫الدروس‬ ‫محتويات‬ ‫وتوفير‬‫ئطها‬
‫الصف‬ ‫أو‬ ‫بالمادة‬ ‫خاصة‬ ‫منظمة‬ ‫إلكترونية‬ ‫مكتبة‬ ‫عبر‬ ‫المتعددة‬,‫ص‬ ‫وإدارة‬‫فحات‬
‫النقاش‬,‫واستقبالها‬ ‫الواجبات‬ ‫وإرسال‬,‫إلكترونية‬ ‫اختبارات‬ ‫وبناء‬,‫وت‬‫صحيح‬
‫ا‬ ‫كشوف‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫آلي‬ ‫الدرجات‬ ‫وتدوين‬ ‫مستوياتهم‬ ‫وتقييم‬ ‫الطالب‬ ‫إجابات‬‫لمتابعة‬
‫للطالب‬ ‫ونشرها‬,‫والمواعي‬ ‫واالمتحانات‬ ‫والواجبات‬ ‫األنشطة‬ ‫جدولة‬ ً‫ا‬‫وايض‬‫د‬
‫التقويم‬ ‫صفحة‬ ‫في‬ ‫المهمة‬,‫بي‬ ‫فيما‬ ‫للطالب‬ ‫والتعاون‬ ‫التواصل‬ ‫وإتاحة‬‫مع‬ ‫أو‬ ‫نهم‬
‫المعلم‬ ‫وإشراف‬ ‫إدارة‬ ‫تحت‬ ‫وآمنة‬ ‫خاصة‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫المعلم‬.

5. ‫دخو‬ ‫رمز‬ ‫للطالب‬ ‫ويرسل‬ ‫افتراضية‬ ‫فصول‬ ‫ينشئ‬ ‫أن‬ ‫المعلم‬ ‫يستطيع‬‫خاص‬ ‫ل‬
‫بالفصل‬,‫مغلقة‬ ‫مجموعة‬ ‫الفصل‬ ‫طالب‬ ‫من‬ ‫المعلم‬ ‫يشكل‬,‫إ‬ ‫صالحيات‬ ‫ويملك‬‫دارة‬
‫آخرين‬ ‫طالب‬ ‫إضافة‬ ‫أو‬ ‫وحذف‬ ‫المشاركات‬ ‫وتحرير‬ ‫الفصل‬.
‫بإد‬ ‫يسمح‬ ‫للمادة‬ ‫مصغر‬ ‫منتدى‬ ‫إنشاء‬ ‫المناقشات‬ ‫قسم‬ ‫في‬ ‫للمعلم‬ ‫يتيح‬‫راج‬
‫وهادفة‬ ‫منظمة‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫وإضافة‬ ‫المواضيع‬.
‫بالمادة‬ ‫المتعلقة‬ ‫الموارد‬ ‫أفضل‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الطالب‬ ‫تعلم‬ ‫تعزيز‬‫أو‬
‫ومشاركة‬ ‫عنها‬ ‫بالبحث‬ ‫الطالب‬ ‫تكليف‬ ‫أو‬ ‫الطالب‬ ‫مع‬ ‫ومشاركتها‬ ‫الموضوع‬
‫بها‬ ‫زمالئهم‬.

6. ‫و‬ ‫بالرد‬ ‫والمشاركة‬ ‫الحائط‬ ‫عبر‬ ‫التواصل‬ ‫نحو‬ ‫بوك‬ ‫الفيس‬ ‫موقع‬ ‫يشبه‬‫أو‬ ‫التعليق‬
‫عن‬ ‫يختلف‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ‫المجموعات‬ ‫وإنشاء‬ ‫الروابط‬ ‫أو‬ ‫الملفات‬ ‫ومشاركة‬ ‫اإلعجاب‬‫ه‬
‫الواجب‬ ‫تقديم‬ ‫مثل‬ ‫للمعلم‬ ‫مهمة‬ ‫إضافية‬ ‫أدوات‬ ‫ويحتوي‬ ‫للتعليم‬ ‫موجه‬ ‫بأنه‬‫ات‬
‫االختبارات‬ ‫وتصميم‬,‫للط‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫الراجعة‬ ‫التغذية‬ ‫وتقديم‬ ‫وتصحيحها‬‫الب‬.
‫في‬‫إيزي‬‫و‬ ‫الطالب‬ ‫إجابات‬ ‫وتلقي‬ ‫الواجبات‬ ‫تقديم‬ ‫للمعلم‬ ‫يتاح‬ ‫كالس‬‫ثم‬ ‫من‬
‫للطالب‬ ‫الراجعة‬ ‫التغذية‬ ‫واعطاء‬ ً‫ا‬‫آلي‬ ‫وتصحيحها‬ ‫عليها‬ ‫االطالع‬,‫في‬‫إيز‬‫ي‬‫كالس‬
‫األسئل‬ ‫أو‬ ‫الموضوعية‬ ‫األسئلة‬ ‫نحو‬ ‫االختبارات‬ ‫بناء‬ ‫للمعلم‬ ‫يمكن‬ ‫كذلك‬‫ذات‬ ‫ة‬
‫األجابة‬‫وتصحيحها‬ ‫القصيرة‬,‫في‬ ‫والمشاركات‬ ‫الدرجات‬ ‫رصد‬‫إيزي‬‫كالس‬‫يتم‬
‫اإللكترونية‬ ‫المتابعة‬ ‫سجالت‬ ‫في‬ ‫وتنشر‬ ‫آلية‬ ‫بصورة‬.

7. ‫تسهيل‬‫والت‬ ‫بالمشاركة‬ ‫للمعلمين‬ ‫السماح‬ ‫عبر‬ ‫التعليمية‬ ‫الخبرات‬‫في‬ ‫حكم‬
‫الذكية‬ ‫واألجهزة‬ ‫الشخصية‬ ‫الحواسيب‬ ‫باستعمال‬ ‫وذلك‬ ‫التعلم‬ ‫مجتمعات‬‫للمساهمة‬
‫المساعدة‬ ‫والتطبيقات‬ ‫األدوات‬ ‫بفضل‬ ‫التعليم‬ ‫وفعالية‬ ‫جودة‬ ‫في‬

8. ‫مميزات‬ ‫من‬‫إيزي‬‫وال‬ ‫مجانية‬ ‫وأنها‬ ‫والطالب‬ ‫للمعلمين‬ ‫موجهه‬ ‫أنها‬ ‫كالس‬
‫العربية‬ ‫للغة‬ ‫دعمها‬ ‫وكذلك‬ ‫إعالنية‬ ‫روابط‬ ‫تتضمن‬.