pengenalan sekolah dan masyarakat

1. KPS 4043
SEKOLAH DAN MASYARAKAT
UNIT 1: PENGENALAN SEKOLAH DAN
MASYARAKAT
PENSYARAH: DR. AMIR HASAN DAWI
RABBANI RIDHWAN BIN FAISAL SHUKRI
L2019011337

2. PENGENALAN
 Dilihat dari konsep pendidikan, masyarakat adalah sekumpulan orang dengan berbagai ragam
kualiti diri yang tidak berpendidikan sampai dengan yang berpendidikan.
 Hubungan antara sekolah dan masyarakat lebih diperlukan dan lebih terasa fungsinya, kerana
adanya kecenderungan perubahan dalam pendidikan yang menekankan perkembangan
peribadi dan sosial anak melalui pengalaman-pengalaman anak dibawah bimbingan guru, baik
diluar maupun di dalam sekolah.
 Ada tiga faktor yang menyebabkan sekolah harus berhubungan dengan masyarakat :
 a. Faktor perubahan sifat, tujuan dan metode mengajar di sekolah.
 b. Faktor masyarakat, yang menuntut adanya perubahan-perubahan dalam pendidikan di
sekolah dan perlunya bantuan masyarakat terhadap sekolah.
 c. Faktor perkembangan ide demokrasi bagi masyarakat terhadap pendidikan.

3. DEFINISI SOSIOLOGI
Sosiologi adalah gabungan dua perkataan, iaitu ‘sosio’ dan ‘logi’.
‘Sosio’ membawa maksud masyarakat.
‘Logi’ adalah kajian berkaitan dengan masyarakat.
Menurut Jary dan Jary – sosiologi adalah kajian secara saintifik untuk mengkaji
masyarakat daripada pelbagai sudut seperti melihat fungsi, bentuk organisasi sosial,
budaya dan jenis-jenisnya.

4. 1) ILMU SOSIOLOGI
 Sosiologi adalah salah satu dari ilmu sosial yang berkaitan dengan
kehidupan masyarakat atau ilmu yang mempelajari tentang manusia
dan masyarakat.
 Sosiologi boleh juga disebut dengan ilmu masyarakat.
 Dengan seiring berjalannya waktu, ilmu sosiologi selalu mengikuti
perkembangan zaman.
 Tujuan ilmu sosiologi adalah untuk mempelajari masyarakat, perilaku
dari masyarakat, dan perilaku sosial yang ada serta mengamati perilaku
kelompok.

5. SEJARAH PERKEMBANGAN SOSIOLOGI
 Ilmu sosiologi diperkenalkan oleh pemikir Islam seperti Ibnu Khaldun.
 Pada abad ke-18 dan 19, sosiologi dikemudi oleh pemikirbarat seperti Auguste
Comte, Karl Marx , Emile Durkheim,Herbert Spencer, Max Weber dan George
Herbert Mead.
 Istilah ‘Sosiologi’ terbentuk pada tahun 1839 apabilaAuguste Comte
menggabungkan dua perkataan Latin, iaitu ‘socio’ dan ‘logos’.
 Ilmu sosiologi menjadi satu disiplin apabila berlaku revolusi perindustrian di
Eropah dan Amerika. Terbahagi kepada dua cabang:

6. 2) PERKEMBANGAN KAJIAN MASYARAKAT
(TOKOH-TOKOH SOSIOLOGI)
1332-1406
IBNU
KHALDUN
1797-1857
AUGUSTE
COMTE
1818-1883
KARL MAX
1858-1917
EMILE
DURKHEIM
1820-1903
HERBERT
SPENCER
1864-1920
MAX
WEBER
1863-1931
GEORGE
HERBERT
MEAD

7. 3) KEPENTINGAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN
1. Mengkaji fenomena yang
berlaku dalam dunia pendidikan.
1. Mengkaji bagaimana
pendidikan dapat digunakan
untuk membantu individu-
individu dan masyarakat.
3. Memberi gambaran yang jelas
kepada semua pihak yang terlibat
mengenai organisasi sekolah dan
persekitarannya.
4. Mengkaji kesamaan dan
ketidaksamaan dalam pendidikan
supaya polisi yang bersesuaian
dapat dipraktikkan.