السيرة الذاتية أ.د فكري العتر

1. 1
‫ذاتية‬ ‫سيرة‬
‫د‬.‫العتر‬ ‫حسن‬ ‫محمد‬ ‫فكري‬
‫أوال‬:‫شخصية‬ ‫معلومات‬
1-‫االسم‬:‫العتر‬ ‫حسن‬ ‫محمد‬ ‫فكري‬
2-‫التخصص‬:‫النمو‬ ‫نفس‬ ‫علم‬
3-‫الدقيق‬ ‫التخصص‬:‫التجريبي‬ ‫االرتقائي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬
4-‫الميالد‬ ‫محل‬:‫العربية‬ ‫مصر‬ ‫جمهورية‬
5-‫النوع‬:‫ذكر‬
6-‫الجنسية‬:‫مصري‬
7-‫االجتماعية‬ ‫الحالة‬:‫متزو‬‫أبناء‬ ‫أربعة‬ ‫ولديه‬ ‫ج‬
8-‫الحالي‬ ‫العنوان‬:‫انموارا‬ ‫جامعوة‬ ‫واالجتماعيوة‬ ‫اننسوانية‬ ‫العلوو‬ ‫كلية‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫قسم‬
‫ص‬ ‫المتحدة‬ ‫العربية‬.‫ب‬17771
9-‫االلكتروني‬ ‫البريد‬:Fikry.Aletr2007@uaeu.ac.ae
fmaletr@gmail.com
‫ثانيا‬:‫المؤهالت‬
1-‫وا‬‫و‬‫ع‬ ‫ونفس‬‫و‬‫ال‬ ‫وم‬‫و‬‫عل‬ ‫وم‬‫و‬‫قس‬ ‫افداب‬ ‫وة‬‫و‬‫كلي‬ ‫رة‬ ‫وا‬‫و‬‫الق‬ ‫وة‬‫و‬‫جامع‬ ‫ونفس‬‫و‬‫ال‬ ‫وم‬‫و‬‫عل‬ ‫وي‬‫و‬‫ف‬ ‫وفة‬‫و‬‫الفلس‬ ‫ووراا‬‫و‬‫دكت‬
1999‫الجامعا‬ ‫بين‬ ‫والتبادل‬ ‫بالطبع‬ ‫التوصية‬ ‫مع‬ ‫األولي‬ ‫الشرف‬ ‫بمرتبة‬.
‫ودكتوراا‬‫و‬‫ال‬ ‫والة‬‫و‬‫رس‬ ‫ووان‬‫و‬‫عن‬:‫و‬‫و‬ ‫الر‬ ‫ودي‬‫و‬‫ل‬ ‫وا‬‫و‬‫الفي‬ ‫ووين‬‫و‬‫تك‬ ‫وارا‬‫و‬‫مه‬ ‫واء‬‫و‬‫ارتق‬‫ود‬‫و‬‫عن‬ ‫وري‬‫و‬‫البش‬ ‫يع‬
‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫مستويا‬‫االستثارة‬‫السلوكية‬.
‫الرسالة‬ ‫لغة‬:‫العربية‬ ‫اللغة‬.
2-‫وا‬‫و‬‫ع‬ ‫ونفس‬‫و‬‫ال‬ ‫وم‬‫و‬‫عل‬ ‫وم‬‫و‬‫قس‬ ‫افداب‬ ‫وة‬‫و‬‫كلي‬ ‫رة‬ ‫وا‬‫و‬‫الق‬ ‫وة‬‫و‬‫جامع‬ ‫ونفس‬‫و‬‫ال‬ ‫وم‬‫و‬‫عل‬ ‫وي‬‫و‬‫ف‬ ‫وتير‬‫و‬‫ماجس‬1992
‫ممتاز‬ ‫بتقدير‬.
‫وتير‬‫و‬‫الماجس‬ ‫والة‬‫و‬‫رس‬ ‫ووان‬‫و‬‫عن‬:‫واء‬‫و‬‫لالرتق‬ ‫وة‬‫و‬‫العام‬ ‫ورا‬‫و‬‫والمال‬ ‫وري‬‫و‬‫البص‬ ‫اندراب‬ ‫وين‬‫و‬‫ب‬ ‫وة‬‫و‬‫العالق‬
‫في‬ ‫العقلي‬‫العمر‬ ‫من‬ ‫األولي‬ ‫السنة‬.
‫الماجستير‬ ‫رسالة‬ ‫لغة‬:‫العربية‬ ‫اللغة‬.
3-‫عوا‬ ‫الونفس‬ ‫علوم‬ ‫قسوم‬ ‫افداب‬ ‫كليوة‬ ‫رة‬ ‫القوا‬ ‫جامعوة‬ ‫التطبيقي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫دبلو‬1984
‫جدا‬ ‫جيد‬ ‫بتقدير‬.

2. 2
‫ةة‬‫ة‬‫العلمي‬ ‫ةة‬‫ة‬‫المدرس‬:‫ةتاذ‬‫ة‬‫س‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ة‬‫ة‬‫أسس‬ ‫ةا‬‫ة‬‫الت‬ ‫ةاهرة‬‫ة‬‫الت‬ ‫ةة‬‫ة‬‫اامع‬ ‫ةامع‬‫ة‬‫ال‬ ‫ةن‬‫ة‬‫مل‬ ‫ةة‬‫ة‬‫مدرس‬
‫الدكتور‬/‫مل‬ ‫وتتوم‬ ،‫سويف‬ ‫مصطمى‬‫ودراسةة‬ ‫حةو‬ ‫فةا‬ ‫العلما‬ ‫ج‬ ‫الما‬ ‫اتباع‬ ‫ى‬
‫والمرضية‬ ‫السوية‬ ‫ا‬ ‫صورتي‬ ‫فا‬ ‫الامسية‬ ‫الظواهر‬ ‫مختلف‬.
‫ثالثا‬:‫الوظيما‬ ‫التدرج‬
1-‫معيد‬‫من‬ ‫افداب‬ ‫كلية‬ ‫رة‬ ‫القا‬ ‫جامعة‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫بقسم‬‫سنة‬1984‫إلي‬‫سنة‬1991.
2-‫مسامد‬ ‫مدرس‬‫من‬ ‫افداب‬ ‫كلية‬ ‫رة‬ ‫القا‬ ‫جامعة‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫بقسم‬‫سونة‬1992‫إلوي‬‫سونة‬
1998.
3-‫مدرس‬‫عا‬ ‫من‬ ‫افداب‬ ‫كلية‬ ‫رة‬ ‫القا‬ ‫جامعة‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫بقسم‬1999‫عا‬ ‫إلي‬2001.
4-‫مسةةامد‬ ‫أسةةتاذ‬‫العلووو‬ ‫كليووة‬ ‫المتحوودة‬ ‫العربيووة‬ ‫انمووارا‬ ‫بجامعووة‬ ‫الوونفس‬ ‫علووم‬ ‫بقسووم‬
‫عا‬ ‫من‬ ‫واالجتماعية‬ ‫اننسانية‬2002‫حتى‬2008.
5-‫ا‬ ‫مامعةة‬ ‫ااداج‬ ‫كليةة‬ ‫الةامع‬ ‫ملن‬ ‫تسن‬ ‫مسامد‬ ‫أستاذ‬‫لتةاهرة‬‫سونة‬ ‫مون‬2009‫وحتوى‬
‫افن‬.
ً‫ا‬‫ع‬ ‫را‬:‫التدريسية‬ ‫الخبرات‬
1-‫زائر‬ ‫أستاذ‬‫اننسوانية‬ ‫العلوو‬ ‫كليوة‬ ‫المتحودة‬ ‫العربية‬ ‫انمارا‬ ‫بجامعة‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫بقسم‬
‫الجامعي‬ ‫العا‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫في‬ ‫واالجتماعية‬1999/2000.
2-‫زائر‬ ‫أستاذ‬‫ا‬ ‫العربية‬ ‫انمارا‬ ‫بجامعة‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫بقسم‬‫اننسوانية‬ ‫العلوو‬ ‫كليوة‬ ‫لمتحودة‬
‫الجامعي‬ ‫العا‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫في‬ ‫واالجتماعية‬2001/2002.
3-‫الصويدلة‬ ‫لكليوا‬ ‫العا‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫لتدريس‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫للعلو‬ ‫مصر‬ ‫بجامعة‬ ‫انتداب‬
‫وة‬‫و‬‫والترجم‬ ‫وا‬‫و‬‫واللغ‬ ‫وي‬‫و‬‫الطبيع‬ ‫والج‬‫و‬‫والع‬(‫ودريس‬‫و‬‫الت‬ ‫وة‬‫و‬‫لغ‬:‫وة‬‫و‬‫اننجليزي‬ ‫وة‬‫و‬‫اللغ‬)‫وا‬‫و‬‫الع‬
‫الجامعي‬2000/2001.
4-‫العوا‬ ‫الونفس‬ ‫علوم‬ ‫لتودريس‬ ‫الطبية‬ ‫الهندسة‬ ‫قسم‬ ‫رة‬ ‫القا‬ ‫بجامعة‬ ‫الهندسة‬ ‫بكلية‬ ‫انتداب‬
‫الجامعي‬ ‫العا‬ ‫من‬1999/2000‫الجامعي‬ ‫العا‬ ‫إلي‬2000/2001(‫التودريس‬ ‫لغة‬
‫اننجليزية‬. )
5-‫العوا‬ ‫مون‬ ‫العوا‬ ‫الونفس‬ ‫علوم‬ ‫لتودريس‬ ‫رة‬ ‫القوا‬ ‫بجامعوة‬ ‫الطبيعوي‬ ‫العوالج‬ ‫بكليوة‬ ‫انتداب‬
‫ووووامعي‬‫و‬‫الج‬1999/2000‫ووووامعي‬‫و‬‫الج‬ ‫ووووا‬‫و‬‫الع‬ ‫ووووي‬‫و‬‫إل‬2000/2001(‫وووودريس‬‫و‬‫الت‬ ‫ووووة‬‫و‬‫لغ‬
‫اننجليزية‬. )
6-‫ع‬ ‫لتدريس‬ ‫رة‬ ‫القا‬ ‫جامعة‬ ‫التمريض‬ ‫بكلية‬ ‫انتداب‬‫البكلوريوس‬ ‫مرحلة‬ ‫النمو‬ ‫نفس‬ ‫لم‬
‫الجامعي‬ ‫العا‬ ‫من‬1999/2000‫الجوامعي‬ ‫العا‬ ‫إلي‬2000/2001(‫التودريس‬ ‫لغوة‬
‫اننجليزية‬. )

3. 3
7-‫وو‬‫و‬‫التم‬ ‫ووة‬‫و‬‫بكلي‬ ‫ووداب‬‫و‬‫انت‬‫ووة‬‫و‬‫مرحل‬ ‫ووة‬‫و‬‫الطفول‬ ‫وويكولوجية‬‫و‬‫س‬ ‫وودريس‬‫و‬‫لت‬ ‫رة‬ ‫ووا‬‫و‬‫الق‬ ‫ووة‬‫و‬‫جامع‬ ‫ريض‬
‫وامعي‬‫و‬‫الج‬ ‫وا‬‫و‬‫الع‬ ‫ون‬‫و‬‫م‬ ‫وتير‬‫و‬‫الماجس‬1999/2000‫وامعي‬‫و‬‫الج‬ ‫وا‬‫و‬‫الع‬ ‫وي‬‫و‬‫إل‬2000/2001
(‫اننجليزية‬ ‫التدريس‬ ‫لغة‬. )
8-‫فوي‬ ‫التموريض‬ ‫دبلوو‬ ‫النموو‬ ‫نفس‬ ‫علم‬ ‫لتدريس‬ ‫رة‬ ‫القا‬ ‫جامعة‬ ‫األورا‬ ‫بمعهد‬ ‫انتداب‬
‫الجامعي‬ ‫العا‬2000/2001(‫ال‬ ‫لغة‬‫اننجليزية‬ ‫تدريس‬.)
ً‫ا‬‫خامس‬:‫ا‬ ‫تدريس‬ ‫قمت‬ ‫متررات‬
1-‫االرتقائي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬:‫والطفولة‬ ‫المقدمة‬
2-‫االبتدائية‬ ‫المرحلة‬ ‫طفل‬ ‫نمو‬
3-‫المدرسة‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫طفل‬ ‫نمو‬
4-‫المبكرة‬ ‫الطفولة‬ ‫في‬ ‫التقويم‬
5-‫العا‬ ‫النفس‬ ‫علم‬
6-‫التربوي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬
7-‫التفكير‬ ‫مهارا‬
8-‫التجريبي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬
9-‫النفسي‬ ‫القياس‬
11-‫ا‬ ‫ج‬ ‫منا‬‫النفس‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫لبحث‬
11-‫العقلي‬ ‫التأخر‬(‫العليا‬ ‫الدراسا‬ ‫دبلو‬)
12-‫النقدي‬ ‫التفكير‬ ‫مهارا‬
13-‫قة‬ ‫والمرا‬ ‫الطفولة‬ ‫نفس‬ ‫علم‬
14-‫والشيخوخة‬ ‫الرلد‬ ‫نفس‬ ‫علم‬
15-‫النفس‬ ‫علم‬ ‫تاريخ‬
16-‫االجتماعية‬ ‫المعرفة‬ ‫ارتقاء‬(‫النفس‬ ‫علم‬ ‫ماجستير‬)
17-‫النمائية‬ ‫طرابا‬ ‫واال‬ ‫النفسي‬ ‫التقويم‬(‫النفس‬ ‫علم‬ ‫ماجستير‬)
18-‫النظرية‬‫النفس‬ ‫علم‬ ‫في‬(‫دكتوراا‬)
19-‫النقدي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬(‫دكتوراا‬)
21-‫الفن‬ ‫اجتماع‬ ‫علم‬(‫انبداع‬ ‫دبلو‬)
21-‫والثقافة‬ ‫انبداع‬(‫انبداع‬ ‫دبلو‬)
22-‫وانبداع‬ ‫بة‬ ‫المو‬ ‫دراسة‬ ‫في‬ ‫االرتقائي‬ ‫المنحى‬(‫انبداع‬ ‫دبلو‬.)
ً‫ا‬‫سادس‬:‫الميدانية‬ ‫البحوث‬ ‫خبرات‬

4. 4
1-‫رة‬ ‫بالقا‬ ‫التغذية‬ ‫بمعهد‬ ‫باحث‬(‫عا‬ ‫من‬ ‫انتداب‬1984‫عا‬ ‫إلى‬1987.)
2-‫والجنائيوة‬ ‫االجتماعيوة‬ ‫للبحووا‬ ‫القوومي‬ ‫بالمركز‬ ‫باحث‬(‫عوا‬ ‫مون‬ ‫انتوداب‬1986‫إلوى‬
‫عا‬1990. )
3-‫وارية‬‫و‬‫استش‬ ‫أعموال‬‫والجنائيوة‬ ‫وة‬‫و‬‫االجتماعي‬ ‫للبحووا‬ ‫وومي‬‫و‬‫الق‬ ‫بوالمركز‬(‫وا‬‫و‬‫ع‬ ‫مون‬ ‫وداب‬‫و‬‫انت‬
1991‫عا‬ ‫إلى‬2001. )
4-‫استشارية‬ ‫أعمال‬‫التربوية‬ ‫للبحوا‬ ‫القومي‬ ‫بالمركز‬(‫عا‬ ‫انتداب‬2001.)
5-‫العربية‬ ‫مصر‬ ‫بجمهورية‬ ‫الصحي‬ ‫للتأمين‬ ‫القومية‬ ‫بالهيية‬ ‫مستشار‬(2001.)
6-‫مشروع‬ ‫في‬ ‫باحث‬‫مراحول‬ ‫فوي‬ ‫المتوسوا‬ ‫التغذيوة‬ ‫ونقوص‬ ‫السولوب‬ ‫بوين‬ ‫العالقوة‬ ‫دراسوة‬
‫والوسطى‬ ‫المبكرة‬ ‫والطفولة‬ ‫اعة‬ ‫الر‬.
7-‫وي‬‫و‬‫مرحلت‬ ‫وي‬‫و‬‫ف‬ ‫وال‬‫و‬‫األطف‬ ‫ود‬‫و‬‫ل‬ ‫ود‬‫و‬‫الحدي‬ ‫ور‬‫و‬‫عنص‬ ‫وي‬‫و‬‫ف‬ ‫وذائي‬‫و‬‫الغ‬ ‫ونقص‬‫و‬‫وال‬ ‫واا‬‫و‬‫االنتب‬ ‫وين‬‫و‬‫ب‬ ‫وة‬‫و‬‫العالق‬
‫الطف‬‫والمتوسطة‬ ‫المبكرة‬ ‫ولة‬( .‫التغذية‬ ‫معهد‬.)
8-‫الصوناعة‬ ‫عموال‬ ‫لود‬ ‫األعصواب‬ ‫فوي‬ ‫المواةرة‬ ‫النفسوية‬ ‫المواد‬ ‫تعاطي‬ ‫انتشار‬(‫باحوث‬)
‫والجنائية‬ ‫االجتماعية‬ ‫للبحوا‬ ‫القومي‬ ‫المركز‬ ‫المخدرا‬ ‫لبحوا‬ ‫الدائم‬ ‫البرنامج‬.
9-‫الجامعوة‬ ‫وطالبوا‬ ‫طوالب‬ ‫لود‬ ‫األعصواب‬ ‫فوي‬ ‫المواةرة‬ ‫النفسوية‬ ‫الموواد‬ ‫تعاطي‬ ‫انتشار‬
(‫وث‬‫و‬‫باح‬)‫وة‬‫و‬‫االجتماعي‬ ‫ووا‬‫و‬‫للبح‬ ‫وومي‬‫و‬‫الق‬ ‫وز‬‫و‬‫المرك‬ ‫ودرا‬‫و‬‫المخ‬ ‫ووا‬‫و‬‫لبح‬ ‫ودائم‬‫و‬‫ال‬ ‫وامج‬‫و‬‫البرن‬
‫والجنائية‬.
10-‫الثانوية‬ ‫المدارس‬ ‫تالميذ‬ ‫لد‬ ‫األعصاب‬ ‫في‬ ‫الماةرة‬ ‫النفسية‬ ‫المواد‬ ‫تعاطي‬ ‫انتشار‬
‫والفنية‬ ‫العامة‬(‫باحوث‬)‫للبحووا‬ ‫القوومي‬ ‫المركوز‬ ‫المخودرا‬ ‫لبحووا‬ ‫الودائم‬ ‫البرنوامج‬
‫والجنائية‬ ‫االجتماعية‬.
11-‫م‬‫المصوري‬ ‫المجتموع‬ ‫فوي‬ ‫اليوميوة‬ ‫الحيواة‬ ‫فوي‬ ‫العنف‬ ‫رة‬ ‫ظا‬ ‫بحث‬ ‫شروع‬(‫خبيور‬)
‫العلمووووي‬ ‫البحووووث‬ ‫وأكاديميووووة‬ ‫والجنائيووووة‬ ‫االجتماعيووووة‬ ‫للبحوووووا‬ ‫القووووومي‬ ‫المركووووز‬
‫والتكنولوجيا‬.
12-‫وري‬‫و‬‫المص‬ ‫وع‬‫و‬‫المجتم‬ ‫وي‬‫و‬‫ف‬ ‫وراف‬‫و‬‫االنح‬ ‫ور‬‫و‬‫لخط‬ ‫وين‬‫و‬ ‫المعر‬ ‫وال‬‫و‬‫للطف‬ ‫ودة‬‫و‬‫الجدي‬ ‫واط‬‫و‬‫األنم‬
(‫وووارع‬‫و‬‫الش‬ ‫ووال‬‫و‬‫أطف‬)(‫ووي‬‫و‬‫رئيس‬ ‫ووث‬‫و‬‫وباح‬ ‫وور‬‫و‬‫خبي‬)‫ا‬ ‫ووز‬‫و‬‫المرك‬‫ووة‬‫و‬‫الجنائي‬ ‫وووا‬‫و‬‫للبح‬ ‫ووومي‬‫و‬‫لق‬
‫واالجتماعية‬.
13-‫المسوونين‬ ‫الرعايووة‬ ‫دور‬ ‫فووي‬ ‫المسوونين‬ ‫وواع‬ ‫أو‬(‫التحلوويال‬ ‫علووى‬ ‫ومشوورف‬ ‫خبيوور‬
‫االحصائية‬.)
14-‫األحوداا‬ ‫رعايوة‬ ‫بودور‬ ‫المقيموين‬ ‫للجوانحين‬ ‫واالجتماعية‬ ‫النفسية‬ ‫السما‬(‫خبيور‬.)
‫والجنائية‬ ‫االجتماعية‬ ‫للبحوا‬ ‫القومي‬ ‫المركز‬.

5. 5
15-‫وتو‬‫و‬‫ومس‬ ‫وة‬‫و‬‫التغذي‬ ‫وص‬‫و‬‫نق‬ ‫وين‬‫و‬‫ب‬ ‫وة‬‫و‬‫العالق‬‫وة‬‫و‬‫المرحل‬ ‫وذ‬‫و‬‫تالمي‬ ‫ود‬‫و‬‫ل‬ ‫وي‬‫و‬‫الدراس‬ ‫ويل‬‫و‬‫التحص‬
‫المصري‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫االبتدائية‬(‫خبير‬)‫التربوية‬ ‫للبحوا‬ ‫القومي‬ ‫المركز‬.
16-‫وة‬‫و‬‫العربي‬ ‫وارا‬‫و‬‫انم‬ ‫وة‬‫و‬‫بدول‬ ‫وي‬‫و‬‫ظب‬ ‫وو‬‫و‬‫أب‬ ‫وارة‬‫و‬‫إم‬ ‫وي‬‫و‬‫ف‬ ‫وة‬‫و‬‫ق‬ ‫المرا‬ ‫وكال‬‫و‬‫مش‬ ‫وث‬‫و‬‫بح‬ ‫وروع‬‫و‬‫مش‬
‫المتحدة‬(‫وخبير‬ ‫رئيسي‬ ‫باحث‬)‫حور‬ ‫مبوارب‬ ‫بنو‬ ‫فاطمة‬ ‫الشيخة‬ ‫مركز‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬
‫ز‬ ‫الشيخ‬ ‫المرحو‬‫العلوو‬ ‫بكليوة‬ ‫الونفس‬ ‫علوم‬ ‫وبرنوامج‬ ‫المواطنوا‬ ‫لخدموة‬ ‫نهيان‬ ‫بن‬ ‫ايد‬
‫المتحدة‬ ‫العربية‬ ‫انمارا‬ ‫جامعة‬ ‫اننسانية‬.
17-‫بحوث‬ ‫مشوروع‬ ‫علوى‬ ‫والمشرف‬ ‫الرئيسي‬ ‫الباحث‬:‫المزمنوة‬ ‫اليوميوة‬ ‫الحيواة‬ ‫مشوا‬
‫حديوة‬ ‫العشووائية‬ ‫التجمعوا‬ ‫فوي‬ ‫قين‬ ‫والمورا‬ ‫األطفوال‬ ‫لود‬ ‫االجتمواعي‬ ‫النفسوي‬ ‫والجلد‬
‫بالقا‬ ‫التحضر‬‫الكبر‬ ‫رة‬.‫فورد‬ ‫ماسسة‬ ‫من‬ ‫بتمويل‬ ‫فاز‬ ‫مشروع‬.
18-‫بحث‬ ‫مشروع‬ ‫على‬ ‫والمشرف‬ ‫الرئيسي‬ ‫الباحث‬:‫الكوامن‬ ‫التطورف‬ ‫آليوا‬ ‫استمرار‬
‫ورية‬‫و‬‫المص‬ ‫ورة‬‫و‬‫األس‬ ‫وي‬‫و‬‫ف‬ ‫واء‬‫و‬‫واألبن‬ ‫واء‬‫و‬‫افب‬ ‫وي‬‫و‬‫جيل‬ ‫ور‬‫و‬‫عب‬.‫وة‬‫و‬‫ماسس‬ ‫ون‬‫و‬‫م‬ ‫ول‬‫و‬‫بتموي‬ ‫واز‬‫و‬‫ف‬ ‫وروع‬‫و‬‫مش‬
‫فورد‬.
ً‫ا‬‫ثاما‬:‫الماشورة‬ ‫والكتب‬ ‫البحوث‬
1-‫ود‬‫و‬‫محم‬ ‫وري‬‫و‬‫فك‬ ‫ور‬‫و‬‫العت‬( .1994.)‫ور‬‫و‬‫المع‬ ‫وغير‬‫و‬‫الص‬‫وانون‬‫و‬‫الق‬ ‫وين‬‫و‬‫ب‬ ‫وراف‬‫و‬‫االنح‬ ‫ور‬‫و‬‫لخط‬ ‫ض‬
‫وية‬‫و‬‫النفس‬ ‫وة‬‫و‬‫والدراس‬.‫ود‬‫و‬‫المجل‬ ‫وة‬‫و‬‫القومي‬ ‫وة‬‫و‬‫الجنائي‬ ‫وة‬‫و‬‫المجل‬37‫ودد‬‫و‬‫الع‬3‫ص‬ ‫ص‬217–
240.
2-‫ود‬‫و‬‫محم‬ ‫وري‬‫و‬‫فك‬ ‫ور‬‫و‬‫العت‬( .1999. )‫وراف‬‫و‬‫لالنح‬ ‫وال‬‫و‬‫األطف‬ ‫ورض‬‫و‬‫لتع‬ ‫ودة‬‫و‬‫الجدي‬ ‫واط‬‫و‬‫األنم‬(
‫الشوارع‬ ‫أطفال‬)‫استطالعية‬ ‫دراسة‬.‫االجتماعية‬ ‫للبحوا‬ ‫القومي‬ ‫المركز‬ ‫منشورا‬
‫وال‬‫جنائية‬.
3-‫محمد‬ ‫فكري‬ ‫العتر‬( .2002)‫وآخورون‬ ‫زايد‬ ‫أحمد‬ ‫في‬ ‫العنف‬ ‫أدائية‬(‫تحريور‬)
‫المصري‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫العنف‬ ‫رة‬ ‫ظا‬.‫االجتماعيوة‬ ‫للبحووا‬ ‫القوومي‬ ‫المركز‬ ‫منشورا‬
‫ص‬ ‫ص‬ ‫والجنائية‬600–672.
4-‫فيصل‬ ‫يونس‬ ‫محمود؛‬ ‫الحليم‬ ‫عبد‬ ‫السيد‬ ‫محمد؛‬ ‫فكري‬ ‫العتر‬( .2002.)‫الفرو‬
‫للفيا‬ ‫االدراكي‬ ‫التمثيل‬ ‫عمليا‬ ‫في‬ ‫وانناا‬ ‫الذكور‬ ‫ع‬ ‫الر‬ ‫بين‬ ‫المبكرة‬.‫كليوة‬ ‫مجلوة‬
‫المجلد‬ ‫رة‬ ‫القا‬ ‫جامعة‬ ‫افداب‬62‫العدد‬4‫ص‬ ‫ص‬9–52.
5-‫محمد‬ ‫فكري‬ ‫العتر‬( .2003.)‫وع‬ ‫الر‬ ‫األطفوال‬ ‫لود‬ ‫المزاجيوة‬ ‫المالورا‬ ‫دراسوة‬
‫العمور‬ ‫مون‬ ‫األولوى‬ ‫السنة‬ ‫في‬.‫ا‬ ‫جامعوة‬ ‫افداب‬ ‫كليوة‬ ‫مجلوة‬‫المجلود‬ ‫رة‬ ‫لقوا‬63‫العودد‬1
‫ص‬ ‫ص‬67-92.

6. 6
6-‫نصوار‬ ‫خلوف‬ ‫الهيتوي‬ ‫محمود؛‬ ‫فكوري‬ ‫العتر‬ ‫فاطمة؛‬ ‫الدرمكي‬.‫قين‬ ‫المورا‬ ‫مشوكال‬
‫ظبي‬ ‫أبو‬ ‫إمارة‬ ‫في‬.‫واالجتماعية‬ ‫اننسانية‬ ‫العلو‬ ‫مجلة‬(‫أبريول‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫للنشر‬ ‫مقبولة‬
2004.)
7-‫ود‬‫و‬‫محم‬ ‫وري‬‫و‬‫فك‬ ‫ور‬‫و‬‫العت‬(‫د‬ ‫واركة‬‫و‬‫ومش‬.‫ين‬ ‫وا‬‫و‬‫ل‬ ‫وة‬‫و‬‫نبوي‬( .)2007).‫وا‬‫و‬‫مكون‬ ‫وين‬‫و‬‫ب‬ ‫وة‬‫و‬‫العالق‬
‫والووالدة‬ ‫بالحمل‬ ‫المرتبطة‬ ‫الصحية‬ ‫المشكال‬ ‫وبعض‬ ‫ع‬ ‫الر‬ ‫لد‬ ‫المزاجي‬ ‫السلوب‬.
‫رة‬ ‫وا‬‫و‬‫الق‬ ‫وة‬‫و‬‫جامع‬ ‫افداب‬ ‫وة‬‫و‬‫كلي‬ ‫وية‬‫و‬‫النفس‬ ‫وا‬‫و‬‫والدراس‬ ‫ووا‬‫و‬‫البح‬ ‫وز‬‫و‬‫مرك‬ ‫وا‬‫و‬‫حولي‬.‫وة‬‫و‬‫الحولي‬
‫الرابعة‬ ‫الرسالة‬ ‫الثالثة‬1-130.
8-‫محمد‬ ‫فكري‬ ‫العتر‬(‫ين‬ ‫لوا‬ ‫نبويوة‬ ‫ومشاركة‬( )2006.)‫بو‬ ‫العالقوة‬‫ويع‬ ‫الر‬ ‫موزاج‬ ‫ين‬
‫وة‬‫و‬‫االجتماعي‬ ‫الديموجرافيوة‬ ‫ورا‬‫و‬‫المتغي‬ ‫وبعوض‬ ‫األ‬ ‫لود‬ ‫واب‬‫و‬‫واالكتي‬ ‫القلوق‬ ‫ومالورا‬.
‫رة‬ ‫القا‬ ‫جامعة‬ ‫افداب‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬:‫االجتماعية‬ ‫والعلو‬ ‫اننسانيا‬.‫ملحق‬(1)‫العدد‬
(4.)
9-‫ود‬‫و‬‫محم‬ ‫وري‬‫و‬‫فك‬ ‫ور‬‫و‬‫العت‬( .2008.)‫وة‬‫و‬‫المرتبط‬ ‫وحية‬‫و‬‫الص‬ ‫وكال‬‫و‬‫المش‬ ‫وض‬‫و‬‫بع‬ ‫وين‬‫و‬‫ب‬ ‫وة‬‫و‬‫العالق‬
‫ووالدة‬‫و‬‫وال‬ ‫ول‬‫و‬‫بالحم‬‫ون‬‫و‬‫م‬ ‫وى‬‫و‬‫األول‬ ‫ونة‬‫و‬‫الس‬ ‫وي‬‫و‬‫ف‬ ‫وا‬‫و‬‫األمه‬ ‫ود‬‫و‬‫ل‬ ‫واب‬‫و‬‫واالكتي‬ ‫وق‬‫و‬‫القل‬ ‫ورا‬‫و‬‫ومال‬
‫اننجاب‬.‫رة‬ ‫القا‬ ‫جامعة‬ ‫افداب‬ ‫كلية‬ ‫النفسية‬ ‫والدراسا‬ ‫البحوا‬ ‫مركز‬ ‫منشورا‬.
10-‫ووود‬‫و‬‫محم‬ ‫وووري‬‫و‬‫فك‬ ‫ووور‬‫و‬‫العت‬( .2009.)‫قين‬ ‫ووورا‬‫و‬‫الم‬ ‫ووود‬‫و‬‫ل‬ ‫وووة‬‫و‬‫اليومي‬ ‫ووواة‬‫و‬‫الحي‬ ‫وووا‬‫و‬‫منغص‬
‫وي‬‫و‬‫ظب‬ ‫وو‬‫و‬‫أب‬ ‫وارة‬‫و‬‫إم‬ ‫وي‬‫و‬‫ف‬ ‫وين‬‫و‬‫المقيم‬ ‫ورب‬‫و‬‫والع‬ ‫وواطنين‬‫و‬‫الم‬.‫المج‬ ‫وة‬‫و‬‫عربي‬ ‫وا‬‫و‬‫دراس‬‫وامن‬‫و‬‫الث‬ ‫ود‬‫و‬‫ل‬
‫الرابع‬ ‫العدد‬.637-687.
11-‫محمد‬ ‫فكري‬ ‫العتر‬( .2016.)‫وعالقتهوا‬ ‫التعوايو‬ ‫عمليوا‬ ‫في‬ ‫االرتقائية‬ ‫الفرو‬
‫حديوة‬ ‫العشووائية‬ ‫التجمعا‬ ‫في‬ ‫قين‬ ‫والمرا‬ ‫األطفال‬ ‫لد‬ ‫األسري‬ ‫الفقر‬ ‫سيا‬ ‫بعناصر‬
‫ور‬‫و‬‫الكب‬ ‫رة‬ ‫وا‬‫و‬‫بالق‬ ‫ور‬‫و‬‫التحض‬.‫افداب‬ ‫وة‬‫و‬‫كلي‬ ‫وداع‬‫و‬‫وانب‬ ‫وة‬‫و‬‫ب‬ ‫المو‬ ‫ووا‬‫و‬‫بح‬ ‫وز‬‫و‬‫مرك‬ ‫وا‬‫و‬‫حولي‬
‫جامع‬‫الربعة‬ ‫الرسالة‬ ‫الخامسة‬ ‫الحولية‬ ‫رة‬ ‫القا‬ ‫ة‬1-150.
12-‫ود‬‫و‬‫محم‬ ‫وري‬‫و‬‫فك‬ ‫ور‬‫و‬‫العت‬(‫ين‬ ‫وا‬‫و‬‫ل‬ ‫وة‬‫و‬‫نبوي‬ ‫واركة‬‫و‬‫ومش‬( .2017.)‫وة‬‫و‬‫المزمن‬ ‫واة‬‫و‬‫الحي‬ ‫وا‬‫و‬‫مش‬
‫التجمعوا‬ ‫سكان‬ ‫قين‬ ‫والمرا‬ ‫األطفال‬ ‫لد‬ ‫القبول‬ ‫مقابل‬ ‫في‬ ‫المدرب‬ ‫الوالدي‬ ‫والرفض‬
‫ور‬‫و‬‫التحض‬ ‫وة‬‫و‬‫حدي‬ ‫ووائية‬‫و‬‫العش‬.‫وة‬‫و‬‫كلي‬ ‫وداع‬‫و‬‫وانب‬ ‫وة‬‫و‬‫ب‬ ‫المو‬ ‫ووا‬‫و‬‫بح‬ ‫وز‬‫و‬‫مرك‬ ‫وا‬‫و‬‫حولي‬‫افداب‬
‫الرسالةالسادسة‬ ‫الحوليةالسادسة‬ ‫رة‬ ‫القا‬ ‫جامعة‬1-70.
13-‫محمد‬ ‫فكري‬ ‫العتر‬(‫ين‬ ‫لا‬ ‫نبوية‬ ‫ومشاركة‬( .)2018.)‫افباء‬ ‫جيلي‬ ‫بين‬ ‫الفرو‬
‫إلووى‬ ‫والحاجووة‬ ‫لالسووتجابة‬ ‫كأسوولوب‬ ‫التطوورف‬ ‫فووي‬ ‫المصوورية‬ ‫األسوورة‬ ‫داخوول‬ ‫واألبنوواء‬
‫انغال‬.‫اف‬ ‫كليوة‬ ‫النفسوية‬ ‫والدراسوا‬ ‫البحوا‬ ‫مركز‬ ‫حوليا‬‫رة‬ ‫القوا‬ ‫جامعوة‬ ‫داب‬.
‫الثانية‬ ‫الرسالة‬ ‫عشرة‬ ‫الرابعة‬ ‫الحولية‬1-85.

7. 7
14-‫ود‬‫و‬‫محم‬ ‫وري‬‫و‬‫فك‬ ‫ور‬‫و‬‫العت‬( .2018.)‫وة‬‫و‬‫وقطبي‬ ‫وة‬‫و‬‫االجتماعي‬ ‫وة‬‫و‬‫الهيمن‬ ‫وا‬‫و‬‫توجه‬ ‫وتمرار‬‫و‬‫اس‬
‫جيلوي‬ ‫عبور‬ ‫المجتمعوي‬ ‫النسوبي‬ ‫والحرموان‬ ‫اننسوانية‬ ‫مقابول‬ ‫فوي‬ ‫المعياريوة‬ ‫العوالم‬ ‫رؤية‬
‫المصورية‬ ‫األسورة‬ ‫في‬ ‫واألبناء‬ ‫افباء‬..‫مركوز‬ ‫حوليوا‬‫النفسوية‬ ‫والدراسوا‬ ‫البحووا‬
‫رة‬ ‫القا‬ ‫جامعة‬ ‫افداب‬ ‫كلية‬.‫عشرةة‬ ‫الثالثة‬ ‫الرسالة‬ ‫عشرة‬ ‫الرابعة‬ ‫الحولية‬1-155.
15-‫ود‬‫و‬‫محم‬ ‫وري‬‫و‬‫فك‬ ‫ور‬‫و‬‫العت‬(‫ين‬ ‫وا‬‫و‬‫ل‬ ‫وة‬‫و‬‫نبوي‬ ‫واركة‬‫و‬‫ومش‬( .)2019.)‫وعور‬‫و‬‫الش‬ ‫وين‬‫و‬‫ب‬ ‫وة‬‫و‬‫العالق‬
‫الجامعوة‬ ‫طوالب‬ ‫لود‬ ‫انبوداعي‬ ‫التفكيور‬ ‫وقودرا‬ ‫الووطني‬ ‫باالنتماء‬.‫عربيوة‬ ‫دراسوا‬
‫المجلد‬1811-94.
16-‫ود‬‫و‬‫محم‬ ‫وري‬‫و‬‫فك‬ ‫ور‬‫و‬‫العت‬( .2015.)‫ودي‬‫و‬‫النق‬ ‫ونفس‬‫و‬‫ال‬ ‫وم‬‫و‬‫عل‬.‫وة‬‫و‬‫ترجم‬.‫وومي‬‫و‬‫الق‬ ‫وز‬‫و‬‫المرك‬
‫للترجمة‬.
ً‫ا‬‫تاسع‬:‫الماتمع‬ ‫خدمة‬ ‫نشاطات‬
1-‫مستشووفى‬ ‫فووي‬ ‫النفسوويين‬ ‫واألطبوواء‬ ‫واالجتموواعيين‬ ‫النفسوويين‬ ‫للخصووائين‬ ‫وورا‬ ‫محا‬
‫والعوالج‬ ‫التشخيص‬ ‫طر‬ ‫التعلم‬ ‫صعوبا‬ ‫حول‬ ‫ظبي‬ ‫بأبو‬ ‫النفسية‬ ‫األمراض‬(‫أبريول‬
2002.)
2-‫حول‬ ‫رة‬ ‫محا‬‫طرابا‬ ‫ا‬‫بوأبو‬ ‫التوحود‬ ‫عالج‬ ‫مركز‬ ‫في‬ ‫التوحد‬ ‫الطفل‬ ‫لد‬ ‫التواصل‬
‫ظبي‬(‫مارس‬2002.)
3-‫مصور‬ ‫جمهوريوة‬ ‫أقواليم‬ ‫مون‬ ‫عودد‬ ‫فوي‬ ‫ورا‬ ‫والمحا‬ ‫العمول‬ ‫ور‬ ‫مون‬ ‫مجموعة‬ ‫تقديم‬
‫التوأمين‬ ‫مجوال‬ ‫فوي‬ ‫يعمول‬ ‫الوذي‬ ‫النفسوي‬ ‫للخصوائي‬ ‫المهنوي‬ ‫انعوداد‬ ‫إطوار‬ ‫فوي‬ ‫العربية‬
‫المدر‬ ‫والصحة‬ ‫الصحي‬‫سية‬(‫عا‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫النصف‬2001.)
4-‫دراسوة‬ ‫فوي‬ ‫ظبوي‬ ‫أبوو‬ ‫فوي‬ ‫المواطنوا‬ ‫لشويون‬ ‫فاطموة‬ ‫الشويخة‬ ‫سومو‬ ‫مكتو‬ ‫مع‬ ‫التعاون‬
‫االرلادية‬ ‫وحجاتهم‬ ‫قة‬ ‫المرا‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫مشكال‬.
5-‫نفسوية‬ ‫استشوارا‬ ‫بتقوديم‬ ‫القانون‬ ‫ورجال‬ ‫االجتماعيين‬ ‫من‬ ‫فريق‬ ‫مع‬ ‫والتعاون‬ ‫انسها‬
‫خ‬ ‫ول‬‫و‬‫الطف‬ ‫وانون‬‫و‬‫ق‬ ‫وديل‬‫و‬‫تع‬ ‫وى‬‫و‬‫إل‬ ‫ودف‬‫و‬‫ته‬‫المعر‬ ‫وال‬‫و‬‫باالطف‬ ‫وق‬‫و‬‫المتعل‬ ‫وزء‬‫و‬‫الج‬ ‫وة‬‫و‬‫اص‬‫ور‬‫و‬‫لخط‬ ‫وين‬‫و‬
‫والجنائية‬ ‫االجتماعية‬ ‫للبحوا‬ ‫القومي‬ ‫المركز‬ ‫مظلة‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫اننحراف‬.
6-‫البرنوامج‬ ‫وإذاعوة‬ ‫المصري‬ ‫بالتلفزيون‬ ‫الثانية‬ ‫القناة‬ ‫في‬ ‫تليفزيونية‬ ‫لقاءا‬ ‫عدة‬ ‫إجراء‬
‫وقناة‬ ‫الثقافي‬CBC‫المجتمع‬ ‫تشغل‬ ‫التي‬ ‫القضايا‬ ‫م‬ ‫أ‬ ‫حول‬.
ً‫ا‬‫ماشر‬:‫الدور‬‫التدريبية‬ ‫ات‬
1-‫الجامعي‬ ‫المدرس‬ ‫إعداد‬ ‫دورة‬1992
2-‫دورة‬TOFEL‫درجا‬ ‫بمجموع‬ ‫االمتحان‬ ‫واجتياز‬553(1999)

8. 8
3-‫التعلويم‬ ‫مجوالي‬ ‫فوي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫استخدا‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫المهارا‬ ‫في‬ ‫تدريبية‬ ‫دورا‬ ‫عدة‬
‫انحصاء‬ ‫و‬.
4-‫عمل‬ ‫وور‬ ‫دورا‬ ‫عدة‬:‫االختبوا‬ ‫وإعداد‬ ‫الدولي‬ ‫والنشر‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫في‬‫را‬
‫االجتماعا‬ ‫وإدارة‬ ‫الوق‬ ‫وتنظيم‬ ‫التحصيلية‬.
‫مشر‬ ‫حادي‬:‫خاصة‬ ‫خبرات‬
1-‫ع‬ ‫الر‬ ‫لد‬ ‫والمزاجية‬ ‫المعرفية‬ ‫للجوان‬ ‫مقاييس‬ ‫وتصميم‬ ‫استخدا‬ ‫مجال‬ ‫في‬
2-‫عقليا‬ ‫المتأخرين‬ ‫قدرا‬ ‫تنمية‬.
3-‫الخاصة‬ ‫االحتياجا‬ ‫ذوي‬ ‫للطفال‬ ‫الكلينيكية‬ ‫الفحوص‬ ‫اجراء‬
4-‫تحلي‬ ‫في‬ ‫متقدمة‬ ‫إحصائية‬ ‫تقنيا‬ ‫استخدا‬‫البحوا‬ ‫ل‬.
‫مشر‬ ‫ثانا‬:‫وندوات‬ ‫مؤتمرات‬
1-‫عوا‬ ‫مون‬ ‫النفسوية‬ ‫للدراسوا‬ ‫المصورية‬ ‫الجمعيوة‬ ‫ماتمرا‬ ‫حضور‬1986‫عوا‬ ‫وحتوى‬
2012.
2-‫في‬ ‫بالشارقة‬ ‫عقد‬ ‫الذي‬ ‫وتحديا‬ ‫آمال‬ ‫العربي‬ ‫الطفل‬ ‫ماتمر‬ ‫في‬ ‫بحث‬ ‫ورقة‬ ‫تقديم‬6‫و‬
7‫مايو‬2003(‫والنالية‬ ‫الطفولة‬ ‫مراكز‬.)
3-‫ان‬ ‫للماتمر‬ ‫المنظمة‬ ‫اللجنة‬ ‫رئاسة‬‫عنووان‬ ‫تحو‬ ‫الونفس‬ ‫علوم‬ ‫لقسوم‬ ‫االول‬ ‫قليموي‬:‫جوودة‬
‫العربية‬ ‫المجتمعا‬ ‫في‬ ‫االجتماعية‬ ‫والتغيرا‬ ‫الحياة‬.‫ببحث‬ ‫والمشاركة‬.‫سونة‬ ‫أكتووبر‬
2009.
4-‫وي‬‫و‬‫ف‬ ‫واركة‬‫و‬‫والمش‬ ‫ونفس‬‫و‬‫ال‬ ‫وم‬‫و‬‫عل‬ ‫وم‬‫و‬‫لقس‬ ‫واني‬‫و‬‫الث‬ ‫وي‬‫و‬‫انقليم‬ ‫واتمر‬‫و‬‫للم‬ ‫وة‬‫و‬‫المنظم‬ ‫وة‬‫و‬‫اللجن‬ ‫وة‬‫و‬‫رئاس‬
‫عنوان‬ ‫تح‬ ‫أعماله‬:‫العربي‬ ‫اننسان‬ ‫لد‬ ‫انيجابية‬ ‫القو‬.‫أبريل‬2012.
5-‫ووان‬‫و‬‫بعن‬ ‫ونفس‬‫و‬‫ال‬ ‫وم‬‫و‬‫عل‬ ‫وم‬‫و‬‫لقس‬ ‫وث‬‫و‬‫الثال‬ ‫وي‬‫و‬‫انقليم‬ ‫واتمر‬‫و‬‫الم‬ ‫ورر‬‫و‬‫مق‬:‫ونفس‬‫و‬‫ال‬ ‫وم‬‫و‬‫عل‬...‫ويولية‬‫و‬‫المس‬
‫واألخالقية‬ ‫االجتماعية‬.1920‫فبراير‬2019.
‫مشر‬ ‫ثالو‬:‫ا‬ ‫وناقش‬ ‫ا‬ ‫ملي‬ ‫أشرف‬ ‫ملمية‬ ‫رسائل‬
1-‫المسلما‬ ‫أحمد‬ ‫أحمد‬ ‫إيمان‬(2118.)‫الطفول‬ ‫مرحلتي‬ ‫بين‬ ‫الفونولوجي‬ ‫الوعي‬ ‫عمليا‬ ‫ارتقاء‬‫ة‬
‫والمتوسطة‬ ‫المبكرة‬.‫د‬ ‫ومااقشة‬ ‫إشراف‬ ‫مستير‬ ‫ما‬ ‫رسالة‬.‫العتر‬ ‫محمد‬ ‫فكري‬.
2-‫عابدين‬ ‫سيد‬ ‫محمود‬ ‫زين‬(2017.)‫واإلناث‬ ‫الذكور‬ ‫من‬ ‫طمال‬ ‫ا‬ ‫لدى‬ ‫العتل‬ ‫نظرية‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫ارتتاء‬
‫المبكةرة‬ ‫الطمولةة‬ ‫مرحلة‬ ‫فا‬(‫مةن‬3:6‫سةاوات‬.)‫مامسةتير‬ ‫رسةالة‬‫د‬ ‫ومااقشةة‬ ‫إشةراف‬.‫فكةري‬
‫العتر‬ ‫محمد‬.
3-‫أسماء‬‫رياض‬ ‫محمد‬(2113.)‫المبكةرة‬ ‫الطمولةة‬ ‫خالل‬ ‫السببا‬ ‫االستدالل‬ ‫قدرة‬ ‫ارتتاء‬.‫رسةالة‬
‫د‬ ‫ومااقشة‬ ‫إشراف‬ ‫مامستير‬.‫العتر‬ ‫محمد‬ ‫فكري‬.

9. 9
4-‫أمين‬ ‫مصطمى‬ ‫محمد‬ ‫رشا‬(2115.)‫والراشةدين‬ ‫المراهتين‬ ‫لدى‬ ‫الغضب‬ ‫انمعال‬ ‫تاظين‬ ‫ارتتاء‬.
‫د‬ ‫ومااقشة‬ ‫اشراف‬ ‫مامستير‬ ‫رسالة‬.‫العتر‬ ‫محمد‬ ‫فكري‬.
5-‫م‬ ‫ةمة‬‫ة‬‫س‬‫ةد‬‫ة‬‫الحمي‬ ‫ةد‬‫ة‬‫مب‬ ‫ةد‬‫ة‬‫حم‬(2117.)‫ةة‬‫ة‬‫المراهت‬ ‫ةة‬‫ة‬‫مرحل‬ ‫ةالل‬‫ة‬‫خ‬ ‫ةايم‬‫ة‬‫التع‬ ‫ةتراتيايات‬‫ة‬‫اس‬ ‫ةاء‬‫ة‬‫ارتت‬
‫البلوغ‬ ‫وتغيرات‬ ‫الاادرية‬ ‫والمروق‬ ‫االمتماما‬ ‫االقتصادي‬ ‫التماوت‬ ‫ا‬ ‫ومالقت‬.‫مسةتير‬ ‫ما‬ ‫رسالة‬
‫د‬ ‫وناقشة‬ ‫إشراف‬.‫العتر‬ ‫محمد‬ ‫فكري‬.
6-‫أحمةد‬ ‫مبةاس‬ ‫رضةا‬ ‫راندة‬(2115.)‫التعلة‬ ‫انمةاط‬ ‫ومالقتةأ‬ ‫الومةدانا‬ ‫الةذكاء‬‫مرحلتةا‬ ‫خةالل‬ ‫ق‬
‫والمراهتة‬ ‫الطمولة‬.‫إشراف‬ ،‫دكتوراه‬ ‫رسالة‬:‫أ‬.‫د‬.‫د‬ ‫المااقشةة‬ ‫فةا‬ ‫وشارك‬ ،‫ملوان‬ ‫فادية‬.‫فكةري‬
‫العتر‬ ‫محمد‬.
7-‫محسةن‬ ‫أحمةد‬ ‫ملةى‬ ‫الةدين‬ ‫مصةام‬ ‫تساين‬(2.16.)‫فةا‬ ‫ةا‬ ‫والةوما‬ ‫التخطةيا‬ ‫ممليةات‬ ‫ارتتةاء‬
‫ال‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫التاميذي‬ ‫ةةائف‬‫ة‬‫الوظ‬ ‫ةةبعة‬‫ة‬ ‫ةةا‬‫ة‬ ‫ومالقت‬ ‫ةةطة‬‫ة‬‫والمتوس‬ ‫ةةرة‬‫ة‬‫المبك‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫الطمول‬ ‫ةةا‬‫ة‬‫مرحلت‬‫ةةا‬‫ة‬‫علي‬.‫ةةالة‬‫ة‬‫رس‬
‫إشراف‬ ،‫دكتوراه‬:‫أ‬.‫د‬.‫د‬ ‫المااقشة‬ ‫فا‬ ‫وشارك‬ ،‫ملوان‬ ‫فادية‬.‫العتر‬ ‫محمد‬ ‫فكري‬.
8-‫أحمد‬ ‫مويع‬ ‫الدين‬ ‫مز‬ ‫احمد‬ ‫ا‬ ‫م‬(2118.)‫الخصائص‬ ‫تحديد‬ ‫فا‬ ‫المعلمات‬ ‫تتديرات‬ ‫استخدام‬
‫ين‬ ‫ةو‬‫ة‬‫الموه‬ ‫الحضةانة‬ ‫ةال‬‫ة‬‫أطم‬ ‫ةدى‬‫ة‬‫ل‬ ‫ةزة‬‫ة‬‫الممي‬ ‫الامائيةة‬.‫ةة‬‫ة‬‫للطمول‬ ‫ةة‬‫ة‬‫ي‬ ‫التر‬ ‫ةة‬‫ة‬‫كلي‬ ‫فةا‬ ‫ةتير‬‫ة‬‫مامس‬ ‫ةالة‬‫ة‬‫رس‬
‫المبكرة‬‫أ‬ ‫إشراف‬ ،.‫د‬.‫الااار‬ ‫خالد‬.‫د‬ ‫المااقشة‬ ‫فا‬ ‫وشارك‬.‫العتر‬ ‫محمد‬ ‫فكري‬.
9-‫ةى‬‫ة‬‫مل‬ ‫ةترك‬‫ة‬‫المش‬ ‫ةراف‬‫ة‬‫اإلش‬6،‫ةا‬‫ة‬‫الطبيع‬ ‫ةالج‬‫ة‬‫الع‬ ‫ةة‬‫ة‬‫كلي‬ ‫ا‬ ‫ةت‬‫ة‬‫ومااقش‬ ‫ةوراه‬‫ة‬‫ودكت‬ ‫ةتير‬‫ة‬‫مامس‬ ‫ةائل‬‫ة‬‫رس‬
‫ونيرولوما‬ ،‫أطمال‬ ‫طبيعا‬ ‫مالج‬ ‫قسن‬ ،‫التاهرة‬ ‫مامعة‬.
‫مشر‬ ‫ع‬ ‫را‬:‫والاودة‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫تطوير‬ ‫نشاطات‬
1-‫ورئاسة‬ ‫تاسيع‬‫ةين‬ ‫مةا‬ ،‫التةاهرة‬ ‫مامعةة‬ ‫ااداج‬ ‫كليةة‬ ‫ماتمةع‬ ‫ارات‬ ‫وم‬ ‫قدرات‬ ‫تدريب‬ ‫وحدة‬
‫ساة‬2116‫و‬2117.
2-‫والطالج‬ ‫التعلين‬ ‫لشئون‬ ‫الاودة‬ ‫وحدة‬ ‫مدير‬ ‫نائب‬2113:2115.
3-‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫محاور‬ ‫كل‬ ‫فا‬ ‫الاودة‬ ‫معايير‬ ‫االلتزام‬.
4-‫العلما‬ ‫التسن‬ ‫مستوى‬ ‫ملى‬ ‫الاودة‬ ‫لاان‬ ‫فا‬ ‫المشاركة‬.
5-‫الم‬‫الكلية‬ ‫االمتحانات‬ ‫لاان‬ ‫رئاسة‬ ‫فا‬ ‫شاركة‬.
6-‫ةامع‬‫ة‬‫ال‬ ‫ةن‬‫ة‬‫مل‬ ‫ةن‬‫ة‬‫تس‬ ‫ةية‬‫ة‬‫الدراس‬ ‫ةوائع‬‫ة‬‫الل‬ ‫ةيارة‬‫ة‬‫وص‬ ‫ةديل‬‫ة‬‫وتع‬ ‫ةوير‬‫ة‬‫تط‬ ‫ةان‬‫ة‬‫لا‬ ‫ةع‬‫ة‬‫ممي‬ ‫ةا‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةاركة‬‫ة‬‫المش‬
‫ةن‬‫ة‬‫مل‬ ‫ةرامج‬‫ة‬‫لب‬ ‫ةة‬‫ة‬‫العالمي‬ ‫ةودة‬‫ة‬‫الا‬ ‫ةايير‬‫ة‬‫مع‬ ‫ةوء‬‫ة‬‫ض‬ ‫ةا‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةع‬‫ة‬‫وذل‬ ،‫ةا‬‫ة‬‫العلي‬ ‫ةات‬‫ة‬‫والدراس‬ ‫ةانع‬‫ة‬‫الليس‬ ‫ةا‬‫ة‬‫لمرحلت‬
‫الامع‬.
7-‫ا‬ ‫احدث‬ ‫وإمدادها‬ ‫المكتبات‬ ‫تطوير‬ ‫لاان‬ ‫فا‬ ‫المشاركة‬‫المتخصصة‬ ‫إلصدارات‬.

10. 10
8-‫صورة‬ ‫الامع‬ ‫ملن‬ ‫قسن‬ ‫فا‬ ‫التمكير‬ ‫ارات‬ ‫م‬ ‫مترر‬ ‫تتدين‬‫لةدى‬ ‫التمكيةر‬ ‫ةارات‬ ‫م‬ ‫تاميةة‬ ‫تسمع‬
‫ولى‬ ‫ا‬ ‫المرقة‬ ‫ن‬ ‫التحاق‬ ‫أول‬ ‫من‬ ‫التسن‬ ‫طالج‬.
9-‫الاامعة‬ ‫مستوى‬ ‫ملى‬ ‫الاتدي‬ ‫التمكير‬ ‫ارات‬ ‫م‬ ‫تدريع‬ ‫مشروع‬ ‫فا‬ ‫المساهمة‬.
‫توقيع‬
‫د‬.‫العتر‬ ‫محمد‬ ‫فكري‬
‫التدريع‬ ‫هيئة‬ ‫مضو‬
‫الامع‬ ‫ملن‬ ‫قسن‬–‫ااداج‬ ‫كلية‬–‫التاهرة‬ ‫مامعة‬
‫الدقيق‬ ‫التخصص‬:‫االرتتائا‬ ‫الامع‬ ‫ملن‬
‫خاص‬ ‫شكل‬ ‫تن‬ ‫ي‬ ‫خيرة‬ ‫ا‬ ‫ااونة‬ ‫وفا‬:
،‫الماتمع‬ ‫نمع‬ ‫علن‬
،‫الاتدي‬ ‫الامع‬ ‫وملن‬
‫الثتافا‬ ‫الامع‬ ‫وملن‬.

11. 11