السيرة الذاتية د/ منال زكريا

1. 1
‫الرحمن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬
‫الرحيم‬
C.V.
‫الوظيفي‬‫و‬ ‫العلمي‬‫و‬ ‫الشخصي‬ ‫بالتاريخ‬ ‫بيان‬
/‫ة‬‫ر‬‫للدكتو‬‫المجيد‬ ‫عبد‬ ‫حسين‬ ‫زكريا‬ ‫منال‬
‫المدرس‬‫النفس‬ ‫علم‬ ‫بقسم‬-‫كلية‬‫اآلداب‬–‫جامعة‬‫ة‬‫ر‬‫القاه‬
:ً‫ال‬‫أو‬: ‫الشخصية‬ ‫البيانات‬
‫زكريا‬ ‫منال‬ .‫د‬‫المجيد‬ ‫عبد‬ ‫حسين‬
2‫حسين‬ ‫إسالم‬ ‫ع‬‫شار‬–‫الهرم‬-‫ة‬‫ز‬‫جي‬
:‫الميالد‬ ‫تاريخ‬8/8/1967–‫محافظ‬‫ة‬‫ة‬‫ز‬‫الجي‬
: ‫المنزل‬ ‫هاتف‬37788981-202
: ‫المكتب‬ ‫هاتف‬35676380–202
:‫المحمول‬ ‫الهاتف‬06700370-2010
‫البريد‬‫االلكتروني‬:zakariamanal@yahoo.com
‫الحالة‬‫االجتماعية‬‫متزوجة‬ :
‫الو‬‫ظيفة‬‫الحالية‬:‫مساعد‬ ‫أستاذ‬‫اآلداب‬ ‫كلية‬ ‫النفس‬ ‫علم‬–‫ة‬‫ر‬‫القاه‬ ‫جامعة‬
‫ة‬‫ر‬‫القاه‬ ‫آداب‬ ‫بكلية‬ ‫المؤسسي‬‫و‬ ‫الطالبي‬ ‫األداء‬ ‫وتقويم‬ ‫القياس‬ ‫وحدة‬ ‫مدير‬
‫النفس‬ ‫علم‬ : ‫الدقيق‬ ‫التخصص‬‫االرتقائي‬–‫ارتقائي‬‫اجتماعي‬
:‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬:‫العلمية‬ ‫المؤهالت‬
1-‫ة‬‫ز‬‫الممتا‬ ‫الليسانس‬‫مم‬‫س‬‫ق‬ ‫من‬‫منفس‬‫ل‬‫ا‬ ‫مم‬‫ل‬‫ع‬-‫اآلداب‬ ‫مة‬‫ي‬‫كل‬–‫م‬‫م‬ ‫مدا‬‫ج‬ ‫مد‬‫ي‬‫ج‬ ‫مدير‬‫ق‬‫بت‬ ‫ةب‬‫ر‬‫ماه‬‫ق‬‫ال‬ ‫مة‬‫ع‬‫جام‬
‫الشرف‬ ‫مرتبة‬‫ب‬1989.
2-‫منفس‬‫ل‬‫ا‬ ‫مم‬‫ل‬‫ع‬ ‫موم‬‫ل‬‫دب‬‫مي‬‫ك‬‫الكلين‬ ‫مي‬‫م‬‫ق‬‫التطبي‬‫منة‬‫س‬1990‫مام‬‫م‬‫ع‬ ‫مدير‬‫ق‬‫بت‬‫مدا‬‫ج‬ ‫مد‬‫ي‬‫ج‬-‫مة‬‫ع‬‫جام‬‫ة‬‫ر‬‫ماه‬‫م‬‫ق‬‫ال‬–
‫اآلداب‬ ‫كلية‬.
3-‫سنة‬ ‫ماجستير‬ ‫تمهيدى‬1991‫عام‬ ‫بتقدير‬‫مرضى‬-‫جامعة‬‫ة‬‫ر‬‫القاه‬–‫اآلداب‬ ‫كلية‬.
4-‫متير‬‫س‬‫ماج‬‫منة‬‫س‬ ‫منفس‬‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫مم‬‫ل‬‫ع‬2002‫مام‬‫ع‬ ‫مدير‬‫م‬‫ق‬‫بت‬‫ماز‬‫م‬‫ت‬‫مم‬-‫مة‬‫ع‬‫جام‬‫ة‬‫ر‬‫ماه‬‫م‬‫ق‬‫ال‬–‫اآلداب‬ ‫مة‬‫ي‬‫كل‬.‫مان‬‫م‬‫ك‬‫و‬
:‫مالة‬‫م‬‫م‬‫س‬‫الر‬ ‫ع‬‫مو‬‫م‬‫ض‬‫مو‬‫مة‬‫م‬‫م‬‫س‬‫ا‬‫ر‬‫د‬ : ‫مة‬‫م‬‫م‬‫ق‬‫اه‬‫ر‬‫الم‬‫و‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫ل‬‫الطفو‬ ‫مى‬‫م‬‫ت‬‫حل‬‫مر‬ ‫مى‬‫م‬‫م‬‫ف‬ ‫مال‬‫م‬‫م‬‫م‬‫لالهتما‬ ‫مية‬‫م‬‫س‬‫الرئي‬ ‫مال‬‫م‬‫م‬‫ن‬‫المكو‬
‫عاملية‬ ‫ارتقائية‬.
5-‫سنة‬ ‫اه‬‫ر‬‫دكتو‬ ‫تمهيدى‬2003‫عام‬ ‫بتقدير‬‫مرضى‬-‫جامعة‬‫ة‬‫ر‬‫القاه‬–‫اآل‬ ‫كلية‬‫داب‬.

2. 2
6-‫مي‬‫م‬‫ف‬ ‫اه‬‫ر‬‫مو‬‫ت‬‫دك‬‫منفس‬‫ل‬‫ا‬ ‫مم‬‫م‬‫ل‬‫ع‬ ‫مص‬‫م‬‫ص‬‫تخ‬ ‫مى‬‫ف‬ ‫منفس‬‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫مم‬‫م‬‫ل‬‫ع‬ ‫مم‬‫م‬‫س‬‫ق‬ ‫من‬‫م‬ ‫مفة‬‫م‬‫س‬‫الفل‬‫مى‬‫م‬‫ن‬‫المه‬ ‫مائي‬‫م‬‫ق‬‫االرت‬‫منة‬‫م‬‫س‬
2008‫م‬‫عام‬ ‫بتقدير‬‫ممتاز‬‫الشرف‬ ‫مرتبة‬ ‫م‬-‫جامعة‬‫ة‬‫ر‬‫القاه‬–‫اآلداب‬ ‫كلية‬.‫ع‬‫موضو‬ ‫وكان‬
:‫مالة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫س‬‫الر‬‫مة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ق‬‫للعال‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ل‬‫معد‬ ‫ال‬‫ر‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫كمتل‬ ‫مية‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ص‬‫الشخ‬ ‫ممال‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫س‬‫و‬ ‫مال‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫االهتما‬‫مة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫العقل‬ ‫ال‬‫ر‬‫مد‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ق‬‫ال‬ ‫مين‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ب‬
‫اس‬‫ر‬‫الد‬ ‫التحصيل‬‫و‬. ‫المبكر‬ ‫الرشد‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫المتأخ‬ ‫اهقة‬‫ر‬‫الم‬ ‫حلتى‬‫مر‬ ‫فى‬ ‫ى‬
:‫ا‬ً‫ث‬‫ثال‬:‫الوظيفي‬ ‫التدرج‬
1-‫منفس‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫مم‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ل‬‫ع‬ ‫مم‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫س‬‫بق‬ ‫مدة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫مع‬‫مة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫كل‬‫اآلداب‬-‫مة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ع‬‫جام‬‫ة‬‫ر‬‫ماه‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ق‬‫ال‬‫من‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫منة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫س‬1989‫م‬‫مي‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ت‬‫ح‬‫منة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫س‬
2002.
2-‫بقسم‬ ‫مساعد‬ ‫مدرس‬‫منفس‬‫ل‬‫ا‬ ‫مم‬‫ل‬‫ع‬‫مة‬‫ي‬‫كل‬‫اآلداب‬-‫مة‬‫ع‬‫جام‬‫ة‬‫ر‬‫ماه‬‫ق‬‫ال‬‫من‬‫م‬‫منة‬‫س‬2002‫م‬‫مي‬‫ت‬‫ح‬‫منة‬‫س‬
2008.
3-‫بقسم‬ ‫مدرس‬‫ع‬‫النفس‬ ‫لم‬‫كلية‬‫اآلداب‬-‫جامعة‬‫ة‬‫ر‬‫القاه‬‫من‬‫سنة‬2008‫م‬‫و‬‫حتى‬2019‫م‬.
4-‫ماعد‬‫م‬‫س‬‫م‬ ‫متاذ‬‫م‬‫س‬‫أ‬‫اآلداب‬ ‫مة‬‫م‬‫ي‬‫كل‬ ‫منفس‬‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫مم‬‫م‬‫ل‬‫ع‬ ‫مم‬‫م‬‫س‬‫بق‬-‫منة‬‫م‬‫س‬ ‫من‬‫م‬‫م‬ ‫ة‬‫ر‬‫ماه‬‫م‬‫ق‬‫ال‬ ‫مة‬‫م‬‫ع‬‫جام‬2019‫م‬
‫تاريخه‬ ‫وحتى‬.
:‫ا‬ً‫ع‬‫راب‬:‫التدريسية‬ ‫الخبرات‬
1.‫القاهرة‬ ‫جامعة‬‫االداب‬ ‫كلية‬:
-‫التنظيمى‬‫و‬ ‫الصناعى‬ ‫النفس‬ ‫علم‬
-‫االجتماعي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬
-‫علم‬ ‫فى‬ ‫تجارب‬‫النفس‬‫االجتماعي‬‫الشخصية‬‫و‬
-)‫عربية‬ ‫للة‬ ‫(قسم‬ ‫البداع‬ ‫نفس‬ ‫علم‬
-)‫شرقية‬ ‫للال‬ ‫(ماجستير‬ ‫الللة‬‫و‬ ‫البداع‬ ‫نفس‬ ‫علم‬
-‫الجندر‬ ‫نفس‬ ‫علم‬
-‫البيئي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬
-‫العلمي‬ ‫التفكير‬
-‫وتطبيقال‬ ‫الكمى‬ ‫التحليل‬
-‫العيادي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫تدريبال‬
-‫النفسي‬ ‫القياس‬
-)‫(المعملي‬ ‫التجريبي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬
2.‫القاه‬ ‫جامعة‬:)‫الخرطوم‬ ‫(فرع‬ ‫رة‬
-‫عام‬ ‫نفس‬ ‫علم‬

3. 3
-‫اجتماعي‬ ‫نفس‬ ‫علم‬
3.( ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬‫برنامج‬:)‫المفتوح‬ ‫التعليم‬
-‫التفاوض‬ ‫نفس‬ ‫علم‬
-‫البيئي‬ ‫النفسي‬ ‫علم‬
4.( ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬‫األسنان‬ ‫طب‬ ‫كلية‬:)
-‫السلوكي‬ ‫النفسي‬ ‫األسنان‬ ‫طب‬‫النجليزية‬ ‫(بالللة‬–‫الدولي‬ ‫البرنامج‬)
-‫العمل‬ ‫ضلوط‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬
-‫الط‬ ‫بين‬ ‫الفعال‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬‫المريض‬‫و‬ ‫بيب‬
5.)‫االنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫شعبة‬ ‫التجارة‬ ‫(كلية‬ ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬
-‫التنظيمي‬‫و‬ ‫ي‬‫الدار‬ ‫البداع‬
-‫الناقد‬ ‫التفكير‬
6.‫بالجيزة‬ ‫الفرنسيسكان‬ ‫معهد‬:
-‫اجتماعي‬ ‫نفس‬ ‫علم‬
-‫النمو‬ ‫نفس‬ ‫علم‬
-‫اهقة‬‫ر‬‫الم‬ ‫سيكولوجية‬
-‫الحياة‬ ‫ال‬‫ر‬‫مها‬ ‫تنمية‬
-‫النفسي‬ ‫الشفاء‬
-‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫سيكولوجية‬
-‫العنيف‬ ‫غير‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬
7.‫معهد‬‫العيني‬ ‫بالقصر‬ ‫التمريض‬:
-‫عام‬ ‫نفس‬ ‫علم‬
-)‫االتجاهال‬ ‫(سيكولوجية‬ ‫اجتماعي‬ ‫نفس‬ ‫علم‬
-‫نفس‬ ‫علم‬)‫(العيادي‬ ‫إكلينيكي‬
-‫نفسية‬ ‫صحة‬
-‫طبي‬ ‫نفس‬ ‫علم‬
-‫ارتقائي‬ ‫نفس‬ ‫علم‬
-‫العمل‬ ‫ضلوط‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬
8.( ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬‫العيني‬ ‫بالقصر‬ ‫التمريض‬ ‫كلية‬):

4. 4
-‫عام‬ ‫نفس‬ ‫علم‬)‫االنجليزية‬ ‫(بالللة‬
-‫مرضي‬ ‫نفس‬ ‫علم‬
9.‫التمريض‬ ‫معهد‬)‫الصحة‬ ‫(وزارة‬ ‫الهرم‬ ‫بمستشفي‬
-‫نفسية‬ ‫صحة‬
-‫وعقلية‬ ‫نفسية‬ ‫ابال‬‫ر‬‫اضط‬
-‫عقلي‬ ‫تأخر‬
10.)‫الطبيعي‬ ‫العالج‬ ‫(كلية‬ ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬
-‫إعداد‬‫مقرر‬‫اليكتروني‬‫النفس‬ ‫لعلم‬‫الكلية‬ ‫لطالب‬)‫االنجليزية‬ ‫(بالللة‬ ‫ج‬‫بالخار‬
11.)‫زايد‬ ‫بالشيخ‬ ‫األورام‬ ‫تمريض‬ ‫(معهد‬ ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬
-‫المرض‬‫و‬ ‫اء‬‫و‬‫الس‬ ‫في‬ ‫الشخصية‬
-‫ضل‬‫اتيجيال‬‫ر‬‫است‬‫و‬ ‫العمل‬ ‫وط‬‫اجهتها‬‫و‬‫م‬.
-‫اع‬‫ر‬‫الص‬ ‫ة‬‫ر‬‫دا‬‫ا‬‫و‬ ‫المشكالل‬ ‫حل‬ ‫أساليب‬
11‫جامعة‬ .‫المستقبل‬
-‫العام‬ ‫النفس‬ ‫علم‬
:‫ا‬ً‫س‬‫خام‬:‫العمل‬ ‫وورش‬ ‫التدريبية‬ ‫والدورات‬ ‫العلمية‬ ‫الندوات‬
1.‫ميسر‬‫منتدي‬ ‫فاعليال‬ ‫ضمن‬ . ‫العربي‬ ‫الطفل‬ ‫وتنشئة‬ ‫المدني‬ ‫المجتم‬ ‫حول‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬
‫للط‬ ‫العربي‬ ‫المدني‬ ‫المجتم‬..‫جديد‬ ‫لنسان‬ ..‫جديد‬ ‫عقل‬ ‫متلير‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ‫التنشئة‬ ‫الخامسب‬ ‫فولة‬
‫ب‬ ‫جديد‬ ‫لمجتم‬13–14‫أكتوبر‬2018‫ستارز‬ ‫سيتي‬ ‫انتركونتنتال‬ ‫فندق‬ ‫مب‬-.‫ة‬‫ر‬‫القاه‬
2.‫المشاركة‬‫في‬ ‫بأسيوط‬ ‫األهلية‬ ‫الجمعيال‬ ‫ال‬‫ر‬‫قد‬ ‫بناء‬ ‫األهلية‬ ‫بالجمعيال‬ ‫العاملين‬ ‫تدريب‬ ‫في‬
‫م‬ ‫ن‬‫بالتعاو‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫مجال‬‫شهر‬ ‫إلي‬ ‫إبريل‬ ‫شهر‬ ‫من‬ ‫ة‬‫ر‬‫الفت‬ ‫في‬ ‫الطفولة‬ ‫إنقاذ‬ ‫هيئة‬
‫ديسمبر‬2017.‫م‬
3.‫في‬ ‫المشاركة‬‫وتبني‬ ‫الوعي‬ ‫رف‬ ‫ة‬‫ر‬‫(مباد‬ ‫الطفل‬ ‫ق‬‫حقو‬ ‫كفالة‬ ‫في‬ ‫الحقوقي‬ ‫النهج‬ ‫ع‬‫مشرو‬
‫الحقوقية‬ ‫التوجهال‬‫المشاركة‬ ‫في‬ ‫العربي‬ ‫الطفل‬ ‫حق‬ ‫في‬)‫ب‬‫التنمية‬‫و‬ ‫للطفولة‬ ‫العربي‬ ‫المجلس‬‫ب‬
4.‫الد‬ ‫لطالب‬ ‫تدريبية‬ ‫ة‬‫ر‬‫دو‬ ‫تقديم‬‫المصريةب‬ ‫بالجامعال‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫بأقسام‬ ‫العليا‬ ‫اسال‬‫ر‬
‫كلية‬ ‫االجتماعيةب‬ ‫اسال‬‫ر‬‫الد‬‫و‬ ‫البحوث‬ ‫مركز‬ :‫ة‬‫ر‬‫القاه‬ ‫الكميةب‬ ‫البحوث‬ ‫في‬ ‫التقرير‬ ‫كتابة‬ ‫حول‬
‫اآلداب‬-‫يناير‬ ‫ةب‬‫ر‬‫القاه‬ ‫جامعة‬2017.

5. 5
5.‫ال‬ ‫بالجامعال‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫بأقسام‬ ‫العليا‬ ‫اسال‬‫ر‬‫الد‬ ‫لطالب‬ ‫تدريبية‬ ‫ة‬‫ر‬‫دو‬ ‫تقديم‬‫مصريةب‬
‫اسال‬‫ر‬‫الد‬‫و‬ ‫البحوث‬ ‫مركز‬ :‫ة‬‫ر‬‫القاه‬ ‫هاب‬‫اختيار‬ ‫وشروط‬ ‫العينال‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ :‫العينال‬ ‫اختيار‬ ‫حول‬
‫اآلداب‬ ‫كلية‬ ‫االجتماعيةب‬-‫يناير‬ ‫ةب‬‫ر‬‫القاه‬ ‫جامعة‬2017.
6.‫مصر‬ ‫خطة‬ ‫وض‬ ‫في‬ ‫العام‬ ‫أي‬‫ر‬‫ال‬ ‫الستطالعال‬ ‫ة‬‫ر‬‫بصي‬ ‫مركز‬ ‫م‬ ‫المشاركة‬2015–2020
‫الطفولة‬ ‫لحماية‬‫ا‬ ‫االحتياجال‬ ‫تحديد‬ ‫خالل‬ ‫من‬.‫بالطفولة‬ ‫المرتبطة‬ ‫لمجتمعية‬
7.‫في‬ ‫المشاركة‬‫االجتماعية‬ ‫للخدمال‬ ‫النجيلية‬ ‫القبطية‬ ‫بالهيئة‬ ‫الثقافال‬ ‫ار‬‫و‬‫ح‬ ‫منتدى‬‫في‬‫ورشة‬
‫الحقوقي‬ ‫النهج‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫التنمية‬ ‫مبادئ‬ ‫ان‬‫و‬‫عن‬ ‫تحل‬ ‫التحريرب‬ ‫بميدان‬ ‫الهيئة‬ ‫بمقر‬ ‫عمل‬
‫استخ‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫الحقوقي‬ ‫النهج‬ ‫تطبيق‬ ‫على‬ ‫للتعرف‬ ‫ب‬ ‫التنفيذ‬ ‫وآليال‬‫العالم‬ ‫لوسائل‬ ‫أمثل‬ ‫دام‬
.‫التنمية‬ ‫مبادئ‬ ‫ومصطلحال‬ ‫الدولية‬ ‫باالتفاقيال‬ ‫وعالقتها‬
8.‫المدرسية‬ ‫الطفل‬ ‫بصحة‬ ‫المرتبطة‬ ‫المجتمعية‬ ‫االحتياجال‬ ‫تقدير‬ ‫حول‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬
.‫اء‬‫ر‬‫الوز‬ ‫بمجلس‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬ ‫ودعم‬ ‫المعلومال‬ ‫بمركز‬
9.‫ال‬ ‫تالميذ‬ ‫م‬ ‫العاملين‬‫و‬ ‫المدرسين‬ ‫تدريب‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬‫التدريبية‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫مدارس‬
.‫ي‬‫المصر‬ ‫األحمر‬ ‫الهالل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫بالصحة‬ ‫المتعلقة‬
10.‫تدريب‬‫ق‬‫لحقو‬ ‫ي‬‫المصر‬ ‫المركز‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الرؤية‬ ‫ن‬‫بقانو‬ ‫المرتبطة‬ ‫النفسية‬ ‫األثار‬ ‫حول‬ ‫النساء‬
.‫أة‬‫ر‬‫الم‬
11.‫حول‬ ‫تدريبية‬ ‫ة‬‫ر‬‫دو‬ ‫تقديم‬‫العمل‬ ‫ضلوط‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫ب‬‫الطبيعي‬ ‫العالج‬ ‫كلية‬‫ب‬‫ة‬‫ر‬‫القاه‬ ‫جامعة‬‫القا‬ ‫ب‬‫ة‬‫ر‬‫ه‬
‫ة‬‫ر‬‫الفت‬ ‫فى‬‫مارس‬‫ب‬2016.
12.‫العملب‬ ‫أماكن‬ ‫فى‬ ‫اعال‬‫ر‬‫الص‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫ة‬‫ر‬‫الفت‬ ‫فى‬ ‫ة‬‫ر‬‫القاه‬ ‫ةب‬‫ر‬‫القاه‬ ‫جامعة‬ ‫الطبيعيب‬ ‫العالج‬ ‫كلية‬8
‫ينايرب‬2016.
13.‫ا‬ ‫كلية‬ ‫اليابانيةب‬ ‫الللة‬ ‫قسم‬ ‫الوقلب‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫آلداب‬‫ةب‬‫ر‬‫القاه‬ ‫جامعة‬ ‫ب‬‫اير‬‫ر‬‫فب‬‫ب‬2016.
14.‫الحصائية‬ ‫الحزمة‬ ‫استخدام‬SPSS‫مركز‬ ‫النفسيةب‬ ‫البحوث‬ ‫فى‬‫النفسيةب‬ ‫اسال‬‫ر‬‫الد‬‫و‬ ‫البحوث‬
‫اآلداب‬ ‫كلية‬-‫من‬ ‫ة‬‫ر‬‫الفت‬ ‫فى‬ ‫ةب‬‫ر‬‫القاه‬ ‫جامعة‬26‫وحتى‬ ‫اير‬‫ر‬‫فب‬3‫مارسب‬2011.
15.‫المجتمعية‬ ‫االحتياجال‬ ‫تقدير‬ ‫حول‬ ‫تدريبية‬ ‫ة‬‫ر‬‫دو‬‫للمشروعال‬ ‫المسحية‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫ع‬‫مشرو‬
‫المجال‬ ‫فى‬ ‫أة‬‫ر‬‫بالم‬ ‫المتصلة‬‫االجتماعي‬‫العام‬ ‫(التقرير‬)‫العربية‬ ‫أة‬‫ر‬‫الم‬ ‫ابطة‬‫ر‬ : ‫ة‬‫ر‬‫بالقاه‬‫يونيو‬ ‫ب‬
2010.

6. 6
16.‫مانب‬‫م‬‫م‬‫م‬‫الد‬ ‫مالج‬‫م‬‫ع‬‫و‬ ‫مة‬‫م‬‫ح‬‫لمكاف‬ ‫مومى‬‫م‬‫ق‬‫ال‬ ‫مس‬‫م‬‫ل‬‫المج‬ ‫مدمنينب‬‫م‬‫م‬‫لل‬ ‫ماعى‬‫م‬‫م‬‫االجت‬‫و‬ ‫مى‬‫م‬‫س‬‫النف‬ ‫مل‬‫م‬‫ي‬‫التأه‬
‫يونيو‬ ‫السكانب‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫األس‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬2010.
17.‫مباب‬‫م‬‫ش‬‫ال‬ ‫مة‬‫م‬‫ي‬‫عا‬‫لر‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫العا‬ ‫ة‬‫ر‬‫الدا‬ ‫ماب‬‫م‬‫ه‬‫مع‬ ‫مل‬‫م‬‫م‬‫التعا‬ ‫مة‬‫م‬‫ي‬‫وكيف‬ ‫مية‬‫م‬‫ص‬‫الشخ‬ ‫ماط‬‫م‬‫م‬‫أن‬-‫مى‬‫م‬‫م‬‫ف‬ ‫ةب‬‫ر‬‫ماه‬‫م‬‫ق‬‫ال‬ ‫مة‬‫م‬‫ع‬‫جام‬
‫من‬ ‫ة‬‫ر‬‫الفت‬11-13‫أكتوبر‬2009.
18.‫العمل‬‫و‬ ‫الميداني‬ ‫التدريب‬‫لطالب‬ ‫ي‬‫التطبيقى‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫دبلوم‬.‫بالكلية‬
19.‫في‬ ‫المشاركة‬‫إعداد‬.‫مصر‬ ‫كاريتاس‬ ‫بجمعية‬ ‫الحضانة‬ ‫دور‬ ‫لمشرفى‬ ‫تدريبية‬ ‫ال‬‫ر‬‫دو‬ ‫وتقديم‬
20.‫توصيف‬‫الشخصية‬‫و‬ ‫االجتماعى‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫فى‬ ‫تجارب‬ ‫ى‬‫مقرر‬‫الللة‬‫و‬ ‫البداع‬ ‫نفس‬ ‫علم‬ ‫و‬
.)‫الجودة‬ ‫وضمان‬ ‫األداء‬ ‫تقييم‬ ‫ع‬‫مشرو‬ ‫(في‬
21.‫بالتدري‬ ‫المشاركة‬‫ال‬‫ر‬‫دو‬ ‫في‬ ‫ب‬‫بالمدارس‬ ‫المدرسين‬‫و‬ ‫النفسين‬ ‫األخصائيين‬ ‫تأهيل‬.
22.‫مام‬‫ع‬‫ل‬ ‫مدارس‬‫م‬‫ال‬ ‫مال‬‫ف‬‫ألط‬ ‫ي‬‫مر‬‫ص‬‫الم‬ ‫مر‬‫م‬‫األح‬ ‫مالل‬‫ه‬‫ال‬ ‫يقدمها‬ ‫التي‬ ‫التدريبية‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫تقويم‬2008‫ب‬
2013.‫عنها‬ ‫تقرير‬ ‫وكتابة‬
23..‫ة‬‫ز‬‫الجي‬ ‫بمحافظة‬ ‫المدارس‬ ‫لتالميذ‬ ‫تقدم‬ ‫التي‬ ‫التوعوية‬ ‫ال‬‫ر‬‫المحاض‬ ‫أعداد‬‫و‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬
24.‫الم‬( ‫مل‬‫م‬‫م‬‫الع‬ ‫ورل‬ ‫مي‬‫م‬‫ف‬ ‫مدريب‬‫م‬‫ت‬‫بال‬ ‫ماركة‬‫م‬‫ش‬9‫مودة‬‫م‬‫ج‬‫ال‬ ‫ممان‬‫م‬‫ض‬‫و‬ ‫األداء‬ ‫ميم‬‫م‬‫ي‬‫لتق‬ )‫مل‬‫م‬‫م‬‫ع‬ ‫مة‬‫م‬‫ش‬‫ور‬
.‫بالكلية‬ ‫االعتماد‬‫و‬ ‫الجودة‬ ‫ضمان‬ ‫بوحدة‬ ‫المقامة‬‫و‬ ‫المناهج‬ ‫وتوصيف‬
25.‫مال‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫وكل‬ ‫مب‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ط‬‫ال‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫بكل‬ ‫مان‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫الد‬‫و‬ ‫مدخين‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ت‬‫ال‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ح‬‫مكاف‬ ‫ال‬‫ر‬‫دو‬ ‫مي‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ف‬ ‫مدريب‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ت‬‫بال‬ ‫ماركة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ش‬‫الم‬
.‫المختلفة‬ ‫الجامعة‬
26.( ‫التدريبية‬ ‫ال‬‫ر‬‫الدو‬ ‫حضور‬5‫كمتدر‬ )‫ال‬‫ر‬‫دو‬‫مة‬‫ئ‬‫هي‬ ‫ماء‬‫ض‬‫أع‬ ‫ال‬‫ر‬‫مد‬‫ق‬ ‫مة‬‫ي‬‫تنم‬ ‫امج‬‫ر‬‫م‬‫ب‬ ‫مي‬‫ف‬ ‫ب‬
‫مل‬‫م‬‫الع‬ ‫ملوط‬‫ض‬‫و‬ ‫الوقل‬ ‫ة‬‫ر‬‫(إدا‬ ‫التدريس‬-‫مال‬‫ع‬‫الف‬ ‫مال‬‫ص‬‫االت‬–‫مة‬‫ن‬‫المه‬ ‫وآداب‬ ‫مال‬‫ي‬‫أخالق‬-
.)‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬
27.‫مي‬‫م‬‫ف‬ ‫م‬‫ل‬‫وذ‬ ‫مدرب‬‫ت‬‫كم‬ ‫مة‬‫ع‬‫الجام‬ ‫ة‬‫ر‬‫دا‬ ‫م‬‫ب‬ ‫ماالل‬‫ص‬‫االت‬‫و‬ ‫مال‬‫م‬‫المعلو‬ ‫ما‬‫ي‬‫تكنولوج‬ ‫ال‬‫ر‬‫دو‬ ‫مور‬‫ض‬‫ح‬
‫مال‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫المعلو‬ ‫ما‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫لتكنولوج‬ ‫مية‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫س‬‫األسا‬ ‫ماهج‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ن‬‫الم‬ ‫امج‬‫ر‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ب‬–‫الت‬ ‫مام‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ظ‬‫ن‬‫مليل‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ش‬windows–
PowerPoint- Excel - word.)
28..‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫ال‬‫ر‬‫قد‬ ‫تنمية‬ ‫امج‬‫ر‬‫لب‬ ‫التنفيذيين‬ ‫المشرفين‬ ‫إعداد‬ ‫ة‬‫ر‬‫دو‬ ‫حضور‬
29.‫المناهج‬ ‫توصيف‬ ‫ان‬‫و‬‫بعن‬ ‫العمل‬ ‫ورشة‬ ‫حضور‬(course specification)‫بالكلية‬.
:‫ا‬ً‫س‬‫ساد‬: ‫فيها‬ ‫المشارك‬ ‫المشروعات‬
1.‫ب‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫العرب‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ل‬‫الل‬ ‫ع‬‫مرو‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ش‬‫م‬ ‫مي‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ف‬ ‫ماركة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ش‬‫الم‬‫مام‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ع‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ف‬‫المعر‬ ‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫لمجت‬ ‫موج‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ل‬‫الو‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ب‬‫ا‬‫و‬2018–2019
‫م‬ ‫ن‬‫بالتعاو‬‫مكو‬‫س‬‫اليون‬‫مي‬‫ف‬ ‫مو‬‫ض‬‫ع‬ .‫مر‬‫ص‬‫م‬ ‫مة‬‫ل‬‫حا‬ ‫من‬‫ع‬ ‫مر‬‫ي‬‫تقر‬ ‫مة‬‫ب‬‫كتا‬-‫موطن‬‫ل‬‫ا‬ ‫مة‬‫ل‬‫حا‬ ‫من‬‫ع‬ ‫مر‬‫ي‬‫وتقر‬
.‫العربي‬

7. 7
2.‫السكان‬ ‫لمجلس‬ ‫السنوي‬ ‫التقرير‬ ‫جمة‬‫تر‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬2015‫في‬ ‫النلء‬‫و‬ ‫الشباب‬ ‫أوضاع‬ ‫حول‬
.‫مصر‬
3.‫األ‬ ‫مدي‬‫ل‬ ‫اءة‬‫ر‬‫م‬‫ق‬‫ال‬ ‫ال‬‫ر‬‫ما‬‫ه‬‫م‬ ‫مة‬‫ي‬‫تنم‬ ‫ع‬‫مرو‬‫ش‬‫م‬ ‫مي‬‫ف‬ ‫ماركة‬‫ش‬‫الم‬‫مال‬‫ف‬‫ط‬2010‫ة‬‫ر‬‫ماه‬‫م‬‫ق‬‫ال‬ ‫مة‬‫ع‬‫جام‬ ‫اآلداب‬ ‫مة‬‫ي‬‫بكل‬
.‫اء‬‫ر‬‫الوز‬ ‫برئاسة‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬ ‫ودعم‬ ‫المعلومال‬ ‫مركز‬ ‫م‬ ‫ن‬‫بالتعاو‬
4.‫محية‬‫ص‬‫ال‬ ‫مطة‬‫ش‬‫األن‬ ‫ميم‬‫ي‬‫تق‬ ‫مول‬‫ح‬ ‫ي‬‫مر‬‫ص‬‫الم‬ ‫مر‬‫م‬‫األح‬ ‫مالل‬‫ه‬‫ال‬ ‫مروعال‬‫ش‬‫م‬ ‫مض‬‫ع‬‫ب‬ ‫ميم‬‫ي‬‫تق‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬
‫بها‬ ‫ن‬‫يقومو‬ ‫التي‬ ‫المدرسية‬2009‫و‬ ‫ب‬2014.
5.‫مومي‬‫م‬‫ق‬‫ال‬ ‫مس‬‫م‬‫ل‬‫المج‬ ‫م‬‫م‬ ‫ن‬‫ماو‬‫م‬‫ع‬‫بالت‬ ‫مر‬‫ص‬‫م‬ ‫مي‬‫م‬‫ف‬ ‫مانة‬‫م‬‫ض‬‫الح‬ ‫دور‬ ‫ميم‬‫ي‬‫وتق‬ ‫موير‬‫م‬‫ط‬‫ت‬ ‫ع‬‫مرو‬‫ش‬‫م‬ ‫مي‬‫م‬‫ف‬ ‫ماركة‬‫ش‬‫الم‬
.‫األمومة‬ ‫للطفولة‬
6.‫موم‬‫ل‬‫الع‬ ‫مال‬‫ج‬‫م‬ ‫فى‬ ‫الوطنية‬ ‫البحوث‬ ‫نظم‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫لليونسكو‬ ‫المصرية‬ ‫الوطنية‬ ‫اللجنة‬ ‫مشاركة‬
‫مان‬‫م‬‫س‬‫الن‬ ‫مة‬‫م‬‫ي‬‫البحث‬ ‫مز‬‫م‬‫ك‬‫ا‬‫ر‬‫الم‬ ‫مول‬‫م‬‫ح‬ ‫مر‬‫م‬‫ي‬‫تقر‬ ‫مة‬‫م‬‫ب‬‫كتا‬ ‫مي‬‫م‬‫ف‬ ‫ماركة‬‫م‬‫ش‬‫الم‬ ‫مالل‬‫م‬‫خ‬ ‫من‬‫م‬‫م‬ ‫مة‬‫م‬‫ي‬‫االجتماع‬‫و‬ ‫مانية‬‫م‬‫س‬‫الن‬‫ية‬
‫المستقبلية‬ ‫الرؤى‬‫و‬ ‫اق‬‫و‬‫ال‬ :‫مصر‬ ‫فى‬ ‫االجتماعية‬‫و‬‫ةب‬‫ر‬‫القاه‬ ‫ب‬2012.
7.‫مر‬‫ص‬‫م‬ ‫مة‬‫ط‬‫خ‬ ‫وض‬ ‫في‬ ‫العام‬ ‫أي‬‫ر‬‫ال‬ ‫الستطالعال‬ ‫ة‬‫ر‬‫بصي‬ ‫مركز‬ ‫م‬ ‫المشاركة‬2015–2020
.‫الطفولة‬ ‫لحماية‬
:‫ا‬ً‫ع‬‫ساب‬‫واللجان‬ ‫الجمعيات‬ ‫عضوية‬‫العلمية‬
1.‫للثقافة‬ ‫األعلى‬ ‫بالمجلس‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫لجنة‬ ‫عضوية‬
2.‫ل‬ ‫القومي‬ ‫المجلس‬ ‫عضوية‬.‫ة‬‫ز‬‫الجي‬ ‫محافظة‬ ‫ع‬‫فر‬ ‫أة‬‫ر‬‫لم‬
3.)‫ق‬‫الصندو‬ ‫(أمينة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫منتدي‬ ‫جمعية‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫مجلس‬ ‫عضوية‬
4.‫االجتماع‬ ‫علم‬ ‫خريجي‬ ‫ابطة‬‫ر‬ ‫عضوية‬
5.‫المصرية‬ ‫بالجامعال‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫ابطة‬‫ر‬ ‫عضوية‬
6.‫مر‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ص‬‫م‬ ‫ماع‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ن‬‫ص‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ع‬‫جما‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫جمع‬ ‫موية‬‫م‬‫م‬‫ض‬‫ع‬EGYPT MANUFACTURERS
FORUM (EMF).
7.‫عضوية‬‫(من‬ ‫بالكلية‬ ‫الجودة‬ ‫ضمان‬ ‫وحدة‬‫سق‬‫لجنة‬)‫الحصائي‬ ‫التحليل‬‫و‬ ‫االستبيانال‬
:‫ا‬ً‫ن‬‫ثام‬:‫والمنح‬ ‫الجوائز‬
1.‫اآلداب‬ ‫كلية‬ ‫االجتماعيةب‬ ‫البحوث‬ ‫فى‬ ‫العلمى‬ ‫البحث‬ ‫دعم‬ ‫برنامج‬ ‫منحة‬-‫ةب‬‫ر‬‫القاه‬ ‫جامعة‬
‫العالميةب‬ ‫فورد‬ ‫مؤسسة‬ ‫من‬ ‫الممول‬‫و‬2009.
2.‫اآلداب‬ ‫كلية‬ ‫االجتماعيةب‬ ‫البحوث‬ ‫فى‬ ‫العلمى‬ ‫البحث‬ ‫دعم‬ ‫برنامج‬ ‫منحة‬-‫القاهر‬ ‫جامعة‬‫ةب‬
‫العالميةب‬ ‫فورد‬ ‫مؤسسة‬ ‫من‬ ‫الممول‬‫و‬2013.
:‫ا‬ً‫ع‬‫تاس‬‫اإلحصائية‬ ‫االستشارات‬

8. 8
1.‫الفتيال‬‫و‬ ‫النساء‬ ‫فى‬ ‫التجار‬ ‫أسباب‬ ‫مكافحة‬ ‫ع‬‫لمشرو‬ ‫المستهدفة‬ ‫بالمجتمعال‬ ‫ق‬‫السو‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬
)‫الجنوبية‬ ‫(المنطقة‬ ‫ة‬‫ز‬‫الجي‬ ‫محافظة‬ ‫ى‬‫قر‬ ‫ببعض‬‫طموه‬-‫شيحة‬ ‫منيل‬-‫العزيزية‬‫ب‬(2018)
:‫ة‬‫ر‬‫القاه‬‫التطوي‬‫و‬ ‫البحوث‬ ‫مركز‬ :‫المؤسسي‬ ‫ر‬NRCHROD
2.‫ودعم‬ ‫المعلومال‬ ‫مركز‬‫اتخاذ‬‫ار‬‫ر‬‫الق‬-( ‫اء‬‫ر‬‫الوز‬ ‫مجلس‬2009‫تنمية‬ ‫اتيجيال‬‫ر‬‫است‬ ‫بحث‬ .)
.‫األطفال‬‫و‬ ‫الشباب‬ ‫لدى‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬
3.‫ودعم‬ ‫المعلومال‬ ‫مركز‬‫اتخاذ‬‫ار‬‫ر‬‫الق‬-( ‫اء‬‫ر‬‫الوز‬ ‫مجلس‬2009‫اكتشاف‬ ‫آليال‬ ‫بحث‬ .)
.‫الموهوبين‬‫و‬ ‫المبدعين‬
4.( ‫محمد‬ ‫حاب‬‫ر‬2009‫فى‬ ‫ة‬‫ر‬‫المؤث‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ .)‫التعامل‬ ‫نحو‬ ‫التجارية‬ ‫البنو‬ ‫عمالء‬ ‫اتجاهال‬
‫األعمال‬ ‫ة‬‫ر‬‫دا‬‫ا‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫التجا‬ ‫كلية‬ ‫اهب‬‫ر‬‫دكتو‬ ‫رسالة‬ .‫االنترنل‬ ‫ببنو‬–.‫ان‬‫و‬‫حل‬ ‫جامعة‬
5.( ‫ن‬‫وآخرو‬ ‫ايد‬‫ز‬ ‫أحمد‬2009:‫ة‬‫ر‬‫القاه‬ ‫اتهمب‬‫ر‬‫اختيا‬‫و‬ ‫المصريين‬ ‫للسلو‬ ‫الحاكمة‬ ‫الثقافية‬ ‫األطر‬ .)
.‫الدارية‬ ‫التنمية‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬
:‫ا‬ً‫عاشر‬‫اآللى‬ ‫الحاسب‬ ‫مهارات‬
1)‫حز‬‫أوفيس‬ ‫ميكروسوفل‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫م‬
2)‫البيانال‬ ‫اعد‬‫و‬‫وق‬ ‫االنترنل‬
3)‫الحصائية‬ ‫التحليالل‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬
4)‫الحاسب‬ ‫لقيادة‬ ‫الدولية‬ ‫خصة‬‫الر‬‫اآللي‬
:‫عشر‬ ‫أحدي‬‫اللغات‬‫إجادتها‬ ‫ودرجة‬
1)‫األم‬ ‫الللة‬ : ‫العربية‬
2)‫إجادة‬ :‫االنجليزية‬‫تامة‬
‫اإلنتاج‬‫العلمي‬
:‫المؤلفة‬ ‫الكتب‬ :ً‫ال‬‫أو‬
-‫ال‬ ‫كز‬‫مر‬ :‫ة‬‫ر‬‫القاه‬ ‫البيئيب‬ ‫النفس‬ ‫علم‬‫المفتوحب‬ ‫تعليم‬2018.‫م‬
-‫التفاوضب‬ ‫نفس‬ ‫علم‬‫المفتوحب‬ ‫التعليم‬ ‫كز‬‫مر‬ :‫ة‬‫ر‬‫القاه‬2018.‫م‬
:‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬‫خبرات‬‫في‬:‫الترجمة‬ ‫مجال‬

9. 9
1.‫ب‬ ‫العالقال‬ ‫علي‬ ‫التدريب‬ ‫زكرياب‬ ‫منال‬‫المركز‬‫القومي‬‫الثقافة‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ ‫جمةب‬‫للتر‬–‫جمهورية‬
‫العربية‬ ‫مصر‬.) ‫الطب‬ ‫(تحل‬
2.‫زكريا‬ ‫منال‬‫ب‬‫أنور‬ ‫محمد‬ ‫عبير‬ ‫سعدب‬ ‫محمد‬(2018.)‫للتنميط‬ ‫النفسية‬ ‫األسس‬‫المركز‬ .
‫الثقافة‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ ‫جمةب‬‫للتر‬ ‫القومى‬–.‫العربية‬ ‫مصر‬ ‫جمهورية‬)‫اء‬‫ز‬‫أج‬ ‫(ثالثة‬
3.‫زكريا‬ ‫منال‬‫ب‬( ‫سعد‬ ‫محمد‬2011‫االنفعال‬ ‫ما‬ .)‫المعانى‬‫و‬ ‫المقاييس‬‫و‬ ‫التاريخ‬ ‫؟‬‫جيروم‬ ‫تأليف‬ ‫ب‬
‫جمة‬‫للتر‬ ‫القومى‬ ‫المركز‬ ‫كيجانب‬‫ب‬‫الثقافة‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬–.‫العربية‬ ‫مصر‬ ‫جمهورية‬
4.‫اال‬‫مةب‬‫م‬‫ج‬‫للتر‬ ‫مومي‬‫ق‬‫ال‬ ‫مز‬‫ك‬‫المر‬ ‫مةب‬‫ي‬‫للنها‬ ‫مة‬‫ي‬‫البدا‬ ‫من‬‫م‬ ‫مة‬‫ي‬‫البحث‬ ‫ماالل‬‫ق‬‫الم‬ ‫تقييم‬ ‫كتاب‬ ‫جمة‬‫تر‬ ‫في‬ ‫ا‬‫ر‬‫شت‬
2018‫م‬.
5.‫مومي‬‫ق‬‫ال‬ ‫مز‬‫ك‬‫المر‬ ‫االجتماعيةب‬ ‫العلوم‬ ‫في‬ ‫المنهجيال‬‫و‬ ‫النظرية‬ ‫المناحي‬ ‫كتاب‬ ‫جمة‬‫تر‬ ‫في‬ ‫ا‬‫ر‬‫االشت‬
.‫النشر‬ ‫تحل‬ ‫جمةب‬‫للتر‬
6.‫السكانب‬ ‫مجلس‬ ‫الشبابب‬‫و‬ ‫النلء‬ ‫مسح‬ ‫تقرير‬ ‫فصول‬ ‫بعض‬ ‫جمة‬‫تر‬2015.
:‫العلمية‬ ‫البحوث‬ :‫ا‬ً‫ث‬‫ثال‬
1.‫مول‬‫م‬‫ب‬‫(ق‬ ‫مامح‬‫س‬‫الت‬‫و‬ ‫مة‬‫ي‬‫االجتماع‬ ‫مة‬‫ن‬‫ر‬‫المقا‬ ‫مو‬‫ح‬‫ن‬ ‫مه‬‫ج‬‫التو‬ ‫مين‬‫ب‬ ‫مة‬‫ق‬‫العال‬ ‫مي‬‫ف‬ ‫مة‬‫ي‬‫تقائ‬‫ر‬‫اال‬ ‫ق‬‫مرو‬‫ف‬‫ال‬
)‫مر‬‫م‬‫م‬‫م‬‫خ‬‫اآل‬( ‫مية‬‫م‬‫م‬‫م‬‫س‬‫النف‬ ‫مال‬‫م‬‫م‬‫م‬‫س‬‫ا‬‫ر‬‫الد‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ل‬‫مج‬ :‫ة‬‫ر‬‫ماه‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ق‬‫ال‬ ‫ب‬‫ل‬ ‫مول‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ب‬‫مق‬‫مر‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ش‬‫لن‬‫مام‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ع‬‫ل‬ ‫مو‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫يول‬ ‫مدد‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ع‬ ‫ب‬
2018‫م‬.)
2.‫مئة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ش‬‫التن‬ ‫مث‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ح‬‫ب‬ ‫مامن)ب‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ث‬‫ال‬ ‫مل‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ص‬‫(الف‬ ‫مي‬‫م‬‫م‬‫ب‬‫ر‬‫الع‬ ‫مل‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ف‬‫الط‬ ‫مئة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ش‬‫تن‬ ‫مي‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ف‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫الد‬‫و‬‫ال‬ ‫مال‬‫م‬‫م‬‫ه‬‫االتجا‬
‫االج‬‫مة‬‫ي‬‫التنم‬‫و‬ ‫مة‬‫ل‬‫للطفو‬ ‫مي‬‫ب‬‫ر‬‫الع‬ ‫مس‬‫ل‬‫المج‬ :‫ة‬‫ر‬‫ماه‬‫ق‬‫ال‬ ‫مةب‬‫ي‬‫ب‬‫ر‬‫الع‬ ‫مدان‬‫ل‬‫الب‬ ‫مي‬‫ف‬ ‫مال‬‫ف‬‫لطط‬ ‫مة‬‫ي‬‫تماع‬
‫)ب‬ ‫ا‬‫ر‬‫(باالشت‬2018.
3.‫مة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ل‬‫الفاع‬ ‫مذال‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫موين‬‫م‬‫م‬‫ك‬‫وت‬ ‫مئة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ش‬‫التن‬ :‫مرب‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ع‬‫ال‬ ‫مال‬‫م‬‫م‬‫ف‬‫لطط‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫االجتماع‬ ‫مئة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ش‬‫التن‬ ‫مال‬‫م‬‫م‬‫ج‬‫مخر‬
:‫ة‬‫ر‬‫ماه‬‫ق‬‫ال‬ ‫مةب‬‫ي‬‫ب‬‫ر‬‫الع‬ ‫مدان‬‫ل‬‫الب‬ ‫مي‬‫ف‬ ‫مال‬‫ف‬‫لطط‬ ‫مة‬‫ي‬‫االجتماع‬ ‫مئة‬‫ش‬‫التن‬ ‫مث‬‫ح‬‫ب‬ ‫مر)ب‬‫ش‬‫العا‬ ‫(الفصل‬
‫ل‬ ‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫المجلس‬‫)ب‬ ‫ا‬‫ر‬‫(باالشت‬ ‫التنمية‬‫و‬ ‫لطفولة‬2018.
4.‫مالج‬‫ع‬‫و‬ ‫مة‬‫ح‬‫مكاف‬ ‫ق‬‫مندو‬‫ص‬ :‫ة‬‫ر‬‫ماه‬‫ق‬‫ال‬ ‫مروينب‬‫ي‬‫اله‬‫و‬ ‫متروكس‬‫س‬‫اال‬ ‫ماطي‬‫ع‬‫لمت‬ ‫النفسي‬ ‫البروفيل‬
.)‫النشر‬ ‫(تحل‬ ‫اء‬‫ر‬‫الوز‬ ‫مجلس‬ ‫ئاسة‬‫ر‬‫ب‬ ‫الدمانب‬
5.‫مي‬‫ف‬ ‫مة‬‫م‬‫مقد‬ ‫مة‬‫ق‬‫ر‬‫و‬ ‫ب‬ ‫مذ‬‫ي‬‫التنف‬ ‫مال‬‫ي‬‫آل‬‫و‬ ‫مال‬‫م‬‫المقو‬‫و‬ ‫موم‬‫ه‬‫المف‬ :‫مي‬‫س‬‫التف‬ ‫ما‬‫ه‬‫أمن‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫المص‬ ‫أة‬‫ر‬‫الم‬
‫لثق‬ ‫مادس‬‫م‬‫س‬‫ال‬ ‫مي‬‫م‬‫م‬‫العل‬ ‫مؤتمر‬‫م‬‫م‬‫ال‬‫مديال‬‫م‬‫م‬‫ح‬‫ت‬ ‫ماني‬‫م‬‫س‬‫الن‬ ‫من‬‫م‬‫م‬‫األ‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫م‬‫م‬‫ص‬‫الم‬ ‫أة‬‫ر‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ال‬ ‫أة‬‫ر‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ال‬ ‫مة‬‫م‬‫ف‬‫ا‬
‫مة‬‫ظ‬‫محاف‬ ‫مةب‬‫ف‬‫الثقا‬ ‫مور‬‫ص‬‫لق‬ ‫مة‬‫م‬‫العا‬ ‫مة‬‫ئ‬‫الهي‬ ‫مةب‬‫ف‬‫الثقا‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫وز‬ . ‫المستقبل‬ ‫اف‬‫ر‬‫استش‬‫و‬ ‫اق‬‫و‬‫ال‬

10. 10
‫بيةب‬‫ر‬‫الع‬ ‫مصر‬ ‫ية‬‫ر‬‫جمهو‬ ‫المنياب‬‫من‬ ‫ة‬‫ر‬‫الفت‬ ‫في‬7-8/4/2018.‫م‬
6.‫مدة‬‫ي‬‫جد‬ ‫مستقبلية‬ ‫رؤية‬ ‫نحو‬ : ‫السلو‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫البيئة‬ ‫وحماية‬ ‫أمن‬‫م‬ ‫مة‬‫ق‬‫ر‬‫و‬ ‫ب‬‫مي‬‫ف‬ ‫مة‬‫م‬‫قد‬
‫مة‬‫ي‬‫ب‬‫ر‬‫الع‬ ‫مة‬‫ك‬‫الممل‬ ‫ماضب‬‫ي‬‫ر‬‫ال‬ ‫مةب‬‫ي‬‫األمن‬ ‫موم‬‫ل‬‫للع‬ ‫مايف‬‫ن‬ ‫مة‬‫ع‬‫جام‬ ‫ب‬ ‫مة‬‫ئ‬‫البي‬ ‫وحماية‬ ‫امن‬ ‫ملتقي‬
‫من‬ ‫ة‬‫ر‬‫الفت‬ ‫في‬ ‫السعوديةب‬13-14/12/2017.‫م‬
7.‫مل‬‫م‬‫م‬‫ص‬‫(الف‬ ‫مل‬‫م‬‫م‬‫ن‬‫ر‬‫االنت‬‫و‬ ‫موتر‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫للكومب‬ ‫ملبية‬‫م‬‫م‬‫س‬‫ال‬ ‫متخدامال‬‫م‬‫م‬‫س‬‫لال‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫االجتماع‬‫و‬ ‫مية‬‫م‬‫م‬‫س‬‫النف‬ ‫اف‬‫و‬‫مد‬‫م‬‫م‬‫ل‬‫ا‬
‫م‬‫م‬‫م‬‫المجت‬ ‫مي‬‫م‬‫ف‬ ‫مل‬‫م‬‫ن‬‫ر‬‫النت‬‫و‬ ‫موتر‬‫م‬‫ي‬‫الكومب‬ ‫ائم‬‫ر‬‫م‬‫م‬‫ج‬ ‫مر‬‫م‬‫ي‬‫ر‬‫تق‬ ‫)ب‬ ‫م‬‫م‬‫س‬‫التا‬‫ما‬‫م‬‫ه‬‫ألبعاد‬ ‫مة‬‫م‬‫س‬‫ا‬‫ر‬‫د‬ :‫ي‬‫مر‬‫م‬‫ص‬‫الم‬
‫مة‬‫ي‬‫الجنائ‬‫و‬ ‫مة‬‫ي‬‫االجتماع‬ ‫موث‬‫ح‬‫للب‬ ‫مومي‬‫ق‬‫ال‬ ‫مز‬‫ك‬‫المر‬ :‫ة‬‫ر‬‫ماه‬‫ق‬‫ال‬ ‫القانونيةب‬‫و‬ ‫االجتماعية‬‫و‬ ‫النفسية‬
‫)ب‬ ‫ا‬‫ر‬‫(باالشت‬2017.‫م‬
‫مرب‬‫م‬‫م‬‫ش‬‫بالب‬ ‫مار‬‫م‬‫م‬‫ج‬‫االت‬ ‫مار‬‫م‬‫م‬‫ط‬‫إ‬ ‫مي‬‫م‬‫م‬‫ف‬ ‫اج‬‫و‬‫مز‬‫م‬‫م‬‫ل‬‫ا‬‫مة‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫االجتماع‬ ‫موث‬‫م‬‫م‬‫ح‬‫للب‬ ‫مومي‬‫م‬‫م‬‫ق‬‫ال‬ ‫مز‬‫م‬‫م‬‫ك‬‫المر‬ :‫ة‬‫ر‬‫ماه‬‫م‬‫م‬‫ق‬‫ال‬
‫)ب‬ ‫ا‬‫ر‬‫(باالشت‬ ‫الجنائية‬‫و‬2015.
8.‫مامال‬‫م‬‫ع‬‫ال‬ ‫مدي‬‫م‬‫ل‬ ‫مل‬‫م‬‫م‬‫الع‬ ‫ماة‬‫م‬‫ي‬‫ح‬ ‫مودة‬‫م‬‫ج‬‫ةب‬‫ر‬‫ماه‬‫م‬‫ق‬‫ال‬ ‫مة‬‫م‬‫ع‬‫جام‬ ‫اآلدابب‬ ‫مة‬‫م‬‫ي‬‫كل‬ ‫مةب‬‫م‬‫ي‬‫ل‬‫ز‬‫المن‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫بالخد‬ ‫ل‬
2015.
9.‫الثالث)ب‬ ‫(الفصل‬ ‫اكة‬‫ر‬‫الش‬ ‫إلي‬ ‫األبوية‬ ‫من‬ : ‫السلو‬‫و‬ ‫فة‬‫ر‬‫المع‬ ‫بين‬ ‫األطفال‬ ‫كة‬‫مشار‬
‫التنمية‬‫و‬ ‫للطفولة‬ ‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫المجلس‬ :‫ة‬‫ر‬‫القاه‬ ‫بيةب‬‫ر‬‫الع‬ ‫البلدان‬ ‫في‬ ‫األطفال‬ ‫كة‬‫مشار‬ ‫بحث‬
‫)ب‬ ‫ا‬‫ر‬‫(باالشت‬2014.
10.‫المج‬ ‫مي‬‫م‬‫ف‬ ‫مبطها‬‫م‬‫ض‬ ‫مال‬‫م‬‫ي‬‫آل‬‫و‬ ‫مة‬‫ج‬‫البلط‬‫ماذ‬‫م‬‫خ‬‫ات‬‫و‬ ‫مم‬‫م‬‫ع‬‫د‬ ‫مز‬‫م‬‫ك‬‫مر‬ :‫ة‬‫ر‬‫ماه‬‫م‬‫ق‬‫ال‬ ‫ب‬‫ي‬‫مر‬‫م‬‫ص‬‫الم‬ ‫م‬‫م‬‫م‬‫ت‬
‫اء‬‫ر‬‫الوز‬ ‫ئاسة‬‫ر‬ ‫بمجلس‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬) ‫ا‬‫ر‬‫(باالشت‬‫ب‬2013.
11.‫مة‬‫م‬‫ع‬‫جام‬ ‫اآلدابب‬ ‫مة‬‫م‬‫ي‬‫كل‬ :‫ة‬‫ر‬‫ماه‬‫م‬‫ق‬‫ال‬ ‫اتهمب‬‫ر‬‫ما‬‫م‬‫ي‬‫اخت‬‫و‬ ‫يين‬‫ر‬‫م‬‫م‬‫ص‬‫الم‬ ‫ميم‬‫م‬‫ق‬‫ل‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫الحاك‬ ‫مة‬‫م‬‫ي‬‫الثقاف‬ ‫مر‬‫م‬‫ط‬‫األ‬
‫)ب‬ ‫ا‬‫ر‬‫(باالشت‬ ‫ة‬‫ر‬‫القاه‬2013.
12.‫م‬‫ي‬‫للب‬ ‫ائس‬‫ر‬‫م‬‫ع‬ : ‫مة‬‫ل‬‫الطف‬ ‫مد‬‫ض‬ ‫مف‬‫ن‬‫للع‬ ‫مة‬‫ي‬‫االجتماع‬ ‫مية‬‫س‬‫النف‬ ‫ماد‬‫ع‬‫األب‬‫مق‬ ‫مة‬‫ق‬‫ور‬ ‫ب‬‫ماني‬‫ث‬‫ال‬ ‫مؤتمر‬‫م‬‫لل‬ ‫مة‬‫م‬‫د‬
‫من‬ ‫ة‬‫ر‬‫الفت‬ ‫فى‬ ‫بالكويل‬ ‫الطفولة‬ ‫لقضايا‬9–10/3/2011.
13.‫المستقبلية‬ ‫الرؤى‬‫و‬ ‫اق‬‫و‬‫ال‬ :‫مصر‬ ‫فى‬ ‫االجتماعية‬‫و‬ ‫النسانية‬ ‫البحثية‬ ‫اكز‬‫ر‬‫الم‬ ‫حول‬ ‫تقرير‬
‫العلوم‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫الوطنية‬ ‫البحوث‬ ‫نظم‬ ‫تعزيز‬ ‫لليونسكو‬ ‫المصرية‬ ‫الوطنية‬ ‫اللجنة‬ ‫)ب‬ ‫ا‬‫ر‬‫(باالشت‬
‫اال‬‫و‬ ‫النسانية‬‫جتماعية‬‫ب‬2011.
14. Youth Attitudes Towards Social Justice : A Case
Study of "We Are all Khalid Said " Facebook page,
AUC social justice conference panel, 2012.

11. 11
15.‫بحث‬ ‫ب‬‫ي‬‫المصر‬ ‫الشباب‬ ‫ال‬‫ر‬‫لتصو‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫الحداثة‬‫و‬ ‫التنمية‬ ‫وقيم‬ ‫ية‬‫ر‬‫المص‬ ‫الشخصية‬
‫إلى‬ ‫مقدم‬‫الث‬ ‫السنوي‬ ‫المؤتمر‬‫عشر‬ ‫اني‬"‫متغير‬ ‫عالم‬ ‫فى‬ ‫المصرية‬ ‫الشخصية‬،
‫مايو‬ ‫الجنائيةب‬‫و‬ ‫االجتماعية‬ ‫للبحوث‬ ‫القومي‬ ‫كز‬‫المر‬2010.‫م‬
16.‫العمل‬ ‫حياة‬ ‫نوعية‬ ‫بين‬ ‫للعالقة‬ ‫معدل‬ ‫كمتلير‬ ‫المدركة‬ ‫العامة‬ ‫الذال‬ ‫كفاءة‬‫النفسى‬ ‫اق‬‫ر‬‫االحت‬‫و‬
‫العامالل‬ ‫النساء‬ ‫من‬ ‫عينة‬ ‫لدى‬‫ب‬‫نفسية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫د‬-‫مصر‬‫ب‬‫مج‬20‫ب‬‫ع‬2‫ب‬(2010)‫ب‬‫ص‬ ‫ص‬
197-225.
17.‫مة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫مقد‬ ‫مل‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ع‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ق‬‫ر‬‫و‬ ‫مالب‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ال‬ ‫مل‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ب‬‫مقا‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫العبود‬ :‫مر‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ش‬‫الب‬ ‫مى‬‫م‬‫م‬‫ف‬ ‫مار‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ج‬‫االت‬‫و‬ ‫مازل‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ن‬‫الم‬ ‫مدم‬‫م‬‫م‬‫خ‬
‫مار‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ج‬‫االت‬ ‫مار‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ط‬‫إ‬ ‫مى‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ف‬ ‫مان‬‫م‬‫م‬‫م‬‫س‬‫الن‬ ‫ق‬‫مو‬‫م‬‫م‬‫ق‬‫وح‬ ‫مازل‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ن‬‫الم‬ ‫مدم‬‫م‬‫م‬‫م‬‫خ‬ ‫مابعة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫س‬‫ال‬ ‫مية‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ش‬‫النقا‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫ق‬‫إلى:الحل‬
‫مر‬‫م‬‫م‬‫ش‬‫بالب‬‫مومي‬‫م‬‫م‬‫ق‬‫ال‬ ‫مز‬‫م‬‫م‬‫ك‬‫المر‬‫و‬ ‫مةب‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫الجنائ‬‫و‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫االجتماع‬ ‫موث‬‫م‬‫م‬‫ح‬‫للب‬ ‫مومي‬‫م‬‫م‬‫ق‬‫ال‬ ‫مز‬‫م‬‫م‬‫ك‬‫المر‬ :‫ة‬‫ر‬‫ماه‬‫م‬‫م‬‫ق‬‫ال‬ ‫ب‬
‫النسانب‬ ‫ق‬‫لحقو‬2010.‫م‬
18.‫مر‬‫م‬‫س‬‫الق‬ ‫اج‬‫و‬‫مز‬‫ل‬‫ا‬‫؟‬ ‫أة‬‫ر‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ال‬ ‫مد‬‫م‬‫ض‬ ‫مف‬‫م‬‫ن‬‫ع‬ ‫أم‬ ‫مد‬‫م‬‫ي‬‫تقال‬ :‫ي‬‫مي‬‫م‬‫س‬‫النف‬ ‫م‬‫م‬‫ق‬‫ا‬‫و‬‫ال‬ ‫مؤتمر‬ ‫مى‬‫م‬‫ل‬‫إ‬ ‫مدم‬‫م‬‫ق‬‫م‬ ‫مث‬‫م‬‫ح‬‫ب‬
‫ية‬‫ر‬‫م‬‫م‬‫ص‬‫الم‬ ‫أة‬‫ر‬‫م‬‫م‬‫م‬‫لل‬ ‫ماعي‬‫م‬‫م‬‫االجت‬21-23‫ممبر‬‫م‬‫س‬‫دي‬2010‫مة‬‫م‬‫ف‬‫للثقا‬ ‫مى‬‫م‬‫ل‬‫األع‬ ‫مس‬‫م‬‫ل‬‫المج‬ ‫ب‬-
‫النفس‬ ‫علم‬ ‫لجنة‬.
19.‫كة‬‫مار‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ش‬‫الم‬‫و‬ ‫ماء‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫باالنت‬ ‫معور‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ش‬‫ال‬ ‫من‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬ ‫مل‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ك‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫س‬‫األ‬ ‫ماعالل‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ف‬‫الت‬ ‫ماد‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ع‬‫أب‬ ‫مين‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ب‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ق‬‫العال‬
‫مز‬‫م‬‫ك‬‫المر‬ :‫ة‬‫ر‬‫ماه‬‫م‬‫م‬‫ق‬‫ال‬ ‫مبابب‬‫م‬‫م‬‫ش‬‫ال‬ ‫مدي‬‫م‬‫م‬‫ل‬ ‫مة‬‫م‬‫ي‬‫االجتماع‬‫مةب‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫الجنائ‬‫و‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫االجتماع‬ ‫موث‬‫م‬‫م‬‫ح‬‫للب‬ ‫مومي‬‫م‬‫م‬‫ق‬‫ال‬
‫ب‬ ‫مة‬‫ن‬‫اط‬‫و‬‫الم‬‫و‬ ‫مة‬‫م‬‫ي‬‫االجتماع‬ ‫مئولية‬‫س‬‫الم‬ ‫مر‬‫م‬‫ش‬‫ع‬ ‫مادي‬‫ح‬‫ال‬ ‫منوي‬‫م‬‫س‬‫ال‬ ‫مؤتمر‬‫م‬‫ال‬16–19‫مايو‬‫م‬‫م‬
2009.‫م‬
20.‫ى‬‫مر‬‫م‬‫م‬‫ص‬‫الم‬ ‫م‬‫م‬‫م‬‫م‬‫المجت‬ ‫مى‬‫م‬‫م‬‫ف‬ ‫مباب‬‫م‬‫م‬‫ش‬‫ال‬‫و‬ ‫مال‬‫م‬‫م‬‫ف‬‫األط‬ ‫مدى‬‫م‬‫م‬‫ل‬ ‫ة‬‫ر‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ح‬‫ال‬ ‫اءة‬‫ر‬‫مالق‬‫م‬‫م‬‫ب‬ ‫مام‬‫م‬‫م‬‫م‬‫االهت‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫تنم‬‫ب‬
‫مز‬‫م‬‫م‬‫ك‬‫ومر‬ ‫ةب‬‫ر‬‫ماه‬‫م‬‫م‬‫ق‬‫ال‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫ع‬‫جام‬ ‫اآلداب‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫كل‬ :‫ة‬‫ر‬‫ماه‬‫م‬‫م‬‫ق‬‫ال‬ ‫مدب‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫ا‬‫ز‬ ‫مد‬‫م‬‫م‬‫م‬‫أ.د.أح‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫ع‬‫اج‬‫ر‬‫وم‬ ‫اف‬‫ر‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ش‬‫إ‬
‫اءب‬‫ر‬‫الوز‬ ‫بمجلس‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬ ‫ودعم‬ ‫المعلومال‬2009.
21.‫مفاء‬‫م‬‫م‬‫ص‬ .‫أ.د‬ ‫اف‬‫ر‬‫م‬‫م‬‫ش‬‫إ‬ ‫مل‬‫م‬‫م‬‫ح‬‫ت‬ ( ‫مة‬‫م‬‫ي‬‫القليوب‬‫و‬ ‫ة‬‫ز‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫الج‬ ‫مافظتي‬‫م‬‫ح‬‫م‬ ‫مي‬‫م‬‫م‬‫ف‬ ‫مانة‬‫م‬‫ض‬‫الح‬ ‫دور‬ ‫م‬‫م‬‫ق‬‫ا‬‫و‬
‫األمومةب‬‫و‬ ‫للطفولة‬ ‫القومي‬ ‫المجلس‬ :‫ة‬‫ر‬‫القاه‬ ‫األعصر)ب‬2009.
22.‫مر‬‫م‬‫ي‬‫ر‬‫تق‬ ‫مر)ب‬‫م‬‫ش‬‫العا‬ ‫مل‬‫م‬‫ص‬‫(الف‬ ‫مة‬‫م‬‫ه‬‫اج‬‫و‬‫الم‬ ‫اتيجيال‬‫ر‬‫مت‬‫م‬‫س‬‫ا‬‫و‬ ‫مف‬‫م‬‫ن‬‫الع‬ ‫مول‬‫م‬‫ح‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫العا‬ ‫ال‬‫ر‬‫مو‬‫م‬‫ص‬‫الت‬
‫مث‬‫م‬‫م‬‫ح‬‫ب‬‫مف‬‫م‬‫م‬‫ن‬‫الع‬‫مة‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫االجتماع‬ ‫موث‬‫م‬‫م‬‫ح‬‫للب‬ ‫مومي‬‫م‬‫م‬‫ق‬‫ال‬ ‫مز‬‫م‬‫م‬‫ك‬‫المر‬ :‫ة‬‫ر‬‫ماه‬‫م‬‫م‬‫ق‬‫ال‬ ‫سب‬‫مدار‬‫م‬‫م‬‫م‬‫ال‬ ‫مالب‬‫م‬‫م‬‫ط‬ ‫مين‬‫م‬‫م‬‫ب‬
‫)ب‬ ‫ا‬‫ر‬‫(باالشت‬ ‫الجنائية‬‫و‬2004.
23.‫مة‬‫ي‬‫الجنائ‬‫و‬ ‫مة‬‫ي‬‫االجتماع‬ ‫موث‬‫ح‬‫للب‬ ‫مومي‬‫ق‬‫ال‬ ‫مز‬‫ك‬‫المر‬ :‫ة‬‫ر‬‫ماه‬‫ق‬‫ال‬ ‫ب‬‫ي‬‫مر‬‫ص‬‫الم‬ ‫المجتم‬ ‫في‬ ‫العنف‬

12. 12
‫)ب‬ ‫ا‬‫ر‬‫(باالشت‬2002.
24.‫ابط‬‫و‬‫الر‬‫و‬ ‫ق‬‫الفرو‬ :‫الموهبة‬‫و‬ ‫االبتكار‬‫و‬ ‫البداع‬‫ب‬
25.( ‫ن‬‫مرو‬‫خ‬‫آ‬‫و‬ ‫ما‬‫ي‬‫ر‬‫ك‬‫ز‬ ‫منال‬2008‫مى‬‫ف‬ ‫ماملين‬‫ع‬‫ال‬‫و‬ ‫يس‬‫ر‬‫مد‬‫ت‬‫ال‬ ‫مة‬‫ئ‬‫هي‬ ‫ماء‬‫ض‬‫أع‬ ‫اء‬‫ر‬‫آ‬ ‫متطالع‬‫س‬‫ا‬ .)
‫مى‬‫م‬‫م‬‫ن‬‫العي‬ ‫مر‬‫م‬‫م‬‫ص‬‫ق‬ ‫مفى‬‫م‬‫ش‬‫مست‬ ‫مالل‬‫م‬‫م‬‫خ‬ ‫من‬‫م‬‫م‬‫م‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫المقد‬ ‫مة‬‫م‬‫م‬‫ي‬‫الطب‬ ‫مدمال‬‫م‬‫م‬‫خ‬‫ال‬ ‫مول‬‫م‬‫ح‬ ‫ة‬‫ر‬‫ماه‬‫م‬‫م‬‫ق‬‫ال‬ ‫مة‬‫م‬‫ع‬‫جام‬
‫اآلداب‬ ‫كلية‬ ‫النفسيةب‬ ‫البحوث‬ ‫كز‬‫مر‬ .‫الجديد‬ ‫التعليمى‬-.)‫بية‬‫ر‬‫(بالع‬ ‫ة‬‫ر‬‫القاه‬ ‫جامعة‬
:‫ا‬ً‫ع‬‫راب‬‫واختبارات‬ ‫مقاييس‬ ‫وتطوير‬ ‫بناء‬
1.‫االهتمامال‬ ‫مقياس‬
2.‫كفاءة‬ ‫مقياس‬‫المدركة‬ ‫العامة‬ ‫الذال‬
3.‫الذال‬ ‫كفاءة‬ ‫مقياس‬‫األكاديمية‬
4.‫الضبط‬ ‫وجهة‬ ‫مقياس‬
5.‫المدركة‬ ‫السعادة‬ ‫مقياس‬
6.‫المتعددة‬ ‫الذكاءال‬ ‫مقياس‬
7.‫األسرية‬ ‫التفاعالل‬ ‫مقياس‬
8.‫العاملة‬ ‫أة‬‫ر‬‫الم‬ ‫لدى‬ ‫العمل‬ ‫حياة‬ ‫جودة‬ ‫مقياس‬
9.‫األخر‬ ‫وقبول‬ ‫التسامح‬ ‫مقياس‬
10.‫االجتماعية‬ ‫المقارنة‬ ‫مقياس‬
11.‫الذال‬ ‫قبول‬ ‫مقياس‬
12.‫ال‬ ‫مقياس‬‫تعاطف‬