  Telèfon: 973711582 Correu electrònic: c5005077@xtec.cat
Reunió informativa  inici de curs 10/11 CICLE MITJÀ  CICLE SUPERIOR
Equip de mestres  <ul><li>Mestres-tutores :  </li></ul><ul><li>Gemma Falguera C.M. (Horari tutoria: Divendres de 13 a 14 h...
 <ul><li> </li></ul><ul><ul><li>Primer trimestre: del 7/09...
 <ul><li> </li></ul><ul><li>Visita al Liceu de Barcelona. </li></ul><ul><li>Visita a Verdú </li></ul>...
 <ul><li>Trobades de Zer (22 d’octubre </li></ul><ul><li>La Manreana) </li></ul><ul><li>Jornada literàri...
<ul><li>Canvis més significatius curs 2010-2011. </li></ul><ul><li>Carta de compromís.Es redactarà des de la ZER durant aq...
 <ul><li> </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li>...
<ul><li>Projectes </li></ul><ul><li>Projecte de ZER:  P.E.L.E.   </li></ul><ul><li>(Pla experimental de llengües estranger...
<ul><li>Projecte de ZER: Punt Edu (Biblioteca) </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>Projecte de 3 anys per posar en funcionament ...
<ul><li>Pla de consum de la fruita. </li></ul><ul><li>El juny de 2010 es demana acollir-nos al pla. Ens ha estat concedit ...
<ul><li>UNICEF </li></ul><ul><li>Treballem els materials facilitats per UNICEF dins de l’àrea de Ensenyaments Alternatius....
 <ul><ul><li>Administració de medicaments : Caldrà la recepta del metge i una autorització signada. Cal inte...
 <ul><ul><li>Esmorzars : R ecomanem que els nens esmorzin a casa i portin a l’escola un suplement.Recomanem ...
 <ul><ul><li>Educació Física : Cal portar roba adequada (xandall i sabatilles esportives), així com un neces...
  <ul><ul><li>Puntualitat :  preguem que sigueu puntuals a les entrades i sortides. Recordeu que la p...
CONSIDERACIONS GENERALS DEL CURS <ul><li>Agenda:  - Mitjà de comunicació entre família-escola. </li></ul><ul><ul><ul><ul><...
GRÀCIES PER LA VOSTRA ASSISTÈNCIA !
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Reunió informativa cs i cm

294 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
294
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
14
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Reunió informativa cs i cm

  1. 1.   Telèfon: 973711582 Correu electrònic: c5005077@xtec.cat
  2. 2. Reunió informativa inici de curs 10/11 CICLE MITJÀ CICLE SUPERIOR
  3. 3. Equip de mestres <ul><li>Mestres-tutores : </li></ul><ul><li>Gemma Falguera C.M. (Horari tutoria: Divendres de 13 a 14 hores). </li></ul><ul><li>Francis Martínez C.S.(Horari tutoria:Divendres de 12 a 13) </li></ul><ul><li>Especialistes: </li></ul><ul><li>Anglès: Xavier Salvia </li></ul><ul><li>Educació Física: Francesc Arenas </li></ul><ul><li>Música: Sara Alàs. </li></ul><ul><li>Castellà: Mar Fernández. </li></ul><ul><li>Religió: Pepita Serret </li></ul><ul><li>Mestres de reforç: </li></ul><ul><li>Carme Vilagrasa </li></ul>
  4. 4.  <ul><li> </li></ul><ul><ul><li>Primer trimestre: del 7/09/09 al 22/12/10. </li></ul></ul><ul><ul><li>Segon trimestre: del 07/01/11 al 15/04/11. </li></ul></ul><ul><ul><li>Tercer trimestre: del 26/04/11 al 22/06/11. </li></ul></ul><ul><ul><li>(desaparició de la jornada intensiva) </li></ul></ul><ul><ul><li>Festes de lliure disposició:7/12,26/4 </li></ul></ul><ul><ul><li>Festes locals:24 setembre,18 març. </li></ul></ul><ul><ul><li>Setmana blanca: 28 de febrer a 4 de març </li></ul></ul>
  5. 5.  <ul><li> </li></ul><ul><li>Visita al Liceu de Barcelona. </li></ul><ul><li>Visita a Verdú </li></ul><ul><li>Visita a Lleida </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li>8 d’octubre-Visita a Mollerussa </li></ul><ul><li>25 de febrer-Visita al parc temàtic de l’oli. Masia Salat </li></ul><ul><li>14 d’abril-Visita al Liceu </li></ul>
  6. 6.  <ul><li>Trobades de Zer (22 d’octubre </li></ul><ul><li>La Manreana) </li></ul><ul><li>Jornada literària – Ricard Bonmatí </li></ul><ul><li>(28 d’octubre- canvi dia de claustre) </li></ul><ul><li>Jocs florals- Abril </li></ul><ul><li>Trobada Final de curs (22 de juny) </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Canvis més significatius curs 2010-2011. </li></ul><ul><li>Carta de compromís.Es redactarà des de la ZER durant aquest curs. </li></ul><ul><li>Canvi de sucursal bancària per a realitzar els pagaments. </li></ul><ul><li>Mitja hora de lectura diària. </li></ul><ul><li>Quota de material (inclou fotocòpies, material de plàstica, material comú de l’aula, …). </li></ul><ul><li>Pla Català de l’esport. </li></ul><ul><li>Implantació de P.D.I. a totes les aules gràcies a l’Ajuntament, l’A.M.P.A. i el Departament d’Educació. </li></ul>
  8. 8.  <ul><li> </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li>’ </li></ul><ul><li> </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Projectes </li></ul><ul><li>Projecte de ZER: P.E.L.E. </li></ul><ul><li>(Pla experimental de llengües estrangeres). </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>Continuació del projecte introduint la llengua anglesa a Educació Infantil. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Nou projecte: llengua oral. 1 hora a la setmana d’anglès oral a C.M. i C.S. </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>Projecte d’escola: Escola Verda. </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>Hi ha un mestre responsable del projecte, però està implicat tot el Claustre i el Consell Escolar. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Aquest curs s’inicia la posada en marxa del projecte amb l’hort escolar. Educació Infantil i Cicle Inicial plantaran diferents vegetals per veure el creixement de la planta i les seves parts. C.M. i C.S. treballarà les plantes remeieres més endavant, ja que en aquest cas es pretén treballar l’hort escolar com un valor i que la iniciativa parteixi dels alumnes. </li></ul></ul></ul></ul>
  10. 10. <ul><li>Projecte de ZER: Punt Edu (Biblioteca) </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>Projecte de 3 anys per posar en funcionament la biblioteca escolar. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Formació de tres anys del mestre responsable. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Lliurament del mestre responsable d’una sessió setmanal. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Novetats : </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Nou espai de biblioteca. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Catalogació dels llibres que permet el préstec dins de l’escola i a partir de Nadal fora de l’escola. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Sisena hora de biblioteca per formar els usuaris i fer activitats d’animació a la lectura. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Introducció del diari de lectura a Primària. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Inici de l’ús de la biblioteca en anglès. Retolació. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Pares voluntaris que ajuden a folrar llibres, classificar alfabèticament el material… </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Establiment d’una quota de biblioteca per eliminar les lectures obligatòries i augmentar el fons de la biblioteca de manera que cada nen pugui disposar de tots els títols que hi ha al centre, sense restriccions. Amb la mateiza inversió que feien els pares els nens tenen accés a un major nombre de documents. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Futur : </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Lliurament d’un mestre tres sessions setmanals (Mínim). </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Apertura de la biblioteca a totes les hores lectives i a hores fora d’horari lectiu amb el suport de les famílies. (Municiplaització de la biblioteca) </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Nou espai més ampli i comfortable. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Augment del fons documental i varietat en quant a les tipologies de documents. </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  11. 11. <ul><li>Pla de consum de la fruita. </li></ul><ul><li>El juny de 2010 es demana acollir-nos al pla. Ens ha estat concedit aquest setembre. </li></ul><ul><li>Ens facilitaran fruita un cop al mes per a què els nens de Primària puguin berenar o esmorzar un cop a la setmana. Aquest mes d’octubre se’ns facilitarà per primera vegada. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>UNICEF </li></ul><ul><li>Treballem els materials facilitats per UNICEF dins de l’àrea de Ensenyaments Alternatius. </li></ul><ul><li>També es treballa amb tota l’escola com a eix transversal. </li></ul><ul><li>Pretenem ser Escola Amiga d’Unicef. </li></ul>
  13. 13.  <ul><ul><li>Administració de medicaments : Caldrà la recepta del metge i una autorització signada. Cal intentar evitar, en la mesura del possible, que s’hagin de donar medicaments durant l’horari lectiu. </li></ul></ul><ul><ul><li>Sortida de l’escola fora d’horari : Caldrà omplir el formulari pertinent i venir a buscar a l’alumne. No es permetrà que cap alumne marxi sol. </li></ul></ul><ul><ul><li>Absències : Caldrà omplir el formulari d’absències. </li></ul></ul><ul><ul><li>Sortides fora de l’escola : Per a qualsevol sortida és imprescindible omplir l’autorització. Per a les sortides dins de la població s’omplirà una autorització vàlida per tot el curs. </li></ul></ul>
  14. 14.  <ul><ul><li>Esmorzars : R ecomanem que els nens esmorzin a casa i portin a l’escola un suplement.Recomanem portar entrepans, fruita o cereals en comptes de pastissets envasats. Us demanem, si us plau, no posar brics de suc o similar. </li></ul></ul><ul><ul><li>L’esmorzar haurà d’anar dins d’una carmanyola, NO embolicat. </li></ul></ul><ul><ul><li>Us recordem que el dimecres esmorzem fruita. Hi ha molta varietat, per tant, us demanem que respecteu aquesta norma. </li></ul></ul>
  15. 15.  <ul><ul><li>Educació Física : Cal portar roba adequada (xandall i sabatilles esportives), així com un necesser,els dies d’Educació Física: </li></ul></ul><ul><ul><li>Material : A la nostra escola la majoria de material és d’ús comú. Per tal que tothom disposi d’aquest material s’ha establert una quota única de 35 euros. </li></ul></ul><ul><ul><li>Malalties: si un nen es troba malament s’avisarà a la família. </li></ul></ul><ul><ul><li>En cas de malaltia infecciosa (conjuntivitis, varicel·la…) el nen haurà de romandre a casa fins que es recuperi. </li></ul></ul><ul><ul><li>Els nens participaran de totes les activitats de l’escola. Si algun nen no pot realitzar, temporalment, alguna activitat caldrà un justificant mèdic. </li></ul></ul>
  16. 16.   <ul><ul><li>Puntualitat : preguem que sigueu puntuals a les entrades i sortides. Recordeu que la puntualitat és un hàbit que cal educar. </li></ul></ul><ul><ul><li>Convé que els vostres fills dormin les hores necessàries i esmorzin a casa, per tal de tenir un bon rendiment escolar. </li></ul></ul><ul><ul><li>Es recomana que doneu suport als vostres fills si tenen alguna tasca que han de realitzar a casa. </li></ul></ul><ul><ul><li>La comunitat educativa està formada per alumnes, mestres, famílies, poble… i per tant és imporant prendre consciència de la importància de la vostra participació activa (assistència a les reunions, entrevistes, control de l’agenda…). </li></ul></ul>
  17. 17. CONSIDERACIONS GENERALS DEL CURS <ul><li>Agenda: - Mitjà de comunicació entre família-escola. </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>- Cal revisar-la diàriament. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>- S’hi anotaran les faltes de comportament i /o deures. (caldrà signar-ho per tenir constància que esteu assabentats). </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>- També s’utilitzarà com a eina de reconeixement d’un treball, tasca o actitud positiva). </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>Deures:- S’anoten diàriament a l’agenda. </li></ul><ul><li>Treball de l’autonomia. </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>Fer-se la motxilla sols (preparar-se material pel dia següent). </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Afavorir una actitud responsable. </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>Controls , cal retornar-los signats per la família. </li></ul>
  18. 18. GRÀCIES PER LA VOSTRA ASSISTÈNCIA !

×