SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Формування у школярів 
“ситуації успіху” на уроках 
літератури 
Бойко Л.Б. 
заступник директора з НВР, 
вчитель української мови та літератури
Успішний учень 
Усвідомлює естетичну цінність творів, 
аргументує власну оцінку прочитаного, 
вміє вести літературну дискусію…, 
знання, уміння, навички застосовує у сфері 
діяльності людини 
04.11.2014 2
• “Ти можеш!”-повинен нагадувати 
вчитель учню. 
• “Він може!”-повинен нагадувати 
колектив. 
• “Я можу!”-повинен повірити в 
себе учень. 
В.Шаталов 
04.11.2014 3
Удосконалення 
Самореалізація 
Праця 
Ініціатива 
Хист 
04.11.2014 4
Навмисна 
помилка 
Авансува- 
ння 
Обмін 
ролями 
Стратегії досягнення успіху 
Складні 
завдання 
Еврика 
Диспут 
Оплески 
04.11.2014 5
Помилка вже зроблена. То й що? Тепер 
подивимося,чому можна на ній повчитися. 
Наприклад,перевірка домашнього завдання 
”Життєвий і творчий шлях І.Франка” 
Франка називають Великим Каменярем? 
Вільно володів німецькою,польською,українською 
мовами? 
Мати навчила читати сина українською? 
04.11.2014 6
Репетиція майбутньої дії,що створює 
психологічну установку на успіх (наприклад, 
оголосити питання, назвати прізвища учнів, яких 
передбачається опитати тощо) 
Наприклад, виписати з повісті цитати, які 
створюють образ рідного краю (Тухольщина – 
“Захар Беркут”І.Франко) 
04.11.2014 7
Суть прийому полягає в тому, щоб створити 
умови, за яких учень, виконуючи навчальне 
завдання, дійде висновку, що розкриває для себе 
невідому інформацію. 
Наприклад, чому І.Франко дає однакову 
характеристику Захару Беркуту та Тугару Вовку: 
“…мов стародавній дуб-велетень”, “…був мужчина, 
як дуб”. 
04.11.2014 8
Публічне обговорення теми 
Наприклад, визначте літературний напрям твору 
І.Франка “Захар Беркут” 
04.11.2014 9
“Майте на увазі, це досить важке завдання, але 
ви вже підготовлені до його успішного виконання” 
Наприклад, який елемент образу рідної землі є 
наскрізним і відіграє важливу роль у розвитку подій 
твору І.Франка“Захар Беркут”? 
04.11.2014 10
Рольові ігри типу “День дублера” 
Наприклад, оцініть відповідь, враховуючи такі 
показники… 
04.11.2014 11
Похвала, висловлена з очевидним ентузіазмом 
(без порівнянь, без очікуваннь на майбутнє). 
04.11.2014 12

More Related Content

Similar to формування стуації успіху на уроках літератури

досвід фразеологізми сидоренко
досвід фразеологізми сидоренкодосвід фразеологізми сидоренко
досвід фразеологізми сидоренкоHelen Golovina
 
3.3. на уроках філологічного спрямування
3.3. на уроках філологічного спрямування3.3. на уроках філологічного спрямування
3.3. на уроках філологічного спрямуванняAndrey1977
 
ситникова досвід копия
ситникова досвід   копияситникова досвід   копия
ситникова досвід копияYuliya_S
 
C:\fake path\презентация школа
C:\fake path\презентация школаC:\fake path\презентация школа
C:\fake path\презентация школаyalenk
 
з досвіду роботи хали о
з досвіду роботи хали оз досвіду роботи хали о
з досвіду роботи хали оAndy Levkovich
 
9 um e_2017
9 um e_20179 um e_2017
9 um e_20174book9kl
 
9 klas ukrajinska_mova_ermolenko_2017
9 klas ukrajinska_mova_ermolenko_20179 klas ukrajinska_mova_ermolenko_2017
9 klas ukrajinska_mova_ermolenko_2017moyashkolamoyashkola
 
школа новаторства інтернат
школа новаторства інтернатшкола новаторства інтернат
школа новаторства інтернатTamara Emec
 

Similar to формування стуації успіху на уроках літератури (11)

досвід фразеологізми сидоренко
досвід фразеологізми сидоренкодосвід фразеологізми сидоренко
досвід фразеологізми сидоренко
 
3.3. на уроках філологічного спрямування
3.3. на уроках філологічного спрямування3.3. на уроках філологічного спрямування
3.3. на уроках філологічного спрямування
 
лекц│я 2
лекц│я 2лекц│я 2
лекц│я 2
 
ситникова досвід копия
ситникова досвід   копияситникова досвід   копия
ситникова досвід копия
 
C:\fake path\презентация школа
C:\fake path\презентация школаC:\fake path\презентация школа
C:\fake path\презентация школа
 
О.В.Єременко, А.В.Лупійчук, Н.І.Черсунова, О.П.Перевертун. «Українська літера...
О.В.Єременко, А.В.Лупійчук, Н.І.Черсунова, О.П.Перевертун. «Українська літера...О.В.Єременко, А.В.Лупійчук, Н.І.Черсунова, О.П.Перевертун. «Українська літера...
О.В.Єременко, А.В.Лупійчук, Н.І.Черсунова, О.П.Перевертун. «Українська літера...
 
з досвіду роботи хали о
з досвіду роботи хали оз досвіду роботи хали о
з досвіду роботи хали о
 
9 um e_2017
9 um e_20179 um e_2017
9 um e_2017
 
9 klas ukrajinska_mova_ermolenko_2017
9 klas ukrajinska_mova_ermolenko_20179 klas ukrajinska_mova_ermolenko_2017
9 klas ukrajinska_mova_ermolenko_2017
 
9
99
9
 
школа новаторства інтернат
школа новаторства інтернатшкола новаторства інтернат
школа новаторства інтернат
 

More from premiya2015

презентация
презентацияпрезентация
презентацияpremiya2015
 
індивідуальний диференційований підхід як основний визначник особистісно
індивідуальний диференційований  підхід як основний визначник особистісноіндивідуальний диференційований  підхід як основний визначник особистісно
індивідуальний диференційований підхід як основний визначник особистісноpremiya2015
 
аналіз виховної роботи,
аналіз виховної роботи,аналіз виховної роботи,
аналіз виховної роботи,premiya2015
 
ліна костенко
ліна костенколіна костенко
ліна костенкоpremiya2015
 
леся українка
леся українкалеся українка
леся українкаpremiya2015
 
с.черкасенко
с.черкасенко с.черкасенко
с.черкасенко premiya2015
 
п.глазовий
п.глазовийп.глазовий
п.глазовийpremiya2015
 
речення з очр
речення  з очрречення  з очр
речення з очрpremiya2015
 
суфікси у прикметниках
суфікси у прикметникахсуфікси у прикметниках
суфікси у прикметникахpremiya2015
 
узагальнюючі слова при очр
узагальнюючі слова при очрузагальнюючі слова при очр
узагальнюючі слова при очрpremiya2015
 
не з прикметниками
не з прикметникамине з прикметниками
не з прикметникамиpremiya2015
 
перспективний план підвищення кваліфікації
перспективний план підвищення кваліфікаціїперспективний план підвищення кваліфікації
перспективний план підвищення кваліфікаціїpremiya2015
 
підвищення кваліфікації педагогів у 2015 р.
підвищення кваліфікації педагогів у 2015 р.підвищення кваліфікації педагогів у 2015 р.
підвищення кваліфікації педагогів у 2015 р.premiya2015
 
пропозції коіппо
пропозції коіппопропозції коіппо
пропозції коіппоpremiya2015
 
літературний альманах
літературний  альманахлітературний  альманах
літературний альманахpremiya2015
 
атестація(з річного плану роботи)
атестація(з річного плану роботи)атестація(з річного плану роботи)
атестація(з річного плану роботи)premiya2015
 
план самоосвіти
план самоосвітиплан самоосвіти
план самоосвітиpremiya2015
 
положення зі змінами
положення зі змінамиположення зі змінами
положення зі змінамиpremiya2015
 
рідна мова у рідному місті
рідна мова у рідному містірідна мова у рідному місті
рідна мова у рідному містіpremiya2015
 

More from premiya2015 (20)

презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
індивідуальний диференційований підхід як основний визначник особистісно
індивідуальний диференційований  підхід як основний визначник особистісноіндивідуальний диференційований  підхід як основний визначник особистісно
індивідуальний диференційований підхід як основний визначник особистісно
 
аналіз виховної роботи,
аналіз виховної роботи,аналіз виховної роботи,
аналіз виховної роботи,
 
ліна костенко
ліна костенколіна костенко
ліна костенко
 
леся українка
леся українкалеся українка
леся українка
 
с.черкасенко
с.черкасенко с.черкасенко
с.черкасенко
 
п.глазовий
п.глазовийп.глазовий
п.глазовий
 
м. куліш
м. кулішм. куліш
м. куліш
 
речення з очр
речення  з очрречення  з очр
речення з очр
 
суфікси у прикметниках
суфікси у прикметникахсуфікси у прикметниках
суфікси у прикметниках
 
узагальнюючі слова при очр
узагальнюючі слова при очрузагальнюючі слова при очр
узагальнюючі слова при очр
 
не з прикметниками
не з прикметникамине з прикметниками
не з прикметниками
 
перспективний план підвищення кваліфікації
перспективний план підвищення кваліфікаціїперспективний план підвищення кваліфікації
перспективний план підвищення кваліфікації
 
підвищення кваліфікації педагогів у 2015 р.
підвищення кваліфікації педагогів у 2015 р.підвищення кваліфікації педагогів у 2015 р.
підвищення кваліфікації педагогів у 2015 р.
 
пропозції коіппо
пропозції коіппопропозції коіппо
пропозції коіппо
 
літературний альманах
літературний  альманахлітературний  альманах
літературний альманах
 
атестація(з річного плану роботи)
атестація(з річного плану роботи)атестація(з річного плану роботи)
атестація(з річного плану роботи)
 
план самоосвіти
план самоосвітиплан самоосвіти
план самоосвіти
 
положення зі змінами
положення зі змінамиположення зі змінами
положення зі змінами
 
рідна мова у рідному місті
рідна мова у рідному містірідна мова у рідному місті
рідна мова у рідному місті
 

Recently uploaded

атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 

Recently uploaded (14)

атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 

формування стуації успіху на уроках літератури

  • 1. Формування у школярів “ситуації успіху” на уроках літератури Бойко Л.Б. заступник директора з НВР, вчитель української мови та літератури
  • 2. Успішний учень Усвідомлює естетичну цінність творів, аргументує власну оцінку прочитаного, вміє вести літературну дискусію…, знання, уміння, навички застосовує у сфері діяльності людини 04.11.2014 2
  • 3. • “Ти можеш!”-повинен нагадувати вчитель учню. • “Він може!”-повинен нагадувати колектив. • “Я можу!”-повинен повірити в себе учень. В.Шаталов 04.11.2014 3
  • 4. Удосконалення Самореалізація Праця Ініціатива Хист 04.11.2014 4
  • 5. Навмисна помилка Авансува- ння Обмін ролями Стратегії досягнення успіху Складні завдання Еврика Диспут Оплески 04.11.2014 5
  • 6. Помилка вже зроблена. То й що? Тепер подивимося,чому можна на ній повчитися. Наприклад,перевірка домашнього завдання ”Життєвий і творчий шлях І.Франка” Франка називають Великим Каменярем? Вільно володів німецькою,польською,українською мовами? Мати навчила читати сина українською? 04.11.2014 6
  • 7. Репетиція майбутньої дії,що створює психологічну установку на успіх (наприклад, оголосити питання, назвати прізвища учнів, яких передбачається опитати тощо) Наприклад, виписати з повісті цитати, які створюють образ рідного краю (Тухольщина – “Захар Беркут”І.Франко) 04.11.2014 7
  • 8. Суть прийому полягає в тому, щоб створити умови, за яких учень, виконуючи навчальне завдання, дійде висновку, що розкриває для себе невідому інформацію. Наприклад, чому І.Франко дає однакову характеристику Захару Беркуту та Тугару Вовку: “…мов стародавній дуб-велетень”, “…був мужчина, як дуб”. 04.11.2014 8
  • 9. Публічне обговорення теми Наприклад, визначте літературний напрям твору І.Франка “Захар Беркут” 04.11.2014 9
  • 10. “Майте на увазі, це досить важке завдання, але ви вже підготовлені до його успішного виконання” Наприклад, який елемент образу рідної землі є наскрізним і відіграє важливу роль у розвитку подій твору І.Франка“Захар Беркут”? 04.11.2014 10
  • 11. Рольові ігри типу “День дублера” Наприклад, оцініть відповідь, враховуючи такі показники… 04.11.2014 11
  • 12. Похвала, висловлена з очевидним ентузіазмом (без порівнянь, без очікуваннь на майбутнє). 04.11.2014 12