Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
формування стуації успіху на уроках літератури
1. Формування у школярів
“ситуації успіху” на уроках
літератури
Бойко Л.Б.
заступник директора з НВР,
вчитель української мови та літератури
2. Успішний учень
Усвідомлює естетичну цінність творів,
аргументує власну оцінку прочитаного,
вміє вести літературну дискусію…,
знання, уміння, навички застосовує у сфері
діяльності людини
04.11.2014 2
5. Навмисна
помилка
Авансува-
ння
Обмін
ролями
Стратегії досягнення успіху
Складні
завдання
Еврика
Диспут
Оплески
04.11.2014 5
6. Помилка вже зроблена. То й що? Тепер
подивимося,чому можна на ній повчитися.
Наприклад,перевірка домашнього завдання
”Життєвий і творчий шлях І.Франка”
Франка називають Великим Каменярем?
Вільно володів німецькою,польською,українською
мовами?
Мати навчила читати сина українською?
04.11.2014 6
7. Репетиція майбутньої дії,що створює
психологічну установку на успіх (наприклад,
оголосити питання, назвати прізвища учнів, яких
передбачається опитати тощо)
Наприклад, виписати з повісті цитати, які
створюють образ рідного краю (Тухольщина –
“Захар Беркут”І.Франко)
04.11.2014 7
8. Суть прийому полягає в тому, щоб створити
умови, за яких учень, виконуючи навчальне
завдання, дійде висновку, що розкриває для себе
невідому інформацію.
Наприклад, чому І.Франко дає однакову
характеристику Захару Беркуту та Тугару Вовку:
“…мов стародавній дуб-велетень”, “…був мужчина,
як дуб”.
04.11.2014 8
9. Публічне обговорення теми
Наприклад, визначте літературний напрям твору
І.Франка “Захар Беркут”
04.11.2014 9
10. “Майте на увазі, це досить важке завдання, але
ви вже підготовлені до його успішного виконання”
Наприклад, який елемент образу рідної землі є
наскрізним і відіграє важливу роль у розвитку подій
твору І.Франка“Захар Беркут”?
04.11.2014 10
11. Рольові ігри типу “День дублера”
Наприклад, оцініть відповідь, враховуючи такі
показники…
04.11.2014 11
12. Похвала, висловлена з очевидним ентузіазмом
(без порівнянь, без очікуваннь на майбутнє).
04.11.2014 12