1. จุดเน้นที่ 5
พัฒนาวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นวิชาชีพชั้นสูง
อย่างแท้จริง
สภาพปัญหาและจุดพัฒนาของสถานศึกษา
1. ครูมีความต้องการศึกษาต่อ เพื่อพัฒนาความรู้
2. ครูต้องการความเจริญก้าวหน้า ความมั่นคงในอาชีพครู
มาตรการ / แนวทางการดาเนินงาน
1. จัดทาข้อมูลสารสนเทศครูและบุคลากรทางการศึกษา เกี่ยวกับพฤติกรรมในการจัดการเรียนการ
สอนเพื่อใช้ในการจัดทาแผนพัฒนาตนเอง ( ID Plan ) พัฒนาศักภาพของตนเองเป็นรายบุคคล
- โครงการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพของครู
- การศึกษาดูงาน
- การสนับสนุนส่งเสริมการศึกษาต่อ
- การสนับสนุน ให้คาแนะนา ช่วยเหลือในการพัฒนาผลงานวิชาการ
2. สนับสนุนให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคนเป็นสมาชิกชมรมทางวิชาการอย่างน้อย 1 ชมรม
เพื่อพัฒนาวิชาชีพครูให้เป็นวิชาชีพชั้นสูงอย่างแท้จริง

2. - ครูทุกคนเข้าร่วมเป็นสมาชิกชมรมทางวิชาการตามนโยบายของสานักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1 อย่างน้อย 1 ชมรม เพื่อร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้และพัฒนา
วิชาชีพครูให้เป็นวิชาชีพชั้นสูงอย่างแท้จริง
3. จัดให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับสวัสดิการและสวัสดิภาพอย่างครบถ้วน
- ส่งเสริมให้ครูเข้ารับการ อบรมเชิงปฏิบัติการ และการอบรมสัมมนาตาม
หน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
ผลการดาเนินงาน
1. สถานศึกษามีการจัดทาข้อมูลสารสนเทศครูและบุคลากรทางการศึกษา เกี่ยวกับพฤติกรรมในการ
จัดการเรียนการสอนเพื่อใช้ในการจัดทาแผนพัฒนาตนเอง ( ID Plan ) เพื่อการพัฒนาศักภาพของตนเอง
เป็นรายบุคคล
2. บุคลากรในสถานศึกษาได้รับการสนับสนุนให้เป็นสมาชิกชมรมทางวิชาการอย่างน้อย 1 ชมรม
เพื่อพัฒนาวิชาชีพครูให้เป็นวิชาชีพชั้นสูงอย่างแท้จริง
3. ครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคนได้รับสวัสดิการและสวัสดิภาพอย่างครบถ้วน
เอกสาร/หลักฐาน/ร่องรอยการดาเนินงาน
1. รายงานโครงการ/กิจกรรม
2. บันทึกการให้ความช่วยเหลือ
3. ภาพถ่ายกิจกรรม

3. ภาพกิจกรรม