Dokumen ini membahas keselamatan diri dan harta benda. Ia mengajarkan cara membaca dan mengeja kata-kata yang mengandung diftong serta menjelaskan pentingnya memiliki kad pengenalan diri. Aktiviti yang dicadangkan termasuk membincangkan pengalaman berkaitan kepolisan dan mengenal pasti kata-kata yang mengandung diftong.

1. Tema: Keselamatan
Tarikh : 9 Oktober 2013/Rabu
Sub Tema:
 Keselamatan diri.
Hasil Pembelajaran:
 Membina perkataan yang mengandungi diftong.
 Mengeja dan membaca perkataan yang mengandungi
diftong.
 Membaca dan menulis perkataan yang mengandungi
diftong.
Fungsian:
 Menyatakan kepentingan dokumen diri.
 Menjaga kepentingan hak peribumi.
 Menyatakan cara menjaga keselamatan harta benda.
Fasa Tambat:
1. Para peserta diminta menunjukkan kad pengenalan diri dan membincangkan kepentingan memiliki kad pengenalan.
2. Mereka mengenal pasti butiran-butiran maklumat yang terdapat pada kad tersebut.
Contoh : Nama
Nombor kad pengenalan
Gambar
3. Peserta dapat membaca untuk mengenal pasti kad pengenalan diri dan ahli keluarga.
Tempoh: 2jam
Bahan ABM: Kad perkataan / Lembaran kerja.
Aktiviti:
Fasa Teroka
1. Guru menunjukkan gambar balai polis. Guru mengadakan aktiviti sumbang saran (peserta bercerita tentang pengalaman diri
sendiri berkaitan gambar).
Contoh : Laporan kehilangan dokumen dan harta benda
2. Peserta mengeja dan membunyikan perkataan yang mengandungi diftong/ vokal berganding berpandukan kad suku kata.
3. Guru mengedarkan sampul surat rahsia kepada peserta. Setiap sampul berisi kad suku kata
Contoh suku kata : pisau, harimau, pantai, pulau
4. Guru meminta peserta membuka sampul rahsia masing-masing dan menamakan gambar-gambar yang terdapat dalam sampul.
5. Guru membimbing peserta membunyikan perkataan diftong dengan sebutan yang betul secara kelas.
Fasa Taksir
1. Demonstrasi ahli bomba memadamkan kebakaran.
2. Peserta diberi penerangan tentang alat-alat yang digunakan semasa memadamkan kebakaran.