1. MINGGU :KEDUA
TEMA :DUNIA BENTUK DAN WARNA
TARIKH :9 JANUARI– 13 JANUARI 2017
MATA PELAJARAN :TASMIK
Masa Aktiviti Tindakan Tempat/Alat
1
TAJUK: MENGENAL BENTUK DAN WARNA
Tajuk: Mengenal HurufHijaiyyah.
Kemahiran : Mendengardanbertutur
OBJEKTIF: Murid akan dapat mengecambunyi danbentuk
huruf hijaiyyah.
AKTIVITI:
(1) Guru mengalunkan nasyid huruf- huruf hijaiyyah.
(2) Guru menunjukkan kad imbasan huruf hijaiyyah di
papan putihdanmenyanyikannasyid sambil menunjukkan
huruf- huruf tersebut secara berulang kali.
(3) muridmenyiapkanlembarankerja.
Guru
matapelajar
an
Kelas
Carta huruf Hijaiyyah
Lembaran kerja 1
2
TAJUK: MENGENAL BENTUK DAN WARNA
Tajuk: Mengenal HurufHijaiyyah.
Kemahiran : Mendengardan bertutur
OBJEKTIF: Murid akan dapat mengecambunyi danbentuk
huruf hijaiyyah.
AKTIVITI:
(1) Guru mengalunkan nasyid huruf- huruf hijaiyyah.
(2) Guru menunjukkan kad imbasan huruf hijaiyyah di
papan putihdanmenyanyikannasyid sambil menunjukkan
huruf- huruf tersebut secara berulang kali.
(3) Muridmenyebuthuruf hijaiyyahdenganbimbingan
guru.
(4) muridmenyiapkanlembarankerja.
Pihak
pentadbir
Guru
beredar
Kelas
Carta huruf
Hijaiyyah),
Lembaran kerja2
2. MINGGU :KETIGA
TEMA : DUNIA HAIWAN
TARIKH : 16 JANUARI– 20 JANUARI 2017
MATA PELAJARAN :TASMIK
Masa Aktiviti Tindakan Tempat/Alat
1
TAJUK: MENGENAL BENTUK DAN WARNA
Tajuk: Menyebut huruf-huruf tunggal berbaris satu di
atas.
Kemahiran : Mendengardan bertutur
OBJEKTIF: Murid akan dapat mengecambunyi huruf- huruf
tunggal berbarissatu.
AKTIVITI:
(1) Guru mempedengarkan bunyi huruf tunggal berbaris
satu.
(2) Murid menyebut huruf tunggal berbaris satu dengan
bimbingan guru.
(3) Guru memperkenalkanbuku Iqra'.
(4)Guru menunjukkan cara menggunakan Buku Iqra', cara
beradab apabila membaca Iqra'.
Guru
Beredar
Kelas
Carta Huruf Tunggal
berbarissatu
Lembaran kerja 3
2
TAJUK: MENGENAL BENTUK DAN WARNA
Tajuk: Menyebut huruf-huruf tunggal berbaris satu di
atas.
Kemahiran : Mendengardanbertutur
OBJEKTIF: Murid akan dapat mengecambunyi huruf- huruf
tunggal berbarissatu.
AKTIVITI:
(1) Guru mempedengarkan bunyi huruf tunggal berbaris
satu.
(2) Murid menyebut huruf tunggal berbaris satu dengan
bimbingan guru.
(3)Gurumenyemak bacaanmurid.
Guru memperkenalkanbukuIqra'.
(4)GurumenunjukkancaramenggunakanBukuIqra',cara
beradabapabilamembacaIqra'.
Pihak
pentadbir
Guru
beredar
Kelas
Carta Huruf Tunggal
berbarissatu
Lembaran kerja4
3. LEMBARAN KERJA 1
NAMA : _______________________________________
KELAS : _____________ TARIKH: __________
4. LEMBARAN KERJA 2
NAMA : _______________________________________
KELAS : _____________ TARIKH: __________
5. LEMBARAN KERJA 3
NAMA : _______________________________________
KELAS : _____________ TARIKH: __________
