SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Консультація на тему:
«Вимоги до організації
прогулянки з ефектами
оздоровлення».
Ефективним засобом оздоровлення та фізичного виховання дітей є
прогулянки, які організовують на ігрових майданчиках, обладнаних
для кожної вікової групи. Активна діяльність на прогулянці (ігри,
фізкультурні комплекси, спортивні розваги, спостереження,
трудова діяльність тощо) загартовує дітей, розвиває їхні рухи,
сприяє фізичному розвитку, підвищує життєвий тонус. Тому слід
забезпечити максимальну тривалість щоденного перебування дітей
на свіжому повітрі.
Прогулянку здійснюють за будь-якої погоди за виключенням тих
випадків, коли склалися небезпечні умови для її проведення.
Прогулянка особливо важлива, тому що зі зменшенням навчального
навантаження діти мають більше часу для самостійної діяльності.
З'являється можливість пограти в улюблені ігри, використовуючи
обладнання майданчиків, виносні іграшки та посібники; проявити
свою ініціативу та творчі здібності.
Щоб зробити прогулянку цікавою та змістовною, вихователь має
ретельно спланувати її. Правильна організація прогулянки
передбачає зміну різних видів діяльності (гра, праця,
спостереження та забезпечення оптимального рухового режиму).
Прогулянки розширюють можливості індивідуальної роботи
вихователя з дітьми. Малорухливих дітей слід активізувати,
залучати до діяльності, яка сприяє підвищенню інтересу до
рухливих ігор та вправ, частіше вправляти в тих способах
виконання рухів, якими дитина володіє гірше. Активних і рухливих
дітей слід залучати до діяльності, яка передбачає точні рухи, увагу
та стриманість. Але завжди треба враховувати особистий інтерес
дитини до певних ігор та вправ.
Улітку бажано широко використовувати спортивні ігри та вправи:
елементи гри в бадмінтон, футбол, катання на велосипеді,
самокаті.
Дотримання безпеки на прогулянці
Ефективність прогулянки цілком залежить від вихователя. Його
досвід і знання мають бути спрямовані на максимальне
використання позитивного впливу природи на здоров'я дитини, а
також на попередження всіх небезпек, пов'язаних із сезонними
змінами в природі.
У літні спекотні дні ліпше організовувати ігри в затемненій зоні,
де сонячні промені розсіяні. Діти обов'язково мають бути в
головних уборах. Сонячні ванни проводять строго дозовано під
наглядом медичних працівників з урахуванням індивідуальної
чутливості дітей до сонця, особливостей стану їхнього здоров'я.
Під час рухової активності в організмі дитини підвищується
теплоутворення.
Якщо температура повітря перевищує рекомендовані межі, то
процес тепловіддачі організмом утруднюється, що призводить до
перегрівання, порушення теплової рівноваги. Усе це може погіршити
функціонування фізіологічних систем, що не лише знижує
ефективність діяльності, але й негативно впливає на здоров'я
дитини, спричиняє застудні захворювання. Тому в умовах
спекотного клімату при температурі + ЗО °С і вище прогулянку в
першій половині дня доцільно перенести на більш ранній час, а
діяльність, яку передбачали організувати на майданчику, з деякими
змінами можна провести й у приміщенні.
Під час колективних бесід, спостережень чи пояснень не
рекомендовано ставити дітей обличчям до сонця, бо це негативно
впливає на зір і розсіює увагу.
На прогулянці потрібно суворо дотримувати питного режиму,
особливо у спекотні дні.
Загартування дітей.
Гартувати малюка потрібно впродовж усього року — слід уникати
перерв, а інтенсивність і тривалість процедур поступово
підвищувати.
Регулярність виконання процедур — це запорука успішного
загартовування. Якщо ж ви будете виконувати їх час від часу, то
навряд чи слід очікувати позитивних результатів.
Намагайтеся проводити всі процедури у формі гри. Ефект
загартовування лише посилиться, якщо маляті подобатиметься
цей процес. Використовуйте все, що любить малюк — іграшки,
віршики, пісеньки, картинки. Імпровізуйте, щоб йому було весело та
цікаво.
Рекомендовано поєднувати загартовування з масажем: так
розвиток дитини буде гармонійним, а самопочуття — хорошим.
Як свідчить медична статистика, діти, яких загартовують,
мають більш міцний імунітет і приблизно в 3,5 рази менше
хворіють на ГРВІ, ніж їх незагартовані однолітки.
У жодному разі не допускайте перегрівання чи переохолодження
дитини під час процедур. Терморегуляція в малюків ще не досконала,
і коливання температури тіла для них — норма. Уважно стежте за
температурою повітря і води. Завжди добирайте для дитини
відповідний до погоди одяг і взуття.
Усі процедури, пов'язані із загартовуванням, можна умовно
поділити на загальні та спеціальні. Під загальними процедурами
розуміють правильний режим дня, повноцінне харчування і
гімнастику, а до спеціальних належать повітряні, водні та сонячні
процедури.
Отже, почнемо з найпростішого виду загартовування —
провітрювання кімнати, повітряні ванни під час прогулянки.
Найпершою процедурою для малюків є провітрювання. Малята
витрачають дуже багато енергії і споживають велику кількість
кисню, тому постійне надходження свіжого повітря вкрай
необхідно для хорошого самопочуття.
Провітрювати кімнату, у якій знаходиться дитина, необхідно в
будь-який час року. Влітку вікна повинні бути відчинені постійно, а
взимку кімнату провітрюють п'ять разів на день.
Загартовування має приносити лише користь!
Повітря, вода й сонце — головні фактори загартовування..
ОБТИРАННЯ — своєрідна підготовка до таких більш
загартувальних процедур, як обливання.
ОБЛИВАННЯ водою бажано починати влітку. Лійку, глечик, відро
наповніть водою, температура якої становить + 36... +34 °С
градуси, і протягом 1,5-2 хвилин послідовно обливайте всі частини
тіла, починаючи з голови. Температуру води й тривалість процедур
регулюють так само, як під час обтирання. Якщо з'являється
«гусяча шкіра», розітріть дитину рушником або зробіть кілька
гімнастичних вправ.
Прогулянка, як будь-який інший елемент організації життя дітей,
повинна бути продумана, спланована і організована вихователем з
урахуванням того, що передує їй і що слідуватиме за нею. Якщо
перед прогулянкою заняття статичні, її потрібно почати руховою
розрядкою — рухливою грою або фізичними вправами, а потім
надати дітям можливість самостійної діяльності, чергуючи ігри,
спостереження, працю. Після динамічних занять рухливу гру слід
запропонувати дітям в середині прогулянки, а не в кінці її, щоб
виключити негативний вплив фізичних навантажень на наступний
за прогулянкою прийом їжі. Закінчуватися прогулянки повинні
спокійними іграми.

More Related Content

What's hot

торкаєнко с метод. розробка
торкаєнко с   метод. розробкаторкаєнко с   метод. розробка
торкаєнко с метод. розробкаsansanych86
 
про лагерь 2013
про лагерь 2013про лагерь 2013
про лагерь 2013ogiiko
 
памятка для батьків
памятка для батьківпамятка для батьків
памятка для батьківnfnmzyf1
 
презентація днз радість
презентація днз радістьпрезентація днз радість
презентація днз радістьNatalyVeremieva
 
Здоров’язбережувальні технології
Здоров’язбережувальні технологіїЗдоров’язбережувальні технології
Здоров’язбережувальні технологіїМарина Д
 
фізична готовність дітей
фізична готовність дітейфізична готовність дітей
фізична готовність дітейnfnmzyf1
 
здоров'язбережувальні технології
здоров'язбережувальні технологіїздоров'язбережувальні технології
здоров'язбережувальні технологіїsetmiks
 

What's hot (13)

торкаєнко с метод. розробка
торкаєнко с   метод. розробкаторкаєнко с   метод. розробка
торкаєнко с метод. розробка
 
вміння вчитися здоровязбер
вміння вчитися здоровязбервміння вчитися здоровязбер
вміння вчитися здоровязбер
 
про лагерь 2013
про лагерь 2013про лагерь 2013
про лагерь 2013
 
літо
літоліто
літо
 
памятка для батьків
памятка для батьківпамятка для батьків
памятка для батьків
 
презентація днз радість
презентація днз радістьпрезентація днз радість
презентація днз радість
 
загартування
загартуваннязагартування
загартування
 
здоров'я
здоров'яздоров'я
здоров'я
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентація
 
Здоров’язбережувальні технології
Здоров’язбережувальні технологіїЗдоров’язбережувальні технології
Здоров’язбережувальні технології
 
хмельове днз
хмельове днзхмельове днз
хмельове днз
 
фізична готовність дітей
фізична готовність дітейфізична готовність дітей
фізична готовність дітей
 
здоров'язбережувальні технології
здоров'язбережувальні технологіїздоров'язбережувальні технології
здоров'язбережувальні технології
 

Viewers also liked

Положення про д-сть батьківського комітету
Положення про д-сть батьківського комітетуПоложення про д-сть батьківського комітету
Положення про д-сть батьківського комітетуpaginec
 
терапія насіннева
терапія насінневатерапія насіннева
терапія насінневаpaginec
 
склад бк
склад бксклад бк
склад бкpaginec
 
нестандартні
нестандартнінестандартні
нестандартніpaginec
 
Граматичні намистинки
Граматичні намистинкиГраматичні намистинки
Граматичні намистинкиpaginec
 
нестандартні
нестандартнінестандартні
нестандартніpaginec
 
Тема. Ой, яка чудова українська мова!
Тема.   Ой, яка чудова українська мова!Тема.   Ой, яка чудова українська мова!
Тема. Ой, яка чудова українська мова!Інна Жидких
 
Cпеціальні графічні вправи для дітей старшого дошкільного віку
Cпеціальні графічні вправи для дітей старшого дошкільного вікуCпеціальні графічні вправи для дітей старшого дошкільного віку
Cпеціальні графічні вправи для дітей старшого дошкільного вікуpaginec
 
Розвиток словникового запасу
Розвиток словникового запасуРозвиток словникового запасу
Розвиток словникового запасуpaginec
 
Ігри і вправи для розвитку дрібної моторики рук
Ігри і вправи для розвитку дрібної моторики рукІгри і вправи для розвитку дрібної моторики рук
Ігри і вправи для розвитку дрібної моторики рукpaginec
 
Використання казкотерапії у корекції важких порушень мовлення дошкільнят
Використання казкотерапії у корекції важких  порушень мовлення дошкільнятВикористання казкотерапії у корекції важких  порушень мовлення дошкільнят
Використання казкотерапії у корекції важких порушень мовлення дошкільнятІнна Жидких
 
Гра:" Який, яка, яке, які?"
Гра:" Який, яка, яке, які?"Гра:" Який, яка, яке, які?"
Гра:" Який, яка, яке, які?"Інна Жидких
 
Тренінг "Техніка мовлення.Робота над мовним диханням"
Тренінг "Техніка мовлення.Робота над мовним диханням"Тренінг "Техніка мовлення.Робота над мовним диханням"
Тренінг "Техніка мовлення.Робота над мовним диханням"Інна Жидких
 
Віршики про звуки для веселої науки
Віршики про звуки для веселої наукиВіршики про звуки для веселої науки
Віршики про звуки для веселої наукиІнна Жидких
 
Розвиток мовлення
Розвиток мовленняРозвиток мовлення
Розвиток мовлення2berizka
 
Навчалочка
НавчалочкаНавчалочка
Навчалочкаpaginec
 
Ми обираємо здоров'я
Ми обираємо здоров'яМи обираємо здоров'я
Ми обираємо здоров'яpaginec
 
Подорож осінніми стежками Зіменко О.Л.
Подорож осінніми стежками Зіменко О.Л.Подорож осінніми стежками Зіменко О.Л.
Подорож осінніми стежками Зіменко О.Л.sadokzirochka
 
презентація групи чомусики
презентація групи чомусики презентація групи чомусики
презентація групи чомусики sadokzirochka
 
ігри на кухні
ігри на кухніігри на кухні
ігри на кухніpaginec
 

Viewers also liked (20)

Положення про д-сть батьківського комітету
Положення про д-сть батьківського комітетуПоложення про д-сть батьківського комітету
Положення про д-сть батьківського комітету
 
терапія насіннева
терапія насінневатерапія насіннева
терапія насіннева
 
склад бк
склад бксклад бк
склад бк
 
нестандартні
нестандартнінестандартні
нестандартні
 
Граматичні намистинки
Граматичні намистинкиГраматичні намистинки
Граматичні намистинки
 
нестандартні
нестандартнінестандартні
нестандартні
 
Тема. Ой, яка чудова українська мова!
Тема.   Ой, яка чудова українська мова!Тема.   Ой, яка чудова українська мова!
Тема. Ой, яка чудова українська мова!
 
Cпеціальні графічні вправи для дітей старшого дошкільного віку
Cпеціальні графічні вправи для дітей старшого дошкільного вікуCпеціальні графічні вправи для дітей старшого дошкільного віку
Cпеціальні графічні вправи для дітей старшого дошкільного віку
 
Розвиток словникового запасу
Розвиток словникового запасуРозвиток словникового запасу
Розвиток словникового запасу
 
Ігри і вправи для розвитку дрібної моторики рук
Ігри і вправи для розвитку дрібної моторики рукІгри і вправи для розвитку дрібної моторики рук
Ігри і вправи для розвитку дрібної моторики рук
 
Використання казкотерапії у корекції важких порушень мовлення дошкільнят
Використання казкотерапії у корекції важких  порушень мовлення дошкільнятВикористання казкотерапії у корекції важких  порушень мовлення дошкільнят
Використання казкотерапії у корекції важких порушень мовлення дошкільнят
 
Гра:" Який, яка, яке, які?"
Гра:" Який, яка, яке, які?"Гра:" Який, яка, яке, які?"
Гра:" Який, яка, яке, які?"
 
Тренінг "Техніка мовлення.Робота над мовним диханням"
Тренінг "Техніка мовлення.Робота над мовним диханням"Тренінг "Техніка мовлення.Робота над мовним диханням"
Тренінг "Техніка мовлення.Робота над мовним диханням"
 
Віршики про звуки для веселої науки
Віршики про звуки для веселої наукиВіршики про звуки для веселої науки
Віршики про звуки для веселої науки
 
Розвиток мовлення
Розвиток мовленняРозвиток мовлення
Розвиток мовлення
 
Навчалочка
НавчалочкаНавчалочка
Навчалочка
 
Ми обираємо здоров'я
Ми обираємо здоров'яМи обираємо здоров'я
Ми обираємо здоров'я
 
Подорож осінніми стежками Зіменко О.Л.
Подорож осінніми стежками Зіменко О.Л.Подорож осінніми стежками Зіменко О.Л.
Подорож осінніми стежками Зіменко О.Л.
 
презентація групи чомусики
презентація групи чомусики презентація групи чомусики
презентація групи чомусики
 
ігри на кухні
ігри на кухніігри на кухні
ігри на кухні
 

Similar to «Вимоги до організації прогулянки з ефектами оздоровлення».

Поради батькам
Поради батькамПоради батькам
Поради батькамsansanych86
 
Фізкультуру любим дуже
Фізкультуру любим дужеФізкультуру любим дуже
Фізкультуру любим дужеAleksandr Dubitskiy
 
Що потрібно для успішного старту першокласника .docx
Що потрібно для успішного старту першокласника .docxЩо потрібно для успішного старту першокласника .docx
Що потрібно для успішного старту першокласника .docxgorobchenko
 
презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5
презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5
презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5savonikgal
 
презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5
презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5
презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5Галина Савоник
 
презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5 копия
презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5   копияпрезентация про фізк.оздор.роботу в днз 5   копия
презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5 копияsavonikgal
 
Здоров’язбережувальні технології в початковій школі
Здоров’язбережувальні технології в початковій школіЗдоров’язбережувальні технології в початковій школі
Здоров’язбережувальні технології в початковій школіВика Маковская
 
Vikoristannya netradiciynih metodiv_ozdorovlennya
Vikoristannya netradiciynih metodiv_ozdorovlennyaVikoristannya netradiciynih metodiv_ozdorovlennya
Vikoristannya netradiciynih metodiv_ozdorovlennyadoradyrda
 
Фізкультурно-оздоровча робота як один з напрямків роботи днз
Фізкультурно-оздоровча робота як один з напрямків роботи днзФізкультурно-оздоровча робота як один з напрямків роботи днз
Фізкультурно-оздоровча робота як один з напрямків роботи днзolena2605
 
Основи здоровя
Основи здоровяОснови здоровя
Основи здоровяSemenuk
 
2 осн здор_гнатюк_2012_укр
2 осн здор_гнатюк_2012_укр2 осн здор_гнатюк_2012_укр
2 осн здор_гнатюк_2012_укрAira_Roo
 
2 o g
2 o g2 o g
2 o g2klas
 
Gnatuk zdor p_2ukr_(009-12)_s
Gnatuk zdor p_2ukr_(009-12)_sGnatuk zdor p_2ukr_(009-12)_s
Gnatuk zdor p_2ukr_(009-12)_sYchebnikUA
 
Osnovy zdorovja-2-klas-gnatjuk
Osnovy zdorovja-2-klas-gnatjukOsnovy zdorovja-2-klas-gnatjuk
Osnovy zdorovja-2-klas-gnatjukkreidaros1
 
Підручник Основи здоров’я 2 клас Гнатюк
Підручник Основи здоров’я 2 клас ГнатюкПідручник Основи здоров’я 2 клас Гнатюк
Підручник Основи здоров’я 2 клас Гнатюкoleg379
 
Основи здоровя 2 клас
Основи здоровя 2 класОснови здоровя 2 клас
Основи здоровя 2 класРита Скитер
 
2 клас. основи здоров’я (гнатюк) 2012
2 клас.  основи здоров’я (гнатюк)   20122 клас.  основи здоров’я (гнатюк)   2012
2 клас. основи здоров’я (гнатюк) 2012olegrizograf
 
2k osnzdr-gnatuk-12
2k osnzdr-gnatuk-122k osnzdr-gnatuk-12
2k osnzdr-gnatuk-12shakhtarr00
 

Similar to «Вимоги до організації прогулянки з ефектами оздоровлення». (20)

Поради батькам
Поради батькамПоради батькам
Поради батькам
 
Фізкультуру любим дуже
Фізкультуру любим дужеФізкультуру любим дуже
Фізкультуру любим дуже
 
Що потрібно для успішного старту першокласника .docx
Що потрібно для успішного старту першокласника .docxЩо потрібно для успішного старту першокласника .docx
Що потрібно для успішного старту першокласника .docx
 
сценарій батьківських зборів
сценарій батьківських зборівсценарій батьківських зборів
сценарій батьківських зборів
 
презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5
презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5
презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5
 
презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5
презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5
презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5
 
презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5 копия
презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5   копияпрезентация про фізк.оздор.роботу в днз 5   копия
презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5 копия
 
Здоров’язбережувальні технології в початковій школі
Здоров’язбережувальні технології в початковій школіЗдоров’язбережувальні технології в початковій школі
Здоров’язбережувальні технології в початковій школі
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
Vikoristannya netradiciynih metodiv_ozdorovlennya
Vikoristannya netradiciynih metodiv_ozdorovlennyaVikoristannya netradiciynih metodiv_ozdorovlennya
Vikoristannya netradiciynih metodiv_ozdorovlennya
 
Фізкультурно-оздоровча робота як один з напрямків роботи днз
Фізкультурно-оздоровча робота як один з напрямків роботи днзФізкультурно-оздоровча робота як один з напрямків роботи днз
Фізкультурно-оздоровча робота як один з напрямків роботи днз
 
Основи здоровя
Основи здоровяОснови здоровя
Основи здоровя
 
2 осн здор_гнатюк_2012_укр
2 осн здор_гнатюк_2012_укр2 осн здор_гнатюк_2012_укр
2 осн здор_гнатюк_2012_укр
 
2 o g
2 o g2 o g
2 o g
 
Gnatuk zdor p_2ukr_(009-12)_s
Gnatuk zdor p_2ukr_(009-12)_sGnatuk zdor p_2ukr_(009-12)_s
Gnatuk zdor p_2ukr_(009-12)_s
 
Osnovy zdorovja-2-klas-gnatjuk
Osnovy zdorovja-2-klas-gnatjukOsnovy zdorovja-2-klas-gnatjuk
Osnovy zdorovja-2-klas-gnatjuk
 
Підручник Основи здоров’я 2 клас Гнатюк
Підручник Основи здоров’я 2 клас ГнатюкПідручник Основи здоров’я 2 клас Гнатюк
Підручник Основи здоров’я 2 клас Гнатюк
 
Основи здоровя 2 клас
Основи здоровя 2 класОснови здоровя 2 клас
Основи здоровя 2 клас
 
2 клас. основи здоров’я (гнатюк) 2012
2 клас.  основи здоров’я (гнатюк)   20122 клас.  основи здоров’я (гнатюк)   2012
2 клас. основи здоров’я (гнатюк) 2012
 
2k osnzdr-gnatuk-12
2k osnzdr-gnatuk-122k osnzdr-gnatuk-12
2k osnzdr-gnatuk-12
 

More from paginec

Семінар-практикум "Насильство та булінг: проблема сучасності"
Семінар-практикум "Насильство та булінг: проблема сучасності"Семінар-практикум "Насильство та булінг: проблема сучасності"
Семінар-практикум "Насильство та булінг: проблема сучасності"paginec
 
Звіт керівника за проведену роботу в 2020-2021 навчальному році
Звіт керівника за проведену роботу в 2020-2021 навчальному роціЗвіт керівника за проведену роботу в 2020-2021 навчальному році
Звіт керівника за проведену роботу в 2020-2021 навчальному роціpaginec
 
Творчий звіт групи №9 "Пролісок"
Творчий звіт групи №9 "Пролісок"Творчий звіт групи №9 "Пролісок"
Творчий звіт групи №9 "Пролісок"paginec
 
Творчий звіт групи №2 "Калинка"
Творчий звіт групи №2 "Калинка"Творчий звіт групи №2 "Калинка"
Творчий звіт групи №2 "Калинка"paginec
 
Творчий звіт групи №7 "Веселка"
Творчий звіт групи №7 "Веселка"Творчий звіт групи №7 "Веселка"
Творчий звіт групи №7 "Веселка"paginec
 
Центр практичного життя "Вчимося бути самостійними"
Центр практичного життя "Вчимося бути самостійними"Центр практичного життя "Вчимося бути самостійними"
Центр практичного життя "Вчимося бути самостійними"paginec
 
Майстер клас для батьків "Сенсорні мішечки"
Майстер клас для батьків "Сенсорні мішечки"Майстер клас для батьків "Сенсорні мішечки"
Майстер клас для батьків "Сенсорні мішечки"paginec
 
"Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей ...
"Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей ..."Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей ...
"Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей ...paginec
 
Звіт директора ЗДО "Центр Пагінець" Ковальчук Т.Л.про проведену роботу за 201...
Звіт директора ЗДО "Центр Пагінець" Ковальчук Т.Л.про проведену роботу за 201...Звіт директора ЗДО "Центр Пагінець" Ковальчук Т.Л.про проведену роботу за 201...
Звіт директора ЗДО "Центр Пагінець" Ковальчук Т.Л.про проведену роботу за 201...paginec
 
Звіт про роботу адаптаційної групи №9 "Пролісок"
Звіт про роботу адаптаційної групи №9 "Пролісок"Звіт про роботу адаптаційної групи №9 "Пролісок"
Звіт про роботу адаптаційної групи №9 "Пролісок"paginec
 
Звіт про роботу психологічної служби за 2019-2020 н.р.
Звіт про роботу психологічної служби за 2019-2020 н.р.Звіт про роботу психологічної служби за 2019-2020 н.р.
Звіт про роботу психологічної служби за 2019-2020 н.р.paginec
 
Презентація звіту музичних керівників за 2019-2020 н.р.
Презентація звіту музичних керівників за 2019-2020 н.р.Презентація звіту музичних керівників за 2019-2020 н.р.
Презентація звіту музичних керівників за 2019-2020 н.р.paginec
 
Звіт про методичну роботу у 2019-2020 н.р.
Звіт про методичну роботу у 2019-2020 н.р.Звіт про методичну роботу у 2019-2020 н.р.
Звіт про методичну роботу у 2019-2020 н.р.paginec
 
Презентація групи №10 "Бедрик"
Презентація групи №10 "Бедрик"Презентація групи №10 "Бедрик"
Презентація групи №10 "Бедрик"paginec
 
Презентація групи №7 "Веселка"
Презентація групи №7 "Веселка"Презентація групи №7 "Веселка"
Презентація групи №7 "Веселка"paginec
 
Презентація групи №1 "Зернятко"
Презентація групи №1 "Зернятко"Презентація групи №1 "Зернятко"
Презентація групи №1 "Зернятко"paginec
 
Звіт роботи групи соціально-педагогічного патронату за 2017-2018 н.р.
Звіт роботи групи соціально-педагогічного патронату за 2017-2018 н.р.Звіт роботи групи соціально-педагогічного патронату за 2017-2018 н.р.
Звіт роботи групи соціально-педагогічного патронату за 2017-2018 н.р.paginec
 
звіт кошти бк
звіт кошти бкзвіт кошти бк
звіт кошти бкpaginec
 
фто група№5
фто група№5фто група№5
фто група№5paginec
 
наказ про харчування
наказ про харчуваннянаказ про харчування
наказ про харчуванняpaginec
 

More from paginec (20)

Семінар-практикум "Насильство та булінг: проблема сучасності"
Семінар-практикум "Насильство та булінг: проблема сучасності"Семінар-практикум "Насильство та булінг: проблема сучасності"
Семінар-практикум "Насильство та булінг: проблема сучасності"
 
Звіт керівника за проведену роботу в 2020-2021 навчальному році
Звіт керівника за проведену роботу в 2020-2021 навчальному роціЗвіт керівника за проведену роботу в 2020-2021 навчальному році
Звіт керівника за проведену роботу в 2020-2021 навчальному році
 
Творчий звіт групи №9 "Пролісок"
Творчий звіт групи №9 "Пролісок"Творчий звіт групи №9 "Пролісок"
Творчий звіт групи №9 "Пролісок"
 
Творчий звіт групи №2 "Калинка"
Творчий звіт групи №2 "Калинка"Творчий звіт групи №2 "Калинка"
Творчий звіт групи №2 "Калинка"
 
Творчий звіт групи №7 "Веселка"
Творчий звіт групи №7 "Веселка"Творчий звіт групи №7 "Веселка"
Творчий звіт групи №7 "Веселка"
 
Центр практичного життя "Вчимося бути самостійними"
Центр практичного життя "Вчимося бути самостійними"Центр практичного життя "Вчимося бути самостійними"
Центр практичного життя "Вчимося бути самостійними"
 
Майстер клас для батьків "Сенсорні мішечки"
Майстер клас для батьків "Сенсорні мішечки"Майстер клас для батьків "Сенсорні мішечки"
Майстер клас для батьків "Сенсорні мішечки"
 
"Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей ...
"Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей ..."Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей ...
"Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей ...
 
Звіт директора ЗДО "Центр Пагінець" Ковальчук Т.Л.про проведену роботу за 201...
Звіт директора ЗДО "Центр Пагінець" Ковальчук Т.Л.про проведену роботу за 201...Звіт директора ЗДО "Центр Пагінець" Ковальчук Т.Л.про проведену роботу за 201...
Звіт директора ЗДО "Центр Пагінець" Ковальчук Т.Л.про проведену роботу за 201...
 
Звіт про роботу адаптаційної групи №9 "Пролісок"
Звіт про роботу адаптаційної групи №9 "Пролісок"Звіт про роботу адаптаційної групи №9 "Пролісок"
Звіт про роботу адаптаційної групи №9 "Пролісок"
 
Звіт про роботу психологічної служби за 2019-2020 н.р.
Звіт про роботу психологічної служби за 2019-2020 н.р.Звіт про роботу психологічної служби за 2019-2020 н.р.
Звіт про роботу психологічної служби за 2019-2020 н.р.
 
Презентація звіту музичних керівників за 2019-2020 н.р.
Презентація звіту музичних керівників за 2019-2020 н.р.Презентація звіту музичних керівників за 2019-2020 н.р.
Презентація звіту музичних керівників за 2019-2020 н.р.
 
Звіт про методичну роботу у 2019-2020 н.р.
Звіт про методичну роботу у 2019-2020 н.р.Звіт про методичну роботу у 2019-2020 н.р.
Звіт про методичну роботу у 2019-2020 н.р.
 
Презентація групи №10 "Бедрик"
Презентація групи №10 "Бедрик"Презентація групи №10 "Бедрик"
Презентація групи №10 "Бедрик"
 
Презентація групи №7 "Веселка"
Презентація групи №7 "Веселка"Презентація групи №7 "Веселка"
Презентація групи №7 "Веселка"
 
Презентація групи №1 "Зернятко"
Презентація групи №1 "Зернятко"Презентація групи №1 "Зернятко"
Презентація групи №1 "Зернятко"
 
Звіт роботи групи соціально-педагогічного патронату за 2017-2018 н.р.
Звіт роботи групи соціально-педагогічного патронату за 2017-2018 н.р.Звіт роботи групи соціально-педагогічного патронату за 2017-2018 н.р.
Звіт роботи групи соціально-педагогічного патронату за 2017-2018 н.р.
 
звіт кошти бк
звіт кошти бкзвіт кошти бк
звіт кошти бк
 
фто група№5
фто група№5фто група№5
фто група№5
 
наказ про харчування
наказ про харчуваннянаказ про харчування
наказ про харчування
 

Recently uploaded

Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxssuserc6cee7
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxhome
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdfolha1koval
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenolha1koval
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .zaskalko111
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаAdriana Himinets
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxAlexanderSholk
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfolha1koval
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейvitaliyinformatik
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 

Recently uploaded (15)

Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
 
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .
 
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 

«Вимоги до організації прогулянки з ефектами оздоровлення».

  • 1. Консультація на тему: «Вимоги до організації прогулянки з ефектами оздоровлення».
  • 2. Ефективним засобом оздоровлення та фізичного виховання дітей є прогулянки, які організовують на ігрових майданчиках, обладнаних для кожної вікової групи. Активна діяльність на прогулянці (ігри, фізкультурні комплекси, спортивні розваги, спостереження, трудова діяльність тощо) загартовує дітей, розвиває їхні рухи, сприяє фізичному розвитку, підвищує життєвий тонус. Тому слід забезпечити максимальну тривалість щоденного перебування дітей на свіжому повітрі. Прогулянку здійснюють за будь-якої погоди за виключенням тих випадків, коли склалися небезпечні умови для її проведення. Прогулянка особливо важлива, тому що зі зменшенням навчального навантаження діти мають більше часу для самостійної діяльності. З'являється можливість пограти в улюблені ігри, використовуючи обладнання майданчиків, виносні іграшки та посібники; проявити свою ініціативу та творчі здібності. Щоб зробити прогулянку цікавою та змістовною, вихователь має ретельно спланувати її. Правильна організація прогулянки передбачає зміну різних видів діяльності (гра, праця, спостереження та забезпечення оптимального рухового режиму). Прогулянки розширюють можливості індивідуальної роботи вихователя з дітьми. Малорухливих дітей слід активізувати, залучати до діяльності, яка сприяє підвищенню інтересу до рухливих ігор та вправ, частіше вправляти в тих способах виконання рухів, якими дитина володіє гірше. Активних і рухливих дітей слід залучати до діяльності, яка передбачає точні рухи, увагу та стриманість. Але завжди треба враховувати особистий інтерес дитини до певних ігор та вправ. Улітку бажано широко використовувати спортивні ігри та вправи: елементи гри в бадмінтон, футбол, катання на велосипеді, самокаті. Дотримання безпеки на прогулянці Ефективність прогулянки цілком залежить від вихователя. Його досвід і знання мають бути спрямовані на максимальне використання позитивного впливу природи на здоров'я дитини, а також на попередження всіх небезпек, пов'язаних із сезонними змінами в природі.
  • 3. У літні спекотні дні ліпше організовувати ігри в затемненій зоні, де сонячні промені розсіяні. Діти обов'язково мають бути в головних уборах. Сонячні ванни проводять строго дозовано під наглядом медичних працівників з урахуванням індивідуальної чутливості дітей до сонця, особливостей стану їхнього здоров'я. Під час рухової активності в організмі дитини підвищується теплоутворення. Якщо температура повітря перевищує рекомендовані межі, то процес тепловіддачі організмом утруднюється, що призводить до перегрівання, порушення теплової рівноваги. Усе це може погіршити функціонування фізіологічних систем, що не лише знижує ефективність діяльності, але й негативно впливає на здоров'я дитини, спричиняє застудні захворювання. Тому в умовах спекотного клімату при температурі + ЗО °С і вище прогулянку в першій половині дня доцільно перенести на більш ранній час, а діяльність, яку передбачали організувати на майданчику, з деякими змінами можна провести й у приміщенні. Під час колективних бесід, спостережень чи пояснень не рекомендовано ставити дітей обличчям до сонця, бо це негативно впливає на зір і розсіює увагу. На прогулянці потрібно суворо дотримувати питного режиму, особливо у спекотні дні. Загартування дітей. Гартувати малюка потрібно впродовж усього року — слід уникати перерв, а інтенсивність і тривалість процедур поступово підвищувати. Регулярність виконання процедур — це запорука успішного загартовування. Якщо ж ви будете виконувати їх час від часу, то навряд чи слід очікувати позитивних результатів. Намагайтеся проводити всі процедури у формі гри. Ефект загартовування лише посилиться, якщо маляті подобатиметься цей процес. Використовуйте все, що любить малюк — іграшки, віршики, пісеньки, картинки. Імпровізуйте, щоб йому було весело та цікаво.
  • 4. Рекомендовано поєднувати загартовування з масажем: так розвиток дитини буде гармонійним, а самопочуття — хорошим. Як свідчить медична статистика, діти, яких загартовують, мають більш міцний імунітет і приблизно в 3,5 рази менше хворіють на ГРВІ, ніж їх незагартовані однолітки. У жодному разі не допускайте перегрівання чи переохолодження дитини під час процедур. Терморегуляція в малюків ще не досконала, і коливання температури тіла для них — норма. Уважно стежте за температурою повітря і води. Завжди добирайте для дитини відповідний до погоди одяг і взуття. Усі процедури, пов'язані із загартовуванням, можна умовно поділити на загальні та спеціальні. Під загальними процедурами розуміють правильний режим дня, повноцінне харчування і гімнастику, а до спеціальних належать повітряні, водні та сонячні процедури. Отже, почнемо з найпростішого виду загартовування — провітрювання кімнати, повітряні ванни під час прогулянки. Найпершою процедурою для малюків є провітрювання. Малята витрачають дуже багато енергії і споживають велику кількість кисню, тому постійне надходження свіжого повітря вкрай необхідно для хорошого самопочуття. Провітрювати кімнату, у якій знаходиться дитина, необхідно в будь-який час року. Влітку вікна повинні бути відчинені постійно, а взимку кімнату провітрюють п'ять разів на день. Загартовування має приносити лише користь! Повітря, вода й сонце — головні фактори загартовування.. ОБТИРАННЯ — своєрідна підготовка до таких більш загартувальних процедур, як обливання. ОБЛИВАННЯ водою бажано починати влітку. Лійку, глечик, відро наповніть водою, температура якої становить + 36... +34 °С градуси, і протягом 1,5-2 хвилин послідовно обливайте всі частини тіла, починаючи з голови. Температуру води й тривалість процедур регулюють так само, як під час обтирання. Якщо з'являється «гусяча шкіра», розітріть дитину рушником або зробіть кілька гімнастичних вправ.
  • 5. Прогулянка, як будь-який інший елемент організації життя дітей, повинна бути продумана, спланована і організована вихователем з урахуванням того, що передує їй і що слідуватиме за нею. Якщо перед прогулянкою заняття статичні, її потрібно почати руховою розрядкою — рухливою грою або фізичними вправами, а потім надати дітям можливість самостійної діяльності, чергуючи ігри, спостереження, працю. Після динамічних занять рухливу гру слід запропонувати дітям в середині прогулянки, а не в кінці її, щоб виключити негативний вплив фізичних навантажень на наступний за прогулянкою прийом їжі. Закінчуватися прогулянки повинні спокійними іграми.