SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Бектаева Дамира Канибековна
Оңтүстік Қазақстан облысы, Шымкент қаласы
№102 жалпы орта мектеп, Технология пәні мұғалімі
Пәні: Технология
Сыныбы: 6 сынып
Сабақтың түрі: Ашық сабақ
Тарауы: Тамақ әзірлеу технологиясы.
Сабақтың тақырыбы:Көкөністердің тағамдық құндылығы
мен шипалық қасиеттері.
Сабақтың мақсаты: Көкөністердің тағамдық құндылығы
мен шипалық қасиеттерін айырып, кестені толтыру.
Сабақтың мазмұны:
1. Көкөністердіңтағамдық құндылығы меншипалық қасиеттері туралы
теориялықматериалды меңгеру.
2. Теориялықматериалға сүйене отырып, төмендегікөрсетілген кестені өз
бетімен толтыру.
3. Қорытындыжасау.
Көкөністер түрлеріТағамдық құндылығы Шипалық қасиеттері
1. ОрамжапырақДәрумендер мен минералдық заттарға бай Толықжәне
атеросклерозбенауыратынадамдарға пайдалы.
2. Сәбіз Каротинкөзі Ағзаны жұқпалы аурулардан сақтайды, көзге пайдалы,
ағзаның жетілуіне, дамуына ықпал жасайды. Іш қатқанда, бауыр, бүйрек,
жүрек қан тамырларынапайдалы. Суық тиюге қарсылығынкүшейтеді.
3. ҚызылшаТамыр жемісі мен жапырақтарында белок көп, кальций бар
Жүйке жүйесінің қызметі мен жүрекбұлшық еттерінің жиырылуынреттейді.
Шырыны тұмау тигенде адам ағзасына пайдалы.
4. Қияр Құндылығы жоғарыАсқазанныңсөлінің бөлінуін күшейтеді, майдың,
белоктың т.б. сіңімділігін арттырады.
5. ҚызанақКаротин, В тобы дәрумендер көп, кальций тұзы жеткілікті,
дәруменді тағам Ішектің қызметін жақсартады, жеңілдетеді.
6. Тәтті бұрыш. Аскорбинқышқылы мол, жақсы сақтайды, каротинге бай Өте
пайдалы.
7. Асқабақ Көптеген құнды, дәмді тағамдар даярлайды Шырыны пайдалы,
түрлі ем ретінде пайдаланады.
8. Пияз Өте құнды, бағалы азық «Пияздан барлықауру қашады»,
бактерицидтік қасиеті бар (гайморит, бронхит, тыныс жолы ауруларына
қарсы қол-ды). Қант немесе бал араластырылғанпияз шырыны өкпе
туберкулезіне, жөтелге жақсы ем. Қантты азайтады, сондықтанқант
диабетімен ауыратын адамдарға пайдалы.
9. СарымсақӨте бағалы азық, тағамдарға ашқылтым дәм береді, көгеріп
кетуден сақтайды Бүйрегі, асқазаны, ішегі ауыратын адамдарға жеуге
болмайды. Тумау кезінде өте пайдалы.
10. Картоп«Екінші нан», 2% белок, 0,4% май, 16-18% крахмал бар
Қант диабетімен ауыратын адамдардыңаз тұтынғаны жөн. Дәрілік зат
есебінде қолданады. Ішке тарту жоғары тыныс жолыныңауруын емдеуге
көмектеседі.
Көкөністерден жасалған тағамдардыңтартымдылығы, бұл, ең алдымен,
олардыңдәмі, иісі, түрі және беру тәсілі. Көкөністер мен жемістерді күніне
бес рет қолдану принципін назарға ала отырып, келесі ережелерді ұстанып,
біздің организміміздің аса жақсыныңбарлығыналуы үшін тырысыңыз.
 Егер Сіз жас піскен көкөністердісатып алатын болсаңыз, олар тиесілі түрде
өсірілген және солып қалмаған болсын. Егер Сіз мұздатылған
көкөністерді сатып алатын болсаңыз, олар толығыменмұздатылған, құрғақ
және жабысыпқалмаған болуы тиіс.
 Жуылған көкөністердіөте жұқалап тазалаңыз, себебі дәл қабығыныңастында
қоректік компоненттердің аса көп мөлшері шоғырланған.
 Тазаланған көкөністердібірден суықсуға шайыңыз, оларды суға салып
қоймаңыз. Суға салып қойғанда бағалы қоректік компоненттері(суда еритін
дәрумендер – В және С тобынан), сондай-ақ минералдық компоненттері
жойылады.
 Жапырақты көкөністердіжапырақтарын ажыратыпжәне суды ауыстыра
отырып, өте мұқиятшайыңыз. Жапырақтарынжаншып және сындырып
алмау үшін, оларды абайлап сүзіп алыңыз.
 Жуылған, тазаланған немесе ұсақталған көкөністерді буға пісіруге арналған
құрылғығанемесе тұз қосылған, қайнап жатқан судың шамалы мөлшеріне
салып, оларды бірден пісіріңіз. Көкөністердіпісірудің алдында суға салып
қою қате болыптабылады.
Сіз пісіруге дайындаған, құрамындакаротині бар көкөністергешамалы май,
мысалы, зәйтүн майын қосыңыз. Тамыр жемістердіжәне ірі
бұршақ көкөністерін пісіру кезінде қақпақпен жабыңыз.Қырыққабат
тұқымдас көкөністердіалдымен ашық ыдыстапісіріңіз, ал бірнеше минуттан
кейін қақпақпен жауып қойыңыз.
 Көкөністердіпісіру уақытын минимумға дейін шектеңіз. Оларды ұзақуақыт
емес, жоғары температурада, тиесілі жұмсарғанғадейін пісіріңіз.
Оқушыларды бағалау.
Үй тапсырмасы:Көкөністері бартағам түрлерін анықтау

More Related Content

Viewers also liked

Карбон қышқылдары, табиғатта таралуы, алынуы, қасиеттері,қолданылуы
Карбон қышқылдары, табиғатта таралуы, алынуы, қасиеттері,қолданылуыКарбон қышқылдары, табиғатта таралуы, алынуы, қасиеттері,қолданылуы
Карбон қышқылдары, табиғатта таралуы, алынуы, қасиеттері,қолданылуыАйбек Қуандықұлы
 
бақытты сәт
бақытты сәтбақытты сәт
бақытты сәтDan41k
 
практикалық жұмыс «сапалық және мәтінді есептер шығару»
практикалық жұмыс «сапалық және мәтінді есептер шығару»практикалық жұмыс «сапалық және мәтінді есептер шығару»
практикалық жұмыс «сапалық және мәтінді есептер шығару»Кызгалдак Наурзалиева
 
2552ewewewewwwww
2552ewewewewwwww2552ewewewewwwww
2552ewewewewwwwwnurlan93kz
 
Дененің қозғалу бағытында әрекет ететін күштің жұмысы. қуат.
Дененің  қозғалу бағытында  әрекет  ететін күштің жұмысы. қуат.Дененің  қозғалу бағытында  әрекет  ететін күштің жұмысы. қуат.
Дененің қозғалу бағытында әрекет ететін күштің жұмысы. қуат.Айбек Қуандықұлы
 
Интелектуалды сайыс
Интелектуалды сайысИнтелектуалды сайыс
Интелектуалды сайысErjan Beisenhojaev
 
сын тұрғысынан-ойлауды-дамыту
сын тұрғысынан-ойлауды-дамытусын тұрғысынан-ойлауды-дамыту
сын тұрғысынан-ойлауды-дамытуErjan Beisenhojaev
 
Жаңаша оқыту бүгінгі заман талабы
Жаңаша оқыту бүгінгі заман талабыЖаңаша оқыту бүгінгі заман талабы
Жаңаша оқыту бүгінгі заман талабыАйбек Қуандықұлы
 
Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы оқушылардың сын түрғысынан ойлау ...
Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы  оқушылардың  сын түрғысынан ойлау  ...Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы  оқушылардың  сын түрғысынан ойлау  ...
Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы оқушылардың сын түрғысынан ойлау ...Айбек Қуандықұлы
 
«Оқыту мен оқудағы жаңа тісілдер» Диалогтық оқыту әдістерін тәжірибеге енг...
«Оқыту мен оқудағы жаңа  тісілдер»  Диалогтық оқыту әдістерін  тәжірибеге енг...«Оқыту мен оқудағы жаңа  тісілдер»  Диалогтық оқыту әдістерін  тәжірибеге енг...
«Оқыту мен оқудағы жаңа тісілдер» Диалогтық оқыту әдістерін тәжірибеге енг...Айбек Қуандықұлы
 
СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ ӘДІС-ТӘСІЛДЕРІ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫНЫҢ ОЙЛАУ ҚАБІЛЕТІН А...
СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ ӘДІС-ТӘСІЛДЕРІ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫНЫҢ  ОЙЛАУ  ҚАБІЛЕТІН А...СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ ӘДІС-ТӘСІЛДЕРІ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫНЫҢ  ОЙЛАУ  ҚАБІЛЕТІН А...
СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ ӘДІС-ТӘСІЛДЕРІ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫНЫҢ ОЙЛАУ ҚАБІЛЕТІН А...Айбек Қуандықұлы
 
логикалық тапсырмалар арқылы оқушыларды дамыту
логикалық тапсырмалар арқылы оқушыларды дамытулогикалық тапсырмалар арқылы оқушыларды дамыту
логикалық тапсырмалар арқылы оқушыларды дамытуАйбек Қуандықұлы
 

Viewers also liked (14)

дизайн табигаты
дизайн табигатыдизайн табигаты
дизайн табигаты
 
Карбон қышқылдары, табиғатта таралуы, алынуы, қасиеттері,қолданылуы
Карбон қышқылдары, табиғатта таралуы, алынуы, қасиеттері,қолданылуыКарбон қышқылдары, табиғатта таралуы, алынуы, қасиеттері,қолданылуы
Карбон қышқылдары, табиғатта таралуы, алынуы, қасиеттері,қолданылуы
 
бақытты сәт
бақытты сәтбақытты сәт
бақытты сәт
 
практикалық жұмыс «сапалық және мәтінді есептер шығару»
практикалық жұмыс «сапалық және мәтінді есептер шығару»практикалық жұмыс «сапалық және мәтінді есептер шығару»
практикалық жұмыс «сапалық және мәтінді есептер шығару»
 
2552ewewewewwwww
2552ewewewewwwww2552ewewewewwwww
2552ewewewewwwww
 
Дененің қозғалу бағытында әрекет ететін күштің жұмысы. қуат.
Дененің  қозғалу бағытында  әрекет  ететін күштің жұмысы. қуат.Дененің  қозғалу бағытында  әрекет  ететін күштің жұмысы. қуат.
Дененің қозғалу бағытында әрекет ететін күштің жұмысы. қуат.
 
Интелектуалды сайыс
Интелектуалды сайысИнтелектуалды сайыс
Интелектуалды сайыс
 
сын тұрғысынан-ойлауды-дамыту
сын тұрғысынан-ойлауды-дамытусын тұрғысынан-ойлауды-дамыту
сын тұрғысынан-ойлауды-дамыту
 
Жаңаша оқыту бүгінгі заман талабы
Жаңаша оқыту бүгінгі заман талабыЖаңаша оқыту бүгінгі заман талабы
Жаңаша оқыту бүгінгі заман талабы
 
Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы оқушылардың сын түрғысынан ойлау ...
Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы  оқушылардың  сын түрғысынан ойлау  ...Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы  оқушылардың  сын түрғысынан ойлау  ...
Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы оқушылардың сын түрғысынан ойлау ...
 
«Оқыту мен оқудағы жаңа тісілдер» Диалогтық оқыту әдістерін тәжірибеге енг...
«Оқыту мен оқудағы жаңа  тісілдер»  Диалогтық оқыту әдістерін  тәжірибеге енг...«Оқыту мен оқудағы жаңа  тісілдер»  Диалогтық оқыту әдістерін  тәжірибеге енг...
«Оқыту мен оқудағы жаңа тісілдер» Диалогтық оқыту әдістерін тәжірибеге енг...
 
СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ ӘДІС-ТӘСІЛДЕРІ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫНЫҢ ОЙЛАУ ҚАБІЛЕТІН А...
СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ ӘДІС-ТӘСІЛДЕРІ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫНЫҢ  ОЙЛАУ  ҚАБІЛЕТІН А...СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ ӘДІС-ТӘСІЛДЕРІ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫНЫҢ  ОЙЛАУ  ҚАБІЛЕТІН А...
СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ ӘДІС-ТӘСІЛДЕРІ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫНЫҢ ОЙЛАУ ҚАБІЛЕТІН А...
 
Алты ойланатын шляапа
Алты ойланатын шляапаАлты ойланатын шляапа
Алты ойланатын шляапа
 
логикалық тапсырмалар арқылы оқушыларды дамыту
логикалық тапсырмалар арқылы оқушыларды дамытулогикалық тапсырмалар арқылы оқушыларды дамыту
логикалық тапсырмалар арқылы оқушыларды дамыту
 

Similar to CvcvcRTRETRERRRRRRRRRRRRTR

Асхана құралдары. Кешкі ас. Дастарханды кешкі асқа дайындау.
Асхана құралдары.  Кешкі ас. Дастарханды кешкі асқа дайындау.Асхана құралдары.  Кешкі ас. Дастарханды кешкі асқа дайындау.
Асхана құралдары. Кешкі ас. Дастарханды кешкі асқа дайындау.Айбек Қуандықұлы
 
Студенттердің тамақтану ерекшеліктері.ppt
Студенттердің тамақтану ерекшеліктері.pptСтуденттердің тамақтану ерекшеліктері.ppt
Студенттердің тамақтану ерекшеліктері.pptAruzhanAblay
 
абылгазиева ш.е.
абылгазиева ш.е.абылгазиева ш.е.
абылгазиева ш.е.Asem Sarsembayeva
 
экология14
экология14экология14
экология14ssuserb7c568
 
2_Казахский.pdf
2_Казахский.pdf2_Казахский.pdf
2_Казахский.pdfAlihanMyrzagali
 

Similar to CvcvcRTRETRERRRRRRRRRRRRTR (7)

Асхана құралдары. Кешкі ас. Дастарханды кешкі асқа дайындау.
Асхана құралдары.  Кешкі ас. Дастарханды кешкі асқа дайындау.Асхана құралдары.  Кешкі ас. Дастарханды кешкі асқа дайындау.
Асхана құралдары. Кешкі ас. Дастарханды кешкі асқа дайындау.
 
Студенттердің тамақтану ерекшеліктері.ppt
Студенттердің тамақтану ерекшеліктері.pptСтуденттердің тамақтану ерекшеліктері.ppt
Студенттердің тамақтану ерекшеліктері.ppt
 
менің педагогикалық жетістігім
менің педагогикалық жетістігімменің педагогикалық жетістігім
менің педагогикалық жетістігім
 
абылгазиева ш.е.
абылгазиева ш.е.абылгазиева ш.е.
абылгазиева ш.е.
 
Көкөністен салат дайындау.
Көкөністен салат дайындау.Көкөністен салат дайындау.
Көкөністен салат дайындау.
 
экология14
экология14экология14
экология14
 
2_Казахский.pdf
2_Казахский.pdf2_Казахский.pdf
2_Казахский.pdf
 

More from nurlan93kz

2086ваывауа
2086ваывауа2086ваывауа
2086ваывауаnurlan93kz
 
2056xcxxxxxxxxxxxxxx
2056xcxxxxxxxxxxxxxx2056xcxxxxxxxxxxxxxx
2056xcxxxxxxxxxxxxxxnurlan93kz
 
2052sdasdsdsdsds
2052sdasdsdsdsds2052sdasdsdsdsds
2052sdasdsdsdsdsnurlan93kz
 
2050ВАФЫВЫВЫВ
2050ВАФЫВЫВЫВ2050ВАФЫВЫВЫВ
2050ВАФЫВЫВЫВnurlan93kz
 
2049sadfadadas
2049sadfadadas2049sadfadadas
2049sadfadadasnurlan93kz
 
2030цуцуцуц
2030цуцуцуц2030цуцуцуц
2030цуцуцуцnurlan93kz
 
ЛЛББЬБ ЛБ ЬБЛШГОРНПЕААПР
  ЛЛББЬБ ЛБ   ЬБЛШГОРНПЕААПР  ЛЛББЬБ ЛБ   ЬБЛШГОРНПЕААПР
ЛЛББЬБ ЛБ ЬБЛШГОРНПЕААПРnurlan93kz
 
(2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ
 (2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ (2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ
(2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБnurlan93kz
 
2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо
2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо
2025ььььььььььььььььььььььььььььььоооnurlan93kz
 
2024хдлдбюд
2024хдлдбюд2024хдлдбюд
2024хдлдбюдnurlan93kz
 
2023ывывывы
2023ывывывы2023ывывывы
2023ывывывыnurlan93kz
 
2021цуцуцуццц
2021цуцуцуццц2021цуцуцуццц
2021цуцуцуцццnurlan93kz
 
2019УКУКУ
2019УКУКУ2019УКУКУ
2019УКУКУnurlan93kz
 

More from nurlan93kz (20)

2086ваывауа
2086ваывауа2086ваывауа
2086ваывауа
 
2056xcxxxxxxxxxxxxxx
2056xcxxxxxxxxxxxxxx2056xcxxxxxxxxxxxxxx
2056xcxxxxxxxxxxxxxx
 
2055sddsadsd
2055sddsadsd2055sddsadsd
2055sddsadsd
 
2053xczcxc
2053xczcxc2053xczcxc
2053xczcxc
 
2052sdasdsdsdsds
2052sdasdsdsdsds2052sdasdsdsdsds
2052sdasdsdsdsds
 
2051fdfdfd
2051fdfdfd2051fdfdfd
2051fdfdfd
 
2050ВАФЫВЫВЫВ
2050ВАФЫВЫВЫВ2050ВАФЫВЫВЫВ
2050ВАФЫВЫВЫВ
 
2049sadfadadas
2049sadfadadas2049sadfadadas
2049sadfadadas
 
2048dfsfdsf
2048dfsfdsf2048dfsfdsf
2048dfsfdsf
 
2047dsdsdsd
2047dsdsdsd2047dsdsdsd
2047dsdsdsd
 
2046dsfsdfd
2046dsfsdfd2046dsfsdfd
2046dsfsdfd
 
2045erwerer
2045erwerer2045erwerer
2045erwerer
 
2030цуцуцуц
2030цуцуцуц2030цуцуцуц
2030цуцуцуц
 
ЛЛББЬБ ЛБ ЬБЛШГОРНПЕААПР
  ЛЛББЬБ ЛБ   ЬБЛШГОРНПЕААПР  ЛЛББЬБ ЛБ   ЬБЛШГОРНПЕААПР
ЛЛББЬБ ЛБ ЬБЛШГОРНПЕААПР
 
(2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ
 (2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ (2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ
(2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ
 
2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо
2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо
2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо
 
2024хдлдбюд
2024хдлдбюд2024хдлдбюд
2024хдлдбюд
 
2023ывывывы
2023ывывывы2023ывывывы
2023ывывывы
 
2021цуцуцуццц
2021цуцуцуццц2021цуцуцуццц
2021цуцуцуццц
 
2019УКУКУ
2019УКУКУ2019УКУКУ
2019УКУКУ
 

CvcvcRTRETRERRRRRRRRRRRRTR

  • 1. Бектаева Дамира Канибековна Оңтүстік Қазақстан облысы, Шымкент қаласы №102 жалпы орта мектеп, Технология пәні мұғалімі Пәні: Технология Сыныбы: 6 сынып Сабақтың түрі: Ашық сабақ Тарауы: Тамақ әзірлеу технологиясы. Сабақтың тақырыбы:Көкөністердің тағамдық құндылығы мен шипалық қасиеттері. Сабақтың мақсаты: Көкөністердің тағамдық құндылығы мен шипалық қасиеттерін айырып, кестені толтыру. Сабақтың мазмұны: 1. Көкөністердіңтағамдық құндылығы меншипалық қасиеттері туралы теориялықматериалды меңгеру. 2. Теориялықматериалға сүйене отырып, төмендегікөрсетілген кестені өз бетімен толтыру. 3. Қорытындыжасау. Көкөністер түрлеріТағамдық құндылығы Шипалық қасиеттері 1. ОрамжапырақДәрумендер мен минералдық заттарға бай Толықжәне атеросклерозбенауыратынадамдарға пайдалы. 2. Сәбіз Каротинкөзі Ағзаны жұқпалы аурулардан сақтайды, көзге пайдалы, ағзаның жетілуіне, дамуына ықпал жасайды. Іш қатқанда, бауыр, бүйрек, жүрек қан тамырларынапайдалы. Суық тиюге қарсылығынкүшейтеді.
  • 2. 3. ҚызылшаТамыр жемісі мен жапырақтарында белок көп, кальций бар Жүйке жүйесінің қызметі мен жүрекбұлшық еттерінің жиырылуынреттейді. Шырыны тұмау тигенде адам ағзасына пайдалы. 4. Қияр Құндылығы жоғарыАсқазанныңсөлінің бөлінуін күшейтеді, майдың, белоктың т.б. сіңімділігін арттырады. 5. ҚызанақКаротин, В тобы дәрумендер көп, кальций тұзы жеткілікті, дәруменді тағам Ішектің қызметін жақсартады, жеңілдетеді. 6. Тәтті бұрыш. Аскорбинқышқылы мол, жақсы сақтайды, каротинге бай Өте пайдалы. 7. Асқабақ Көптеген құнды, дәмді тағамдар даярлайды Шырыны пайдалы, түрлі ем ретінде пайдаланады. 8. Пияз Өте құнды, бағалы азық «Пияздан барлықауру қашады», бактерицидтік қасиеті бар (гайморит, бронхит, тыныс жолы ауруларына қарсы қол-ды). Қант немесе бал араластырылғанпияз шырыны өкпе туберкулезіне, жөтелге жақсы ем. Қантты азайтады, сондықтанқант диабетімен ауыратын адамдарға пайдалы.
  • 3. 9. СарымсақӨте бағалы азық, тағамдарға ашқылтым дәм береді, көгеріп кетуден сақтайды Бүйрегі, асқазаны, ішегі ауыратын адамдарға жеуге болмайды. Тумау кезінде өте пайдалы. 10. Картоп«Екінші нан», 2% белок, 0,4% май, 16-18% крахмал бар Қант диабетімен ауыратын адамдардыңаз тұтынғаны жөн. Дәрілік зат есебінде қолданады. Ішке тарту жоғары тыныс жолыныңауруын емдеуге көмектеседі. Көкөністерден жасалған тағамдардыңтартымдылығы, бұл, ең алдымен, олардыңдәмі, иісі, түрі және беру тәсілі. Көкөністер мен жемістерді күніне бес рет қолдану принципін назарға ала отырып, келесі ережелерді ұстанып, біздің организміміздің аса жақсыныңбарлығыналуы үшін тырысыңыз.  Егер Сіз жас піскен көкөністердісатып алатын болсаңыз, олар тиесілі түрде өсірілген және солып қалмаған болсын. Егер Сіз мұздатылған көкөністерді сатып алатын болсаңыз, олар толығыменмұздатылған, құрғақ және жабысыпқалмаған болуы тиіс.  Жуылған көкөністердіөте жұқалап тазалаңыз, себебі дәл қабығыныңастында қоректік компоненттердің аса көп мөлшері шоғырланған.  Тазаланған көкөністердібірден суықсуға шайыңыз, оларды суға салып қоймаңыз. Суға салып қойғанда бағалы қоректік компоненттері(суда еритін дәрумендер – В және С тобынан), сондай-ақ минералдық компоненттері жойылады.
  • 4.  Жапырақты көкөністердіжапырақтарын ажыратыпжәне суды ауыстыра отырып, өте мұқиятшайыңыз. Жапырақтарынжаншып және сындырып алмау үшін, оларды абайлап сүзіп алыңыз.  Жуылған, тазаланған немесе ұсақталған көкөністерді буға пісіруге арналған құрылғығанемесе тұз қосылған, қайнап жатқан судың шамалы мөлшеріне салып, оларды бірден пісіріңіз. Көкөністердіпісірудің алдында суға салып қою қате болыптабылады. Сіз пісіруге дайындаған, құрамындакаротині бар көкөністергешамалы май, мысалы, зәйтүн майын қосыңыз. Тамыр жемістердіжәне ірі бұршақ көкөністерін пісіру кезінде қақпақпен жабыңыз.Қырыққабат тұқымдас көкөністердіалдымен ашық ыдыстапісіріңіз, ал бірнеше минуттан кейін қақпақпен жауып қойыңыз.  Көкөністердіпісіру уақытын минимумға дейін шектеңіз. Оларды ұзақуақыт емес, жоғары температурада, тиесілі жұмсарғанғадейін пісіріңіз. Оқушыларды бағалау. Үй тапсырмасы:Көкөністері бартағам түрлерін анықтау