Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

psv Rancangan pengajaran harian kssr seni tahun 4

34,763 views

Published on

psv Rancangan pengajaran harian kssr seni tahun 4

  1. 1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL Mata Pelajaran: PendidikanSeni Visual Masa : 60 minit Kelas : 4 Maju Tema : AlamSemulajadi Bidang :Menggambar Tajuk : Ayam Teknik :Capan Standard pembelajaran 1.1 Persepsiestetik 1.1.1:Unsur seni 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3 1.1.2:Prinsiprekaan 1.1.2.1 1.1.2.2 1.2 Aplikasiseni 1.2.1 media 1.2.1.1 1.2.1.2 1.2.2 teknik 1.2.2.1 1.3 Ekspresikreatif 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.4 Apresiasiseni 1.4.1 1.4.2 1.4.3 Objektifpembelajaran Padaakhirpengajaranmuriddapat: 1) Mengenal, memahamidanmenyatakanbahasaseni visual dalammembuatcapan. 2) Menghasilkangambarayamdenganteknikcapan. 3) Membuatapresiasiberpandukanbahasaseni visual yang telahdipelajari. AktivitiPdP 1) Guru menunjukkancontohgambardanbersoaljawabdenganmurid. 2) Guru menunjukkancaramenghasilkangambarayamdenganmengaplikasikanteknikcapan. 3) Muridmenghasilkangambarayamdenganteknikcapan. 4) Muridmempamerdanmenceritakankaryaseni yang dihasilkan. EMK Keusahawanan,kreativitidaninovasi. Bahan Bantu Belajar BBM: contohhasilkarya guru, bahanbercetak. Media -beruslukisan, pallet, jari, kertaslukisan, warna air, warna tempera, warna poster. PenilaianPdP Prosespenghasilankaryasepanjangaktivitimembuatcapanberdasarkanempat standard kandungan. Refleksi Padaakhirpengajaran____ muriddapatmencapaiobjektif yang ditetapkandan _____murid yang tidakdapatmencapaiobjektifakandiberibimbingankhasdalamsesipembentanganpadamasaakandatang RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL MINGGU 1 Mata Pelajaran;PendidikanSeni Visual Masa : 60 minit
  2. 2. Kelas : 4 Maju Tema : Alamsemulajadi Bidang :Menggambar Tajuk : Ayam Teknik :Capan STANDARD PEMBELAJARAN 1.1 PERSEPSI ESTETIK 1.1.1Unsur Seni 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3 1.1.2 Prinsiprekaan 1.1.2.1 1.1.2.2 1.2 APLIKASI SENI 1.2.1 Media 1.2.1.1 1.2.1.2 1.2.2 Teknik 1.2.2.1 OBJEKTIF PEMBELAJARAN Padaakhirpengajaranmuriddapat 1.Mengenal,memahamidanmenyatakanbahasaseni visual dalammembuatcapan. 2.Menghasilkangambarayamdenganteknikcapan. AKTIVITI PdP 1.Gurumenunjukkancontohdanbersoaljawabmengenaibahasaseni visual. 2. Guru menunjukkancaramenghasilkanayamdenganmengaplikasikanteknikcapan. 3.Muridmemulakanaktivitidenganmembuatteknikcapandalammenghasilkangambarayam. EMK Keusahawanan.kreativitidaninovasi. BAHAN BANTU BELAJAR BBM: contohhasilkarya guru, bahanbercetak. Media -beruslukisan, pallet, jari, kertaslukisan, warna air, warna tempera, warna poster. PENILAIAN PdP Proses penghasilankaryasepanjangaktivitimembuatcapanberdasarkandua standard kandung REFLEKSI Padaakhirpengajaran ____ muriddapatmencapaiobjektif yang ditetapkandan _____ murid yangtidakmencapaiobjektifakandiberibimbingankhasdalamsesipembentanganpadamasaaka RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL MINGGU KEDUA Mata Pelajaran :PendidikanSeni Visual Masa : 60 minit Kelas : 4 Maju Tema : AlamSemulajadi Bidang : Menggambar Tajuk : Ayam
  3. 3. Teknik : Capan STANDARD PEMBELAJARAN 1.3 EKSPRESI KREATIF 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.4 APRESIASI SENI 1.4.1 1.4.2 1.4.3 OBJEKTIF PEMBELAJARAN Padaakhirpengajarandanpembelajaran, muriddapat: 1.Mengenal, memahamidanmenyatakanbahasaseni visual dalammembuatcapan. 2.Menghasilkangambarayamdenganteknikcapan. 3.Membuatapresiasiberpandukanbahasaseni visual yang telahdipelajari. AKTIVITI PdP 1.Guru mengulangkajipengajaranpadaminggulepas 2.Muridmemulakanaktiviti proses penghasilangambarayam. 3.Murid mempamerkandanmenceritakankaryaseni yang dihasilkan EMK Keusahawanan, kreativitidaninovasi BAHAN BANTU BELAJAR BBM: contohhasilkarya guru, bahanbercetak. Media -beruslukisan, pallet, jari, kertaslukisan, warna air, warna tempera, warna poster. PENILAIAN PdP Proses penghasilankaryasepanjangaktivitimembuatcapanberdasarkanempat standard kandungan. REFLEKSI Padaakhirpengajaran ____ muriddapatmencapaiobjektif yang ditetapkandan _____ murid yangtidakmencapaiobjektifakandiberibimbingankhasdalamsesipembentanganpadamasaakandatang.

×