Rangkaian pengajaran harian memberikan ringkasan aktiviti pengajaran dan pembelajaran untuk pelbagai mata pelajaran termasuk Dunia Seni Visual. Aktiviti termasuk membuat kad ucapan, mobail haiwan dan proses organisasi bahan buku.

1. RINGKASAN MENGAJAR GALAKAN MEMBACA DAN LITERASI MAKLUMAT (GMLM)
MINGGU : 22 HARI : ISNIN TARIKH : 20 JUN 2016
Tajuk : Organisasi Bahan (OB)
Proses Teknik Bahan Buku
Masa : 90 minit (8.40 pagi – 9.40 pagi, 12.30 – 1.00 tengah hari)
Objektif : 1. Memastikan semua buku baharu siap diproses mengikut teknik yang
betul.
Aktiviti : 1. Cop perolehan dan cop hak milik pada bahan.
2. Sediakan slip kerja.
3. Lekatkan kad pinjaman dan slip tarikh pulang.
4. Lekatkan label nombor panggilan dan nombor pengelasan pada buku.
Catatan : __________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU : 22 HARI : SELASA TARIKH : 21 JUN 2016
Masa / Kelas / Mata Pelajaran 8.10 – 8.40 pagi / 2 Cerdas / Dunia Seni Visual
Bidang Membentuk Dan Membuat Binaan
Tema Objek Buatan Manusia
Tajuk Pasu Bunga
Aktiviti Gosokan
Standard Kandungan 1.1 Persepsi Estetik :
1.1.1, 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2, 1.1.2.3
1.2 Aplikasi Seni:
1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1
Standard Pembelajaran 1.3 Ekspresi Kreatif :
1.3.1, 1.3.2, 1.3.3
1.4 Apresiasi Seni :
1.4.1, 1.4.2, 1.4.3
Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat :
1. 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada
2. mobail.
3. 2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik
4. dalam penghasilan gambar secara gosokan.
5. 3. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan
6. penekanan pada bahasa seni visual.
Kriteria Kejayaan Murid dikatakan berjaya sekiranya :
1.Dapat menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara
kreatif.
2.Dapat membuat aspresiasi tentang hasil karya yang telah dihasilkan oleh
mereka dan rakan-rakan.
3.Dapat menghasilkan gambar pasu bunga dengan menggunakan teknik
gosokan.
Aktiviti Pengajaran dan
Pembelajaran
Gur
1. 1. Guru menunjukkan gambar-gambar yang dihasilkan secara teknik gosokan.
2. 2. Guru memberi penerangan berkaitan aktiviti yang akan dijalankan.
3. 3. Murid memilih permukaan yang boleh digunakan untuk gosokan.
4. 4. Murid memulakan aktiviti dengan bimbingan guru.
5. 5. Murid membuat aspresiasi tentang hasil karya yang telah dihasilkan oleh
6. mereka dan rakan-rakan.
7. 9. Murid mempamerkan hasil kerja masing-masing.
KBAT / Kemahiran Pembelajaran /
i-THINK
Boleh menilai idea untuk memilih idea yang terbaik serta boleh mencipta/ mereka
cipta sesuatu
BBM Contoh gambar gosokan, hasil kerja murid terdahulu
EMK Elemen kreativiti dan inovasi
Nilai Murni Mencintai alam semula jadi, berdikari
Refleksi:

3. RINGKASAN MENGAJAR GALAKAN MEMBACA DAN LITERASI MAKLUMAT (GMLM)
MINGGU : 22 HARI : SELASA TARIKH : 21 JUN 2016
Tajuk : Organisasi Bahan (OB)
Proses Teknik Bahan Buku
Masa : 150 minit (8.10 pagi – 8.40 pagi, 11.00 – 1.00 tengah hari)
Objektif : 1. Memastikan semua buku baharu siap diproses mengikut teknik yang
betul.
Aktiviti : 1. Cop perolehan dan cop hak milik pada bahan.
2. Sediakan slip kerja.
3. Lekatkan kad pinjaman dan slip tarikh pulang.
4. Lekatkan label nombor panggilan dan nombor pengelasan pada buku.
Catatan : __________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

4. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU : 22 HARI : KHAMIS TARIKH : 23 JUN 2016
Masa / Kelas / Mata Pelajaran 7.40 – 8.40 pagi / 5 Cerdas / Dunia Seni Visual
Bidang Membuat Dan Membentuk Binaan
Tema Objek Buatan Manusia
Tajuk Kad Ucapan Hari Raya
Aktiviti Kolaj
Standard Kandungan 1.2 Persepsi Estetik :
1.1.1, 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.1.3, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2
1.2 Aplikasi Seni:
1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1
Standard Pembelajaran 1.3 Ekspresi Kreatif :
1.3.1, 1.3.2, 1.3.3
1.4 Apresiasi Seni :
2.4.1, 2.4.2, 2.4.3
Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual.
2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara kreatif.
3. Mengetahui dan menyatakan cara-cara menghasilkan kad raya dengan
menggunakan teknik kolaj.
4. Murid menghasilkan sekeping kad ucapan hari raya menggunakan teknik
kolaj.
Kriteria Kejayaan Murid dikatakan berjaya sekiranya :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual.
2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara kreatif.
3. Mengetahui dan menyatakan cara-cara menghasilkan sekeping kad ucapan
hari raya dengan menggunakan teknik kolaj.
4. Menghasilkan sekeping kad ucapan dengan menggunakan teknik kolaj.
Aktiviti Pengajaran dan
Pembelajaran
1. Guru menerangkan aktiviti yang akan dilakukan iaitu membuat kad dengan
menggunakan teknik kolaj serta menunjukkan contoh yang telah siap.
2. Guru menerangkan tentang bahan dan alat yang diperlukan untuk membuat
kad menggunakan teknik kolaj.
3. Menerangkan cara-cara menghasilkan sekeping kad ucapan hari raya
menggunakan teknik kolaj.
4. Memberi bimbingan kepada murid dalam menyiapkan kad ucapan.
KBAT / Kemahiran Pembelajaran /
i-THINK
Menganalisis objek
BBM Contoh hasil karya guru dan hasil kerja murid terdahulu
EMK Keusahawanan, elemen kreativiti dan inovasi
Nilai Murni Ketelitian, ketekunan dan kerjasama
Refleksi:

5. RINGKASAN MENGAJAR GALAKAN MEMBACA DAN LITERASI MAKLUMAT (GMLM)
MINGGU : 22 HARI : KHAMIS TARIKH : 23 JUN 2016
Tajuk : Organisasi Bahan (OB)
Proses Teknik Bahan Buku
Masa : 180 minit (8.10 pagi – 9.40 pagi, 11.30 – 1.00 tengah hari)
Objektif : 1. Memastikan semua buku baharu siap diproses mengikut teknik yang
betul.
Aktiviti : 1. Cop perolehan dan cop hak milik pada bahan.
2. Sediakan slip kerja.
3. Lekatkan kad pinjaman dan slip tarikh pulang.
4. Lekatkan label nombor panggilan dan nombor pengelasan pada buku.
Catatan : __________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
______________________________________________________________________________

6. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL
MINGGU : 22 HARI : JUMAAT TARIKH : 24 JUN 2016
Masa / Kelas / Mata Pelajaran 8.40 – 9.40 pagi / 3 Cerdas / Dunia Seni Visual
Bidang Membentuk Dan Membuat Binaan
Tema Alam Semula Jadi
Tajuk Haiwan Bersayap
Aktiviti Mobail
Standard Kandungan 1.1 Persepsi Estetik :
1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2
1.2 Aplikasi Seni:
1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1
Standard Pembelajaran 1.3 Ekspresi Kreatif :
1.3.1, 1.3.2, 1.3.3
1.4 Apresiasi Seni :
1.4.1, 1.4.2
Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual.
2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara
kreatif.
3. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam
membuat mobail burung.
Kriteria Kejayaan Murid dikatakan berjasa sekiranya :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual.
2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara
kreatif.
3. Mengetahui dan menyatakan cara-cara menghasilkan seekor burung
secara mobail.
4. Menghasilkan seekor burung dengan menggunakan teknik mobail.
Aktiviti Pengajaran dan
Pembelajaran
1. 1. Guru menerangkan aktiviti yang akan dilakukan iaitu melukis dan mewarna
2. gambar seekor burung dan menunjukkan contoh yang telah siap.
3. 2. Guru menerangkan tentang bahan dan alat yang diperlukan untuk membuat
4. mobail burung.
5. 3. Murid mewarnakan gambar burung dan mengguntingkannya.
6. 4. Menampalkan gambar tersebut di atas kad manila.
7. 5. Tebuk lubang kecil pada bahagian sayap burung.
8. 6. Ikatkan sehelai benang pada lubang.
9. 7. Gantung pada penyangkut baju.
KBAT / Kemahiran Pembelajaran /
i-THINK
Boleh menilai idea untuk memilih idea yang terbaik
BBM Contoh mobail ular dan rama-rama, hasil kerja murid terdahulu
EMK Keusahawanan, Daya kreativiti dan inovasi
Nilai Murni Rajin, gigih dan tidak mudah berputus asa.
Refleksi: