Submit Search
Upload
ذوي الاحتياجات الخاصة كيف يستثمرون أنفسهم
•
Download as DOCX, PDF
•
0 likes
•
92 views
N
nora990
Follow
مشاريع
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 4
Download now
Recommended
البطالة (2)
البطالة (2)
to0oty
مؤسسة نوابغ للتنمية نبذه تعريفية
مؤسسة نوابغ للتنمية نبذه تعريفية
مؤسسة نوابغ للتنمية
الفصل الثاني النظرية في البحث 2
الفصل الثاني النظرية في البحث 2
abdallam
2018-04-18 Ahmed matter
2018-04-18 Ahmed matter
Prof. Rehab Yousef
2018
2018
Mohammed Alshantti
دور وسائل التواصل الاجتماعي في دعم العمل الإنساني أثناء الكوارث
دور وسائل التواصل الاجتماعي في دعم العمل الإنساني أثناء الكوارث
Charity Innovation
العنف الاسري المدرسة الاعلام
العنف الاسري المدرسة الاعلام
Raghdah_
منى مبارك القبيسي - البرنامج الانتخابي النهائي
منى مبارك القبيسي - البرنامج الانتخابي النهائي
MunaAlQubaisi
Recommended
البطالة (2)
البطالة (2)
to0oty
مؤسسة نوابغ للتنمية نبذه تعريفية
مؤسسة نوابغ للتنمية نبذه تعريفية
مؤسسة نوابغ للتنمية
الفصل الثاني النظرية في البحث 2
الفصل الثاني النظرية في البحث 2
abdallam
2018-04-18 Ahmed matter
2018-04-18 Ahmed matter
Prof. Rehab Yousef
2018
2018
Mohammed Alshantti
دور وسائل التواصل الاجتماعي في دعم العمل الإنساني أثناء الكوارث
دور وسائل التواصل الاجتماعي في دعم العمل الإنساني أثناء الكوارث
Charity Innovation
العنف الاسري المدرسة الاعلام
العنف الاسري المدرسة الاعلام
Raghdah_
منى مبارك القبيسي - البرنامج الانتخابي النهائي
منى مبارك القبيسي - البرنامج الانتخابي النهائي
MunaAlQubaisi
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
الفهرس العربي الموحد
تسويق المشاريع التطوعية
تسويق المشاريع التطوعية
رؤية للحقائب التدريبية
الأمن الفكري
الأمن الفكري
رؤية للحقائب التدريبية
تحديد المسار الوظيفي
تحديد المسار الوظيفي
Mina Gergis
الخدمة الاجتماعية فى المجال المدرسى سمر
الخدمة الاجتماعية فى المجال المدرسى سمر
2244347
منظومة العمل التطوعي
منظومة العمل التطوعي
رؤية للحقائب التدريبية
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
Emysplanet
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
Abd El-Rahman Khattaby
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
Hatem Hadia
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
MaymonSalim
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
hnanalnjarabrahym
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
Abderrahim GHASSOUB
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
ouhdidaa
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
Abderrahim GHASSOUB
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
doaaapotahon05
More Related Content
Similar to ذوي الاحتياجات الخاصة كيف يستثمرون أنفسهم
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
الفهرس العربي الموحد
تسويق المشاريع التطوعية
تسويق المشاريع التطوعية
رؤية للحقائب التدريبية
الأمن الفكري
الأمن الفكري
رؤية للحقائب التدريبية
تحديد المسار الوظيفي
تحديد المسار الوظيفي
Mina Gergis
الخدمة الاجتماعية فى المجال المدرسى سمر
الخدمة الاجتماعية فى المجال المدرسى سمر
2244347
منظومة العمل التطوعي
منظومة العمل التطوعي
رؤية للحقائب التدريبية
Similar to ذوي الاحتياجات الخاصة كيف يستثمرون أنفسهم
(6)
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تسويق المشاريع التطوعية
تسويق المشاريع التطوعية
الأمن الفكري
الأمن الفكري
تحديد المسار الوظيفي
تحديد المسار الوظيفي
الخدمة الاجتماعية فى المجال المدرسى سمر
الخدمة الاجتماعية فى المجال المدرسى سمر
منظومة العمل التطوعي
منظومة العمل التطوعي
Recently uploaded
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
Emysplanet
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
Abd El-Rahman Khattaby
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
Hatem Hadia
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
MaymonSalim
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
hnanalnjarabrahym
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
Abderrahim GHASSOUB
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
ouhdidaa
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
Abderrahim GHASSOUB
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
doaaapotahon05
Recently uploaded
(9)
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
ذوي الاحتياجات الخاصة كيف يستثمرون أنفسهم
1.
ذوياالحتياجاتالخاصةكيفيستثمرونأنفسهم؟. مشاريعتشغيلذويالحاجاتالخاصة بقلم:أملخيري لمتكنماريكروستتوقعأنرسالتهاالالذعةإلحدىالصحفستجعلهاإحدىرائداتالتدريبواالستشارةفيمجال ذوياالحتياجاتالخاصة. فماريذاتاإلعاقةالحركيةوالتينجحتفيتوظيفنفسهاذاتيا،قدلفتتبأسلوبهاالرائعفيالكتابةعنالظلمالذي تتعرضلهفئةالمعاقينأنظارالكثيرولذافقدفوجئتبدعوةمنإحدىاألخصائياتاالجتماعياتإللقاءمحاضرةلفريقها منذوياالحتياجاتالخاصة. ومنذذلكاليوماحترفتماريالتدريبوإلقاءالمحاضراتحتىأصبحتمنأهمالمدربينوالمستشارينفيهذاالمجال ومؤخرانشرلهاكتابعنمسئوليةالوالدينفيرعايةاألبناءذوياالحتياجاتالخاصة. واليختلفاألمرمعالينفينسالكفيفةالتينجحتفيتوظيفنفسهاعلىمدارتسعةعشرسنةحتىأصبحتمستشارة للعديدمنالمؤسساتالتنموية. التوظيفالذاتي ويعتبرمفهومالتوظيفالذاتيمنالمفاهيمالتنمويةالحديثةالتياقتحمتعالماألعمالوالتوظيفوهويعنيسعيالفرد إلىإيجادوظيفةلنفسهمنخاللاعتمادهعلىأفكارهوخبراتهومستواهالتعليميوالتدريبي. وبذلكفإنالفردالذيينجحفيتوظيفنفسهذاتيايديرعملهبنفسهويتكسبمواردهبأسلوبمستقلتمامادوناالعتماد علىوظيفةأوانتظارراتبمنجهةما. وقدانتشرهذااألسلوبالجديدفيالتوظيفكثيراونجحفيالحدمنالبطالةفيكثيرمنالدولففيالوالياتالمتحدة األمريكيةوحدهانجحخمسةعشرمليونشخصفيتوظيفأنفسهمذاتيا. وتتعدداألشكالالمطبقةفيمجالالتوظيفالذاتيإالأنأكثرهاشيوعاقيامشخصبإدارةأحدالمشروعاتالصغيرة بنفسهوهوأيسروأبسطاألشكالوقديتشاركشخصانأوأكثرفيإدارةمشروعربحيبسيطوقديتطوراألمرإلى تأسيسشركةأومؤسسة. ويقدرالمختصونأنهذااألسلوبفيالتوظيفهوالخياراألنسبللعديدمنفئاتالمجتمعخاصةالنساءوذوي االحتياجاتالخاصة.
2.
وعلىالرغممنعدمتوافرإحصاءاتبشأنأعدادالمعاقينالذينأقبلواعلىهذااألسلوبفيالعملإالأنالدراسات واألبحاثتشيرإلىأناألشخاصالمعاقينأكثرنجاحامناألشخاصالعاديينفيإدارةأعمالهمالذاتية. فوفقإحصائيةمنوزارةالعملاألمريكيةقدرحوالي2121%منالمعاقينالذينأقبلواعلىالتوظيفالذاتيمقابل 827%لألشخاصاألصحاء. وفياستبيانأجراهمركزبحوثوتدريبالخدماتالريفيةبجامعةمونتاناشملعددامنذوياالحتياجاتالخاصةالذين عملواوفقأسلوبالتوظيفالذاتي: أكد12%منهمأنهمسعداءبإدارةأعمالهمبأنفسهموأوضح87%أنهمراضونعنعملهموقدوصف65%منهم مشروعاتهمعلىأنهاناجحةوتحققتطلعاتهم،كماأكد73%منمالكيالمشروعاتأنأرباحهمتغطيكافةنفقاتهم الحياتيةمقابل71%أكدواأنمشروعاتهمتحققدخاليمكنهممنالحفاظعلىمستوىمعيشيمرتفع. األنسبللمعاقين ولذلكيعدخيارالتوظيفالذاتيهوالخياراألنسبلذوياالحتياجاتالخاصةألنهيحققعددمنالمزايامنبينها: "االستقالليةواالبتعادعنضغوطالعملوتقليلالحاجةلطلبالمساعدةمناآلخرين. "إمكانيةإدارةاألعمالمنالمنزلممايوفرمعاناةهؤالءاألشخاصفيالتنقلمنخاللوسائلالمواصالت. "توفيرظروفعملميسرةمعمرونةفيتحديدأوقاتالعملوعددالساعاتالمطلوبة. "توفيرالدخلالمتناسبمعالعملبشكلعادلحيثغالبامايتقاضىالمعاقأجراأقلمننظرائهمناألصحاء. لماذاينجحالمعاق؟ ويتساءلالبعضعنالعواملالتيتجعلالمعاققادراعلىإدارةعملهمنخاللالتوظيفالذاتيبكفاءة؟ فيالحقيقةيتميزالشخصالمعاقبعدةمميزاتتؤهلهللنجاحأكثرمنغيرهفيمجالالتوظيفالذاتيمنهذهالمميزات: -الحلولاإلبداعية: فالمعاقشخصقداعتادمواجهةالصعوباتالحياتيةوتحديهاولذلكفإنالمعاقيكونأكثرإصراراعلىحلمشاكلهو ينسحبذلكبالطبععلىمجالاألعمالحيثتخلقاإلعاقةتحديايجعلالمعاقيفكرفيحلولابتكاريهوإبداعيةلمشكالت العمل. -المرونة: فاألشخاصذوياإلعاقةقداعتادواعلىالتكيفمعالتغيراتاليوميةالتيتصاحبظروفاإلعاقةبأسلوبمرن وبمجموعةمناالستراتيجياتوالتييمكنتطبيقهاهينفسهافيمجالاألعمالبنفسالكفاءة.
3.
-الرحمةواإلنسانية: فغالباماتضيعقيمالرحمةوالنبلوالقيماإلنسانيةفيسوقالعملولكنالشخصالمعاقالذيتعايشمعإعاقتهيصعبأن يتخلىعنهذهالقيمأثناءإدارتهلمشروعهوهومايميزهفيتعاملهمعاآلخرين. -روحالدعابة: فمنالصعوبةبمكانالتأقلممعاإلعاقةبدونالتحليبروحالدعابةلذاتجداغلبالناجحينمنالمعاقينتميزوابروح الفكاهةوهذهالروحإذاتوافرتأثناءالعملتزيلكثيرمنالضغوطوالتوتر. -استثمارالموارد: فاألفرادذوياإلعاقةتعلمواكيفيحسنوااستغاللواستثمارمورديالحياةاألهموهماالوقتوالمالكماتعلمواكيف يستثمرونأنفسهمأفضلاستثمار. دورالمؤسسات إالأنالشواهدتؤكدأنالتوظيفالذاتيقداليناسبكلاألشخاصفكيفيختبرالمعاقإمكانيةقدرتهعلىالنجاحفي إدارةعمالذاتيا؟ هنايبرزدورالمؤسساتفيرعايةالمعاقوتوجيههعنطريقتزويدهبالمعلوماتالتييحتاجهاعنسوقالعملوتدريبه وتأهيلهوتعريفهبالفرصالتدريبيةوالعمليةوالمشروعاتالمناسبةوإعداددراساتالجدوىوتقديمالمشورةوالمشاركة فيتسويقالمنتجاتبلوتقديمالقروضالصغيرة. وتضطلععددمنالمؤسساتالمعنيةبتدريبالمعاقينفيمجالالتوظيفالذاتيبهذاالدورفمنالمؤسساتالتيتقوم بتدريبالمعاقيندارنشرحيفابإسرائيلوالتييقومعليهامجموعةمناألشخاصمتعددياإلعاقةالبدنيةنجحوافي إدارةأعمالهمبكفاءةواكتسبوامجموعةمنالمهاراتالتقنيةوالفنيةالتيأهلتهمالقتحامهذاالمجالحيثتمتدريبالفريق علىمهاراتالحاسباآلليوأيضامعاونتهمفيإصدارالكتبوتسويقها. وهناكأيضامنالمؤسساتالتيتقدمالمشورةالماليةعنطريقتوفيردليللمصادرالتمويلالمختلفةللمشروعاتمثل برنامجAgrAbilityبواليةفيرجينياالموجهللمزارعينالمعاقينكمايعملأيضاعلىتدريباألفرادوالمؤسساتالراغبة فيتقديمالدعمللمعاقينمثلأصحابالمصانعالتيتنتجالمعداتواآلالتالزراعيةبتقديمالمشورةالفنيةلمصممي المعداتلتخصيصهاالحتياجاتالمعاقينحسبنوعاإلعاقة. كمادعمهذاالبرنامجإنشاءشبكةمنالمتطوعينأصحاباإلعاقاتالراغبينفيمساندةغيرهمعنطريقتعريفهم بالفعالياتالحديثةأوالمعارضوتبادلالمعلوماتوالخبراتمعهمكمايقدمالبرنامجفينشراتهالدوريةنشرةخاصة بالتوظيفالذاتيبغرضتعريفالمعاقينبالفرصوالبدائلالمتاحة. كماتعملجمعيةالعملمنأجلالمكفوفينفيمساعدةالمعاقعلىتقريرماإذاكانالتوظيفالذاتييمثلالخياراألنسب لهممنخاللمجموعةمناالختباراتواألسئلةالموجهة.
4.
وتساعدمؤسسةPronovusالمعاقينأصحاباألفكارالمبتكرةأواالختراعاتعلىتقييمهذهاألفكاروحمايتهاوإتاحة مصادرلتمويلتنفيذهذهاالختراعات. وفيمجالاالستشاراتنجدبرنامجالمشروعاتالصغيرةوخدماتالتوظيفالذاتيوهوأحدخدماتمكتبتوظيف المعاقينبوزارةالعملاألمريكيةالذييوفراالستشاراتوالتدريبللمعاقينعلىكيفيةالتخطيطللمشروعبدءامن دراساتالجدوىوبحوثالتسويقوسبلالحصولعلىالقروضوتنميةرأسالمالكمايهتمالبرنامجبتدريبالمعاقين علىمهاراتاالتصالوكيفيةاالهتمامبصحتهووضعخطةللعملمنالمنزلبسهولة. منخاللهذهالتجاربالرائدةنوجهالدعوةللمؤسساتوالجمعياتالعاملةفيمجالاإلعاقةبتبنيفكرةالتوظيفالذاتي للمعاقينالذينيشكلوننسبة23%منسكانالعالموتقديمالدعملهؤالءمنخاللالتدريبواالستشاراتوالتمويل والتسويقحتىاليظلشرُعسكانالعالمطاقةمعطلة.
Download now