1. Nationalistiska partier i Europa
strategier för informationssökning
EK18b
Elisabet Brandberg, bibliotekarie
Nacka gymnasium, ht 2019
2. Ekonomiprogrammet – ur examensmålen
2
• Utbildningen ska ge förutsättningar för eleverna att utveckla grunder i ett
vetenskapligt förhållningssätt samt träning i att söka, sovra, analysera och
värdera information
• Alla ämnen inom utbildningen ska bidra till att utveckla elevernas språkliga
förmåga och till att digital teknik används som ett redskap för
informationssökning, presentation och kommunikation.
• Gymnasiearbetet ska visa att eleven är förberedd för högskolestudier
Källa: Skolverket, Ekonomiprogrammet. Examensmål, u.å.,
https://www.skolverket.se/undervisning/gymnasieskolan/laroplan-program-och-amnen-i-
gymnasieskolan/gymnasieprogrammen/program?url=1530314731%2Fsyllabuscw%2Fjsp%2Fprogram.htm%3FprogramCode%3DEK001%26tos%3Dgy%
26p%3Dp&sv.url=12.5dfee44715d35a5cdfa9295#anchor_1[Hämtad 2019-10-21]
3. MIK- Medie- och informationskunnighet
3
• att förstå mediers roll i samhället och hur de påverkar oss (mediekompetens)
• att kunna hitta relevant information (informationskompetens)
• att kunna värdera information med kritisk blick (källkritik)
• digitala resurser: uppslagsverk, ämnes- och artikeldatabaser
• böcker
• tidskrifter
• tre bibliotekarier
NG bibliotek
4. Två minuter – prata med varandra
4
• Hur tänker ni när ni ska söka
information till den här
uppgiften?
• Hur börjar ni?
• Har ni någon strategi?
5. Kom igång med att söka information
• Förkunskaper
- från lektioner
- instruktioner till uppgiften
• Läs på översiktligt om ämnet och definiera begrepp
- använd tex NE och Landguiden
• Hitta sökord
- hur benämns ditt parti på svenska, på engelska, på sitt lands
språk, förkortning, partiledare?
• Håll koll på dina källor så att du kan göra korrekta källhänvisningar
6. Sökkritik
- att ifrågasätta sökresultat och sökmotorers ranking
6
• Använd de termer och begrepp du hittat för att söka vidare i
databaser/söktjänster
• Gå direkt till myndigheters, organisationers, forskningsinstituts och
mediers webbplatser eller inkludera dem i din Googlesökning
8. Källkritik, källmedvetenhet & källtillit
Exempel på frågor att ställa:
• Vem står bakom informationen?
• När producerades källan? Är informationen aktuell?
• Vilka andra källor bygger den på?
• Varför har källan producerats? I vilket syfte?
• Är informationen vinklad pg a politiska, religiösa eller andra skäl?
9. Två minuter – prata med varandra igen!
9
KÄLLTILLIT
Vilka källor litar du på?
11. Nationalencyklopedin (NE)
11
• Välj alltid lång artikel
• Sökord: begrepp, partier, politiker,
länder
• Länder – avsnittet statsskick och
politik + årsöversikter
använd CRTL + F
12. UI - Utrikespolitiska institutet
12
Landguiden Utrikesmagasinet.se Världspolitikens dagsfrågor
https://www.ui.se/
https://www.ui.se/landguiden - du kan logga in med ditt lånekortsnummer hemifrån
13. Delmi – Delegationen för migrationsstudier
13
Exempel på forskning:
De invandringskritiska partiernas politiska
inflytande i Europa, Kunskapsöversikt 2017:1
Tips:
Använd CTRL + F för att söka i långa dokument
http://www.delmi.se/de-invandringskritiska-partiernas-politiska-inflytande-i-europa-kunskapsoversikt-20171-1
14. EXPO
14
• Tidskrift, nyheter och fakta
• Stiftelse som arbetar mot rasism
• Granskar extremhögern
https://expo.se/
16. Nyhetssidor som bevakar EU
16
• Europaportalen - https://www.europaportalen.se/
• EUobserver - https://euobserver.com/
• Politico Europe - https://www.politico.eu/
17. Söka artiklar från dagstidningar och tidskrifter
17
Två artikeldatabaser - olika sätt att söka
• Artikelsök
- söka på ämnen – hitta rätt ämnesord
- filtrera på fulltext, tid, källor, ämnesord
• Mediearkivet
- fritext
- sortera på senaste eller relevans
- filtrera på år eller källa
http://www.nackagymnasium.info/skolbibliotek/hitta-kallor/digitala-resurser/
18. Nu tar vi en paus!
Sen fortsätter vi med några praktiska sökexempel
http://www.nackagymnasium.info/skolbibliotek/hitta-kallor/digitala-resurser/
19. Sammanfattning
19
Börja med att läsa på översiktligt om ämnet – då är det lättare att vara källkritisk
Sök smart och använd fler ingångar till informationssökning än internets
sökmotorer.
Databaser och söktjänster – fråga biblioteket om du behöver hjälp
Håll koll på dina källor
Lycka till!
20. Skapa eget konto på NE
20
Gå in via länk från
Bokmärken för NG
Skapa personligt
konto med din
EDU-adress
![Ekonomiprogrammet – ur examensmålen
2
• Utbildningen ska ge förutsättningar för eleverna att utveckla grunder i ett
vetenskapligt förhållningssätt samt träning i att söka, sovra, analysera och
värdera information
• Alla ämnen inom utbildningen ska bidra till att utveckla elevernas språkliga
förmåga och till att digital teknik används som ett redskap för
informationssökning, presentation och kommunikation.
• Gymnasiearbetet ska visa att eleven är förberedd för högskolestudier
Källa: Skolverket, Ekonomiprogrammet. Examensmål, u.å.,
https://www.skolverket.se/undervisning/gymnasieskolan/laroplan-program-och-amnen-i-
gymnasieskolan/gymnasieprogrammen/program?url=1530314731%2Fsyllabuscw%2Fjsp%2Fprogram.htm%3FprogramCode%3DEK001%26tos%3Dgy%
26p%3Dp&sv.url=12.5dfee44715d35a5cdfa9295#anchor_1[Hämtad 2019-10-21]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)