1. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
PETUNJUK:
Isilah identitas pada tempat yang elah disediakan:
Kelompok : …………………………
Nama : 1. ………………………
2. ………………………
3. ………………………
4. ………………………
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Kelas/Semester : X/ 1
Materi Pokok : Membuat Slide untuk Presentasi
A. Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan pro-aktif dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
etika profesi pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja simulasi dan
komunikasi digital. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
A. Kompetensi Dasar
3.5 Menganalisis fitur yang tepat untuk pembuatan slide
4.5 Membuat slide untuk presentasi
2. B. Indikator Pencapaian Kompetensi:
3.5.1 Menjelaskan jenis, fungsi, dan keuntungan penggunaan perangkat lunak presentasi.
3.5.2 Menentukan fitur umum yang sering digunakan pada perangkat lunak presentasi.
3.5.3 Menganalisis slide yang sesuai dengan pesan yang akan disampaikan.
4.5.1 Menggunakan fitur perangkat lunak presentasi.
4.5.2 Membuat slide presentasi yang dilengkapi dengan transisi dan animasi.
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat dicapai siswa adalah
sebagai berikut :
1. Menjelaskan tentang pembuatan slide
2. Mengoperasikan Program dan format aplikasi pengolah presentasi
3. Menerapkan fitur umum perangkat lunak presentasi
4. Membuat slide presentasi yang dilengkapi fitur dan desain yang menarik
I. Lengkapi table di bawah ini
Tabel 1. Jenis File Presentasi
NO NAMA KELEBIHAN KEKURANGAN
1 Microsoft Power Point
2 Open Office Impress
3 Kprenter
4
.
IWork KeyNote
3. II. Lakukan Tugas Dibawah ini
1. Buatlah file presentasi untuk masing-masing anggota kelompok
2. Dengan memperhatikan :
a. Keterkaitan tujuan presentasi dengan desain presentasi pada Microsoft power point
b. Sisipkan gambar/shape//wordart/sesuaikan dengan materi anda
c. Sisipkan video/audio pada slide
d. Gunakan Hyperlink dan animasi yang menarik
3. Menurut anda, apakah file presentasi bemanfaat untuk anda?mengapa?
4. Setelah mlakukan presentasi di depan kelas, menurut anda apakah presentasi anda menarik
minat audience?
III. Analisis dan Kesimpulan
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
IV. Kegiatan Mandiri
(menuliskan kegiatan yang dilakukan/dilihat dalam proses unjuk kerja /praktikum diluar
petunjuk kerja yang tertulis)
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Tegineneng,………………………….20……
Guru Pembimbing Praktikan
Emawanti, S.Pd …………………………….
