1. Tarikh 13 FEBRUARI 2018
Kelas 1 TEKUN
Masa 8.45 – 9.45
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor hingga100
Standard Kandungan
1.2 Nilai Nombor.
1.3 Menulis nombor.
Standard Pembelajaran
1.2.1 Menamakan nomborhingga100:
i) Membandingkan kuantiti dua kumpulan objek.
ii) Menamakan nombor bagikumpulan objeksebagaimewakilikuantiti.
1.3.1 Menulis nombordalamangka dan perkataan.
Objektif Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
a)Membandingkan kuantiti dua kumpulan objek.
b)Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakili kuantiti.
c)Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
Aktiviti Kenali21 Hingga 100 (Buku teks – Muka surat 21-23 ) & Uji Diri (Buku teks – Muka surat 24)
a) Murid mendengar penerangan guru tentang isipelajaran dan kaitannya dengan tajukpelajaran.
b) Murid membandingkan kuantitiduakumpulan objek.
c) Murid menamakan nomborbagi kumpulan objek sebagai mewakili kuantiti.
d) Murid menulisnombor dalamangkadan perkataan.
e) Murid melengkapkan latihan yangdiberioleh guru.
f) Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentangisipelajaran.
Pengisian Kurikulum Kemahiran AbadKe-21 Berdaya tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
StrategiPengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Elemen MerentasKurikulum(EMK) Nilai Murni
BBB Buku teks, buku aktiviti
Refleksi Pada akhir pengajaran;
Kelas 1 SENTOSA
Masa 12.15 – 12.45
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor hingga100
Standard Kandungan
1.2 Nilai Nombor.
1.3 Menulis nombor.
Standard Pembelajaran
1.2.1 Menamakan nomborhingga100:
i) Membandingkan kuantiti dua kumpulan objek.
ii) Menamakan nombor bagikumpulan objeksebagaimewakilikuantiti.
1.3.1 Menulis nombordalamangka dan perkataan.
Objektif Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
a) Membandingkan kuantiti dua kumpulan objek.
b) Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakili kuantiti.
c) Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
Aktiviti Kenali 21 Hingga 100 (Buku teks – Muka surat 21-23 ) & Uji Diri (Buku teks – Muka surat 24)
a) Murid mendengarpenerangan guru tentangisi pelajaran dan kaitannyadengan tajukpelajaran.
b) Murid membandingkan kuantiti dua kumpulan objek.
c) Murid menamakan nomborbagi kumpulan objeksebagai mewakilikuantiti.
d) Murid menulis nombordalamangka dan perkataan.d)
e) Murid melengkapkan latihan yangdiberi oleh guru.
f) Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isipelajaran.
Pengisian Kurikulum Kemahiran AbadKe-21 Berdaya tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
StrategiPengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
