SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
HUBUNGAN
INSAN
ZZZT 2223
PENSYARAH:
Prof. Madya Dr. KHALIM BIN ZAINAL
SENARAI NAMA AHLI
KUMPULAN:
• CHONG JUI NI A140673
• MAS ANISA BINTI AZMI A140072
• ROSEMARY KONG A141058
• WAN NOR AMIYRA BINTI WAN HUSIN A139937
• YAP LI TING A142350
KES 1: GURU PAKSA
MURID MAKAN
RUMPUT
(SUNGKAI,PERAK)
• Kes ini berlaku pada tahun 2014 di Sungkai, Perak
iaitu dua orang pelajar tahun empat telah dipaksa
makan rumput dan mengantung loceng pada
lehernya. Hal ini kerana dua orang pelajar tersebut
tidak menyiapkan tugasan masing-masing
• Guru tersebut mempunyai sifat personaliti jenis A.
Hal ini kerana telah meluahkan perasaannya
terhadap pelajarnya.
• Guru tersebut merupakan seorang yang mudah
naik marah, kurang kesabaran dan berasa cepat
marah jika orang lain melambatkan kerjanya
misalnya pelajarnya tidak menyaiapkan kerja
rumah yang diberikan.
• Dengan ini, gurunya telah menggunakan hukuman
tersebut kerana hukuman boleh memotivasikan
seseorang pelajarnya untuk menyiapkan kerja
rumahnya dan tidak akan mengulangi kesilapan
yang dilakukan.
• Namun hukuman yang diberikan telah membawa
kesan sampingan iaitu pelajar berasa trauma untuk
bersekolah.
• Dari segi kemahiran sosial, guru tersebut tidak
dapat mengawal emosinya dengan baik kerana
apabila dia mendapati pelajarnya tidak
menyiapkan kerja rumah yang diberikan maka guru
tersebut menunjukkan perasaannya iaitu geram
dan mendenda pelajarnya makan rumput.
• Guru adalah merupakan seorang yang berkuasa
dan status di dalam kelas. Dengan ini, guru tersebut
telah menggunakan kuasa paksaan terhadap dua
orang pelajar tersebut kerana memberikan
hukuman paksa makan rumput dan mengantung
loceng pada lehernya ketika palajarnya bersalah.
• Dengan ini, melalui hukuman ini guru berharap
dapat memotivasikan pelajarnya dan pastikan
pelajar akan mematuhi arahanya agar guru
tersebut berasa dihormati oleh pelajarnya
KES 2: KES TEMBAKAN
SEMAKIN
MEMBIMBANGKAN
• Kes tembakan profil tinggi
• KRONOLOGI 25 April 2013 sehingga 29 Julai 2013
• 12 kes tembakan
• puratanya satu kes tembakan seminggu
• modus operandi yang digunakan adalah hampir
sama
PEMBUNUH UPAHAN???
- bermotifkan isu peribadi dan modus operandi
penjenayah terbabit dirancang dengan rapi.
KONSEP KENDIRI NEGATIF
1. Mudah rasa kecewa.
2. Sering menyalahkan orang lain
kerana kesalahan diri.
3. Mengelak situasi yang sukar.
4. Terdapat kaitan antara gangguan
dalam pemakanan dengan konsep
kendiri yang rendah.
5. Mudah mengikut orang lain.
• KUASA
• -POLIS DIRAJA MALAYSIA
• -JABATAN KASTAM DIRAJA MALAYSIA
• -KERAJAAN
• -???
KES 3: Mayat Bayi
Disangka Bangkai15/4
Sinar Harian
Interaksi berlaku dalam bentuk organisasi/ personal.
masyarakat - organisasi – individu.
norma dan budaya yang tersendiri.
melanggar budaya yang sedia ada.
Persepsi berlaku dalam 3 peringkat persepsi.
Pemerhatian dan penapisan.
Berlaku abnormaliti dalam norma masyarakat.
Peringkat pengorganisasian.
Wanita dianggap individu yang tinggi nilai
tatatertibnya.
Peringkat penterjemahan dan pertimbangan.
Pandangan negatif.
Sikap manusia yang membuang bayi dianggap
zalim.
Stereotaip.
Mewujudkan diskriminasi.
Individu tidak menerima sokongan moral.
Dipulaukan & disisihkan.
Kesan.
Menerima tekanan.
Bertindak menggugurkan bayi.
Cadangan.
Memberikan sokongan moral.
Menghapuskan pandangan serong.
KES 4: BAWANI
VS SHARIFAH
ZOHRA JABEEN
• Peringkat pertama : persoalan timbul dalam diri
individu terhadap kecenderungan memberi
perhatian kepada sesuatu perkara. Contoh, faktor
luaran dilihat memberi sesuatu yang sangat jelas
dimana perlakuan Sharifah Zohra Jabeen yang
bertindak menarik mikrofon jauh daripada
mahasiswi tersebut .
• Peringkat 2: berstruktur, persepsi perkumpulan.
Contoh, persatuan mahasiswa daripada universiti
lain mula menunjukkan rasa tidak senang.
• Peringkat 3: maklumat yang telah dipilih dan
disusun membentuk pandangan tentang situasi
yang berlaku. Contoh, ramai mahasiswa yang lain
melontarkan pandangan tidak puas hati terhadap
perlakuan biadap moderator berkenaan.
• Teori personaliti kemanusiaan (humanistik), 2 faktor.
• Faktor 1: pilihan individu, pandangan subjektifnya
terhadap dunia di sekelilingnya, dan berasaskan
pengalaman yang dilaluinya. Contoh, beliau
berkemungkinan bersikap sedemikian atas
pilihannya sendiri yang tidak senang dengan
hujahan tersebut sehingga memperlihatkan
ketidakmatangan beliau dalam berhadapan
dengan kenyataan dan persoalan yang diberikan
oleh Bawani.
• Faktor 2: punya kecenderungan yang tinggi untuk
memajukan diri dan sentiasa punya dorongan
untuk berkembang. Contoh, berjiwa besar bangun
menyatakan pendiriannya.
• Wujud masalah komunikasi tidak berkesan
terutamanya komunikasi lisan.
• Sharifah Zohra Jabeen dilihat tidak banyak
mematuhi panduan komunikasi lisan berbanding
Bawani.
• Malah, terdapat halangan komunikasi diantara
mereka:
• -halangan individu
• -maklumat terlalu banyak
• Konsep kendiri kedua-dua mereka adalah kuat.
Dapat dilihat pada ciri-ciri mereka.
• Sharifah Zohra Jabeen: seorang yang tegas
bersuara
• Bawani KS: seorang yang berfikiran terbuka
• Dari sudut motivasi pula, Bawani dilihat mempunyai
motivasi yang tinggi pada mulanya.
• Proses motivasi
• Namun, Bawani tidak lagi bermotivasi meneruskan
hujahannya setelah diperlakukan sedemikian rupa
oleh Sharifah Zohra Jabeen.
KES 5: PEMILIK KEDAI MAKAN
DIPENJARA KERANA CURI
IKAN DAN AYAM
• 30 April 2014
• Berita Harian
• Berita harian, 30 April 2014, Rudy Reduan Shah Mohd Ali
dijatuhkan hukuman penjara dua hari dan denda
RM300 kerana mencuri dua tong ikan, 20 kilogram
pelbagai jenis ikan dan lima ekor ayam bernilai RM600 di
sebuah kedai runcit di PPR Pinggiran Bukit Jalil pada 8.30
pagi.
• Barang curi ini dijadikan makanan kepada pelanggan
yang menjamu selera di kedainya.
• Perbuatan ini dilakukan kerana dia tidak ada wang
untuk membeli barang untuk kegunaan kedai makan
• Dia menghadapi masalah kewangan dan bukan
sengaja untuk melakukannya
• Perbuatan Rudy Reduan ini adalah disebabkan
oleh motivasi yang ada pada dirinya.
• Motivasi ialah desakan, keinginan, dorongan dan
kuasa yang terdapat dalam diri seseorang untuk
melakukan sesuatu tingkah laku bagi mencapai
sesuatu matlamat atau memenuhi keperluannya.
• Rudy Reduan mencuri barang disebabkan oleh
desakan kewangannya.
• Dia mempunyai masalah kewangan untuk
meneruskan perniagaan kedainya tetapi untuk
menyara keluarganya, dia terpaksa untuk mencuri
barang supaya dapat terus berniaga.
• Perbuatan dia dapat dikaitkan dengan proses motivasi.
• Dia mempunyai keperluan yang belum dipenuhi iaitu tidak
mempunyai makanan untuk meneruskan perniagaan, maka
di situlah wujudnya tekanan kerana kalau tidak berniaga,
tidak akan mempunyai pendapatan.
• Tekanan ini menjadi dorongan kepadanya maka dia pun
mengambil tindakan dengan mencuri barang di kedai runcit
berhampiran kedainya.
• Selepas mencuri barang yang diperlukan, keperluannya telah
dipenuhi kerana mempunyai makanan untuk meneruskan
perniagaannya maka dia mendapat kepuasan
• Perbuatan dia dapat dikaitkan dengan proses motivasi.
• Dia mempunyai keperluan yang belum dipenuhi iaitu tidak
mempunyai makanan untuk meneruskan perniagaan, maka
di situlah wujudnya tekanan kerana kalau tidak berniaga,
tidak akan mempunyai pendapatan.
• Tekanan ini menjadi dorongan kepadanya maka dia pun
mengambil tindakan dengan mencuri barang di kedai runcit
berhampiran kedainya.
• Selepas mencuri barang yang diperlukan, keperluannya telah
dipenuhi kerana mempunyai makanan untuk meneruskan
perniagaannya maka dia mendapat kepuasan.
• Teori Maslow
• Keperluan memenuhi kehendak dalaman merupakan asas kepada motivasi.
• i) fisiologi.
• Keperluan asas seperti makanan, air, tempat tinggal dan kehidupan semuanya memerlukan
wang. Wang bukanlah segalanya tetapi tanpa wang kehidupan menjadi susah.
• ii) keselamatan.
• Dunia pada hari ini mempunyai banyak masalah sosial dan keselamatan kita tergugat. Banyak
rumah atau kedai sekarang telah memasang kamera litar tertutup untuk keselamatan.
• iii) diterima oleh masyarakat.
• Kedai makanan dibuka dengan tujuan untuk mendapat keuntungan bagi menyara keluarga.
Untuk mendapat keuntungan, makanan di kedai perlulah dapat diterima oleh masyarakat.
• iv) ego.
• Manusia mempunyai ego dalam dirinya kerana berharap dapat melaksanakan sesuatu
dengan baik atas usaha sendiri. Kalau bukan kerana masalah kewangan yang memaksa Rudy
Reduan ke jalan buntu, tentulah dia tidak akan melakukan perbuatan ini.
• v) pencapaian kendiri.
• Rudy Reduan perlu mencapai tahap tersebut secara peringkat demi peringkat bermula
daripada yang pertama hinggalah kelima. Semua ini disebabkan ingin menjalani kehidupan
yang paling asas kepada keluarganya.
• Teori psikoanalitik
• Manusia mempunyai tahap kesedaran pada diri sendiri.
• Apabila seseorang itu mempunyai desakan dalam
kehidupannya, dia akan berada pada tahap yang
sedar diri atau tahap tidak sedar
• Rudy Reduan berada pada tahap sedar diri semasa
mencuri barang kerana desakan kehidupannya.
• Dia perlu menyara empat orang anak lagi.
• Dia juga memahami bahawa mencuri adalah tidak baik
dan berdosa tetapi untuk meneruskan perniagaannya,
maka dia pun melakukan perbuatan yang tidak diingini.
• Rudy Reduan mempunyai konsep kendiri yang negatif kerana
tidak dapat menyesuaikan dirinya dengan persekitaran
dengan mudah dan tidak dapat menyesuai diri dengan
orang lain.
• Hal ini disebabkan oleh persekitaran yang memerlukan wang
untuk mendapatkan keperluan menyebabkannya tertekan.
• Dia sepatutnya mencari saudara mara atau kawan-
kawannya untuk meminjam duit bagi menyelesaikan masalah
kewangannya tetapi dia tidak berkelakuan sedemikian.
• Dia berasa malu untuk membuka mulut kepada yang lain,
maka dia pun mengambil tindakan yang salah dimana dia
ingat tidak akan diketahui oleh orang lain.
• Tetapi akhirnya, dia perlu bertanggungjawab terhadap
tindakan sendiri.
• Sumber kuasa adalah kuasa yang berpunca daripada
kedudukan seseorang yang diperolehi dari pengurusan
atasan dan diturunkan melalui rantaian perintah.
• Lebih tinggi kedudukan lebih banyak kuasa.
• Mahkamah majistret mempunyai kuasa untuk
menjatuhkan hukuman kepada pesalah.
• Dalam kes Rudy Reduan, mahkamah telah menjatuhkan
hukuman penjara dua hari dan denda RM 300 dengan
dakwaan mengikut Seksyen 379 Kanun Keseksaan yang
membawa hukuman penjara sehingga tujuh tahun atau
denda wang atau kedua-duanya.
SEKIAN,
TERIMA KASIH

More Related Content

Viewers also liked

1.reszteszt osszefoglalo (2)
1.reszteszt osszefoglalo (2)1.reszteszt osszefoglalo (2)
1.reszteszt osszefoglalo (2)
aromoj
 
Rbs mei-juni 2015
Rbs mei-juni 2015Rbs mei-juni 2015
Rbs mei-juni 2015
Rbs Jabbeke
 
M K Fleming Recruiter
M K Fleming RecruiterM K Fleming Recruiter
M K Fleming Recruiter
Kathleen1205
 
Teoriya literatury v_tablitsah.
Teoriya literatury v_tablitsah.Teoriya literatury v_tablitsah.
Teoriya literatury v_tablitsah.
Natalya Dyrda
 
каникулы 10 а класса
каникулы 10 а классаканикулы 10 а класса
каникулы 10 а класса
oznob
 
результаты независимой оценки качества образования (май 2012 г.)
результаты независимой оценки качества образования (май 2012 г.)результаты независимой оценки качества образования (май 2012 г.)
результаты независимой оценки качества образования (май 2012 г.)
oznob
 
Tugas plkj
Tugas plkjTugas plkj
Tugas plkj
fauzimi
 

Viewers also liked (20)

JOGUINES DE REIS
JOGUINES DE REISJOGUINES DE REIS
JOGUINES DE REIS
 
1.reszteszt osszefoglalo (2)
1.reszteszt osszefoglalo (2)1.reszteszt osszefoglalo (2)
1.reszteszt osszefoglalo (2)
 
Rbs mei-juni 2015
Rbs mei-juni 2015Rbs mei-juni 2015
Rbs mei-juni 2015
 
Código fuente del software educativo
Código fuente del software educativoCódigo fuente del software educativo
Código fuente del software educativo
 
M K Fleming Recruiter
M K Fleming RecruiterM K Fleming Recruiter
M K Fleming Recruiter
 
Visual resume gerald
Visual resume geraldVisual resume gerald
Visual resume gerald
 
Social Travel Britain 2015 conference: Digital Visitor
Social Travel Britain 2015 conference: Digital VisitorSocial Travel Britain 2015 conference: Digital Visitor
Social Travel Britain 2015 conference: Digital Visitor
 
Jesyyy
JesyyyJesyyy
Jesyyy
 
Intan softskill
Intan softskillIntan softskill
Intan softskill
 
Teoriya literatury v_tablitsah.
Teoriya literatury v_tablitsah.Teoriya literatury v_tablitsah.
Teoriya literatury v_tablitsah.
 
Trường Anh ngữ UV ESL
Trường Anh ngữ UV ESL Trường Anh ngữ UV ESL
Trường Anh ngữ UV ESL
 
каникулы 10 а класса
каникулы 10 а классаканикулы 10 а класса
каникулы 10 а класса
 
Intan softskill
Intan softskillIntan softskill
Intan softskill
 
Rbs maa-apr-2016-nepal
Rbs maa-apr-2016-nepalRbs maa-apr-2016-nepal
Rbs maa-apr-2016-nepal
 
B Munikishore
B MunikishoreB Munikishore
B Munikishore
 
Jocs amb pilotes
Jocs amb pilotesJocs amb pilotes
Jocs amb pilotes
 
результаты независимой оценки качества образования (май 2012 г.)
результаты независимой оценки качества образования (май 2012 г.)результаты независимой оценки качества образования (май 2012 г.)
результаты независимой оценки качества образования (май 2012 г.)
 
S mslideshow
S mslideshowS mslideshow
S mslideshow
 
Tugas plkj
Tugas plkjTugas plkj
Tugas plkj
 
Ershad(17)
Ershad(17)Ershad(17)
Ershad(17)
 

Similar to Slide hubungan insan (latest)

157366277 psikologi-individu
157366277 psikologi-individu157366277 psikologi-individu
157366277 psikologi-individu
Muhammad Sufi
 
prilaku menyimpang
prilaku menyimpang prilaku menyimpang
prilaku menyimpang
mellisaimell
 
Budaya kerja cemerlang..
Budaya kerja cemerlang..Budaya kerja cemerlang..
Budaya kerja cemerlang..
Cikgu Shasaz
 
Seksualiti k.kursus 3.3
Seksualiti k.kursus 3.3Seksualiti k.kursus 3.3
Seksualiti k.kursus 3.3
bambee255
 
Koswer keluarga
Koswer  keluargaKoswer  keluarga
Koswer keluarga
applegstt
 
Koswer keluarga
Koswer  keluargaKoswer  keluarga
Koswer keluarga
Aieda Yana
 
4 Tipe Tempramen Manusia
4 Tipe Tempramen Manusia4 Tipe Tempramen Manusia
4 Tipe Tempramen Manusia
atone_lotus
 
Hypno behavior
Hypno behaviorHypno behavior
Hypno behavior
nufir2203
 
djanuarso-pjok-smkn 5 bekasi-pergaulan hidup sehat-april2022 #PKGTKJABAR.pptx
djanuarso-pjok-smkn 5 bekasi-pergaulan hidup sehat-april2022 #PKGTKJABAR.pptxdjanuarso-pjok-smkn 5 bekasi-pergaulan hidup sehat-april2022 #PKGTKJABAR.pptx
djanuarso-pjok-smkn 5 bekasi-pergaulan hidup sehat-april2022 #PKGTKJABAR.pptx
djanuarsoekobudiwibo
 

Similar to Slide hubungan insan (latest) (20)

157366277 psikologi-individu
157366277 psikologi-individu157366277 psikologi-individu
157366277 psikologi-individu
 
prilaku menyimpang
prilaku menyimpang prilaku menyimpang
prilaku menyimpang
 
blok LS-IT
blok LS-ITblok LS-IT
blok LS-IT
 
PPT BUDAYA POSITIF DALAM RANGKA PENEGAKAN DISIPLIN DI SEKOLAH.pptx
PPT BUDAYA POSITIF DALAM RANGKA PENEGAKAN DISIPLIN DI SEKOLAH.pptxPPT BUDAYA POSITIF DALAM RANGKA PENEGAKAN DISIPLIN DI SEKOLAH.pptx
PPT BUDAYA POSITIF DALAM RANGKA PENEGAKAN DISIPLIN DI SEKOLAH.pptx
 
Educational Psychology
Educational PsychologyEducational Psychology
Educational Psychology
 
Budaya kerja cemerlang..
Budaya kerja cemerlang..Budaya kerja cemerlang..
Budaya kerja cemerlang..
 
7 kebiasaan
7 kebiasaan7 kebiasaan
7 kebiasaan
 
Bfamilynd health pk asgm^^
Bfamilynd health pk asgm^^Bfamilynd health pk asgm^^
Bfamilynd health pk asgm^^
 
terapi adlerian/ psikologi individu
terapi adlerian/ psikologi individuterapi adlerian/ psikologi individu
terapi adlerian/ psikologi individu
 
Jurnal minggu 3
Jurnal minggu 3Jurnal minggu 3
Jurnal minggu 3
 
Seksualiti k.kursus 3.3
Seksualiti k.kursus 3.3Seksualiti k.kursus 3.3
Seksualiti k.kursus 3.3
 
Koswer keluarga
Koswer  keluargaKoswer  keluarga
Koswer keluarga
 
Koswer keluarga
Koswer  keluargaKoswer  keluarga
Koswer keluarga
 
Hypno work
Hypno workHypno work
Hypno work
 
4 Tipe Tempramen Manusia
4 Tipe Tempramen Manusia4 Tipe Tempramen Manusia
4 Tipe Tempramen Manusia
 
EDUP3023 Punca Buli & Cadangan Tindakan Guru
EDUP3023 Punca Buli & Cadangan Tindakan GuruEDUP3023 Punca Buli & Cadangan Tindakan Guru
EDUP3023 Punca Buli & Cadangan Tindakan Guru
 
Konsep diri
Konsep  diriKonsep  diri
Konsep diri
 
PEMBERDAYAAN POLA ASUH REMAJA.ppt
PEMBERDAYAAN POLA ASUH REMAJA.pptPEMBERDAYAAN POLA ASUH REMAJA.ppt
PEMBERDAYAAN POLA ASUH REMAJA.ppt
 
Hypno behavior
Hypno behaviorHypno behavior
Hypno behavior
 
djanuarso-pjok-smkn 5 bekasi-pergaulan hidup sehat-april2022 #PKGTKJABAR.pptx
djanuarso-pjok-smkn 5 bekasi-pergaulan hidup sehat-april2022 #PKGTKJABAR.pptxdjanuarso-pjok-smkn 5 bekasi-pergaulan hidup sehat-april2022 #PKGTKJABAR.pptx
djanuarso-pjok-smkn 5 bekasi-pergaulan hidup sehat-april2022 #PKGTKJABAR.pptx
 

Slide hubungan insan (latest)

  • 2. SENARAI NAMA AHLI KUMPULAN: • CHONG JUI NI A140673 • MAS ANISA BINTI AZMI A140072 • ROSEMARY KONG A141058 • WAN NOR AMIYRA BINTI WAN HUSIN A139937 • YAP LI TING A142350
  • 3. KES 1: GURU PAKSA MURID MAKAN RUMPUT (SUNGKAI,PERAK)
  • 4. • Kes ini berlaku pada tahun 2014 di Sungkai, Perak iaitu dua orang pelajar tahun empat telah dipaksa makan rumput dan mengantung loceng pada lehernya. Hal ini kerana dua orang pelajar tersebut tidak menyiapkan tugasan masing-masing • Guru tersebut mempunyai sifat personaliti jenis A. Hal ini kerana telah meluahkan perasaannya terhadap pelajarnya. • Guru tersebut merupakan seorang yang mudah naik marah, kurang kesabaran dan berasa cepat marah jika orang lain melambatkan kerjanya misalnya pelajarnya tidak menyaiapkan kerja rumah yang diberikan.
  • 5. • Dengan ini, gurunya telah menggunakan hukuman tersebut kerana hukuman boleh memotivasikan seseorang pelajarnya untuk menyiapkan kerja rumahnya dan tidak akan mengulangi kesilapan yang dilakukan. • Namun hukuman yang diberikan telah membawa kesan sampingan iaitu pelajar berasa trauma untuk bersekolah.
  • 6. • Dari segi kemahiran sosial, guru tersebut tidak dapat mengawal emosinya dengan baik kerana apabila dia mendapati pelajarnya tidak menyiapkan kerja rumah yang diberikan maka guru tersebut menunjukkan perasaannya iaitu geram dan mendenda pelajarnya makan rumput. • Guru adalah merupakan seorang yang berkuasa dan status di dalam kelas. Dengan ini, guru tersebut telah menggunakan kuasa paksaan terhadap dua orang pelajar tersebut kerana memberikan hukuman paksa makan rumput dan mengantung loceng pada lehernya ketika palajarnya bersalah. • Dengan ini, melalui hukuman ini guru berharap dapat memotivasikan pelajarnya dan pastikan pelajar akan mematuhi arahanya agar guru tersebut berasa dihormati oleh pelajarnya
  • 7. KES 2: KES TEMBAKAN SEMAKIN MEMBIMBANGKAN
  • 8. • Kes tembakan profil tinggi • KRONOLOGI 25 April 2013 sehingga 29 Julai 2013 • 12 kes tembakan • puratanya satu kes tembakan seminggu • modus operandi yang digunakan adalah hampir sama
  • 9. PEMBUNUH UPAHAN??? - bermotifkan isu peribadi dan modus operandi penjenayah terbabit dirancang dengan rapi.
  • 10. KONSEP KENDIRI NEGATIF 1. Mudah rasa kecewa. 2. Sering menyalahkan orang lain kerana kesalahan diri. 3. Mengelak situasi yang sukar. 4. Terdapat kaitan antara gangguan dalam pemakanan dengan konsep kendiri yang rendah. 5. Mudah mengikut orang lain.
  • 11. • KUASA • -POLIS DIRAJA MALAYSIA • -JABATAN KASTAM DIRAJA MALAYSIA • -KERAJAAN • -???
  • 12. KES 3: Mayat Bayi Disangka Bangkai15/4 Sinar Harian
  • 13. Interaksi berlaku dalam bentuk organisasi/ personal. masyarakat - organisasi – individu. norma dan budaya yang tersendiri. melanggar budaya yang sedia ada. Persepsi berlaku dalam 3 peringkat persepsi. Pemerhatian dan penapisan. Berlaku abnormaliti dalam norma masyarakat. Peringkat pengorganisasian. Wanita dianggap individu yang tinggi nilai tatatertibnya. Peringkat penterjemahan dan pertimbangan. Pandangan negatif. Sikap manusia yang membuang bayi dianggap zalim.
  • 14. Stereotaip. Mewujudkan diskriminasi. Individu tidak menerima sokongan moral. Dipulaukan & disisihkan. Kesan. Menerima tekanan. Bertindak menggugurkan bayi. Cadangan. Memberikan sokongan moral. Menghapuskan pandangan serong.
  • 15. KES 4: BAWANI VS SHARIFAH ZOHRA JABEEN
  • 16. • Peringkat pertama : persoalan timbul dalam diri individu terhadap kecenderungan memberi perhatian kepada sesuatu perkara. Contoh, faktor luaran dilihat memberi sesuatu yang sangat jelas dimana perlakuan Sharifah Zohra Jabeen yang bertindak menarik mikrofon jauh daripada mahasiswi tersebut . • Peringkat 2: berstruktur, persepsi perkumpulan. Contoh, persatuan mahasiswa daripada universiti lain mula menunjukkan rasa tidak senang. • Peringkat 3: maklumat yang telah dipilih dan disusun membentuk pandangan tentang situasi yang berlaku. Contoh, ramai mahasiswa yang lain melontarkan pandangan tidak puas hati terhadap perlakuan biadap moderator berkenaan.
  • 17. • Teori personaliti kemanusiaan (humanistik), 2 faktor. • Faktor 1: pilihan individu, pandangan subjektifnya terhadap dunia di sekelilingnya, dan berasaskan pengalaman yang dilaluinya. Contoh, beliau berkemungkinan bersikap sedemikian atas pilihannya sendiri yang tidak senang dengan hujahan tersebut sehingga memperlihatkan ketidakmatangan beliau dalam berhadapan dengan kenyataan dan persoalan yang diberikan oleh Bawani. • Faktor 2: punya kecenderungan yang tinggi untuk memajukan diri dan sentiasa punya dorongan untuk berkembang. Contoh, berjiwa besar bangun menyatakan pendiriannya.
  • 18. • Wujud masalah komunikasi tidak berkesan terutamanya komunikasi lisan. • Sharifah Zohra Jabeen dilihat tidak banyak mematuhi panduan komunikasi lisan berbanding Bawani. • Malah, terdapat halangan komunikasi diantara mereka: • -halangan individu • -maklumat terlalu banyak
  • 19. • Konsep kendiri kedua-dua mereka adalah kuat. Dapat dilihat pada ciri-ciri mereka. • Sharifah Zohra Jabeen: seorang yang tegas bersuara • Bawani KS: seorang yang berfikiran terbuka • Dari sudut motivasi pula, Bawani dilihat mempunyai motivasi yang tinggi pada mulanya. • Proses motivasi • Namun, Bawani tidak lagi bermotivasi meneruskan hujahannya setelah diperlakukan sedemikian rupa oleh Sharifah Zohra Jabeen.
  • 20. KES 5: PEMILIK KEDAI MAKAN DIPENJARA KERANA CURI IKAN DAN AYAM • 30 April 2014 • Berita Harian
  • 21. • Berita harian, 30 April 2014, Rudy Reduan Shah Mohd Ali dijatuhkan hukuman penjara dua hari dan denda RM300 kerana mencuri dua tong ikan, 20 kilogram pelbagai jenis ikan dan lima ekor ayam bernilai RM600 di sebuah kedai runcit di PPR Pinggiran Bukit Jalil pada 8.30 pagi. • Barang curi ini dijadikan makanan kepada pelanggan yang menjamu selera di kedainya. • Perbuatan ini dilakukan kerana dia tidak ada wang untuk membeli barang untuk kegunaan kedai makan • Dia menghadapi masalah kewangan dan bukan sengaja untuk melakukannya
  • 22. • Perbuatan Rudy Reduan ini adalah disebabkan oleh motivasi yang ada pada dirinya. • Motivasi ialah desakan, keinginan, dorongan dan kuasa yang terdapat dalam diri seseorang untuk melakukan sesuatu tingkah laku bagi mencapai sesuatu matlamat atau memenuhi keperluannya. • Rudy Reduan mencuri barang disebabkan oleh desakan kewangannya. • Dia mempunyai masalah kewangan untuk meneruskan perniagaan kedainya tetapi untuk menyara keluarganya, dia terpaksa untuk mencuri barang supaya dapat terus berniaga.
  • 23. • Perbuatan dia dapat dikaitkan dengan proses motivasi. • Dia mempunyai keperluan yang belum dipenuhi iaitu tidak mempunyai makanan untuk meneruskan perniagaan, maka di situlah wujudnya tekanan kerana kalau tidak berniaga, tidak akan mempunyai pendapatan. • Tekanan ini menjadi dorongan kepadanya maka dia pun mengambil tindakan dengan mencuri barang di kedai runcit berhampiran kedainya. • Selepas mencuri barang yang diperlukan, keperluannya telah dipenuhi kerana mempunyai makanan untuk meneruskan perniagaannya maka dia mendapat kepuasan
  • 24. • Perbuatan dia dapat dikaitkan dengan proses motivasi. • Dia mempunyai keperluan yang belum dipenuhi iaitu tidak mempunyai makanan untuk meneruskan perniagaan, maka di situlah wujudnya tekanan kerana kalau tidak berniaga, tidak akan mempunyai pendapatan. • Tekanan ini menjadi dorongan kepadanya maka dia pun mengambil tindakan dengan mencuri barang di kedai runcit berhampiran kedainya. • Selepas mencuri barang yang diperlukan, keperluannya telah dipenuhi kerana mempunyai makanan untuk meneruskan perniagaannya maka dia mendapat kepuasan.
  • 25. • Teori Maslow • Keperluan memenuhi kehendak dalaman merupakan asas kepada motivasi. • i) fisiologi. • Keperluan asas seperti makanan, air, tempat tinggal dan kehidupan semuanya memerlukan wang. Wang bukanlah segalanya tetapi tanpa wang kehidupan menjadi susah. • ii) keselamatan. • Dunia pada hari ini mempunyai banyak masalah sosial dan keselamatan kita tergugat. Banyak rumah atau kedai sekarang telah memasang kamera litar tertutup untuk keselamatan. • iii) diterima oleh masyarakat. • Kedai makanan dibuka dengan tujuan untuk mendapat keuntungan bagi menyara keluarga. Untuk mendapat keuntungan, makanan di kedai perlulah dapat diterima oleh masyarakat. • iv) ego. • Manusia mempunyai ego dalam dirinya kerana berharap dapat melaksanakan sesuatu dengan baik atas usaha sendiri. Kalau bukan kerana masalah kewangan yang memaksa Rudy Reduan ke jalan buntu, tentulah dia tidak akan melakukan perbuatan ini. • v) pencapaian kendiri. • Rudy Reduan perlu mencapai tahap tersebut secara peringkat demi peringkat bermula daripada yang pertama hinggalah kelima. Semua ini disebabkan ingin menjalani kehidupan yang paling asas kepada keluarganya.
  • 26. • Teori psikoanalitik • Manusia mempunyai tahap kesedaran pada diri sendiri. • Apabila seseorang itu mempunyai desakan dalam kehidupannya, dia akan berada pada tahap yang sedar diri atau tahap tidak sedar • Rudy Reduan berada pada tahap sedar diri semasa mencuri barang kerana desakan kehidupannya. • Dia perlu menyara empat orang anak lagi. • Dia juga memahami bahawa mencuri adalah tidak baik dan berdosa tetapi untuk meneruskan perniagaannya, maka dia pun melakukan perbuatan yang tidak diingini.
  • 27. • Rudy Reduan mempunyai konsep kendiri yang negatif kerana tidak dapat menyesuaikan dirinya dengan persekitaran dengan mudah dan tidak dapat menyesuai diri dengan orang lain. • Hal ini disebabkan oleh persekitaran yang memerlukan wang untuk mendapatkan keperluan menyebabkannya tertekan. • Dia sepatutnya mencari saudara mara atau kawan- kawannya untuk meminjam duit bagi menyelesaikan masalah kewangannya tetapi dia tidak berkelakuan sedemikian. • Dia berasa malu untuk membuka mulut kepada yang lain, maka dia pun mengambil tindakan yang salah dimana dia ingat tidak akan diketahui oleh orang lain. • Tetapi akhirnya, dia perlu bertanggungjawab terhadap tindakan sendiri.
  • 28. • Sumber kuasa adalah kuasa yang berpunca daripada kedudukan seseorang yang diperolehi dari pengurusan atasan dan diturunkan melalui rantaian perintah. • Lebih tinggi kedudukan lebih banyak kuasa. • Mahkamah majistret mempunyai kuasa untuk menjatuhkan hukuman kepada pesalah. • Dalam kes Rudy Reduan, mahkamah telah menjatuhkan hukuman penjara dua hari dan denda RM 300 dengan dakwaan mengikut Seksyen 379 Kanun Keseksaan yang membawa hukuman penjara sehingga tujuh tahun atau denda wang atau kedua-duanya.