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981221領域教學停看聽 2

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981221領域教學停看聽 2

  1. 1. 領域教學停看聽 -2 981221 教師專業對談 上林國小陳美智
  2. 2. <ul><li>提升學生的基本能力是教學的重點目標 </li></ul><ul><li>知識是零碎的,要將知識轉化為能力,必須透過體驗活動、身體力行進行實踐,進而養成習慣。 </li></ul><ul><li>教師應當破解自己的迷失,以為把領域內的內容講解完成就是達到教學目標,其實不然。 </li></ul>
  3. 3. 領域課程如何和重要政策統整 <ul><li>你泥中有我 我泥中有你 </li></ul>領域 教育議題 教育政策 掌握教學目標
  4. 4. 領域課程如何和重要政策統整 <ul><li>面對多元的議題、領域的融入壓力,要把握的準則就是抓緊核心 教學目標 </li></ul>議題 領域 核心目標 選擇素材 擇訂主題 時間安排 領域 彈性 教學策略 領域課程 校本特色課程
  5. 5. <ul><li>校本課程 </li></ul><ul><li>98 學年度第 2 學期規劃方向 </li></ul>
  6. 6. 后番仔坑尋寶趣 –可探討方向 小解說員 2 : 1. 認識后番子坑 2. 打樁編柵 3. 砌石落差工 4. 木排樁護岸 5. 砌石護岸 6. 常見生物認識 小解說員 1 : 1. 認識后番子坑 2. 打樁編柵 3. 砌石落差工 4. 木排樁護岸 5. 砌石護岸 6. 常見生物認識 生態工法現場導覽 人文踏查: 自然大發現: 1. 后番子坑溪的植物 2. 后番子坑溪的動物 昆蟲探險家: 1. 有趣的昆蟲生態 2.. 生態遊戲
  7. 7. 規劃 98 學年度第 2 學期校本課程 <ul><li>ㄧ、分 2 組進行規劃, 1 月份領域研究會先討論架構,下學期進行實質討論。 </li></ul><ul><li>二、內容方向 </li></ul><ul><li>自然生態 </li></ul><ul><li>人文 </li></ul><ul><li>水土保持 </li></ul>后番子坑 平林溪 其他
  8. 8. <ul><li>重要教育議題融入教學 </li></ul>
  9. 9. 重要教育工作納入課程規劃 品德教育、新住民多元文化教育暨國際理解、 趣學網遊記創 作課程、健康飲食營養教育、校園網路倫理教育計畫、運動 333 健康 999 計畫、校園玩運動計畫、祖孫週系列活動 ) 每學年至少 4 小時 家庭教育課程 每學年至少 4 小時 家庭暴力防治課程 每學期至少 4 小時 性別平等教育 每學年校外教學至少 8 小時 藝術與人文教育資源方案 每學年至少 4 小時 環境教育
  10. 10. 品格教育教學資源 <ul><li>品格教育資源網 http://moral.tpc.edu.tw/ </li></ul><ul><li>教材研發 </li></ul><ul><li>故事與小品 </li></ul><ul><li>書籍與繪本 </li></ul><ul><li>專題與研究 </li></ul><ul><li>教學影片 </li></ul>
  11. 11. 兩性教育教學資源 <ul><li>教育部性別平等教育全球資訊網 http://www.gender.edu.tw/index.asp </li></ul><ul><li>國小教學資源 http://www.gender.edu.tw/study/index_junior.asp </li></ul>
  12. 12. 教學範例 <ul><li>主題:喜歡自己 ( 一 ) </li></ul>閱讀 健體 認識自 己的身體 清潔身體 越讀繪本 生活 吃出健康 鏡子歌
  13. 13. <ul><li>無論品格教育、兩性教育,許多的素材都可以相通,關鍵在於教學者對學習者的提問與引導 。 </li></ul><ul><li>練習掌握教學目標提綱挈領的提問,是教師應精進的基本能力。 </li></ul>

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