1. 研習名稱 98 年中等學校評鑑人員進階培訓研習議程
研習日期 98 年 8 月 24 ~ 26 日 研習地點 台北市南門國中
研習課程 課程、教學與班級經營（Ι） 講座 張民杰教授
研習心得 老師上課起來生動活潑，先用猜謎及演唱歌仔戲七字調來
引起動機，並且把看起來枯燥乏味的研究數據及圖形，轉換
成口語、 老師能懂的方式來表達，所以我清楚知道學生上課專
注力的週期，他也身體力行上述的準則，每當我們昏昏欲睡
時，他會適度穿插影片、 歌謠及實作練習，使得我們能振奮精
神，課程得以流暢愉快的進行。
其中他引用另一位老師的 power point，是龍山國中一位理
化老師的簡歷，從小到大點點滴點的照片、獎狀、肖像及圖片，
內容豐富，不勝枚舉，連我看了都津津有味，更何況學生，
原來教師個人簡歷 PPT 也能表現得如此精采，而非虛應故事，
刻板制式的應卯文章。
關於實作的部分，老師也是事先安排，早在發講義時，根
據講義的編號，就已經分好組別，祇是我們不知道而已。 迅速
分組，依規定時間按照議題討論，之後又打散原先組別，再
重新分組，每個人再到新組別報告之前該組的討論。 現在的研
習幾乎場場都需要立即分組實作討論，跟最早的「講光抄、背
多分」時代已不可同日而語，但有些課程可能學員還不清楚議
題，就匆忙分組，急就章的討論，因此覺得像這樣課前就有
完整的規劃，可以確實收到集思廣益之效。
這次的教師研習，各位講座皆一時之選，各有所長，但
由於老師長得很像我現在九年級的學生，印象特別深刻。