SlideShare a Scribd company logo
1 of 207
Download to read offline
ISBN: 978-9948-09-439-5
ISBN: 978-9948-09-440-1
‫0102م‬-2009/‫1341هـ‬-1430‫الثانية‬‫الطبعة‬
‫0102م‬ - 2009 / ‫1341هـ‬ - 1430 ‫الثانية‬ ‫الطبعة‬
1‫اجلزء‬	‫ي‬‫أ�سا�س‬‫ل‬‫ا‬‫التعليم‬‫من‬‫الثامن‬‫لل�صف‬		‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬‫الرتبية‬
‫املتحدة‬ ‫العربية‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولة‬
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
‫أ�سا�سي‬‫ل‬‫ا‬ ‫التعليم‬ ‫من‬ ‫الثامن‬ ‫لل�صف‬
١ ‫اجلزء‬
‫املتحدة‬ ‫العربية‬ ‫إمارات‬‫ل‬‫ا‬ ‫دولة‬
‫والتعليم‬ ‫الرتبية‬ ‫وزارة‬
:‫العلمي‬ ‫ع‬ ِ‫واملراج‬ ‫اللجنة‬ ‫رئي�س‬
‫زايــــــــــــــــد‬ ‫جـــــــــــــــــــامعة‬ 	‫ف‬‫عـــــــار‬ ‫مـــحمد‬ ‫نـــــــ�رص‬ .‫د‬
:‫أليف‬�‫ت‬
‫التعليمية‬ ‫اخليمة‬ ‫أ�س‬�‫ر‬ ‫منطقة‬ 	‫ي‬‫املن�صور‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫�سعود‬ .‫أ‬�
‫الـتعليمية‬ ‫الـ�شــارقة‬ ‫مــــنطقة‬ 	‫ي‬‫الـدروي�ش‬ ‫عــبداهلل‬ ‫عـــــلياء‬ .‫أ‬�
‫الـتعليمية‬ ‫اخليمة‬ ‫أ�س‬�‫ر‬ ‫مــــنطقة‬ 	‫ي‬‫اخلــاطر‬ ‫مــفتاح‬ ‫فـــاطمة‬ .‫أ‬�
‫التعليمية‬ ‫الـ�شـــارقة‬ ‫مــــنطقة‬ 	‫ف‬‫يـــو�س‬ ‫مـــحمد‬ ‫مـــــــي�سون‬ .‫أ‬�
‫املنــــــــــــــــــــاهــــــــــج‬ ‫إدارة‬�	‫الزعابي‬ ‫�سامل‬ ‫بن‬ ‫علي‬ ‫هدى‬ .‫أ‬�
:‫اللغوي‬ ‫التدقيق‬
‫الـتعليمية‬ ‫الـ�شــارقة‬ ‫مــــنطقة‬ 	‫ل‬‫عـــق‬ ‫مــحمد‬ ‫عبدالـــوهــــــاب‬ .‫أ‬�
‫الـتعليمية‬ ‫القيوين‬ ‫أم‬� ‫مـــنطقة‬ 	‫ة‬‫الــــزنيق‬ ‫عـــبداملجيد‬ ‫هالل‬ .‫أ‬�
‫الـــــــدين‬ ‫نـــــور‬ ‫نـــــــــان�سي‬ :‫الطباعي‬ ‫ال�صف‬
‫مــــــــالك‬ ‫حــــ�سن‬ ‫�ســــــــارة‬ :‫ر�سوم‬
:‫الفني‬ ‫إخراج‬‫ل‬‫ا‬
‫املنــــــــــــــــــــاهــــــــــج‬ ‫إدارة‬�	‫املــــــالك‬ ‫أحـــــــــمد‬� ‫راويـــة‬
‫املناهج‬ ‫إدارة‬� - ‫املتحدة‬ ‫العربية‬ ‫إمارات‬‫ل‬‫ا‬ ‫بدولة‬ ‫والتعليم‬ ‫الرتبية‬ ‫لوزارة‬ ‫حمفوظة‬ ‫والن�رش‬ ‫الطبع‬ ‫حقوق‬
‫٠١٠٢م‬ - ٢٠٠٩ / ‫هـ‬ ١٤٣١ - ١٤٣٠ ‫الثانية‬ ‫الطبعة‬
2
.َ‫ني‬‫أجمع‬� ‫ا�س‬ّ‫ن‬‫لل‬ ِ‫ري‬‫اخل‬ ِ‫معلم‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ر�سول‬ ‫على‬ ِ‫وال�سالم‬ ُ‫ة‬‫وال�صال‬ ِ‫هلل‬ ُ‫احلمد‬
‫الطالبة‬ ‫عزيزتي‬ - ‫الطالب‬ ‫عزيزي‬
ِ‫الرتبية‬ َ‫كتاب‬ ‫م‬ ُ‫أيديك‬� َ‫ني‬‫ب‬ ُ‫ن�ضع‬ ِ‫ه‬ِ‫وتوفيق‬ ‫َعاىل‬‫ت‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫من‬ ٍ‫بف�ضل‬ 	
ٍ‫ة‬‫علمي‬ ٍ‫ة‬‫منظوم‬ َ‫عرب‬ َ‫ال�سري‬ ِ‫خالله‬‫من‬‫توخينا‬‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫امن‬ّ‫ث‬‫ال‬ ِ‫ف‬ ّ‫لل�ص‬ ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬
ِ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫وقيم‬ ،ِ‫نة‬ ّ‫وال�س‬ ِ‫الكتاب‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫انطلقت‬ ٍ‫ة‬‫متطور‬ ٍ‫ة‬‫ومهاري‬ ٍ‫ة‬‫وفكري‬
ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫لن�ساهم‬ ، ِ‫واملكان‬ ِ‫مان‬ّ‫ز‬‫ال‬ ِ‫بتغريات‬ ِ‫املحيطة‬ ِ‫ر�سالته‬ ِ‫وعاملية‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫وغايا‬
‫ا‬ً‫ووجداني‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫ومهار‬ ‫ا‬ً‫علمي‬ ٍ‫متوازن‬ ٍّ‫قوي‬ ٍ‫م�سلم‬ ٍ‫جيل‬ ِ‫تكوين‬ ‫يف‬ ‫ها‬ِ‫ل‬‫خال‬
‫يف‬ ِ‫طاقاته‬ َّ‫كل‬ ُ‫وي�ستنفذ‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬‫م�ستقب‬ ُ‫وي�ست�رشف‬ ُ‫ه‬َ‫ع‬‫واق‬ ُ‫يعي�ش‬ ،‫ا‬ً‫واجتماعي‬
. ٍ‫حكيم‬ ٍ‫وحمرك‬ ٍّ‫ين‬‫إميا‬� ٍ‫ب�ضابط‬ ِ‫أر�ضه‬� َ‫أرجاء‬� ‫فيها‬ ُ‫يعمر‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫خالفته‬ ِ‫مهمة‬
ِّ‫الرتبوي‬ ِ‫ء‬‫البنا‬ ‫هذا‬ ِ‫م�سرية‬ ‫يف‬ َ‫ة‬‫الثامن‬ َ‫ة‬‫اللبن‬ ُ‫ميثل‬ ُ‫الكتاب‬ ‫وهذا‬ 	
َ‫ت�صاعد‬ ‫ما‬َ‫ل‬‫مث‬ ِ‫أن�شطته‬�‫و‬ ِ‫وقيمه‬ ِ‫ومهاراته‬ ِ‫معارفه‬ ‫يف‬ ً‫ء‬‫ارتقا‬ َ‫د‬َ‫ت�صاع‬ ‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬
‫يف‬ ِ‫العمرية‬ ِ‫املرحلة‬ ِ‫هذه‬ َ‫مع‬ ُ‫يتوافق‬ ‫مبا‬ ُ‫املعارف‬ ِ‫ارتقت‬ ْ‫فقد‬ ،ِ‫بنائه‬ ‫يف‬
،ِ‫به‬ ِ‫املحيط‬ ِ‫وبالكون‬ ِ‫حوله‬ ‫من‬ ِ‫باخللق‬ ِ‫وعالقته‬ ،ِ‫بربه‬ ِ‫امل�سلم‬ ِ‫عالقة‬ ِ‫تنظيم‬
، ِ‫للطالب‬ ِّ‫أخالقي‬‫ل‬‫وا‬ ِّ‫ف�سي‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ّزان‬‫ت‬‫اال‬ ‫من‬ ٍ‫مزيد‬ َ‫نحو‬ ُ‫القيم‬ ِ‫ارتقت‬ ‫كما‬
ِ‫فكر‬ّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫اعتماد‬ ‫على‬ ‫زت‬ّ‫رك‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫العقلية‬ ِ‫مهاراته‬ ‫يف‬ ٌ‫ء‬‫ارتقا‬ ‫ها‬َ‫واكب‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫وا‬
3
ِ‫طاقات‬ ِ‫إطالق‬�‫و‬ ِ‫مواهبه‬ ِ‫و�صقل‬ ِ‫الطالب‬ ِ‫قدرات‬ ِ‫ء‬‫بنا‬ ‫إىل‬� ِ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ْ‫هدفت‬ ْ‫فقد‬ ُ‫املنا�شط‬ ‫ا‬ّ‫م‬َ‫أ‬� ، ِ‫واملرن‬ ِ‫املثمر‬ ِّ‫إيجابي‬‫ل‬‫ا‬
ِّ‫العلمي‬ ِ‫ر�صيده‬ ‫إىل‬� ُ‫�ضيف‬ُ‫ي‬ َ‫وهو‬ ِّ‫النف�سي‬ ِ‫وبنائه‬ ِّ‫يف‬‫املعر‬ ِ‫ألقه‬�‫ت‬ ‫من‬ ُ‫يزيد‬ ‫مبا‬ ِ‫وقنواته‬ ِ‫علم‬ّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫م�صادر‬ ‫يف‬ ُ‫يبحث‬ َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫فكر‬
. ِ‫العقول‬ ِ‫ثمرات‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ر�صيد‬
‫هذا‬ ُ‫مال‬ِ‫ت‬‫اك‬ ‫قى‬ْ‫ب‬َ‫ي‬ ‫ولكن‬ ،ِ‫أجله‬‫ل‬ ‫نا‬ْ‫َّذ‬‫ف‬‫ون‬ ‫طنا‬ َّ‫ط‬ َ‫وخ‬ ِ‫ليه‬ِ‫إ‬� ‫ْنا‬‫ف‬‫هد‬ ‫فيما‬ ‫ْنا‬‫ق‬‫ف‬ُ‫و‬ ْ‫َد‬‫ق‬ َ‫نكون‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬� - ‫تعاىل‬ - ِ‫هلل‬‫ا‬ ‫من‬ ُ‫أمل‬�‫فن‬ 	
َ‫ة‬‫املطلوب‬ ُ‫ه‬َ‫ثمار‬ ‫ؤتي‬�ُ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫ل‬ ‫ذي‬ّ‫ل‬‫وا‬ ِ‫املبذول‬ ِ‫اجلهد‬ ‫هذا‬ ِ‫تفعيل‬ ‫يف‬ ً‫ال‬‫توا�ص‬ ‫منهما‬ ُ‫أمل‬�‫ن‬ ‫اللذين‬ ِ‫أ�رسة‬‫ل‬‫وا‬ ِ‫املعلم‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫متوقف‬ ِ‫ء‬‫البنا‬
. ُ‫املخرجات‬ ‫بها‬ ُ‫وتطيب‬ ُ‫اجلهد‬ َ‫ليتكامل‬ ٍ‫ة‬‫جاد‬ َ‫ب�سواعد‬ ‫إال‬�
.‫ال�سبيل‬ ‫يهدي‬ ‫وهو‬ ‫الق�صد‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫واهلل‬
.٢٠٠٨ ‫أليف‬�‫الت‬ ‫جلنة‬
4
................................ :‫ل‬ّ‫و‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ر�س‬ّ‫د‬‫ال‬
.)5-١( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫ق‬ ‫�سورة‬ ‫البعث‬ ‫امل�رشكني‬ ‫انكار‬
................................. :‫الثاين‬ ‫ر�س‬ّ‫د‬‫ال‬
.‫فري�ضة‬ ‫العلم‬ ‫طلب‬
................................ :‫الثالث‬ ‫الدر�س‬
.‫والعمل‬ ‫العلم‬
................................. :‫الرابع‬ ‫الدر�س‬
.‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫أخوة‬‫ل‬‫ا‬
............................... :‫اخلام�س‬ ‫الدر�س‬
.‫�رشيف‬ ‫حديث‬ :‫باملع�صية‬ ‫املجاهرون‬
.............................. 	:‫ال�ساد�س‬ ‫الدر�س‬
.‫الراء‬ ُ‫م‬‫أحكا‬�
................................ :‫ال�سابع‬ ‫الدر�س‬
.‫العبادة‬ ‫يف‬ ‫إخال�ص‬‫ل‬‫ا‬
................................. :‫الثامن‬ ‫الدر�س‬
.‫أنانية‬‫ل‬‫ا‬
10
18
30
40
52
60
68
78
................................ :‫ل‬ّ‫و‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ر�س‬ّ‫د‬‫ال‬
.‫ال�ضحى‬ ‫�صالة‬
................................. :‫الثاين‬ ‫ر�س‬ّ‫د‬‫ال‬
.‫العمرة‬
................................ :‫الثالث‬ ‫الدر�س‬
.)15-6( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫ق‬ ‫�سورة‬ ‫أخرى‬‫ل‬‫ا‬ ‫أة‬�‫الن�ش‬ ‫دالئل‬ ‫من‬
................................. :‫الرابع‬ ‫الدر�س‬
.‫اال�ستخارة‬ ‫�صالة‬
............................... :‫اخلام�س‬ ‫الدر�س‬
.‫�رشيف‬ ‫حديث‬ :‫النار‬ ‫أهل‬� ‫من‬ ‫�صنفان‬ ‫حديث‬
.............................. 	:‫ال�ساد�س‬ ‫الدر�س‬
.‫اال�ست�سقاء‬ ‫�صالة‬
................................ :‫ال�سابع‬ ‫الدر�س‬
.‫املري�ض‬ ‫عيادة‬ ‫آداب‬�
................................. :‫الثامن‬ ‫الدر�س‬
.‫ال�ضيافة‬ ‫آداب‬�
92
98
112
124
134
142
148
156
5
................................ :‫ل‬ّ‫و‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ر�س‬ّ‫د‬‫ال‬
.‫أخرى‬‫ل‬‫ا‬ ‫اللغات‬ ‫يف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أثر‬�
................................. :‫الثاين‬ ‫ر�س‬ّ‫د‬‫ال‬
.)22-16( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫ق‬ ‫�سورة‬ ‫قدرته‬ ‫وكمال‬ ‫اهلل‬ ‫علم‬ ‫�سعة‬
................................ :‫الثالث‬ ‫الدر�س‬
.‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫العامل‬ ‫يف‬ ‫والتقني‬ ‫العلمي‬ ‫التخلف‬
................................. :‫الرابع‬ ‫الدر�س‬
.‫�رشيف‬ ‫حديث‬ :‫إمعة‬� ‫تكن‬ ‫ال‬
166
176
186
196
6
‫وغاياته‬ ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫قيم‬
‫آدابه‬�‫و‬ ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫أحكام‬�
‫واالنتماء‬ ‫الهوية‬
‫إلهي‬‫ل‬‫ا‬ ‫الوحي‬
‫إميانية‬‫ل‬‫ا‬ ‫العقلية‬
‫وال�شخ�صيات‬ ‫النبوية‬ ‫ال�سرية‬
‫والكون‬ ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬
7
‫العبودية‬
‫ال�رشيعة‬‫التهذيب‬
‫واللغة‬ ‫الثقافة‬‫االنتماء‬ ‫دوائر‬
‫الكرمي‬ ‫آن‬�‫القر‬‫النبوية‬ ‫ال�سنة‬
‫إميان‬‫ل‬‫ا‬‫املنهجية‬ ‫العقلية‬
‫احل�سنة‬ ‫أ�سوة‬‫ل‬‫ا‬‫االقتداء‬ ‫مناذج‬
‫الب�رشية‬ ‫الكرامة‬‫البيئة‬
‫القيم‬‫واال�ستقامة‬ ‫إح�سان‬‫ل‬‫ا‬
8
:)‫الكرمي‬ ‫آن‬�‫(القر‬ 		:‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الدر�س‬
.)5-١( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫ق‬ ُ‫ة‬‫�سور‬ ‫البعث‬ َ‫ني‬‫امل�رشك‬ ُ‫ر‬‫إنكا‬� -
:)‫(العبودية‬ 		:‫الثاين‬ ‫الدر�س‬
.‫فري�ضة‬ ‫العلم‬ ‫طلب‬ -
:)‫(العبودية‬ 		:‫الثالث‬ ‫الدر�س‬
.‫والعمل‬ ُ‫العلم‬ -
:)‫(القيم‬ 		:‫الرابع‬ ‫الدر�س‬
.‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ُ‫ة‬‫أخو‬‫ل‬‫ا‬ -
:)‫النبوية‬ ‫(ال�سنة‬ 		:‫اخلام�س‬ ‫الدر�س‬
.)‫باملع�صية‬ ‫(املجاهرون‬ ٌ‫�رشيف‬ ٌ‫حديث‬ -
:)‫الكرمي‬ ‫آن‬�‫(القر‬ 	:‫ال�ساد�س‬ ‫الدر�س‬
.‫الراء‬ ُ‫م‬‫أحكا‬� -
:)‫إ�ستقامة‬‫ل‬‫وا‬ ‫إح�سان‬‫ل‬‫(ا‬ 		:‫ال�سابع‬ ‫الدر�س‬
.‫القلب‬ ُ‫ة‬‫عباد‬ ُ‫إخال�ص‬‫ل‬‫ا‬ -
:)‫(القيم‬ 		:‫الثامن‬ ‫الدر�س‬
.‫أنانية‬‫ل‬‫ا‬ -
9
َ‫ال‬َ‫و‬‫وا‬ ُ‫َ�ض‬‫غ‬‫ا‬َ‫ب‬َ‫ت‬َ‫ال‬َ‫و‬‫وا‬ ُ‫�ش‬َ‫اج‬َ‫ن‬َ‫ت‬َ‫ال‬َ‫و‬‫وا‬ُ‫د‬َ‫ا�س‬َ‫ح‬َ‫ت‬َ‫ال‬« :h‫اهلل‬‫ر�سول‬‫قال‬ :‫قال‬‫عنه‬‫اهلل‬‫ر�ضي‬‫هريرة‬‫أبي‬�‫عن‬
َ‫ال‬َ‫و‬ ُ‫ه‬ُ‫ِم‬‫ل‬ْ‫ظ‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ ِ‫ِم‬‫ل‬ ْ‫�س‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫و‬ُ‫خ‬َ‫أ‬� ُ‫ِم‬‫ل‬ ْ‫�س‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ .‫ا‬ً‫ن‬‫ا‬َ‫و‬ْ‫خ‬ِ‫إ‬� ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ع‬ ‫وا‬ُ‫ن‬‫و‬ُ‫ك‬َ‫و‬ ٍ‫�ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ِ‫ع‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ ُ‫�ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ْ‫ِع‬‫ب‬َ‫ي‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ‫وا‬ُ‫ر‬َ‫ب‬‫ا‬َ‫د‬َ‫ت‬
ْ‫ن‬َ‫أ‬� ِّ‫ر‬ َّ‫ال�ش‬ َ‫ِن‬‫م‬ ٍ‫ئ‬ِ‫ر‬ْ‫م‬‫ا‬ ِ‫ب‬ ْ‫�س‬َ‫ِح‬‫ب‬ - ٍ‫ات‬َّ‫ر‬َ‫م‬ َ‫َث‬‫ال‬َ‫ث‬ ِ‫ه‬ِ‫ر‬ْ‫د‬ َ‫�ص‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬� ُ‫ير‬ ِ‫�ش‬ُ‫ي‬َ‫و‬ - ‫ا‬َ‫ن‬ُ‫ه‬ ‫ا‬َ‫ه‬ ‫ى‬َ‫و‬ْ‫ق‬َّ‫ت‬‫ال‬ .ُ‫ه‬ُ‫ِر‬‫ق‬ ْ‫ح‬َ‫ي‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ُ‫ه‬ُ‫ل‬ُ‫ذ‬ ْ‫خ‬َ‫ي‬
.‫م�سلم‬ ‫رواه‬ .»ُ‫ه‬ ُ‫�ض‬ْ‫ر‬ِ‫ع‬َ‫و‬ ُ‫ه‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬ ُ‫ه‬ُ‫م‬َ‫د‬ ٌ‫م‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫ح‬ ِ‫ِم‬‫ل‬ ْ‫�س‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ‫ِم‬‫ل‬ ْ‫�س‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُّ‫ُل‬‫ك‬ َ‫ِم‬‫ل‬ ْ‫�س‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ه‬‫ا‬َ‫خ‬َ‫أ‬� َ‫ِر‬‫ق‬ ْ‫ح‬َ‫ي‬
:ْ‫أن‬� ِ‫ر‬‫املحو‬ ‫هذا‬ ِ‫ة‬‫نهاي‬ َ‫د‬‫عن‬ ِ‫م‬ّ‫ل‬‫املتع‬ َ‫من‬ ُ‫ع‬‫يتوق‬
‫ذلك‬ ِ‫باعتبار‬ ِ‫التعلم‬ ‫�سبيل‬ ‫يف‬ ِ‫والبحث‬ ِ‫ء‬‫العلما‬ ِ‫وجمال�سة‬ ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬ ‫على‬ َ‫يحر�ص‬ .١
.ِ‫وال�صيام‬ ِ‫ال�صالة‬ ‫عن‬ ً‫ة‬‫أهمي‬� ُّ‫تقل‬ ‫ال‬ ً‫ة‬‫عباد‬
.ِ‫أنانية‬‫ل‬‫وا‬ ِ‫الفردية‬ ِ‫زعات‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫عن‬ َ‫ويبتعد‬ ،ِ‫أخوة‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ة‬‫قيم‬ َ‫ن‬ِّ‫يثم‬ .٢
. ِ‫والفعل‬ ِ‫القول‬ ‫يف‬ ‫ه‬َ‫ن‬‫�سبحا‬ ِ‫هلل‬ ِ‫إخال�ص‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ة‬‫قيم‬ َ‫م‬‫يلتز‬ .٣
.ِ‫ء‬‫الرا‬ َ‫م‬‫أحكا‬� َ‫ق‬ِّ‫طب‬ُ‫ي‬‫و‬ ، ِ‫الكهف‬ ِ‫�سورة‬ َ‫ة‬‫تالو‬ َ‫ح�سن‬ُ‫ي‬‫و‬ ،‫ها‬َ ِّ‫ر‬‫َ�س‬‫ف‬ُ‫ي‬‫و‬ )‫(ق‬ َ‫ة‬‫�سور‬ َ‫يحفظ‬ .٤
.ُ‫ه‬َ‫ي‬ِ‫ن‬‫ومعا‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫كلما‬ َ‫وي�رشح‬ ،)ِ‫باملع�صية‬ َ‫(املجاهرون‬ َّ‫النبوي‬ َ‫احلديث‬ َ‫يحفظ‬ .٥
:ِ‫ر‬‫المحو‬ ُ‫أهداف‬
10
)5-١(‫اآليات‬ ‫ق‬ ‫سورة‬
َ‫البعث‬ َ‫المشركين‬ ُ‫إنكار‬
:ِ‫م‬ُّ‫ل‬‫التع‬ ُ‫جت‬‫نوا‬
.‫ها‬ ِ‫حفظ‬ ‫بعد‬ ‫جمودة‬ ً‫ة‬‫تالو‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫يتلو‬ -
. ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ِ‫الواردة‬ ِ‫املفردات‬ ‫معاين‬ ُ ِّ‫ر‬‫يف�س‬ -
.ُ‫ه‬َ‫م‬‫وكر‬ ُ‫ه‬َ‫وجمد‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ َ‫�رشف‬ ُ ِّ‫ن‬‫يبي‬ -
.‫فيه‬ َ‫ريب‬ ‫ال‬ ٌّ‫حق‬ َ‫البعث‬ َّ‫أن‬� ُ‫ي�ستنتج‬ -
. ٌ‫خمتلط‬ ٌ‫م�ضطرب‬ ُ‫ه‬ُ‫أمر‬� َّ‫احلق‬ ُ‫يفارق‬ ‫من‬ َّ‫كل‬ َّ‫أن‬� ُ ِّ‫ن‬‫يبي‬ -
،‫ها‬ ِ‫ومواعظ‬ ‫ها‬ِ‫ري‬‫تذك‬ ‫ويف‬ ،‫ها‬ِ‫أخبار‬�‫و‬ ‫ها‬ِ‫ل‬‫ف�صو‬ ‫يف‬ ِ‫ال�سور‬ ِ‫أعظم‬� ‫من‬ ً‫ة‬‫�سور‬ ِ‫اجلمعة‬ َ‫م‬‫يو‬ ِ‫رب‬‫املن‬ ‫على‬ ُ‫د‬ِّ‫د‬‫ير‬ h َ‫كان‬ 	
َ‫ر�ضي‬ ِ‫النعمان‬ ‫بن‬ َ‫ة‬‫حارث‬ ُ‫بنت‬ ٍ‫ه�شام‬ ُّ‫م‬‫أ‬� ْ‫ت‬َ‫ل‬‫قا‬ ُ‫حيث‬ ‫؛‬ِ‫رب‬‫املن‬ ‫على‬ h ُّ‫النبي‬ ‫ها‬َ‫د‬َّ‫د‬‫ر‬ ‫ما‬ ِ‫كرثة‬ ‫من‬ ‫إال‬� ٌ‫ة‬‫�صحابي‬ ‫ها‬ْ‫ت‬‫حفظ‬ ‫ما‬
: ُ‫ت‬ْ‫ذ‬ َ‫خ‬َ‫أ‬� ‫وما‬ ٍ‫ة‬َ‫ن‬ َ‫�س‬ َ‫�ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬َ‫و‬ ً‫ة‬َ‫ن‬ َ‫�س‬ ‫أو‬� ِ ْ‫ن‬‫ي‬َ‫ت‬َ‫ن‬ َ‫�س‬ ً‫ا‬‫د‬ ِ‫اح‬َ‫و‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ول‬ ُ‫�س‬َ‫ر‬ ُ‫ور‬ُّ‫ن‬َ‫ت‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ر‬ُ‫و‬ُّ‫ن‬َ‫ت‬ ‫كان‬ ‫«لقد‬ : ‫عنها‬ ‫اهلل‬
»‫ا�س‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ب‬ َ‫ط‬ َ‫خ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫إ‬� َِ‫بر‬ْ‫ن‬ِ‫مل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ٍ‫ة‬َ‫ع‬ُ‫م‬ ُ‫ج‬ ِ‫م‬ْ‫و‬َ‫ي‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫ها‬ُ‫ؤ‬�َ‫ْر‬‫ق‬َ‫ي‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ول‬ ُ‫�س‬َ‫ر‬ ِ‫ان‬ َ‫�س‬ِ‫ل‬ ‫ن‬َ‫ع‬ ‫إال‬� )١ ‫(ق‬ .‫ﱪ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬
.)2(
ِ‫العيد‬ ِ‫�صالة‬ ‫يف‬ ‫ها‬ُ‫ؤ‬�‫يقر‬ َ‫كان‬ ‫كما‬ ،)1(
‫؛‬ ِ‫ع‬َ‫م‬ُ‫جل‬‫وا‬ ِ‫كالعيد‬‫؛‬ِ‫الكبار‬ ِ‫املجامع‬‫يف‬ ِ‫ال�سورة‬ ِ‫بهذه‬ُ‫أ‬�‫يقر‬ َ‫كان‬h ‫اهلل‬ َ‫ر�سول‬ َّ‫أن‬� ُ‫الق�صد‬ :ُ‫العلماء‬ ُ‫يقول‬ َ‫ذلك‬‫ويف‬ 	
ِ‫والرتغيب‬ ، ِ‫والعقاب‬ ِ‫والثواب‬ ،ِ‫والنار‬ ِ‫واجلنة‬ ، ِ‫واحل�ساب‬ ،ِ‫واملعاد‬ ِ‫والن�شور‬ ِ‫والبعث‬ ، ِ‫اخللق‬ ِ‫ء‬‫ابتدا‬ ‫على‬ ‫ها‬ِ‫ل‬‫ال�شتما‬
. ِ‫والرتهيب‬
:ْ‫ل‬َّ‫م‬َ‫أ‬�َ‫ت‬‫أ‬�‫و‬ ْ‫أ‬�َ‫ر‬ْ‫ق‬‫أ‬�
‫ى‬ َ‫ح‬ ْ‫أ�ض‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫في‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫�سول‬َ‫ر‬ ِ‫ِه‬‫ب‬ ُ‫أ‬�َ‫ْر‬‫ق‬َ‫ي‬ َ‫كان‬ ‫ما‬ َّ‫ي‬ِ‫ث‬ْ‫ي‬َّ‫ل‬‫ال‬ ٍ‫ِد‬‫ق‬‫ا‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ب‬‫أ‬� َ‫أل‬� َ‫�س‬ ِ‫اب‬ َّ‫ط‬َ‫خل‬‫ا‬ َ‫بن‬ َ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ع‬ َّ‫أن‬� ِ‫هلل‬‫عبدا‬ ‫بن‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫د‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ع‬ ‫عن‬ )2( .‫م�سلم‬ ‫أخرجه‬� )1(
.‫م�سلم‬ ‫أخرجه‬� ،)ُ‫ر‬َ‫َم‬‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َّ‫ق‬ َ‫�ش‬ْ‫ن‬‫ا‬َ‫و‬ ُ‫ة‬َ‫اع‬ َّ‫ال�س‬ ِ‫ت‬َ‫ب‬ََ‫تر‬ْ‫ق‬‫ا‬َ‫(و‬ ) ِ‫يد‬ ِ‫ج‬َْ‫لم‬‫ا‬ ِ‫آن‬�ْ‫ُر‬‫ق‬‫وال‬ ‫(ق‬ ‫ِـ‬‫ب‬ ‫ما‬ ِ‫ِيه‬‫ف‬ ُ‫أ‬�َ‫ْر‬‫ق‬َ‫ي‬ َ‫كان‬ َ‫َال‬‫ق‬َ‫ف‬ ِ‫ر‬ ْ‫ط‬ِ‫والف‬
‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫الدر�س‬
‫ﭜ‬ ‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬
‫ﭪ‬‫ﭩ‬ ‫ﭨ‬ ‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬
‫ﭷ‬ ‫ﭶ‬ ‫ﭵ‬ ‫ﭳﭴ‬ ‫ﭲ‬ ‫ﭱ‬‫ﭰ‬ ‫ﭯ‬ ‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬ ‫ﭬ‬ ‫ﭫ‬
‫ﱪ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬
: ُ‫أحفظ‬�‫و‬ ‫أتلو‬�
11
‫؟‬ِ‫ة‬‫ال�سور‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ْ‫اجتمعت‬ ‫التي‬ ُ‫ة‬‫إمياني‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫أ�صول‬‫ل‬‫ا‬ ‫ما‬ -
:‫أناق�ش‬�
. ِ‫آن‬�‫القر‬ ِ‫إعجاز‬� ‫على‬ ِ‫للتنبيه‬ ،ِ‫ال�سور‬ ِ‫بع�ض‬ ِ‫أوائل‬� ‫يف‬ ُ‫د‬ِ‫َر‬‫ت‬ ‫التي‬ ِ‫عة‬ َّ‫املقط‬ ِ‫احلروف‬ ‫من‬- 				:‫ق‬ -
.ِ‫ري‬‫اخل‬ ِ‫وكرثة‬ ِ‫وال�رشف‬ ِ‫املجد‬ ‫ذو‬ ‫ه‬َّ‫ن‬‫أ‬�‫ب‬ ،‫آن‬�‫للقر‬ ٌ‫ة‬‫�صف‬ - 			: ِ‫يد‬ ِ‫ج‬َْ‫لم‬‫ا‬ -
. ِ‫الوقوع‬ ُ‫بعيد‬ ٌ‫رجوع‬ ِ‫املوت‬ َ‫بعد‬ ُ‫البعث‬ - 			:ٌ‫يد‬ِ‫ع‬َ‫ب‬ ٌ‫ع‬ ْ‫ج‬َ‫ر‬ -
. ِ‫املوت‬ َ‫بعد‬ ْ‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫أج�سام‬� ‫من‬ ُ‫أر�ض‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫تبليه‬ ‫ما‬ - 		:ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫�ض‬ْ‫أر‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ُ�ص‬‫ق‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬ -
.‫ها‬ِّ‫ل‬‫ك‬ ِ‫العباد‬ ِ‫أحوال‬� ِ‫لتفا�صيل‬ ٌ‫حافظ‬ ٌ‫كتاب‬ ‫وهو‬ ُ‫املحفوظ‬ ُ‫اللوح‬ - 			: ٌ‫يظ‬ِ‫ف‬ َ‫ح‬ ٌ‫اب‬َ‫ت‬ ِ‫ك‬ -
. ٌ‫وم�ضطرب‬ ٌ‫خمتلط‬ - 				: ٍ‫يج‬ِ‫ر‬َ‫م‬ -
:‫املفردات‬ ‫تف�سري‬
ُ‫ه‬ُ‫غ‬ِّ‫ل‬‫يب‬ ‫فيما‬ ٌ‫�صادق‬ h َ‫مي‬‫الكر‬ َ‫الر�سول‬ َّ‫أن‬� ‫على‬ ،ِ‫ري‬‫الوف‬ ِ‫ري‬‫اخل‬ ‫وذي‬ ، ِ‫وال�رشف‬ ِ‫املجد‬ ‫ذي‬ ِ‫الكرمي‬ ِ‫آن‬�‫بالقر‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫أق�سم‬�	
ِ‫العودة‬‫من‬‫متعجبني‬،ِ‫إنكار‬‫ل‬‫با‬ َّ‫احلق‬‫هذا‬‫وقابلوا‬‫به‬‫ؤمنوا‬�‫ي‬‫مل‬‫اجلاحدين‬ َّ‫ولكن‬،ِ‫ء‬‫واجلزا‬ ِ‫واحل�ساب‬ ِ‫البعث‬ ِ‫أمر‬�‫من‬ َّ‫وجل‬ َّ‫ز‬‫ع‬ ِ‫ه‬ِّ‫ب‬‫ر‬‫عن‬
.ً‫ا‬‫تراب‬ ‫كانوا‬ ‫أن‬� ‫بعد‬ ‫أخرى‬� ً‫ة‬َّ‫مر‬ ِ‫للحياة‬
،‫فيها‬ ِ‫بة‬َّ‫املغي‬ ُ‫هم‬ِ‫أج�ساد‬� ‫من‬ ُ‫أر�ض‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ه‬ُ‫ل‬‫أك‬�‫ت‬ ‫ما‬ ِّ‫بكل‬ ً‫ا‬‫ودقيق‬ ً‫ا‬‫تام‬ ً‫ا‬‫علم‬ ُ‫يعلم‬ َّ‫وجل‬ َّ‫ز‬‫ع‬ ‫ه‬َّ‫ن‬‫أ‬�‫ب‬ ‫هذا‬ ‫هم‬ِ‫إنكار‬� ‫على‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َّ‫د‬‫فر‬ 	
. ٍ‫حفيظ‬ ٍ‫كتاب‬ ‫يف‬ ْ‫لت‬ ِّ‫�سج‬ ‫قد‬ ِ‫العباد‬ ِ‫أحوال‬� ُ‫فجميع‬ ،ً‫ا‬‫رويد‬ ً‫ا‬‫رويد‬ ِ‫أج�ساد‬‫ل‬‫ا‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ُ‫يتناق�ص‬ ‫ومبا‬
ِ‫هلل‬‫ا‬ ‫من‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫جاء‬ ‫الذي‬ ِّ‫باحلق‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫تكذيب‬ ‫وهو‬ ، َ‫ذلك‬ ‫من‬ ُ‫أ�شنع‬� ‫هو‬ ‫مبا‬ ‫ؤوا‬�‫جا‬ ‫بل‬ ، ِ‫للبعث‬ ‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫إنكار‬�‫ب‬ ‫يكتفوا‬ ‫مل‬ َ‫الكفار‬ َّ‫لكن‬ 	
ً‫ة‬‫تار‬ ‫عنه‬ ‫قالوا‬ ‫فقد‬ h ُ‫الر�سول‬ ‫أما‬� ،‫لني‬َّ‫أو‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫أ�ساطري‬� ‫ه‬َّ‫ن‬‫أ‬�‫و‬ ،ٌ‫ر‬ْ‫ع‬ ِ‫�ش‬ ‫ه‬َّ‫ن‬‫أ‬�‫و‬ ،ٌ‫�سحر‬ َ‫العظيم‬ َ‫آن‬�‫القر‬ َّ‫أن‬� ‫وا‬ُ‫زعم‬ ‫فقد‬ ،‫ور�سالة‬ ‫ًا‬‫ن‬‫آ‬�‫قر‬ ‫تعاىل‬
. ٍ‫حال‬ ‫على‬ ‫فيها‬ ‫ون‬ُّ‫ي�ستقر‬ ‫ال‬ ٍ‫ة‬‫خمتلط‬ ٍ‫ة‬‫م�ضطرب‬ ٍ‫أحوال‬� ‫يف‬ ‫فهم‬ ، ِ‫باملجنون‬ ُ‫ه‬‫ي�صفون‬ ‫كانوا‬ ً‫ة‬‫وتار‬ ،ٌ‫كاهن‬ ‫ه‬َّ‫ن‬‫إ‬� ً‫ة‬‫وتار‬ ،ٌ‫�ساحر‬ ‫ه‬َّ‫ن‬‫إ‬�
:‫الكرمية‬ ‫آيات‬‫ل‬‫ل‬ ‫إجمايل‬‫ل‬‫ا‬ ‫املعنى‬
12
: ُ‫أجيب‬� ‫ثم‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫آيات‬� ُ‫ر‬َّ‫ب‬‫أتد‬�‫و‬ ‫ْلو‬‫ت‬َ‫أ‬�
.)34 ‫(الطور‬ .‫ﭨﱪ‬ ‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﱫﭣ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬
.................................................................................................
‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﱫﭑ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬
.)13 ‫(هود‬ .‫ﭣﱪ‬ ‫ﭢ‬‫ﭡ‬
.................................................................................................
‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﱫﯢ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬
.)23 ‫(البقرة‬ .‫ﯵﱪ‬ ‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬
.................................................................................................
ِ‫م‬ُّ‫ل‬‫التع‬ ُ‫ة‬‫أن�شط‬�
‫التي‬ ِ‫احلروف‬ ‫من‬ ٌ‫م‬‫منظو‬ ‫ه‬َّ‫ن‬‫أ‬� ‫رغم‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫مبث‬ ‫أتوا‬�‫ي‬ ‫أن‬� ‫عن‬ ‫فعجزوا‬ َ‫العرب‬ ‫بها‬ ‫ى‬َّ‫حتد‬ ‫التي‬ ُ‫ة‬‫اخلالد‬ ‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫معجز‬ ُ‫مي‬‫الكر‬ ُ‫آن‬�‫القر‬ .١
.‫بها‬ ‫مون‬َّ‫ل‬‫يتك‬
:‫ي‬ِّ‫د‬‫التح‬ ‫هذا‬ َ‫مراحل‬ ْ‫د‬ِّ‫د‬‫ح‬ ‫آتية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫خالل‬ ‫من‬ .‫أ‬�
‫؟‬ِ‫مي‬‫الكر‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ِ‫مبثل‬ ‫أتوا‬�‫ي‬ ‫أن‬� ‫عن‬ ِ‫ة‬‫والبالغ‬ ِ‫ة‬‫الف�صاح‬ ُ‫أرباب‬� ‫وهم‬ ِ‫العرب‬ ُ‫ز‬‫عج‬ ُّ‫يدل‬ َ‫م‬‫عال‬ .‫ب‬
.....................................................................................................
.‫ﱪ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫قال‬ .٢
.)٢-١ ‫(ق‬
ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫ب�صفا‬ ‫أو‬� ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫بذا‬ ٌ‫ء‬‫�سوا‬ ،َ‫�شاء‬ ‫مبا‬ َ‫يق�سم‬ ‫أن‬� ‫له‬ َّ‫وجل‬ َّ‫ز‬‫ع‬ ‫واخلالق‬ ،ِ‫ه‬ ِ‫أكيد‬�‫وت‬ ِ‫رب‬‫اخل‬ ِ‫حتقيق‬ ِ‫أجل‬� ‫من‬ ٍ‫بعظيم‬ ُ‫احللف‬ ‫هو‬ ُ‫الق�سم‬ 	
.‫وتعاىل‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫�سبحا‬ ِ‫هلل‬‫با‬ ‫إال‬� َ‫ويحلف‬ َ‫يق�سم‬ ‫أن‬� ‫له‬ ُ‫ز‬‫يجو‬ ‫فال‬ ُ‫املخلوق‬ ‫أما‬� ،ِ‫املخلوقة‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫آيا‬�‫ب‬ ‫أو‬�
:‫أتي‬�‫ي‬ ‫ما‬ ‫ها‬ِ‫ل‬‫خال‬ ‫من‬ ْ‫د‬ِّ‫د‬‫وح‬ َ‫ة‬‫الكرمي‬ َ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ‫لو‬ْ‫ت‬َ‫أ‬� .‫أ‬�
........................................................... 		:‫الق�سم‬ َ‫ة‬‫أدا‬� - 	
........................................................... 		:‫به‬ َ‫املق�سم‬ - 	
........................................................... 	: ِ‫الق�سم‬ َ‫جواب‬ -
13
.‫ﭰﱪ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﱫ‬ :ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫قو‬ ‫بعد‬ ‫ﭴﱪ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ُ‫ه‬ُ‫ل‬‫قو‬ ُ‫د‬‫يفي‬ ‫ماذا‬ d
.....................................................................................................
ُّ‫ي�ضل‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫كتاب‬ ‫يف‬ ٌ‫ة‬‫حمفوظ‬ ‫ها‬َّ‫ن‬‫ولك‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫اجتمعوا‬ ‫ولو‬ ‫ها‬َ‫حفظ‬ً‫ا‬‫جميع‬ُ‫الب�رش‬ ُ‫ع‬‫ي�ستطي‬ ‫ال‬ ٍ‫ر‬‫أمو‬� ‫ثالثة‬ ْ‫اذكر‬ d
.‫ين�سى‬ ‫وال‬
.ِ‫رش‬�‫الب‬ ‫من‬ ‫مات‬ ‫من‬ ُ‫د‬‫عد‬ .١
.‫املوتى‬ ‫أج�ساد‬� ‫من‬ ‫ينق�ص‬ ‫ما‬ .٢
....................................................... .٣
....................................................... .٤
....................................................... .٥
‫تعاىل؟‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫م‬‫بكال‬ َ‫يق�سم‬ ‫أن‬� ِ‫للم�سلم‬ ُ‫ز‬‫يجو‬ ‫هل‬ .‫ب‬
.....................................................................................................
:‫أفكر‬�
: ُ‫ِط‬‫ب‬‫أ�ستن‬�
.‫ﭴﱪ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﱫﭫ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬
.‫ﭛﱪ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﱫﭖ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬
.)‫(منهم‬ ‫كلمة‬ ‫من‬ ‫تفيدها‬ ‫أمور‬� ‫ثالثة‬ ‫نبط‬َ‫ت‬ ْ‫�س‬َ‫أ‬� d
.....................................................................................................
‫والب�شري؟‬ ‫النذير‬ ‫بني‬ ُ‫الفرق‬ ‫فما‬ ،ٌ‫ر‬ِ‫منذ‬ ‫أنه‬�‫ب‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬‫ر�سو‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫و�صف‬ d
.....................................................................................................
‫؟‬ِ‫رش‬�‫الب‬ ‫بني‬ ‫إىل‬� ‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سل‬ ‫هي‬ ُ‫ة‬‫املالئك‬ ِ‫كانت‬ ‫لو‬ ‫ماذا‬ d
.....................................................................................................
.‫ذلك‬ ْ‫ح‬ ِّ‫و�ض‬ ، ٍ‫بعجب‬ ‫لي�س‬ ‫مما‬ َ‫ني‬‫امل�رشك‬ ِ‫ب‬ُّ‫لتعج‬ ٌ‫إنكار‬� ِ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ d
.....................................................................................................
14
:ُ ِّ‫ن‬‫ي‬َ‫ب‬‫أ‬�
:ُ‫ن‬ ِ‫ه‬ْ‫ر‬َ‫ب‬‫أ‬�
.‫ﭩﱪ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﱫﭢ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬
:‫يلي‬ ‫ما‬ ِ‫ء‬‫�ضو‬ ‫يف‬ ‫هما‬ِ‫ن‬‫إمكا‬�‫و‬ ِ‫ء‬‫واجلزا‬ ِ‫البعث‬ ِ‫ة‬‫�صح‬ ‫على‬ ْ‫برهن‬ d
.» ٍ‫تراب‬ ‫إىل‬� ‫أخرى‬� ً‫ة‬َّ‫مر‬ ُ‫ل‬َّ‫فيتحو‬ ِ‫الرتاب‬ ‫يف‬ ُ‫ه‬ُ‫ج�سم‬ ُ‫يودع‬ ِ‫املوت‬ َ‫وبعد‬ ، ٍ‫تراب‬ ‫من‬ ٌ‫خملوق‬ ُ‫إن�سان‬‫ل‬‫«ا‬ -
.....................................................................................................
‫الدنيا؟‬ ِ‫للحياة‬ ‫ما‬ ِ‫ِه‬‫ت‬‫ؤي‬�‫ر‬ ‫يف‬ ِ‫ؤمن‬�‫امل‬ ِ‫ري‬‫وغ‬ ِ‫ؤمن‬�‫امل‬ َ‫ني‬‫ب‬ ُ‫الفرق‬ ‫ما‬ -
.....................................................................................................
.‫ﭾﱪ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬ ‫ﭷ‬‫ﱫﭶ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬
‫)؟‬ّ‫(احلق‬ ُ‫ة‬‫كلم‬ ‫فيد‬ُ‫ت‬ ‫ماذا‬ d
.....................................................................................................
.‫امل�رشكون‬ ‫فيه‬ َ‫ع‬‫وق‬ ‫الذي‬ )‫ج‬َ‫ر‬َ‫مل‬‫(ا‬ ‫على‬ ْ‫ن‬ِ‫بره‬ d
.....................................................................................................
:‫يعلمني‬ ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬
.ِ‫ه‬ ِ‫تعاليم‬ ِ‫وتطبيق‬ ِ‫بتدبره‬ ‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫كتاب‬ ُ‫تعظيم‬ .١
.‫وحذر‬ ٍ‫ا�ستعداد‬ ‫على‬ ُ‫فيكون‬ h ِ‫الر�سول‬ ِ‫إنذار‬�‫ب‬ ُ‫ينتفع‬ ُ‫ؤمن‬�‫امل‬ .٢
ُّ‫ي�ستقر‬ ‫وال‬ ٌ‫حال‬ ‫له‬ ُ‫يثبت‬ ‫فال‬ ُ‫اال�ضطراب‬ ُ‫ه‬ُ‫ق‬ّ‫ز‬‫ومي‬ ُ‫أمور‬‫ل‬‫ا‬ ‫عليه‬ ُ‫وتختلط‬ ُ‫أهواء‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ه‬ُ‫ف‬‫قاذ‬َ‫ت‬َ‫ت‬ َّ‫احلق‬ ُ‫يفارق‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ .٣
.ٍّ‫م�ستقر‬ ٍ‫آمن‬� ٍ‫أ‬�‫ملج‬ ‫يف‬ ‫فهو‬ ُ‫ه‬ُ‫ل‬‫حا‬ َ‫م‬‫وا�ستقا‬ ُ‫ه‬ ُ‫نف�س‬ ْ‫أنت‬�‫اطم‬ ‫فقد‬ ،ُ‫ه‬َ‫ع‬‫واتب‬ َّ‫احلق‬ َ‫عرف‬ ‫من‬ ‫أما‬� ،ٍ‫أمر‬� ‫على‬
ٌ‫ء‬‫�شي‬ ‫عنه‬ ُ‫يغيب‬ ‫فال‬ ِ‫ه‬ِ‫بعباد‬ ٌ‫ودقيق‬ ٌّ‫م‬‫تا‬ َّ‫وجل‬ َّ‫ز‬‫ع‬ ُ‫ه‬َ‫علم‬ َّ‫أن‬‫ل‬ ،ٍ‫ء‬‫�شي‬ ِّ‫كل‬ ‫يف‬ ‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ة‬‫مراقب‬ ُ‫ي�ستح�رض‬ ُ‫ؤمن‬�‫امل‬ .٤
. ٍ‫حفيظ‬ ٍ‫كتاب‬ ‫يف‬ ْ‫َت‬‫ق‬ِّ‫ث‬ُ‫و‬ ‫التي‬ ‫هم‬ِ‫ل‬‫أحوا‬� ‫من‬
.‫أخرى‬� ً‫ة‬‫مر‬ َ‫يحدث‬ ‫أن‬� ُ‫ميكن‬ ً‫ة‬َّ‫مر‬ َ‫حدث‬ ‫وما‬ ،ٍ‫ة‬‫حلظ‬ ِّ‫كل‬ ‫يف‬ ‫نا‬َ‫م‬‫أما‬� ُ‫تقع‬ ِ‫احلياة‬ َ‫ة‬‫معجز‬ َّ‫إن‬� .٥
15
ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫مبث‬ ِ‫إتيان‬‫ل‬‫ا‬ َ‫حاول‬ ‫من‬ ْ‫يفلح‬ ‫ومل‬ ‫منه‬ َ‫النيل‬ َ‫حاول‬ ‫من‬ ْ‫ينجح‬ ‫مل‬ ، َّ‫احلق‬ ِ‫للنا�س‬ َ‫ني‬‫ليب‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬‫أنز‬� ‫الذي‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫كتاب‬ ُ‫آن‬�‫القر‬ 	
،ِ‫اليومية‬ َ‫ك‬ِ‫ت‬‫حيا‬ ‫يف‬ ِ‫ه‬ ِ‫تعاليم‬ ِ‫تطبيق‬ ‫على‬ ْ‫واعمل‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫آيا‬� ِ‫ر‬ِّ‫ب‬‫وتد‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫تالو‬ ‫على‬ ْ‫فاحر�ص‬ ، ُّ‫احلق‬ ‫هو‬ ‫به‬ َ‫جاء‬ ‫وما‬ ٌّ‫حق‬ ‫أنه‬‫ل‬
،ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫أقوا‬�‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫أعما‬� ‫على‬ ٌ‫حما�سب‬ ِ‫أر�ض‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫هذه‬ ِ‫وجه‬ ‫على‬ ٍ‫إن�سان‬� َّ‫كل‬ ‫أن‬� ْ‫ر‬َ‫وتذك‬ ، ٍ‫حال‬ ِّ‫كل‬ ‫يف‬ ‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ة‬‫مراقب‬ ْ‫وا�ستح�رض‬
.ُ‫ه‬ُ‫ل‬‫عم‬ ‫إال‬� ِ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫مع‬ ‫يبقى‬ ‫ال‬ ُ‫ة‬‫احليا‬ ‫هذه‬ ‫تنتهي‬ ‫وعندما‬
16
.ُ‫ل‬ِّ‫ل‬‫ع‬ُ‫أ‬�	:‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الن�شاط‬
. ِ‫الدر�س‬ ِ‫مل�ضمون‬ ِ‫ه‬ِ‫فهم‬ ‫وفق‬ َ‫ال�سبب‬ ُ‫ر‬‫يذك‬ 	:‫الن�شاط‬ ‫هدف‬
.ِ‫الكبار‬ ِ‫املجامع‬ ‫يف‬ ‫ق‬ ِ‫�سورة‬ ِ‫قراءة‬ ‫على‬ ُ‫يحر�ص‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سول‬ ‫كان‬ .١
.....................................................................................................
.ِ‫ال�سور‬ ِ‫بع�ض‬ ِ‫أوائل‬� ‫يف‬ ِ‫عة‬ َّ‫املقط‬ ِ‫احلروف‬ ِ‫بع�ض‬ ُ‫د‬‫ورو‬ .٢
.....................................................................................................
.ُِّ‫سر‬�‫ف‬ُ‫أ‬� :‫الثاين‬ ‫الن�شاط‬
.ِ‫ة‬‫الكرمي‬ ِ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ل‬ ِ‫ه‬ِ‫فهم‬ َ‫وفق‬ ُِّ‫سر‬�‫يف‬ 	:‫الن�شاط‬ ‫هدف‬
. ُ‫ف‬ ِ‫أ�ص‬�	:‫الثالث‬ ‫الن�شاط‬
.ِ‫ة‬‫الكرمي‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ل‬ ِ‫ه‬ِ‫فهم‬ َ‫وفق‬ ُ‫ي�صف‬ 	:‫الن�شاط‬ ‫هدف‬
:‫أتي‬�‫ي‬ ‫ما‬ ْ‫ِّل‬‫ل‬‫ع‬ d
:‫أتي‬�‫ي‬ ‫مما‬ ٍّ‫كل‬ ِ‫و�صف‬ ‫يف‬ ‫امل�رشكني‬ ُ‫ا�ضطراب‬ َ‫ظهر‬ َ‫كيف‬ d
:ِ‫الكرمي‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ -
.....................................................................................................
.)٢ ‫(ق‬ .‫ﱪ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫قول‬ ْ ِّ‫ر‬‫ف�س‬ d
.....................................................................................................
.....................................................................................................
17
:h ٍ‫حممد‬ ِ‫نبوة‬ -
.....................................................................................................
.‫قارن‬ُ‫أ‬�	:‫الرابع‬ ‫الن�شاط‬
.ِ‫ة‬‫ال�سابق‬ ِ‫ة‬‫ال�سماوي‬ ِ‫والكتب‬ ِ‫مي‬‫الكر‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ َ‫ني‬‫ب‬ ُ‫يقارن‬ 	:‫الن�شاط‬ ‫هدف‬
.ُ‫ل‬ِّ‫ل‬‫د‬ُ‫أ‬�	:‫الرابع‬ ‫الن�شاط‬
.‫املنكرين‬ ‫على‬ ِ‫ه‬ِّ‫د‬‫ر‬ ِ‫تو�ضيح‬ ‫يف‬ ِ‫ة‬‫أدل‬‫ل‬‫با‬ ُ‫د‬‫ي�ست�شه‬ 	:‫الن�شاط‬ ‫هدف‬
َ‫ني‬‫وب‬ ِ‫مي‬‫الكر‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ َ‫ني‬‫ب‬ ْ‫قارن‬‫آتي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫اجلدول‬ ِ‫خالل‬‫من‬، ِ‫الكتب‬ ِ‫ر‬‫�سائ‬‫على‬ ِ‫وال�رشف‬ ِ‫املجد‬‫ذو‬‫أنه‬�‫ب‬َ‫مي‬‫الكر‬ َ‫آن‬�‫القر‬‫اهلل‬ َ‫و�صف‬ d
. ِ‫واالختالف‬ ِ‫ه‬‫الت�شاب‬ ُ‫ه‬‫أوج‬� ُ‫حيث‬ ‫من‬ ِ‫ة‬‫ال�سابق‬ ِ‫ة‬‫ال�سماوي‬ ِ‫الكتب‬
:‫مايلي‬ ‫على‬ ُّ‫د‬‫تر‬َ‫مب‬ d
. ِ‫املوت‬ َ‫بعد‬ ِ‫البعث‬ ُ‫إنكار‬� -
.....................................................................................................
. ٌّ‫�سماوي‬ ٌ‫كتاب‬ َ‫مي‬‫الكر‬ َ‫آن‬�‫القر‬ َّ‫أن‬� ُ‫إنكار‬� -
.....................................................................................................
ِ‫ه‬‫الت�شاب‬ ُ‫ه‬‫أوج‬�
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
‫الكرمي‬ ‫آن‬�‫القر‬‫ال�سابقة‬ ‫ال�سماوية‬ ‫الكتب‬
ِ‫االختالف‬ ُ‫ه‬‫أوج‬�
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
...............................................
18
ٌ‫ة‬‫فريض‬ ِ‫العلم‬ ُ‫طلب‬
:ِ‫م‬ُّ‫ل‬‫التع‬ ُ‫جت‬‫نوا‬
.‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫فرائ�ض‬ ِ‫أعظم‬� ‫من‬ ِ‫العلم‬ َ‫طلب‬ ‫أن‬� َّ‫ن‬‫يتبي‬ -
.‫والعلماء‬ ِ‫العلم‬ َ‫ف�ضل‬ ‫ي�ستنتج‬ -
ُ‫الوزراء‬ ‫معه‬ ‫وكان‬ ، ِّ‫احلج‬ ِ‫منا�سك‬ ِ‫ء‬‫أدا‬‫ل‬ ِ‫الكعبة‬ َ‫حول‬ ُ‫يطوف‬ ِ‫امللك‬ ِ‫عبد‬ ُ‫بن‬ ُ‫�سليمان‬ ُ‫ة‬‫اخلليف‬ ‫كان‬ ِ‫أيام‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫أحد‬� ‫يف‬ 	
ِ‫العتيق‬ ِ‫البيت‬ َ‫حول‬ ِ‫الطواف‬ ‫من‬ ،ِ‫امل�سلمني‬ ُ‫ة‬‫خليف‬ ‫انتهى‬ ‫إن‬� ‫وما‬ ،‫ولداه‬ ِ‫ه‬ِ‫ف‬ْ‫ل‬ َ‫خ‬ ‫ومن‬ ، ِ‫اجلي�ش‬ ُ‫ة‬‫وقاد‬ ،ُ‫ة‬‫واحلا�شي‬ ُ‫أمراء‬‫ل‬‫وا‬
.‫هذا‬ ً‫ء‬‫عطا‬ ‫أروين‬� : َ‫قال‬ ،‫رباح‬ ‫أبي‬� ُ‫بن‬ ُ‫عطاء‬ : ُ‫الرجل‬ َ‫فقال‬ ‫ة؟‬ ّ‫مك‬ ُِ‫لم‬‫عا‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ :‫أله‬�‫ف�س‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ت‬ ّ‫خا�ص‬ ‫من‬ ٍ‫رجل‬ ‫على‬ َ‫مال‬ ‫حتى‬
‫الدنيا‬ ‫من‬ ُ‫ميلك‬ ‫ال‬ ،ُ‫ه‬ُ‫ف‬ ْ‫�ص‬ِ‫ن‬ ً‫ال‬‫م�شلو‬ ، ِ‫أنف‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ْط�س‬‫ف‬‫أ‬� ،ِ‫ال�شعر‬ َ‫َل‬‫ف‬ْ‫ل‬َ‫ف‬ُ‫م‬ ،ِ‫الب�رشة‬ َ‫د‬‫أ�سو‬� ً‫ا‬‫حب�شي‬ ً‫ا‬‫�شيخ‬ ‫ه‬َ‫فوجد‬ ‫به‬ ‫اخلليفة‬ ‫فالتقى‬
َ‫فبم‬ ‫قال‬ ،‫يقولون‬ ‫هكذا‬ : َ‫قال‬ ‫الدنيا؟‬ ‫ك‬ُ‫ذكر‬ َ‫أ‬‫ل‬‫م‬ ‫الذي‬ ‫رباح‬ ‫أبي‬� ُ‫بن‬ ُ‫عطاء‬ َ‫أنت‬�‫أ‬� : ُ‫�سليمان‬ ‫فقال‬ ،ً‫ا‬‫دينار‬ ‫وال‬ ً‫ا‬‫درهم‬
َ‫ني‬‫ثالث‬ ‫له‬ ُ‫انقطعت‬ ‫الذي‬ ‫علمي‬ ‫إىل‬� ‫م‬ ِ‫ِه‬‫ت‬‫وحاج‬ ، ِ‫النا�س‬ ‫دنيا‬ ‫عن‬ ‫با�ستغنائي‬ : َ‫فقال‬ ‫؟‬ َ‫ال�رشف‬ ‫وهذا‬ َ‫العلم‬ ‫هذا‬ َ‫ت‬ْ‫ل‬‫ح�ص‬
.ً‫ا‬‫عام‬
ِ‫بن‬ ‫عطاء‬ ‫إىل‬� ‫خذوين‬ : َ‫فقال‬ ، ِّ‫احلج‬ ِ‫م�سائل‬ ‫من‬ ٍ‫ة‬‫أل‬�‫م�س‬ ‫يف‬ ‫ؤه‬�‫أبنا‬�‫و‬ ُ‫�سليمان‬ َ‫اختلف‬ ‫أن‬� ِ‫ء‬‫اللقا‬ ‫هذا‬ َ‫بعد‬ َ‫وحدث‬ 	
‫وهو‬ ،‫إليه‬� َ‫م‬‫ويتقد‬ َ‫ال�صفوف‬ َ‫ز‬‫يجتا‬ ‫أن‬� ُ‫�سليمان‬ ‫أراد‬�‫ف‬ ،ُ‫ه‬َ‫ل‬‫حو‬ ‫قون‬ّ‫ل‬‫متح‬ ُ‫والنا�س‬ ،ِ‫م‬َ‫ر‬َ‫حل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫وهو‬ ،‫إليه‬� ‫أخذوه‬�‫ف‬ ،‫رباح‬ ‫أبي‬�
‫هذا‬ ‫إىل‬� َ‫�سبقوك‬ َ‫النا�س‬ َّ‫إن‬�‫ف‬ ، َ‫النا�س‬ ِ‫تتقدم‬ ‫وال‬ ،)‫مكانك‬ ‫يف‬ ‫ابق‬ ‫أي‬�( ، َ‫ك‬َ‫ن‬‫مكا‬ ْ‫ذ‬ ُ‫خ‬ ،‫ؤمنني‬�‫امل‬ َ‫أمري‬� ‫يا‬ :ُ‫عطاء‬ َ‫فقال‬ ،ُ‫ة‬‫اخلليف‬
.ُ‫عطاء‬ ‫إال‬� ِ‫املنا�سك‬ ‫يف‬ ‫ْتي‬‫ف‬َ‫ي‬ ‫ال‬ : ُ‫�سليمان‬ ‫فقال‬ ،‫ه‬َ‫ب‬‫أجا‬�‫ف‬ َ‫ة‬‫أل‬�‫امل�س‬ ‫أله‬�‫�س‬ ُ‫ه‬ُ‫ر‬ْ‫و‬َ‫د‬ ‫أتى‬� ‫فلما‬ ، ِ‫املكان‬
.»‫العبد‬ ‫لهذا‬ ‫إال‬� ‫حياتي‬ ‫يف‬ ُ‫ذللت‬ ‫ما‬ ‫فواهلل‬ ،‫ين‬ِّ‫الد‬ ‫يف‬ ِ‫فقه‬ّ‫ت‬‫وال‬ ،‫اهلل‬ ‫بتقوى‬ ‫عليكم‬ ،‫أبنائي‬� ‫«يا‬ :ِ‫ه‬ِ‫ئ‬‫أبنا‬‫ل‬ ‫قال‬ ‫ثم‬ 	
:ُ‫ل‬َّ‫م‬َ‫أ‬�َ‫ت‬‫أ‬�‫و‬ ُ‫أ‬�َ‫ر‬ْ‫ق‬‫أ‬�
‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﱫ‬
‫ﯴ‬ ‫ﯳ‬ ‫ﯲ‬‫ﯱ‬ ‫ﯰ‬ ‫ﯯ‬ ‫ﯮ‬ ‫ﯭ‬
‫ﯼ‬ ‫ﯻ‬‫ﯺ‬ ‫ﯹ‬ ‫ﯸ‬ ‫ﯷ‬ ‫ﯶ‬ ‫ﯵ‬
.)9 ‫(الزمر‬ .‫ﱪ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬ ‫ﯽ‬
‫الثاين‬‫الدر�س‬
19 .٩ ‫�ص‬ ،‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫أدب‬‫ل‬‫ا‬ ‫دار‬ ،‫القاهرة‬ ،‫التابعني‬ ‫حياة‬ ‫من‬ ‫�صور‬ ،‫البا�شا‬ ‫عبدالرحمن‬ )١(
‫رباح؟‬ ‫أبي‬� ُ‫بن‬ ُ‫ء‬‫عطا‬ُ‫مل‬‫العا‬ ‫إليها‬� َ‫و�صل‬ ‫التي‬ ُ‫ة‬‫املنزل‬ ‫ما‬ .١
‫؟‬ِ‫ة‬‫املنزل‬ ‫هذه‬ ‫إىل‬� ٍ‫رباح‬ ‫أبي‬� ُ‫بن‬ ُ‫ء‬‫عطا‬ َ‫و�صل‬ ‫كيف‬ .٢
‫ه؟‬ِ‫لولد‬ ُ‫ن‬‫�سليما‬ ُ‫ة‬‫اخلليف‬ ‫أو�صاها‬� ‫التى‬ ُ‫ة‬‫الو�صي‬ ‫ما‬ .٣
.ٍ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬‫حيا‬ ‫يف‬ ِ‫العلم‬ ِ‫ة‬‫أهمي‬� ‫عن‬ ‫فيها‬ ُ‫تعرب‬ ً‫ة‬‫عبار‬ ‫التايل‬ ِ‫امل�ستطيل‬ ‫يف‬ ْ‫اكتب‬ .٤
:‫أناق�ش‬�
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
َّ‫أن‬‫ل‬ ‫؛‬ ِ‫امللوك‬ ِ‫مراتب‬ ‫إىل‬� ‫ّاء‬‫ق‬ِ‫ر‬َ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ويعلو‬ ، ُ‫اخلامل‬ ُ‫ه‬ُ‫ب‬ْ‫ن‬َ‫ي‬‫و‬ ،ُ‫الو�ضيع‬ ُ‫ف‬ُْ‫شر‬�َ‫ي‬ ِ‫فبالعلم‬ ،َ‫العلم‬ ِ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬ ، َّ‫ي‬َ‫ن‬ُ‫ب‬ ‫يا‬ :‫ولديه‬ ِ‫أحد‬‫ل‬ ‫قال‬ ‫ثم‬
.)١(
ْ‫م‬ُ‫ت‬ ْ‫�ش‬ ِ‫ع‬ ً‫ة‬‫وق‬ ُ‫�س‬ ‫كنتم‬ ‫إن‬�‫و‬ ،ْ ُ‫م‬‫ت‬ُ‫د‬ ُ‫�س‬ ً‫ا‬‫ط‬ َ‫�س‬َ‫و‬ ‫كنتم‬ ْ‫إن‬�‫و‬ ،ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ق‬ُ‫ف‬ ً‫ة‬‫�ساد‬ ‫م‬ُ‫ت‬‫كن‬ ْ‫إن‬�‫ف‬ ،َ‫العلم‬ ‫موا‬ّ‫ل‬‫تع‬ ، ِ‫تب‬ُّ‫الر‬ ‫أعلى‬� ِ‫العلم‬ َ‫ة‬‫رتب‬
20
:‫ه‬ِّ‫ي‬‫نب‬ َ‫ة‬‫و�سن‬ ‫اهلل‬ ِ‫أيات‬� ُ‫ر‬‫أتدب‬�
.‫ﱪ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﱫﯳ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬
.)9 ‫(الزمر‬
‫ﰎ‬‫ﰍ‬‫ﰌ‬‫ﰋ‬‫ﰊ‬‫ﰉ‬‫ﰈ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬
.)11 ‫(املجادلة‬ .‫ﱪ‬‫ﰑ‬‫ﰐ‬‫ﰏ‬
‫؟‬ِ‫ه‬ِ‫عباد‬ ‫بني‬ ِ‫للمفا�ضلة‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫ها‬َ‫اختار‬ ‫التى‬ ُ‫ة‬‫القيم‬ ‫ما‬ .١
.............................................................
.............................................................
‫املنازل؟‬ ‫أعلى‬� ُ‫بلوغ‬ ُ‫ميكن‬ ‫كيف‬ .٢
.............................................................
.............................................................
:‫والعلماء‬ ِ‫العلم‬ َ‫ف�ضل‬ ُ‫ِط‬‫ب‬ْ‫ن‬‫�ست‬َ‫أ‬� ‫ثم‬ ‫أتي‬�‫ي‬ ‫ما‬ ْ‫أ‬�‫اقر‬ d
ِ‫م‬ُّ‫ل‬‫التع‬ ُ‫ة‬‫أن�شط‬�‫أثور‬�‫امل‬ ‫من‬
‫عنهم‬
َ‫العلم‬ ‫وا‬ُ‫م‬َّ‫ل‬‫تع‬ :‫عنه‬ ‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ ٌ‫ذ‬‫معا‬ ‫قال‬
‫َه‬‫ت‬‫ومذاكر‬ ٌ‫ة‬‫عباد‬ ُ‫ه‬َ‫وطلب‬،ٌ‫ة‬‫خ�شي‬ ِ‫هلل‬ ُ‫ه‬َ‫م‬َّ‫ل‬‫تع‬ َّ‫إن‬�‫ف‬
‫ال‬ ‫من‬ ُ‫ه‬َ‫وتعليم‬ ،ٌ‫د‬‫جها‬ ‫عنه‬ َ‫والبحث‬ ، ٌ‫ت�سبيح‬
.ٌ‫ة‬‫ُرب‬‫ق‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫أه‬‫ل‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬‫ذ‬َ‫ب‬‫و‬ ٌ‫ة‬‫�صدق‬ ُ‫ه‬ُ‫يعلم‬
:‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ُ‫ه‬َ‫رحم‬ ُّ‫ال�شافعي‬ ُ‫م‬‫إما‬‫ل‬‫ا‬ َ‫وقال‬
.ِ‫النافلة‬ ِ‫ال�صالة‬ ‫من‬ ُ‫أف�ضل‬� ِ‫العلم‬ ُ‫طلب‬
َّ‫بني‬ ‫يا‬ :‫البنه‬ ‫قال‬ ‫أنه‬� َ‫لقمان‬ ‫عن‬ َ‫وي‬ُ‫ور‬
َّ‫إن‬�‫ف‬ ، َ‫بركبتيك‬ ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫وزاحم‬ ،َ‫العلماء‬ ِ‫جال�س‬
‫حيي‬ُ‫ي‬ ‫كما‬ ِ‫باحلكمة‬ َ‫القلوب‬ ‫حيي‬ُ‫ي‬ َ‫اهلل‬
.ِ‫ء‬‫ال�سما‬ ِ‫بوابل‬ َ‫ة‬‫امليت‬ َ‫أر�ض‬‫ل‬‫ا‬
‫ﰎ‬‫ﰍ‬ ‫ﰌ‬ ‫ﰋ‬‫ﱫﰊ‬ :‫تعاىل‬ ‫ه‬َ‫ل‬‫قو‬ ْ‫ت�سمع‬ ‫أمل‬� : َ‫فقال‬ ِ‫العلم‬ ِ‫ف�ضل‬ ‫عن‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫رحمه‬ َ‫ة‬‫ين‬َ‫ي‬ُ‫ع‬ ُ‫بن‬ ُ‫�سفيان‬ َ‫ئل‬ ُ‫�س‬ .1
.‫علم‬ ‫دون‬ َ‫عمل‬ ‫فال‬ ِ‫العمل‬ ‫قبل‬ ِ‫بالعلم‬ َ‫أمر‬� ‫لقد‬ .)١٩ ‫(حممد‬ .‫ﱪ‬‫ﰏ‬
،‫العلى‬ ‫ه‬ِ‫ت‬‫و�صفا‬ ،‫�سنى‬ُ‫حل‬‫ا‬ ‫ه‬َ‫أ�سماء‬� ُ‫تعرف‬ ،ُ‫ه‬َ‫ت‬‫ووحداني‬ ُ‫ه‬َ‫ت‬‫لهي‬ِ‫إ‬�‫و‬ ُ‫ه‬َ‫ت‬‫ربوبي‬ ُ‫تعرف‬ ، َّ‫وجل‬ َّ‫ز‬‫ع‬ َ‫اهلل‬ ُ‫تعرف‬ ِ‫فبالعلم‬ 	
.‫ها‬ُ‫ب‬ِّ‫ذ‬َ‫ُه‬‫ت‬ َ‫وكيف‬ َ‫ك‬ َ‫نف�س‬ ُ‫وتعرف‬ ، َ‫تفعل‬ ‫أن‬� ‫عليك‬ ‫ينبغي‬ ‫ماذا‬ ٍ‫موقف‬ ِّ‫كل‬ ‫يف‬ ُ‫تعرف‬ ،ُ‫ه‬َ‫ونهي‬ ُ‫ه‬َ‫أمر‬� ُ‫تعرف‬
21
.َّ‫ل‬‫وج‬ َّ‫ز‬‫ع‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ة‬‫ملعرف‬ ٌ‫ق‬‫طري‬ ُ‫م‬‫العل‬
.ُ‫العدول‬ ُ‫قات‬ُ‫ث‬‫ال‬ ُ‫م‬‫وه‬ ‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫با‬ ِ‫النا�س‬ ُ‫ف‬َ‫ر‬ ْ‫أع‬� ْ‫م‬‫ه‬ ُ‫ء‬‫فالعلما‬
‫ﯴ‬‫ﯳ‬ ‫ﯲ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ ، ِ‫القلب‬ َ‫ب�رص‬ ‫بل‬ ،ِ‫العني‬ َ‫ب�رص‬ ُ‫الب�رص‬ ‫ولي�س‬ ،ِ‫أمور‬‫ل‬‫ا‬ َ‫حقائق‬ ُ‫املرء‬ ‫به‬ ُ‫يب�رص‬ ٌ‫نور‬ ُ‫العلم‬ .2
.)٤٦ ‫(احلج‬ .‫ﱪ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬ ‫ﯹ‬ ‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬ ‫ﯵ‬
‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫قال‬ ، ِ‫العلم‬ ِ‫عدم‬ َ‫عند‬ ْ‫هم‬ِ‫ل‬‫ؤا‬�‫ب�س‬ َ‫النا�س‬ ‫اهلل‬ َ‫أمر‬� ‫الذين‬ ،ِ‫الذكر‬ ُ‫أهل‬� ْ‫هم‬ ِ‫العلم‬ ُ‫أهل‬�	
،ْ‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫�صدور‬ ‫يف‬ ٍ‫بينات‬ ٍ‫آيات‬� ُ‫ه‬َ‫ب‬‫كتا‬ َ‫فجعل‬ ،ْ‫عليهم‬ ‫أثنى‬�‫و‬ ‫اهلل‬ ُ‫هم‬ َ‫مدح‬ َ‫الذين‬ ُ‫وهم‬ .)٤٣ ‫(النحل‬ .‫ﱪ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬ ‫ﭞ‬‫ﭝ‬
.)٤٩ ‫(العنكبوت‬.‫ﱪ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮞﮟ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﱫﮓ‬ :‫ه‬ِ‫ل‬‫بقو‬
‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬ ‫ﭸ‬ ‫ﭷ‬ ‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬ .3
.‫ﮉﱪ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬ ‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬
.)١٠٩-١٠٧ ‫إ�رساء‬‫ل‬‫(ا‬
.)٢٨ ‫(فاطر‬ .‫ﱪ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫وقال‬ 	
.‫الب�صائر‬ ُ‫ر‬‫ونو‬ ، ِ‫القلوب‬ ُ‫ة‬‫حيا‬ ُ‫م‬‫العل‬
.ِ‫ء‬‫أنبيا‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬‫ورث‬ ُ‫م‬‫ه‬ ُ‫ء‬‫فالعلما‬
.‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫من‬ َ‫ة‬‫اخل�شي‬ ُ‫يورث‬ ُ‫م‬‫العل‬
............................................................................... ُ‫ء‬‫فالعلما‬
‫ﭵ‬‫ﭴ‬ ‫ﭳ‬ ‫ﭲ‬ ‫ﭱ‬ ‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬ ‫ﭩ‬ ‫ﭨ‬ ‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬‫ﭥ‬ ‫ﭤ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫قال‬ 	
َّ‫وجل‬ َّ‫ز‬‫ع‬ ‫اهلل‬ ‫م‬ُ‫ه‬َ‫أ�شهد‬� ‫الذين‬ ُ‫العدول‬ ُ‫الثقات‬ ‫هم‬ ِ‫العلم‬ ُ‫أهل‬�‫ف‬ .)١٨ ‫عمران‬ ‫آل‬�( .‫ﱪ‬‫ﭶ‬
.ُ‫د‬‫املعبو‬ ‫هو‬ ‫أنه‬� ‫على‬
........................................................................................... ‫العلم‬
.‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫�سبيل‬ ‫يف‬ ِ‫د‬‫املجاه‬ ِ‫ة‬‫مبنزل‬ ِ‫مل‬‫العا‬ ُ‫ة‬‫منزل‬
.‫�صحيح‬ ‫ب�سند‬ ‫ماجه‬ ‫ابن‬ ‫أخرجه‬� )١(
‫فهو‬ ُ‫ه‬ُ‫م‬ِّ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫ي‬‫أو‬� ُ‫ه‬ُ‫م‬َّ‫ل‬‫يتع‬ ٍ‫ري‬‫خل‬ ‫إال‬� ِ‫ه‬ِ‫ت‬ْ‫أ‬�‫ي‬‫مل‬‫هذا‬‫م�سجدي‬ َ‫جاء‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ :h ‫اهلل‬ ُ‫ر�سول‬ َ‫قال‬ : َ‫قال‬ ‫عنه‬ ‫اهلل‬ َ‫ي‬ ِ‫ر�ض‬ َ‫ة‬‫هرير‬ ‫أبي‬� ْ‫ن‬َ‫ع‬ .4
.)1(
‫ه‬ِْ‫ير‬َ‫غ‬ ِ‫تاع‬َ‫م‬ ‫إىل‬� ُ‫نظر‬َ‫ي‬ ِ‫الرجل‬ ِ‫مبنزلة‬ ‫فهو‬ ‫ذلك‬ ِ‫ري‬‫لغ‬ َ‫جاء‬ ْ‫ن‬َ‫م‬‫و‬ ،ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫�سبيل‬ ‫يف‬ ِ‫املجاهد‬ ِ‫منزلة‬ ‫يف‬
22
.)2(
» ٍ‫م�سلم‬ ِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫على‬ ٌ‫ة‬‫فري�ض‬ ِ‫العلم‬ ُ‫«طلب‬ :h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سول‬ َ‫قال‬ .6
: َ‫قال‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ر�سول‬ َّ‫أن‬� ‫عنه‬ ‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ ٍ‫مالك‬ ِ‫بن‬ ِ‫أن�س‬� ‫عن‬ ،‫له‬ َ‫ويدعو‬ ‫له‬ َ‫لي�ستغفر‬ ٍ‫ء‬‫�شي‬ َّ‫كل‬ ِ‫للعامل‬ ُ‫ر‬ ِّ‫خ‬ َ‫�س‬ُ‫ي‬ َ‫اهلل‬ َّ‫إن‬�	
.)3(
ِ‫البحر‬ ‫يف‬ ُ‫احلوت‬ ‫حتى‬ ٍ‫ء‬‫�شي‬ ُّ‫كل‬ ‫له‬ ُ‫ي�ستغفر‬ ِ‫العلم‬ ُ‫�صاحب‬
.ٌ‫ة‬‫عباد‬ ِ‫م‬‫العل‬ ُ‫طلب‬
...................................................................... ُ‫ء‬‫فالعلما‬
‫إىل‬� ً‫ا‬‫يق‬ِ‫ر‬ َ‫ط‬ ِ‫ِه‬‫ب‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ‫اهلل‬ َ‫ل‬َّ‫ه‬ َ‫�س‬ ً‫ا‬‫لم‬ ِ‫ع‬ ِ‫يه‬ِ‫ف‬ ُ‫�س‬ ِ‫م‬َ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ي‬ ً‫ا‬‫يق‬ِ‫ر‬ َ‫ط‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫�س‬ ْ‫ن‬َ‫م‬« :h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سول‬ َ‫قال‬ : َ‫قال‬ َ‫ة‬‫ير‬َ‫ر‬ُ‫ه‬ ‫أبي‬� ْ‫ن‬َ‫ع‬ .5
.)1(
»ِ‫ة‬َّ‫ن‬َ‫جل‬‫ا‬
........................................................................................... ‫العلم‬
.ِ‫ة‬َّ‫ن‬َ‫جل‬‫ا‬ ِ‫طريق‬ ‫إىل‬� َ‫النا�س‬ َ‫يهدون‬ ُ‫ء‬‫فالعلما‬
.‫داود‬ ‫أبو‬� ‫رواه‬ )4( .‫�صحيح‬ ‫ب�سند‬ ‫يعلى‬ ‫أبو‬� ‫أخرجه‬� )3( .‫ماجه‬ ‫ابن‬ ‫رواه‬ )2( 	.‫م�سلم‬ ‫رواه‬ )1(
ِ‫لطالب‬ ‫ها‬َ‫ت‬‫أجنح‬� ُ‫لت�ضع‬ َ‫ة‬‫املالئك‬ َّ‫إن‬� ..« : ُ‫يقول‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ر�سول‬ ُ‫ت‬ْ‫�سمع‬ : َ‫قال‬ ‫عنه‬ ‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ ِ‫ء‬‫الدردا‬ ‫أبي‬� ‫عن‬ 	
‫على‬ ِ‫العامل‬ ُ‫وف�ضل‬ ،ِ‫ء‬‫املا‬ ‫يف‬ ِ‫احليتان‬ ‫حتى‬ ، ِ‫أر�ض‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫ومن‬ ِ‫ال�سموات‬ ‫يف‬ ‫من‬ ‫له‬ ُ‫لي�ستغفر‬ َ‫مل‬‫العا‬ ‫إن‬�‫و‬ ،ُ‫ي�صنع‬ ‫مبا‬ ً‫ا‬‫ر�ض‬ ِ‫العلم‬
‫وا‬ُ‫ث‬َّ‫ر‬َ‫و‬ ‫إمنا‬�‫و‬ ،ً‫ا‬‫درهم‬ ‫وال‬ ً‫ا‬‫دينار‬ ‫ثوا‬ِّ‫ر‬َ‫و‬ُ‫ي‬ ‫مل‬ َ‫أنبياء‬‫ل‬‫ا‬ ‫إن‬� ،ِ‫ء‬‫أنبيا‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫ورث‬ َ‫العلماء‬ ‫إن‬�‫و‬ ، ِ‫الكواكب‬ ِ‫�سائر‬ ‫على‬ ِ‫القمر‬ ِ‫كف�ضل‬ ِ‫العابد‬
.)4(
»ٍ‫وافر‬ ٍّ‫بحظ‬ ‫أخذ‬� ُ‫ه‬َ‫أخذ‬� ‫فمن‬ ،َ‫العلم‬
:ِ‫امل�سلم‬ ِ‫ة‬‫حيا‬ ‫يف‬ ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬ َ‫ة‬‫أهمي‬� ْ‫ا�ستنبط‬ ‫ثم‬ ‫التايل‬ َ‫احلديث‬ ْ‫أ‬�‫اقر‬ d
‫؟‬ِ‫ة‬‫آخر‬‫ل‬‫وا‬ ‫الدنيا‬ ‫يف‬ ِ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬ ُ‫أثر‬� ‫ما‬ .١
............................................................................................... 	:‫الدنيا‬ ‫يف‬ -
............................................................................................... 	:‫آخرة‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ -
‫؟‬ِ‫العابد‬ ‫على‬ ِ‫مل‬‫العا‬ ُ‫ف�ضل‬ ‫ما‬ .٢
................................................................................................................
23
:‫ق�سمني‬ ‫إىل‬� ُ‫ينق�سم‬ ِ‫العلم‬ ُ‫ب‬َ‫ل‬َ‫ط‬ d
:‫ِه‬‫ت‬‫ومعامال‬ ‫ِه‬‫ت‬‫وعبادا‬ ‫عقيدته‬ ‫يف‬ ُ‫امل�سلم‬ ‫إليه‬� ‫يحتاج‬ ٍ‫علم‬ ُّ‫ُل‬‫ك‬ ‫وهو‬ ‫عني‬ ‫فر�ض‬ /ُ‫أول‬‫ل‬‫ا‬
ً‫ء‬‫�سوا‬ ،‫وم�شقة‬ ‫حرج‬ ‫يف‬ ‫امل�سلمون‬ َ‫ع‬‫وق‬ ‫عنه‬ ‫اجلميع‬ َ‫ع‬‫امتن‬ ‫لو‬ ‫بحيث‬ ‫أمة‬‫ل‬‫ا‬ ‫عنه‬ ‫ت�ستغني‬ ‫ال‬ ٍّ‫�رضوري‬ ٍ‫علم‬ ُّ‫ُل‬‫ك‬ ‫وهو‬ ‫كفاية‬ ‫فر�ض‬ /‫الثاين‬
:ً‫ا‬‫دنيوي‬ً‫ا‬‫علم‬ ‫كان‬ ‫أم‬� ‫ا‬ًّ‫ديني‬ً‫ا‬‫علم‬ ‫أكان‬�
‫الزكاة‬ ‫أحكام‬�‫و‬ ‫واحلج‬ ‫وال�صوم‬ ‫وال�صالة‬ ‫كالو�ضوء‬ ‫الفرائ�ض‬ ‫وتعلم‬ h ‫ر�سوله‬ ‫ومعرفة‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫كمعرفة‬ 	
ِ‫امل�سلم‬ ‫على‬ ُ‫يجب‬ ‫الذي‬ ِّ‫ال�رضوري‬ ِ‫العلم‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وغري‬ ‫وامللب�س‬ ‫وامل�رشب‬ ‫أكل‬�‫امل‬ ‫من‬ ‫يحرم‬ ‫وما‬ ‫يحل‬ ‫ما‬ ‫ومعرفة‬
.ُ‫ه‬ُ‫ت‬َ‫ف‬ِ‫ومعر‬ ُ‫ه‬ُ‫م‬ُّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬
‫أما‬� ‫ذلك‬ ‫وغري‬ ‫القراءات‬ ‫وعلم‬ ‫واحلديث‬ ‫التف�سري‬ ‫وعلم‬ ‫أ�صوله‬�‫و‬ ‫الفقه‬ ‫علم‬ ‫الدينية‬ ‫العلوم‬ ‫يف‬ ‫أمثلته‬� ‫ومن‬ 	
‫والتكنولوجيا‬ ِ‫والفلك‬ ِ‫والريا�ضيات‬ ِ‫والهند�سة‬ ِّ‫كالطب‬ ‫ه‬ِ‫ت‬‫حيا‬ ‫يف‬ ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫يحتاجه‬ ‫علم‬ ‫فكل‬ ‫الدنيوية‬ ‫العلوم‬ ‫يف‬
.‫العلم‬ ‫هذا‬ ِ‫طلب‬ ِ‫مبهمة‬ ِ‫للقيام‬ ِ‫البع�ض‬ ِ‫تفرغ‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫وال‬ ،‫وغريها‬
.‫واملكان‬ ‫الزمان‬ ‫اختالف‬ ‫مع‬ ‫العيني‬ ‫الفر�ض‬ ‫إىل‬� ‫الكفائي‬ ‫الفر�ض‬ ‫من‬ ‫العلم‬ ‫يتحول‬ ‫وقد‬ 	
‫تعاىل؟‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ة‬‫بعباد‬ ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬ ُ‫ة‬‫عالق‬ ‫ما‬ .٣
................................................................................................................
‫؟‬ُ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫ها‬ُ‫يحتاج‬ ‫التي‬ ُ‫م‬‫العلو‬ ‫ما‬ .٤
................................................................................................................
................................................................................................................
24
:ُ‫ر‬ِّ‫ك‬َ‫ف‬ُ‫أ‬�
َّ‫الطب‬ ُ‫أدر�س‬�‫�س‬ ‫أنا‬� : ُ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ َ‫فقال‬ ،‫ها‬َ‫ت‬‫درا�س‬ ‫يريدون‬ ‫التي‬ ِ‫العلوم‬ ‫يف‬ ‫يت�شاورون‬ ِ‫ء‬‫أ�صدقا‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ٌ‫ة‬‫جمموع‬ َ‫جل�س‬ 	
‫يف‬ ‫والدي‬ ‫مع‬ َ‫أعمل‬‫ل‬ َ‫د‬‫واالقت�صا‬ َ‫ة‬‫التجار‬ ُ‫أدر�س‬�‫ف�س‬ ‫أنا‬� ‫أما‬� :‫الثاين‬ َ‫قال‬ ‫ثم‬ ،ً‫ا‬‫طبيب‬ َ‫�صبح‬ُ‫أ‬� ‫أن‬� ِ‫ال�صغر‬ ُ‫منذ‬ ‫حلمي‬ ‫كان‬ ‫فقد‬
‫أنا‬�‫و‬ :ُ‫الرابع‬ ‫وقال‬ ،ً‫ا‬‫قا�ضي‬ َ‫أكون‬� ‫أن‬� ُ‫أريد‬� ‫أنني‬‫ل‬ َ‫ة‬‫ال�رشعي‬ َ‫م‬‫والعلو‬ َ‫مي‬‫الكر‬ َ‫آن‬�‫القر‬ ُ‫م‬َّ‫ل‬‫أتع‬�‫ف�س‬ ‫أنا‬� ‫أما‬� :‫الثالث‬ َ‫وقال‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫�رشك‬
ِ‫م‬ُّ‫ل‬‫تع‬ ‫يف‬ ُ‫أفكر‬� ‫أنا‬� :ً‫ال‬‫قائ‬ ‫إليهم‬� َ‫فنظر‬ ،ً‫ا‬‫�صامت‬ َّ‫ظل‬ ‫الذي‬ ِ‫ري‬‫أخ‬‫ل‬‫ا‬ ‫إىل‬� ُ‫اجلميع‬ َ‫التفت‬ ‫ثم‬ ،ً‫ا‬‫كبري‬ ً‫ا‬‫عامل‬ َ‫أكون‬‫ل‬ َ‫الفيزياء‬ ُ‫أدر�س‬�‫�س‬
.ُ‫ه‬َ‫ت‬‫معرف‬ ‫حتبون‬ ‫أنكم‬� ُ‫أظن‬� ‫وال‬ ٍ‫خمتلف‬ ٍ‫علم‬
‫؟‬ُ‫ه‬َ‫م‬ّ‫ل‬‫تع‬ ُ‫د‬‫يري‬ َ‫أخري‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ال�شخ�ص‬ ‫أن‬� ُ‫ع‬‫تتوق‬ ‫الذي‬ ُ‫العلم‬ ‫ما‬ .١
................................................................................................................
‫؟‬ُ‫ه‬َ‫م‬ُّ‫ل‬‫تع‬ ُ‫امل�سلم‬ ُ‫ر‬‫يختا‬ ‫الذي‬ ِ‫العلم‬ ُ‫ة‬‫�صف‬ ‫ما‬ .٢
................................................................................................................
................................................................................................................
: ُ‫أجيب‬� ‫ثم‬ ُ‫أ‬�‫أقر‬�
َ‫املنهج‬ َ‫م‬‫ا�ستخد‬ ‫الذي‬ َ‫حيان‬ ‫بن‬ ‫كجابر‬ َ‫بارزون‬ ُ‫علماء‬ ‫منهم‬ َ‫فظهر‬ ِ‫العلوم‬ ِ‫خمتلف‬ ‫يف‬ ُ‫أوائل‬‫ل‬‫ا‬ ‫امل�سلمون‬ َ‫برع‬ 	
ٍ‫ري‬‫كث‬ ‫يف‬ ِّ‫ين‬‫والبريو‬ ،‫اجلغرافيا‬ ‫يف‬ ِّ‫واحلموي‬ ،ِ‫ء‬‫والفيزيا‬ ِ‫الريا�ضيات‬ ‫يف‬ َ‫برع‬ ‫الذي‬ ِّ‫واخلوارزمي‬ ،ِ‫ء‬‫الكيميا‬ ‫يف‬ َّ‫التجريبي‬
‫يف‬ ِّ‫والطو�سي‬ ،‫وغريه‬ ِّ‫الطب‬ ‫يف‬ ‫�سينا‬ ‫ابن‬ ‫و‬ ، ِ‫االجتماع‬ ِ‫وعلم‬ ِ‫التاريخ‬ ‫يف‬ ‫خلدون‬ ‫وابن‬ ِ‫إن�سانية‬‫ل‬‫وا‬ ِ‫النظرية‬ ِ‫العلوم‬ ‫من‬
َّ‫وعلي‬ ِ‫ء‬‫أحيا‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ِّ‫والدينوري‬ ،ِ‫واالجتماعية‬ ِ‫والطبيعية‬ ِ‫العقلية‬ ِ‫العلوم‬ ‫من‬ ٍ‫ري‬‫كث‬ ‫يف‬ ‫والفارابي‬ ،‫ها‬ِ‫ري‬‫وغ‬ ِ‫واحلكمة‬ ِ‫الفلك‬
ِ‫العلوم‬ ‫من‬ ٍ‫ري‬‫كث‬ ‫يف‬ ِّ‫والكندي‬ ،ِ‫ال�صيدلة‬ ‫�سيما‬ ‫وال‬ ،ِ‫الطبيعية‬ ِ‫العلوم‬ ‫من‬ ٍ‫ري‬‫كث‬ ‫يف‬ ِّ‫والرازي‬ ِ‫العيون‬ ِّ‫طب‬ ‫يف‬ ‫عي�سى‬ ‫ابن‬
.ِ‫والطبيعية‬ ِ‫العقلية‬
‫ها؟‬ِ‫أنواع‬� ‫ى‬َّ‫ت‬ َ‫ِ�ش‬‫ب‬ ِ‫م‬‫العلو‬ ِ‫م‬ّ‫ل‬‫بتع‬ ُ‫أوائل‬‫ل‬‫ا‬ ‫امل�سلمون‬ َّ‫اهتم‬ ‫ملاذا‬ .١
................................................................................................................
................................................................................................................
25
‫؟‬ِ‫مل‬‫العا‬ ِ‫ر‬‫أقطا‬� ِ‫خمتلف‬ ‫يف‬ ِ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ر‬‫وانت�شا‬ ِ‫ة‬‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬‫احل�ضار‬ ِ‫ر‬‫تطو‬ ‫على‬ ِ‫م‬‫العلو‬ ِ‫خمتلف‬ ‫يف‬ ‫امل�سلمني‬ ِ‫ء‬‫علما‬ ِ‫ة‬‫براع‬ ُ‫أثر‬� ‫ما‬ .٢
................................................................................................................
................................................................................................................
ِ‫ة‬‫اال�ستعان‬‫إىل‬� ُ‫ة‬‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫الدول‬ ِ‫ت‬َ‫واحتاج‬،‫فيها‬‫م‬ُ‫ه‬ُ‫غري‬ َ‫فربع‬ ِ‫ة‬‫املختلف‬ ِ‫م‬‫العلو‬ ِ‫م‬ِّ‫ل‬‫تع‬‫عن‬ ِ‫احلديث‬ ِ‫رص‬�‫الع‬‫يف‬‫امل�سلمون‬ َ‫ع‬‫تراج‬ .٣
.‫ها‬ِ‫ت‬‫احتياجا‬ ِ‫ة‬‫تلبي‬ ‫يف‬ ِ‫ة‬‫للم�ساهم‬ َ‫ني‬‫امل�سلم‬ ِ‫ري‬‫بغ‬
‫؟‬ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫املجتمعات‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ُ‫أثر‬� ‫ما‬ .‫أ‬�
................................................................................................................
................................................................................................................
‫؟‬ِ‫امل�شكلة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ُ‫التغلب‬ ُ‫ميكن‬ ‫كيف‬ .‫ب‬
................................................................................................................
................................................................................................................
‫أن‬� ‫إىل‬� ‫ما‬ ِ‫ه‬ِ‫�سفر‬ ‫يف‬ ُ‫ب‬ َ‫�ص‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫هما‬ َّ‫م�س‬ ‫حتى‬ ‫وفتاه‬ ‫هو‬ ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬ ‫يف‬ ُ‫م‬‫وال�سال‬ ُ‫ة‬‫ال�صال‬ ‫عليه‬ ‫مو�سى‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫كليم‬ َ‫رحل‬ .١
.ْ‫م‬ ِ‫ه‬ ِ‫أعلم‬�‫و‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ‫عند‬ ِ‫اخللق‬ ِ‫أكرم‬� ‫من‬ ‫وهو‬ َ‫م�سائل‬ ِ‫بثالث‬ َ‫ر‬ِ‫ف‬ َ‫ظ‬
ِ‫�سكرات‬ ‫يف‬ ‫وهو‬ ‫لهم‬ َ‫فقال‬ ،‫عليه‬ ‫مون‬ِّ‫ل‬‫�س‬ُ‫ي‬ ُ‫ه‬ُ‫ب‬‫أ�صحا‬� ‫عليه‬ َ‫فدخل‬ ،‫موته‬ ‫مر�ض‬ ‫يف‬ َ‫يو�سف‬ ‫أبو‬� ‫القا�ضي‬ َ‫كان‬ .٢
‫أنت‬�‫و‬ َ‫يو�سف‬ ‫أبا‬� ‫يا‬ ‫لك‬ ‫اهلل‬ َ‫غفر‬ :‫فقالوا‬ ‫؟‬ ٍ‫ما�ش‬ ‫أو‬� ٌ‫راكب‬ ‫وهو‬ ِ‫اجلمرات‬ ُ‫احلاج‬ َ‫يرمي‬ ‫أن‬� ُ‫أف�ضل‬‫ل‬‫ا‬ ‫هما‬ُّ‫ي‬‫أ‬� : ِ‫املوت‬
‫؟‬ِ‫ألة‬�‫امل�س‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫نا‬ُ‫ل‬‫أ‬�‫ت�س‬ ِ‫احلياة‬ ِ‫�ساعات‬ ‫من‬ ٍ‫ة‬‫�ساع‬ ‫آخر‬� ‫ويف‬ ُ‫حتت�رض‬
.)1(
‫بها‬ ٌ‫جاهل‬ ‫أنا‬�‫و‬ ‫يها‬ِّ‫ل‬‫خ‬ُ‫أ‬� ‫من‬ ُ‫أح�سن‬� ِ‫ألة‬�‫بامل�س‬ ٌ‫مل‬‫عا‬ ‫أنا‬�‫و‬ َ‫اهلل‬ ‫ألقى‬� ‫أن‬‫ل‬ : َ‫فقال‬
َ‫م�رص‬ ‫يف‬ ِ‫العري�ش‬ ِ‫بلدة‬ ‫إىل‬� ِ‫املنورة‬ ِ‫املدينة‬ ‫من‬ ٍ‫واحد‬ ٍ‫حديث‬ ِ‫طلب‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫�شهر‬ ‫عنه‬ ُ‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ ‫اهلل‬ ِ‫عبد‬ ُ‫بن‬ ُ‫جابر‬ َ‫�سافر‬ .٣
، ْ‫انزل‬ :‫له‬ َ‫فقال‬ ‫َه‬‫ف‬‫�ضي‬ُ‫ي‬ ‫أن‬� َ‫د‬‫أرا‬� ٍ‫أني�س‬� َ‫بن‬ ِ‫هلل‬‫ا‬َ‫عبد‬ ‫إن‬� ‫حتى‬ ‫عنه‬ ‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ ٍ‫أني�س‬� ‫أبي‬� ُ‫بن‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ُ‫عبد‬ ُ‫ه‬ُ‫ا�سم‬ ً‫ا‬‫�صحابي‬ َ‫أل‬�‫لي�س‬
‫ثم‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫راحل‬ ‫على‬ ‫وهو‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫ؤا‬�‫�س‬ ‫عن‬ ‫أفتاه‬�‫ف‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ر�سول‬ ‫عن‬ ٍ‫حديث‬ ‫عن‬ ‫ك‬ُ‫ل‬‫أ�سا‬� ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫لوجه‬ ُ‫خرجت‬ ‫لقد‬ ،‫ال‬ : َ‫فقال‬
.َ‫رجع‬
: ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬ ‫يف‬ ‫ال�سلف‬ ُ‫همة‬
.١٢٤ ‫�ص‬ ،٥‫ج‬ ،‫بريوت‬ ،‫العلمية‬ ‫الكتب‬ ‫دار‬ ،‫البلدان‬ ‫معجم‬ :‫احلموي‬ ‫ياقوت‬ )1(
26
‫تعاىل‬ ‫هلل‬ ً‫ا‬ْ‫بر‬ َ‫�ص‬ ‫م‬ُ‫َه‬‫ت‬‫حيا‬ ‫جعلوا‬ َ‫لذلك‬ ٍ‫ة‬‫وموا�صل‬ ٍ‫ة‬‫مثابر‬ ‫إىل‬�‫و‬ ٍ‫رب‬‫�ص‬ ‫إىل‬� ُ‫يحتاج‬ ِ‫العلم‬ َ‫طريق‬ ‫أن‬� ُ‫العلماء‬ ‫علم‬ ‫لقد‬ 	
.‫اله‬ُ‫ع‬ ‫يف‬ َّ‫جل‬ ‫اهلل‬ ‫من‬ ِ‫أجر‬‫ل‬‫ل‬ ً‫ا‬‫وطلب‬ ً‫ا‬‫واحت�ساب‬
ُ‫طالب‬ ، ِ‫بالعلم‬ ‫فعليك‬ ً‫ا‬‫مع‬ ‫َهما‬‫ت‬‫أرد‬� ‫إذا‬�‫و‬ ، ِ‫بالعلم‬ ‫فعليك‬ َ‫ة‬‫آخر‬‫ل‬‫ا‬ َ‫أردت‬� ‫إذا‬�‫و‬ ، ِ‫بالعلم‬ َ‫فعليك‬ ‫الدنيا‬ َ‫أردت‬� ‫إذا‬�	
‫ما‬ ً‫ا‬‫عامل‬ ُ‫املرء‬ ُّ‫ويظل‬ .ً‫ا‬‫مع‬ ‫ما‬ُ‫ه‬ُ‫فيخ�رس‬ ِ‫آخرة‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫الدنيا‬ ُ‫ؤثر‬�‫ي‬ ُ‫واجلاهل‬ ،ً‫ا‬‫مع‬ ‫ما‬ُ‫ه‬ ُ‫فريبح‬ ‫الدنيا‬ ‫على‬ َ‫ة‬‫آخر‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ؤثر‬�‫ي‬ ِ‫العلم‬
. َ‫ل‬ ِ‫ه‬ َ‫ج‬ ‫فقد‬ َ‫علم‬ ‫قد‬ ‫أنه‬� َّ‫ظن‬ ‫إذا‬�‫ف‬ ،َ‫العلم‬ َ‫طلب‬
27
.‫اهلل‬ ِ‫آيات‬� ُ‫ر‬َّ‫ب‬‫تد‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الن�شاط‬
.ِ‫ة‬‫الكرمي‬ ِ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ل‬ ‫ه‬ِ‫فهم‬ َ‫وفق‬ ِ‫ة‬‫أ�سئل‬‫ل‬‫ا‬ ‫عن‬ ُ‫يجيب‬ :‫الن�شاط‬ ‫هدف‬
‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬ ‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬ ‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬
.)122 ‫(التوبة‬ .‫ﱪ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬ ‫ﯶ‬
‫ٌ؟‬‫ة‬‫الكرمي‬ ُ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ‫تدعو‬ ‫إالم‬� .١
................................................................................................................
................................................................................................................
:‫يلي‬ ‫مما‬ ً‫ال‬ُ‫ك‬ ‫ف‬ِّ‫عر‬ .٢
............................................................................................... 	:‫العني‬ ‫فر�ض‬ -
............................................................................................... 		:‫مثاله‬
...............................................................................................	:‫الكفاية‬ ‫فر�ض‬ -
............................................................................................... 		:‫مثاله‬
:ِ‫ة‬‫أ�سئل‬‫ل‬‫ا‬ ‫عن‬ ْ‫أجب‬� ‫ثم‬ ْ‫أ‬�‫اقر‬ d
28
:‫ه‬ِ‫م‬ُّ‫د‬‫وتق‬ ِ‫املجتمع‬ ِ‫ر‬‫تطو‬ ‫على‬ ‫آتية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫م‬‫العلو‬ ِ‫م‬ِّ‫ل‬‫تع‬ َ‫نتائج‬ ْ‫اذكر‬ .٣
1ُ‫ة‬‫ال�رشعي‬ ُ‫م‬‫العلو‬
2‫أنواعها‬�‫ب‬ ُ‫ال�صناعات‬
3ُ‫ة‬‫الهند�س‬
4ُّ‫الطب‬
5ُ‫ة‬‫أجنبي‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫اللغات‬
.ِ‫ء‬‫والعلما‬ ِ‫م‬‫العل‬ ُ‫ل‬‫ف�ض‬ :‫الثاين‬ ‫الن�شاط‬
. ِ‫للدر�س‬ ‫ه‬ِ‫فهم‬ َ‫وفق‬ َ‫ة‬‫ال�صحيح‬ َ‫ة‬‫إجاب‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ر‬‫يختا‬ :‫الن�شاط‬ ‫هدف‬
‫الذي‬ ‫ما‬ : ٌ‫مالك‬ َ‫فقال‬ ،َ‫ة‬‫النافل‬ َ‫لي�صلي‬ َ‫م‬‫وقا‬ ‫فيها‬ ُ‫يكتب‬ ‫التي‬ ُ‫ه‬َ‫ألواح‬� َ‫ع‬‫فو�ض‬ ،‫اهلل‬ ُ‫ه‬‫رحم‬ ٍ‫مالك‬ ‫لدى‬ ُ‫يتعلم‬ ‫وهب‬ ُ‫ابن‬ َ‫كان‬ .١
.‫تركته‬ ‫الذي‬ ‫من‬ َ‫أف�ضل‬�‫ب‬ ‫إليه‬� َ‫قمت‬
:‫أن‬� ‫على‬ ُّ‫يدل‬ ُ‫ال�سابق‬ ُ‫املوقف‬ -
. ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬ ‫على‬ ٌ‫ة‬‫مقدم‬ ‫النوافل‬ 		
.‫العبادات‬ ‫نوافل‬ ‫على‬ ‫يتقدم‬ ‫جليل‬ ٌ‫عمل‬ ِ‫العلم‬ َ‫طلب‬ 		
. ِ‫أموال‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫جمع‬ ‫من‬ ُّ‫أهم‬� ِ‫العلم‬ َ‫طلب‬ 		
. ٍ‫م�سلم‬ ِّ‫كل‬ ‫على‬ ٌ‫ة‬‫فري�ض‬ ِ‫العلم‬ َ‫طلب‬ 		
‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﱫﯮ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬ .2
:َّ‫ن‬‫أ‬� ‫إىل‬� ُ‫ت�شري‬ ُ‫ة‬‫ال�سابق‬ ُ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ .)٥٣ ‫(ف�صلت‬ .‫ﰁﱪ‬‫ﰀ‬ ‫ﯿ‬‫ﯾ‬
.‫واخلالق‬ ‫اخللق‬ ‫ومعرفة‬ ‫قوانني‬ ‫اكت�شاف‬ ‫إىل‬� ‫ؤدي‬�‫ت‬ َ‫ة‬‫الطبيعي‬ َ‫م‬‫العلو‬ 		
.‫م�سلم‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫عني‬ ُ‫فر�ض‬ ِ‫الكون‬ ِ‫قوانني‬ َ‫اكت�شاف‬ 		
. ِ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫حياة‬ ‫يف‬ ‫الهامة‬ ِ‫العلوم‬ ‫من‬ َ‫ة‬‫الطبيعي‬ َ‫م‬‫العلو‬ 		
.‫الكونية‬ ِ‫العلوم‬ ‫إىل‬� ‫ه‬ ِّ‫يوج‬ ‫ال‬ َ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬ 		
:َ‫ة‬‫ال�صحيح‬ َ‫ة‬‫العبار‬ َ‫م‬‫أما‬� )✔ ( ِ‫ة‬‫عالم‬ ِ‫بو�ضع‬ َ‫ة‬‫ال�صحيح‬ َ‫ة‬‫إجاب‬‫ل‬‫ا‬ ‫اخرت‬ d
29
ِ‫وال�صناعات‬ ِ‫ة‬‫وال�سيا�س‬ ِ‫د‬‫واالقت�صا‬ ِ‫ة‬‫والرتبوي‬ ِ‫ة‬‫االجتماعي‬ ِ‫م‬‫والعلو‬ ِ‫ة‬‫والهند�س‬ ِّ‫كالطب‬،ِ‫ة‬‫احليا‬‫يف‬‫ها‬ِ‫أنواع‬�‫ب�شتى‬ ِ‫م‬‫للعلو‬ ُ‫نحتاج‬ .3
:‫أنها‬‫ل‬ ‫العلوم‬ ‫من‬ ‫ها‬ِ‫ري‬‫وغ‬ ‫ها‬ِ‫أنواع‬� ‫على‬
.‫غرينا‬ ‫إىل‬� ‫احلاجة‬ ‫دون‬ ‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬ ‫احتياجاتنا‬ ‫تلبي‬ 		
.‫والتقدم‬ ‫التطور‬ ‫على‬ ‫ت�ساعدنا‬ 		
.‫أعدائنا‬� ‫أمام‬� ‫القوة‬ ‫امتالك‬ ‫من‬ ‫متكننا‬ 		
.‫ذكره‬ ‫�سبق‬ ‫ما‬ ُ‫جميع‬ 		
.‫قارن‬ُ‫أ‬�	:‫الثالث‬ ‫الن�شاط‬
.‫العلم‬ َ‫ل‬‫ف�ض‬ َ‫لي�ستنبط‬ ِ‫واملال‬ ِ‫م‬‫العل‬ ‫بني‬ ُ‫يقارن‬ 	:‫الن�شاط‬ ‫هدف‬
. ِ‫واملال‬ ِ‫العلم‬ ‫بني‬ ِ‫ة‬‫باملقارن‬ ‫آتي‬‫ل‬‫ا‬ َ‫اجلدول‬ ِ‫أكمل‬� d
‫العلم‬‫املال‬
ِ‫ه‬‫الت�شاب‬ ُ‫ه‬‫أوج‬�
ِ‫االختالف‬ ُ‫ه‬‫أوج‬�
ُ‫ة‬‫النتيج‬
)ُ‫أف�ضل‬� ‫هما‬ُّ‫ي‬‫أ‬�(
. ِ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫نعم‬ ‫من‬ ُ‫واملال‬ ُ‫العلم‬ .١
.‫عليهما‬ ِ‫احل�صول‬ ِ‫أجل‬� ‫من‬ ُ‫ويجتهد‬ ُ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫ي�سعى‬ ‫كالهما‬ .٢
‫من‬ ُ‫واملال‬ ‫به‬ َ‫عمل‬ ‫ماذا‬ ُ‫العلم‬ ِ‫القيامة‬ َ‫م‬‫يو‬ ‫عنهما‬ ٌ‫ؤول‬�‫م�س‬ ُ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ .٣
.ُ‫ه‬َ‫ق‬‫أنف‬� ‫وكيف‬ ُ‫ه‬َ‫ب‬ َ‫اكت�س‬ ‫أين‬�
............................
............................
............................
............................
............................
............................................................
............................................................
............................
............................
............................
............................
............................
30
‫والعمل‬ ‫العلم‬
:ِ‫م‬ُّ‫ل‬‫التع‬ ُ‫جت‬‫نوا‬
. ِ‫بالعمل‬ ِ‫العلم‬ ِ‫اقرتان‬ َ‫ة‬‫�رضور‬ ُ‫ي�ستنتج‬ -
.‫العامل‬ ِ‫ري‬‫غ‬ ِ‫والعامل‬ ‫ه‬ ِ‫بعلم‬ ِ‫العامل‬ ِ‫العامل‬ ‫بني‬ ُ‫ز‬‫ميي‬ -
. ِ‫والعمل‬ ِ‫العلم‬ ‫بني‬ ِ‫اجلمع‬ ‫على‬ ‫يحر�ص‬ -
‫الثالث‬‫الدر�س‬
:ُ‫ر‬َّ‫ك‬‫أتف‬�‫و‬ ُ‫أ‬�‫أقر‬�
: ْ‫ِ�ش‬‫ق‬‫أنا‬�
،ِ‫العا�رشة‬ ِّ‫�سن‬ ‫يف‬ ِ‫الكرمي‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ َ‫ْظ‬‫ف‬ ِ‫ح‬ ‫اهلل‬ ‫رحمه‬ ُّ‫ال�شعراوي‬ ‫متويل‬ ُ‫حممد‬ ُ‫ال�شيخ‬ َّ‫مت‬‫أ‬�	
ِ‫التدري�س‬ ِ‫إجازة‬� ‫مع‬ ِ‫العاملية‬ ‫على‬ َ‫ح�صل‬ ‫ثم‬ ١٩٤١ ‫عام‬ ِ‫العربية‬ ِ‫اللغة‬ ِ‫كلية‬ ‫من‬ َ‫ج‬َّ‫تخر‬
‫على‬ ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫الدعوة‬ ِ‫مبهمة‬ َ‫م‬‫قا‬ ، ُ‫التدري�س‬ ،‫ها‬ُّ‫أهم‬� َ‫وظائف‬ َ‫ة‬‫عد‬ َ‫�شغل‬ ،١٩٤٢ ‫عام‬
‫أوروبا‬�‫و‬‫أمريكا‬�‫إىل‬� ٍ‫ة‬‫كثري‬ ٍ‫رحالت‬‫يف‬‫ها‬ِ‫ل‬‫أج‬�‫من‬ َ‫و�سافر‬ ٍ‫وا�سع‬ ٍ‫نطاق‬
ِ‫آن‬�‫القر‬ ِ‫ري‬‫بتف�س‬ َّ‫اهتم‬ ،ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫الدول‬ ‫من‬ ِ‫والعديد‬ ‫وتركيا‬ ‫واليابان‬
َ‫أ�صبح‬� ‫حتى‬ ِ‫النا�س‬ ِ‫لعامة‬ ِ‫الكرمي‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ‫معاين‬ ِ‫تو�صيل‬ ‫يف‬ ِ‫اب‬ّ‫اجلذ‬ ِ‫ِه‬‫ب‬‫أ�سلو‬�‫ب‬ َ‫ف‬ِ‫ر‬ُ‫وع‬ ِ‫الكرمي‬
َ‫م‬َّ‫قد‬ .‫الكثريون‬ ‫منها‬ َ‫م‬َّ‫ل‬‫تع‬ ً‫ة‬‫آني‬�‫قر‬ ً‫ة‬ َّ‫ج‬ ُ‫ح‬ ‫كان‬ ، ِ‫آن‬�‫القر‬ ِ‫ري‬‫تف�س‬ ‫يف‬ ٍ‫ة‬‫خا�ص‬ ٍ‫ة‬‫مدر�س‬ َ‫�صاحب‬
َ‫ة‬‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫العام‬ َ‫ة‬‫�شخ�صي‬ َ‫اختري‬ ، ِ‫ؤمترات‬�‫وامل‬ ِ‫واملحا�رضات‬ ِ‫التلفزيونية‬ ِ‫احللقات‬ ‫من‬ َ‫العديد‬
.ِ‫الكرمي‬ ِ‫آن‬�‫للقر‬ َ‫ة‬‫الدولي‬ ٍّ‫دبي‬ َ‫ة‬‫جائز‬ َ‫ح‬ِ‫ن‬ُ‫م‬‫و‬ ،١٩٩٨ -١٤١٨ ِّ‫الهجري‬ ِ‫للعام‬
‫؟‬ ُّ‫ال�شعرواي‬ ُ‫ال�شيخ‬ ‫ها‬َ‫م‬َّ‫ل‬‫تع‬ ‫التي‬ ُ‫م‬‫العلو‬ ‫ما‬ .١
‫؟‬ِ‫واملجتمع‬ ِ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬‫خلدم‬ ُّ‫ال�شعراوي‬ ُ‫ال�شيخ‬ ‫مها‬َّ‫د‬‫ق‬ ‫التي‬ ُ‫أعمال‬‫ل‬‫ا‬ ‫ما‬ .٢
‫؟‬ ِ‫والعمل‬ ِ‫العلم‬ ‫بني‬ ُّ‫ال�شعراوي‬ ُ‫ال�شيخ‬ َ‫ع‬‫جم‬ َ‫كيف‬ .٣
31
ِ‫م‬ُّ‫ل‬‫التع‬ ُ‫ة‬‫أن�شط‬�
:h ‫ه‬ِّ‫ي‬‫نب‬ َ‫ة‬‫و�سن‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫آيات‬� ُ‫ر‬‫أتدب‬�
:ْ‫ر‬َّ‫ب‬‫وتد‬ ْ‫أ‬�‫اقر‬ d
:‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬ .1
.)105 ‫(التوبة‬ .‫ﱪ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﱫﯟ‬
.)2-3 ‫(ال�صف‬ .‫ﱪ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬ ‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﱫ‬
‫أوىل؟‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫نا‬ُ‫أمر‬�‫ي‬ ‫مباذا‬ .‫أ‬�
‫أوىل؟‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ِ‫العمل‬ ُ‫م‬‫مفهو‬ ‫ما‬ .‫ب‬
‫الثانية؟‬ ‫آية‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫عنه‬ ‫ينهانا‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ .‫ج‬
................................................................................................................
،ً‫ة‬‫ليل‬ َ‫ع�رشين‬ ُ‫ه‬َ‫عند‬ ‫أقمنا‬�‫ف‬ ،‫متقاربون‬ ٌ‫ة‬‫�شبب‬ ُ‫ونحن‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ر�سول‬ ‫أتينا‬� : َ‫قال‬ ‫عنه‬ ‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ ِ‫احلويرث‬ ‫بن‬ ِ‫مالك‬ ‫عن‬ .٢
‫إىل‬� ‫ارجعوا‬ :‫قال‬ ،‫أخربناه‬�‫ف‬ ،‫نا‬َ‫بعد‬ ‫نا‬ْ‫ك‬َ‫َر‬‫ت‬ ‫عمن‬ ‫نا‬َ‫ل‬‫أ‬�‫�س‬ ،‫نا‬َ‫ل‬‫أه‬� ‫ا�شتقنا‬ ‫قد‬ ‫أنا‬� َّ‫ظن‬ ‫فلما‬ ،ً‫ا‬‫رفيق‬ hَ ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سول‬ َ‫وكان‬
‫م‬ُ‫ك‬ُ‫أحد‬� ْ‫ؤذن‬�‫فلي‬ ،ُ‫ة‬‫ال�صال‬ ِ‫ح�رضت‬ ‫إذا‬�‫ف‬ ،‫ي‬ِّ‫ل‬‫�ص‬ُ‫أ‬� ‫أيتموين‬�‫ر‬ ‫كما‬ ‫و�صلوا‬ ،‫م‬ُ‫ومروه‬ ،‫م‬ُ‫موه‬ِّ‫ل‬‫وع‬ ،‫فيهم‬ ‫أقيموا‬�‫ف‬ ،‫يكم‬ِ‫ل‬‫أه‬�
.)1(
‫م‬ُ‫ك‬ُ‫أكرب‬� ْ‫م‬ ُ‫ك‬َّ‫ؤم‬�‫ولي‬
‫؟‬ َ‫ال�شباب‬ ‫ؤالء‬�‫ه‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سول‬ َ‫أمر‬� ‫مباذا‬ .‫أ‬�
................................................................................................................
‫نا؟‬ِ‫ري‬‫لغ‬ ُ‫ه‬ُ‫م‬َّ‫ل‬‫نتع‬ ‫ما‬ ِ‫تعليم‬ ‫من‬ ُ‫ة‬‫الغاي‬ ‫ما‬ .‫ب‬
...............................................................................................................
:‫أتي‬�‫ي‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬� .‫ج‬
:‫أمرين‬� ‫يف‬ ِ‫ال�شباب‬ ِ‫�سلوك‬ ‫يف‬ ِ‫والعمل‬ ِ‫العلم‬ ‫بني‬ ُ‫اجلمع‬ َ‫َّق‬‫ق‬‫حت‬ -
.h ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ر�سول‬ ‫من‬ ‫تعلموه‬ ‫ما‬ ِ‫تطبيق‬ ‫يف‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬
............................................................................................... :‫الثاين‬
.‫البخاري‬ ‫رواه‬ )١(
32
‫أثور‬�‫امل‬ ‫من‬
‫عنهم‬
‫يل‬ ‫قال‬ :‫قال‬ ‫وزي‬ُّ‫املر‬ ‫عن‬ 	
‫النبي‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫حديث‬ ُ‫كتبت‬ ‫«ما‬ :ُ‫أحمد‬�
.»‫به‬ ُ‫عملت‬ ‫وقد‬ ‫إال‬� hَ
‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ ٍ‫م�سعود‬ ‫ابي‬ ‫عن‬ 	
َ‫تعلم‬ ‫إذا‬� ‫منا‬ ُ‫الرجل‬ ‫كان‬ : َ‫قال‬ ‫عنه‬
َ‫يعرف‬‫حتى‬ َّ‫ن‬ُ‫يجاوزه‬‫مل‬ ٍ‫آيات‬� َ‫ع�رش‬
. َّ‫ن‬ ِ‫ِه‬‫ب‬ َ‫والعمل‬ َّ‫ن‬ُ‫ه‬َ‫ي‬ِ‫ن‬‫معا‬
.)1(
ُ‫ه‬َ‫م‬َّ‫ل‬‫وع‬ َ‫آن‬�‫القر‬ َ‫م‬َّ‫ل‬‫تع‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫خري‬ :h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سول‬ ‫قال‬ .٣
‫اهلل‬ َّ‫إن‬� :h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سول‬ َ‫قال‬ : َ‫قال‬ ‫عنه‬ ‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ ‫أمامة‬� ‫أبي‬� ‫عن‬ 	
‫وحتى‬ ،‫رها‬ ْ‫ح‬ ُ‫ج‬ ‫يف‬ َ‫ة‬‫النمل‬ ‫حتى‬ ، ِ‫أر�ض‬‫ل‬‫وا‬ ِ‫ال�سماوات‬ َ‫أهل‬�‫و‬ ،‫ه‬َ‫ت‬ َ‫ومالئك‬
.)2(
َ‫اخلري‬ ِ‫النا�س‬ ِ‫م‬ِّ‫ل‬‫مع‬ ‫على‬ َ‫لي�صلون‬ ،ِ‫البحر‬ ‫يف‬ َ‫احلوت‬
َ‫مات‬ ‫إذا‬� : َ‫قال‬ hَ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ر�سول‬ َّ‫أن‬� ،‫عنه‬ ‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ َ‫ة‬‫هرير‬ ‫أبي‬� ‫عن‬ 	
،‫به‬ ُ‫َع‬‫ف‬‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ي‬ ٍ‫علم‬ ‫أو‬� ،ٍ‫ة‬‫جاري‬ ٍ‫ة‬‫�صدق‬ ْ‫من‬ َّ‫ال‬‫إ‬� :ٍ‫ة‬‫ثالث‬ ‫من‬ ‫إال‬� ُ‫ه‬ُ‫ل‬‫عم‬ َ‫انقطع‬ ُ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬
.)3(
‫له‬ ‫يدعو‬ ٍ‫�صالح‬ ٍ‫ولد‬ ‫أو‬�
‫؟‬ِ‫ة‬‫ال�سابق‬ ِ‫أحاديث‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سول‬ ‫إليه‬� ‫يدعو‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ .‫أ‬�
.......................................................................
.......................................................................
‫؟‬ِ‫ه‬ِ‫وتعليم‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ‫م‬ُّ‫ل‬‫تع‬ ‫بني‬ h ِ‫الر�سول‬ ُ‫ع‬‫جم‬ ُّ‫يدل‬ َ‫م‬‫عال‬ .‫ب‬
.......................................................................
.‫م�سلم‬ ‫أخرجه‬� )3( .‫الرتمذي‬ ‫أخرجه‬� )2( .‫البخاري‬ ‫رواه‬ )1(
.......................................................................
‫؟‬ِ‫ه‬ِ‫بعلم‬ ِ‫العامل‬ُ‫مل‬‫العا‬ ‫ه‬ُ‫ل‬‫ينا‬ ‫الذي‬ ُ‫أجر‬‫ل‬‫ا‬ ‫ما‬ .‫ج‬
................................................................................................................
................................................................................................................
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1

More Related Content

Viewers also liked

روائع البيان 1
روائع البيان 1روائع البيان 1
روائع البيان 1Mahadi Mohammad
 
دليل معلم سادس
دليل معلم سادسدليل معلم سادس
دليل معلم سادسmustafa002
 
فقه الأولويات للوكيلي
فقه الأولويات للوكيليفقه الأولويات للوكيلي
فقه الأولويات للوكيليMahadi Mohammad
 
فقة الاولويات مجدى الهلالى
فقة الاولويات مجدى الهلالىفقة الاولويات مجدى الهلالى
فقة الاولويات مجدى الهلالىMaye Mahgoub Moustafa
 
الرسالة الجامعة والتذكرة النافعة
الرسالة الجامعة والتذكرة النافعةالرسالة الجامعة والتذكرة النافعة
الرسالة الجامعة والتذكرة النافعةAbdel-Rahman Al-Khattab
 
المختصر المفيد في شرح جوهرة التوحيد
المختصر المفيد في شرح جوهرة التوحيدالمختصر المفيد في شرح جوهرة التوحيد
المختصر المفيد في شرح جوهرة التوحيدAbdel-Rahman Al-Khattab
 
صف عاشر دليل المعلم ج2 عاشر
 صف عاشر دليل المعلم ج2 عاشر صف عاشر دليل المعلم ج2 عاشر
صف عاشر دليل المعلم ج2 عاشرmustafa002
 
كتاب العاشر الجزء الثاني لغة عربية
كتاب العاشر الجزء الثاني لغة عربيةكتاب العاشر الجزء الثاني لغة عربية
كتاب العاشر الجزء الثاني لغة عربيةmustafa002
 
نور الظلام شرح منظومة عقيدة العوام
نور الظلام شرح منظومة عقيدة العوامنور الظلام شرح منظومة عقيدة العوام
نور الظلام شرح منظومة عقيدة العوامAbdel-Rahman Al-Khattab
 
Aqidatul awam عقيدة العوام- نظم الشيخ أحمد المرزوقي المالكي- rmi project sy...
Aqidatul awam   عقيدة العوام- نظم الشيخ أحمد المرزوقي المالكي- rmi project sy...Aqidatul awam   عقيدة العوام- نظم الشيخ أحمد المرزوقي المالكي- rmi project sy...
Aqidatul awam عقيدة العوام- نظم الشيخ أحمد المرزوقي المالكي- rmi project sy...Rabithah Ma'ahid Islamiyah Nahdlatul Ulama
 
Y4 ara - arabic textbook 4
Y4   ara - arabic textbook 4Y4   ara - arabic textbook 4
Y4 ara - arabic textbook 4mustafa002
 

Viewers also liked (19)

Arabic A YR 1
Arabic A YR 1Arabic A YR 1
Arabic A YR 1
 
Islm 5 g p1
Islm 5 g p1Islm 5 g p1
Islm 5 g p1
 
Islm 6 g p1
Islm 6 g p1Islm 6 g p1
Islm 6 g p1
 
Islm 1 g p1
Islm 1 g p1Islm 1 g p1
Islm 1 g p1
 
روائع البيان 1
روائع البيان 1روائع البيان 1
روائع البيان 1
 
003 aalimran
003 aalimran003 aalimran
003 aalimran
 
دليل معلم سادس
دليل معلم سادسدليل معلم سادس
دليل معلم سادس
 
فقه الأولويات للوكيلي
فقه الأولويات للوكيليفقه الأولويات للوكيلي
فقه الأولويات للوكيلي
 
فقة الاولويات مجدى الهلالى
فقة الاولويات مجدى الهلالىفقة الاولويات مجدى الهلالى
فقة الاولويات مجدى الهلالى
 
فقه السيرة
فقه السيرة  فقه السيرة
فقه السيرة
 
الرسالة الجامعة والتذكرة النافعة
الرسالة الجامعة والتذكرة النافعةالرسالة الجامعة والتذكرة النافعة
الرسالة الجامعة والتذكرة النافعة
 
المختصر المفيد في شرح جوهرة التوحيد
المختصر المفيد في شرح جوهرة التوحيدالمختصر المفيد في شرح جوهرة التوحيد
المختصر المفيد في شرح جوهرة التوحيد
 
شرح المقاصد النووية
شرح المقاصد النوويةشرح المقاصد النووية
شرح المقاصد النووية
 
صف عاشر دليل المعلم ج2 عاشر
 صف عاشر دليل المعلم ج2 عاشر صف عاشر دليل المعلم ج2 عاشر
صف عاشر دليل المعلم ج2 عاشر
 
كتاب العاشر الجزء الثاني لغة عربية
كتاب العاشر الجزء الثاني لغة عربيةكتاب العاشر الجزء الثاني لغة عربية
كتاب العاشر الجزء الثاني لغة عربية
 
نور الظلام شرح منظومة عقيدة العوام
نور الظلام شرح منظومة عقيدة العوامنور الظلام شرح منظومة عقيدة العوام
نور الظلام شرح منظومة عقيدة العوام
 
Aqidatul awam عقيدة العوام- نظم الشيخ أحمد المرزوقي المالكي- rmi project sy...
Aqidatul awam   عقيدة العوام- نظم الشيخ أحمد المرزوقي المالكي- rmi project sy...Aqidatul awam   عقيدة العوام- نظم الشيخ أحمد المرزوقي المالكي- rmi project sy...
Aqidatul awam عقيدة العوام- نظم الشيخ أحمد المرزوقي المالكي- rmi project sy...
 
Y4 ara - arabic textbook 4
Y4   ara - arabic textbook 4Y4   ara - arabic textbook 4
Y4 ara - arabic textbook 4
 
السيرة النبوية 770 تغريدة
السيرة النبوية 770 تغريدةالسيرة النبوية 770 تغريدة
السيرة النبوية 770 تغريدة
 

Similar to Islm 8 g p1

Islm g12 p2(26 1-2010)
Islm g12 p2(26 1-2010)Islm g12 p2(26 1-2010)
Islm g12 p2(26 1-2010)mustafa002
 
دليل 11 ف2
دليل 11 ف2دليل 11 ف2
دليل 11 ف2mustafa002
 
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسطالقران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسطAyad Haris Beden
 
كتاب خواطر اسلامية
كتاب خواطر اسلاميةكتاب خواطر اسلامية
كتاب خواطر اسلاميةRehab Al-Sadany
 
مايكروسفت وورد
مايكروسفت ووردمايكروسفت وورد
مايكروسفت ووردsyahidariffin
 
المراحل الثمان لطالب فهم القرآن
المراحل الثمان لطالب فهم القرآنالمراحل الثمان لطالب فهم القرآن
المراحل الثمان لطالب فهم القرآنعرفت فالزم
 
Arabic 3rd-preparatory-second-term (1)
Arabic 3rd-preparatory-second-term (1)Arabic 3rd-preparatory-second-term (1)
Arabic 3rd-preparatory-second-term (1)khawagah
 
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلاميةالقران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلاميةAyad Haris Beden
 
نموذج لبحث مقدم للفصل الأول
نموذج لبحث مقدم للفصل الأولنموذج لبحث مقدم للفصل الأول
نموذج لبحث مقدم للفصل الأولjubran aljumaei
 
تحليلية نقدية_في_شروح_العلماء_لحديث_الأئمة_من_قريش
 تحليلية نقدية_في_شروح_العلماء_لحديث_الأئمة_من_قريش تحليلية نقدية_في_شروح_العلماء_لحديث_الأئمة_من_قريش
تحليلية نقدية_في_شروح_العلماء_لحديث_الأئمة_من_قريشعوده عبد الله
 
الوحدة الثالثة
الوحدة الثالثةالوحدة الثالثة
الوحدة الثالثةSaif Eddin
 
ملف انجاز
ملف انجازملف انجاز
ملف انجازfile2017
 
Arabic 2nd-preparatory-second-term (1)
Arabic 2nd-preparatory-second-term (1)Arabic 2nd-preparatory-second-term (1)
Arabic 2nd-preparatory-second-term (1)khawagah
 
قلاع منطقة تبوك
قلاع منطقة تبوكقلاع منطقة تبوك
قلاع منطقة تبوكAbdulhadi Aloufi
 
مجلة قائد المستقبل
مجلة قائد المستقبلمجلة قائد المستقبل
مجلة قائد المستقبلaouatif35
 

Similar to Islm 8 g p1 (20)

Islm 10 g p1
Islm 10 g p1Islm 10 g p1
Islm 10 g p1
 
Islm 12 g p1
Islm 12 g p1Islm 12 g p1
Islm 12 g p1
 
Islm g9 p2
Islm g9 p2Islm g9 p2
Islm g9 p2
 
Islm 7 g p1
Islm 7 g p1Islm 7 g p1
Islm 7 g p1
 
Islm g12 p2(26 1-2010)
Islm g12 p2(26 1-2010)Islm g12 p2(26 1-2010)
Islm g12 p2(26 1-2010)
 
دليل 11 ف2
دليل 11 ف2دليل 11 ف2
دليل 11 ف2
 
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسطالقران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
 
كتاب خواطر اسلامية
كتاب خواطر اسلاميةكتاب خواطر اسلامية
كتاب خواطر اسلامية
 
مايكروسفت وورد
مايكروسفت ووردمايكروسفت وورد
مايكروسفت وورد
 
Islm g11 p2
Islm g11 p2Islm g11 p2
Islm g11 p2
 
المراحل الثمان لطالب فهم القرآن
المراحل الثمان لطالب فهم القرآنالمراحل الثمان لطالب فهم القرآن
المراحل الثمان لطالب فهم القرآن
 
Arabic 3rd-preparatory-second-term (1)
Arabic 3rd-preparatory-second-term (1)Arabic 3rd-preparatory-second-term (1)
Arabic 3rd-preparatory-second-term (1)
 
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلاميةالقران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
 
نموذج لبحث مقدم للفصل الأول
نموذج لبحث مقدم للفصل الأولنموذج لبحث مقدم للفصل الأول
نموذج لبحث مقدم للفصل الأول
 
تحليلية نقدية_في_شروح_العلماء_لحديث_الأئمة_من_قريش
 تحليلية نقدية_في_شروح_العلماء_لحديث_الأئمة_من_قريش تحليلية نقدية_في_شروح_العلماء_لحديث_الأئمة_من_قريش
تحليلية نقدية_في_شروح_العلماء_لحديث_الأئمة_من_قريش
 
الوحدة الثالثة
الوحدة الثالثةالوحدة الثالثة
الوحدة الثالثة
 
ملف انجاز
ملف انجازملف انجاز
ملف انجاز
 
Arabic 2nd-preparatory-second-term (1)
Arabic 2nd-preparatory-second-term (1)Arabic 2nd-preparatory-second-term (1)
Arabic 2nd-preparatory-second-term (1)
 
قلاع منطقة تبوك
قلاع منطقة تبوكقلاع منطقة تبوك
قلاع منطقة تبوك
 
مجلة قائد المستقبل
مجلة قائد المستقبلمجلة قائد المستقبل
مجلة قائد المستقبل
 

More from mustafa002

نموذج أسئلة الاختبار
نموذج أسئلة الاختبارنموذج أسئلة الاختبار
نموذج أسئلة الاختبارmustafa002
 
معالجة الضعف القرائي والكتابي
معالجة الضعف القرائي والكتابيمعالجة الضعف القرائي والكتابي
معالجة الضعف القرائي والكتابيmustafa002
 
مصطلحات تربوية
مصطلحات تربويةمصطلحات تربوية
مصطلحات تربويةmustafa002
 
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلابكيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلابmustafa002
 
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودةكتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودةmustafa002
 
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصالتعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصmustafa002
 
التخطيط وصياغة الأهداف
التخطيط وصياغة الأهدافالتخطيط وصياغة الأهداف
التخطيط وصياغة الأهدافmustafa002
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةmustafa002
 
استراتيجيات مختلفة
استراتيجيات مختلفةاستراتيجيات مختلفة
استراتيجيات مختلفةmustafa002
 
استراتيجيات مختلفة الأوراق معكوسة
استراتيجيات مختلفة  الأوراق معكوسةاستراتيجيات مختلفة  الأوراق معكوسة
استراتيجيات مختلفة الأوراق معكوسةmustafa002
 
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)mustafa002
 
3rd term planner
3rd term planner3rd term planner
3rd term plannermustafa002
 
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصالتعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصmustafa002
 
دليل المعلم لغة عربية صف خامس 2017
دليل المعلم لغة عربية صف خامس  2017دليل المعلم لغة عربية صف خامس  2017
دليل المعلم لغة عربية صف خامس 2017mustafa002
 
دليل المعلم صف عاشر الجديد الجزء الثاني
دليل المعلم صف عاشر الجديد  الجزء الثانيدليل المعلم صف عاشر الجديد  الجزء الثاني
دليل المعلم صف عاشر الجديد الجزء الثانيmustafa002
 
دليل المعلم صف عاشر الجزء الأول
دليل المعلم صف عاشر الجزء  الأولدليل المعلم صف عاشر الجزء  الأول
دليل المعلم صف عاشر الجزء الأولmustafa002
 
دليل معلم سابع الجديد
دليل معلم سابع الجديددليل معلم سابع الجديد
دليل معلم سابع الجديدmustafa002
 
Uae islamic g8 teacher book
Uae islamic g8 teacher bookUae islamic g8 teacher book
Uae islamic g8 teacher bookmustafa002
 
Uae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher bookUae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher bookmustafa002
 

More from mustafa002 (20)

نموذج أسئلة الاختبار
نموذج أسئلة الاختبارنموذج أسئلة الاختبار
نموذج أسئلة الاختبار
 
معالجة الضعف القرائي والكتابي
معالجة الضعف القرائي والكتابيمعالجة الضعف القرائي والكتابي
معالجة الضعف القرائي والكتابي
 
مصطلحات تربوية
مصطلحات تربويةمصطلحات تربوية
مصطلحات تربوية
 
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلابكيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
 
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودةكتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
 
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصالتعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
 
التخطيط وصياغة الأهداف
التخطيط وصياغة الأهدافالتخطيط وصياغة الأهداف
التخطيط وصياغة الأهداف
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكية
 
استراتيجيات مختلفة
استراتيجيات مختلفةاستراتيجيات مختلفة
استراتيجيات مختلفة
 
استراتيجيات مختلفة الأوراق معكوسة
استراتيجيات مختلفة  الأوراق معكوسةاستراتيجيات مختلفة  الأوراق معكوسة
استراتيجيات مختلفة الأوراق معكوسة
 
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
 
3rd term planner
3rd term planner3rd term planner
3rd term planner
 
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصالتعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
 
دليل المعلم لغة عربية صف خامس 2017
دليل المعلم لغة عربية صف خامس  2017دليل المعلم لغة عربية صف خامس  2017
دليل المعلم لغة عربية صف خامس 2017
 
دليل المعلم صف عاشر الجديد الجزء الثاني
دليل المعلم صف عاشر الجديد  الجزء الثانيدليل المعلم صف عاشر الجديد  الجزء الثاني
دليل المعلم صف عاشر الجديد الجزء الثاني
 
دليل المعلم صف عاشر الجزء الأول
دليل المعلم صف عاشر الجزء  الأولدليل المعلم صف عاشر الجزء  الأول
دليل المعلم صف عاشر الجزء الأول
 
دليل معلم سابع الجديد
دليل معلم سابع الجديددليل معلم سابع الجديد
دليل معلم سابع الجديد
 
G6 tb arabic
G6 tb arabicG6 tb arabic
G6 tb arabic
 
Uae islamic g8 teacher book
Uae islamic g8 teacher bookUae islamic g8 teacher book
Uae islamic g8 teacher book
 
Uae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher bookUae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher book
 

Islm 8 g p1

  • 1. ISBN: 978-9948-09-439-5 ISBN: 978-9948-09-440-1 ‫0102م‬-2009/‫1341هـ‬-1430‫الثانية‬‫الطبعة‬ ‫0102م‬ - 2009 / ‫1341هـ‬ - 1430 ‫الثانية‬ ‫الطبعة‬ 1‫اجلزء‬ ‫ي‬‫أ�سا�س‬‫ل‬‫ا‬‫التعليم‬‫من‬‫الثامن‬‫لل�صف‬ ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬‫الرتبية‬ ‫املتحدة‬ ‫العربية‬ ‫اإلمارات‬ ‫دولة‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
  • 2. ‫أ�سا�سي‬‫ل‬‫ا‬ ‫التعليم‬ ‫من‬ ‫الثامن‬ ‫لل�صف‬ ١ ‫اجلزء‬ ‫املتحدة‬ ‫العربية‬ ‫إمارات‬‫ل‬‫ا‬ ‫دولة‬ ‫والتعليم‬ ‫الرتبية‬ ‫وزارة‬ :‫العلمي‬ ‫ع‬ ِ‫واملراج‬ ‫اللجنة‬ ‫رئي�س‬ ‫زايــــــــــــــــد‬ ‫جـــــــــــــــــــامعة‬ ‫ف‬‫عـــــــار‬ ‫مـــحمد‬ ‫نـــــــ�رص‬ .‫د‬ :‫أليف‬�‫ت‬ ‫التعليمية‬ ‫اخليمة‬ ‫أ�س‬�‫ر‬ ‫منطقة‬ ‫ي‬‫املن�صور‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫�سعود‬ .‫أ‬� ‫الـتعليمية‬ ‫الـ�شــارقة‬ ‫مــــنطقة‬ ‫ي‬‫الـدروي�ش‬ ‫عــبداهلل‬ ‫عـــــلياء‬ .‫أ‬� ‫الـتعليمية‬ ‫اخليمة‬ ‫أ�س‬�‫ر‬ ‫مــــنطقة‬ ‫ي‬‫اخلــاطر‬ ‫مــفتاح‬ ‫فـــاطمة‬ .‫أ‬� ‫التعليمية‬ ‫الـ�شـــارقة‬ ‫مــــنطقة‬ ‫ف‬‫يـــو�س‬ ‫مـــحمد‬ ‫مـــــــي�سون‬ .‫أ‬� ‫املنــــــــــــــــــــاهــــــــــج‬ ‫إدارة‬� ‫الزعابي‬ ‫�سامل‬ ‫بن‬ ‫علي‬ ‫هدى‬ .‫أ‬� :‫اللغوي‬ ‫التدقيق‬ ‫الـتعليمية‬ ‫الـ�شــارقة‬ ‫مــــنطقة‬ ‫ل‬‫عـــق‬ ‫مــحمد‬ ‫عبدالـــوهــــــاب‬ .‫أ‬� ‫الـتعليمية‬ ‫القيوين‬ ‫أم‬� ‫مـــنطقة‬ ‫ة‬‫الــــزنيق‬ ‫عـــبداملجيد‬ ‫هالل‬ .‫أ‬� ‫الـــــــدين‬ ‫نـــــور‬ ‫نـــــــــان�سي‬ :‫الطباعي‬ ‫ال�صف‬ ‫مــــــــالك‬ ‫حــــ�سن‬ ‫�ســــــــارة‬ :‫ر�سوم‬ :‫الفني‬ ‫إخراج‬‫ل‬‫ا‬ ‫املنــــــــــــــــــــاهــــــــــج‬ ‫إدارة‬� ‫املــــــالك‬ ‫أحـــــــــمد‬� ‫راويـــة‬ ‫املناهج‬ ‫إدارة‬� - ‫املتحدة‬ ‫العربية‬ ‫إمارات‬‫ل‬‫ا‬ ‫بدولة‬ ‫والتعليم‬ ‫الرتبية‬ ‫لوزارة‬ ‫حمفوظة‬ ‫والن�رش‬ ‫الطبع‬ ‫حقوق‬ ‫٠١٠٢م‬ - ٢٠٠٩ / ‫هـ‬ ١٤٣١ - ١٤٣٠ ‫الثانية‬ ‫الطبعة‬
  • 3. 2 .َ‫ني‬‫أجمع‬� ‫ا�س‬ّ‫ن‬‫لل‬ ِ‫ري‬‫اخل‬ ِ‫معلم‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ر�سول‬ ‫على‬ ِ‫وال�سالم‬ ُ‫ة‬‫وال�صال‬ ِ‫هلل‬ ُ‫احلمد‬ ‫الطالبة‬ ‫عزيزتي‬ - ‫الطالب‬ ‫عزيزي‬ ِ‫الرتبية‬ َ‫كتاب‬ ‫م‬ ُ‫أيديك‬� َ‫ني‬‫ب‬ ُ‫ن�ضع‬ ِ‫ه‬ِ‫وتوفيق‬ ‫َعاىل‬‫ت‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫من‬ ٍ‫بف�ضل‬ ٍ‫ة‬‫علمي‬ ٍ‫ة‬‫منظوم‬ َ‫عرب‬ َ‫ال�سري‬ ِ‫خالله‬‫من‬‫توخينا‬‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫امن‬ّ‫ث‬‫ال‬ ِ‫ف‬ ّ‫لل�ص‬ ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫وقيم‬ ،ِ‫نة‬ ّ‫وال�س‬ ِ‫الكتاب‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫انطلقت‬ ٍ‫ة‬‫متطور‬ ٍ‫ة‬‫ومهاري‬ ٍ‫ة‬‫وفكري‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫لن�ساهم‬ ، ِ‫واملكان‬ ِ‫مان‬ّ‫ز‬‫ال‬ ِ‫بتغريات‬ ِ‫املحيطة‬ ِ‫ر�سالته‬ ِ‫وعاملية‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫وغايا‬ ‫ا‬ً‫ووجداني‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫ومهار‬ ‫ا‬ً‫علمي‬ ٍ‫متوازن‬ ٍّ‫قوي‬ ٍ‫م�سلم‬ ٍ‫جيل‬ ِ‫تكوين‬ ‫يف‬ ‫ها‬ِ‫ل‬‫خال‬ ‫يف‬ ِ‫طاقاته‬ َّ‫كل‬ ُ‫وي�ستنفذ‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬‫م�ستقب‬ ُ‫وي�ست�رشف‬ ُ‫ه‬َ‫ع‬‫واق‬ ُ‫يعي�ش‬ ،‫ا‬ً‫واجتماعي‬ . ٍ‫حكيم‬ ٍ‫وحمرك‬ ٍّ‫ين‬‫إميا‬� ٍ‫ب�ضابط‬ ِ‫أر�ضه‬� َ‫أرجاء‬� ‫فيها‬ ُ‫يعمر‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫خالفته‬ ِ‫مهمة‬ ِّ‫الرتبوي‬ ِ‫ء‬‫البنا‬ ‫هذا‬ ِ‫م�سرية‬ ‫يف‬ َ‫ة‬‫الثامن‬ َ‫ة‬‫اللبن‬ ُ‫ميثل‬ ُ‫الكتاب‬ ‫وهذا‬ َ‫ت�صاعد‬ ‫ما‬َ‫ل‬‫مث‬ ِ‫أن�شطته‬�‫و‬ ِ‫وقيمه‬ ِ‫ومهاراته‬ ِ‫معارفه‬ ‫يف‬ ً‫ء‬‫ارتقا‬ َ‫د‬َ‫ت�صاع‬ ‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ِ‫العمرية‬ ِ‫املرحلة‬ ِ‫هذه‬ َ‫مع‬ ُ‫يتوافق‬ ‫مبا‬ ُ‫املعارف‬ ِ‫ارتقت‬ ْ‫فقد‬ ،ِ‫بنائه‬ ‫يف‬ ،ِ‫به‬ ِ‫املحيط‬ ِ‫وبالكون‬ ِ‫حوله‬ ‫من‬ ِ‫باخللق‬ ِ‫وعالقته‬ ،ِ‫بربه‬ ِ‫امل�سلم‬ ِ‫عالقة‬ ِ‫تنظيم‬ ، ِ‫للطالب‬ ِّ‫أخالقي‬‫ل‬‫وا‬ ِّ‫ف�سي‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ّزان‬‫ت‬‫اال‬ ‫من‬ ٍ‫مزيد‬ َ‫نحو‬ ُ‫القيم‬ ِ‫ارتقت‬ ‫كما‬ ِ‫فكر‬ّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫اعتماد‬ ‫على‬ ‫زت‬ّ‫رك‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫العقلية‬ ِ‫مهاراته‬ ‫يف‬ ٌ‫ء‬‫ارتقا‬ ‫ها‬َ‫واكب‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫وا‬
  • 4. 3 ِ‫طاقات‬ ِ‫إطالق‬�‫و‬ ِ‫مواهبه‬ ِ‫و�صقل‬ ِ‫الطالب‬ ِ‫قدرات‬ ِ‫ء‬‫بنا‬ ‫إىل‬� ِ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ْ‫هدفت‬ ْ‫فقد‬ ُ‫املنا�شط‬ ‫ا‬ّ‫م‬َ‫أ‬� ، ِ‫واملرن‬ ِ‫املثمر‬ ِّ‫إيجابي‬‫ل‬‫ا‬ ِّ‫العلمي‬ ِ‫ر�صيده‬ ‫إىل‬� ُ‫�ضيف‬ُ‫ي‬ َ‫وهو‬ ِّ‫النف�سي‬ ِ‫وبنائه‬ ِّ‫يف‬‫املعر‬ ِ‫ألقه‬�‫ت‬ ‫من‬ ُ‫يزيد‬ ‫مبا‬ ِ‫وقنواته‬ ِ‫علم‬ّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫م�صادر‬ ‫يف‬ ُ‫يبحث‬ َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫فكر‬ . ِ‫العقول‬ ِ‫ثمرات‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ر�صيد‬ ‫هذا‬ ُ‫مال‬ِ‫ت‬‫اك‬ ‫قى‬ْ‫ب‬َ‫ي‬ ‫ولكن‬ ،ِ‫أجله‬‫ل‬ ‫نا‬ْ‫َّذ‬‫ف‬‫ون‬ ‫طنا‬ َّ‫ط‬ َ‫وخ‬ ِ‫ليه‬ِ‫إ‬� ‫ْنا‬‫ف‬‫هد‬ ‫فيما‬ ‫ْنا‬‫ق‬‫ف‬ُ‫و‬ ْ‫َد‬‫ق‬ َ‫نكون‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬� - ‫تعاىل‬ - ِ‫هلل‬‫ا‬ ‫من‬ ُ‫أمل‬�‫فن‬ َ‫ة‬‫املطلوب‬ ُ‫ه‬َ‫ثمار‬ ‫ؤتي‬�ُ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫ل‬ ‫ذي‬ّ‫ل‬‫وا‬ ِ‫املبذول‬ ِ‫اجلهد‬ ‫هذا‬ ِ‫تفعيل‬ ‫يف‬ ً‫ال‬‫توا�ص‬ ‫منهما‬ ُ‫أمل‬�‫ن‬ ‫اللذين‬ ِ‫أ�رسة‬‫ل‬‫وا‬ ِ‫املعلم‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫متوقف‬ ِ‫ء‬‫البنا‬ . ُ‫املخرجات‬ ‫بها‬ ُ‫وتطيب‬ ُ‫اجلهد‬ َ‫ليتكامل‬ ٍ‫ة‬‫جاد‬ َ‫ب�سواعد‬ ‫إال‬� .‫ال�سبيل‬ ‫يهدي‬ ‫وهو‬ ‫الق�صد‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫واهلل‬ .٢٠٠٨ ‫أليف‬�‫الت‬ ‫جلنة‬
  • 5. 4 ................................ :‫ل‬ّ‫و‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ر�س‬ّ‫د‬‫ال‬ .)5-١( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫ق‬ ‫�سورة‬ ‫البعث‬ ‫امل�رشكني‬ ‫انكار‬ ................................. :‫الثاين‬ ‫ر�س‬ّ‫د‬‫ال‬ .‫فري�ضة‬ ‫العلم‬ ‫طلب‬ ................................ :‫الثالث‬ ‫الدر�س‬ .‫والعمل‬ ‫العلم‬ ................................. :‫الرابع‬ ‫الدر�س‬ .‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫أخوة‬‫ل‬‫ا‬ ............................... :‫اخلام�س‬ ‫الدر�س‬ .‫�رشيف‬ ‫حديث‬ :‫باملع�صية‬ ‫املجاهرون‬ .............................. :‫ال�ساد�س‬ ‫الدر�س‬ .‫الراء‬ ُ‫م‬‫أحكا‬� ................................ :‫ال�سابع‬ ‫الدر�س‬ .‫العبادة‬ ‫يف‬ ‫إخال�ص‬‫ل‬‫ا‬ ................................. :‫الثامن‬ ‫الدر�س‬ .‫أنانية‬‫ل‬‫ا‬ 10 18 30 40 52 60 68 78 ................................ :‫ل‬ّ‫و‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ر�س‬ّ‫د‬‫ال‬ .‫ال�ضحى‬ ‫�صالة‬ ................................. :‫الثاين‬ ‫ر�س‬ّ‫د‬‫ال‬ .‫العمرة‬ ................................ :‫الثالث‬ ‫الدر�س‬ .)15-6( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫ق‬ ‫�سورة‬ ‫أخرى‬‫ل‬‫ا‬ ‫أة‬�‫الن�ش‬ ‫دالئل‬ ‫من‬ ................................. :‫الرابع‬ ‫الدر�س‬ .‫اال�ستخارة‬ ‫�صالة‬ ............................... :‫اخلام�س‬ ‫الدر�س‬ .‫�رشيف‬ ‫حديث‬ :‫النار‬ ‫أهل‬� ‫من‬ ‫�صنفان‬ ‫حديث‬ .............................. :‫ال�ساد�س‬ ‫الدر�س‬ .‫اال�ست�سقاء‬ ‫�صالة‬ ................................ :‫ال�سابع‬ ‫الدر�س‬ .‫املري�ض‬ ‫عيادة‬ ‫آداب‬� ................................. :‫الثامن‬ ‫الدر�س‬ .‫ال�ضيافة‬ ‫آداب‬� 92 98 112 124 134 142 148 156
  • 6. 5 ................................ :‫ل‬ّ‫و‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ر�س‬ّ‫د‬‫ال‬ .‫أخرى‬‫ل‬‫ا‬ ‫اللغات‬ ‫يف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أثر‬� ................................. :‫الثاين‬ ‫ر�س‬ّ‫د‬‫ال‬ .)22-16( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫ق‬ ‫�سورة‬ ‫قدرته‬ ‫وكمال‬ ‫اهلل‬ ‫علم‬ ‫�سعة‬ ................................ :‫الثالث‬ ‫الدر�س‬ .‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫العامل‬ ‫يف‬ ‫والتقني‬ ‫العلمي‬ ‫التخلف‬ ................................. :‫الرابع‬ ‫الدر�س‬ .‫�رشيف‬ ‫حديث‬ :‫إمعة‬� ‫تكن‬ ‫ال‬ 166 176 186 196
  • 7. 6 ‫وغاياته‬ ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫قيم‬ ‫آدابه‬�‫و‬ ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫أحكام‬� ‫واالنتماء‬ ‫الهوية‬ ‫إلهي‬‫ل‬‫ا‬ ‫الوحي‬ ‫إميانية‬‫ل‬‫ا‬ ‫العقلية‬ ‫وال�شخ�صيات‬ ‫النبوية‬ ‫ال�سرية‬ ‫والكون‬ ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬
  • 8. 7 ‫العبودية‬ ‫ال�رشيعة‬‫التهذيب‬ ‫واللغة‬ ‫الثقافة‬‫االنتماء‬ ‫دوائر‬ ‫الكرمي‬ ‫آن‬�‫القر‬‫النبوية‬ ‫ال�سنة‬ ‫إميان‬‫ل‬‫ا‬‫املنهجية‬ ‫العقلية‬ ‫احل�سنة‬ ‫أ�سوة‬‫ل‬‫ا‬‫االقتداء‬ ‫مناذج‬ ‫الب�رشية‬ ‫الكرامة‬‫البيئة‬ ‫القيم‬‫واال�ستقامة‬ ‫إح�سان‬‫ل‬‫ا‬
  • 9. 8 :)‫الكرمي‬ ‫آن‬�‫(القر‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الدر�س‬ .)5-١( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫ق‬ ُ‫ة‬‫�سور‬ ‫البعث‬ َ‫ني‬‫امل�رشك‬ ُ‫ر‬‫إنكا‬� - :)‫(العبودية‬ :‫الثاين‬ ‫الدر�س‬ .‫فري�ضة‬ ‫العلم‬ ‫طلب‬ - :)‫(العبودية‬ :‫الثالث‬ ‫الدر�س‬ .‫والعمل‬ ُ‫العلم‬ - :)‫(القيم‬ :‫الرابع‬ ‫الدر�س‬ .‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ُ‫ة‬‫أخو‬‫ل‬‫ا‬ - :)‫النبوية‬ ‫(ال�سنة‬ :‫اخلام�س‬ ‫الدر�س‬ .)‫باملع�صية‬ ‫(املجاهرون‬ ٌ‫�رشيف‬ ٌ‫حديث‬ - :)‫الكرمي‬ ‫آن‬�‫(القر‬ :‫ال�ساد�س‬ ‫الدر�س‬ .‫الراء‬ ُ‫م‬‫أحكا‬� - :)‫إ�ستقامة‬‫ل‬‫وا‬ ‫إح�سان‬‫ل‬‫(ا‬ :‫ال�سابع‬ ‫الدر�س‬ .‫القلب‬ ُ‫ة‬‫عباد‬ ُ‫إخال�ص‬‫ل‬‫ا‬ - :)‫(القيم‬ :‫الثامن‬ ‫الدر�س‬ .‫أنانية‬‫ل‬‫ا‬ -
  • 10. 9 َ‫ال‬َ‫و‬‫وا‬ ُ‫َ�ض‬‫غ‬‫ا‬َ‫ب‬َ‫ت‬َ‫ال‬َ‫و‬‫وا‬ ُ‫�ش‬َ‫اج‬َ‫ن‬َ‫ت‬َ‫ال‬َ‫و‬‫وا‬ُ‫د‬َ‫ا�س‬َ‫ح‬َ‫ت‬َ‫ال‬« :h‫اهلل‬‫ر�سول‬‫قال‬ :‫قال‬‫عنه‬‫اهلل‬‫ر�ضي‬‫هريرة‬‫أبي‬�‫عن‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ُ‫ه‬ُ‫ِم‬‫ل‬ْ‫ظ‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ ِ‫ِم‬‫ل‬ ْ‫�س‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫و‬ُ‫خ‬َ‫أ‬� ُ‫ِم‬‫ل‬ ْ‫�س‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ .‫ا‬ً‫ن‬‫ا‬َ‫و‬ْ‫خ‬ِ‫إ‬� ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ع‬ ‫وا‬ُ‫ن‬‫و‬ُ‫ك‬َ‫و‬ ٍ‫�ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ِ‫ع‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ ُ‫�ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ْ‫ِع‬‫ب‬َ‫ي‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ‫وا‬ُ‫ر‬َ‫ب‬‫ا‬َ‫د‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬� ِّ‫ر‬ َّ‫ال�ش‬ َ‫ِن‬‫م‬ ٍ‫ئ‬ِ‫ر‬ْ‫م‬‫ا‬ ِ‫ب‬ ْ‫�س‬َ‫ِح‬‫ب‬ - ٍ‫ات‬َّ‫ر‬َ‫م‬ َ‫َث‬‫ال‬َ‫ث‬ ِ‫ه‬ِ‫ر‬ْ‫د‬ َ‫�ص‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬� ُ‫ير‬ ِ‫�ش‬ُ‫ي‬َ‫و‬ - ‫ا‬َ‫ن‬ُ‫ه‬ ‫ا‬َ‫ه‬ ‫ى‬َ‫و‬ْ‫ق‬َّ‫ت‬‫ال‬ .ُ‫ه‬ُ‫ِر‬‫ق‬ ْ‫ح‬َ‫ي‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ُ‫ه‬ُ‫ل‬ُ‫ذ‬ ْ‫خ‬َ‫ي‬ .‫م�سلم‬ ‫رواه‬ .»ُ‫ه‬ ُ‫�ض‬ْ‫ر‬ِ‫ع‬َ‫و‬ ُ‫ه‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬ ُ‫ه‬ُ‫م‬َ‫د‬ ٌ‫م‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫ح‬ ِ‫ِم‬‫ل‬ ْ‫�س‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ‫ِم‬‫ل‬ ْ‫�س‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُّ‫ُل‬‫ك‬ َ‫ِم‬‫ل‬ ْ‫�س‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ه‬‫ا‬َ‫خ‬َ‫أ‬� َ‫ِر‬‫ق‬ ْ‫ح‬َ‫ي‬ :ْ‫أن‬� ِ‫ر‬‫املحو‬ ‫هذا‬ ِ‫ة‬‫نهاي‬ َ‫د‬‫عن‬ ِ‫م‬ّ‫ل‬‫املتع‬ َ‫من‬ ُ‫ع‬‫يتوق‬ ‫ذلك‬ ِ‫باعتبار‬ ِ‫التعلم‬ ‫�سبيل‬ ‫يف‬ ِ‫والبحث‬ ِ‫ء‬‫العلما‬ ِ‫وجمال�سة‬ ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬ ‫على‬ َ‫يحر�ص‬ .١ .ِ‫وال�صيام‬ ِ‫ال�صالة‬ ‫عن‬ ً‫ة‬‫أهمي‬� ُّ‫تقل‬ ‫ال‬ ً‫ة‬‫عباد‬ .ِ‫أنانية‬‫ل‬‫وا‬ ِ‫الفردية‬ ِ‫زعات‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫عن‬ َ‫ويبتعد‬ ،ِ‫أخوة‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ة‬‫قيم‬ َ‫ن‬ِّ‫يثم‬ .٢ . ِ‫والفعل‬ ِ‫القول‬ ‫يف‬ ‫ه‬َ‫ن‬‫�سبحا‬ ِ‫هلل‬ ِ‫إخال�ص‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ة‬‫قيم‬ َ‫م‬‫يلتز‬ .٣ .ِ‫ء‬‫الرا‬ َ‫م‬‫أحكا‬� َ‫ق‬ِّ‫طب‬ُ‫ي‬‫و‬ ، ِ‫الكهف‬ ِ‫�سورة‬ َ‫ة‬‫تالو‬ َ‫ح�سن‬ُ‫ي‬‫و‬ ،‫ها‬َ ِّ‫ر‬‫َ�س‬‫ف‬ُ‫ي‬‫و‬ )‫(ق‬ َ‫ة‬‫�سور‬ َ‫يحفظ‬ .٤ .ُ‫ه‬َ‫ي‬ِ‫ن‬‫ومعا‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫كلما‬ َ‫وي�رشح‬ ،)ِ‫باملع�صية‬ َ‫(املجاهرون‬ َّ‫النبوي‬ َ‫احلديث‬ َ‫يحفظ‬ .٥ :ِ‫ر‬‫المحو‬ ُ‫أهداف‬
  • 11. 10 )5-١(‫اآليات‬ ‫ق‬ ‫سورة‬ َ‫البعث‬ َ‫المشركين‬ ُ‫إنكار‬ :ِ‫م‬ُّ‫ل‬‫التع‬ ُ‫جت‬‫نوا‬ .‫ها‬ ِ‫حفظ‬ ‫بعد‬ ‫جمودة‬ ً‫ة‬‫تالو‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫يتلو‬ - . ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ِ‫الواردة‬ ِ‫املفردات‬ ‫معاين‬ ُ ِّ‫ر‬‫يف�س‬ - .ُ‫ه‬َ‫م‬‫وكر‬ ُ‫ه‬َ‫وجمد‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ َ‫�رشف‬ ُ ِّ‫ن‬‫يبي‬ - .‫فيه‬ َ‫ريب‬ ‫ال‬ ٌّ‫حق‬ َ‫البعث‬ َّ‫أن‬� ُ‫ي�ستنتج‬ - . ٌ‫خمتلط‬ ٌ‫م�ضطرب‬ ُ‫ه‬ُ‫أمر‬� َّ‫احلق‬ ُ‫يفارق‬ ‫من‬ َّ‫كل‬ َّ‫أن‬� ُ ِّ‫ن‬‫يبي‬ - ،‫ها‬ ِ‫ومواعظ‬ ‫ها‬ِ‫ري‬‫تذك‬ ‫ويف‬ ،‫ها‬ِ‫أخبار‬�‫و‬ ‫ها‬ِ‫ل‬‫ف�صو‬ ‫يف‬ ِ‫ال�سور‬ ِ‫أعظم‬� ‫من‬ ً‫ة‬‫�سور‬ ِ‫اجلمعة‬ َ‫م‬‫يو‬ ِ‫رب‬‫املن‬ ‫على‬ ُ‫د‬ِّ‫د‬‫ير‬ h َ‫كان‬ َ‫ر�ضي‬ ِ‫النعمان‬ ‫بن‬ َ‫ة‬‫حارث‬ ُ‫بنت‬ ٍ‫ه�شام‬ ُّ‫م‬‫أ‬� ْ‫ت‬َ‫ل‬‫قا‬ ُ‫حيث‬ ‫؛‬ِ‫رب‬‫املن‬ ‫على‬ h ُّ‫النبي‬ ‫ها‬َ‫د‬َّ‫د‬‫ر‬ ‫ما‬ ِ‫كرثة‬ ‫من‬ ‫إال‬� ٌ‫ة‬‫�صحابي‬ ‫ها‬ْ‫ت‬‫حفظ‬ ‫ما‬ : ُ‫ت‬ْ‫ذ‬ َ‫خ‬َ‫أ‬� ‫وما‬ ٍ‫ة‬َ‫ن‬ َ‫�س‬ َ‫�ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬َ‫و‬ ً‫ة‬َ‫ن‬ َ‫�س‬ ‫أو‬� ِ ْ‫ن‬‫ي‬َ‫ت‬َ‫ن‬ َ‫�س‬ ً‫ا‬‫د‬ ِ‫اح‬َ‫و‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ول‬ ُ‫�س‬َ‫ر‬ ُ‫ور‬ُّ‫ن‬َ‫ت‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ر‬ُ‫و‬ُّ‫ن‬َ‫ت‬ ‫كان‬ ‫«لقد‬ : ‫عنها‬ ‫اهلل‬ »‫ا�س‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ب‬ َ‫ط‬ َ‫خ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫إ‬� َِ‫بر‬ْ‫ن‬ِ‫مل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ٍ‫ة‬َ‫ع‬ُ‫م‬ ُ‫ج‬ ِ‫م‬ْ‫و‬َ‫ي‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫ها‬ُ‫ؤ‬�َ‫ْر‬‫ق‬َ‫ي‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ول‬ ُ‫�س‬َ‫ر‬ ِ‫ان‬ َ‫�س‬ِ‫ل‬ ‫ن‬َ‫ع‬ ‫إال‬� )١ ‫(ق‬ .‫ﱪ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬ .)2( ِ‫العيد‬ ِ‫�صالة‬ ‫يف‬ ‫ها‬ُ‫ؤ‬�‫يقر‬ َ‫كان‬ ‫كما‬ ،)1( ‫؛‬ ِ‫ع‬َ‫م‬ُ‫جل‬‫وا‬ ِ‫كالعيد‬‫؛‬ِ‫الكبار‬ ِ‫املجامع‬‫يف‬ ِ‫ال�سورة‬ ِ‫بهذه‬ُ‫أ‬�‫يقر‬ َ‫كان‬h ‫اهلل‬ َ‫ر�سول‬ َّ‫أن‬� ُ‫الق�صد‬ :ُ‫العلماء‬ ُ‫يقول‬ َ‫ذلك‬‫ويف‬ ِ‫والرتغيب‬ ، ِ‫والعقاب‬ ِ‫والثواب‬ ،ِ‫والنار‬ ِ‫واجلنة‬ ، ِ‫واحل�ساب‬ ،ِ‫واملعاد‬ ِ‫والن�شور‬ ِ‫والبعث‬ ، ِ‫اخللق‬ ِ‫ء‬‫ابتدا‬ ‫على‬ ‫ها‬ِ‫ل‬‫ال�شتما‬ . ِ‫والرتهيب‬ :ْ‫ل‬َّ‫م‬َ‫أ‬�َ‫ت‬‫أ‬�‫و‬ ْ‫أ‬�َ‫ر‬ْ‫ق‬‫أ‬� ‫ى‬ َ‫ح‬ ْ‫أ�ض‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫في‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫�سول‬َ‫ر‬ ِ‫ِه‬‫ب‬ ُ‫أ‬�َ‫ْر‬‫ق‬َ‫ي‬ َ‫كان‬ ‫ما‬ َّ‫ي‬ِ‫ث‬ْ‫ي‬َّ‫ل‬‫ال‬ ٍ‫ِد‬‫ق‬‫ا‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ب‬‫أ‬� َ‫أل‬� َ‫�س‬ ِ‫اب‬ َّ‫ط‬َ‫خل‬‫ا‬ َ‫بن‬ َ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ع‬ َّ‫أن‬� ِ‫هلل‬‫عبدا‬ ‫بن‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫د‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ع‬ ‫عن‬ )2( .‫م�سلم‬ ‫أخرجه‬� )1( .‫م�سلم‬ ‫أخرجه‬� ،)ُ‫ر‬َ‫َم‬‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َّ‫ق‬ َ‫�ش‬ْ‫ن‬‫ا‬َ‫و‬ ُ‫ة‬َ‫اع‬ َّ‫ال�س‬ ِ‫ت‬َ‫ب‬ََ‫تر‬ْ‫ق‬‫ا‬َ‫(و‬ ) ِ‫يد‬ ِ‫ج‬َْ‫لم‬‫ا‬ ِ‫آن‬�ْ‫ُر‬‫ق‬‫وال‬ ‫(ق‬ ‫ِـ‬‫ب‬ ‫ما‬ ِ‫ِيه‬‫ف‬ ُ‫أ‬�َ‫ْر‬‫ق‬َ‫ي‬ َ‫كان‬ َ‫َال‬‫ق‬َ‫ف‬ ِ‫ر‬ ْ‫ط‬ِ‫والف‬ ‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫الدر�س‬ ‫ﭜ‬ ‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬ ‫ﭪ‬‫ﭩ‬ ‫ﭨ‬ ‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬ ‫ﭷ‬ ‫ﭶ‬ ‫ﭵ‬ ‫ﭳﭴ‬ ‫ﭲ‬ ‫ﭱ‬‫ﭰ‬ ‫ﭯ‬ ‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬ ‫ﭬ‬ ‫ﭫ‬ ‫ﱪ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬ : ُ‫أحفظ‬�‫و‬ ‫أتلو‬�
  • 12. 11 ‫؟‬ِ‫ة‬‫ال�سور‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ْ‫اجتمعت‬ ‫التي‬ ُ‫ة‬‫إمياني‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫أ�صول‬‫ل‬‫ا‬ ‫ما‬ - :‫أناق�ش‬� . ِ‫آن‬�‫القر‬ ِ‫إعجاز‬� ‫على‬ ِ‫للتنبيه‬ ،ِ‫ال�سور‬ ِ‫بع�ض‬ ِ‫أوائل‬� ‫يف‬ ُ‫د‬ِ‫َر‬‫ت‬ ‫التي‬ ِ‫عة‬ َّ‫املقط‬ ِ‫احلروف‬ ‫من‬- :‫ق‬ - .ِ‫ري‬‫اخل‬ ِ‫وكرثة‬ ِ‫وال�رشف‬ ِ‫املجد‬ ‫ذو‬ ‫ه‬َّ‫ن‬‫أ‬�‫ب‬ ،‫آن‬�‫للقر‬ ٌ‫ة‬‫�صف‬ - : ِ‫يد‬ ِ‫ج‬َْ‫لم‬‫ا‬ - . ِ‫الوقوع‬ ُ‫بعيد‬ ٌ‫رجوع‬ ِ‫املوت‬ َ‫بعد‬ ُ‫البعث‬ - :ٌ‫يد‬ِ‫ع‬َ‫ب‬ ٌ‫ع‬ ْ‫ج‬َ‫ر‬ - . ِ‫املوت‬ َ‫بعد‬ ْ‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫أج�سام‬� ‫من‬ ُ‫أر�ض‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫تبليه‬ ‫ما‬ - :ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫�ض‬ْ‫أر‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ُ�ص‬‫ق‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬ - .‫ها‬ِّ‫ل‬‫ك‬ ِ‫العباد‬ ِ‫أحوال‬� ِ‫لتفا�صيل‬ ٌ‫حافظ‬ ٌ‫كتاب‬ ‫وهو‬ ُ‫املحفوظ‬ ُ‫اللوح‬ - : ٌ‫يظ‬ِ‫ف‬ َ‫ح‬ ٌ‫اب‬َ‫ت‬ ِ‫ك‬ - . ٌ‫وم�ضطرب‬ ٌ‫خمتلط‬ - : ٍ‫يج‬ِ‫ر‬َ‫م‬ - :‫املفردات‬ ‫تف�سري‬ ُ‫ه‬ُ‫غ‬ِّ‫ل‬‫يب‬ ‫فيما‬ ٌ‫�صادق‬ h َ‫مي‬‫الكر‬ َ‫الر�سول‬ َّ‫أن‬� ‫على‬ ،ِ‫ري‬‫الوف‬ ِ‫ري‬‫اخل‬ ‫وذي‬ ، ِ‫وال�رشف‬ ِ‫املجد‬ ‫ذي‬ ِ‫الكرمي‬ ِ‫آن‬�‫بالقر‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫أق�سم‬� ِ‫العودة‬‫من‬‫متعجبني‬،ِ‫إنكار‬‫ل‬‫با‬ َّ‫احلق‬‫هذا‬‫وقابلوا‬‫به‬‫ؤمنوا‬�‫ي‬‫مل‬‫اجلاحدين‬ َّ‫ولكن‬،ِ‫ء‬‫واجلزا‬ ِ‫واحل�ساب‬ ِ‫البعث‬ ِ‫أمر‬�‫من‬ َّ‫وجل‬ َّ‫ز‬‫ع‬ ِ‫ه‬ِّ‫ب‬‫ر‬‫عن‬ .ً‫ا‬‫تراب‬ ‫كانوا‬ ‫أن‬� ‫بعد‬ ‫أخرى‬� ً‫ة‬َّ‫مر‬ ِ‫للحياة‬ ،‫فيها‬ ِ‫بة‬َّ‫املغي‬ ُ‫هم‬ِ‫أج�ساد‬� ‫من‬ ُ‫أر�ض‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ه‬ُ‫ل‬‫أك‬�‫ت‬ ‫ما‬ ِّ‫بكل‬ ً‫ا‬‫ودقيق‬ ً‫ا‬‫تام‬ ً‫ا‬‫علم‬ ُ‫يعلم‬ َّ‫وجل‬ َّ‫ز‬‫ع‬ ‫ه‬َّ‫ن‬‫أ‬�‫ب‬ ‫هذا‬ ‫هم‬ِ‫إنكار‬� ‫على‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َّ‫د‬‫فر‬ . ٍ‫حفيظ‬ ٍ‫كتاب‬ ‫يف‬ ْ‫لت‬ ِّ‫�سج‬ ‫قد‬ ِ‫العباد‬ ِ‫أحوال‬� ُ‫فجميع‬ ،ً‫ا‬‫رويد‬ ً‫ا‬‫رويد‬ ِ‫أج�ساد‬‫ل‬‫ا‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ُ‫يتناق�ص‬ ‫ومبا‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ‫من‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫جاء‬ ‫الذي‬ ِّ‫باحلق‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫تكذيب‬ ‫وهو‬ ، َ‫ذلك‬ ‫من‬ ُ‫أ�شنع‬� ‫هو‬ ‫مبا‬ ‫ؤوا‬�‫جا‬ ‫بل‬ ، ِ‫للبعث‬ ‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫إنكار‬�‫ب‬ ‫يكتفوا‬ ‫مل‬ َ‫الكفار‬ َّ‫لكن‬ ً‫ة‬‫تار‬ ‫عنه‬ ‫قالوا‬ ‫فقد‬ h ُ‫الر�سول‬ ‫أما‬� ،‫لني‬َّ‫أو‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫أ�ساطري‬� ‫ه‬َّ‫ن‬‫أ‬�‫و‬ ،ٌ‫ر‬ْ‫ع‬ ِ‫�ش‬ ‫ه‬َّ‫ن‬‫أ‬�‫و‬ ،ٌ‫�سحر‬ َ‫العظيم‬ َ‫آن‬�‫القر‬ َّ‫أن‬� ‫وا‬ُ‫زعم‬ ‫فقد‬ ،‫ور�سالة‬ ‫ًا‬‫ن‬‫آ‬�‫قر‬ ‫تعاىل‬ . ٍ‫حال‬ ‫على‬ ‫فيها‬ ‫ون‬ُّ‫ي�ستقر‬ ‫ال‬ ٍ‫ة‬‫خمتلط‬ ٍ‫ة‬‫م�ضطرب‬ ٍ‫أحوال‬� ‫يف‬ ‫فهم‬ ، ِ‫باملجنون‬ ُ‫ه‬‫ي�صفون‬ ‫كانوا‬ ً‫ة‬‫وتار‬ ،ٌ‫كاهن‬ ‫ه‬َّ‫ن‬‫إ‬� ً‫ة‬‫وتار‬ ،ٌ‫�ساحر‬ ‫ه‬َّ‫ن‬‫إ‬� :‫الكرمية‬ ‫آيات‬‫ل‬‫ل‬ ‫إجمايل‬‫ل‬‫ا‬ ‫املعنى‬
  • 13. 12 : ُ‫أجيب‬� ‫ثم‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫آيات‬� ُ‫ر‬َّ‫ب‬‫أتد‬�‫و‬ ‫ْلو‬‫ت‬َ‫أ‬� .)34 ‫(الطور‬ .‫ﭨﱪ‬ ‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﱫﭣ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬ ................................................................................................. ‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﱫﭑ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬ .)13 ‫(هود‬ .‫ﭣﱪ‬ ‫ﭢ‬‫ﭡ‬ ................................................................................................. ‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﱫﯢ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬ .)23 ‫(البقرة‬ .‫ﯵﱪ‬ ‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬ ................................................................................................. ِ‫م‬ُّ‫ل‬‫التع‬ ُ‫ة‬‫أن�شط‬� ‫التي‬ ِ‫احلروف‬ ‫من‬ ٌ‫م‬‫منظو‬ ‫ه‬َّ‫ن‬‫أ‬� ‫رغم‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫مبث‬ ‫أتوا‬�‫ي‬ ‫أن‬� ‫عن‬ ‫فعجزوا‬ َ‫العرب‬ ‫بها‬ ‫ى‬َّ‫حتد‬ ‫التي‬ ُ‫ة‬‫اخلالد‬ ‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫معجز‬ ُ‫مي‬‫الكر‬ ُ‫آن‬�‫القر‬ .١ .‫بها‬ ‫مون‬َّ‫ل‬‫يتك‬ :‫ي‬ِّ‫د‬‫التح‬ ‫هذا‬ َ‫مراحل‬ ْ‫د‬ِّ‫د‬‫ح‬ ‫آتية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫خالل‬ ‫من‬ .‫أ‬� ‫؟‬ِ‫مي‬‫الكر‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ِ‫مبثل‬ ‫أتوا‬�‫ي‬ ‫أن‬� ‫عن‬ ِ‫ة‬‫والبالغ‬ ِ‫ة‬‫الف�صاح‬ ُ‫أرباب‬� ‫وهم‬ ِ‫العرب‬ ُ‫ز‬‫عج‬ ُّ‫يدل‬ َ‫م‬‫عال‬ .‫ب‬ ..................................................................................................... .‫ﱪ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫قال‬ .٢ .)٢-١ ‫(ق‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫ب�صفا‬ ‫أو‬� ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫بذا‬ ٌ‫ء‬‫�سوا‬ ،َ‫�شاء‬ ‫مبا‬ َ‫يق�سم‬ ‫أن‬� ‫له‬ َّ‫وجل‬ َّ‫ز‬‫ع‬ ‫واخلالق‬ ،ِ‫ه‬ ِ‫أكيد‬�‫وت‬ ِ‫رب‬‫اخل‬ ِ‫حتقيق‬ ِ‫أجل‬� ‫من‬ ٍ‫بعظيم‬ ُ‫احللف‬ ‫هو‬ ُ‫الق�سم‬ .‫وتعاىل‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫�سبحا‬ ِ‫هلل‬‫با‬ ‫إال‬� َ‫ويحلف‬ َ‫يق�سم‬ ‫أن‬� ‫له‬ ُ‫ز‬‫يجو‬ ‫فال‬ ُ‫املخلوق‬ ‫أما‬� ،ِ‫املخلوقة‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫آيا‬�‫ب‬ ‫أو‬� :‫أتي‬�‫ي‬ ‫ما‬ ‫ها‬ِ‫ل‬‫خال‬ ‫من‬ ْ‫د‬ِّ‫د‬‫وح‬ َ‫ة‬‫الكرمي‬ َ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ‫لو‬ْ‫ت‬َ‫أ‬� .‫أ‬� ........................................................... :‫الق�سم‬ َ‫ة‬‫أدا‬� - ........................................................... :‫به‬ َ‫املق�سم‬ - ........................................................... : ِ‫الق�سم‬ َ‫جواب‬ -
  • 14. 13 .‫ﭰﱪ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﱫ‬ :ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫قو‬ ‫بعد‬ ‫ﭴﱪ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ُ‫ه‬ُ‫ل‬‫قو‬ ُ‫د‬‫يفي‬ ‫ماذا‬ d ..................................................................................................... ُّ‫ي�ضل‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫كتاب‬ ‫يف‬ ٌ‫ة‬‫حمفوظ‬ ‫ها‬َّ‫ن‬‫ولك‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫اجتمعوا‬ ‫ولو‬ ‫ها‬َ‫حفظ‬ً‫ا‬‫جميع‬ُ‫الب�رش‬ ُ‫ع‬‫ي�ستطي‬ ‫ال‬ ٍ‫ر‬‫أمو‬� ‫ثالثة‬ ْ‫اذكر‬ d .‫ين�سى‬ ‫وال‬ .ِ‫رش‬�‫الب‬ ‫من‬ ‫مات‬ ‫من‬ ُ‫د‬‫عد‬ .١ .‫املوتى‬ ‫أج�ساد‬� ‫من‬ ‫ينق�ص‬ ‫ما‬ .٢ ....................................................... .٣ ....................................................... .٤ ....................................................... .٥ ‫تعاىل؟‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫م‬‫بكال‬ َ‫يق�سم‬ ‫أن‬� ِ‫للم�سلم‬ ُ‫ز‬‫يجو‬ ‫هل‬ .‫ب‬ ..................................................................................................... :‫أفكر‬� : ُ‫ِط‬‫ب‬‫أ�ستن‬� .‫ﭴﱪ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﱫﭫ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬ .‫ﭛﱪ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﱫﭖ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬ .)‫(منهم‬ ‫كلمة‬ ‫من‬ ‫تفيدها‬ ‫أمور‬� ‫ثالثة‬ ‫نبط‬َ‫ت‬ ْ‫�س‬َ‫أ‬� d ..................................................................................................... ‫والب�شري؟‬ ‫النذير‬ ‫بني‬ ُ‫الفرق‬ ‫فما‬ ،ٌ‫ر‬ِ‫منذ‬ ‫أنه‬�‫ب‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬‫ر�سو‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫و�صف‬ d ..................................................................................................... ‫؟‬ِ‫رش‬�‫الب‬ ‫بني‬ ‫إىل‬� ‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سل‬ ‫هي‬ ُ‫ة‬‫املالئك‬ ِ‫كانت‬ ‫لو‬ ‫ماذا‬ d ..................................................................................................... .‫ذلك‬ ْ‫ح‬ ِّ‫و�ض‬ ، ٍ‫بعجب‬ ‫لي�س‬ ‫مما‬ َ‫ني‬‫امل�رشك‬ ِ‫ب‬ُّ‫لتعج‬ ٌ‫إنكار‬� ِ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ d .....................................................................................................
  • 15. 14 :ُ ِّ‫ن‬‫ي‬َ‫ب‬‫أ‬� :ُ‫ن‬ ِ‫ه‬ْ‫ر‬َ‫ب‬‫أ‬� .‫ﭩﱪ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﱫﭢ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬ :‫يلي‬ ‫ما‬ ِ‫ء‬‫�ضو‬ ‫يف‬ ‫هما‬ِ‫ن‬‫إمكا‬�‫و‬ ِ‫ء‬‫واجلزا‬ ِ‫البعث‬ ِ‫ة‬‫�صح‬ ‫على‬ ْ‫برهن‬ d .» ٍ‫تراب‬ ‫إىل‬� ‫أخرى‬� ً‫ة‬َّ‫مر‬ ُ‫ل‬َّ‫فيتحو‬ ِ‫الرتاب‬ ‫يف‬ ُ‫ه‬ُ‫ج�سم‬ ُ‫يودع‬ ِ‫املوت‬ َ‫وبعد‬ ، ٍ‫تراب‬ ‫من‬ ٌ‫خملوق‬ ُ‫إن�سان‬‫ل‬‫«ا‬ - ..................................................................................................... ‫الدنيا؟‬ ِ‫للحياة‬ ‫ما‬ ِ‫ِه‬‫ت‬‫ؤي‬�‫ر‬ ‫يف‬ ِ‫ؤمن‬�‫امل‬ ِ‫ري‬‫وغ‬ ِ‫ؤمن‬�‫امل‬ َ‫ني‬‫ب‬ ُ‫الفرق‬ ‫ما‬ - ..................................................................................................... .‫ﭾﱪ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬ ‫ﭷ‬‫ﱫﭶ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬ ‫)؟‬ّ‫(احلق‬ ُ‫ة‬‫كلم‬ ‫فيد‬ُ‫ت‬ ‫ماذا‬ d ..................................................................................................... .‫امل�رشكون‬ ‫فيه‬ َ‫ع‬‫وق‬ ‫الذي‬ )‫ج‬َ‫ر‬َ‫مل‬‫(ا‬ ‫على‬ ْ‫ن‬ِ‫بره‬ d ..................................................................................................... :‫يعلمني‬ ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ .ِ‫ه‬ ِ‫تعاليم‬ ِ‫وتطبيق‬ ِ‫بتدبره‬ ‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫كتاب‬ ُ‫تعظيم‬ .١ .‫وحذر‬ ٍ‫ا�ستعداد‬ ‫على‬ ُ‫فيكون‬ h ِ‫الر�سول‬ ِ‫إنذار‬�‫ب‬ ُ‫ينتفع‬ ُ‫ؤمن‬�‫امل‬ .٢ ُّ‫ي�ستقر‬ ‫وال‬ ٌ‫حال‬ ‫له‬ ُ‫يثبت‬ ‫فال‬ ُ‫اال�ضطراب‬ ُ‫ه‬ُ‫ق‬ّ‫ز‬‫ومي‬ ُ‫أمور‬‫ل‬‫ا‬ ‫عليه‬ ُ‫وتختلط‬ ُ‫أهواء‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ه‬ُ‫ف‬‫قاذ‬َ‫ت‬َ‫ت‬ َّ‫احلق‬ ُ‫يفارق‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ .٣ .ٍّ‫م�ستقر‬ ٍ‫آمن‬� ٍ‫أ‬�‫ملج‬ ‫يف‬ ‫فهو‬ ُ‫ه‬ُ‫ل‬‫حا‬ َ‫م‬‫وا�ستقا‬ ُ‫ه‬ ُ‫نف�س‬ ْ‫أنت‬�‫اطم‬ ‫فقد‬ ،ُ‫ه‬َ‫ع‬‫واتب‬ َّ‫احلق‬ َ‫عرف‬ ‫من‬ ‫أما‬� ،ٍ‫أمر‬� ‫على‬ ٌ‫ء‬‫�شي‬ ‫عنه‬ ُ‫يغيب‬ ‫فال‬ ِ‫ه‬ِ‫بعباد‬ ٌ‫ودقيق‬ ٌّ‫م‬‫تا‬ َّ‫وجل‬ َّ‫ز‬‫ع‬ ُ‫ه‬َ‫علم‬ َّ‫أن‬‫ل‬ ،ٍ‫ء‬‫�شي‬ ِّ‫كل‬ ‫يف‬ ‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ة‬‫مراقب‬ ُ‫ي�ستح�رض‬ ُ‫ؤمن‬�‫امل‬ .٤ . ٍ‫حفيظ‬ ٍ‫كتاب‬ ‫يف‬ ْ‫َت‬‫ق‬ِّ‫ث‬ُ‫و‬ ‫التي‬ ‫هم‬ِ‫ل‬‫أحوا‬� ‫من‬ .‫أخرى‬� ً‫ة‬‫مر‬ َ‫يحدث‬ ‫أن‬� ُ‫ميكن‬ ً‫ة‬َّ‫مر‬ َ‫حدث‬ ‫وما‬ ،ٍ‫ة‬‫حلظ‬ ِّ‫كل‬ ‫يف‬ ‫نا‬َ‫م‬‫أما‬� ُ‫تقع‬ ِ‫احلياة‬ َ‫ة‬‫معجز‬ َّ‫إن‬� .٥
  • 16. 15 ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫مبث‬ ِ‫إتيان‬‫ل‬‫ا‬ َ‫حاول‬ ‫من‬ ْ‫يفلح‬ ‫ومل‬ ‫منه‬ َ‫النيل‬ َ‫حاول‬ ‫من‬ ْ‫ينجح‬ ‫مل‬ ، َّ‫احلق‬ ِ‫للنا�س‬ َ‫ني‬‫ليب‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬‫أنز‬� ‫الذي‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫كتاب‬ ُ‫آن‬�‫القر‬ ،ِ‫اليومية‬ َ‫ك‬ِ‫ت‬‫حيا‬ ‫يف‬ ِ‫ه‬ ِ‫تعاليم‬ ِ‫تطبيق‬ ‫على‬ ْ‫واعمل‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫آيا‬� ِ‫ر‬ِّ‫ب‬‫وتد‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫تالو‬ ‫على‬ ْ‫فاحر�ص‬ ، ُّ‫احلق‬ ‫هو‬ ‫به‬ َ‫جاء‬ ‫وما‬ ٌّ‫حق‬ ‫أنه‬‫ل‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫أقوا‬�‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫أعما‬� ‫على‬ ٌ‫حما�سب‬ ِ‫أر�ض‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫هذه‬ ِ‫وجه‬ ‫على‬ ٍ‫إن�سان‬� َّ‫كل‬ ‫أن‬� ْ‫ر‬َ‫وتذك‬ ، ٍ‫حال‬ ِّ‫كل‬ ‫يف‬ ‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ة‬‫مراقب‬ ْ‫وا�ستح�رض‬ .ُ‫ه‬ُ‫ل‬‫عم‬ ‫إال‬� ِ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫مع‬ ‫يبقى‬ ‫ال‬ ُ‫ة‬‫احليا‬ ‫هذه‬ ‫تنتهي‬ ‫وعندما‬
  • 17. 16 .ُ‫ل‬ِّ‫ل‬‫ع‬ُ‫أ‬� :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الن�شاط‬ . ِ‫الدر�س‬ ِ‫مل�ضمون‬ ِ‫ه‬ِ‫فهم‬ ‫وفق‬ َ‫ال�سبب‬ ُ‫ر‬‫يذك‬ :‫الن�شاط‬ ‫هدف‬ .ِ‫الكبار‬ ِ‫املجامع‬ ‫يف‬ ‫ق‬ ِ‫�سورة‬ ِ‫قراءة‬ ‫على‬ ُ‫يحر�ص‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سول‬ ‫كان‬ .١ ..................................................................................................... .ِ‫ال�سور‬ ِ‫بع�ض‬ ِ‫أوائل‬� ‫يف‬ ِ‫عة‬ َّ‫املقط‬ ِ‫احلروف‬ ِ‫بع�ض‬ ُ‫د‬‫ورو‬ .٢ ..................................................................................................... .ُِّ‫سر‬�‫ف‬ُ‫أ‬� :‫الثاين‬ ‫الن�شاط‬ .ِ‫ة‬‫الكرمي‬ ِ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ل‬ ِ‫ه‬ِ‫فهم‬ َ‫وفق‬ ُِّ‫سر‬�‫يف‬ :‫الن�شاط‬ ‫هدف‬ . ُ‫ف‬ ِ‫أ�ص‬� :‫الثالث‬ ‫الن�شاط‬ .ِ‫ة‬‫الكرمي‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ل‬ ِ‫ه‬ِ‫فهم‬ َ‫وفق‬ ُ‫ي�صف‬ :‫الن�شاط‬ ‫هدف‬ :‫أتي‬�‫ي‬ ‫ما‬ ْ‫ِّل‬‫ل‬‫ع‬ d :‫أتي‬�‫ي‬ ‫مما‬ ٍّ‫كل‬ ِ‫و�صف‬ ‫يف‬ ‫امل�رشكني‬ ُ‫ا�ضطراب‬ َ‫ظهر‬ َ‫كيف‬ d :ِ‫الكرمي‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ - ..................................................................................................... .)٢ ‫(ق‬ .‫ﱪ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫قول‬ ْ ِّ‫ر‬‫ف�س‬ d ..................................................................................................... .....................................................................................................
  • 18. 17 :h ٍ‫حممد‬ ِ‫نبوة‬ - ..................................................................................................... .‫قارن‬ُ‫أ‬� :‫الرابع‬ ‫الن�شاط‬ .ِ‫ة‬‫ال�سابق‬ ِ‫ة‬‫ال�سماوي‬ ِ‫والكتب‬ ِ‫مي‬‫الكر‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ َ‫ني‬‫ب‬ ُ‫يقارن‬ :‫الن�شاط‬ ‫هدف‬ .ُ‫ل‬ِّ‫ل‬‫د‬ُ‫أ‬� :‫الرابع‬ ‫الن�شاط‬ .‫املنكرين‬ ‫على‬ ِ‫ه‬ِّ‫د‬‫ر‬ ِ‫تو�ضيح‬ ‫يف‬ ِ‫ة‬‫أدل‬‫ل‬‫با‬ ُ‫د‬‫ي�ست�شه‬ :‫الن�شاط‬ ‫هدف‬ َ‫ني‬‫وب‬ ِ‫مي‬‫الكر‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ َ‫ني‬‫ب‬ ْ‫قارن‬‫آتي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫اجلدول‬ ِ‫خالل‬‫من‬، ِ‫الكتب‬ ِ‫ر‬‫�سائ‬‫على‬ ِ‫وال�رشف‬ ِ‫املجد‬‫ذو‬‫أنه‬�‫ب‬َ‫مي‬‫الكر‬ َ‫آن‬�‫القر‬‫اهلل‬ َ‫و�صف‬ d . ِ‫واالختالف‬ ِ‫ه‬‫الت�شاب‬ ُ‫ه‬‫أوج‬� ُ‫حيث‬ ‫من‬ ِ‫ة‬‫ال�سابق‬ ِ‫ة‬‫ال�سماوي‬ ِ‫الكتب‬ :‫مايلي‬ ‫على‬ ُّ‫د‬‫تر‬َ‫مب‬ d . ِ‫املوت‬ َ‫بعد‬ ِ‫البعث‬ ُ‫إنكار‬� - ..................................................................................................... . ٌّ‫�سماوي‬ ٌ‫كتاب‬ َ‫مي‬‫الكر‬ َ‫آن‬�‫القر‬ َّ‫أن‬� ُ‫إنكار‬� - ..................................................................................................... ِ‫ه‬‫الت�شاب‬ ُ‫ه‬‫أوج‬� ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ‫الكرمي‬ ‫آن‬�‫القر‬‫ال�سابقة‬ ‫ال�سماوية‬ ‫الكتب‬ ِ‫االختالف‬ ُ‫ه‬‫أوج‬� ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ...............................................
  • 19. 18 ٌ‫ة‬‫فريض‬ ِ‫العلم‬ ُ‫طلب‬ :ِ‫م‬ُّ‫ل‬‫التع‬ ُ‫جت‬‫نوا‬ .‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫فرائ�ض‬ ِ‫أعظم‬� ‫من‬ ِ‫العلم‬ َ‫طلب‬ ‫أن‬� َّ‫ن‬‫يتبي‬ - .‫والعلماء‬ ِ‫العلم‬ َ‫ف�ضل‬ ‫ي�ستنتج‬ - ُ‫الوزراء‬ ‫معه‬ ‫وكان‬ ، ِّ‫احلج‬ ِ‫منا�سك‬ ِ‫ء‬‫أدا‬‫ل‬ ِ‫الكعبة‬ َ‫حول‬ ُ‫يطوف‬ ِ‫امللك‬ ِ‫عبد‬ ُ‫بن‬ ُ‫�سليمان‬ ُ‫ة‬‫اخلليف‬ ‫كان‬ ِ‫أيام‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫أحد‬� ‫يف‬ ِ‫العتيق‬ ِ‫البيت‬ َ‫حول‬ ِ‫الطواف‬ ‫من‬ ،ِ‫امل�سلمني‬ ُ‫ة‬‫خليف‬ ‫انتهى‬ ‫إن‬� ‫وما‬ ،‫ولداه‬ ِ‫ه‬ِ‫ف‬ْ‫ل‬ َ‫خ‬ ‫ومن‬ ، ِ‫اجلي�ش‬ ُ‫ة‬‫وقاد‬ ،ُ‫ة‬‫واحلا�شي‬ ُ‫أمراء‬‫ل‬‫وا‬ .‫هذا‬ ً‫ء‬‫عطا‬ ‫أروين‬� : َ‫قال‬ ،‫رباح‬ ‫أبي‬� ُ‫بن‬ ُ‫عطاء‬ : ُ‫الرجل‬ َ‫فقال‬ ‫ة؟‬ ّ‫مك‬ ُِ‫لم‬‫عا‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ :‫أله‬�‫ف�س‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ت‬ ّ‫خا�ص‬ ‫من‬ ٍ‫رجل‬ ‫على‬ َ‫مال‬ ‫حتى‬ ‫الدنيا‬ ‫من‬ ُ‫ميلك‬ ‫ال‬ ،ُ‫ه‬ُ‫ف‬ ْ‫�ص‬ِ‫ن‬ ً‫ال‬‫م�شلو‬ ، ِ‫أنف‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ْط�س‬‫ف‬‫أ‬� ،ِ‫ال�شعر‬ َ‫َل‬‫ف‬ْ‫ل‬َ‫ف‬ُ‫م‬ ،ِ‫الب�رشة‬ َ‫د‬‫أ�سو‬� ً‫ا‬‫حب�شي‬ ً‫ا‬‫�شيخ‬ ‫ه‬َ‫فوجد‬ ‫به‬ ‫اخلليفة‬ ‫فالتقى‬ َ‫فبم‬ ‫قال‬ ،‫يقولون‬ ‫هكذا‬ : َ‫قال‬ ‫الدنيا؟‬ ‫ك‬ُ‫ذكر‬ َ‫أ‬‫ل‬‫م‬ ‫الذي‬ ‫رباح‬ ‫أبي‬� ُ‫بن‬ ُ‫عطاء‬ َ‫أنت‬�‫أ‬� : ُ‫�سليمان‬ ‫فقال‬ ،ً‫ا‬‫دينار‬ ‫وال‬ ً‫ا‬‫درهم‬ َ‫ني‬‫ثالث‬ ‫له‬ ُ‫انقطعت‬ ‫الذي‬ ‫علمي‬ ‫إىل‬� ‫م‬ ِ‫ِه‬‫ت‬‫وحاج‬ ، ِ‫النا�س‬ ‫دنيا‬ ‫عن‬ ‫با�ستغنائي‬ : َ‫فقال‬ ‫؟‬ َ‫ال�رشف‬ ‫وهذا‬ َ‫العلم‬ ‫هذا‬ َ‫ت‬ْ‫ل‬‫ح�ص‬ .ً‫ا‬‫عام‬ ِ‫بن‬ ‫عطاء‬ ‫إىل‬� ‫خذوين‬ : َ‫فقال‬ ، ِّ‫احلج‬ ِ‫م�سائل‬ ‫من‬ ٍ‫ة‬‫أل‬�‫م�س‬ ‫يف‬ ‫ؤه‬�‫أبنا‬�‫و‬ ُ‫�سليمان‬ َ‫اختلف‬ ‫أن‬� ِ‫ء‬‫اللقا‬ ‫هذا‬ َ‫بعد‬ َ‫وحدث‬ ‫وهو‬ ،‫إليه‬� َ‫م‬‫ويتقد‬ َ‫ال�صفوف‬ َ‫ز‬‫يجتا‬ ‫أن‬� ُ‫�سليمان‬ ‫أراد‬�‫ف‬ ،ُ‫ه‬َ‫ل‬‫حو‬ ‫قون‬ّ‫ل‬‫متح‬ ُ‫والنا�س‬ ،ِ‫م‬َ‫ر‬َ‫حل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫وهو‬ ،‫إليه‬� ‫أخذوه‬�‫ف‬ ،‫رباح‬ ‫أبي‬� ‫هذا‬ ‫إىل‬� َ‫�سبقوك‬ َ‫النا�س‬ َّ‫إن‬�‫ف‬ ، َ‫النا�س‬ ِ‫تتقدم‬ ‫وال‬ ،)‫مكانك‬ ‫يف‬ ‫ابق‬ ‫أي‬�( ، َ‫ك‬َ‫ن‬‫مكا‬ ْ‫ذ‬ ُ‫خ‬ ،‫ؤمنني‬�‫امل‬ َ‫أمري‬� ‫يا‬ :ُ‫عطاء‬ َ‫فقال‬ ،ُ‫ة‬‫اخلليف‬ .ُ‫عطاء‬ ‫إال‬� ِ‫املنا�سك‬ ‫يف‬ ‫ْتي‬‫ف‬َ‫ي‬ ‫ال‬ : ُ‫�سليمان‬ ‫فقال‬ ،‫ه‬َ‫ب‬‫أجا‬�‫ف‬ َ‫ة‬‫أل‬�‫امل�س‬ ‫أله‬�‫�س‬ ُ‫ه‬ُ‫ر‬ْ‫و‬َ‫د‬ ‫أتى‬� ‫فلما‬ ، ِ‫املكان‬ .»‫العبد‬ ‫لهذا‬ ‫إال‬� ‫حياتي‬ ‫يف‬ ُ‫ذللت‬ ‫ما‬ ‫فواهلل‬ ،‫ين‬ِّ‫الد‬ ‫يف‬ ِ‫فقه‬ّ‫ت‬‫وال‬ ،‫اهلل‬ ‫بتقوى‬ ‫عليكم‬ ،‫أبنائي‬� ‫«يا‬ :ِ‫ه‬ِ‫ئ‬‫أبنا‬‫ل‬ ‫قال‬ ‫ثم‬ :ُ‫ل‬َّ‫م‬َ‫أ‬�َ‫ت‬‫أ‬�‫و‬ ُ‫أ‬�َ‫ر‬ْ‫ق‬‫أ‬� ‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﱫ‬ ‫ﯴ‬ ‫ﯳ‬ ‫ﯲ‬‫ﯱ‬ ‫ﯰ‬ ‫ﯯ‬ ‫ﯮ‬ ‫ﯭ‬ ‫ﯼ‬ ‫ﯻ‬‫ﯺ‬ ‫ﯹ‬ ‫ﯸ‬ ‫ﯷ‬ ‫ﯶ‬ ‫ﯵ‬ .)9 ‫(الزمر‬ .‫ﱪ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬ ‫ﯽ‬ ‫الثاين‬‫الدر�س‬
  • 20. 19 .٩ ‫�ص‬ ،‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫أدب‬‫ل‬‫ا‬ ‫دار‬ ،‫القاهرة‬ ،‫التابعني‬ ‫حياة‬ ‫من‬ ‫�صور‬ ،‫البا�شا‬ ‫عبدالرحمن‬ )١( ‫رباح؟‬ ‫أبي‬� ُ‫بن‬ ُ‫ء‬‫عطا‬ُ‫مل‬‫العا‬ ‫إليها‬� َ‫و�صل‬ ‫التي‬ ُ‫ة‬‫املنزل‬ ‫ما‬ .١ ‫؟‬ِ‫ة‬‫املنزل‬ ‫هذه‬ ‫إىل‬� ٍ‫رباح‬ ‫أبي‬� ُ‫بن‬ ُ‫ء‬‫عطا‬ َ‫و�صل‬ ‫كيف‬ .٢ ‫ه؟‬ِ‫لولد‬ ُ‫ن‬‫�سليما‬ ُ‫ة‬‫اخلليف‬ ‫أو�صاها‬� ‫التى‬ ُ‫ة‬‫الو�صي‬ ‫ما‬ .٣ .ٍ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬‫حيا‬ ‫يف‬ ِ‫العلم‬ ِ‫ة‬‫أهمي‬� ‫عن‬ ‫فيها‬ ُ‫تعرب‬ ً‫ة‬‫عبار‬ ‫التايل‬ ِ‫امل�ستطيل‬ ‫يف‬ ْ‫اكتب‬ .٤ :‫أناق�ش‬� ............................................................................................ ............................................................................................ ............................................................................................ َّ‫أن‬‫ل‬ ‫؛‬ ِ‫امللوك‬ ِ‫مراتب‬ ‫إىل‬� ‫ّاء‬‫ق‬ِ‫ر‬َ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ويعلو‬ ، ُ‫اخلامل‬ ُ‫ه‬ُ‫ب‬ْ‫ن‬َ‫ي‬‫و‬ ،ُ‫الو�ضيع‬ ُ‫ف‬ُْ‫شر‬�َ‫ي‬ ِ‫فبالعلم‬ ،َ‫العلم‬ ِ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬ ، َّ‫ي‬َ‫ن‬ُ‫ب‬ ‫يا‬ :‫ولديه‬ ِ‫أحد‬‫ل‬ ‫قال‬ ‫ثم‬ .)١( ْ‫م‬ُ‫ت‬ ْ‫�ش‬ ِ‫ع‬ ً‫ة‬‫وق‬ ُ‫�س‬ ‫كنتم‬ ‫إن‬�‫و‬ ،ْ ُ‫م‬‫ت‬ُ‫د‬ ُ‫�س‬ ً‫ا‬‫ط‬ َ‫�س‬َ‫و‬ ‫كنتم‬ ْ‫إن‬�‫و‬ ،ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ق‬ُ‫ف‬ ً‫ة‬‫�ساد‬ ‫م‬ُ‫ت‬‫كن‬ ْ‫إن‬�‫ف‬ ،َ‫العلم‬ ‫موا‬ّ‫ل‬‫تع‬ ، ِ‫تب‬ُّ‫الر‬ ‫أعلى‬� ِ‫العلم‬ َ‫ة‬‫رتب‬
  • 21. 20 :‫ه‬ِّ‫ي‬‫نب‬ َ‫ة‬‫و�سن‬ ‫اهلل‬ ِ‫أيات‬� ُ‫ر‬‫أتدب‬� .‫ﱪ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﱫﯳ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬ .)9 ‫(الزمر‬ ‫ﰎ‬‫ﰍ‬‫ﰌ‬‫ﰋ‬‫ﰊ‬‫ﰉ‬‫ﰈ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬ .)11 ‫(املجادلة‬ .‫ﱪ‬‫ﰑ‬‫ﰐ‬‫ﰏ‬ ‫؟‬ِ‫ه‬ِ‫عباد‬ ‫بني‬ ِ‫للمفا�ضلة‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫ها‬َ‫اختار‬ ‫التى‬ ُ‫ة‬‫القيم‬ ‫ما‬ .١ ............................................................. ............................................................. ‫املنازل؟‬ ‫أعلى‬� ُ‫بلوغ‬ ُ‫ميكن‬ ‫كيف‬ .٢ ............................................................. ............................................................. :‫والعلماء‬ ِ‫العلم‬ َ‫ف�ضل‬ ُ‫ِط‬‫ب‬ْ‫ن‬‫�ست‬َ‫أ‬� ‫ثم‬ ‫أتي‬�‫ي‬ ‫ما‬ ْ‫أ‬�‫اقر‬ d ِ‫م‬ُّ‫ل‬‫التع‬ ُ‫ة‬‫أن�شط‬�‫أثور‬�‫امل‬ ‫من‬ ‫عنهم‬ َ‫العلم‬ ‫وا‬ُ‫م‬َّ‫ل‬‫تع‬ :‫عنه‬ ‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ ٌ‫ذ‬‫معا‬ ‫قال‬ ‫َه‬‫ت‬‫ومذاكر‬ ٌ‫ة‬‫عباد‬ ُ‫ه‬َ‫وطلب‬،ٌ‫ة‬‫خ�شي‬ ِ‫هلل‬ ُ‫ه‬َ‫م‬َّ‫ل‬‫تع‬ َّ‫إن‬�‫ف‬ ‫ال‬ ‫من‬ ُ‫ه‬َ‫وتعليم‬ ،ٌ‫د‬‫جها‬ ‫عنه‬ َ‫والبحث‬ ، ٌ‫ت�سبيح‬ .ٌ‫ة‬‫ُرب‬‫ق‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫أه‬‫ل‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬‫ذ‬َ‫ب‬‫و‬ ٌ‫ة‬‫�صدق‬ ُ‫ه‬ُ‫يعلم‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ُ‫ه‬َ‫رحم‬ ُّ‫ال�شافعي‬ ُ‫م‬‫إما‬‫ل‬‫ا‬ َ‫وقال‬ .ِ‫النافلة‬ ِ‫ال�صالة‬ ‫من‬ ُ‫أف�ضل‬� ِ‫العلم‬ ُ‫طلب‬ َّ‫بني‬ ‫يا‬ :‫البنه‬ ‫قال‬ ‫أنه‬� َ‫لقمان‬ ‫عن‬ َ‫وي‬ُ‫ور‬ َّ‫إن‬�‫ف‬ ، َ‫بركبتيك‬ ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫وزاحم‬ ،َ‫العلماء‬ ِ‫جال�س‬ ‫حيي‬ُ‫ي‬ ‫كما‬ ِ‫باحلكمة‬ َ‫القلوب‬ ‫حيي‬ُ‫ي‬ َ‫اهلل‬ .ِ‫ء‬‫ال�سما‬ ِ‫بوابل‬ َ‫ة‬‫امليت‬ َ‫أر�ض‬‫ل‬‫ا‬ ‫ﰎ‬‫ﰍ‬ ‫ﰌ‬ ‫ﰋ‬‫ﱫﰊ‬ :‫تعاىل‬ ‫ه‬َ‫ل‬‫قو‬ ْ‫ت�سمع‬ ‫أمل‬� : َ‫فقال‬ ِ‫العلم‬ ِ‫ف�ضل‬ ‫عن‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫رحمه‬ َ‫ة‬‫ين‬َ‫ي‬ُ‫ع‬ ُ‫بن‬ ُ‫�سفيان‬ َ‫ئل‬ ُ‫�س‬ .1 .‫علم‬ ‫دون‬ َ‫عمل‬ ‫فال‬ ِ‫العمل‬ ‫قبل‬ ِ‫بالعلم‬ َ‫أمر‬� ‫لقد‬ .)١٩ ‫(حممد‬ .‫ﱪ‬‫ﰏ‬ ،‫العلى‬ ‫ه‬ِ‫ت‬‫و�صفا‬ ،‫�سنى‬ُ‫حل‬‫ا‬ ‫ه‬َ‫أ�سماء‬� ُ‫تعرف‬ ،ُ‫ه‬َ‫ت‬‫ووحداني‬ ُ‫ه‬َ‫ت‬‫لهي‬ِ‫إ‬�‫و‬ ُ‫ه‬َ‫ت‬‫ربوبي‬ ُ‫تعرف‬ ، َّ‫وجل‬ َّ‫ز‬‫ع‬ َ‫اهلل‬ ُ‫تعرف‬ ِ‫فبالعلم‬ .‫ها‬ُ‫ب‬ِّ‫ذ‬َ‫ُه‬‫ت‬ َ‫وكيف‬ َ‫ك‬ َ‫نف�س‬ ُ‫وتعرف‬ ، َ‫تفعل‬ ‫أن‬� ‫عليك‬ ‫ينبغي‬ ‫ماذا‬ ٍ‫موقف‬ ِّ‫كل‬ ‫يف‬ ُ‫تعرف‬ ،ُ‫ه‬َ‫ونهي‬ ُ‫ه‬َ‫أمر‬� ُ‫تعرف‬
  • 22. 21 .َّ‫ل‬‫وج‬ َّ‫ز‬‫ع‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ة‬‫ملعرف‬ ٌ‫ق‬‫طري‬ ُ‫م‬‫العل‬ .ُ‫العدول‬ ُ‫قات‬ُ‫ث‬‫ال‬ ُ‫م‬‫وه‬ ‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫با‬ ِ‫النا�س‬ ُ‫ف‬َ‫ر‬ ْ‫أع‬� ْ‫م‬‫ه‬ ُ‫ء‬‫فالعلما‬ ‫ﯴ‬‫ﯳ‬ ‫ﯲ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ ، ِ‫القلب‬ َ‫ب�رص‬ ‫بل‬ ،ِ‫العني‬ َ‫ب�رص‬ ُ‫الب�رص‬ ‫ولي�س‬ ،ِ‫أمور‬‫ل‬‫ا‬ َ‫حقائق‬ ُ‫املرء‬ ‫به‬ ُ‫يب�رص‬ ٌ‫نور‬ ُ‫العلم‬ .2 .)٤٦ ‫(احلج‬ .‫ﱪ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬ ‫ﯹ‬ ‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬ ‫ﯵ‬ ‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫قال‬ ، ِ‫العلم‬ ِ‫عدم‬ َ‫عند‬ ْ‫هم‬ِ‫ل‬‫ؤا‬�‫ب�س‬ َ‫النا�س‬ ‫اهلل‬ َ‫أمر‬� ‫الذين‬ ،ِ‫الذكر‬ ُ‫أهل‬� ْ‫هم‬ ِ‫العلم‬ ُ‫أهل‬� ،ْ‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫�صدور‬ ‫يف‬ ٍ‫بينات‬ ٍ‫آيات‬� ُ‫ه‬َ‫ب‬‫كتا‬ َ‫فجعل‬ ،ْ‫عليهم‬ ‫أثنى‬�‫و‬ ‫اهلل‬ ُ‫هم‬ َ‫مدح‬ َ‫الذين‬ ُ‫وهم‬ .)٤٣ ‫(النحل‬ .‫ﱪ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬ ‫ﭞ‬‫ﭝ‬ .)٤٩ ‫(العنكبوت‬.‫ﱪ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮞﮟ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﱫﮓ‬ :‫ه‬ِ‫ل‬‫بقو‬ ‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬ ‫ﭸ‬ ‫ﭷ‬ ‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬ .3 .‫ﮉﱪ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬ ‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬ .)١٠٩-١٠٧ ‫إ�رساء‬‫ل‬‫(ا‬ .)٢٨ ‫(فاطر‬ .‫ﱪ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫وقال‬ .‫الب�صائر‬ ُ‫ر‬‫ونو‬ ، ِ‫القلوب‬ ُ‫ة‬‫حيا‬ ُ‫م‬‫العل‬ .ِ‫ء‬‫أنبيا‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬‫ورث‬ ُ‫م‬‫ه‬ ُ‫ء‬‫فالعلما‬ .‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫من‬ َ‫ة‬‫اخل�شي‬ ُ‫يورث‬ ُ‫م‬‫العل‬ ............................................................................... ُ‫ء‬‫فالعلما‬ ‫ﭵ‬‫ﭴ‬ ‫ﭳ‬ ‫ﭲ‬ ‫ﭱ‬ ‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬ ‫ﭩ‬ ‫ﭨ‬ ‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬‫ﭥ‬ ‫ﭤ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫قال‬ َّ‫وجل‬ َّ‫ز‬‫ع‬ ‫اهلل‬ ‫م‬ُ‫ه‬َ‫أ�شهد‬� ‫الذين‬ ُ‫العدول‬ ُ‫الثقات‬ ‫هم‬ ِ‫العلم‬ ُ‫أهل‬�‫ف‬ .)١٨ ‫عمران‬ ‫آل‬�( .‫ﱪ‬‫ﭶ‬ .ُ‫د‬‫املعبو‬ ‫هو‬ ‫أنه‬� ‫على‬ ........................................................................................... ‫العلم‬ .‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫�سبيل‬ ‫يف‬ ِ‫د‬‫املجاه‬ ِ‫ة‬‫مبنزل‬ ِ‫مل‬‫العا‬ ُ‫ة‬‫منزل‬ .‫�صحيح‬ ‫ب�سند‬ ‫ماجه‬ ‫ابن‬ ‫أخرجه‬� )١( ‫فهو‬ ُ‫ه‬ُ‫م‬ِّ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫ي‬‫أو‬� ُ‫ه‬ُ‫م‬َّ‫ل‬‫يتع‬ ٍ‫ري‬‫خل‬ ‫إال‬� ِ‫ه‬ِ‫ت‬ْ‫أ‬�‫ي‬‫مل‬‫هذا‬‫م�سجدي‬ َ‫جاء‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ :h ‫اهلل‬ ُ‫ر�سول‬ َ‫قال‬ : َ‫قال‬ ‫عنه‬ ‫اهلل‬ َ‫ي‬ ِ‫ر�ض‬ َ‫ة‬‫هرير‬ ‫أبي‬� ْ‫ن‬َ‫ع‬ .4 .)1( ‫ه‬ِْ‫ير‬َ‫غ‬ ِ‫تاع‬َ‫م‬ ‫إىل‬� ُ‫نظر‬َ‫ي‬ ِ‫الرجل‬ ِ‫مبنزلة‬ ‫فهو‬ ‫ذلك‬ ِ‫ري‬‫لغ‬ َ‫جاء‬ ْ‫ن‬َ‫م‬‫و‬ ،ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫�سبيل‬ ‫يف‬ ِ‫املجاهد‬ ِ‫منزلة‬ ‫يف‬
  • 23. 22 .)2( » ٍ‫م�سلم‬ ِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫على‬ ٌ‫ة‬‫فري�ض‬ ِ‫العلم‬ ُ‫«طلب‬ :h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سول‬ َ‫قال‬ .6 : َ‫قال‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ر�سول‬ َّ‫أن‬� ‫عنه‬ ‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ ٍ‫مالك‬ ِ‫بن‬ ِ‫أن�س‬� ‫عن‬ ،‫له‬ َ‫ويدعو‬ ‫له‬ َ‫لي�ستغفر‬ ٍ‫ء‬‫�شي‬ َّ‫كل‬ ِ‫للعامل‬ ُ‫ر‬ ِّ‫خ‬ َ‫�س‬ُ‫ي‬ َ‫اهلل‬ َّ‫إن‬� .)3( ِ‫البحر‬ ‫يف‬ ُ‫احلوت‬ ‫حتى‬ ٍ‫ء‬‫�شي‬ ُّ‫كل‬ ‫له‬ ُ‫ي�ستغفر‬ ِ‫العلم‬ ُ‫�صاحب‬ .ٌ‫ة‬‫عباد‬ ِ‫م‬‫العل‬ ُ‫طلب‬ ...................................................................... ُ‫ء‬‫فالعلما‬ ‫إىل‬� ً‫ا‬‫يق‬ِ‫ر‬ َ‫ط‬ ِ‫ِه‬‫ب‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ‫اهلل‬ َ‫ل‬َّ‫ه‬ َ‫�س‬ ً‫ا‬‫لم‬ ِ‫ع‬ ِ‫يه‬ِ‫ف‬ ُ‫�س‬ ِ‫م‬َ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ي‬ ً‫ا‬‫يق‬ِ‫ر‬ َ‫ط‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫�س‬ ْ‫ن‬َ‫م‬« :h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سول‬ َ‫قال‬ : َ‫قال‬ َ‫ة‬‫ير‬َ‫ر‬ُ‫ه‬ ‫أبي‬� ْ‫ن‬َ‫ع‬ .5 .)1( »ِ‫ة‬َّ‫ن‬َ‫جل‬‫ا‬ ........................................................................................... ‫العلم‬ .ِ‫ة‬َّ‫ن‬َ‫جل‬‫ا‬ ِ‫طريق‬ ‫إىل‬� َ‫النا�س‬ َ‫يهدون‬ ُ‫ء‬‫فالعلما‬ .‫داود‬ ‫أبو‬� ‫رواه‬ )4( .‫�صحيح‬ ‫ب�سند‬ ‫يعلى‬ ‫أبو‬� ‫أخرجه‬� )3( .‫ماجه‬ ‫ابن‬ ‫رواه‬ )2( .‫م�سلم‬ ‫رواه‬ )1( ِ‫لطالب‬ ‫ها‬َ‫ت‬‫أجنح‬� ُ‫لت�ضع‬ َ‫ة‬‫املالئك‬ َّ‫إن‬� ..« : ُ‫يقول‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ر�سول‬ ُ‫ت‬ْ‫�سمع‬ : َ‫قال‬ ‫عنه‬ ‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ ِ‫ء‬‫الدردا‬ ‫أبي‬� ‫عن‬ ‫على‬ ِ‫العامل‬ ُ‫وف�ضل‬ ،ِ‫ء‬‫املا‬ ‫يف‬ ِ‫احليتان‬ ‫حتى‬ ، ِ‫أر�ض‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫ومن‬ ِ‫ال�سموات‬ ‫يف‬ ‫من‬ ‫له‬ ُ‫لي�ستغفر‬ َ‫مل‬‫العا‬ ‫إن‬�‫و‬ ،ُ‫ي�صنع‬ ‫مبا‬ ً‫ا‬‫ر�ض‬ ِ‫العلم‬ ‫وا‬ُ‫ث‬َّ‫ر‬َ‫و‬ ‫إمنا‬�‫و‬ ،ً‫ا‬‫درهم‬ ‫وال‬ ً‫ا‬‫دينار‬ ‫ثوا‬ِّ‫ر‬َ‫و‬ُ‫ي‬ ‫مل‬ َ‫أنبياء‬‫ل‬‫ا‬ ‫إن‬� ،ِ‫ء‬‫أنبيا‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫ورث‬ َ‫العلماء‬ ‫إن‬�‫و‬ ، ِ‫الكواكب‬ ِ‫�سائر‬ ‫على‬ ِ‫القمر‬ ِ‫كف�ضل‬ ِ‫العابد‬ .)4( »ٍ‫وافر‬ ٍّ‫بحظ‬ ‫أخذ‬� ُ‫ه‬َ‫أخذ‬� ‫فمن‬ ،َ‫العلم‬ :ِ‫امل�سلم‬ ِ‫ة‬‫حيا‬ ‫يف‬ ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬ َ‫ة‬‫أهمي‬� ْ‫ا�ستنبط‬ ‫ثم‬ ‫التايل‬ َ‫احلديث‬ ْ‫أ‬�‫اقر‬ d ‫؟‬ِ‫ة‬‫آخر‬‫ل‬‫وا‬ ‫الدنيا‬ ‫يف‬ ِ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬ ُ‫أثر‬� ‫ما‬ .١ ............................................................................................... :‫الدنيا‬ ‫يف‬ - ............................................................................................... :‫آخرة‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ - ‫؟‬ِ‫العابد‬ ‫على‬ ِ‫مل‬‫العا‬ ُ‫ف�ضل‬ ‫ما‬ .٢ ................................................................................................................
  • 24. 23 :‫ق�سمني‬ ‫إىل‬� ُ‫ينق�سم‬ ِ‫العلم‬ ُ‫ب‬َ‫ل‬َ‫ط‬ d :‫ِه‬‫ت‬‫ومعامال‬ ‫ِه‬‫ت‬‫وعبادا‬ ‫عقيدته‬ ‫يف‬ ُ‫امل�سلم‬ ‫إليه‬� ‫يحتاج‬ ٍ‫علم‬ ُّ‫ُل‬‫ك‬ ‫وهو‬ ‫عني‬ ‫فر�ض‬ /ُ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ً‫ء‬‫�سوا‬ ،‫وم�شقة‬ ‫حرج‬ ‫يف‬ ‫امل�سلمون‬ َ‫ع‬‫وق‬ ‫عنه‬ ‫اجلميع‬ َ‫ع‬‫امتن‬ ‫لو‬ ‫بحيث‬ ‫أمة‬‫ل‬‫ا‬ ‫عنه‬ ‫ت�ستغني‬ ‫ال‬ ٍّ‫�رضوري‬ ٍ‫علم‬ ُّ‫ُل‬‫ك‬ ‫وهو‬ ‫كفاية‬ ‫فر�ض‬ /‫الثاين‬ :ً‫ا‬‫دنيوي‬ً‫ا‬‫علم‬ ‫كان‬ ‫أم‬� ‫ا‬ًّ‫ديني‬ً‫ا‬‫علم‬ ‫أكان‬� ‫الزكاة‬ ‫أحكام‬�‫و‬ ‫واحلج‬ ‫وال�صوم‬ ‫وال�صالة‬ ‫كالو�ضوء‬ ‫الفرائ�ض‬ ‫وتعلم‬ h ‫ر�سوله‬ ‫ومعرفة‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫كمعرفة‬ ِ‫امل�سلم‬ ‫على‬ ُ‫يجب‬ ‫الذي‬ ِّ‫ال�رضوري‬ ِ‫العلم‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وغري‬ ‫وامللب�س‬ ‫وامل�رشب‬ ‫أكل‬�‫امل‬ ‫من‬ ‫يحرم‬ ‫وما‬ ‫يحل‬ ‫ما‬ ‫ومعرفة‬ .ُ‫ه‬ُ‫ت‬َ‫ف‬ِ‫ومعر‬ ُ‫ه‬ُ‫م‬ُّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬ ‫أما‬� ‫ذلك‬ ‫وغري‬ ‫القراءات‬ ‫وعلم‬ ‫واحلديث‬ ‫التف�سري‬ ‫وعلم‬ ‫أ�صوله‬�‫و‬ ‫الفقه‬ ‫علم‬ ‫الدينية‬ ‫العلوم‬ ‫يف‬ ‫أمثلته‬� ‫ومن‬ ‫والتكنولوجيا‬ ِ‫والفلك‬ ِ‫والريا�ضيات‬ ِ‫والهند�سة‬ ِّ‫كالطب‬ ‫ه‬ِ‫ت‬‫حيا‬ ‫يف‬ ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫يحتاجه‬ ‫علم‬ ‫فكل‬ ‫الدنيوية‬ ‫العلوم‬ ‫يف‬ .‫العلم‬ ‫هذا‬ ِ‫طلب‬ ِ‫مبهمة‬ ِ‫للقيام‬ ِ‫البع�ض‬ ِ‫تفرغ‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫وال‬ ،‫وغريها‬ .‫واملكان‬ ‫الزمان‬ ‫اختالف‬ ‫مع‬ ‫العيني‬ ‫الفر�ض‬ ‫إىل‬� ‫الكفائي‬ ‫الفر�ض‬ ‫من‬ ‫العلم‬ ‫يتحول‬ ‫وقد‬ ‫تعاىل؟‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ة‬‫بعباد‬ ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬ ُ‫ة‬‫عالق‬ ‫ما‬ .٣ ................................................................................................................ ‫؟‬ُ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫ها‬ُ‫يحتاج‬ ‫التي‬ ُ‫م‬‫العلو‬ ‫ما‬ .٤ ................................................................................................................ ................................................................................................................
  • 25. 24 :ُ‫ر‬ِّ‫ك‬َ‫ف‬ُ‫أ‬� َّ‫الطب‬ ُ‫أدر�س‬�‫�س‬ ‫أنا‬� : ُ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ َ‫فقال‬ ،‫ها‬َ‫ت‬‫درا�س‬ ‫يريدون‬ ‫التي‬ ِ‫العلوم‬ ‫يف‬ ‫يت�شاورون‬ ِ‫ء‬‫أ�صدقا‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ٌ‫ة‬‫جمموع‬ َ‫جل�س‬ ‫يف‬ ‫والدي‬ ‫مع‬ َ‫أعمل‬‫ل‬ َ‫د‬‫واالقت�صا‬ َ‫ة‬‫التجار‬ ُ‫أدر�س‬�‫ف�س‬ ‫أنا‬� ‫أما‬� :‫الثاين‬ َ‫قال‬ ‫ثم‬ ،ً‫ا‬‫طبيب‬ َ‫�صبح‬ُ‫أ‬� ‫أن‬� ِ‫ال�صغر‬ ُ‫منذ‬ ‫حلمي‬ ‫كان‬ ‫فقد‬ ‫أنا‬�‫و‬ :ُ‫الرابع‬ ‫وقال‬ ،ً‫ا‬‫قا�ضي‬ َ‫أكون‬� ‫أن‬� ُ‫أريد‬� ‫أنني‬‫ل‬ َ‫ة‬‫ال�رشعي‬ َ‫م‬‫والعلو‬ َ‫مي‬‫الكر‬ َ‫آن‬�‫القر‬ ُ‫م‬َّ‫ل‬‫أتع‬�‫ف�س‬ ‫أنا‬� ‫أما‬� :‫الثالث‬ َ‫وقال‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫�رشك‬ ِ‫م‬ُّ‫ل‬‫تع‬ ‫يف‬ ُ‫أفكر‬� ‫أنا‬� :ً‫ال‬‫قائ‬ ‫إليهم‬� َ‫فنظر‬ ،ً‫ا‬‫�صامت‬ َّ‫ظل‬ ‫الذي‬ ِ‫ري‬‫أخ‬‫ل‬‫ا‬ ‫إىل‬� ُ‫اجلميع‬ َ‫التفت‬ ‫ثم‬ ،ً‫ا‬‫كبري‬ ً‫ا‬‫عامل‬ َ‫أكون‬‫ل‬ َ‫الفيزياء‬ ُ‫أدر�س‬�‫�س‬ .ُ‫ه‬َ‫ت‬‫معرف‬ ‫حتبون‬ ‫أنكم‬� ُ‫أظن‬� ‫وال‬ ٍ‫خمتلف‬ ٍ‫علم‬ ‫؟‬ُ‫ه‬َ‫م‬ّ‫ل‬‫تع‬ ُ‫د‬‫يري‬ َ‫أخري‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ال�شخ�ص‬ ‫أن‬� ُ‫ع‬‫تتوق‬ ‫الذي‬ ُ‫العلم‬ ‫ما‬ .١ ................................................................................................................ ‫؟‬ُ‫ه‬َ‫م‬ُّ‫ل‬‫تع‬ ُ‫امل�سلم‬ ُ‫ر‬‫يختا‬ ‫الذي‬ ِ‫العلم‬ ُ‫ة‬‫�صف‬ ‫ما‬ .٢ ................................................................................................................ ................................................................................................................ : ُ‫أجيب‬� ‫ثم‬ ُ‫أ‬�‫أقر‬� َ‫املنهج‬ َ‫م‬‫ا�ستخد‬ ‫الذي‬ َ‫حيان‬ ‫بن‬ ‫كجابر‬ َ‫بارزون‬ ُ‫علماء‬ ‫منهم‬ َ‫فظهر‬ ِ‫العلوم‬ ِ‫خمتلف‬ ‫يف‬ ُ‫أوائل‬‫ل‬‫ا‬ ‫امل�سلمون‬ َ‫برع‬ ٍ‫ري‬‫كث‬ ‫يف‬ ِّ‫ين‬‫والبريو‬ ،‫اجلغرافيا‬ ‫يف‬ ِّ‫واحلموي‬ ،ِ‫ء‬‫والفيزيا‬ ِ‫الريا�ضيات‬ ‫يف‬ َ‫برع‬ ‫الذي‬ ِّ‫واخلوارزمي‬ ،ِ‫ء‬‫الكيميا‬ ‫يف‬ َّ‫التجريبي‬ ‫يف‬ ِّ‫والطو�سي‬ ،‫وغريه‬ ِّ‫الطب‬ ‫يف‬ ‫�سينا‬ ‫ابن‬ ‫و‬ ، ِ‫االجتماع‬ ِ‫وعلم‬ ِ‫التاريخ‬ ‫يف‬ ‫خلدون‬ ‫وابن‬ ِ‫إن�سانية‬‫ل‬‫وا‬ ِ‫النظرية‬ ِ‫العلوم‬ ‫من‬ َّ‫وعلي‬ ِ‫ء‬‫أحيا‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ِّ‫والدينوري‬ ،ِ‫واالجتماعية‬ ِ‫والطبيعية‬ ِ‫العقلية‬ ِ‫العلوم‬ ‫من‬ ٍ‫ري‬‫كث‬ ‫يف‬ ‫والفارابي‬ ،‫ها‬ِ‫ري‬‫وغ‬ ِ‫واحلكمة‬ ِ‫الفلك‬ ِ‫العلوم‬ ‫من‬ ٍ‫ري‬‫كث‬ ‫يف‬ ِّ‫والكندي‬ ،ِ‫ال�صيدلة‬ ‫�سيما‬ ‫وال‬ ،ِ‫الطبيعية‬ ِ‫العلوم‬ ‫من‬ ٍ‫ري‬‫كث‬ ‫يف‬ ِّ‫والرازي‬ ِ‫العيون‬ ِّ‫طب‬ ‫يف‬ ‫عي�سى‬ ‫ابن‬ .ِ‫والطبيعية‬ ِ‫العقلية‬ ‫ها؟‬ِ‫أنواع‬� ‫ى‬َّ‫ت‬ َ‫ِ�ش‬‫ب‬ ِ‫م‬‫العلو‬ ِ‫م‬ّ‫ل‬‫بتع‬ ُ‫أوائل‬‫ل‬‫ا‬ ‫امل�سلمون‬ َّ‫اهتم‬ ‫ملاذا‬ .١ ................................................................................................................ ................................................................................................................
  • 26. 25 ‫؟‬ِ‫مل‬‫العا‬ ِ‫ر‬‫أقطا‬� ِ‫خمتلف‬ ‫يف‬ ِ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ر‬‫وانت�شا‬ ِ‫ة‬‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬‫احل�ضار‬ ِ‫ر‬‫تطو‬ ‫على‬ ِ‫م‬‫العلو‬ ِ‫خمتلف‬ ‫يف‬ ‫امل�سلمني‬ ِ‫ء‬‫علما‬ ِ‫ة‬‫براع‬ ُ‫أثر‬� ‫ما‬ .٢ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ِ‫ة‬‫اال�ستعان‬‫إىل‬� ُ‫ة‬‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫الدول‬ ِ‫ت‬َ‫واحتاج‬،‫فيها‬‫م‬ُ‫ه‬ُ‫غري‬ َ‫فربع‬ ِ‫ة‬‫املختلف‬ ِ‫م‬‫العلو‬ ِ‫م‬ِّ‫ل‬‫تع‬‫عن‬ ِ‫احلديث‬ ِ‫رص‬�‫الع‬‫يف‬‫امل�سلمون‬ َ‫ع‬‫تراج‬ .٣ .‫ها‬ِ‫ت‬‫احتياجا‬ ِ‫ة‬‫تلبي‬ ‫يف‬ ِ‫ة‬‫للم�ساهم‬ َ‫ني‬‫امل�سلم‬ ِ‫ري‬‫بغ‬ ‫؟‬ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫املجتمعات‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ُ‫أثر‬� ‫ما‬ .‫أ‬� ................................................................................................................ ................................................................................................................ ‫؟‬ِ‫امل�شكلة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ُ‫التغلب‬ ُ‫ميكن‬ ‫كيف‬ .‫ب‬ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ‫أن‬� ‫إىل‬� ‫ما‬ ِ‫ه‬ِ‫�سفر‬ ‫يف‬ ُ‫ب‬ َ‫�ص‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫هما‬ َّ‫م�س‬ ‫حتى‬ ‫وفتاه‬ ‫هو‬ ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬ ‫يف‬ ُ‫م‬‫وال�سال‬ ُ‫ة‬‫ال�صال‬ ‫عليه‬ ‫مو�سى‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫كليم‬ َ‫رحل‬ .١ .ْ‫م‬ ِ‫ه‬ ِ‫أعلم‬�‫و‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ‫عند‬ ِ‫اخللق‬ ِ‫أكرم‬� ‫من‬ ‫وهو‬ َ‫م�سائل‬ ِ‫بثالث‬ َ‫ر‬ِ‫ف‬ َ‫ظ‬ ِ‫�سكرات‬ ‫يف‬ ‫وهو‬ ‫لهم‬ َ‫فقال‬ ،‫عليه‬ ‫مون‬ِّ‫ل‬‫�س‬ُ‫ي‬ ُ‫ه‬ُ‫ب‬‫أ�صحا‬� ‫عليه‬ َ‫فدخل‬ ،‫موته‬ ‫مر�ض‬ ‫يف‬ َ‫يو�سف‬ ‫أبو‬� ‫القا�ضي‬ َ‫كان‬ .٢ ‫أنت‬�‫و‬ َ‫يو�سف‬ ‫أبا‬� ‫يا‬ ‫لك‬ ‫اهلل‬ َ‫غفر‬ :‫فقالوا‬ ‫؟‬ ٍ‫ما�ش‬ ‫أو‬� ٌ‫راكب‬ ‫وهو‬ ِ‫اجلمرات‬ ُ‫احلاج‬ َ‫يرمي‬ ‫أن‬� ُ‫أف�ضل‬‫ل‬‫ا‬ ‫هما‬ُّ‫ي‬‫أ‬� : ِ‫املوت‬ ‫؟‬ِ‫ألة‬�‫امل�س‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫نا‬ُ‫ل‬‫أ‬�‫ت�س‬ ِ‫احلياة‬ ِ‫�ساعات‬ ‫من‬ ٍ‫ة‬‫�ساع‬ ‫آخر‬� ‫ويف‬ ُ‫حتت�رض‬ .)1( ‫بها‬ ٌ‫جاهل‬ ‫أنا‬�‫و‬ ‫يها‬ِّ‫ل‬‫خ‬ُ‫أ‬� ‫من‬ ُ‫أح�سن‬� ِ‫ألة‬�‫بامل�س‬ ٌ‫مل‬‫عا‬ ‫أنا‬�‫و‬ َ‫اهلل‬ ‫ألقى‬� ‫أن‬‫ل‬ : َ‫فقال‬ َ‫م�رص‬ ‫يف‬ ِ‫العري�ش‬ ِ‫بلدة‬ ‫إىل‬� ِ‫املنورة‬ ِ‫املدينة‬ ‫من‬ ٍ‫واحد‬ ٍ‫حديث‬ ِ‫طلب‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫�شهر‬ ‫عنه‬ ُ‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ ‫اهلل‬ ِ‫عبد‬ ُ‫بن‬ ُ‫جابر‬ َ‫�سافر‬ .٣ ، ْ‫انزل‬ :‫له‬ َ‫فقال‬ ‫َه‬‫ف‬‫�ضي‬ُ‫ي‬ ‫أن‬� َ‫د‬‫أرا‬� ٍ‫أني�س‬� َ‫بن‬ ِ‫هلل‬‫ا‬َ‫عبد‬ ‫إن‬� ‫حتى‬ ‫عنه‬ ‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ ٍ‫أني�س‬� ‫أبي‬� ُ‫بن‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ُ‫عبد‬ ُ‫ه‬ُ‫ا�سم‬ ً‫ا‬‫�صحابي‬ َ‫أل‬�‫لي�س‬ ‫ثم‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫راحل‬ ‫على‬ ‫وهو‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫ؤا‬�‫�س‬ ‫عن‬ ‫أفتاه‬�‫ف‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ر�سول‬ ‫عن‬ ٍ‫حديث‬ ‫عن‬ ‫ك‬ُ‫ل‬‫أ�سا‬� ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫لوجه‬ ُ‫خرجت‬ ‫لقد‬ ،‫ال‬ : َ‫فقال‬ .َ‫رجع‬ : ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬ ‫يف‬ ‫ال�سلف‬ ُ‫همة‬ .١٢٤ ‫�ص‬ ،٥‫ج‬ ،‫بريوت‬ ،‫العلمية‬ ‫الكتب‬ ‫دار‬ ،‫البلدان‬ ‫معجم‬ :‫احلموي‬ ‫ياقوت‬ )1(
  • 27. 26 ‫تعاىل‬ ‫هلل‬ ً‫ا‬ْ‫بر‬ َ‫�ص‬ ‫م‬ُ‫َه‬‫ت‬‫حيا‬ ‫جعلوا‬ َ‫لذلك‬ ٍ‫ة‬‫وموا�صل‬ ٍ‫ة‬‫مثابر‬ ‫إىل‬�‫و‬ ٍ‫رب‬‫�ص‬ ‫إىل‬� ُ‫يحتاج‬ ِ‫العلم‬ َ‫طريق‬ ‫أن‬� ُ‫العلماء‬ ‫علم‬ ‫لقد‬ .‫اله‬ُ‫ع‬ ‫يف‬ َّ‫جل‬ ‫اهلل‬ ‫من‬ ِ‫أجر‬‫ل‬‫ل‬ ً‫ا‬‫وطلب‬ ً‫ا‬‫واحت�ساب‬ ُ‫طالب‬ ، ِ‫بالعلم‬ ‫فعليك‬ ً‫ا‬‫مع‬ ‫َهما‬‫ت‬‫أرد‬� ‫إذا‬�‫و‬ ، ِ‫بالعلم‬ ‫فعليك‬ َ‫ة‬‫آخر‬‫ل‬‫ا‬ َ‫أردت‬� ‫إذا‬�‫و‬ ، ِ‫بالعلم‬ َ‫فعليك‬ ‫الدنيا‬ َ‫أردت‬� ‫إذا‬� ‫ما‬ ً‫ا‬‫عامل‬ ُ‫املرء‬ ُّ‫ويظل‬ .ً‫ا‬‫مع‬ ‫ما‬ُ‫ه‬ُ‫فيخ�رس‬ ِ‫آخرة‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫الدنيا‬ ُ‫ؤثر‬�‫ي‬ ُ‫واجلاهل‬ ،ً‫ا‬‫مع‬ ‫ما‬ُ‫ه‬ ُ‫فريبح‬ ‫الدنيا‬ ‫على‬ َ‫ة‬‫آخر‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ؤثر‬�‫ي‬ ِ‫العلم‬ . َ‫ل‬ ِ‫ه‬ َ‫ج‬ ‫فقد‬ َ‫علم‬ ‫قد‬ ‫أنه‬� َّ‫ظن‬ ‫إذا‬�‫ف‬ ،َ‫العلم‬ َ‫طلب‬
  • 28. 27 .‫اهلل‬ ِ‫آيات‬� ُ‫ر‬َّ‫ب‬‫تد‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الن�شاط‬ .ِ‫ة‬‫الكرمي‬ ِ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ل‬ ‫ه‬ِ‫فهم‬ َ‫وفق‬ ِ‫ة‬‫أ�سئل‬‫ل‬‫ا‬ ‫عن‬ ُ‫يجيب‬ :‫الن�شاط‬ ‫هدف‬ ‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬ ‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬ ‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬ .)122 ‫(التوبة‬ .‫ﱪ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬ ‫ﯶ‬ ‫ٌ؟‬‫ة‬‫الكرمي‬ ُ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ‫تدعو‬ ‫إالم‬� .١ ................................................................................................................ ................................................................................................................ :‫يلي‬ ‫مما‬ ً‫ال‬ُ‫ك‬ ‫ف‬ِّ‫عر‬ .٢ ............................................................................................... :‫العني‬ ‫فر�ض‬ - ............................................................................................... :‫مثاله‬ ............................................................................................... :‫الكفاية‬ ‫فر�ض‬ - ............................................................................................... :‫مثاله‬ :ِ‫ة‬‫أ�سئل‬‫ل‬‫ا‬ ‫عن‬ ْ‫أجب‬� ‫ثم‬ ْ‫أ‬�‫اقر‬ d
  • 29. 28 :‫ه‬ِ‫م‬ُّ‫د‬‫وتق‬ ِ‫املجتمع‬ ِ‫ر‬‫تطو‬ ‫على‬ ‫آتية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫م‬‫العلو‬ ِ‫م‬ِّ‫ل‬‫تع‬ َ‫نتائج‬ ْ‫اذكر‬ .٣ 1ُ‫ة‬‫ال�رشعي‬ ُ‫م‬‫العلو‬ 2‫أنواعها‬�‫ب‬ ُ‫ال�صناعات‬ 3ُ‫ة‬‫الهند�س‬ 4ُّ‫الطب‬ 5ُ‫ة‬‫أجنبي‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫اللغات‬ .ِ‫ء‬‫والعلما‬ ِ‫م‬‫العل‬ ُ‫ل‬‫ف�ض‬ :‫الثاين‬ ‫الن�شاط‬ . ِ‫للدر�س‬ ‫ه‬ِ‫فهم‬ َ‫وفق‬ َ‫ة‬‫ال�صحيح‬ َ‫ة‬‫إجاب‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ر‬‫يختا‬ :‫الن�شاط‬ ‫هدف‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ : ٌ‫مالك‬ َ‫فقال‬ ،َ‫ة‬‫النافل‬ َ‫لي�صلي‬ َ‫م‬‫وقا‬ ‫فيها‬ ُ‫يكتب‬ ‫التي‬ ُ‫ه‬َ‫ألواح‬� َ‫ع‬‫فو�ض‬ ،‫اهلل‬ ُ‫ه‬‫رحم‬ ٍ‫مالك‬ ‫لدى‬ ُ‫يتعلم‬ ‫وهب‬ ُ‫ابن‬ َ‫كان‬ .١ .‫تركته‬ ‫الذي‬ ‫من‬ َ‫أف�ضل‬�‫ب‬ ‫إليه‬� َ‫قمت‬ :‫أن‬� ‫على‬ ُّ‫يدل‬ ُ‫ال�سابق‬ ُ‫املوقف‬ - . ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬ ‫على‬ ٌ‫ة‬‫مقدم‬ ‫النوافل‬ .‫العبادات‬ ‫نوافل‬ ‫على‬ ‫يتقدم‬ ‫جليل‬ ٌ‫عمل‬ ِ‫العلم‬ َ‫طلب‬ . ِ‫أموال‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫جمع‬ ‫من‬ ُّ‫أهم‬� ِ‫العلم‬ َ‫طلب‬ . ٍ‫م�سلم‬ ِّ‫كل‬ ‫على‬ ٌ‫ة‬‫فري�ض‬ ِ‫العلم‬ َ‫طلب‬ ‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﱫﯮ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬ .2 :َّ‫ن‬‫أ‬� ‫إىل‬� ُ‫ت�شري‬ ُ‫ة‬‫ال�سابق‬ ُ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ .)٥٣ ‫(ف�صلت‬ .‫ﰁﱪ‬‫ﰀ‬ ‫ﯿ‬‫ﯾ‬ .‫واخلالق‬ ‫اخللق‬ ‫ومعرفة‬ ‫قوانني‬ ‫اكت�شاف‬ ‫إىل‬� ‫ؤدي‬�‫ت‬ َ‫ة‬‫الطبيعي‬ َ‫م‬‫العلو‬ .‫م�سلم‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫عني‬ ُ‫فر�ض‬ ِ‫الكون‬ ِ‫قوانني‬ َ‫اكت�شاف‬ . ِ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫حياة‬ ‫يف‬ ‫الهامة‬ ِ‫العلوم‬ ‫من‬ َ‫ة‬‫الطبيعي‬ َ‫م‬‫العلو‬ .‫الكونية‬ ِ‫العلوم‬ ‫إىل‬� ‫ه‬ ِّ‫يوج‬ ‫ال‬ َ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬ :َ‫ة‬‫ال�صحيح‬ َ‫ة‬‫العبار‬ َ‫م‬‫أما‬� )✔ ( ِ‫ة‬‫عالم‬ ِ‫بو�ضع‬ َ‫ة‬‫ال�صحيح‬ َ‫ة‬‫إجاب‬‫ل‬‫ا‬ ‫اخرت‬ d
  • 30. 29 ِ‫وال�صناعات‬ ِ‫ة‬‫وال�سيا�س‬ ِ‫د‬‫واالقت�صا‬ ِ‫ة‬‫والرتبوي‬ ِ‫ة‬‫االجتماعي‬ ِ‫م‬‫والعلو‬ ِ‫ة‬‫والهند�س‬ ِّ‫كالطب‬،ِ‫ة‬‫احليا‬‫يف‬‫ها‬ِ‫أنواع‬�‫ب�شتى‬ ِ‫م‬‫للعلو‬ ُ‫نحتاج‬ .3 :‫أنها‬‫ل‬ ‫العلوم‬ ‫من‬ ‫ها‬ِ‫ري‬‫وغ‬ ‫ها‬ِ‫أنواع‬� ‫على‬ .‫غرينا‬ ‫إىل‬� ‫احلاجة‬ ‫دون‬ ‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬ ‫احتياجاتنا‬ ‫تلبي‬ .‫والتقدم‬ ‫التطور‬ ‫على‬ ‫ت�ساعدنا‬ .‫أعدائنا‬� ‫أمام‬� ‫القوة‬ ‫امتالك‬ ‫من‬ ‫متكننا‬ .‫ذكره‬ ‫�سبق‬ ‫ما‬ ُ‫جميع‬ .‫قارن‬ُ‫أ‬� :‫الثالث‬ ‫الن�شاط‬ .‫العلم‬ َ‫ل‬‫ف�ض‬ َ‫لي�ستنبط‬ ِ‫واملال‬ ِ‫م‬‫العل‬ ‫بني‬ ُ‫يقارن‬ :‫الن�شاط‬ ‫هدف‬ . ِ‫واملال‬ ِ‫العلم‬ ‫بني‬ ِ‫ة‬‫باملقارن‬ ‫آتي‬‫ل‬‫ا‬ َ‫اجلدول‬ ِ‫أكمل‬� d ‫العلم‬‫املال‬ ِ‫ه‬‫الت�شاب‬ ُ‫ه‬‫أوج‬� ِ‫االختالف‬ ُ‫ه‬‫أوج‬� ُ‫ة‬‫النتيج‬ )ُ‫أف�ضل‬� ‫هما‬ُّ‫ي‬‫أ‬�( . ِ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫نعم‬ ‫من‬ ُ‫واملال‬ ُ‫العلم‬ .١ .‫عليهما‬ ِ‫احل�صول‬ ِ‫أجل‬� ‫من‬ ُ‫ويجتهد‬ ُ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫ي�سعى‬ ‫كالهما‬ .٢ ‫من‬ ُ‫واملال‬ ‫به‬ َ‫عمل‬ ‫ماذا‬ ُ‫العلم‬ ِ‫القيامة‬ َ‫م‬‫يو‬ ‫عنهما‬ ٌ‫ؤول‬�‫م�س‬ ُ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ .٣ .ُ‫ه‬َ‫ق‬‫أنف‬� ‫وكيف‬ ُ‫ه‬َ‫ب‬ َ‫اكت�س‬ ‫أين‬� ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................................................ ............................................................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................
  • 31. 30 ‫والعمل‬ ‫العلم‬ :ِ‫م‬ُّ‫ل‬‫التع‬ ُ‫جت‬‫نوا‬ . ِ‫بالعمل‬ ِ‫العلم‬ ِ‫اقرتان‬ َ‫ة‬‫�رضور‬ ُ‫ي�ستنتج‬ - .‫العامل‬ ِ‫ري‬‫غ‬ ِ‫والعامل‬ ‫ه‬ ِ‫بعلم‬ ِ‫العامل‬ ِ‫العامل‬ ‫بني‬ ُ‫ز‬‫ميي‬ - . ِ‫والعمل‬ ِ‫العلم‬ ‫بني‬ ِ‫اجلمع‬ ‫على‬ ‫يحر�ص‬ - ‫الثالث‬‫الدر�س‬ :ُ‫ر‬َّ‫ك‬‫أتف‬�‫و‬ ُ‫أ‬�‫أقر‬� : ْ‫ِ�ش‬‫ق‬‫أنا‬� ،ِ‫العا�رشة‬ ِّ‫�سن‬ ‫يف‬ ِ‫الكرمي‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ َ‫ْظ‬‫ف‬ ِ‫ح‬ ‫اهلل‬ ‫رحمه‬ ُّ‫ال�شعراوي‬ ‫متويل‬ ُ‫حممد‬ ُ‫ال�شيخ‬ َّ‫مت‬‫أ‬� ِ‫التدري�س‬ ِ‫إجازة‬� ‫مع‬ ِ‫العاملية‬ ‫على‬ َ‫ح�صل‬ ‫ثم‬ ١٩٤١ ‫عام‬ ِ‫العربية‬ ِ‫اللغة‬ ِ‫كلية‬ ‫من‬ َ‫ج‬َّ‫تخر‬ ‫على‬ ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫الدعوة‬ ِ‫مبهمة‬ َ‫م‬‫قا‬ ، ُ‫التدري�س‬ ،‫ها‬ُّ‫أهم‬� َ‫وظائف‬ َ‫ة‬‫عد‬ َ‫�شغل‬ ،١٩٤٢ ‫عام‬ ‫أوروبا‬�‫و‬‫أمريكا‬�‫إىل‬� ٍ‫ة‬‫كثري‬ ٍ‫رحالت‬‫يف‬‫ها‬ِ‫ل‬‫أج‬�‫من‬ َ‫و�سافر‬ ٍ‫وا�سع‬ ٍ‫نطاق‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ِ‫ري‬‫بتف�س‬ َّ‫اهتم‬ ،ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫الدول‬ ‫من‬ ِ‫والعديد‬ ‫وتركيا‬ ‫واليابان‬ َ‫أ�صبح‬� ‫حتى‬ ِ‫النا�س‬ ِ‫لعامة‬ ِ‫الكرمي‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ‫معاين‬ ِ‫تو�صيل‬ ‫يف‬ ِ‫اب‬ّ‫اجلذ‬ ِ‫ِه‬‫ب‬‫أ�سلو‬�‫ب‬ َ‫ف‬ِ‫ر‬ُ‫وع‬ ِ‫الكرمي‬ َ‫م‬َّ‫قد‬ .‫الكثريون‬ ‫منها‬ َ‫م‬َّ‫ل‬‫تع‬ ً‫ة‬‫آني‬�‫قر‬ ً‫ة‬ َّ‫ج‬ ُ‫ح‬ ‫كان‬ ، ِ‫آن‬�‫القر‬ ِ‫ري‬‫تف�س‬ ‫يف‬ ٍ‫ة‬‫خا�ص‬ ٍ‫ة‬‫مدر�س‬ َ‫�صاحب‬ َ‫ة‬‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫العام‬ َ‫ة‬‫�شخ�صي‬ َ‫اختري‬ ، ِ‫ؤمترات‬�‫وامل‬ ِ‫واملحا�رضات‬ ِ‫التلفزيونية‬ ِ‫احللقات‬ ‫من‬ َ‫العديد‬ .ِ‫الكرمي‬ ِ‫آن‬�‫للقر‬ َ‫ة‬‫الدولي‬ ٍّ‫دبي‬ َ‫ة‬‫جائز‬ َ‫ح‬ِ‫ن‬ُ‫م‬‫و‬ ،١٩٩٨ -١٤١٨ ِّ‫الهجري‬ ِ‫للعام‬ ‫؟‬ ُّ‫ال�شعرواي‬ ُ‫ال�شيخ‬ ‫ها‬َ‫م‬َّ‫ل‬‫تع‬ ‫التي‬ ُ‫م‬‫العلو‬ ‫ما‬ .١ ‫؟‬ِ‫واملجتمع‬ ِ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬‫خلدم‬ ُّ‫ال�شعراوي‬ ُ‫ال�شيخ‬ ‫مها‬َّ‫د‬‫ق‬ ‫التي‬ ُ‫أعمال‬‫ل‬‫ا‬ ‫ما‬ .٢ ‫؟‬ ِ‫والعمل‬ ِ‫العلم‬ ‫بني‬ ُّ‫ال�شعراوي‬ ُ‫ال�شيخ‬ َ‫ع‬‫جم‬ َ‫كيف‬ .٣
  • 32. 31 ِ‫م‬ُّ‫ل‬‫التع‬ ُ‫ة‬‫أن�شط‬� :h ‫ه‬ِّ‫ي‬‫نب‬ َ‫ة‬‫و�سن‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫آيات‬� ُ‫ر‬‫أتدب‬� :ْ‫ر‬َّ‫ب‬‫وتد‬ ْ‫أ‬�‫اقر‬ d :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬ .1 .)105 ‫(التوبة‬ .‫ﱪ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﱫﯟ‬ .)2-3 ‫(ال�صف‬ .‫ﱪ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬ ‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﱫ‬ ‫أوىل؟‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫نا‬ُ‫أمر‬�‫ي‬ ‫مباذا‬ .‫أ‬� ‫أوىل؟‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ِ‫العمل‬ ُ‫م‬‫مفهو‬ ‫ما‬ .‫ب‬ ‫الثانية؟‬ ‫آية‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫عنه‬ ‫ينهانا‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ .‫ج‬ ................................................................................................................ ،ً‫ة‬‫ليل‬ َ‫ع�رشين‬ ُ‫ه‬َ‫عند‬ ‫أقمنا‬�‫ف‬ ،‫متقاربون‬ ٌ‫ة‬‫�شبب‬ ُ‫ونحن‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ر�سول‬ ‫أتينا‬� : َ‫قال‬ ‫عنه‬ ‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ ِ‫احلويرث‬ ‫بن‬ ِ‫مالك‬ ‫عن‬ .٢ ‫إىل‬� ‫ارجعوا‬ :‫قال‬ ،‫أخربناه‬�‫ف‬ ،‫نا‬َ‫بعد‬ ‫نا‬ْ‫ك‬َ‫َر‬‫ت‬ ‫عمن‬ ‫نا‬َ‫ل‬‫أ‬�‫�س‬ ،‫نا‬َ‫ل‬‫أه‬� ‫ا�شتقنا‬ ‫قد‬ ‫أنا‬� َّ‫ظن‬ ‫فلما‬ ،ً‫ا‬‫رفيق‬ hَ ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سول‬ َ‫وكان‬ ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫أحد‬� ْ‫ؤذن‬�‫فلي‬ ،ُ‫ة‬‫ال�صال‬ ِ‫ح�رضت‬ ‫إذا‬�‫ف‬ ،‫ي‬ِّ‫ل‬‫�ص‬ُ‫أ‬� ‫أيتموين‬�‫ر‬ ‫كما‬ ‫و�صلوا‬ ،‫م‬ُ‫ومروه‬ ،‫م‬ُ‫موه‬ِّ‫ل‬‫وع‬ ،‫فيهم‬ ‫أقيموا‬�‫ف‬ ،‫يكم‬ِ‫ل‬‫أه‬� .)1( ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫أكرب‬� ْ‫م‬ ُ‫ك‬َّ‫ؤم‬�‫ولي‬ ‫؟‬ َ‫ال�شباب‬ ‫ؤالء‬�‫ه‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سول‬ َ‫أمر‬� ‫مباذا‬ .‫أ‬� ................................................................................................................ ‫نا؟‬ِ‫ري‬‫لغ‬ ُ‫ه‬ُ‫م‬َّ‫ل‬‫نتع‬ ‫ما‬ ِ‫تعليم‬ ‫من‬ ُ‫ة‬‫الغاي‬ ‫ما‬ .‫ب‬ ............................................................................................................... :‫أتي‬�‫ي‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬� .‫ج‬ :‫أمرين‬� ‫يف‬ ِ‫ال�شباب‬ ِ‫�سلوك‬ ‫يف‬ ِ‫والعمل‬ ِ‫العلم‬ ‫بني‬ ُ‫اجلمع‬ َ‫َّق‬‫ق‬‫حت‬ - .h ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ر�سول‬ ‫من‬ ‫تعلموه‬ ‫ما‬ ِ‫تطبيق‬ ‫يف‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ............................................................................................... :‫الثاين‬ .‫البخاري‬ ‫رواه‬ )١(
  • 33. 32 ‫أثور‬�‫امل‬ ‫من‬ ‫عنهم‬ ‫يل‬ ‫قال‬ :‫قال‬ ‫وزي‬ُّ‫املر‬ ‫عن‬ ‫النبي‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫حديث‬ ُ‫كتبت‬ ‫«ما‬ :ُ‫أحمد‬� .»‫به‬ ُ‫عملت‬ ‫وقد‬ ‫إال‬� hَ ‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ ٍ‫م�سعود‬ ‫ابي‬ ‫عن‬ َ‫تعلم‬ ‫إذا‬� ‫منا‬ ُ‫الرجل‬ ‫كان‬ : َ‫قال‬ ‫عنه‬ َ‫يعرف‬‫حتى‬ َّ‫ن‬ُ‫يجاوزه‬‫مل‬ ٍ‫آيات‬� َ‫ع�رش‬ . َّ‫ن‬ ِ‫ِه‬‫ب‬ َ‫والعمل‬ َّ‫ن‬ُ‫ه‬َ‫ي‬ِ‫ن‬‫معا‬ .)1( ُ‫ه‬َ‫م‬َّ‫ل‬‫وع‬ َ‫آن‬�‫القر‬ َ‫م‬َّ‫ل‬‫تع‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫خري‬ :h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سول‬ ‫قال‬ .٣ ‫اهلل‬ َّ‫إن‬� :h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سول‬ َ‫قال‬ : َ‫قال‬ ‫عنه‬ ‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ ‫أمامة‬� ‫أبي‬� ‫عن‬ ‫وحتى‬ ،‫رها‬ ْ‫ح‬ ُ‫ج‬ ‫يف‬ َ‫ة‬‫النمل‬ ‫حتى‬ ، ِ‫أر�ض‬‫ل‬‫وا‬ ِ‫ال�سماوات‬ َ‫أهل‬�‫و‬ ،‫ه‬َ‫ت‬ َ‫ومالئك‬ .)2( َ‫اخلري‬ ِ‫النا�س‬ ِ‫م‬ِّ‫ل‬‫مع‬ ‫على‬ َ‫لي�صلون‬ ،ِ‫البحر‬ ‫يف‬ َ‫احلوت‬ َ‫مات‬ ‫إذا‬� : َ‫قال‬ hَ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ر�سول‬ َّ‫أن‬� ،‫عنه‬ ‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ َ‫ة‬‫هرير‬ ‫أبي‬� ‫عن‬ ،‫به‬ ُ‫َع‬‫ف‬‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ي‬ ٍ‫علم‬ ‫أو‬� ،ٍ‫ة‬‫جاري‬ ٍ‫ة‬‫�صدق‬ ْ‫من‬ َّ‫ال‬‫إ‬� :ٍ‫ة‬‫ثالث‬ ‫من‬ ‫إال‬� ُ‫ه‬ُ‫ل‬‫عم‬ َ‫انقطع‬ ُ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ .)3( ‫له‬ ‫يدعو‬ ٍ‫�صالح‬ ٍ‫ولد‬ ‫أو‬� ‫؟‬ِ‫ة‬‫ال�سابق‬ ِ‫أحاديث‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سول‬ ‫إليه‬� ‫يدعو‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ .‫أ‬� ....................................................................... ....................................................................... ‫؟‬ِ‫ه‬ِ‫وتعليم‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ‫م‬ُّ‫ل‬‫تع‬ ‫بني‬ h ِ‫الر�سول‬ ُ‫ع‬‫جم‬ ُّ‫يدل‬ َ‫م‬‫عال‬ .‫ب‬ ....................................................................... .‫م�سلم‬ ‫أخرجه‬� )3( .‫الرتمذي‬ ‫أخرجه‬� )2( .‫البخاري‬ ‫رواه‬ )1( ....................................................................... ‫؟‬ِ‫ه‬ِ‫بعلم‬ ِ‫العامل‬ُ‫مل‬‫العا‬ ‫ه‬ُ‫ل‬‫ينا‬ ‫الذي‬ ُ‫أجر‬‫ل‬‫ا‬ ‫ما‬ .‫ج‬ ................................................................................................................ ................................................................................................................