Video Pembentangan Powerpoint

2. ‫أساس‬ ‫هو‬‫أهنا‬‫تفا‬ ‫بیئة‬ ‫لتقدمی‬ ‫إبداعیة‬ ‫یقة‬‫ر‬‫ط‬‫كزة‬‫متمر‬ ،‫علیة‬
‫جید‬ ‫بشكل‬ ً‫ا‬‫مسبق‬ ‫صة‬ّ‫صم‬ٌ‫وم‬ ،‫املتعلمنی‬ ‫حول‬‫ة‬ّ‫ومیسر‬ ،
‫أي‬‫و‬ ،‫مكان‬ ‫أي‬ ‫ويف‬ ،‫فرد‬ ‫ألي‬‫وقت‬.

3. ‫اإللكرتوين‬ ‫التعليم‬ ‫یف‬‫ر‬‫تع‬
‫ابلكمبيو‬ ‫التعلم‬‫تر‬
‫تكنولو‬ ‫بواسطة‬ ‫التعلم‬‫جيا‬
‫واالتصالت‬ ‫املعلومات‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫التعلم‬
‫الشبكات‬
‫ع‬ ‫تقنيات‬ ‫توظيف‬‫ن‬
‫اإللكرتوين‬
‫یتم‬ ‫الذي‬ ‫التعلم‬‫أبي‬
‫إبلكرتوين‬ ‫وسيط‬

5. ‫التعيلم‬ ‫أنواع‬
‫اإللكتروني‬
‫املباشر‬)‫امن‬‫ز‬‫املت‬(
Synchronous E-
Learning
‫املب‬‫غیر‬ ‫التعلم‬‫اشر‬
(‫امن‬‫ز‬‫مت‬‫غیر‬(
Asynchronous E-
Learning

6. ‫تعمل‬‫ل‬‫ا‬‫بارش‬‫مل‬‫ا‬)‫امن‬‫زت‬‫امل‬(Synchronous E-Learning
‫التعلم‬ ‫أدوات‬
‫اإللكتروني‬
‫املباشر‬(‫املتزامن‬)
‫املحادثة‬
(chat)
‫ات‬‫ر‬‫املؤتم‬
‫الصوتیة‬
(Audio
Conferences)
‫الفیدیو‬ ‫ات‬‫ر‬‫مؤتم‬
(video Conferences)
‫القمر‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬
‫الصناعي‬
(Satellite
Programs)

7. ‫بارش‬‫مل‬‫ا‬ ‫غری‬ ‫تعمل‬‫ل‬‫ا‬(‫امن‬‫زت‬‫م‬ ‫غری‬(E-Learning Asynchronous
‫تعمل‬‫ل‬‫ا‬ ‫ات‬‫و‬‫د‬‫أ‬
‫إلكرتوين‬‫ل‬‫ا‬
‫امن‬‫زت‬‫م‬ ‫الغری‬
‫إلكرت‬‫ل‬‫ا‬ ‫ید‬‫رب‬‫ال‬‫وين‬
(E-Mail)
‫النقاش‬ ‫مجموعات‬
(Discussion
Group)
‫التف‬ ‫الفیدیو‬‫اعيل‬
(Interactive
Video)
‫ی‬‫رب‬‫ال‬ ‫امئ‬‫و‬‫الق‬‫دیة‬
(Mailing
List)

9. ‫اإللكتر‬ ‫التعلیم‬ ‫متطلبات‬‫وني‬
‫البشرية‬‫متطلبات‬ ‫م‬‫ية‬‫ر‬‫االدا‬ ‫تطلبات‬
‫والبنائية‬
‫م‬‫ية‬‫ر‬‫املها‬‫تطلبات‬
‫والفكرية‬
‫م‬‫التطويرية‬‫تطلبات‬
‫والبرمجية‬

10. ‫متطلبات‬‫البشرية‬
‫أبكمله‬ ‫العمل‬ ‫یق‬‫ر‬‫ف‬ ‫وإدارة‬ ‫قیادة‬ ‫عن‬ ‫املسئول‬ ‫الشخص‬ ‫وهو‬ ‫املشروع‬ ‫مدیر‬
)Manager Project (
‫ال‬ ‫على‬ ‫التعلیمي‬ ‫احملتوى‬ ‫تقدمی‬ ‫عن‬ ‫املسئول‬ ‫الشخص‬ ‫وهو‬،‫شبكة‬
‫خمططات‬ ‫ووضع‬ ،‫وتصمیمه‬‫العمل‬
‫التعليمي‬ ‫احملتوى‬ ‫مصمم‬
)Instructional Designer)
‫للب‬ ‫الفين‬ ‫التوجیه‬‫و‬ ‫الدعم‬ ‫توفری‬ ‫عن‬ ‫املسئول‬ ‫الشخص‬ ‫وهو‬‫كة‬‫املشار‬‫و‬،‫انمج‬
‫االختیار‬ ‫يف‬.
‫النظام‬ ‫مدیر‬
)Manager System(
‫املتعلمنی‬ ‫احتیاجات‬ ‫تقییم‬ ‫مرحلة‬ ‫يف‬ ‫املشارك‬ ‫الشخص‬ ‫وهو‬‫اجعة‬‫ر‬‫وم‬ ،
‫العمل‬ ‫خمططات‬
‫امل‬ ‫يف‬ ‫املتخصص‬ ‫اخلبری‬‫وضوع‬
‫التعليمي‬
‫ب‬ ‫ابستخدام‬ ‫اإلعداد‬‫و‬ ،‫التصمیم‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬ ‫لیة‬‫و‬‫مسئ‬ ‫علیهم‬ ‫تقع‬‫الكمبیوتر‬ ‫امج‬‫ر‬
‫املتخصصة‬.
‫املربجمون‬
)Programmers(
ً‫ای‬‫ر‬‫دو‬ ‫املوقع‬‫و‬ ،‫الشبكة‬ ‫خادم‬ ‫صیانة‬ ‫عن‬ ‫املسئول‬ ‫وهو‬. ‫الشبكة‬ ‫أخصائي‬

11. ‫والبنائ‬ ‫ية‬‫ر‬‫االدا‬ ‫املتطلبات‬‫ية‬
‫متطلبات‬‫ية‬‫ر‬‫االدا‬:
‫األ‬‫أنوعها‬ ‫جيمیع‬ ‫اإللكرتونیة‬ ‫جهزة‬(‫كمبیوتر‬‫أجهزة‬/‫طابعات‬/‫ش‬‫ذكیة‬ ‫اشات‬).
‫یين‬‫ز‬‫التخ‬ ‫السعة‬‫و‬ ‫احلسابیة‬ ‫القدرة‬ ‫عالیة‬ ‫ادم‬‫و‬‫خ‬ ‫األجهزة‬.
‫للمدرسة‬ ‫الدخلیة‬ ‫الشبكة‬LAN
‫شبكة‬‫اإلنرتنت‬

12. ‫املتطلبات‬‫البنائية‬:
‫كمبیوتر‬‫ات‬‫ب‬‫خمت‬
‫ذكیة‬ ‫فصول‬
‫حي‬ ‫نقل‬ ‫فصول‬
‫إلكرتونیة‬ ‫صوتیة‬ ‫ات‬‫ب‬‫خمت‬
‫املساعدة‬ ‫مكتب‬(HELP DESK)

13. ‫التطوير‬ ‫املتطلبات‬‫ية‬
‫والبرمجية‬
‫املكتبة‬‫اإللكرتونیة‬
‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬
‫اإللكرتوين‬ ‫اسل‬‫رت‬‫ال‬ ‫نظام‬
‫جيمیع‬ ‫البجمیات‬‫اعها‬‫و‬‫أن‬
‫اإلجتماعي‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫شبكات‬

14. ‫ية‬‫ر‬‫املها‬ ‫املتطلبات‬
‫والفكرية‬
‫یبیة‬‫ر‬‫التد‬ ‫ارت‬‫و‬‫الد‬
‫ات‬‫ر‬‫مت‬‫ؤ‬‫امل‬‫العلمیة‬
‫یبیة‬‫ر‬‫التد‬ ‫الورش‬
‫التعلیمیة‬ ‫الكتب‬
‫النقا‬ ‫احللقات‬

16. ‫التعليم‬ ‫إيجابيات‬
‫اإللكترونيق‬
‫االتصا‬ ‫إمكانية‬ ‫زايدة‬‫ل‬
‫ب‬ ‫فيما‬ ‫الطلبة‬ ‫بني‬،‫ينهم‬
‫املد‬ ‫و‬ ‫الطلبة‬ ‫وبني‬‫رسة‬.
‫االستفادة‬
‫من‬ ‫القصوى‬
‫الزمن‬.
‫على‬ ‫اإللكرتوين‬ ‫التعليم‬ ‫یشجع‬
‫والعمل‬ ‫التعاوين‬ ‫التعليم‬
‫تواص‬ ‫حتقيق‬ ‫وعلى‬ ‫اجلماعي‬‫ل‬
‫املتعلمني‬ ‫بني‬ ‫أفضل‬.
‫املدرس‬ ‫إىل‬ ‫الوصول‬ ‫سهولة‬
‫خارج‬ ‫وذلك‬ ‫وقت‬ ‫أسرع‬ ‫يف‬
‫الرمسية‬ ‫العمل‬ ‫أوقات‬.
‫لألشخاص‬ ‫التعليم‬ ‫یوفر‬
‫طبيعة‬ ‫هلم‬ ‫تسمح‬ ‫ال‬ ‫الذین‬
‫من‬ ‫اخلاصة‬ ‫وظروفهم‬ ‫عملهم‬
‫املدرس‬ ‫ابملادة‬ ‫االلتحاق‬.

18. ‫وتحدی‬ ‫تعدیالت‬ ‫یتطلب‬ ‫مما‬ ، ‫العالمیة‬ ‫القیاسیة‬ ‫المعاییر‬ ‫في‬ ‫السریع‬ ‫التطور‬‫ثات‬
‫باستمرار‬ ‫اإللكتروني‬ ‫للمقرر‬.
1
‫وللمقررات‬ ‫لألنظمة‬ ‫والقرصنة‬ ‫الھجوم‬ ‫واحتمالیة‬ ‫والسریة‬ ‫الخصوصیة‬. 2
‫التفاعلیة‬ ‫وانعدام‬ ، ‫التعلم‬ ‫من‬ ‫النمط‬ ‫لھذا‬ ‫المتعلمین‬ ‫بعض‬ ‫مقاومة‬. 3
‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫ضد‬ ‫التدریس‬ ‫ھیئة‬ ‫أعضاء‬ ‫بعض‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫السلبي‬ ‫االتجاه‬. 4
‫والدعم‬ ‫االتصال‬ ‫كأنظمة‬ ‫والفنیة‬ ‫التقنیة‬ ‫المشاكل‬. 5
‫التعلم‬ ‫ھذا‬ ‫لنمط‬ ‫المجتمع‬ ‫أفراد‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫الكافي‬ ‫الوعي‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬. 6
‫اإل‬ ‫والتعلیم‬ ‫التعلم‬ ‫لكیفیة‬ ‫والمعلمین‬ ‫المتعلمین‬ ‫لتدریب‬ ‫المستمرة‬ ‫الحاجة‬‫لكتروني‬. 7
‫للمنافسة‬ ‫الجودة‬ ‫من‬ ‫عالیة‬ ‫بجودة‬ ‫إلكترونیة‬ ‫مقررات‬ ‫نشر‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬. 8