5. График работы УМЦГрафик работы УМЦ
тел. 23-48-63 (47)тел. 23-48-63 (47)
понедельник – четвергпонедельник – четверг
с 9.00 до 17.00с 9.00 до 17.00
пятница - с 9.00 до 15.30пятница - с 9.00 до 15.30
обеденный перерыв 13.00 – 13.30обеденный перерыв 13.00 – 13.30
7. Статья 28. Компетенция, права, обязанности иСтатья 28. Компетенция, права, обязанности и
ответственность образовательной организацииответственность образовательной организации
10) осуществление текущего контроляконтроля
успеваемости и промежуточной аттестацииуспеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся, установление их форм,обучающихся, установление их форм,
периодичности и порядка проведенияпериодичности и порядка проведения;;
11) и поощрений обучающихся, а также хранение ва также хранение в
архивах индивидуальный учет результатовархивах индивидуальный учет результатов
освоения обучающимися образовательныхосвоения обучающимися образовательных
программ информации об этих результатахпрограмм информации об этих результатах и
поощрениях на бумажных и (или) электронных
носителях;
ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗФедеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ
8. Статья 47. Правовой статус педагогических
работников. Права и свободы педагогических
работников, гарантии их реализации
5. Педагогические работники имеют
следующие трудовые права и
социальные гарантии:
2) право на дополнительное
профессиональное образование по
профилю педагогической деятельности
не реже чем один раз в три годане реже чем один раз в три года;
ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗФедеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ
9. Нормативные документыНормативные документы
ПОРЯДОКПОРЯДОК
ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
ОРГАНИЗАЦИЙ,ОРГАНИЗАЦИЙ,
ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Утвержден
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 7 апреля 2014 г. № 276
10. Нормативные документыНормативные документы
РЕГЛАМЕНТРЕГЛАМЕНТ
Аттестационной комиссииАттестационной комиссии
Омской области по аттестацииОмской области по аттестации
педагогических работниковпедагогических работников
организаций, осуществляющихорганизаций, осуществляющих
образовательную деятельностьобразовательную деятельность
Утвержден
протоколом заседания Аттестационной комиссии
Омской области от 26 июня 2014 года № 6
11. Новое в аттестацииНовое в аттестации
22. Аттестацию в целях подтверждения подтверждения
соответствия занимаемой должностисоответствия занимаемой должности не не
проходятпроходят следующие педагогическиеследующие педагогические
работники:работники:
а)педагогические работники, имеющие педагогические работники, имеющие
квалификационные категории;квалификационные категории;
б) проработавшие в занимаемой должности менее двух
лет в организации, в которой проводится аттестация;
в) беременные женщины;
г) женщины, находящиеся в отпуске по беременности и
родам;
д) лица, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до
достижения им возраста трех лет;
е) отсутствовавшие на рабочем месте более четырех
месяцев подряд в связи с заболеванием.
12. Новое в аттестацииНовое в аттестации
29. Заявления о проведении
аттестации подаются
педагогическими работниками
независимо от продолжительности
работы в организации, в том числе
в период нахождения в отпуске нахождения в отпуске
по уходу за ребенкомпо уходу за ребенком..
13. Новое в аттестацииНовое в аттестации
31. Истечение срокаИстечение срока действия
высшей высшей квалификационной категории
не ограничивает правоне ограничивает право
педагогического работника
впоследствии обращаться в
аттестационную комиссию с
заявлением о проведении его
аттестации в целях установления
высшейвысшей квалификационной
категории по той же должностипо той же должности.
14. Новое в аттестацииНовое в аттестации
• Аттестационный листАттестационный лист
не оформляетсяне оформляется
15. Новое в аттестацииНовое в аттестации
36. ПерваяПервая
квалификационная
категория
устанавливается на
основе:
37. ВысшаяВысшая
квалификационная категория
устанавливается на основе:
стабильныхстабильных
положительныхположительных
результатоврезультатов освоения
образовательных
программ по итогам
мониторингов,мониторингов,
проводимых
организациейорганизацией;
достижения обучающимися
положительной динамикиположительной динамики
результатоврезультатов освоения
образовательных программ
по итогам мониторинговмониторингов,,
проводимых организациейорганизацией;
16. Новое в аттестацииНовое в аттестации
36. ПерваяПервая
квалификационная категория
устанавливается на основе:
37. ВысшаяВысшая квалификационная
категория устанавливается на
основе:
стабильныхстабильных
положительныхположительных
результатоврезультатов освоения
обучающимися
образовательных программ
по итогам мониторингамониторинга
системы образованиясистемы образования,
проводимого в порядке,
установленном
постановлением
Правительства РФ от 5
августа 2013 г. № 662*(5);
достижения обучающимися
положительныхположительных
результатоврезультатов освоения
образовательных программ
по итогам мониторингамониторинга
системы образованиясистемы образования,
проводимого в порядке,
установленном
постановлением
Правительства РФ от 5
августа 2013 г. № 662*(5);
17. Новое в аттестацииНовое в аттестации
36. ПерваяПервая
квалификационная
категория
устанавливается на
основе:
37. ВысшаяВысшая квалификационная
категория устанавливается на
основе:
выявления и развитиявыявления и развития
у обучающихся
способностейспособностей к научной
(интеллектуальной),
творческой,
физкультурно-
спортивной
деятельности;
выявления и развитиявыявления и развития
способностейспособностей обучающихся к
научной (интеллектуальной),
творческой, физкультурно-
спортивной деятельности, а
также их участия вучастия в
олимпиадах, конкурсах,олимпиадах, конкурсах,
фестивалях, соревнованияхфестивалях, соревнованиях;;
18. Новое в аттестацииНовое в аттестации
36. Первая
квалификационная
категория устанавливается
на основе:
37. Высшая
квалификационная
категория устанавливается
на основе:
личного вкладаличного вклада в
повышение качества
образования,
совершенствованиясовершенствования
методов обучения иметодов обучения и
воспитаниявоспитания,,
личного вкладаличного вклада в
повышение качества
образования,
совершенствования методов
обучения и воспитания, и
продуктивного
использования новыхиспользования новых
образовательныхобразовательных
технологий,технологий,
19. Новое в аттестацииНовое в аттестации
36. Первая
квалификационная
категория устанавливается
на основе:
37. Высшая
квалификационная
категория устанавливается
на основе:
транслирования в
педагогическихпедагогических
коллективахколлективах опыта
практических результатов
своей профессиональной
деятельности,
транслирования в
педагогическихпедагогических
коллективахколлективах опыта
практических результатов
своей профессиональной
деятельности, в том числе
экспериментальной иэкспериментальной и
инновационнойинновационной;
20. Новое в аттестацииНовое в аттестации
36. Первая
квалификационная
категория устанавливается
на основе:
37. Высшая
квалификационная
категория устанавливается
на основе:
активного участия в работе
методическихметодических
объединенийобъединений
педагогических работников
организации.
активного участия в работе
методическихметодических
объединенийобъединений
педагогических работников
организаций, в разработкев разработке
программно-методическогопрограммно-методического
сопровождениясопровождения
образовательного процесса,образовательного процесса,
профессиональныхпрофессиональных
конкурсахконкурсах.
21. Новое в аттестацииНовое в аттестации
Процедуры аттестации Баллы
Первая категория Высшая
категория
Анализ видео занятиявидео занятия
СобеседованиеСобеседование по
видео занятию
2626 из 40 3434 из 40
если 21–25,5 если 30–33,5
Анализ в
информационнойинформационной
картекарте
1515 из 30
ДОО: 10 из 30
2020 из 30
ДОО: 15 из 30
СобеседованиеСобеседование по
результатам
профессиональной
деятельности
___
1010 из 15
22. Перечень документов на аттестациюПеречень документов на аттестацию
• ЗаявлениеЗаявление педагогического работника
• КопииКопии, заверенные руководителем Организации:
– аттестационного листааттестационного листа, подтверждающего наличие
квалификационной категории;
– дипломадиплома о профессиональном образовании (в
случае перемены фамилии прилагается копия
свидетельства о браке);
– документов о повышении квалификациидокументов о повышении квалификации (за
последние 5 лет);
• Информационная карта и приложение к нейИнформационная карта и приложение к ней,
содержащая информацию о педагогическом
работнике и заверенные руководителем Организации;
• ЗанятиеЗанятие (видео) на электронном носителе – 2 экз2 экз.
23. Новое в аттестацииНовое в аттестации
Педагогическим работникам, претендующим на (первую
или высшую) квалификационную категорию необходимо
предоставить:
•вв 2014/20152014/2015 учебном году - одноодно занятие
(видео) на электронных носителях в 2-х
экземплярах отснятое в межаттестационный
период.
•вв 2015/20162015/2016 учебном году - двадва занятия (видео)
на электронных носителях в 2-х экземплярах,…
•сс 20162016 учебного года - тритри занятия (видео) на
электронных носителях в 2-х экземплярах,…
.
25. Новое в аттестации. ЗаявлениеНовое в аттестации. Заявление
В Аттестационную комиссию
Омской области по аттестации педагогических работников организаций,
осуществляющих образовательную деятельность
__________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество в родительномродительном падеже)
_______________________________________
(должность с указанием предмета, дисциплины, направления)
__________________________________________________________
(место работы)
ЗАЯВЛЕНИЕ.
Прошу аттестовать меня в 20___ году на _________ квалификационную категорию по
должности_____________. С порядком аттестации педагогических работников
организаций, осуществляющих образовательную деятельность ознакомлен(а).
Аттестацию на заседании Аттестационной комиссии прошу провести в моем
присутствии (без моего присутствия). В соответствии с Федеральным законом от 27
июля 2006 года № 152-ФЗ «О персональных данных» согласен(а) на обработку
персональных данных, представленных мною в информационной карте.
К заявлению прилагается аттестационное дело на___ л. в 1 экз.
Дата___________ Подпись ___________
Телефоны:
моб. ______________________,
дом. ______________________,
сл. ________________________
26. Информационная картаИнформационная карта
педагогического работникапедагогического работника
__________________________________________________________________
Фамилия, имя, отчество (в именительномименительном падеже)
Общие сведенияОбщие сведения
Дата рождения
Место работы (наименование
образовательной организации по уставу)
Должность (с указанием предмета,
дисциплины, направления)
Дата заключения трудового договора
Имеющаяся квалификационная
категория
27. Информационная карта педагогическогоИнформационная карта педагогического
работника. Общие сведенияработника. Общие сведения
ОбразованиеОбразование
Уровень образования
Учебное заведение (окончил, обучается)
Специальность/направление и профиль по
диплому
Квалификация по диплому
Год окончания учебного заведения
Стаж работыСтаж работы
Общий трудовой стаж (полных лет)
Стаж педагогической работы
Стаж работы в данной должности
28. Информационная карта педагогическогоИнформационная карта педагогического
работника. Общие сведенияработника. Общие сведения
Непрерывное профессиональное
развитие
Ученая степень, год присвоения, ученое звание
Наличие программы профессионального
развития
есть/нет
Формальное образование
(удостоверения, свидетельства о повышении
квалификации, дипломы о повышении уровня образования,
переподготовке, полученные за последние 5 лет)
Место
прохождения
Год Количество
часов
Вид
документа
Тема
ПК
29. Информационная карта педагогическогоИнформационная карта педагогического
работника. Общие сведенияработника. Общие сведения
Неформальное образование
(справки, сертификаты, участие в ВКС, ИНКО,
ГМС, МО)
Форма
образования
Год Вид
документа
Тема (для
выступлений,
публикаций и
семинаров)
30. Информационная карта педагогическогоИнформационная карта педагогического
работника. 1.Характеристика условийработника. 1.Характеристика условий
профессиональной деятельностипрофессиональной деятельности
Учебный
год
Количество
часов
Предмет Классы /
группы
20 - 20 год
20 - 20 год
20 - 20 год
20 - 20 год
20 - 20 год
1.1. Учебная нагрузка (за период с предыдущей
аттестации) по годам и классам // группам
31. Информационная карта педагогическогоИнформационная карта педагогического
работника. 1. Характеристика условийработника. 1. Характеристика условий
профессиональной деятельностипрофессиональной деятельности
1.2. Сведения о реализуемых программах
Учебный
год
Программа /программы
20 - 20 год
20 - 20 год
20 - 20 год
20 - 20 год
20 - 20 год
32. Информационная карта педагогическогоИнформационная карта педагогического
работника. 2.Результаты профессиональнойработника. 2.Результаты профессиональной
деятельностидеятельности (оцениваемая часть)(оцениваемая часть)
2.1.1. ДостижениеДостижение обучающимися стабильных положительныхположительных
результатоврезультатов освоения образовательных программ по итогампо итогам
мониторинговмониторингов, проводимых организацией. Информация в таблице
подтверждается, см. приложение 1 (для педагогических(для педагогических
работников, аттестующихсяработников, аттестующихся на первую категориюна первую категорию))
Год Предмет
Объект
мониторинга
Класс/
группа
ДоляДоля достижения
планируемых
результатов
Повышен
ный
Базо
вый
Пониженн
ый
2013 -
2014
33. Информационная карта педагогического работника.Информационная карта педагогического работника.
2.Результаты профессиональной деятельности2.Результаты профессиональной деятельности
2.1.2. ДостижениеДостижение обучающимися положительной динамикиположительной динамики
результатоврезультатов освоения образовательных программ по итогампо итогам
мониторинговмониторингов, проводимых организацией. . Информация в таблице
подтверждается, см. приложение 1. Для педагогическихДля педагогических
работников, аттестующихсяработников, аттестующихся на высшую категориюна высшую категорию..
Год Предмет
Объект
мониторинга
Класс/
группа
ДоляДоля достижения
планируемых
результатов
Повы-
шенный
Базо-
вый
Понижен-
ный
2013-
2014
34. Оценка результатов профессиональнойОценка результатов профессиональной
деятельности педагогического работника надеятельности педагогического работника на
основе анализа информационной карты (балл)основе анализа информационной карты (балл)
2.1.1. ДостижениеДостижение обучающимися стабильныхстабильных
положительных результатовположительных результатов освоения образовательных
программ по итогам мониторинговитогам мониторингов, проводимых
организацией (1 категория)(1 категория).
2.1.2. Положительная динамика результатовПоложительная динамика результатов освоения
образовательных программ по итогам мониторинговпо итогам мониторингов,
проводимых организацией (высшая категория)(высшая категория).
ДоляДоля обучающихся,
продемонстрировавших
по результатам
мониторинга
Уровень нижеУровень ниже
базовогобазового
00
55Базовый уровеньБазовый уровень
и вышеи выше
35. Информационная карта педагогического работника.Информационная карта педагогического работника.
2.Результаты профессиональной деятельности2.Результаты профессиональной деятельности
2.2. Достижение обучающимися положительных
результатов освоения образовательных программ по
итогам мониторинга системы образования, проводимого
в порядке, установленном постановлением
Правительства РФ от 5 августа 2013 г. № 662*(5).
Год Предмет
Объект
мониторинга
Класс/
группа
ДоляДоля достижения
планируемых
результатов
Повы-
шенный
Базо-
вый
Понижен
ный
2013-
2014
36. Оценка результатов профессиональнойОценка результатов профессиональной
деятельности педагогического работника надеятельности педагогического работника на
основе анализа информационной карты (балл)основе анализа информационной карты (балл)
2.2. Достижение обучающимися положительных
результатов освоения образовательных программ по
итогам мониторинга системы образования,
проводимого в порядке, установленном
постановлением Правительства РФ от 5 августа 2013 г.
№ 662*(5).
ДоляДоля обучающихся,
продемонстрировавш
их по результатам
мониторинга
Уровень нижеУровень ниже
базовогобазового
00
55
Базовый уровеньБазовый уровень
и вышеи выше
37. 2.3. Выявление и развитие способностей обучающихся к2.3. Выявление и развитие способностей обучающихся к
научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-
спортивной деятельности, а также их участия вспортивной деятельности, а также их участия в
олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованияхолимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
Способы выявленияСпособы выявления у
обучающихся способностей к
научной (интеллектуальной),
творческой, физкультурно-
спортивной деятельности
Способы развитияСпособы развития
способностей
обучающихся к научной
(интеллектуальной),
творческой,
физкультурно-спортивной
деятельности
Таблица 2.3.1..
Выявление и развитие способностей обучающихся
38. Оценка результатов профессиональнойОценка результатов профессиональной
деятельности педагогического работника надеятельности педагогического работника на
основе анализа информационной карты (балл)основе анализа информационной карты (балл)
2.3.1. СпособыСпособы
выявления ивыявления и
развитияразвития у
обучающихся
способностей к
научной
(интеллектуальной),
творческой,
физкультурно-
спортивной
деятельности
Содержащаяся в таблице
информация не отражаетне отражает
возможности использования
способов выявления и
развития способностей
обучающихся в соответствии с
данной должностью
00
Содержащаяся в таблице
информация отражаетотражает
возможности использования
способов выявления и развития
способностей обучающихся в
соответствии с данной
должностью
55
39. **Таблица 2.3.2. Участие обучающихся в олимпиадах,Участие обучающихся в олимпиадах,
конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в таблицеконкурсах, фестивалях, соревнованиях (в таблице
указываются формы, соответствующие направлениюуказываются формы, соответствующие направлению
деятельности педагогического работника)деятельности педагогического работника)
Форма Название олимпиады,
конкурса, фестиваля и т.д.
Количество
участников
20 - 20 год
Олимпиады
Конкурсы
Фестивали
Соревнования
**педагогические работники, аттестующиеся на 1 категорию,на 1 категорию,
заполняютзаполняют данную таблицу по желаниюпо желанию
40. Оценка результатов профессиональнойОценка результатов профессиональной
деятельности педагогического работника надеятельности педагогического работника на
основе анализа информационной карты (балл)основе анализа информационной карты (балл)
2.3.2. УчастиеУчастие
обучающихсяобучающихся в
олимпиадах,
конкурсах,
фестивалях,
соревнованиях
Отсутствие участияОтсутствие участия
обучающихся в олимпиадах,
конкурсах, фестивалях,
соревнованиях
00
Регулярное (ежегодное)Регулярное (ежегодное)
участие обучающихся в
олимпиадах, конкурсах,
фестивалях, соревнованиях 33
41. 2.4. Транслирование в педагогических2.4. Транслирование в педагогических
коллективах опыта практических результатовколлективах опыта практических результатов
своей профессиональной деятельности,своей профессиональной деятельности, в томв том
числечисле экспериментальной и инновационнойэкспериментальной и инновационной
Годы Формы
трансляции
Темы
20 - 20 год 1.
2. и т.д.
20 - 20 год
20 - 20 год
20 - 20 год
42. Оценка результатов профессиональнойОценка результатов профессиональной
деятельности педагогического работника надеятельности педагогического работника на
основе анализа информационной карты (балл)основе анализа информационной карты (балл)
2.4.1.
ТранслированиеТранслирование
опытаопыта
практических
результатов своей
профессиональной
деятельности
ОтсутствиеОтсутствие транслирования
00
РегулярноеРегулярное транслирование
(не менее 2 раз ежегодно)(не менее 2 раз ежегодно) 22
СистематическоеСистематическое
транслирование (транслирование (тьютор,
руководитель творческой
лаборатории, стажировочной
площадки, коучинг-проекта и
т.п.)
33
43. **Таблица 2.4.2. Направление экспериментальнойТаблица 2.4.2. Направление экспериментальной
и инновационной деятельностии инновационной деятельности
Год Направление
экспериментальной
и инновационной
деятельности
Что сделано?
20 - 20 год 1.
2. и т.д.
20 - 20 год
20 - 20 год
**педагогические работники, аттестующиеся на 1на 1
категорию, заполняюткатегорию, заполняют данную таблицу по желаниюпо желанию
44. Оценка результатов профессиональнойОценка результатов профессиональной
деятельности педагогического работника надеятельности педагогического работника на
основе анализа информационной карты (балл)основе анализа информационной карты (балл)
2.4.2.
Экспериментальная
и инновационная
деятельность
педагогического
работника
ОтсутствиеОтсутствие
экспериментальной
и инновационной
деятельности
0
НаличиеНаличие
экспериментальной
и инновационной
деятельности 33
45. Оценка результатов профессиональнойОценка результатов профессиональной
деятельности педагогического работника надеятельности педагогического работника на
основе анализа информационной карты (балл)основе анализа информационной карты (балл)
2.5.1. Активное и
продуктивное
((наличие совместныхналичие совместных
разработокразработок)) участие в
работе методических
объединений
педагогических
работников
организаций
Не участвуетНе участвует (или 1-2 раза за 5
лет) 00
Регулярное и продуктивноеРегулярное и продуктивное
участие 33
РуководитРуководит методическим
(профессиональным)
объединением и разрабатывает с
коллегами программно-
методическое сопровождение
55
2.5.2.Участие в Не участвовалНе участвовал
46. 3. Сведения о видео занятиях3. Сведения о видео занятиях
Тема
занятия
Класс
(группа)
УМК
(программа)
Реализуемые
в занятии
технология,
методы
48. Приложение 1
*Сводные результаты итоговой работы для*Сводные результаты итоговой работы для
________________________________(кого)
_____________________________(предмет)
(примерная форма)(примерная форма)
№ ученика Задание
1 2 3 4 5 6
49. *Спецификация
итоговой работы для__________________(кого)
________________________________(предмет)
(примерная форма)
• Назначение КИМ
• Подходы к отбору содержания, разработке
структуры КИМ
• Структура КИМ
• Распределение заданий КИМ по содержанию,
видам умений и способам деятельности
Распределение заданий по уровням сложности
• Время выполнения варианта КИМ
• План варианта КИМ
• Дополнительные материалы и оборудование
• Условия проведения (требования к специалистам)
• Рекомендации по подготовке к работе.
50. *КИМ
итоговой работы для _________________(кого)
________________________________(предмет)
(примерная форма)
• Инструкция для обучающихся
• Содержание итоговой работы
**Предоставляются ксерокопииПредоставляются ксерокопии
материалов мониторинга,материалов мониторинга,
заверенные руководителем ООзаверенные руководителем ОО
