Отдел Мониторинга и анализа

1. ФИЛИАЛ АО «НЦПК «ӨРЛЕУ» ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
ПО ЖАМБЫЛСКОЙ ОБЛАСТИ
МОНИТОРИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ КАЧЕСТВА КУРСОВ
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
ЖАМБЫЛСКОЙ ОБЛАСТИ
Тараз, 2016

2. Направления мониторинговой деятельности
Мониторинговые исследования качества краткосрочных курсов
ПК.: дошкольных организаций образования, организаций
среднего (в т.ч. курсов в рамках обновления содержания
образования) и дополнительного образования
Мониторинговые исследования эффективности курсов на основе
анализа посткурсовой деятельности педагогов
Социологическое исследование, отражающее состояние
практического применения в учебном процессе программ
обновления содержания среднего образования педагогами
Посткурсовой мониторинг оценки эффективности деятельности
учителей, обучившихся на
уровневых курсах
Мониторинговые исследования качества длительных курсов повышения
квалификации по программе «Формирование предметной и
коммуникативно-языковой компетентности учителей в условиях
обучения на трех языках» для учителей предметов «Физика», «Химия»,
«Биология», «Информатика»
Мониторинговые исследования качества курсов повышения
квалификации по программе
«Общечеловеческие ценности на уроке»

3. ЭЛЕКТРОННОЕ АНКЕТИРОВАНИЕ
www.orleu-taraz.kz

4. В РАМКАХ ОБНОВЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ СРЕДНЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ
ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ В МОНИТОРИНГОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
(2016 Г.)

5. МОНИТОРИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОКАЗАЛИ
ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ
ОБУЧЕНИЯ НА
КУРСАХ:
подготовка к работе в
условиях обновления
содержания
образования
стремление овладеть
современными
технологиями и
методами обучения
потребность в
непрерывном
повышении
квалификации
ОЖИДАНИЯ
ПЕДАГОГОВ ОТ
КУРСОВ:
повысить знания по
предмету обновленной
программы
повысить уровень
педагогического
мастерства
быть готовыми к
реформам в
образовательном
процессе

6. РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫХОДНОГО АНКЕТИРОВАНИЯ
89,4%
90,5%
100%

7. 5 КРИТЕРИЕВ ОЦЕНКИ
Знание и понимание предпосылок обновления
содержания среднего образования
Знание и понимание содержания, целей и задач
образовательной программы данных курсов
Умение практически использовать педагогические
подходы, учебные материалы образовательной
программы данных курсов
Понимание системы критериального оценивания и
знание методики внедрения в практику
Умения и навыки, необходимые для реализации
обновленного содержания
12345
средне хорошо отлично

8. КВАЛИМЕТРИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ

9. МОНИТОРИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ КАЧЕСТВА
КРАТКОСРОЧНЫХ КУРСОВ ПК ПО ПРИОРИТЕТНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ
РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В 2016 г.
9.6 9.8 10
рейтинг курсов
рейтинг ППС
рейтинг…
оценка…
результаты…
Приоритетное направление «Развитие
инклюзивного образования»
рейтинг курсов
рейтинг ППС
рейтинг ресурсного
обеспечения
оценка контроля
знаний слушателей
результаты
выходных анкет
Рейтинг курсов
Рейтинг ППС
Рейтинг ресурсного
обеспечения курсов
Оценка контроля знаний
слушателей
Результаты выходных анкет
Курсы «Условия реализации стандарта
уровневого непрерывного обучения
государственного языка»

10. МОНИТОРИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ КАЧЕСТВА КРАТКОСРОЧНЫХ КУРСОВ ПК ПО ПРИОРИТЕТНЫМ
НАПРАВЛЕНИЯМ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В 2016 г.
9.7 9.8 9.9 10
Методисты ДОО
Воспитатели ДОО
Педагоги групп и
классов…
Музыкальные
руководители
Педагоги-психологи
ДОО
Дошкольные организации образования
рейтинг
ресурсного
обеспечения
рейтинг ППС
рейтинг курсов
рейтинг
курсов
рейтинг
ППС
рейтинг
ресурсного
обеспечения
оценка
контроля
знаний
слушателей
результаты
выходных
анкет
Приоритетное направление
«Усовершенствование менеджмента»
рейтинг курсов
рейтинг ППС
рейтинг ресурсного
обеспечения
оценка контроля
знаний слушателей
результаты выходных
анкет
Приоритетное направление «Ключевые
направления развития дополнительного
образования»
рейтинг курсов
рейтинг ППС
рейтинг ресурсного
обеспечения
оценка контроля
знаний слушателей
результаты выходных
анкет

11. МОНИТОРИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ,
ПРОШЕДШИХ КУРСЫ ПК, В МЕЖКУРСОВОЙ ПЕРИОД
3125
ПЕДАГОГОВ
9
КРИТЕРИЕВ
230 РУКОВОДЯЩИХ
2870 ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
РАБОТНИКОВ
Повышение категории, качество
знаний, применение
инновационных технологий,
послекурсовая активность,
показатели олимпиады учащихся,
лучший инновационный опыт и др.

12. высшая
категория
I категория
II категория
без категории
успеваемость качество
знаний
успеваемость качество
знаний
2014-2015 уч.год 2015-2016 уч.год
изучение
теоретичес
ких основ
апробация
системное
внедрение
0
100
200
300
400
500
600
2014-2015
учебный год
2015-2016
учебный год
общее количество
участников олимпиад
количество победителей
и призеров на уровне
района/города
количество победителей
и призеров на уровне
области
количество победителей
и призеров на уровне
республики
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
2014-2015
учебный год
2015-2016
учебный год
общее количество
участников научных
проектов
количество победителей
и призеров на уровне
района/города
количество победителей
и призеров на уровне
области
количество победителей
и призеров на уровне
республики
1 2 3
4 4
239
351
179
192
347
420
0
200
400
600
800
1000
1200
2014-2015 учебный год 2015-2016 учебный год
семинары-
тренинги
творческие
мастерские
мастер-классы
5
0 100 200 300 400
внутри ОО
на уровне района/города
на уровне области
на уровне республики
международный уровень
140
73
48
36
44
138
124
64
5
1
77
115
42
53
конференции
семинары
конкурсы
6

13. 0 100 200
на уровне ОО
на уровне района/города
на уровне области
на уровне республики
международный уровень
153
149
73
8
2
198
182
53
20
14
Выступили с докладами на семинарах
2015-2015
учебный год
2014-2015
учебный год
7
0 50 100
на уровне ОО
на уровне…
на уровне области
на уровне республики
международный…
42
61
48
18
27
47
64
53
20
29
Выступили с докладами на конференциях
2015-2016
учебный год
2014-2015
учебный год
7
0
50
100
150
200
250
2014-2015
учебный год
2015-2016
учебный год
Публикация статей в СМИ
на уровне района/города
областной уровень
республиканский
уровень
международный уровень
8
0 0
7 10
21
24
17
28
0
10
20
30
40
50
60
70
80
2014-2015 учебный
год
2015-2016 учебный
год
электронно-
цифровые материалы
методические
рекомендации
методические
пособия
монографии
учебники
8
обобщение опыта в ОО
распространение опыта на уровне
района/города
распространение опыта на уровне
области
распространение опыта на уровне
республики 9
педагогические работники
ДОО
педагоги общего среднего
образования
специалисты организаций
дополнительного
образования
работники организаций
ТиПО

14. РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОПРОСА О СОСТОЯНИИ ВНЕДРЕНИЯ НОВОЙ
ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ, ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ПРОЦЕСС ШКОЛ РЕСПУБЛИКИ СЕРТИФИЦИРОВАННЫМИ УЧИТЕЛЯМИ
354
УЧИТЕЛЯ
368
РУКОВОДИТЕЛЕЙ
3540
УЧЕНИКОВ
1930
РОДИТЕЛЕЙ

15. СОТРУДНИЧЕСТВО
с Областным Управлением образования, районными/городским/
отделами образования
ОБЛАСТНОЙ СЕМИНАР «Жаңартылған білім беру мазмұнын
ендіру жағдайында біліктілікті арттыру курстарын
ұйымдастыру»
для заведующих методическими кабинетами Областного
Управления образования, городского/районных отделов
образования
Выступление на заседании областного
августовского педагогического совещания в
Областном Управлении образования

16. АНКЕТИРОВАНИЕ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ С ПЕДАГОГАМИ В
МЕЖКУРСОВОЙ ПЕРИОД
В рамках реализации научно-исследовательской темы института
«Повышение квалификации педагогических работников в области
формирования системного мышления обучающихся как условия их
интеллектуального развития»
д.п.н., проф. Галиевым Т.Т. проведен ряд семинаров в школах
области, по итогам которых проведена обратная связь с педагогами.
Свыше 400 педагогов приняли участие в
анкетировании обратной связи:
- свыше 90% педагогов испытали творческий
подъем при завершении мероприятия,
- 94,5% отметили заметный
профессиональный рост после семинара;
- 96,4% отметили полезность материала для
практического применения в работе;
- 82,7% участников семинаров оценили выскоий
уровень комфортности мероприятия;
- 96,7% указали на полное достижение цели
мероприятия;
- 94,3% ответили, полную реализацию
ожиданий от обучающих семинаров.
Участники семинаров выразили благодарность
организаторам за полезность материалов для
практического применения, содержательность,
качественные методические материалы,
высокий профессионализм педагогов.

17. МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
районным (городскому) отделам
образования
Проведение семинаров
для ППС
в рамках
Дня самообразования
Методические
рекомендации
кураторам и тренерам
курсов ПК

18. СОТРУДНИЧЕСТВО С ФИЛИАЛАМИ АО «НЦПК «ӨРЛЕУ»: ОБМЕН ОПЫТОМ
2 место по результатам интерактивного
голосования «Лидер Өрлеу» из числа
участников интерактивной выставки «Өрлеу
тұлғалары – Өрлеу в лицах» на сайте
Филиала АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по
Карагандинской области
Участие в международных, республиканских
конференциях международного, республиканского
уровня, проводимых филиалами АО «НЦПК «Өрлеу»:
РИПКСО, г.Астаны, ЗКО, ВКО, Акмолинской, Атырауской
области. Опубликовано - 7 статей
Публикация статей в республиканских изданиях филиалов -
3 статьи

19. ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОТДЕЛА
- очеты о деятельности филиала
в I, II, III, IV кварталах, I полугодии 2016 года,
9 месяцев 2016 года, 2016 год
- отчеты по приоритетным направлениям
развития образования в I, II, III, IV кварталах,
I полугодии 2016 года, 2016 год.
- отчеты о результатах мониторинговых исследований
качества курсов, проведенных в рамках обновления
содержания среднего образования в РК в I, II, III, IV
кварталах, I полугодии 2016 года, 2016 год.

20. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СО СМИ
Обучение сотрудников отдела
на семинаре редакции «Білім айнасы» В СМИ о нас
Участие в передаче «Сіз не
дейсіз» телеканала
«Казахстан-Тараз»
Опубликовано 19 статей, в том числе 7 статей - на сайте филиала www.orleu-taraz.kz

21. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ СОТРУДНИКОВ
Он-лайн обучение на дистанционных
курсах:
- Открытый образовательный проект
для педагогов и родителей
«Международная школа практической
педагогики» (Россия, Москва)
- международный он-лайн семинар
«Инновационные технологии и
инструменты билингвального и
полилингвального образования»
(г.Гюстро, Германия);
- MACMILLAN EDUCATION;
- по ресурсам Thomson Reuters и др.
Проведено
3 обучающих
семинара для ППС
в рамках Дня
самообразования

22. СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!