SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Κωνσταντίνα Γεωργούλη
Λυδία Κιτσαντά
Έλενα Βάνη
Αιμιλία Κατωγιάννη
2ο
Γυμνάσιο Πρέβεζας
Β’ Γυμνασίου
Μεγάλο το πρόβλημα των
αδέσποτων ζώων
• Τα αδέσποτα ζώα είναι κάποια ζώα
(σκυλιά , γάτες), που είναι παρατημένα
από τα αφεντικά τους. Αυτά τα ζώα
περιπλανιούνται στους δρόμους, όπου
κινδυνεύουν να πεθάνουν από την πείνα,
τις αρρώστιες και από τα αυτοκίνητα που
τα χτυπάνε. Δεν κινδυνεύουν μόνο τα ζώα
αλλά και οι άνθρωποι από τα δαγκώματά
τους.
ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΗΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΥΦΙΣΤΑΜΕΝΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΥΦΙΣΤΑΜΕΝΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ
ΜΕ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ;ΜΕ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ;
 Δεκάδες αδέσποτα να περιφέρονται στους δρόμουςΔεκάδες αδέσποτα να περιφέρονται στους δρόμους ΧΩΡΙΣΧΩΡΙΣ
καμία φροντίδακαμία φροντίδα..
 Ο αριθμός των εγκαταλελειμμένων ζώων αυξάνεταιΟ αριθμός των εγκαταλελειμμένων ζώων αυξάνεται
ολοένα και περισσότερο στη χώρα μας (80.000-85.000)ολοένα και περισσότερο στη χώρα μας (80.000-85.000)..
 Τα καταφύγια ζώων αδυνατούν να περιθάλψουν όλα αυτάΤα καταφύγια ζώων αδυνατούν να περιθάλψουν όλα αυτά
τα αδέσποτατα αδέσποτα..
 Πολλά από αυτά βρίσκουν τραγικό τέλος κάτω από τιςΠολλά από αυτά βρίσκουν τραγικό τέλος κάτω από τις
ρόδες ενός αυτοκινήτου ή από τις φόλες ενός επιτήδειου.ρόδες ενός αυτοκινήτου ή από τις φόλες ενός επιτήδειου.
• Τριτοκοσμική είναι η εικόνα που συναντά κανείς
στους δρόμους των ελληνικών πόλεων, με
δεκάδες αδέσποτα ζώα, κυρίως σκυλιά, να
περιφέρονται χωρίς καμιά φροντίδα. Τα
ανεπαρκή προγράμματα εμβολιασμού και
στείρωσης αδέσποτων ζώων, το ξεπερασμένο
νομοθετικό πλαίσιο, καθώς και η γενικότερη
έλλειψη ευαισθητοποίησης των πολιτών
απέναντι στο ζήτημα των αδέσποτων, συντελούν
στην ανακύκλωση του προβλήματος.
Έχουν ανάγκη την βοήθειά μας!!!
Τα ζώα αυτά κυκλοφορούν ελεύθερα στους δρόμους με
αποτέλεσμα να παρατηρούμε τα εξής φαινόμενα:
•τα ζώα περιφέρονται στους δρόμους και τα πάρκα, σχηματίζοντας
αγέλες, ή μόνα τους.
•διατρέφονται ελλιπώς, αφού τη διατροφή τους αναλαμβάνουν οι
ελάχιστοι ευαισθητοποιημένοι συμπολίτες μας.
•τα περισσότερα από αυτά δεν έχουν δεχτεί ποτέ στη ζωή τους
κάποιας μορφής κτηνιατρική πρόληψη, με αποτέλεσμα ναι είναι
εκτεθειμένα σε κάθε λογής κίνδυνο για την υγεία τους.
•εκτός όμως από τη δική τους υγεία, τα ζώα αυτά είναι πολλές φορές
δεξαμενή και διαφόρων μεταδοτικών ασθενειών για τα υπόλοιπα ζώα
(λεϊσμανίαση, λευχαιμία και AIDS της γάτας) ή και τους ανθρώπους
(λεϊσμανίαση).
•λόγω της κακής εμπειρίας που πιθανόν έχουν από τους ανθρώπους
(αφού τα περισσότερα από αυτά έχουν εγκαταληφθεί), είναι φοβικά με
αποτέλεσμα πολλά από αυτά να παρουσιάζουν επιθετική
συμπεριφορά.
• Βοηθάμε τα ζώα στην πράξη!!!
• Πάρ’ το για την φάτσα, όχι για την ράτσα
• Τα ζώα δεν είναι παιχνίδι!!!
Τρόποι αντιμετώπισης του
προβλήματος με τα αδέσποτα ζώα
• Μπορούμε να αντιμετωπίσουμε το πρόβλημα
των αδέσποτων ζώων με το να μην τα παρατάμε
στους δρόμους, όταν γεννάνε μικρά, να τα
δίνουμε σε κάποιο συγγενή ή φίλο, όταν
παίρνουμε ένα ζώο, να είμαστε σίγουροι ότι θα
το κρατήσουμε μέχρι το θάνατό του. Οι δήμοι θα
πρέπει να τα μαζεύουν και να τα βάζουν σε
καταφύγια ζώων.
Ένας άλλος τρόπος, για να αντιμετωπίσουμε το
πρόβλημα των αδέσποτων ζώων, είναι η
στείρωση.
• Πηγές:
• http://www.healthyliving.gr/2011/03/23/%CE%BC%CE%B5%CE%B3%CE%AC%CE%BB%CE
%BF-%CF%84%CE%BF-%CF%80%CF%81%CF%8C%CE%B2%CE%BB%CE%B7%CE%BC
%CE%B1-%CE%BC%CE%B5-%CF%84%CE%B1-%CE%B1%CE%B4%CE%AD%CF%83%CF
%80%CE%BF%CF%84%CE%B1-%CE%B6%CF%8E%CE%B1-%CF%83/
• http://www.care.gr/post/7806/mia-protasi-gia-ta-adespota-zoa
• http://blogs.sch.gr/lykgazio/files/2015/03/a2-zwa-syndrofias-adespota.ppt

More Related Content

What's hot

παραδοσιακά παιχνιδια αυλής
παραδοσιακά παιχνιδια αυλήςπαραδοσιακά παιχνιδια αυλής
παραδοσιακά παιχνιδια αυλήςdgolis
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄Συγγενικές σχέσεις ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄Συγγενικές σχέσεις ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄Συγγενικές σχέσεις ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄Συγγενικές σχέσεις ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά.pptx
Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά.pptxΠαγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά.pptx
Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά.pptxChristina Katsouli
 
"Ο ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΘΕΟΤΟΚΟΥ"-ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗ
"Ο ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΘΕΟΤΟΚΟΥ"-ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗ"Ο ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΘΕΟΤΟΚΟΥ"-ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗ
"Ο ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΘΕΟΤΟΚΟΥ"-ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗMaria Froudaraki
 
ενδεικτικό σενάριο 1
ενδεικτικό σενάριο  1ενδεικτικό σενάριο  1
ενδεικτικό σενάριο 1mxatzi
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη - 1η Ενότητα: ¨¨Πάλι μαζί¨¨
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη  - 1η Ενότητα: ¨¨Πάλι μαζί¨¨Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη  - 1η Ενότητα: ¨¨Πάλι μαζί¨¨
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη - 1η Ενότητα: ¨¨Πάλι μαζί¨¨Ηλιάδης Ηλίας
 
ρατσισμός ξενοφοβία - μετανάστες
ρατσισμός   ξενοφοβία - μετανάστεςρατσισμός   ξενοφοβία - μετανάστες
ρατσισμός ξενοφοβία - μετανάστεςangitan
 
Ένα σακί μαλλιά, Παντελής Καλιότσος
Ένα σακί μαλλιά, Παντελής ΚαλιότσοςΈνα σακί μαλλιά, Παντελής Καλιότσος
Ένα σακί μαλλιά, Παντελής Καλιότσοςcgialopsos
 
Ε΄ Δημοτικού ΠΓΛ .pdf
Ε΄ Δημοτικού  ΠΓΛ  .pdfΕ΄ Δημοτικού  ΠΓΛ  .pdf
Ε΄ Δημοτικού ΠΓΛ .pdfzohsschool
 
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφο
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφομετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφο
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφοThanasis Athanasiou
 
η καμηλοπάρδαλη που δεν έβλεπε καλά
η καμηλοπάρδαλη που δεν έβλεπε καλάη καμηλοπάρδαλη που δεν έβλεπε καλά
η καμηλοπάρδαλη που δεν έβλεπε καλάXrysanthi Moudiou
 
Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14
Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14
Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14laskosd
 
Φτιάχνω το δικό μου παραμύθι
Φτιάχνω το δικό μου παραμύθιΦτιάχνω το δικό μου παραμύθι
Φτιάχνω το δικό μου παραμύθιavramaki
 
Προσφυγικό πρόβλημα
Προσφυγικό πρόβλημαΠροσφυγικό πρόβλημα
Προσφυγικό πρόβλημαchavalesnick
 
Φυσική Ε΄ Τάξης - Επανάληψη 4ης Ενότητας:΄΄ Πεπτικό Σύστημα ΄΄
Φυσική Ε΄ Τάξης - Επανάληψη 4ης Ενότητας:΄΄ Πεπτικό Σύστημα ΄΄Φυσική Ε΄ Τάξης - Επανάληψη 4ης Ενότητας:΄΄ Πεπτικό Σύστημα ΄΄
Φυσική Ε΄ Τάξης - Επανάληψη 4ης Ενότητας:΄΄ Πεπτικό Σύστημα ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
η κοκκινοσκουφίτσα κακιά και ο λύκος καλός3
η  κοκκινοσκουφίτσα κακιά  και ο λύκος  καλός3η  κοκκινοσκουφίτσα κακιά  και ο λύκος  καλός3
η κοκκινοσκουφίτσα κακιά και ο λύκος καλός3GIA VER
 
Ένα αγαπημένο μου πρόσωπο
Ένα αγαπημένο μου πρόσωποΈνα αγαπημένο μου πρόσωπο
Ένα αγαπημένο μου πρόσωποStefi_Dim
 
Η κυρά Καλή, ηκυρά Κακή και οι 12 μήνες
Η κυρά Καλή, ηκυρά Κακή και οι 12 μήνεςΗ κυρά Καλή, ηκυρά Κακή και οι 12 μήνες
Η κυρά Καλή, ηκυρά Κακή και οι 12 μήνεςtsigidou
 
παρουσιαση σεναριου
παρουσιαση  σεναριουπαρουσιαση  σεναριου
παρουσιαση σεναριουsteliosmia
 
Εσκιμώοι
ΕσκιμώοιΕσκιμώοι
Εσκιμώοιkougiou
 

What's hot (20)

παραδοσιακά παιχνιδια αυλής
παραδοσιακά παιχνιδια αυλήςπαραδοσιακά παιχνιδια αυλής
παραδοσιακά παιχνιδια αυλής
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄Συγγενικές σχέσεις ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄Συγγενικές σχέσεις ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄Συγγενικές σχέσεις ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄Συγγενικές σχέσεις ΄΄
 
Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά.pptx
Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά.pptxΠαγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά.pptx
Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά.pptx
 
"Ο ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΘΕΟΤΟΚΟΥ"-ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗ
"Ο ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΘΕΟΤΟΚΟΥ"-ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗ"Ο ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΘΕΟΤΟΚΟΥ"-ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗ
"Ο ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΘΕΟΤΟΚΟΥ"-ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗ
 
ενδεικτικό σενάριο 1
ενδεικτικό σενάριο  1ενδεικτικό σενάριο  1
ενδεικτικό σενάριο 1
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη - 1η Ενότητα: ¨¨Πάλι μαζί¨¨
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη  - 1η Ενότητα: ¨¨Πάλι μαζί¨¨Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη  - 1η Ενότητα: ¨¨Πάλι μαζί¨¨
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη - 1η Ενότητα: ¨¨Πάλι μαζί¨¨
 
ρατσισμός ξενοφοβία - μετανάστες
ρατσισμός   ξενοφοβία - μετανάστεςρατσισμός   ξενοφοβία - μετανάστες
ρατσισμός ξενοφοβία - μετανάστες
 
Ένα σακί μαλλιά, Παντελής Καλιότσος
Ένα σακί μαλλιά, Παντελής ΚαλιότσοςΈνα σακί μαλλιά, Παντελής Καλιότσος
Ένα σακί μαλλιά, Παντελής Καλιότσος
 
Ε΄ Δημοτικού ΠΓΛ .pdf
Ε΄ Δημοτικού  ΠΓΛ  .pdfΕ΄ Δημοτικού  ΠΓΛ  .pdf
Ε΄ Δημοτικού ΠΓΛ .pdf
 
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφο
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφομετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφο
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφο
 
η καμηλοπάρδαλη που δεν έβλεπε καλά
η καμηλοπάρδαλη που δεν έβλεπε καλάη καμηλοπάρδαλη που δεν έβλεπε καλά
η καμηλοπάρδαλη που δεν έβλεπε καλά
 
Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14
Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14
Τελική 'Εκθεση Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού 'Εργου 2013-14
 
Φτιάχνω το δικό μου παραμύθι
Φτιάχνω το δικό μου παραμύθιΦτιάχνω το δικό μου παραμύθι
Φτιάχνω το δικό μου παραμύθι
 
Προσφυγικό πρόβλημα
Προσφυγικό πρόβλημαΠροσφυγικό πρόβλημα
Προσφυγικό πρόβλημα
 
Φυσική Ε΄ Τάξης - Επανάληψη 4ης Ενότητας:΄΄ Πεπτικό Σύστημα ΄΄
Φυσική Ε΄ Τάξης - Επανάληψη 4ης Ενότητας:΄΄ Πεπτικό Σύστημα ΄΄Φυσική Ε΄ Τάξης - Επανάληψη 4ης Ενότητας:΄΄ Πεπτικό Σύστημα ΄΄
Φυσική Ε΄ Τάξης - Επανάληψη 4ης Ενότητας:΄΄ Πεπτικό Σύστημα ΄΄
 
η κοκκινοσκουφίτσα κακιά και ο λύκος καλός3
η  κοκκινοσκουφίτσα κακιά  και ο λύκος  καλός3η  κοκκινοσκουφίτσα κακιά  και ο λύκος  καλός3
η κοκκινοσκουφίτσα κακιά και ο λύκος καλός3
 
Ένα αγαπημένο μου πρόσωπο
Ένα αγαπημένο μου πρόσωποΈνα αγαπημένο μου πρόσωπο
Ένα αγαπημένο μου πρόσωπο
 
Η κυρά Καλή, ηκυρά Κακή και οι 12 μήνες
Η κυρά Καλή, ηκυρά Κακή και οι 12 μήνεςΗ κυρά Καλή, ηκυρά Κακή και οι 12 μήνες
Η κυρά Καλή, ηκυρά Κακή και οι 12 μήνες
 
παρουσιαση σεναριου
παρουσιαση  σεναριουπαρουσιαση  σεναριου
παρουσιαση σεναριου
 
Εσκιμώοι
ΕσκιμώοιΕσκιμώοι
Εσκιμώοι
 

Viewers also liked

δομή επανάληψης
δομή επανάληψηςδομή επανάληψης
δομή επανάληψηςBasiliki Vlachos
 
12ο Δ.Σ. Νέας Σμύρνης Σ.Μ. - Δ2
12ο Δ.Σ. Νέας Σμύρνης   Σ.Μ. - Δ212ο Δ.Σ. Νέας Σμύρνης   Σ.Μ. - Δ2
12ο Δ.Σ. Νέας Σμύρνης Σ.Μ. - Δ2Andreas Androulakis
 
To yliko toy ypologisth
To yliko toy ypologisthTo yliko toy ypologisth
To yliko toy ypologisthEvi Tzanne
 
Ψηφιακός Κόσμος
Ψηφιακός ΚόσμοςΨηφιακός Κόσμος
Ψηφιακός Κόσμοςananiakal
 
Ioannina under fog
Ioannina under fogIoannina under fog
Ioannina under foggskari
 
φύλλο εργασίας δομής επανάληψης Scratch
φύλλο εργασίας δομής επανάληψης Scratchφύλλο εργασίας δομής επανάληψης Scratch
φύλλο εργασίας δομής επανάληψης Scratchcpapadak
 
εισαγωγή στο διαδίκτυο1
εισαγωγή στο διαδίκτυο1εισαγωγή στο διαδίκτυο1
εισαγωγή στο διαδίκτυο1Basiliki Vlachos
 
Επεξεργασία φωτογραφίας
Επεξεργασία φωτογραφίαςΕπεξεργασία φωτογραφίας
Επεξεργασία φωτογραφίαςvasileiouvou
 
διδακτικό σενάριο τμηματικός-ιεραρχικός προγραμματισμός
διδακτικό σενάριο τμηματικός-ιεραρχικός προγραμματισμόςδιδακτικό σενάριο τμηματικός-ιεραρχικός προγραμματισμός
διδακτικό σενάριο τμηματικός-ιεραρχικός προγραμματισμόςFotis Ikonomu
 
Διδασκαλία προγραμματιστικών εννοιών με το Scratch για τις ε και στ΄ δημοτικού
Διδασκαλία προγραμματιστικών εννοιών με το Scratch για τις ε και στ΄ δημοτικούΔιδασκαλία προγραμματιστικών εννοιών με το Scratch για τις ε και στ΄ δημοτικού
Διδασκαλία προγραμματιστικών εννοιών με το Scratch για τις ε και στ΄ δημοτικούAndreas Androulakis
 
Παρουσίαση Scratch
Παρουσίαση Scratch Παρουσίαση Scratch
Παρουσίαση Scratch Marios Bekatoros
 

Viewers also liked (14)

δομή επανάληψης
δομή επανάληψηςδομή επανάληψης
δομή επανάληψης
 
12ο Δ.Σ. Νέας Σμύρνης Σ.Μ. - Δ2
12ο Δ.Σ. Νέας Σμύρνης   Σ.Μ. - Δ212ο Δ.Σ. Νέας Σμύρνης   Σ.Μ. - Δ2
12ο Δ.Σ. Νέας Σμύρνης Σ.Μ. - Δ2
 
To yliko toy ypologisth
To yliko toy ypologisthTo yliko toy ypologisth
To yliko toy ypologisth
 
Ψηφιακός Κόσμος
Ψηφιακός ΚόσμοςΨηφιακός Κόσμος
Ψηφιακός Κόσμος
 
Ioannina under fog
Ioannina under fogIoannina under fog
Ioannina under fog
 
φύλλο εργασίας δομής επανάληψης Scratch
φύλλο εργασίας δομής επανάληψης Scratchφύλλο εργασίας δομής επανάληψης Scratch
φύλλο εργασίας δομής επανάληψης Scratch
 
εισαγωγή στο διαδίκτυο1
εισαγωγή στο διαδίκτυο1εισαγωγή στο διαδίκτυο1
εισαγωγή στο διαδίκτυο1
 
Computergeneration 140606144323-phpapp02
Computergeneration 140606144323-phpapp02Computergeneration 140606144323-phpapp02
Computergeneration 140606144323-phpapp02
 
Επεξεργασία φωτογραφίας
Επεξεργασία φωτογραφίαςΕπεξεργασία φωτογραφίας
Επεξεργασία φωτογραφίας
 
διδακτικό σενάριο τμηματικός-ιεραρχικός προγραμματισμός
διδακτικό σενάριο τμηματικός-ιεραρχικός προγραμματισμόςδιδακτικό σενάριο τμηματικός-ιεραρχικός προγραμματισμός
διδακτικό σενάριο τμηματικός-ιεραρχικός προγραμματισμός
 
Διδασκαλία προγραμματιστικών εννοιών με το Scratch για τις ε και στ΄ δημοτικού
Διδασκαλία προγραμματιστικών εννοιών με το Scratch για τις ε και στ΄ δημοτικούΔιδασκαλία προγραμματιστικών εννοιών με το Scratch για τις ε και στ΄ δημοτικού
Διδασκαλία προγραμματιστικών εννοιών με το Scratch για τις ε και στ΄ δημοτικού
 
Αυτισμός
ΑυτισμόςΑυτισμός
Αυτισμός
 
Παρουσίαση Scratch
Παρουσίαση Scratch Παρουσίαση Scratch
Παρουσίαση Scratch
 
Tropoi ilektrisis
Tropoi ilektrisisTropoi ilektrisis
Tropoi ilektrisis
 

Similar to Project tο πρόβλημα των αδέσποτων ζώων

ερευνητικη εργασια α2 β΄ τετραμηνο 2013 2014
ερευνητικη εργασια α2 β΄ τετραμηνο 2013 2014ερευνητικη εργασια α2 β΄ τετραμηνο 2013 2014
ερευνητικη εργασια α2 β΄ τετραμηνο 2013 2014arvanitidina
 
Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας
Πανελλήνια Σχολική Ημέρα ΦιλοζωίαςΠανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας
Πανελλήνια Σχολική Ημέρα ΦιλοζωίαςDimitra Mylonaki
 
1. ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΖΩΑ.pdf
 1. ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΖΩΑ.pdf 1. ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΖΩΑ.pdf
1. ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΖΩΑ.pdfChrisa Kokorikou
 
εργασία για τα αδεσποτα ραφτούλη κυριακή
εργασία για τα αδεσποτα ραφτούλη κυριακή εργασία για τα αδεσποτα ραφτούλη κυριακή
εργασία για τα αδεσποτα ραφτούλη κυριακή 4gymsch
 
ζωα υπο εξαφανιση
ζωα υπο εξαφανισηζωα υπο εξαφανιση
ζωα υπο εξαφανιση99dimath
 
Tα κατοικίδια ζώα και τα αδέσποτα
Tα κατοικίδια ζώα και τα αδέσποταTα κατοικίδια ζώα και τα αδέσποτα
Tα κατοικίδια ζώα και τα αδέσποταelena232475
 
"Η Κακοποίηση των ζώων"
"Η Κακοποίηση των ζώων""Η Κακοποίηση των ζώων"
"Η Κακοποίηση των ζώων"Kiki Lympero
 
Η ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΤΑ ΖΩΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
Η ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΤΑ ΖΩΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥΗ ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΤΑ ΖΩΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
Η ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΤΑ ΖΩΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥrenablatz
 
ομαδα The eye of the tiger
ομαδα The eye of the tigerομαδα The eye of the tiger
ομαδα The eye of the tigergxart
 
Νηπιαγωγείο Μυρτιάς &Δημοτικό Σχολείο Μυρτιάς
Νηπιαγωγείο Μυρτιάς &Δημοτικό Σχολείο ΜυρτιάςΝηπιαγωγείο Μυρτιάς &Δημοτικό Σχολείο Μυρτιάς
Νηπιαγωγείο Μυρτιάς &Δημοτικό Σχολείο ΜυρτιάςStela Kostaki
 
10 -ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ ΖΩΩΝ.pdf
10 -ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ ΖΩΩΝ.pdf10 -ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ ΖΩΩΝ.pdf
10 -ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ ΖΩΩΝ.pdfChrisa Kokorikou
 
ενημερωτικό φυλλάδιο.pptx
ενημερωτικό φυλλάδιο.pptxενημερωτικό φυλλάδιο.pptx
ενημερωτικό φυλλάδιο.pptxIrene Matsagoura
 
Power point κακοποιηση
Power point  κακοποιησηPower point  κακοποιηση
Power point κακοποιησηkyriaki69
 
Η λευκή τίγρη - Δήμητρα
Η λευκή τίγρη - ΔήμητραΗ λευκή τίγρη - Δήμητρα
Η λευκή τίγρη - Δήμητραteacher88
 
Δ2-Χρήστος&Θανάσης
Δ2-Χρήστος&ΘανάσηςΔ2-Χρήστος&Θανάσης
Δ2-Χρήστος&Θανάσηςgveni
 
ΑΓΡΙΜΙΑ ΚΑΙ ΠΟΥΛΙΑ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΒΟΥΝΟΥ
ΑΓΡΙΜΙΑ ΚΑΙ ΠΟΥΛΙΑ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΒΟΥΝΟΥΑΓΡΙΜΙΑ ΚΑΙ ΠΟΥΛΙΑ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΒΟΥΝΟΥ
ΑΓΡΙΜΙΑ ΚΑΙ ΠΟΥΛΙΑ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΒΟΥΝΟΥjtsiropin
 
Νηπιαγωγείο Μυρτιάς &Δημοτικό Σχολείο Μυρτιάς
Νηπιαγωγείο Μυρτιάς &Δημοτικό Σχολείο ΜυρτιάςΝηπιαγωγείο Μυρτιάς &Δημοτικό Σχολείο Μυρτιάς
Νηπιαγωγείο Μυρτιάς &Δημοτικό Σχολείο ΜυρτιάςStela Kostaki
 

Similar to Project tο πρόβλημα των αδέσποτων ζώων (20)

ερευνητικη εργασια α2 β΄ τετραμηνο 2013 2014
ερευνητικη εργασια α2 β΄ τετραμηνο 2013 2014ερευνητικη εργασια α2 β΄ τετραμηνο 2013 2014
ερευνητικη εργασια α2 β΄ τετραμηνο 2013 2014
 
Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας
Πανελλήνια Σχολική Ημέρα ΦιλοζωίαςΠανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας
Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας
 
1. ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΖΩΑ.pdf
 1. ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΖΩΑ.pdf 1. ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΖΩΑ.pdf
1. ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΖΩΑ.pdf
 
εργασία για τα αδεσποτα ραφτούλη κυριακή
εργασία για τα αδεσποτα ραφτούλη κυριακή εργασία για τα αδεσποτα ραφτούλη κυριακή
εργασία για τα αδεσποτα ραφτούλη κυριακή
 
ζωα υπο εξαφανιση
ζωα υπο εξαφανισηζωα υπο εξαφανιση
ζωα υπο εξαφανιση
 
Τα αδέσποτα ζώα
Τα αδέσποτα ζώαΤα αδέσποτα ζώα
Τα αδέσποτα ζώα
 
Tα κατοικίδια ζώα και τα αδέσποτα
Tα κατοικίδια ζώα και τα αδέσποταTα κατοικίδια ζώα και τα αδέσποτα
Tα κατοικίδια ζώα και τα αδέσποτα
 
"Η Κακοποίηση των ζώων"
"Η Κακοποίηση των ζώων""Η Κακοποίηση των ζώων"
"Η Κακοποίηση των ζώων"
 
Η ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΤΑ ΖΩΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
Η ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΤΑ ΖΩΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥΗ ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΤΑ ΖΩΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
Η ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΤΑ ΖΩΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
 
ομαδα The eye of the tiger
ομαδα The eye of the tigerομαδα The eye of the tiger
ομαδα The eye of the tiger
 
Νηπιαγωγείο Μυρτιάς &Δημοτικό Σχολείο Μυρτιάς
Νηπιαγωγείο Μυρτιάς &Δημοτικό Σχολείο ΜυρτιάςΝηπιαγωγείο Μυρτιάς &Δημοτικό Σχολείο Μυρτιάς
Νηπιαγωγείο Μυρτιάς &Δημοτικό Σχολείο Μυρτιάς
 
10 -ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ ΖΩΩΝ.pdf
10 -ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ ΖΩΩΝ.pdf10 -ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ ΖΩΩΝ.pdf
10 -ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ ΖΩΩΝ.pdf
 
ενημερωτικό φυλλάδιο.pptx
ενημερωτικό φυλλάδιο.pptxενημερωτικό φυλλάδιο.pptx
ενημερωτικό φυλλάδιο.pptx
 
Shame and greed
Shame and greedShame and greed
Shame and greed
 
Power point κακοποιηση
Power point  κακοποιησηPower point  κακοποιηση
Power point κακοποιηση
 
Η λευκή τίγρη - Δήμητρα
Η λευκή τίγρη - ΔήμητραΗ λευκή τίγρη - Δήμητρα
Η λευκή τίγρη - Δήμητρα
 
Δ2-Χρήστος&Θανάσης
Δ2-Χρήστος&ΘανάσηςΔ2-Χρήστος&Θανάσης
Δ2-Χρήστος&Θανάσης
 
2. ηθικη
2. ηθικη2. ηθικη
2. ηθικη
 
ΑΓΡΙΜΙΑ ΚΑΙ ΠΟΥΛΙΑ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΒΟΥΝΟΥ
ΑΓΡΙΜΙΑ ΚΑΙ ΠΟΥΛΙΑ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΒΟΥΝΟΥΑΓΡΙΜΙΑ ΚΑΙ ΠΟΥΛΙΑ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΒΟΥΝΟΥ
ΑΓΡΙΜΙΑ ΚΑΙ ΠΟΥΛΙΑ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΒΟΥΝΟΥ
 
Νηπιαγωγείο Μυρτιάς &Δημοτικό Σχολείο Μυρτιάς
Νηπιαγωγείο Μυρτιάς &Δημοτικό Σχολείο ΜυρτιάςΝηπιαγωγείο Μυρτιάς &Δημοτικό Σχολείο Μυρτιάς
Νηπιαγωγείο Μυρτιάς &Δημοτικό Σχολείο Μυρτιάς
 

Recently uploaded

CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσαGeorgeDiamandis11
 
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdfΑνακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdfGeorgeDiamandis11
 
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdfΤο πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdfGeorgeDiamandis11
 
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdfΤό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdfGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕCSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα Ελληνικά
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα ΕλληνικάCSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα Ελληνικά
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα ΕλληνικάGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα Ελληνικά
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα ΕλληνικάCSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα Ελληνικά
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα ΕλληνικάGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη  στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη  στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσαGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσαGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσαCSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσαGeorgeDiamandis11
 

Recently uploaded (10)

CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
 
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdfΑνακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
 
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdfΤο πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
 
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdfΤό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
 
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕCSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
 
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα Ελληνικά
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα ΕλληνικάCSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα Ελληνικά
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα Ελληνικά
 
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα Ελληνικά
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα ΕλληνικάCSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα Ελληνικά
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα Ελληνικά
 
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη  στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη  στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
 
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
 
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσαCSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
 

Project tο πρόβλημα των αδέσποτων ζώων

  • 1. Κωνσταντίνα Γεωργούλη Λυδία Κιτσαντά Έλενα Βάνη Αιμιλία Κατωγιάννη 2ο Γυμνάσιο Πρέβεζας Β’ Γυμνασίου Μεγάλο το πρόβλημα των αδέσποτων ζώων
  • 2. • Τα αδέσποτα ζώα είναι κάποια ζώα (σκυλιά , γάτες), που είναι παρατημένα από τα αφεντικά τους. Αυτά τα ζώα περιπλανιούνται στους δρόμους, όπου κινδυνεύουν να πεθάνουν από την πείνα, τις αρρώστιες και από τα αυτοκίνητα που τα χτυπάνε. Δεν κινδυνεύουν μόνο τα ζώα αλλά και οι άνθρωποι από τα δαγκώματά τους.
  • 3.
  • 4. ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΗΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΥΦΙΣΤΑΜΕΝΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΥΦΙΣΤΑΜΕΝΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΜΕ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ;ΜΕ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ;  Δεκάδες αδέσποτα να περιφέρονται στους δρόμουςΔεκάδες αδέσποτα να περιφέρονται στους δρόμους ΧΩΡΙΣΧΩΡΙΣ καμία φροντίδακαμία φροντίδα..  Ο αριθμός των εγκαταλελειμμένων ζώων αυξάνεταιΟ αριθμός των εγκαταλελειμμένων ζώων αυξάνεται ολοένα και περισσότερο στη χώρα μας (80.000-85.000)ολοένα και περισσότερο στη χώρα μας (80.000-85.000)..  Τα καταφύγια ζώων αδυνατούν να περιθάλψουν όλα αυτάΤα καταφύγια ζώων αδυνατούν να περιθάλψουν όλα αυτά τα αδέσποτατα αδέσποτα..  Πολλά από αυτά βρίσκουν τραγικό τέλος κάτω από τιςΠολλά από αυτά βρίσκουν τραγικό τέλος κάτω από τις ρόδες ενός αυτοκινήτου ή από τις φόλες ενός επιτήδειου.ρόδες ενός αυτοκινήτου ή από τις φόλες ενός επιτήδειου.
  • 5.
  • 6. • Τριτοκοσμική είναι η εικόνα που συναντά κανείς στους δρόμους των ελληνικών πόλεων, με δεκάδες αδέσποτα ζώα, κυρίως σκυλιά, να περιφέρονται χωρίς καμιά φροντίδα. Τα ανεπαρκή προγράμματα εμβολιασμού και στείρωσης αδέσποτων ζώων, το ξεπερασμένο νομοθετικό πλαίσιο, καθώς και η γενικότερη έλλειψη ευαισθητοποίησης των πολιτών απέναντι στο ζήτημα των αδέσποτων, συντελούν στην ανακύκλωση του προβλήματος.
  • 7. Έχουν ανάγκη την βοήθειά μας!!!
  • 8. Τα ζώα αυτά κυκλοφορούν ελεύθερα στους δρόμους με αποτέλεσμα να παρατηρούμε τα εξής φαινόμενα: •τα ζώα περιφέρονται στους δρόμους και τα πάρκα, σχηματίζοντας αγέλες, ή μόνα τους. •διατρέφονται ελλιπώς, αφού τη διατροφή τους αναλαμβάνουν οι ελάχιστοι ευαισθητοποιημένοι συμπολίτες μας. •τα περισσότερα από αυτά δεν έχουν δεχτεί ποτέ στη ζωή τους κάποιας μορφής κτηνιατρική πρόληψη, με αποτέλεσμα ναι είναι εκτεθειμένα σε κάθε λογής κίνδυνο για την υγεία τους. •εκτός όμως από τη δική τους υγεία, τα ζώα αυτά είναι πολλές φορές δεξαμενή και διαφόρων μεταδοτικών ασθενειών για τα υπόλοιπα ζώα (λεϊσμανίαση, λευχαιμία και AIDS της γάτας) ή και τους ανθρώπους (λεϊσμανίαση). •λόγω της κακής εμπειρίας που πιθανόν έχουν από τους ανθρώπους (αφού τα περισσότερα από αυτά έχουν εγκαταληφθεί), είναι φοβικά με αποτέλεσμα πολλά από αυτά να παρουσιάζουν επιθετική συμπεριφορά.
  • 9. • Βοηθάμε τα ζώα στην πράξη!!!
  • 10.
  • 11. • Πάρ’ το για την φάτσα, όχι για την ράτσα
  • 12.
  • 13. • Τα ζώα δεν είναι παιχνίδι!!!
  • 14. Τρόποι αντιμετώπισης του προβλήματος με τα αδέσποτα ζώα • Μπορούμε να αντιμετωπίσουμε το πρόβλημα των αδέσποτων ζώων με το να μην τα παρατάμε στους δρόμους, όταν γεννάνε μικρά, να τα δίνουμε σε κάποιο συγγενή ή φίλο, όταν παίρνουμε ένα ζώο, να είμαστε σίγουροι ότι θα το κρατήσουμε μέχρι το θάνατό του. Οι δήμοι θα πρέπει να τα μαζεύουν και να τα βάζουν σε καταφύγια ζώων. Ένας άλλος τρόπος, για να αντιμετωπίσουμε το πρόβλημα των αδέσποτων ζώων, είναι η στείρωση.
  • 15.