Мастер-класс «Системно-деятельностный подход в условиях применения инновационных педагогических технологий. Сторителлинг»

1. Системно-деятельностный
подход в условиях
применения инновационных
педагогических технологий.
Сторителлинг

2. Каковы Ваши
ожидания?

3. СДП подразумевает:
• Развитие личности
• Ориентацию на результат
образования
• Формирование гражданской
идентичности
Обучение должно быть организовано так,
чтобы целенаправленно вести за собой
развитие.

4. Что общего ...?

5. Сторителлинг (англ. -
storytelling,
«рассказывание
историй»)

6. Задание 1
• Где в повседневной жизни
используется сторителлинг?

7. Задание 2
• Составить слоган
преподаваемого предмета
 Слоган-короткий и броский рекламный призыв
или пропагандистский лозунг (девиз).

8. Правила сторителлинга
Чтобы результат от рассказов был максимально высоким, стоит
иметь ввиду:
Рассказы должны быть короткими и
трактоваться однозначно. Хорошая история –
та, в которой делается акцент на главной
мысли.
Тот, кто рассказывает историю, должен делать
это убедительно.
Чтобы сторителлинг был эффективным, надо
делать рассказы сквозными.

9. Видеофрагмент

10. Примеры сторителлинга
• Детско-юношеская библиотека г. N
создана в ноябре 1999 г.
Является культурно-информационным
и просветительским центром для детей
и молодежи, местом их активного
интеллектуального досуга. Как научно-
методический центр для библиотек
города по вопросам библиотечно-
информационного обслуживания детей
и юношества, является инициатором
различных акций, творческих
конкурсов и фестивалей.
Ежегодно библиотеку посещает более
14 тысяч пользователей (дети,
подростки, юношество, педагоги,
воспитатели, родители).
Библиотечный фонд - более 200 тыс.
экз. книг, нотно-музыкальных, аудио-
видео и электронных изданий, 170
наименований газет и журналов.
• Я – Центральная детская библиотека.
Год рождения – 4 ноября 1944 года.
Место рождения – г. N, ул. Котовского.
Место постоянной прописки с 1982 г. – г. N, пр-
т Ленина, 17.
А начиналось все так :
город N с тихими, уютными улицами, по-
летнему буйно-зеленый на берегу
непривычно широкой реки . Таким видели
его в те далекие 40-ые юные девушки,
направленные к нам на работу после
окончания Института культуры. Это они
стояли у истоков создания библиотечного
дела в городе.
1944 год. Еще гремит война, а 5 ноября 1944
года открывает свои двери областная
детская библиотека . Кто тогда из жителей
города не знал это маленькое здание на
улице Котовского? Можно с уверенностью
сказать, что большая половина детей нашего
города были ее читателями.

11. Задание 3
•«Оживите» историю

12. ПОМНИТЕ!
Контент-это главное
Будьте исследователем
Избегайте монотонности

14. Задание 4
• «Пирамида методов и
приемов»

15. Используем…
Открытый вопрос
Рассказ
Беседа
Лекция
Инсценизация
Программированного обучения
Творческие стратегии

16. Задание 5
Используем на уроке

17. План
Предмет
Тема
Цель рассказа
Методы и приемы

18. Задание 6
Дайте совет

19. Оправдались ли
Ваши ожидания?