SlideShare a Scribd company logo
1 of 48
Download to read offline
Концептуальный подход к
модернизации музейных
экспозиций
Форма взаимодействия с
посетителем
Форма взаимодействия с
посетителем
Форма взаимодействия с
посетителем
Было
Стало
Форма взаимодействия с
посетителем
Интерактивность
Мультимедийность
Форма взаимодействия с
посетителем
Музей меняется, и музей
остаётся неизменным
Музей меняется, и музей
остаётся неизменным
Это музей чего?
Это музей для кого?
Музей сегодня
10 минут славы
Музей сегодня
Модель в индустриальном обществе Модель в постиндустриальном обществе
Музей Хранилище, храм Познавательная, дискуссионная площадка.
Мир идей.
Посетители Пассивные, ожидающие указаний от
экскурсовода
Активные, самостоятельные, познающие,
желающие присоединяться к сотворчеству.
Услуги для посетителей Минимальные Привлекательная и располагающая атмос-
фера, кафе, зона «антикафе», читальный
зал, магазин, являющиеся важной частью
процесса взаимодействия и опыта взаимо-
действия с площадкой.
Формы получения информации Лекционные, определяются музеем Интерактивные, определяются
посетителем, в сотрудничестве с музеем
Определяющие факторы интереса Содержание музея Содержание музея, формы взаимодей-
ствия, интерес посетителя
Общая позиция музея Пассивное привлечении интереса к
предмету познания.
Активное взаимодействие с социальными
группами. Привлечение внимание
общественности. Интерактивно-образова-
тельный сектор.
Интерактивность Минимальна Максимальное количество интерактивных
программ. Сотворчество с посетителями.
Музей сегодня
Музей сегодня
Культура участия
Форма общения– неотъемлемая часть
общего тематического замысла
Зачастую
сложность темы становится
камнем преткновения для
использования современных
форм взаимодействия
Форма общения– неотъемлемая часть
общего тематического замысла
Музей «В полях Фландрии»
Форма общения– неотъемлемая часть
общего тематического замысла
Форма общения– неотъемлемая часть
общего тематического замысла
Научный центр Коперникум
Форма общения– неотъемлемая часть
общего тематического замысла
Форма общения– неотъемлемая часть
общего тематического замысла
Форма общения– неотъемлемая часть
общего тематического замысла
Целеполагание и поиск формата
ЦЕЛЬ
Нестандартные
форматы
взаимодействия
Поиск формы
взаимодействия
Интерактивные
способы
взаимодействия
Унификация
языка
общения
Целеполагание и поиск формата
Создание и
формирование
культурно-
просветительского
центра притяжения
населения разных
возрастных групп
формы
взаимодействия с
молодёжными
группами
формы
взаимодействия с
группами
старшего
возраста
Целеполагание и поиск формата
Обеспечение
нестандартных
форматов и
интерактивных
способов
взаимодействия с
аудиторией разных
возрастов
опыт игровой
механики
приглашать
молодых
современных
художников
выстраивать
необычные
инсталляции
Поиск языка общения
Конкуренция за досуг
Поиск языка общения
Поиск языка общения
Поиск языка общения
Поиск языка общения
Поиск языка общения
Поиск языка общения
Поиск языка общения
Евровидение
Поиск языка общения
Поиск языка общения
Формы подачи информации. Для кого?
Формы подачи информации. Для кого?
аудиалы
кинесте-
тики
визуалы
Формы подачи информации. Для кого?
Формы подачи информации. Для кого?
Формы подачи информации. Для кого?
Функциональное использование
пространства
Необычные идеи для симпатии «хипстеров»
Функциональное использование
пространства
Функциональное использование
пространства
Музейное
пространство
Общественные
пространства
Выставочное
пространство
Коммуника-
ционное,
событийное
пространство
Образовательное
пространства
Исследовательское
пространства
Уровни повествования
Исторический
Эмоциональный
Социальный
Уровни повествования
Исторический
ЭмоциональныйСоциальный
Эмоциональный
От глобальных задач к «маленьким
истинам»
От глобальных задач к «маленьким
истинам»
От глобальных задач к «маленьким
истинам»
От глобальных задач к «маленьким
истинам»
От глобальных задач к «маленьким
истинам»
Спасибо за внимание!
ascreen.museum.group
Тарасова Виктория
2015
museumspace.ru
tarasova@ascreen.ru

More Related Content

What's hot

Библиотечные акции: как создать запоминающееся событие
Библиотечные акции: как создать запоминающееся событиеБиблиотечные акции: как создать запоминающееся событие
Библиотечные акции: как создать запоминающееся событиеЕлена Цекова
 
Художественная литература как средство всестороннего развития дошкольника
Художественная литература как средство всестороннего развития дошкольникаХудожественная литература как средство всестороннего развития дошкольника
Художественная литература как средство всестороннего развития дошкольникаthemaximax
 
Формы и методы работы с художественной литературой
Формы и методы работы с художественной литературойФормы и методы работы с художественной литературой
Формы и методы работы с художественной литературойЕлена Цекова
 
Новые горизонты доступного чтения:опыт библиотек Свердловской области
Новые горизонты доступного чтения:опыт библиотек Свердловской областиНовые горизонты доступного чтения:опыт библиотек Свердловской области
Новые горизонты доступного чтения:опыт библиотек Свердловской областиМария Ряшенцева
 
Сказки в методике Марии Монтессори
Сказки в методике Марии МонтессориСказки в методике Марии Монтессори
Сказки в методике Марии Монтессориmontessori-perm
 
Образование- инструмент мира
Образование- инструмент мираОбразование- инструмент мира
Образование- инструмент мираՆվարդ Սարգսյան
 

What's hot (7)

Библиотечные акции: как создать запоминающееся событие
Библиотечные акции: как создать запоминающееся событиеБиблиотечные акции: как создать запоминающееся событие
Библиотечные акции: как создать запоминающееся событие
 
Художественная литература как средство всестороннего развития дошкольника
Художественная литература как средство всестороннего развития дошкольникаХудожественная литература как средство всестороннего развития дошкольника
Художественная литература как средство всестороннего развития дошкольника
 
Формы и методы работы с художественной литературой
Формы и методы работы с художественной литературойФормы и методы работы с художественной литературой
Формы и методы работы с художественной литературой
 
НКО Лаб. Поддержка проектов СО НКО конкурса субсидий. Социально значимые прое...
НКО Лаб. Поддержка проектов СО НКО конкурса субсидий. Социально значимые прое...НКО Лаб. Поддержка проектов СО НКО конкурса субсидий. Социально значимые прое...
НКО Лаб. Поддержка проектов СО НКО конкурса субсидий. Социально значимые прое...
 
Новые горизонты доступного чтения:опыт библиотек Свердловской области
Новые горизонты доступного чтения:опыт библиотек Свердловской областиНовые горизонты доступного чтения:опыт библиотек Свердловской области
Новые горизонты доступного чтения:опыт библиотек Свердловской области
 
Сказки в методике Марии Монтессори
Сказки в методике Марии МонтессориСказки в методике Марии Монтессори
Сказки в методике Марии Монтессори
 
Образование- инструмент мира
Образование- инструмент мираОбразование- инструмент мира
Образование- инструмент мира
 

Similar to Концептуальный подход к модернизации музейных экспозиций

Ida brændholt lundgaard
Ida brændholt lundgaard Ida brændholt lundgaard
Ida brændholt lundgaard Daria Agapova
 
информатика
информатикаинформатика
информатикаAleksanraaa
 
Презентация. Культурный центр
Презентация. Культурный центр Презентация. Культурный центр
Презентация. Культурный центр The Skolkovo Foundation
 
Зачем музею брендинг?
Зачем музею брендинг? Зачем музею брендинг?
Зачем музею брендинг? Nika Yakubovitch
 
музейная педагогика в мбдоу ¦6
музейная педагогика в мбдоу ¦6музейная педагогика в мбдоу ¦6
музейная педагогика в мбдоу ¦6bizalfbkru
 
презентация музей
презентация музейпрезентация музей
презентация музейOlesya Volkova
 
презентация музей
презентация музейпрезентация музей
презентация музейkonkursnfrz
 
Структура программы работы музея оо
 Структура программы работы музея оо Структура программы работы музея оо
Структура программы работы музея ооcnmolysva
 
навигация как часть музейного сервиса
навигация как часть музейного сервисанавигация как часть музейного сервиса
навигация как часть музейного сервисаMorravich
 
"Халява" о музеях
"Халява" о музеях"Халява" о музеях
"Халява" о музеяхOlechka05
 
Участие зрителя в создании выставки
Участие зрителя в создании выставкиУчастие зрителя в создании выставки
Участие зрителя в создании выставкиURFU
 
Музейная педагогига тос
Музейная педагогига тосМузейная педагогига тос
Музейная педагогига тосangir2014
 
Профили и жанры школьных музеев
Профили и жанры школьных музеевПрофили и жанры школьных музеев
Профили и жанры школьных музеевcnmolysva
 
публичная библиотека на современном этапе»
публичная библиотека на современном этапе»публичная библиотека на современном этапе»
публичная библиотека на современном этапе»amaliy1848
 
Kip430
Kip430Kip430
Kip430s430
 
Современный музейный сайт
Современный музейный сайтСовременный музейный сайт
Современный музейный сайтDEFA
 

Similar to Концептуальный подход к модернизации музейных экспозиций (20)

Ida brændholt lundgaard
Ida brændholt lundgaard Ida brændholt lundgaard
Ida brændholt lundgaard
 
информатика
информатикаинформатика
информатика
 
Презентация. Культурный центр
Презентация. Культурный центр Презентация. Культурный центр
Презентация. Культурный центр
 
Зачем музею брендинг?
Зачем музею брендинг? Зачем музею брендинг?
Зачем музею брендинг?
 
музейная педагогика в мбдоу ¦6
музейная педагогика в мбдоу ¦6музейная педагогика в мбдоу ¦6
музейная педагогика в мбдоу ¦6
 
презентация музей
презентация музейпрезентация музей
презентация музей
 
презентация музей
презентация музейпрезентация музей
презентация музей
 
Структура программы работы музея оо
 Структура программы работы музея оо Структура программы работы музея оо
Структура программы работы музея оо
 
навигация как часть музейного сервиса
навигация как часть музейного сервисанавигация как часть музейного сервиса
навигация как часть музейного сервиса
 
"Халява" о музеях
"Халява" о музеях"Халява" о музеях
"Халява" о музеях
 
Участие зрителя в создании выставки
Участие зрителя в создании выставкиУчастие зрителя в создании выставки
Участие зрителя в создании выставки
 
Музейная педагогига тос
Музейная педагогига тосМузейная педагогига тос
Музейная педагогига тос
 
ŞULMAN, Marina. Культурный код и современная библиотека
ŞULMAN, Marina. Культурный код и современная библиотекаŞULMAN, Marina. Культурный код и современная библиотека
ŞULMAN, Marina. Культурный код и современная библиотека
 
Профили и жанры школьных музеев
Профили и жанры школьных музеевПрофили и жанры школьных музеев
Профили и жанры школьных музеев
 
Gafar
GafarGafar
Gafar
 
Presentation museum
Presentation museumPresentation museum
Presentation museum
 
публичная библиотека на современном этапе»
публичная библиотека на современном этапе»публичная библиотека на современном этапе»
публичная библиотека на современном этапе»
 
Kip430
Kip430Kip430
Kip430
 
Современный музейный сайт
Современный музейный сайтСовременный музейный сайт
Современный музейный сайт
 
трудные темы
трудные темытрудные темы
трудные темы
 

Концептуальный подход к модернизации музейных экспозиций