SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
1
БИТ-СЕМИНАР НА ТЕМУ:
Инновационный учитель школы :
модератор, менеджер и режиссер
образовательного процесса
Б - Беседуем
И - Играем
Т - Творим
2
Задача современной школы -
воспитание социально-активной,
самостоятельной, творческой личности,
способной эффективно адаптироваться к
социально-экономическим изменениям.
(п.2.3 ст. 44 Закона ДНР «Об образовании»
предусматривает «право на творческую
инициативу»)
Moderare – в переводе с латинского –
приводить в равновесие, управлять,
регулировать.
Учитель становится
консультантом,
наставником, старшим
товарищем, играющим
в одной команде с
обучающимися.
Ученик перестает быть
объектом обучения, занимая
активную позицию на уроке.
Этапы урока при технологии модерации
4. Интерактивная лекция
1. Инициация
2. Вхождение или погружение в тему
3. Формирование ожиданий учеников
6. Подведение итогов
7. Эмоциональная разрядка
5. Проработка содержания темы
АМО
Диалог
Творче
ство
Интер-
актив
ность
Группо
вая
форма
работы
Рефлек
сия
Деятель
ностный
подход
Игровая
деятель
ность
Опора
на опыт
ребенка
АССОЦИАЦИИ
•ИННОВАЦИЯ
•МОДЕРАЦИЯ
•МЕНЕДЖЕР
•РЕЖИССЕР
Критерии оценки современного
учителя учениками нашей школы
1. Профессиональное мастерство
2. Ответственность
3. Чувство юмора
4. Организаторские способности
5. Творческие способности
6. Выразительность речи
7. Остроумие
8. Эмоциональность
9. Уважение к ученикам
10. Умение понять ученика и найти с ним общий язык
11. Доверие к ученикам
12. Доброта
13. Справедливость
14. Отходчивость
15. Строгость
Современные педагогические технологии,
используемые коллективом школы
Информационно
коммуникацион-
ная
Здоровьесбе-
регающая
Разноуровневое
обучение
Игровая
МодерацииПроектная
Проблемное
обучение
ТЕХНОЛОГИЯ
58%
75%
42
%
90%
100%
72
%
64%
Развивающее
обучение
72%
ИЗМЕНЕНИЕ ФУНКЦИЙ УЧИТЕЛЯ
1) организация деятельности самоорганизация
2) управление учебной
деятельностью самоуправление
3) контроль самоконтроль
Инновационный учитель – это творческий
специалист в области образования,
способный технологически спроектировать
образовательный процесс и управлять им
(модератор),
управлять процессом его
реализации
( менеджер)
и создавать на основе содержание
образования спектакль (режиссер)

More Related Content

What's hot

дебатная технология
дебатная технологиядебатная технология
дебатная технологияАня Иванова
 
1 психологическая готовность к школе
1 психологическая готовность к школе1 психологическая готовность к школе
1 психологическая готовность к школеvalerie_k
 
тенденции развития математики выступление романенко 24.08
тенденции развития математики выступление романенко 24.08 тенденции развития математики выступление романенко 24.08
тенденции развития математики выступление романенко 24.08 Natalya Ivanova
 
презентация опыта работы немченко е.ф.
презентация опыта работы немченко е.ф.презентация опыта работы немченко е.ф.
презентация опыта работы немченко е.ф.Олеся Кузьо
 
директор школы
директор школыдиректор школы
директор школыssuser4bfa18
 
организация урока математики в условиях реализации фгос пузакова г.а. 1130
организация урока математики в условиях реализации фгос пузакова г.а. 1130организация урока математики в условиях реализации фгос пузакова г.а. 1130
организация урока математики в условиях реализации фгос пузакова г.а. 1130Geramorozov1440
 
Методический семинар "Активизация познавательной деятельности учащихся на уро...
Методический семинар "Активизация познавательной деятельности учащихся на уро...Методический семинар "Активизация познавательной деятельности учащихся на уро...
Методический семинар "Активизация познавательной деятельности учащихся на уро...ivanovayuliavladimirovna
 

What's hot (8)

дебатная технология
дебатная технологиядебатная технология
дебатная технология
 
1 психологическая готовность к школе
1 психологическая готовность к школе1 психологическая готовность к школе
1 психологическая готовность к школе
 
тенденции развития математики выступление романенко 24.08
тенденции развития математики выступление романенко 24.08 тенденции развития математики выступление романенко 24.08
тенденции развития математики выступление романенко 24.08
 
презентация опыта работы немченко е.ф.
презентация опыта работы немченко е.ф.презентация опыта работы немченко е.ф.
презентация опыта работы немченко е.ф.
 
кафедра
кафедракафедра
кафедра
 
директор школы
директор школыдиректор школы
директор школы
 
организация урока математики в условиях реализации фгос пузакова г.а. 1130
организация урока математики в условиях реализации фгос пузакова г.а. 1130организация урока математики в условиях реализации фгос пузакова г.а. 1130
организация урока математики в условиях реализации фгос пузакова г.а. 1130
 
Методический семинар "Активизация познавательной деятельности учащихся на уро...
Методический семинар "Активизация познавательной деятельности учащихся на уро...Методический семинар "Активизация познавательной деятельности учащихся на уро...
Методический семинар "Активизация познавательной деятельности учащихся на уро...
 

Similar to Инновационный учитель школы: модератор, менеджер и режиссёр образовательного процесса

современный урок
современный уроксовременный урок
современный урокAdmin EngLab
 
Cовременный урок
Cовременный урокCовременный урок
Cовременный урокAdmin EngLab
 
формирование диалоговой компетентности_учащихся
формирование диалоговой компетентности_учащихсяформирование диалоговой компетентности_учащихся
формирование диалоговой компетентности_учащихсяSHMO2
 
5 ноябрьский педсовет на сайт
5 ноябрьский педсовет на сайт5 ноябрьский педсовет на сайт
5 ноябрьский педсовет на сайтimckur
 
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...Ekaterina
 
современный урок биологии
современный урок биологиисовременный урок биологии
современный урок биологииpushinaav
 
фгос. системно деятельностный метод обучения.
фгос. системно  деятельностный метод обучения.фгос. системно  деятельностный метод обучения.
фгос. системно деятельностный метод обучения.KorenkovaVN
 
Индивидуально–ориентированное обучение
Индивидуально–ориентированное обучениеИндивидуально–ориентированное обучение
Индивидуально–ориентированное обучениеBorkunovaID
 
обобщение опыта 2012год пекарь
обобщение опыта 2012год пекарьобобщение опыта 2012год пекарь
обобщение опыта 2012год пекарьnatasha23
 
1 pedsovet noyabr_2013
1 pedsovet noyabr_20131 pedsovet noyabr_2013
1 pedsovet noyabr_2013defender_
 
конкурс как средство повышения профессионального мастерства педагога
конкурс как средство повышения профессионального мастерства педагогаконкурс как средство повышения профессионального мастерства педагога
конкурс как средство повышения профессионального мастерства педагогаЕлизавета Гришина
 
конструирование урока-в-контексте-фгос-ооо
конструирование урока-в-контексте-фгос-оооконструирование урока-в-контексте-фгос-ооо
конструирование урока-в-контексте-фгос-оооnogai08
 
интерактивные методы
интерактивные методыинтерактивные методы
интерактивные методыsilent_fog
 
описание пед опыта Махнач В.В.
описание пед опыта Махнач В.В.описание пед опыта Махнач В.В.
описание пед опыта Махнач В.В.Елена Исакова
 
Применение метода
Применение методаПрименение метода
Применение методаVladimir Vorobyov
 
Xkipo
XkipoXkipo
Xkipozabel
 
докдад к педсовету современный урок по математике с учетом требований фгос
докдад к педсовету современный урок по математике с учетом требований фгосдокдад к педсовету современный урок по математике с учетом требований фгос
докдад к педсовету современный урок по математике с учетом требований фгосlesayau
 
обобщение опыта
обобщение опыта обобщение опыта
обобщение опыта Egor Tolmachov
 

Similar to Инновационный учитель школы: модератор, менеджер и режиссёр образовательного процесса (20)

сош№19 1кадиргалиева.г.д.
сош№19 1кадиргалиева.г.д.сош№19 1кадиргалиева.г.д.
сош№19 1кадиргалиева.г.д.
 
современный урок
современный уроксовременный урок
современный урок
 
Cовременный урок
Cовременный урокCовременный урок
Cовременный урок
 
формирование диалоговой компетентности_учащихся
формирование диалоговой компетентности_учащихсяформирование диалоговой компетентности_учащихся
формирование диалоговой компетентности_учащихся
 
5 ноябрьский педсовет на сайт
5 ноябрьский педсовет на сайт5 ноябрьский педсовет на сайт
5 ноябрьский педсовет на сайт
 
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
 
современный урок биологии
современный урок биологиисовременный урок биологии
современный урок биологии
 
фгос. системно деятельностный метод обучения.
фгос. системно  деятельностный метод обучения.фгос. системно  деятельностный метод обучения.
фгос. системно деятельностный метод обучения.
 
Индивидуально–ориентированное обучение
Индивидуально–ориентированное обучениеИндивидуально–ориентированное обучение
Индивидуально–ориентированное обучение
 
обобщение опыта 2012год пекарь
обобщение опыта 2012год пекарьобобщение опыта 2012год пекарь
обобщение опыта 2012год пекарь
 
1 pedsovet noyabr_2013
1 pedsovet noyabr_20131 pedsovet noyabr_2013
1 pedsovet noyabr_2013
 
1 pedsovet noyabr_2015
1 pedsovet noyabr_20151 pedsovet noyabr_2015
1 pedsovet noyabr_2015
 
конкурс как средство повышения профессионального мастерства педагога
конкурс как средство повышения профессионального мастерства педагогаконкурс как средство повышения профессионального мастерства педагога
конкурс как средство повышения профессионального мастерства педагога
 
конструирование урока-в-контексте-фгос-ооо
конструирование урока-в-контексте-фгос-оооконструирование урока-в-контексте-фгос-ооо
конструирование урока-в-контексте-фгос-ооо
 
интерактивные методы
интерактивные методыинтерактивные методы
интерактивные методы
 
описание пед опыта Махнач В.В.
описание пед опыта Махнач В.В.описание пед опыта Махнач В.В.
описание пед опыта Махнач В.В.
 
Применение метода
Применение методаПрименение метода
Применение метода
 
Xkipo
XkipoXkipo
Xkipo
 
докдад к педсовету современный урок по математике с учетом требований фгос
докдад к педсовету современный урок по математике с учетом требований фгосдокдад к педсовету современный урок по математике с учетом требований фгос
докдад к педсовету современный урок по математике с учетом требований фгос
 
обобщение опыта
обобщение опыта обобщение опыта
обобщение опыта
 

More from mk-shahtersk

Презентация Сачек Т.Л.
Презентация Сачек Т.Л.Презентация Сачек Т.Л.
Презентация Сачек Т.Л.mk-shahtersk
 
Супервизия по актуальным вопросам образования
Супервизия по актуальным вопросам образованияСупервизия по актуальным вопросам образования
Супервизия по актуальным вопросам образованияmk-shahtersk
 
Колисниченко Г.И. Об участии педагогов в конкурсах
Колисниченко Г.И.  Об участии педагогов в конкурсахКолисниченко Г.И.  Об участии педагогов в конкурсах
Колисниченко Г.И. Об участии педагогов в конкурсахmk-shahtersk
 
Куликова Н.Н. МАН
Куликова Н.Н. МАНКуликова Н.Н. МАН
Куликова Н.Н. МАНmk-shahtersk
 
Огнева С.Л. Олимпиады
Огнева С.Л. ОлимпиадыОгнева С.Л. Олимпиады
Огнева С.Л. Олимпиадыmk-shahtersk
 
Саламатина Е.Э. Преемственность ДОО и ОШ
Саламатина Е.Э. Преемственность ДОО и ОШСаламатина Е.Э. Преемственность ДОО и ОШ
Саламатина Е.Э. Преемственность ДОО и ОШmk-shahtersk
 
Стажировочная площадка по реализации ГОС ДО
Стажировочная  площадка  по реализации ГОС ДОСтажировочная  площадка  по реализации ГОС ДО
Стажировочная площадка по реализации ГОС ДОmk-shahtersk
 
Степени сравнения имен прилагательных
Степени сравнения имен прилагательныхСтепени сравнения имен прилагательных
Степени сравнения имен прилагательныхmk-shahtersk
 
Самопрезентация профессиональной деятельности
Самопрезентация профессиональной деятельностиСамопрезентация профессиональной деятельности
Самопрезентация профессиональной деятельностиmk-shahtersk
 
Необычное путешествие Развивайки
Необычное путешествие РазвивайкиНеобычное путешествие Развивайки
Необычное путешествие Развивайкиmk-shahtersk
 
Научно-методическое сопровождение внедрения мониторингового подхода к изучени...
Научно-методическое сопровождение внедрения мониторингового подхода к изучени...Научно-методическое сопровождение внедрения мониторингового подхода к изучени...
Научно-методическое сопровождение внедрения мониторингового подхода к изучени...mk-shahtersk
 
Методические рекомендации по чтению детской литературы малышам
Методические рекомендации по чтению детской литературы малышамМетодические рекомендации по чтению детской литературы малышам
Методические рекомендации по чтению детской литературы малышамmk-shahtersk
 
Научно-методическое сопровождение преемственности дошкольного и начального о...
Научно-методическое сопровождение преемственности дошкольного и начального  о...Научно-методическое сопровождение преемственности дошкольного и начального  о...
Научно-методическое сопровождение преемственности дошкольного и начального о...mk-shahtersk
 
Роль современной методической службы в формировании профессиональной компет...
Роль современной  методической службы  в формировании профессиональной компет...Роль современной  методической службы  в формировании профессиональной компет...
Роль современной методической службы в формировании профессиональной компет...mk-shahtersk
 
Об эффективности работы модели научно-методического сопровождения оздоровител...
Об эффективности работы модели научно-методического сопровождения оздоровител...Об эффективности работы модели научно-методического сопровождения оздоровител...
Об эффективности работы модели научно-методического сопровождения оздоровител...mk-shahtersk
 
Управленческо-методический аспект планирования деятельности дошкольного образ...
Управленческо-методический аспект планирования деятельности дошкольного образ...Управленческо-методический аспект планирования деятельности дошкольного образ...
Управленческо-методический аспект планирования деятельности дошкольного образ...mk-shahtersk
 
Научно-методическое обеспечение физкультурно-оздоровительной работы в детском...
Научно-методическое обеспечение физкультурно-оздоровительной работы в детском...Научно-методическое обеспечение физкультурно-оздоровительной работы в детском...
Научно-методическое обеспечение физкультурно-оздоровительной работы в детском...mk-shahtersk
 
Трудовая деятельность как составная жизненной компетентности ребенка
Трудовая деятельность как составная жизненной компетентности ребенкаТрудовая деятельность как составная жизненной компетентности ребенка
Трудовая деятельность как составная жизненной компетентности ребенкаmk-shahtersk
 
Формирование первичного экономического опыта детей
Формирование первичного экономического опыта детейФормирование первичного экономического опыта детей
Формирование первичного экономического опыта детейmk-shahtersk
 
Современные технологии как средство повышения качества дошкольного образовани...
Современные технологии как средство повышения качества дошкольного образовани...Современные технологии как средство повышения качества дошкольного образовани...
Современные технологии как средство повышения качества дошкольного образовани...mk-shahtersk
 

More from mk-shahtersk (20)

Презентация Сачек Т.Л.
Презентация Сачек Т.Л.Презентация Сачек Т.Л.
Презентация Сачек Т.Л.
 
Супервизия по актуальным вопросам образования
Супервизия по актуальным вопросам образованияСупервизия по актуальным вопросам образования
Супервизия по актуальным вопросам образования
 
Колисниченко Г.И. Об участии педагогов в конкурсах
Колисниченко Г.И.  Об участии педагогов в конкурсахКолисниченко Г.И.  Об участии педагогов в конкурсах
Колисниченко Г.И. Об участии педагогов в конкурсах
 
Куликова Н.Н. МАН
Куликова Н.Н. МАНКуликова Н.Н. МАН
Куликова Н.Н. МАН
 
Огнева С.Л. Олимпиады
Огнева С.Л. ОлимпиадыОгнева С.Л. Олимпиады
Огнева С.Л. Олимпиады
 
Саламатина Е.Э. Преемственность ДОО и ОШ
Саламатина Е.Э. Преемственность ДОО и ОШСаламатина Е.Э. Преемственность ДОО и ОШ
Саламатина Е.Э. Преемственность ДОО и ОШ
 
Стажировочная площадка по реализации ГОС ДО
Стажировочная  площадка  по реализации ГОС ДОСтажировочная  площадка  по реализации ГОС ДО
Стажировочная площадка по реализации ГОС ДО
 
Степени сравнения имен прилагательных
Степени сравнения имен прилагательныхСтепени сравнения имен прилагательных
Степени сравнения имен прилагательных
 
Самопрезентация профессиональной деятельности
Самопрезентация профессиональной деятельностиСамопрезентация профессиональной деятельности
Самопрезентация профессиональной деятельности
 
Необычное путешествие Развивайки
Необычное путешествие РазвивайкиНеобычное путешествие Развивайки
Необычное путешествие Развивайки
 
Научно-методическое сопровождение внедрения мониторингового подхода к изучени...
Научно-методическое сопровождение внедрения мониторингового подхода к изучени...Научно-методическое сопровождение внедрения мониторингового подхода к изучени...
Научно-методическое сопровождение внедрения мониторингового подхода к изучени...
 
Методические рекомендации по чтению детской литературы малышам
Методические рекомендации по чтению детской литературы малышамМетодические рекомендации по чтению детской литературы малышам
Методические рекомендации по чтению детской литературы малышам
 
Научно-методическое сопровождение преемственности дошкольного и начального о...
Научно-методическое сопровождение преемственности дошкольного и начального  о...Научно-методическое сопровождение преемственности дошкольного и начального  о...
Научно-методическое сопровождение преемственности дошкольного и начального о...
 
Роль современной методической службы в формировании профессиональной компет...
Роль современной  методической службы  в формировании профессиональной компет...Роль современной  методической службы  в формировании профессиональной компет...
Роль современной методической службы в формировании профессиональной компет...
 
Об эффективности работы модели научно-методического сопровождения оздоровител...
Об эффективности работы модели научно-методического сопровождения оздоровител...Об эффективности работы модели научно-методического сопровождения оздоровител...
Об эффективности работы модели научно-методического сопровождения оздоровител...
 
Управленческо-методический аспект планирования деятельности дошкольного образ...
Управленческо-методический аспект планирования деятельности дошкольного образ...Управленческо-методический аспект планирования деятельности дошкольного образ...
Управленческо-методический аспект планирования деятельности дошкольного образ...
 
Научно-методическое обеспечение физкультурно-оздоровительной работы в детском...
Научно-методическое обеспечение физкультурно-оздоровительной работы в детском...Научно-методическое обеспечение физкультурно-оздоровительной работы в детском...
Научно-методическое обеспечение физкультурно-оздоровительной работы в детском...
 
Трудовая деятельность как составная жизненной компетентности ребенка
Трудовая деятельность как составная жизненной компетентности ребенкаТрудовая деятельность как составная жизненной компетентности ребенка
Трудовая деятельность как составная жизненной компетентности ребенка
 
Формирование первичного экономического опыта детей
Формирование первичного экономического опыта детейФормирование первичного экономического опыта детей
Формирование первичного экономического опыта детей
 
Современные технологии как средство повышения качества дошкольного образовани...
Современные технологии как средство повышения качества дошкольного образовани...Современные технологии как средство повышения качества дошкольного образовани...
Современные технологии как средство повышения качества дошкольного образовани...
 

Инновационный учитель школы: модератор, менеджер и режиссёр образовательного процесса