1. ACTIVITAT 1: SENSE IMPLICACIÓ NO HI HA BENEFICI
Objectius
1.Reconèixer la importància i els beneficis que té l’escola i els resultats acadèmics pel
present i el futur dels nostres fills.
Inici
En aquesta ocasió l’activitat comença plantejant a les famílies dues qüestions:
En què ens ajuda l’escola com a pares? /En què ajuda als nostres fills?
Desenvolupament de la dinàmica
El que volien aconseguir amb aquesta dinàmica és que els pares sentissin el nostre recolzament i
comprensió envers a la dificultat que de vegades pot implicar veure aspectes positius de
l’escola, quan sovint el que ens ve d’ ella són queixes sobre els nostres fills/es, la seva actitud, el
seu rendiment, la seva manca d’implicació en les reunions, en les entrevistes, etc.
Com a membre del grup, en aquesta ocasió, he desenvolupat el rol de mare, col·locant-me en el
seu lloc, empatitzant amb la resta de mares presents envers les seves vivències i necessitats i
intentant conduir-les cap a la identificació de les aportacions que, fins i tot en circumstàncies
adverses com les seves, els pot oferir l’escola a elles i als seus fills i filles.
La resposta la podeu observar en la següent pluja d’idees:

2. A continuació vam visualitzar un vídeo en el qual es veia de quina manera els pares des de què els
fills són petits ens creem expectatives de futur, molt relacionades amb els seus progressos
escolars.
Aquestes expectatives són les que ens posicionaran en com podem ajudar-los amb amb les
tasques escolars, entre d’altres.
Conclusions
Hi ha pares que realment manifesten allò que senten envers a l’escola, però no tots responen
amb prou sinceritat, sovint diuen allò que realment saben que han de dir. Però el fet que destinin
una estona del seu temps a acompanyar als seus fills en una activitat en la qual han de
reflexionar sobre el seu present i el seu futur, contrastant diferents formes de veure les
coses, afavorirà l’ampliació, modificació o canvi conceptual en quant al paper de l’escola en
referència a ells i els seus fills i la d’ells envers l’escola.
Cal que a partir de la realització de les diferents activitats arribin a reflexionar sobre la
necessitat d’implicar-se en l’escola per a treure el màxim benefici per tothom.
ACTIVITAT 2: MIL I UNA MANERES D’AJUDAR ALS NOSTRES
FILLS EN L’EDUCACIÓ ESCOLAR
Objectius
1.Reflexionar sobre les diferents formes en què podem acompanyar i reforçar als nostres fills.
Inici
Se’ls presenta una sèrie d’imatges que prèviament a l’activitat en sí podran observar i comentar
entre ells.

3. Desenvolupament de la dinàmica
Cal que identifiquin en aquestes imatges situacions que els pot passar, verbalitzant com les
resolen i fent hipòtesis sobre quina seria la forma ideal de resoldre-les, i sobre què hauríem de
posar de la seva part i quines coses hauríem de demanar als nostres fills.
Conclusions
Tots els pares poden ajudar als seus fills en la seva educació escolar. No es tracta de què es
converteixin en professors, sinó de què des de la llar es mostrin interessats per les activitats
que han realitzat o tenen que realitzar. Cal que els ajudin a assolir certs hàbits d’higiene, de
puntualitat i d’estudi, impulsant-los el gust per la lectura, motivant-los amb la projecció de les
seves expectatives de futur positives, reforçant la seva motivació per l’aprenentatge. És
necessari que aquestes situacions es donin de manera continuada i no com a fets puntuals.
Font: Amorós, Pedro (Universidad de Barcelona), director del projecte en col·laboració amb diferents
universitats. Obra social. El alma de ”La Caixa” (material didàctic).