SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
Membuat Soal Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi
membuat soal berpikir tingkat tinggi tidak mudah membuat soal berpikir tingkat tinggi
Cetakan (Template) untuk Membuat Soal yangMenguji Keterampilan Berpikir Tingkat
Tinggi
Tidak gampang membuat soal-soal yang menuntut keterampilan berpikir tingkat tinggi
(Higher Order Thinking Skills – HOTS). Padahal soal-soal semacam ini harus dikembangkan
oleh guru dengan baik dan diterapkan di kelas yang diampunya. Saat ini, di Indonesia,
siswa-siswa kita masih lemah dalam keterampilan berpikir tingkat tinggi ini. Salah satu
penyebabnya karena guru belum biasa memberikan soal-soal semacam ini kepada mereka.
Guru sendiripun harus memiliki keterampilan berpikir tingkat tinggi untuk membuat soal-
soal macam ini. Pada tulisan kali ini, saya akan mencoba memberikan sebuah cetakan
(template) untuk membuat beragam soal-soal yang menantang karena mengedepankan
penggunaan keterampilan berpikir tingkat tinggi.
Sebagai catatan: soal yang bagaimanapun bentuknya atau bagaimanapun sulitnya akan
turun tingkatannya ketika informasi tentang jawaban pertanyaan itu telah dipaparkan di
kelas saat pembelajaran atau telah tersedia di buku teks. Soal yang meminta penerapan
keterampilan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking skills) itu selalu menggunakan
hal-hal baru dan belum pernah “disentuh” secara langsung pada buku teks atau
pembelajaran.
Mengingat (Ingatan/recall)
Contoh cetakan (template) soal:
Kapan terjadi .........?
Sebutkan .......!
Apa yang dimaksud dengan .......?
Apa pengertian dari .......?
Siapakah ....?
Analisis
Contoh cetakan (template) soal:
Bagaimanakah cara kerja .........?
Apa makna dari simbol .......?
Apa makna lambang .......?
Perhatikan tabel .............., buatlah analisis dari .......!
Perhatikan grafik .............., buatlah analisis dari .......!
Perhatikan gambar .............., buatlah analisis dari .......!
Perhatikan diagram .............., buatlah analisis dari .......!
Apa saja penyebab ............?
Temukan contoh-contoh ......... pada teks .........!
Klasifikasikan ............ berdasarkan ..........!
Kelompokkan ............ berdasarkan ...............!
Buatlah diagram untuk mengilustrasikan ...........dari cerita di atas!
Pola apa yang tampak dari ..........?
Buatlah sebuah outline mengenai .............!
Perhatikan ............, pilah-pilah dan jelaskan setiap komponen penyusunnya!
Berikan contoh ...............!
Informasi apa saja yang diperlukan untuk ............?
Berdasarkan .............., buatlah sebuah diagram!
Berdasarkan ................, buatlah sebuah grafik!
Teknik-teknik apa yang digunakan dalam ...............?
Ke dalam kategori-kategori apa saja, ........... dapat dikelompokkan?
Termasuk jenis apakah ........... ini?
Dari beberapa ............. di atas, yang manakah yang bukan termasuk kelompok ...........?
Apa fungsi dari ..........?
Apa tujuan dari ...........?
Apa hubungan antara ............ dengan ..............?
Ukurlah .............!
Informasi-informasi .............. manakah yang relevan?
Membandingkan
Contoh cetakan (template) soal:
Bandingkan antara ..................dengan...............!
Apa perbedan antara ...............dengan.................?
Apa persamaan antara ..............dengan ................?
Bandingkan ................ sebelum dan sesudah di ................!
Bandingkan karakter tokoh ..........di awal dengan di akhir cerita!
Pilah-pilah antara ................dengan .................!
Pada hal apa saja kamu dapat membuat perbandingan antara ............dengan .............?
Yang manakah dari ...............yang paling tinggi/tua/bagus/tepat/sesuai/cocok?
Menginferensi
Contoh cetakan (template) soal:
Buatlah sebuah hipotesis, apa yang akan terjadi bila .............!
Prediksikan apa yang akan terjadi pada .............!
Buatlah pemecahan masalah dari ...............!
Bagaimana sudut pandang penulis tentang ............?
Prediksilah bagaimana akhir dari cerita .........!
Apa gagasan utama cerita ..............?
Apa tema besar dari cerita ................?
Apa pesan moral dari cerita ............?
Kembangkan sebuah rencana untuk .............!
Apa kesimpulan yang dapat ditarik dari .......... ini?
Usulkan dan deskripsikan sebuah penemuan baru yang dapat menyelesaikan
masalah .................!
Tulislah sebuah laporan peneletian tentang .............!
Berdasarkan bahan bacaan tersebut, apa yang dapat kamu simpulkan tentang ...........?
Buatlah sebuah ...........!
Desain sebuah ................!
Rancang sebuah ...........!
Mengevaluasi
Contoh cetakan (template) soal:
Apakah biaya yang digunakan untuk ................. sepadan dengan hasilnya?
Apakah usaha yang dilakukan untuk .................. sepadan dengan hasilnya?
Apakah ............ telah bertindak secara tepat?
Apa yang akan kamu lakukan dengan situasi ............. ini, mengapa?
Apakah penelitian ............ ini telah dirancang dengan baik? jelaskan!
Keputusan apakah yang sebaiknya diambil tentang masalah ...............ini? mengapa?
Apakah keputusan yang dipilih oleh ..............bijaksana menurutmu? Mengapa?
Jika kamu seorang hakim, apa putusanmu? Jelaskan!
Manakah yang terbaik dari ...........? mengapa?
Alasan apa yang paling tepat untuk ..............? mengapa?
Reviu langkah-langkah percobaan ............. yang telah dilakukan, bagaimana menurutmu
tentang langkah-langkah itu?
Gunakan rubrik penilaian berikut untuk menilai ............!
Apa yang akan kamu lakukan pada situasi .............. semacam ini, mengapa?
Demikian contoh template atau cetakan untuk membuat soal-soal yang menguji
keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills). Anda punya contoh
template atau cetakan soal yang lain?

More Related Content

What's hot

Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Sampahku, tanggung jawabku - Fase D.pdf
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Sampahku, tanggung jawabku - Fase D.pdfModul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Sampahku, tanggung jawabku - Fase D.pdf
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Sampahku, tanggung jawabku - Fase D.pdfavita12
 
AKSI NYATA REFLEKSI DIRI.pptx
AKSI NYATA REFLEKSI DIRI.pptxAKSI NYATA REFLEKSI DIRI.pptx
AKSI NYATA REFLEKSI DIRI.pptxThesaFarizal1
 
Rencana evaluasi & Peerteaching PPG Daljab 2022 .pptx
Rencana evaluasi & Peerteaching PPG Daljab 2022 .pptxRencana evaluasi & Peerteaching PPG Daljab 2022 .pptx
Rencana evaluasi & Peerteaching PPG Daljab 2022 .pptxAmelia Hadyana
 
RPP BERDIFERENSIASI KELAS 5 (2).docx
RPP BERDIFERENSIASI KELAS 5 (2).docxRPP BERDIFERENSIASI KELAS 5 (2).docx
RPP BERDIFERENSIASI KELAS 5 (2).docxDianKurniawati19
 
135928077 instrumen-penilaian-mat-smp
135928077 instrumen-penilaian-mat-smp135928077 instrumen-penilaian-mat-smp
135928077 instrumen-penilaian-mat-smpSlamet Achwandy
 
instrumen penilaian sikap pengetahuan dan ketrampilan
instrumen penilaian sikap pengetahuan dan ketrampilaninstrumen penilaian sikap pengetahuan dan ketrampilan
instrumen penilaian sikap pengetahuan dan ketrampilanSurya Eka
 
Tema 8 Kebekerjaan SMK
Tema 8 Kebekerjaan SMKTema 8 Kebekerjaan SMK
Tema 8 Kebekerjaan SMKRUSDHI
 
Angket minat belajar siswa
Angket minat belajar siswaAngket minat belajar siswa
Angket minat belajar siswaYati Rostiati
 
Pembelajaran Berdiferensiasi.pptx
Pembelajaran Berdiferensiasi.pptxPembelajaran Berdiferensiasi.pptx
Pembelajaran Berdiferensiasi.pptxSidikPurnomo19
 
PPT P5 PAK WID.pptx
PPT P5 PAK WID.pptxPPT P5 PAK WID.pptx
PPT P5 PAK WID.pptxSabtoWibowo4
 
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikapTeknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikapAchmad Anang Aswanto
 
Modul Ajar PPKN Kelas 1 Fase A SD MI Materi Rumah dan Cara Membersihkannya Ta...
Modul Ajar PPKN Kelas 1 Fase A SD MI Materi Rumah dan Cara Membersihkannya Ta...Modul Ajar PPKN Kelas 1 Fase A SD MI Materi Rumah dan Cara Membersihkannya Ta...
Modul Ajar PPKN Kelas 1 Fase A SD MI Materi Rumah dan Cara Membersihkannya Ta...Muhammad Iqbal
 
Modul 3. pengembangan asesmen alternatif
Modul 3. pengembangan asesmen alternatifModul 3. pengembangan asesmen alternatif
Modul 3. pengembangan asesmen alternatifNaita Novia Sari
 

What's hot (20)

Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Sampahku, tanggung jawabku - Fase D.pdf
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Sampahku, tanggung jawabku - Fase D.pdfModul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Sampahku, tanggung jawabku - Fase D.pdf
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Sampahku, tanggung jawabku - Fase D.pdf
 
AKSI NYATA REFLEKSI DIRI.pptx
AKSI NYATA REFLEKSI DIRI.pptxAKSI NYATA REFLEKSI DIRI.pptx
AKSI NYATA REFLEKSI DIRI.pptx
 
Rencana evaluasi & Peerteaching PPG Daljab 2022 .pptx
Rencana evaluasi & Peerteaching PPG Daljab 2022 .pptxRencana evaluasi & Peerteaching PPG Daljab 2022 .pptx
Rencana evaluasi & Peerteaching PPG Daljab 2022 .pptx
 
RPP BERDIFERENSIASI KELAS 5 (2).docx
RPP BERDIFERENSIASI KELAS 5 (2).docxRPP BERDIFERENSIASI KELAS 5 (2).docx
RPP BERDIFERENSIASI KELAS 5 (2).docx
 
Rencana kerja
Rencana kerjaRencana kerja
Rencana kerja
 
135928077 instrumen-penilaian-mat-smp
135928077 instrumen-penilaian-mat-smp135928077 instrumen-penilaian-mat-smp
135928077 instrumen-penilaian-mat-smp
 
instrumen penilaian sikap pengetahuan dan ketrampilan
instrumen penilaian sikap pengetahuan dan ketrampilaninstrumen penilaian sikap pengetahuan dan ketrampilan
instrumen penilaian sikap pengetahuan dan ketrampilan
 
Angket kreativitas
Angket kreativitasAngket kreativitas
Angket kreativitas
 
Tema 8 Kebekerjaan SMK
Tema 8 Kebekerjaan SMKTema 8 Kebekerjaan SMK
Tema 8 Kebekerjaan SMK
 
Angket minat belajar siswa
Angket minat belajar siswaAngket minat belajar siswa
Angket minat belajar siswa
 
Pembelajaran Berdiferensiasi.pptx
Pembelajaran Berdiferensiasi.pptxPembelajaran Berdiferensiasi.pptx
Pembelajaran Berdiferensiasi.pptx
 
PPT P5 PAK WID.pptx
PPT P5 PAK WID.pptxPPT P5 PAK WID.pptx
PPT P5 PAK WID.pptx
 
CONTOH SURAT PERNYATAAN BK
CONTOH SURAT PERNYATAAN BKCONTOH SURAT PERNYATAAN BK
CONTOH SURAT PERNYATAAN BK
 
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikapTeknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
 
Penilaian Kompetensi Sikap pada Kurikulum 2013
Penilaian Kompetensi Sikap pada Kurikulum 2013Penilaian Kompetensi Sikap pada Kurikulum 2013
Penilaian Kompetensi Sikap pada Kurikulum 2013
 
Modul Ajar PPKN Kelas 1 Fase A SD MI Materi Rumah dan Cara Membersihkannya Ta...
Modul Ajar PPKN Kelas 1 Fase A SD MI Materi Rumah dan Cara Membersihkannya Ta...Modul Ajar PPKN Kelas 1 Fase A SD MI Materi Rumah dan Cara Membersihkannya Ta...
Modul Ajar PPKN Kelas 1 Fase A SD MI Materi Rumah dan Cara Membersihkannya Ta...
 
PRESENTASI P5.pptx
PRESENTASI P5.pptxPRESENTASI P5.pptx
PRESENTASI P5.pptx
 
Lembar observasi Kelas
Lembar observasi KelasLembar observasi Kelas
Lembar observasi Kelas
 
Modul 3. pengembangan asesmen alternatif
Modul 3. pengembangan asesmen alternatifModul 3. pengembangan asesmen alternatif
Modul 3. pengembangan asesmen alternatif
 
Bangun datar ppt
Bangun datar pptBangun datar ppt
Bangun datar ppt
 

Similar to MEMBENTUK SOAL BERPENDIRIAN TINGGI

Berlatih Menyusun Proposal Ptk
Berlatih Menyusun Proposal PtkBerlatih Menyusun Proposal Ptk
Berlatih Menyusun Proposal PtkWARGA SALAPAN
 
Berlatih menyusun-proposal-ptk
Berlatih menyusun-proposal-ptkBerlatih menyusun-proposal-ptk
Berlatih menyusun-proposal-ptksriyandi djoeweri
 
TEKNIK PENYOALAN UNTUK MENGGALAKKAN PEMIKIRAN.pptx
TEKNIK PENYOALAN UNTUK MENGGALAKKAN PEMIKIRAN.pptxTEKNIK PENYOALAN UNTUK MENGGALAKKAN PEMIKIRAN.pptx
TEKNIK PENYOALAN UNTUK MENGGALAKKAN PEMIKIRAN.pptxMOHDASHADIBINMOHDNOO
 
Slot 2 teknik penyoalan
Slot 2 teknik penyoalanSlot 2 teknik penyoalan
Slot 2 teknik penyoalanCikgu Bibi
 
Sd1mat matematika utkkls1 djaelani
Sd1mat matematika utkkls1 djaelaniSd1mat matematika utkkls1 djaelani
Sd1mat matematika utkkls1 djaelaniEvi Sofia
 
analisis buku guru dan siswa tematik review
analisis buku guru dan siswa tematik reviewanalisis buku guru dan siswa tematik review
analisis buku guru dan siswa tematik reviewf1ta
 
LKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing Materi Barisan.pdf
LKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing Materi Barisan.pdfLKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing Materi Barisan.pdf
LKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing Materi Barisan.pdfIchwanudinM
 
Modul Cara Membuat Crafting Content
Modul Cara Membuat Crafting ContentModul Cara Membuat Crafting Content
Modul Cara Membuat Crafting ContentRizqi Akbarsyah
 
Makalah perkembangan peserta didik ( the reall )
Makalah perkembangan peserta didik ( the reall )Makalah perkembangan peserta didik ( the reall )
Makalah perkembangan peserta didik ( the reall )Sylvester Saragih
 
PPG Daljab Kategori II (Penyamaan Persepsi Langkah VI dan VII).pdf
PPG Daljab Kategori II (Penyamaan Persepsi Langkah VI dan VII).pdfPPG Daljab Kategori II (Penyamaan Persepsi Langkah VI dan VII).pdf
PPG Daljab Kategori II (Penyamaan Persepsi Langkah VI dan VII).pdfyoga perdana
 
Kata tugas berdasarkan taksonomi bloom
Kata tugas berdasarkan taksonomi bloomKata tugas berdasarkan taksonomi bloom
Kata tugas berdasarkan taksonomi bloomMokhzani Fadir
 
Lk bg dan bs kls v
Lk bg dan bs kls vLk bg dan bs kls v
Lk bg dan bs kls vAvidatu
 
Nota kbat slide
Nota kbat slideNota kbat slide
Nota kbat slidejessytyp
 
Matematika 1 Untuk Kelas 1 SD / MI
Matematika 1 Untuk Kelas 1 SD / MIMatematika 1 Untuk Kelas 1 SD / MI
Matematika 1 Untuk Kelas 1 SD / MISetiadji Sadewo
 

Similar to MEMBENTUK SOAL BERPENDIRIAN TINGGI (20)

09) taxonomi
09) taxonomi09) taxonomi
09) taxonomi
 
Bloom baru
Bloom baruBloom baru
Bloom baru
 
Hots templates 2019
Hots templates  2019Hots templates  2019
Hots templates 2019
 
Berlatih Menyusun Proposal Ptk
Berlatih Menyusun Proposal PtkBerlatih Menyusun Proposal Ptk
Berlatih Menyusun Proposal Ptk
 
Berlatih menyusun-proposal-ptk
Berlatih menyusun-proposal-ptkBerlatih menyusun-proposal-ptk
Berlatih menyusun-proposal-ptk
 
TEKNIK PENYOALAN UNTUK MENGGALAKKAN PEMIKIRAN.pptx
TEKNIK PENYOALAN UNTUK MENGGALAKKAN PEMIKIRAN.pptxTEKNIK PENYOALAN UNTUK MENGGALAKKAN PEMIKIRAN.pptx
TEKNIK PENYOALAN UNTUK MENGGALAKKAN PEMIKIRAN.pptx
 
Slot 2 teknik penyoalan
Slot 2 teknik penyoalanSlot 2 teknik penyoalan
Slot 2 teknik penyoalan
 
Sd1mat matematika utkkls1 djaelani
Sd1mat matematika utkkls1 djaelaniSd1mat matematika utkkls1 djaelani
Sd1mat matematika utkkls1 djaelani
 
analisis buku guru dan siswa tematik review
analisis buku guru dan siswa tematik reviewanalisis buku guru dan siswa tematik review
analisis buku guru dan siswa tematik review
 
LKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing Materi Barisan.pdf
LKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing Materi Barisan.pdfLKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing Materi Barisan.pdf
LKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing Materi Barisan.pdf
 
Modul Cara Membuat Crafting Content
Modul Cara Membuat Crafting ContentModul Cara Membuat Crafting Content
Modul Cara Membuat Crafting Content
 
Makalah perkembangan peserta didik ( the reall )
Makalah perkembangan peserta didik ( the reall )Makalah perkembangan peserta didik ( the reall )
Makalah perkembangan peserta didik ( the reall )
 
PPG Daljab Kategori II (Penyamaan Persepsi Langkah VI dan VII).pdf
PPG Daljab Kategori II (Penyamaan Persepsi Langkah VI dan VII).pdfPPG Daljab Kategori II (Penyamaan Persepsi Langkah VI dan VII).pdf
PPG Daljab Kategori II (Penyamaan Persepsi Langkah VI dan VII).pdf
 
Kata tugas berdasarkan taksonomi bloom
Kata tugas berdasarkan taksonomi bloomKata tugas berdasarkan taksonomi bloom
Kata tugas berdasarkan taksonomi bloom
 
Lk bg dan bs kls v
Lk bg dan bs kls vLk bg dan bs kls v
Lk bg dan bs kls v
 
Nota kbat slide
Nota kbat slideNota kbat slide
Nota kbat slide
 
Matematika untuk kelas 1 - djaelani
Matematika untuk kelas 1  - djaelaniMatematika untuk kelas 1  - djaelani
Matematika untuk kelas 1 - djaelani
 
Matematika 1 Untuk Kelas 1 SD / MI
Matematika 1 Untuk Kelas 1 SD / MIMatematika 1 Untuk Kelas 1 SD / MI
Matematika 1 Untuk Kelas 1 SD / MI
 
Kelas01 mtk djaelani
 Kelas01 mtk djaelani Kelas01 mtk djaelani
Kelas01 mtk djaelani
 
Bse kelas 1
Bse kelas 1Bse kelas 1
Bse kelas 1
 

More from Narto Wastyowadi

analisis materi pembelajaran
analisis materi pembelajarananalisis materi pembelajaran
analisis materi pembelajaranNarto Wastyowadi
 
Perubahan kur pp kn revisi
Perubahan kur pp kn revisiPerubahan kur pp kn revisi
Perubahan kur pp kn revisiNarto Wastyowadi
 
Contoh instrumen dan rubrik penilaian
Contoh instrumen dan rubrik penilaianContoh instrumen dan rubrik penilaian
Contoh instrumen dan rubrik penilaianNarto Wastyowadi
 
Berita acara pengembang kurikulum
Berita acara pengembang kurikulumBerita acara pengembang kurikulum
Berita acara pengembang kurikulumNarto Wastyowadi
 
Pedoman tata laksana_panitia_kegiatan
Pedoman tata laksana_panitia_kegiatanPedoman tata laksana_panitia_kegiatan
Pedoman tata laksana_panitia_kegiatanNarto Wastyowadi
 
Modul 3-sikap-jujur-dan-disiplin
Modul 3-sikap-jujur-dan-disiplinModul 3-sikap-jujur-dan-disiplin
Modul 3-sikap-jujur-dan-disiplinNarto Wastyowadi
 
Modul 1-karakteristik-kewirausahaan
Modul 1-karakteristik-kewirausahaanModul 1-karakteristik-kewirausahaan
Modul 1-karakteristik-kewirausahaanNarto Wastyowadi
 
A. permendikbud nomor-81a-tahun-2013-tentang-implementasi-kurikulum
A. permendikbud nomor-81a-tahun-2013-tentang-implementasi-kurikulumA. permendikbud nomor-81a-tahun-2013-tentang-implementasi-kurikulum
A. permendikbud nomor-81a-tahun-2013-tentang-implementasi-kurikulumNarto Wastyowadi
 

More from Narto Wastyowadi (14)

Instrumen kisi kisi
Instrumen kisi kisiInstrumen kisi kisi
Instrumen kisi kisi
 
analisis materi pembelajaran
analisis materi pembelajarananalisis materi pembelajaran
analisis materi pembelajaran
 
Perubahan kur pp kn revisi
Perubahan kur pp kn revisiPerubahan kur pp kn revisi
Perubahan kur pp kn revisi
 
Instrumen EDS
Instrumen EDSInstrumen EDS
Instrumen EDS
 
Contoh instrumen dan rubrik penilaian
Contoh instrumen dan rubrik penilaianContoh instrumen dan rubrik penilaian
Contoh instrumen dan rubrik penilaian
 
Program kerja osis
Program kerja osisProgram kerja osis
Program kerja osis
 
Berita acara pengembang kurikulum
Berita acara pengembang kurikulumBerita acara pengembang kurikulum
Berita acara pengembang kurikulum
 
Kunci sukses akreditasi
Kunci sukses akreditasiKunci sukses akreditasi
Kunci sukses akreditasi
 
Pedoman tata laksana_panitia_kegiatan
Pedoman tata laksana_panitia_kegiatanPedoman tata laksana_panitia_kegiatan
Pedoman tata laksana_panitia_kegiatan
 
Modul 3-sikap-jujur-dan-disiplin
Modul 3-sikap-jujur-dan-disiplinModul 3-sikap-jujur-dan-disiplin
Modul 3-sikap-jujur-dan-disiplin
 
Modul 1-karakteristik-kewirausahaan
Modul 1-karakteristik-kewirausahaanModul 1-karakteristik-kewirausahaan
Modul 1-karakteristik-kewirausahaan
 
Rambu2 mapel dapodikmen
Rambu2 mapel dapodikmenRambu2 mapel dapodikmen
Rambu2 mapel dapodikmen
 
A. permendikbud nomor-81a-tahun-2013-tentang-implementasi-kurikulum
A. permendikbud nomor-81a-tahun-2013-tentang-implementasi-kurikulumA. permendikbud nomor-81a-tahun-2013-tentang-implementasi-kurikulum
A. permendikbud nomor-81a-tahun-2013-tentang-implementasi-kurikulum
 
Bab i pancasila
Bab i pancasilaBab i pancasila
Bab i pancasila
 

MEMBENTUK SOAL BERPENDIRIAN TINGGI

  • 1. Membuat Soal Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi membuat soal berpikir tingkat tinggi tidak mudah membuat soal berpikir tingkat tinggi Cetakan (Template) untuk Membuat Soal yangMenguji Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Tidak gampang membuat soal-soal yang menuntut keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills – HOTS). Padahal soal-soal semacam ini harus dikembangkan oleh guru dengan baik dan diterapkan di kelas yang diampunya. Saat ini, di Indonesia, siswa-siswa kita masih lemah dalam keterampilan berpikir tingkat tinggi ini. Salah satu penyebabnya karena guru belum biasa memberikan soal-soal semacam ini kepada mereka. Guru sendiripun harus memiliki keterampilan berpikir tingkat tinggi untuk membuat soal- soal macam ini. Pada tulisan kali ini, saya akan mencoba memberikan sebuah cetakan (template) untuk membuat beragam soal-soal yang menantang karena mengedepankan penggunaan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Sebagai catatan: soal yang bagaimanapun bentuknya atau bagaimanapun sulitnya akan turun tingkatannya ketika informasi tentang jawaban pertanyaan itu telah dipaparkan di kelas saat pembelajaran atau telah tersedia di buku teks. Soal yang meminta penerapan keterampilan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking skills) itu selalu menggunakan hal-hal baru dan belum pernah “disentuh” secara langsung pada buku teks atau pembelajaran. Mengingat (Ingatan/recall) Contoh cetakan (template) soal: Kapan terjadi .........? Sebutkan .......! Apa yang dimaksud dengan .......? Apa pengertian dari .......? Siapakah ....? Analisis Contoh cetakan (template) soal: Bagaimanakah cara kerja .........? Apa makna dari simbol .......? Apa makna lambang .......? Perhatikan tabel .............., buatlah analisis dari .......! Perhatikan grafik .............., buatlah analisis dari .......! Perhatikan gambar .............., buatlah analisis dari .......! Perhatikan diagram .............., buatlah analisis dari .......! Apa saja penyebab ............? Temukan contoh-contoh ......... pada teks .........! Klasifikasikan ............ berdasarkan ..........! Kelompokkan ............ berdasarkan ...............! Buatlah diagram untuk mengilustrasikan ...........dari cerita di atas! Pola apa yang tampak dari ..........? Buatlah sebuah outline mengenai .............! Perhatikan ............, pilah-pilah dan jelaskan setiap komponen penyusunnya! Berikan contoh ...............! Informasi apa saja yang diperlukan untuk ............? Berdasarkan .............., buatlah sebuah diagram! Berdasarkan ................, buatlah sebuah grafik! Teknik-teknik apa yang digunakan dalam ...............? Ke dalam kategori-kategori apa saja, ........... dapat dikelompokkan? Termasuk jenis apakah ........... ini? Dari beberapa ............. di atas, yang manakah yang bukan termasuk kelompok ...........?
  • 2. Apa fungsi dari ..........? Apa tujuan dari ...........? Apa hubungan antara ............ dengan ..............? Ukurlah .............! Informasi-informasi .............. manakah yang relevan? Membandingkan Contoh cetakan (template) soal: Bandingkan antara ..................dengan...............! Apa perbedan antara ...............dengan.................? Apa persamaan antara ..............dengan ................? Bandingkan ................ sebelum dan sesudah di ................! Bandingkan karakter tokoh ..........di awal dengan di akhir cerita! Pilah-pilah antara ................dengan .................! Pada hal apa saja kamu dapat membuat perbandingan antara ............dengan .............? Yang manakah dari ...............yang paling tinggi/tua/bagus/tepat/sesuai/cocok? Menginferensi Contoh cetakan (template) soal: Buatlah sebuah hipotesis, apa yang akan terjadi bila .............! Prediksikan apa yang akan terjadi pada .............! Buatlah pemecahan masalah dari ...............! Bagaimana sudut pandang penulis tentang ............? Prediksilah bagaimana akhir dari cerita .........! Apa gagasan utama cerita ..............? Apa tema besar dari cerita ................? Apa pesan moral dari cerita ............? Kembangkan sebuah rencana untuk .............! Apa kesimpulan yang dapat ditarik dari .......... ini? Usulkan dan deskripsikan sebuah penemuan baru yang dapat menyelesaikan masalah .................! Tulislah sebuah laporan peneletian tentang .............! Berdasarkan bahan bacaan tersebut, apa yang dapat kamu simpulkan tentang ...........? Buatlah sebuah ...........! Desain sebuah ................! Rancang sebuah ...........! Mengevaluasi Contoh cetakan (template) soal: Apakah biaya yang digunakan untuk ................. sepadan dengan hasilnya? Apakah usaha yang dilakukan untuk .................. sepadan dengan hasilnya? Apakah ............ telah bertindak secara tepat? Apa yang akan kamu lakukan dengan situasi ............. ini, mengapa? Apakah penelitian ............ ini telah dirancang dengan baik? jelaskan! Keputusan apakah yang sebaiknya diambil tentang masalah ...............ini? mengapa? Apakah keputusan yang dipilih oleh ..............bijaksana menurutmu? Mengapa? Jika kamu seorang hakim, apa putusanmu? Jelaskan! Manakah yang terbaik dari ...........? mengapa? Alasan apa yang paling tepat untuk ..............? mengapa? Reviu langkah-langkah percobaan ............. yang telah dilakukan, bagaimana menurutmu tentang langkah-langkah itu? Gunakan rubrik penilaian berikut untuk menilai ............! Apa yang akan kamu lakukan pada situasi .............. semacam ini, mengapa?
  • 3. Demikian contoh template atau cetakan untuk membuat soal-soal yang menguji keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills). Anda punya contoh template atau cetakan soal yang lain?