Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
CONTOH PENERAPAN 
PENDEKATAN SCIENTIFIC DALAM 
PEMBELAJARAN IPA 
PPT – 2.2-2 
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDI...
Pendahuluan 
 Kurikulum 2013 menekankan penerapan pendekatan 
scientific (meliputi: mengamati, menanya, mencoba, 
mengola...
Pembelajaran IPA 
 Ilmu Pengetahuan Alam 
o Pengetahuan yang sistematis dan tersusun secara teratur, berlaku 
umum (unive...
Pendekatan Scientific pada Pembelajaran IPA 
 Komponen-komponen Penting (McCollum:2009) 
o meningkatkan rasa keingintahua...
Pendekatan Scientific pada Pembelajaran IPA 
 Langkah-langkah metode ilmiah (Helmenstine, 2013) 
o melakukan pengamatan, ...
Pendekatan Scientific pada Pembelajaran IPA 
 Keterampilan proses IPA diklasifikasikan menjadi 
keterampilan proses dasar...
(Lanj) Implementasi 
 Pendekatan scientific dalam pembelajaran IPA dapat 
diterapkan melalui keterampilan proses 
 Keter...
Indikator Keterampilan Proses 
8
Contoh Penerapan Keterampilan Proses 
dalam PBM IPA 
 Pengamatan 
o Kegiatan mengidentifikasi ciri-ciri objek tertentu de...
 Contoh 
10 
Contoh Penerapan Keterampilan Proses 
dalam PBM IPA
Contoh Penerapan Keterampilan Proses 
dalam PBM IPA 
 Pengukuran 
o Membuat observasi kuantitatif dengan membandingkannya...
Contoh Penerapan Keterampilan Proses 
dalam PBM IPA 
 Klasifikasi 
o Proses yang digunakan ilmuwan untuk mengadakan penyu...
Contoh Penerapan Keterampilan Proses 
dalam PBM IPA 
13
Contoh Penerapan Keterampilan Proses 
dalam PBM IPA 
 Menyimpulan 
o Inferensi 
o Sebuah pernyataan yang dibuat berdasark...
Contoh Penerapan Keterampilan Proses 
dalam PBM IPA 
 Komunikasi 
o Menyampaikan pendapat hasil keterampilan proses 
lain...
Contoh Penerapan Keterampilan Proses 
dalam PBM IPA 
 Prediksi 
o Perkiraan yang didasarkan pada hasil pengamatan yang ny...
Contoh Penerapan Keterampilan Proses 
dalam PBM IPA 
 Mengidentifikasikan Variabel 
o Keterampilan identifikasi Variabel ...
Contoh Penerapan Keterampilan Proses 
dalam PBM IPA 
 Interpretasi Data 
o Data Pola dari fakta/data Penjelasan Logis 
o ...
Contoh Penerapan Keterampilan Proses 
dalam PBM IPA 
 Hipotesis 
o Dirumuskan dalam bentuk pernyataan bukan pertanyaan, 
...
Contoh Penerapan Keterampilan Proses 
dalam PBM IPA 
 Contoh 
20
Contoh Penerapan Keterampilan Proses 
dalam PBM IPA 
 Definisi Variabel secara Operasional 
o Definisi yang menguraikan b...
Contoh Penerapan Keterampilan Proses 
dalam PBM IPA 
 Eksperimen 
o Kegiatan terinci yang direncanakan untuk menghasilkan...
TERIMA KASIH 
23
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

contoh penerapan pendekatan scientific dalam pembelajaran ipa

7,475 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

contoh penerapan pendekatan scientific dalam pembelajaran ipa

  1. 1. CONTOH PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC DALAM PEMBELAJARAN IPA PPT – 2.2-2 BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
  2. 2. Pendahuluan  Kurikulum 2013 menekankan penerapan pendekatan scientific (meliputi: mengamati, menanya, mencoba, mengolah, menyajikan, menyimpulkan, dan mencipta untuk semua mata pelajaran) (Sudarwan, 2013).  Komponen-komponen penting dalam mengajar menggunakan pendekatan scientific (McCollum : 2009) o Menyajikan pembelajaran yang dapat meningkatkan rasa keingintahuan (Foster a sense of wonder), o Meningkatkan keterampilan mengamati (Encourage observation), o Melakukan analisis ( Push for analysis) dan o Berkomunikasi (Require communication) 2
  3. 3. Pembelajaran IPA  Ilmu Pengetahuan Alam o Pengetahuan yang sistematis dan tersusun secara teratur, berlaku umum (universal), dan berupa kumpulan data hasil observasi dan eksperimen (Carin dan Sund :1993 dalam Indrawati : 2007)  Empat Unsur Utama IPA o Sikap o Proses o Produk o aplikasi 3
  4. 4. Pendekatan Scientific pada Pembelajaran IPA  Komponen-komponen Penting (McCollum:2009) o meningkatkan rasa keingintahuan (Foster a sense of wonder), o meningkatkan keterampilan mengamati (Encourage observation), o melakukan analisis ( Push for analysis) dan o berkomunikasi (Require communication)  Pembelajaran IPA lebih menekankan pada penerapan keterampilan proses.  Aspek-aspek pada pendekatan scientific terintegrasi pada pendekatan keterampilan proses dan metode ilmiah 4
  5. 5. Pendekatan Scientific pada Pembelajaran IPA  Langkah-langkah metode ilmiah (Helmenstine, 2013) o melakukan pengamatan, o menentukan hipotesis, o merancang eksperimen untuk menguji hipotesis, o menguji hipotesis, o menerima atau menolak hipotesis dan merevisi hipotesis atau o membuat kesimpulan 5
  6. 6. Pendekatan Scientific pada Pembelajaran IPA  Keterampilan proses IPA diklasifikasikan menjadi keterampilan proses dasar dan keterampilan proses terpadu 6
  7. 7. (Lanj) Implementasi  Pendekatan scientific dalam pembelajaran IPA dapat diterapkan melalui keterampilan proses  Keterampilan proses sains merupakan seperangkat keterampilan yang digunakan para ilmuwan dalam melakukan penyelidikan ilmiah  Keterampilan proses perlu dikembangkan melalui pengalaman-pengalaman langsung sebagai pengalaman pembelajaran (Rustaman :2005) 7
  8. 8. Indikator Keterampilan Proses 8
  9. 9. Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA  Pengamatan o Kegiatan mengidentifikasi ciri-ciri objek tertentu dengan alat inderanya secara teliti, o Menggunakan fakta yang relevan dan memadai dari hasil pengamatan, o Menggunakan alat atau bahan sebagai alat untuk mengamati objek dalam rangka pengumpulan data atau informasi o Dilakukan dengan cara menggunakan lima indera o Jenis Pengamatan • pengamatan kualitatif • pengamatan kuantitatif 9
  10. 10.  Contoh 10 Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA
  11. 11. Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA  Pengukuran o Membuat observasi kuantitatif dengan membandingkannya terhadap standar yang kovensional atau standar non konvensional Contoh : Peserta didik melakukan pengukuran suhu menggunakan termometer, menimbang massa benda dengan berbagai neraca, mengukur volume cairan menggunakan gelas ukur, mengukur panjang dengan menggunakan penggaris atau mengukur benda dengan jangka sorong. 11
  12. 12. Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA  Klasifikasi o Proses yang digunakan ilmuwan untuk mengadakan penyusunan atau pengelompokan atas objek-objek atau kejadian-kejadian o Prasyarat Keterampilan • Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng dapat diamati dari sekelompok objek yang dapat digunakan sebagai dasar untuk mengklasifikasi. • Menyusun klasifikasi dalam tingkat-tingkat tertentu sesuai dengan sifat-sifat objek 12
  13. 13. Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA 13
  14. 14. Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA  Menyimpulan o Inferensi o Sebuah pernyataan yang dibuat berdasarkan fakta hasil pengamatan 14
  15. 15. Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA  Komunikasi o Menyampaikan pendapat hasil keterampilan proses lainnya baik secara lisan maupun tulisan o Beberapa Keterampilan komunikasi • Mengutarakan suatu gagasan. • Menjelaskan penggunaan data hasil penginderaan/memeriksa secara akurat suatu objek atau kejadian • Mengubah data dalam bentuk tabel ke bentuk lainnya 15
  16. 16. Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA  Prediksi o Perkiraan yang didasarkan pada hasil pengamatan yang nyata o Mencakup keterampilan mengajukan perkiraan tentang sesuatu yang belum terjadi berdasarkan suatu kecenderungan atau pola yang sudah ada o Contoh Peserta didik diminta membuat suatu prediksi • Apa yang akan terjadi jika air dibiarkan didalam piring lebar dibiarkan berhari-hari? • Apa yang akan terjadi pada lampu senter jika ada pemasangan batu baterey nya terbalik? 16
  17. 17. Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA  Mengidentifikasikan Variabel o Keterampilan identifikasi Variabel • Mengidentifikasi variabel dari suatu pernyataan tertulis atau dari deskripsi suatu eksperimen • Mengidentifikasi variabel manipulasi dan variabel respon dari deskripsi suatu eksperimen • Mengidentifikasi variabel kontrol dari suatu pernyataan tertulis atau deskripsi suatu eksperimen o Jenis Variabel • Variabel manipulasi • Variabel respon • Variabel kontrol 17
  18. 18. Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA  Interpretasi Data o Data Pola dari fakta/data Penjelasan Logis o Karakteristik • mencatat setiap hasil pengamatan, • menghubungkan-hubungkan hasil pengamatan, • menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan • menarik kesimpulan 18
  19. 19. Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA  Hipotesis o Dirumuskan dalam bentuk pernyataan bukan pertanyaan, o Pertanyaan biasanya digunakan dalam merumuskan masalah yang akan diteliti o Karakteristik • mencatat setiap hasil pengamatan, • menghubungkan-hubungkan hasil pengamatan, • menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan • menarik kesimpulan 19
  20. 20. Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA  Contoh 20
  21. 21. Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA  Definisi Variabel secara Operasional o Definisi yang menguraikan bagaimana mengukur suatu variabel o Menetapkan bagaimana suatu variabel itu diukur 21
  22. 22. Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA  Eksperimen o Kegiatan terinci yang direncanakan untuk menghasilkan data untuk menjawab suatu masalah atau menguji suatu hipotesis o Melatihkan merencanakan eksperimen tidak harus selalu dalam bentuk penelitian yang rumit, tetapi cukup dilatihkan dengan menguji hipotesis-hipotesis yang berhubungan dengan konsep-konsep didalam kurikulum 22
  23. 23. TERIMA KASIH 23

×