Buku log-krs

BUKU LOG KRS
KADET REMAJA SEKOLAH
INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA
BUKU LOG
ILMU IMAN AMAL

BUKU LOG KRS
NAMA PENUH : SYAHRIN NADZIF BIN SUMADI
IPGM KAMPUS : TENGKU AMPUAN AFZAN, PAHANG
ALAMAT : 725 SIMPANG 3 PARIT 10 PASIR
PANJANG 45400 SEKINCHAN
SELANGOR
NOMBOR TELEFON : 019-6068105
JAWATAN (KRS) : KETUA PLATUN
KUMPULAN KULIAH : MATEMATIK AMBILAN : JUN 2014
NOMBOR K/P : 950426-10-6291
NOMBOR MATRIK : 2014112340033
e-mail : syahrinnadzif95@gmail.com
Tandatangan,
.....................................

BUKU LOG KRS
Foto platun / seksyen
1.0 SENARAI NAMA AHLI PLATUN:
1. Ilya Yohana Renyta bt Awang
2. Hasnalina binti Johari
3. Suhaizi bin Majid
4. Nor Nira bt Hero
5. Nor Amira bt Taufik
6. Tay Shi Ying
7. Chiong Fung Leng
8. Lim Shi Cai
9. Lim Chia Chia
10. Christina Su Eng Yi
11. Syahrin Nadzif B. Sumadi
12. Aiwon Maidol
13. Tay Shan Shen
14. Ng Mu Xue
15. Yeow Jing Yuan

BUKU LOG KRS
2.0 CARTA ORGANISASI
Penasihat
ENCIK MOHAMAD ARIF BIN ABD RANI
ENCIK NIK ZAIDI BIN ISMAIL
Ketua
SYAHRIN NADZIF BIN SUMADI
Penolong Ketua
TAY SHI YING
Setiausaha: Bendahari:
HASNALINA BINTI JOHARI AJK CHRISTINA SU ENG YI
Peralatan Disiplin Makanan
SUHAIZI BIN MAJID AIWON MAIDOL ILYA YOHANA
RENYTA
NOR AMIRA BT TAUFIK LIM CHIA CHIA BT AWANG
LIM SHI CAI
Keselamatan Kerohanian Fotografi dan Dokumentari
CHIONG FUNG LENG TAY SHAN SHEN YEOW JING YUAN
NG MU XUE NOR NIRA BT HERO

BUKU LOG KRS
3.0 LOGO DAN MOTTO PLATUN/ SEKSYEN
 Pengertian logo
4.1 Bulan dan bintang melambangkan Agama Islam sebagai agama rasmi
Negara Malaysia.
4.2 Dua tangkai padi bersilang melambangkan resmi padi iaitu platun kami
sentiasa menitikberatkan ilmu pengetahuan sebagai perkara utama
4.3 Buku yang terbuka melambangkan ketekunan ahli-ahli platun dalam
menimba ilmu pengetahuan untuk diri sendiri dan masyarakat nanti.
4.4 Warna hijau tua melambangkan kami siap sedia menempuh segala
cabaran untuk sampai ke sesuatu sasaran.
4.5 Warna merah melambangkan keberanian ahli-ahli platun dalam
mendepani cabaran yang melanda.
4.6 Warna kuning melambangkan kesetian kami kepada kepimpinan Sultan
dan kepimpinan atasan yang mengeluarkan arahan.
4.7 Warna putih melambangkan kami menitikberatkan keikhlasan dalam
segala urusan.
4.8 Warna hijau muda melambangkan kepatuhan kami kepada kepada
agama masing-masing

BUKU LOG KRS
4.9 Motto Bersatu, Bersama melambangkan kami sentiasa akan
bekerjasama dan bersatu padu dalam apa jua perkara yang kami hadapi
semasa bekerja
4.0 LOGO KRS DAN HURAIAN
 Pengertian logo
4.1 Perisai melambangkan benteng ketahanan diri daripada gejala yang tidak
sihat.
4.2 Bulan dan bintang melambangkan Agama Islam sebagai agama rasmi
Negara Malaysia.
4.3 Dua tangkai padi bersilang melambangkan resmi padi iaitu berilmu dan
berketrampilan serta matang dan rasional dalam semua tindakan.
4.4 Buku yang terbuka dan rehal melambangkan peranan institusi pendidikan
yang mementingkan tradisi ilmu untuk semua tanpa mengira keturunan
dan kaum, agama dan latar belakang budaya ke arah melahirkan bangsa
Malaysia selaras dengan Falsafah Pendidikan Negara.
4.5 Warna hijau melambangkan alam sekitar yang sihat.
4.6 Warna merah melambangkan keperwiraan dan sedia berjuang
mempertahankan negara yang tercinta.

BUKU LOG KRS
4.7 Warna kuning melambangkan warna diraja yang menjadi tonggak
kedaulatan Negara Malaysia.
4.8 Warna putih melambangkan keikhlasan serta kesucian.
5.0 BENDERA KRS DAN HURAIAN
5.1 Warna Hijau melambangkan
a. Tunas muda/remaja yang masih boleh dibentuk.
b. Laluan hidup yang jelas untuk masa depan.
c. Alam sekitar merupakan sebahagian daripada kurikulum
KRS/TKRS.
5.2 Cogan kata KRS/ TKRS ‘ ILMU IMAN AMAL’
a. ILMU : Asas keintelektualan dan ketrampilan ahli KRS/TKRS.
b. IMAN : Keimanan yang mendalam merupakan asas
pembinaan diri.
c. AMAL : Penghayatan dan perlakuan gaya hidup sihat
yang berterusan merupakan natijah daripada
kekuatan intelektual dan disiplin diri.

BUKU LOG KRS
Penulisan Log Bil. _______1__________/ Tarikh :______6/1/2016_________
Tajuk : Kawad Asas
Lokasi : Pusat Latihan Kokurikulum
Jurulatih : Encik Nik Zaidi Bin Ismail
Ketua Platun : Syahrin Nadzif Bin Sumadi
Kekuatan Anggota : 15 orang
Masa Aktiviti Catatan
8.00 a.m. -
10.00 a.m.
 Pada awal pembelajaran, kami
ditunjukkan bagaimana untuk membina
sebuah barisan kawad yang betul
 Kami juga ditunjukkan tatacara sebenar
memberikan hukuman kepada sebuah
skuad
 Pensyarah juga menunjukkan cara yang
betul untuk melapor.
 Kami juga belajar tentang cara yang
betul untuk menyusun dalam 3 baris
dengan kekuatan 15 orang.
 Kami diajar bagaimana untuk keluar
baris, bersurai dan beberapa hukuman
kawad static.
Cara menyusun ahli dalam
3 baris dengan bilangan
ahli 15 orang. Seorang
sebagai ketua platun.

BUKU LOG KRS
Penulisan Log Bil. _______2__________/ Tarikh :_________13/1/2016____________
Tajuk : Sejarah Penubuhan Kadet Remaja Sekolah (KRS) dan Tunas
Kadet Remaja Sekolah (TKRS)
8.00 a.m. -
10.00 a.m.
 Kami memulakan aktiviti pembelajaran
dengan melapor kekuatan kepada
pensyarah.
 Selepas itu, kami diberi pendedahan
berkenaan sejarah dan maklumat asas
berkenaan KRS dan TKRS.
 Antara isi pelajaran ialah:
- Kami mempelajari berkenaan sejarah
bagaimana tertubuhnya KRS dan TKRS di
sekolah
- Kami juga diajarkan beberapa maklumat
seperti logo dan matlamat penubuhan KRS
di sekolah
 Matlamat utama
penubuhannya ialah
untuk melahirkan
pelajar cemerlang yang
BERILMU, BERIMAN,
DAN BERAMAL ,
berakhlak mulia ,
bersemangat patriotik
dan berketrampilan
selaras dengan usaha
dan hasrat mengisi
tuntutan Falsafah
Pendidikan
Kebangsaan ke arah
Wawasan 2020.

BUKU LOG KRS
Penulisan Log Bil. ______3___________/ Tarikh:______27/1/2016_____________
Tajuk : Aktiviti Bergambar & Nyanyian lagu KRS
Jurulatih : Encik Mohamad Arif Bin Abd Rani
Ketua Platun : Suhaizi bin Majid
8.00 a.m. -
10.00 a.m.
 Pembelajaran dimulakan dengan sesi
kawad mula untuk melaporkan kekuatan
skuad.
 Seterusnya, kami meneruskan agenda
dengan sesi fotografi yang diambil alih
saudara Yeow bagi tujuan buku log
 Pensyarah telah memperdengarkan
lagu KRS dan mengajar kami intonasi
suara yang betul. Kami telah belajar
dengan bersungguh-sungguh dan
menyanyi dengan penuh semangat.

BUKU LOG KRS
Penulisan Log Bil. _______4__________/ Tarikh:_________1/2/2016_____________
Tajuk : Kursus Pertolongan Cemas
Lokasi : Kafeteria
Jurulatih : Tuan Khazali bin Ismail
8.00 p.m. -
10.00 p.m.
 Kami menerima pembelajaran
berkenaan bagaimana pertolongan
cemas diberikan kepada pesakit melalui
beberapa cara balutan dan ikatan asas
dalam pertolongan cemas.
 Kamu juga belajar cara untuk membuat
balutan apabila seseorang didapati
mempunyai luka, kakinya kejang dan
kakinya terseliuh.
Luka seseorang perlu
dicuci dengan air yang
bersih sebelum dibalut.
Sekiranya tiada air bersih
dibekalkan, air kelapa juga
boleh digunakan untuk
mencuci luka. Sekiranya
mencuci luka dengan air
mineral, sedikit antiseptik
perlu dibubuh sebelum
membalut luka.
Luruskan kaki semasa
kekejangan belaku.
Selepas itu, cuba
regangkan kaki sebelum
membuat balutan.

BUKU LOG KRS
Letakkan ais pada
bahagian kaki yang
terseliuh. Sapukan ubat
dan kemudian membuat
balutan.
Penulisan Log Bil. _______5__________/ Tarikh:_________2/2/2016_____________
Lokasi : Kafeteria
Jurulatih : Tun Khazali bin Ismail
8.30 p.m. -
10.30 p.m.
 Kami telah belajar tentang cara untuk
memberi pertolongan cemas apabila
seseorang itu tercekik.
 Kami juga belajar cara untuk
mengendalikan seseorang yang tercekik
sehingga pengsan.
 Kami juga belajar untuk
mengaplikasikan prinsip DRABC atau
DRCBA (khas untuk orang yang
mempunyai sakit jantung) semasa
sesuatu kecemasan berlaku.
Apabila seseorang itu
tercekik, kita perlu meminta
kebenarannya untuk
memberi pertolongan
cemas. Selepas itu,
menekan dengan kuat di
atas tali pusatnya untuk
mengeluarkan bahan
makanan atau sebagainya.
D- Dangerous (Tempat
memberi pertolongan
cemas haruslah selamat
dan bebas daripada segala
ancaman.)
R- Response (Menepuk
bahunya untuk mengenal
pasti sama ada pesakit

BUKU LOG KRS
adalah sedar.)
A- Airway (Mengangkat
kepala pesakit untuk
memastikan saluran udara
lancar)
B- Breath/ Breast
(meniupkan udara ke mulut
pesakit dan memerhatikan
sama ada dadanya
berkembang)
C-Cardio (Menekan pada
jantung)

BUKU LOG KRS
Penulisan Log Bil. _______6__________/ Tarikh:_______3/2/2016______________
Tajuk : Ikatan tali
Lokasi : Astaka
Jurulatih : Encik Sarudin Bin Md Amin
Kekuatan Anggota : 10 orang (5 orang guru pelatih unit pemulihan menyertai Program
LINUS)
8.00 a.m. -
10.00 a.m.
 Kami mempelajari bagaimana beberapa
ikatan asas yang perlu dipelajari oleh
sesebuah unit beruniform yang mana
diperlukan semasa sesi perkhemahan
dan sebagainya.
Thumb knot
Number Eight

BUKU LOG KRS
Ikatan Buku Sila
Ikatan Bunga Keti

BUKU LOG KRS
Ikatan Manuk
Ikatan Tindih Kasih

BUKU LOG KRS
Penulisan Log Bil. ______7___________/ Tarikh:________17/2/2016__________
Tajuk : Ikatan tali
Lokasi : Astaka

BUKU LOG KRS
8.00 a.m. -
10.00 a.m.
 Kami menyambung pembelajaran
minggu lepas dengan memperlajari
beberapa lagi ikatan baharu.
Ikatan Simpul Balak
Ikatan Simpul Belit

BUKU LOG KRS
Ikatan Simpul Abah-abah
Ikatan Simpul Pulih
Ikatan Simpul Kerusi

BUKU LOG KRS
Ikatan Rama-rama
Ikatan Double Butterfly

BUKU LOG KRS
Penulisan Log Bil. ________8_________/ Tarikh:_______24/2/2016______________
Tajuk : Kawad Kaki (Majlis Persaraan Timbalan Pengarah)
Lokasi : Dewan Darul Makmur
Jurulatih : Encik Shukri Bin Mat Yaacob
8.00 a.m. -
10.00 a.m.
 Kami telah belajar tentang cara untuk
berkawad dalam upacara rasmi.
Kami telah disusun
mengikut ketinggian, iaitu
dari rendah ke tinggi dan
kemudiannya menyusun
dalam 3 baris.
Aktiviti kawad kaki ini telah
melibatkan tiga unit
beruniform, iaitu Kadet
Remaja Sekolah (KRS),
Pengakap dan Bulan Sabit
Merah Malaysia (BSMM).

BUKU LOG KRS
Penulisan Log Bil. _______9__________/ Tarikh:_______25/2/2016_____________
Lokasi : Kelas Blok B
8.00 p.m. -
10.00 p.m.
 Kami telah belajar tentang pengetahuan
mengenai pertolongan cemas.
Antara isi pelajaran ialah
pengenalan tentang
bantuan perubatan,
bantuan kecemasan,
prinsip bantuan
kecemasan, garis panduan
bantuan kecemasan, kit
bantuan kecemasan dan
struktur badan manusia.

BUKU LOG KRS
Penulisan Log Bil. ________10_________/ Tarikh:______2/3/2016_______________
Lokasi : Bilik Seminar
8.00 a.m. -
10.00 a.m.
 Kami telah belajar tentang pengetahuan
mengenai pertolongan cemas.
 Kami juga belajar tentang sistem rangka
manusia.
Antara isi pelajaran ialah
bantuan kecemasan yang
diberikan semasa renjatan.
Kami telah belajar sebab-
sebab berlakunya renjatan,
tanda dan gejala renjatan,
bantuan awal apabila
tanda renjatan timbul,
Selain itu, kami juga
belajar tentang kejutan
elektrik dan ciri-ciri orang
yang terkena kejutan
elektrik serta langkah-
langkah untuk
menanganinya.

BUKU LOG KRS
Penulisan Log Bil. ______11___________/ Tarikh:_______3/3/2016_____________
Tajuk : Taklimat Kerja Kursus
Lokasi : Bilik Seminar (Pusat Sumber Al-Kindi)
8.00 a.m. -
10.00 a.m.
 Kami yang terdiri daripada Kadet
Remaja Sekolah (KRS),
Pengakap dan Bulan Sabit Merah
Malaysia (BSMM) telah diberi
taklimat kerja kursus oleh Encik
Nik Zaidi Bin Ismail.
Tugasan kami dibahagikan
kepada dua bahagian:
(a) Tugasan Buku Log/
Folio
Antara perkara yang perlu
dimasukkan dalam buku log
ialah sejarah Tunas Kadet
Remaja Sekolah (TKRS),
struktur dan organisasi KRS,
perlembagaan pertubuhan,
pengurusan dan pentadbiran
serta pengurusan buku log.
(b) Amali
Aspek-aspek yang dinilai
dalam amali ialah asas
pertolongan cemas, asas
kawad kaki, istiadat dan
orientasi kurikulum unit
beruniform di Sekolah Rendah.

BUKU LOG KRS
Penulisan Log Bil. _______12__________/ Tarikh:_______26/3/2016___________
Tajuk : Kursus Asas Perkhemahan
8.00 a.m. -
10.00 a.m.
 Kami yang terdiri daripada Kadet
Remaja Sekolah (KRS), Pengakap
dan Bulan Sabit Merah Malaysia
(BSMM) telah menjalankan kursus
asas perkhemahan.
Encik Nik Zaidi Bin Ismail
telah memberi ceramah
kepada kami mengenai
kursus asas perkhemahan.
Antara kandungan yang
diterangkan oleh beliau
ialah asas pengurusan
perkhemahan, pengurusan
kraf khemah, pengurusan
peralatan perkhemahan,
pengurusan makanan dan
pengurusan risiko/
keselamatan dalam
perkhemahan.

BUKU LOG KRS
Penulisan Log Bil. ______13___________/ Tarikh:_________ 26/3/2016___________
Tajuk : Kursus Asas Perkhemahan (AMALI)
Lokasi : Pusat Latihan Kokurikulum (PULAKO)
10.30 a.m.-
12.30 p.m.
 Kami telah menjalankan aktiviti
memasang khemah berdasarkan apa
yang telah dipelajari semasa kursus
asas perkhemahan.
Kami telah dibahagikan
kepada enam kumpulan
untuk memasang khemah.
Kemudian, Encik Sarudin
Bin Md Amin telah
memeriksa setiap khemah
yang telah didirikan.
Apabila kami telah siap
dan berkumpul semula,
beliau telah memberi
maklum balas kepada kami
mengenai kelemahan kami
dan apa yang perlu
diperbaiki.

BUKU LOG KRS
Penulisan Log Bil. _______14__________/ Tarikh:________6/4/2016_____________
Tajuk : Kawad Asas
Lokasi : Astaka
8.00 a.m. -
10.00 a.m.
 Kami telah menjalani aktiviti kawad
asas di astaka.
Saya mengajar arahan-
arahan yang digunakan
semasa kawad kaki. Saya
telah melatih beberapa
pergerakan asas untuk
kawad kaki serta hukuman
yang perlu dikenal pasti.
Kami telah menyusun
ketinggian dan beratur
secara tiga orang sebaris
untuk membentuk bentuk
‘V’ yang cantik. Aktiviti
kawad kaki juga
merupakan persediaan
kepada pertandingan
kawad kaki bagi Kejohanan
KOT pada 18 April 2016.

BUKU LOG KRS
Penulisan Log Bil. _______15__________/ Tarikh:________13/4/2016___________
Tajuk : Latihan Kawad Kaki
Lokasi : Astaka
8.00 a.m. -
10.00 a.m.
 Kami telah menjalani latihan kawad
asas di astaka.
Kami telah berlatih untuk
memberi arahan kawad
kaki secara bergilir-gilir.
Antara arahan yang
dipelajari ialah dalam
keadaan rehatkan diri,
squad, squad sedia, ke
kanan lurus, pandang
depan, dari kanan nombor,
buka barisan……gerak,
tutup barisan……gerak,
bergerak ke kanan/kiri……
kanan/kiri pusing dan
menghadap ke belakang
……kanan/kiri pusing.
Aktiviti ini telah memberi
latihan kepada kami
sebagai persediaan untuk
ujian kawad kaki yang
akan dijalankan tidak lama
lagi.

BUKU LOG KRS
Log Penulisan Pelajaran / Bil. :________________1______________________
Tarikh : 6/1/2016 Hari : Rabu
Tajuk : Kawad Asas
Pada hari ini, saya telah menerima beberapa pengajaran berkenaan
pengetahuan asas yang saya perlu tahu berkenaan kawad kaki. Saya juga telah
mempelajari beberapa hukuman asas untuk kawad statik dan kawad dinamik yang
mana sangat penting untuk dipelajari sebagai satu asas untuk Unit Beruniform Kadet
Remaja Sekolah. Selain itu, saya juga telah mempelajari bagaimana untuk menyusun
barisan dan mengosong kawasan seandainya terdapat blank file didalam barisan.
Rajah menunjukkan susunan kedudukan bagi ahli-ahli kumpulan kami.
Antara perkara penting yang saya pelajari dalam kawad kaki ini adalah mematuhi
arahan ketua. Dalam kawad kaki, arahan komanden perlulah didengar dengan teliti
supaya mana pergerakan yang terhasil adalah seragam dan tidak berterabur. Selain itu,
saya juga dapat mengesan bahawa kawad kaki KRS adalah berbeza dengan unit
uniform yang lain dimana kaki kanan digunakan semasa permulaan.
Tandatangan Jurulatih/Pensyarah Penasihat,
........................................................................
( )

BUKU LOG KRS
Log Penulisan Pelajaran / Bil. :_________________2_____________________
Tajuk : Sejarah Penubuhan Kadet Remaja Sekolah (KRS) dan Tunas
Kadet Remaja Sekolah (TKRS)
Pada hari ini, saya telah berkesempatan untuk mempelajari sejarah penubuhan
KRS dan TKRS. Sebagai contoh, saya telah mengetahui bahawa matlamat utama
penubuhan KRS dan TKRS adalah untuk melahirkan pelajar cemerlang yang berilmu,
beriman dan beramal, berakhlak mulia, bersemangat patriotik dan berketrampilan
selaras dengan usaha dan hasrat mengisi tuntutan Falsafah Pendidikan Kebangsaan
ke arah Wawasan 2020. Di samping itu, tokoh yang mengasaskan KRS dan TKRS juga
dipelajari. Sebagai contoh, pengasas KRS di sekolah menengah ialah Encik
Muhammad Thani Bin Sha’aban di Sekolah Menengah Raja Abdullah, manakala
pengasas TKRS di sekolah rendah ialah Encik Wan Mohd. Ariffin bin Wan Hussin.
Setelah mengikuti pembelajaran pada hari ini, sekarang saya lebih bersemangat
dan mempunyai ketekalan untuk melakukan aktiviti yang berkaitan dengan KRS. Hal ini
disebabkan penerangan pensyarah mengenai sejarah penubuhan KRS dan TKRS telah
menyuntik semangat saya, di mana kita perlu menghargai sumbangan orang lain dan
belajar menghayati nilai-nilai yang ditonjolkan .
........................................................................
( )

BUKU LOG KRS
Log Penulisan Pelajaran / Bil. :__________________3____________________
Tarikh : 27/1/2016 Hari: Rabu
Jurulatih : Encik Mohd Arif bin Abd Rahman
Tajuk : Aktiviti bergambar dan Nyayian lagu KRS
Pada hari ini, terdapatnya satu aktiviti bergambar bagi pasukan KRS kita.
Dengan bantuan daripada ahli kumpulan kami, Yeow Jing Yuan, kami sempat untuk
menangkap gambar perseorangan untuk dimasukkan ke dalam buku log kita. Selepas
itu, pensyarah telah memperdengarkan lagu KRS dan mengajar kami intonasi suara
yang sesuai supaya dapat menyanyikan lagu tersebut dengan penuh bersemangat.
Setelah mengikuti pembelajaran pada hari ini, saya telah menyedari kepentingan
untuk mengamalkan sikap saling bantu-membantu dalam pasukan dan juga kehidupan
seharian. Kami perlu memberikan kerjasama yang padu apabila melibatkan kerja
berpasukan supaya dapat mencapai matlamat bersama.
Selain itu, saya juga memuat turun video lagu KRS dari internet supaya dapat
membuat latihan sendiri di luar waktu kuliah. Pada pendapat saya, kita perlu selalu
membuat latihan supaya ingatan kita dapat kekal untuk tempoh masa yang lebih lama.
Hal ini amat bertepatan dengan satu peribahasa dalam Bahasa Inggeris, iaitu “Practice
Makes Perfect”.
........................................................................
( )

BUKU LOG KRS
Tarikh : 1/2/2016 Hari : Isnin
Lokasi : Kafeteria
Pada hari ini, saya telah belajar tentang cara untuk membuat anduh seperti
anduh besar, anduh segitiga dan anduh kecil. Saya juga mempelajari ikatan buku sila
yang digunakan untuk mengikat anduh. Ikatan buku sila dapat memastikan sesuatu
anduh tersebut senang untuk ditanggalkan. Di samping itu, saya juga berpeluang untuk
mempelajari cara untuk membuat balutan dalam tiga situasi, iaitu apabila seseorang itu
didapati mempunyai luka, kakinya kejang dan kakinya terseliuh.
Setelah pembelajaran pada hari tersebut, saya telah menyedari kepentingan
seseorang untuk menguasai ilmu tentang pertolongan cemas. Dengan ilmu pertolongan
cemas ini, saya dapat menghulurkan bantuan kecemasan kepada orang yang sakit
tanpa memudaratkannya. Sebagai contoh, dari aspek pembalutan luka, kita perlu
membersihkan luka seseorang sebelum membalut lukanya. Sekiranya tiada air bersih
yang dibekalkan, kita boleh menggunakan air kelapa sebagai alternatif untuk mencuci
luka seseorang. Sekiranya mencuci luka dengan air mineral, maka sedikir antiseptik
perlu dibubuh sebelum membalut luka.
Dengan menguasai ilmu tentang pertolongan cemas, saya dapat membantu
orang di sekeliling saya yang mengalami kesakitan dan kecederaan. Sebagai contoh,
apabila kekejangan berlaku, kami perlu meluruskan kaki pesakit dan meregangkan
kakinya sebelum membuat balutan. Bagi kaki yang terseliuh, letakkan ais pada
bahagian kaki yang terseliuh dan sapukan ubat sebelum membuat balutan.
........................................................................
( )

BUKU LOG KRS
Tarikh : 2/2/2016 Hari : Selasa
Lokasi : Kafeteria
Pada hari ini, saya telah mempelajari cara untuk memberi bantuan kecemasan
apabila seseorang itu tercekik. Sebagai contoh, apabila seseorang itu tercekik, kita
perlu meminta kebenarannya terlebih dahulu sebelum memberi pertolongan cemas.
Lepas itu, tekan dengan kuat di bahagian atas tali pusat untuk mengeluarkan makanan
dan sebagainya.
Saya juga belajar tentang prinsip DRABC dan DRCBA (khusus untuk orang yang
mempunyai sakit jantung). Semasa kecemasan berlaku, langkah pertama ialah kita
perlu mengenal pasti sama ada tempat memberi pertolongan cemas itu adalah selamat.
Langkah kedua ialah kita perlu menepuk bahunya untuk mengenal pasti sama ada
seseorang itu adalah sedar atau tidak. Selepas itu, angkat kepala pesakit untuk
memastikan saluran udaranya lancar. Bagi langkah yang keempat, kita perlu
meniupkan udara ke mulut pesakit dan memerhatikan sama ada dadanya berkembang.
Akhir sekali, kita perlu menekan pada bahagian jantung sebanyak beberapa kali.
Ilmu ini dapat membantu saya apabila berada di sekolah nanti, mahupun dalam
kehidupan seharian. Saya berharap dapat menimba sebanyak ilmu yang ada supaya
dapat menjadi seoran guru yang cemerlang.
........................................................................
( )

BUKU LOG KRS
Lokasi : Astaka
Kekuatan Anggota : 10 orang (5 orang guru pelatih unit pemulihan menyertai Program
LINUS)
Tajuk : Ikatan tali
Kami telah belajar beberapa jenis ikatan tali. Antaranya termasuklah thumb knot,
Number Eight, ikatan buku sila, ikatan bunga keti, simpul manuk, ikatan pengail, ikatan
tindih kasih dan Lassor knot. Ikatan tali ini mempunyai kegunaan dan fungsinya masing-
masing. Justeru, ikatan tali ini boleh diaplikasikan dalam kehidupan seharian untuk
memudahkan kerja seseorang.
Saya telah membuat latihan ikatan tali sebanyak beberapa kali supaya tidak
melupakan cara ikatannya. Selain itu, saya telah menangkap gambar bagi setiap ikatan
tali tersebut untuk dijadikan rujukan.
........................................................................
( )

BUKU LOG KRS
Lokasi : Astaka
Tajuk : Ikatan tali
Kami telah belajar tentang beberapa jenis ikatan tali lagi. Antaranya termasuklah
ikatan simpul balak, simpul belit, simpul abah-abah, simpul pulih, simpul kerusi, ikatan
rama-rama dan ikatan Double Butterfly. Ikatan tali ini mempunyai kegunaan dan
fungsinya masing-masing. Justeru, ikatan tali ini boleh diaplikasikan dalam kehidupan
seharian untuk memudahkan kerja seseorang.
Saya telah membuat latihan ikatan tali sebanyak beberapa kali supaya tidak
melupakan cara ikatannya. Selain itu, saya telah menangkap gambar bagi setiap ikatan
tali tersebut untuk dijadikan rujukan.
........................................................................
( )

BUKU LOG KRS
Log Penulisan Pelajaran / Bil. :__________________8____________________
Lokasi : Dewan Darul Makmur
Jurulatih : Encik Shukri Bin Mat Yaacob
Tajuk : Kawad Kaki (Majlis Persaraan Timbalan Pengarah)
Kami telah belajar tentang cara untuk berkawad dalam upacara rasmi. Sebelum
aktiviti kawad kaki bermula, kami telah beratur mengikut ketinggian dan kemudiannya
disusun dari rendah ke tinggi. Selepas itu, kami disusun secara 3 orang dalan sebaris.
Aktiviti kawad kaki ini telah melibatkan tiga unit beruniform, iaitu Kadet Remaja Sekolah
(KRS), Pengakap dan Bulan Sabit Merah Malaysia (BSMM).
Daripada aktiviti ini, saya telah belajar cara untuk berkawad kaki dalam upacara
rasmi. Hal ini dapat digunakan oleh saya apabila terlibat dengan aktiviti yang formal.
........................................................................
( )

BUKU LOG KRS
Tarikh : 25/2/2016 Hari : Khamis
Lokasi : Kelas Blok B
Kami telah belajar tentang pengetahuan mengenai pertolongan cemas.
Antara isi pelajaran ialah pengenalan tentang bantuan perubatan dan bantuan
kecemasan. Bantuan perubatan biasanya diberikan oleh doktor, jururawat, paramedik
dan pembantu perubatan (medical assistant). Manakala bantuan kecemasan lazimnya
diberikan sebelum ketibaan bantuan perubatan untuk menyelamatkan nyawa mangsa.
Seterusnya, kami juga didedahkan dengan prinsip bantuan kecemasan, iaitu kita
hanya boleh memberikan bantuan kecemasan ini sekiranya kita betul-betul menguasai
pengetahuan dan kemahiran memberi pertolongan cemas. Sekiranya kurang salah satu
syarat tersebut, adalah dicadangkan untuk tidak memberi bantuan kecemasan secara
individu kerana hal ini akan membahayakan lagi mengsa.
Berdasarkan garis panduan bantuan kecemasan, sebelum memberikan bantuan
kecemsan, seseorang perlu mengawal tempat kemalangan dan mencari jalan untuk
berhubung dengan pesakit. Seterusnya, seseorang itu perlu mengenal pasti masala h
atau kecederaan mengsa kemalangan tersebut. Kita boleh mengangkut atau
menggerakkan pesakit sekiranya perlu. Setelah memindahkan pesakit ke tempat yang
selamat, kita perlu memberi keterangan kepada anggota ambulans yang tiba.
Dalam aspek kit bantuan kecemasan, sesebuah kotak pertolongan cemas perlu
mengandungi bahan-bahan tertentu. Antara bahan tersebut ialah adhesive tape, safety
pin, plaster, pelbagai bandage, gauze, cotton wool, wipe (anticeptic), thermometer,
sarung tangan, pocket mask, cold pack, heat pack dan nombor telefon unit kecemasan.

BUKU LOG KRS
Ubat-ubatan adalah dilarang sama sekali untuk diletakkan dalam kotak pertolongan
cemas.
Sehubungan itu, kami juga belajar tentang struktur badan manusia. Badan
manusia terdiri daripada sel, tisu, organ dan sistem. Pengetahuan tentang struktur
badan manusia ini adalah penting supaya dapat memberi pertolongan cemas kepada
mangsa dengan berkesan.
........................................................................
( )

BUKU LOG KRS
Lokasi : Bilik Seminar
Kami telah belajar tentang pengetahuan mengenai pertolongan cemas dan
sistem rangka manusia.
Kami telah belajar tentang bantuan kecemasan yang perlu diberikan semasa
renjatan. Selain itu, faktor-faktor berlakunya renjatan adalah seperti kehilangan bendalir
badan, kehilangan darah dalam kuantiti yang banyak, kehilangan cecair, keadaan yang
mengejutkan sehingga menyebabkan emosi kurang stabil dan kesakitan saraf atau
alahan.
Di samping itu, kami juga mempelajari mengenai tanda dan gejala renjatan serta
bantuan awal yang perlu diberikan apabila tanda renjatan timbul. Antara langkah
bantuan awal yang boleh diberikan kepada mangsa yang terkena renjatan ialah:
1. Terlentangkan pesakit dengan meninggikan kaki dia supaya dapat
menggalakkan pengaliran darah ke otak.
2. Longgarkan pakaian yang ketat di bahagian leher dan pinggang.
3. Tentukan keadaan sekeliling selesa.
4. Selimutkan pesakit supaya dia berasa panas (cuaca sejuk).
5. Jangan memberi makanan atau minuman kerana khuatir pesakit akan muntah.
6. Berikan keselesaan dan keyakinan kepada pesakit dan mengenal pasti
kecederaan yang berlaku.
7. Perhatikan pernafasan dan denyutan jantung pesakit. Sekiranya pesakit tidak
bernafas, bantuan pernafasan perlu diberikan. Sekiranya pesakit tiada denyutan
nadi, CPR perlu diberikan.

BUKU LOG KRS
Selain itu, kami juga belajar tentang kejutan elektrik dan ciri-ciri orang yang
terkena kejutan elektrik serta langkah-langkah untuk menanganinya. Seseorang yang
terkena kejutan elektrik akan tidak sedarkan diri, hilang daya pernafasan dan mungkin
menjadikan jantungnya terhenti. Langkah bantuan yang boleh diberikan ialah:
1. Alihkan mangsa daripada bahaya dengan secepat mungkin. Jika suis utama
adalah jauh daripada pesakit, lebih baik mengalihkan pesakit terlebih dahulu
daripada menutupkan suis.
2. Jika arus elektrik masih mengalir, tutupkan suis besar. Kemudian, gunakan
bahan penebat untuk mengalihkan mangsa.
Semasa memberi bantuan kepada pesakit, harus diingati bahawa sekiranya arus
elektrik mengalir dalam badan manusia bagi tempoh yang lama, denyutan jantungnya
boleh terhenti. Seterusnya, sebelum melakukan usaha penyelamatan, seseorang itu
harus menentukan keselamatan diri dan orang awam.
........................................................................
( )

BUKU LOG KRS
Tarikh : 3/3/2016 Hari: Khamis
Tajuk : Taklimat Kerja Kursus
Kami yang terdiri daripada Kadet Remaja Sekolah (KRS), Pengakap dan Bulan
Sabit Merah Malaysia (BSMM) telah diberi taklimat kerja kursus oleh Encik Nik Zaidi Bin
Ismail.
Tugasan kami dibahagikan kepada dua bahagian iaitu tugasan buku log dan
amali. Antara perkara yang perlu dimasukkan dalam buku log ialah sejarah Tunas
Kadet Remaja Sekolah (TKRS), struktur dan organisasi KRS, perlembagaan
pertubuhan, pengurusan dan pentadbiran serta pengurusan buku log.
Dalam bahagian amali, aspek-aspek yang dinilai ialah asas pertolongan cemas,
asas kawad kaki, istiadat dan orientasi kurikulum unit beruniform di Sekolah Rendah.
........................................................................
( )

BUKU LOG KRS
Log Penulisan Pelajaran / Bil. :_______________12_______________________
Tarikh : 26/3/2016 Hari : Sabtu
Tajuk : Kursus Asas Perkhemahan
Kami yang terdiri daripada Kadet Remaja Sekolah (KRS), Pengakap dan Bulan
Sabit Merah Malaysia (BSMM) telah menjalankan kursus asas perkhemahan.
Encik Nik Zaidi Bin Ismail telah memberi ceramah kepada kami mengenai kursus
asas perkhemahan. Antara kandungan yang diterangkan oleh beliau ialah asas
pengurusan perkhemahan, pengurusan kraf khemah, pengurusan peralatan
perkhemahan, pengurusan makanan dan pengurusan risiko/ keselamatan dalam
perkhemahan.
Asas perkhemahan ini amat membantu kami, terutamanya semasa menjalani
Program Bina Insan Guru (BIG) nanti.
........................................................................
( )

BUKU LOG KRS
Log Penulisan Pelajaran / Bil. :_______________13_______________________
Tarikh : 26/3/2016 Hari : Sabtu
Lokasi : Pusat Latihan Kokurikulum (PULAKO)
Tajuk : Kursus Asas Perkhemahan (AMALI)
Selepas menerima kuliah berkenaan teori pemasangan khemah, kami telah
diberikan peluang untuk mempraktikkan pada sesi amali pada sebelah petang.
Saya telah diasingkan kepada beberapa kumpulan untuk mendirikan beberapa
jenis khemah yang berbeza. Khemah-khemah yang didirikan mempunyai kelebihan dan
kelemahan masing-masing. Seterusnya, saya juga menerima pengalaman untuk
mendirikan khemah memasak menggunakan kanvas dan batang besi. Ini merupakan
satu pengetahuan yang sangat berguna untuk diri saya dalam menjadi seorang guru
yang berpengalaman dalam bidang perkhemahan.
Selepas tamat sesi amali, saya telah menerima sijil kursus asas perkhemahan
daripada kolej komuniti pada majlis penutup.
........................................................................
( )

BUKU LOG KRS
Lokasi : Astaka
Tajuk : Kawad Asas
Pada hari ini, saya telah menyampaikan beberapa pengetahuan yang saya ada
untuk kawad kaki asas yang digunakan dalam KRS. Saya menyebutkan beberapa
hukuman yang selalu digunakan dalam kawad kaki statik dan dinamik. Selain itu, saya
menunjukkan apa yang perlu dilakukan oleh ahli skuad seandainya mendapat arahan
tertentu dalam kawad.
Selepas itu, saya juga telah menguji beberapa orang rakan saya untuk memberi
arahan yang sama supaya ilmu yang saya sampaikan dapat dipraktikkan. Ini juga dapat
melatih keyakinan mereka untuk memberikan arahan semasa dalam kawad kaki.
........................................................................
( )

BUKU LOG KRS
Lokasi : Astaka
Tajuk : Latihan Kawad Kaki
Kami telah menjalani latihan kawad asas di astaka.
Dalam aktiviti ini, kami telah berlatih untuk memberi arahan kawad kaki secara
bergilir-gilir. Antara arahan yang dipelajari ialah dalam keadaan rehatkan diri, squad,
squad sedia, ke kanan lurus, pandang depan, dari kanan nombor, buka
barisan……gerak, tutup barisan……gerak, bergerak ke kanan/kiri…… kanan/ kiri
pusing dan menghadap ke belakang……kanan/ kiri pusing.
Aktiviti ini telah memberi latihan kepada kami sebagai persediaan untuk ujian
kawad kaki yang akan dijalankan tidak lama lagi.
........................................................................
( )

Buku log-krs

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Buku log-krs

Similar to Buku log-krs (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (14)

Buku log-krs