SlideShare a Scribd company logo
1 of 52
Симметрии, асимметрии
и антисимметрии
в пространстве
НИРов
28 февраля 2016 года
• «Несмотря на большую литературу о
симметрии…очень нелегко выяснить
положение симметрии в системе наук…
Мы не найдём в этой литературе
точного определённого указания на то,
что же представляют собой явления
симметрии в природных процессах»
• В.Вернадский
Задача: взглянуть на НИРы с точки зрения
геометрии применить к ним Нити Познания
«Путь» (А11) и «Лабиринт» (А12).
«Путь»: «Я – другой», «Странствие»,
«Изменение», «Путь», «Граница»
«Лабиринт»: «Разрыв», «Зависимость»,
«Заблудился», «Хаос», «Бесструктурность»,
«Лабиринт», «Смещение образов»,
«Паттерн»
• Модель фокусов Знания была построена в
предположении (кстати, неявном) о
симметричности знаниевых конструкций,
что, вообще говоря, ниоткуда не следует .
• То же самое относится к модели сложности
• Симметричные конструкции получились в
сборке оснований математики,
конструкции с элементами асимметрии – в
сборка ТМГ(Теоретический Мир Гилеи)
• В этой связи представляет интерес о статусе
понятия симметрии в современной и
постсовременной картинах мира.
Мифологическое
Знание
Аксиологическое
Знание
Методоло-
гическое Знание
Хозяйственное
Знание
Географическое
Знание
Трансцендентное
Знание
Трансляционное
Знание
Этиологическое
Знание
Пространство
Рефлексия
Проекция схемы на
плоскость:
Использование
страстей и страхов
СМИ, как инструмент
управления
Блок
базовых
противо-
речий
Блок движения
Субъектно-
Объектный блок
Блок
неопределенности
СМД-блок
Геопланетарный
блок
Блок балансов
Блок
прокрустики
Блок проектности
К управлению
территориями
Базовые
противоречия
экономики
Экономическиеподходыимодели
Блок управления экономикойБлок содержания экономики
Причина
Времене
ние
Первопричина
Причинность
Субстанция
Таттва
Нус
Время
Эго
Явление
Процесс
По-следствие
Морфинг
Пуруша
Пракрити
Фундаментальная
сложность Языковая сложность
Культурная сложность
Деятельная
сложность
Коммуникативная
сложность
Когнитивная
сложность
Рефлексивная
сложность
Герменевтическая
сложность
Смещающая
сложность
Сложное
содержание
Эпистемиологическая
сложность
Гносеологическая
сложность
Онтологическая
сложность
Семантическая
сложность
Синтаксическая
сложность
Грамматическая
сложность
Топологическая
сложность
Смысловая(мифологическая)
сложность
Сложные
правила
(законы)
Сложная
организация
Сложный мир
Сложное
знание
Сложная
истина
Сложное
пространство-
время
Физическая сложность
Сложные законы
(предписания)
Сложные
смыслы
Основания
математики
Видовые
Психологические
Содержательные
Философский
дериватив над
языком
Автореферентность
Искажение Арды
Содержательные
локальности
Исключение субъекта Субъективная
математика
Онтологическая
схематизация
математики
Субъективная
рациональность
Математика, как
метазык
Грамматика
Синтаксис
Семантика
Теория актуальной
бесконечности
Схоластические
Философские
Сократ
Платон
Аристотель
Орфей
(орфики)
Пифагор
(орфики)
Эвдокс ???
Вещи
Материальный
мир
Идеи
Идеальный
мир
Числа
Диггитальный
мир
Математика,
операции со
знаками
Музыка,
феномен
Поэзия
????
Число
Фигуры
Рассмотрим все линии мышления на одной схеме:
Самоорганизация
Фигуры
Числа
Механизм
Целое
Слово Измерение
Любовь
Теорическиймир Гилеи (Платоновскиймир)
ТеорическиймирГилеи(Платоновскиймир)
ТеорическиймирГилеи(Платоновскиймир)
Время
МИР
Пространство
Текст
Технэ
Гармония
Схемы
Геометрия
Узоры
Орнаменты
Лабиринты
Самоорганизация
Фигуры
Числа
Механизм
Целое
Слово Измерение
Любовь
Теорический мир Гилеи (Платоновский мир)
Теорический мир Гилеи (Платоновский мир)
ТеорическиймирГилеи(Платоновскиймир)
ТеорическиймирГилеи(Платоновскиймир)
Время МИР
Пространство
Текст
Технэ
Гармония
Теологическаялиния
Схемы
Геометрия
Узоры
Орнаменты
Лабиринты
Грамматическая
линия
Семиотическая линия
Семантическая
линия
Практическая
линия
Наблюдательная
линия
Экспериментальная
линия
Симметрийная
линия
Медиа
линия
Самоорганизация
Фигуры
Числа
Механизм
Целое
Слово Измерение
Любовь
Теорический мир Гилеи (Платоновский мир)
Теорический мир Гилеи (Платоновский мир)
ТеорическиймирГилеи(Платоновскиймир)
ТеорическиймирГилеи(Платоновскиймир)
Организация
Эволюция
Время
Движение
Пространство
Текст
Гармония
Технэ
• Схоластика считала мир симметричным, едва ли не во всех его
проявлениях. Трудно сказать, насколько это связано с основаниями,
собственно, христианской картины мира, сколько – с происхождением
схоластики от античной философии и, далее, от античной мифологии.
• Натурфилософская картина мира отвергала симметрийные
построения античности и средневековья. Но … не до конца.
Симметрия «пролезла» в нее сначала через математику, затем – через
физику. По-видимому, решающую роль сыграла теорема Нетер,
связавшая законы сохранения с симметриями пространства-времени.
• Сейчас симметрия и, прежде всего, локальная калибровочная
симметрия и ее спонтанное нарушение должны рассматриваться,
как один из важнейших принципов физики, наряду с принципами
относительности и эквивалентности. Можно сказать, что физика видит
мир симметричным (на разных уровнях), причем принимает тот факт,
что эта симметрия может нарушаться, скажем так, разными
способами.
• Должны ли мы сделать вывод, что если физическая Вселенная
устроена по принципам симметрии, то и наши знания о Вселенной (по
крайней мере, о физической, хотя, может быть и Универсуме вообще)
должны обладать теми же свойствами? И можем ли использовать
принципы симметрии и ее нарушений в процессе познания?
• Симметрийная гипотеза видит пространство НИРов, как узор,
орнамент, здание, построенное в классической традиции, или
же в традиции христианского Собора. В рамках этой гипотезы
построена модель фокусов Знания. Здесь принципиально
важен вопрос о группах симметрии этого пространства.
Например, если НИРы обладают симметрией 5-го порядка, для
них выполняется теорема Кристаллера, что позволяет
содержательно управлять связностью НИРов.
• Асимметрийная гипотеза нуждается в правильном образе.
Бесформенность, безОбразность, безобрАзность? Спонтанное
нарушение, «золотое сечение добра и зла»? Картина, может
быть, импрессионистской или авангардистской
направленности? Что-то еще?
• Наконец, есть интересный образ Лабиринта, который включает
в себя и идеи симметрии, и идеи асимметрии, и еще много
разных идей. Подход к пространству НИРов, как к лабиринту,
вынуждает рассматривать познание, как квест, что хорошо
соотносится с концепцией платоновской пещеры и радиоигры в
платоновском мире (Котлы 2015).
Симметрия – неизменность (инвариантность) чего-
то при каких-то преобразованиях 
Геометрические симметрии
• Зеркальная (движение евклидова пространства,
множество неподвижных точек которого является
гиперплоскостью (в случае трехмерного
пространства — просто плоскостью).
• Осевая (множество неподвижных точек – прямая)
• Вращательная (относительно вращений евклидова
пространства)
• Центральная (есть неподвижная точка)
• Скользящая (композиция отражения и трансляции)
• Точечная
• Поступательная (трансляционная, вращение
относительно неподвижной бесконечно удаленной
точки)
• Винтовая (композиция поворота и трансляции)
• Неизометрическая (симметрия относительно кривых)
• Фрактальная (Первый объект фрактально симметричен по отношению
ко второму, если он, перемещаясь любым разрешённым способом в
пространстве и во времени (то есть, эволюционируя), может стать
структурно идентичным второму объекту, условно неподвижному в
пространстве и времени).
Самоподобие (характеристика фрактала): объект, в точности или
приближённо совпадающий с частью себя самого
Физические симметрии:
Все то же, + калибровочная + суперсимметрия 
Спонтанное нарушение симметрии (физическая ситуация, когда
основное состояние системы, взаимодействия в которой имеют
некоторую симметрию, не обладает этой симметрией)
Биологические и химические симметрии
Все то же
Антисимметрии (меняется не только положение, но и
некоторая дискретная характеристика, например знак заряда,
черное на белое) Соционика 
Цветные симметрии (то же самое, но дискретная
характеристика имеет ряд значений) Кварксоционика 
«Через центр цветка можно было бы провести ось
симметрии пятого порядка, если бы не различная окраска
лепестков.
Перешагнем через это препятствие и будем
считать, что существует особая «ось многоцветной
симметрии, превращающая лепестки одного цвета в
лепестки другой окраски и совмещающая их друг с другом.
Понятия многоцветной симметрии с успехом
применяются в кристаллографии.
Существуют закономерные срастания кристаллов в числе
двух, трех, четырех, ...и т. д. Это так называемые
«двойники», «тройники», «четверники»...»
• И. И. Шафрановский
• Асимметри́я — отсутствие или нарушение
симметрии.
• В политике: асимметричная федерация 
• В искусстве – аритмия: один из
существенных приёмов организации
художественного произведения, при
котором происходит намеренный или
случайный отказ от регулярных
повторяющихся форм, а также совершается
осознанный или подсознательный выбор в
пользу асимметрии во времени или
пространстве (орнаменты).
Групповая работа
По асимметричному «блом-и-фоссу» мнения разделились пополам:
половина признала его красивым, половина – уродливым.
Некоторые регулярные орнаменты вызывают эпилепсию (не всякие).
К НИРам это тоже относится, только эпилепсия – социальная .
Необходимость в асимметрии – это – идентификатор (мы можем
различать людей, только по нарушению симметрии)
Вертикальные и горизонтальные асимметрии содержательно
различны (связано с наличием вектора тяжести)
Агрессивные и суггестивные фоны. Зрительные и звуковые
симметрии.
Группы: Мелодии НИРов // Орнаменты НИРов // Лабиринты НИРов //
Цивилизационные зависимости НИРов // Асимметрии НИРов
1. Симметрия и асимметрия в пространстве НИРов
Что такое симметричные НИРы?
1) изучаем симметрию графов НИРов (смотри
презентацию «Аудит социальных процессов Ч.4.)
2) ИЛИ вводим расстояние между НИРами и
соответствующее эвклидово пространство.
Тогда вся совокупность НИРов – области в этом
пространстве.
Можно строить кристаллографическую или
геометрическую симметрию.
Что такое асимметричные НИРы?
Нарушение симметрии
Откуда оно берется?
1) При любом раскладе НИРы содержат скрытые
асимметрии
Эти асимметрии накапливаются .
Поскольку нельзя что-то определить формально,
непротиворечиво и до конца (геделевская
неопределенность НИРов), любой НИР содержит
неучтенные и, как правило, невидимые для
исследователя «хвосты». Далее при движении слева
направо по графу исследований эти «хвосты»
накапливаются (скрытые или теневые НИРы).
Вероятно, такое движение вызывает сценарное
излучение, которое может быть зарегистрировано.
Если накопилось очень много, «хвосты» проявляются и,
зачастую, в форме «Темза, сэр!»
Пример: «Далекая радуга».
2) Всякая стратегия развития содержит выбор и ставку,
поэтому стратегическая наука асимметризует
пространство НИРов.
При такой асимметризации возникает естественная проблема
«горловины прорыва», выполняются все теоремы о
позиционности из «Самоучителя…» и при хорошем «раскладе»
разворачивается борьба за точки связности.
При обычном (т.е. плохом) раскладе работает теорема: глубина
продвижения равна полуширине участка прорыва, и
происходит борьба за расширение «горловины».
Проблема здесь в том, что стратегия всегда предпочитает часть
целому.
Это предполагает, что целое может быть восстановлено, в
известном смысле, автоматически. Но это, вообще-то, без
гарантии. Например, советские прорывы на отдельных
направлениях не достраивались до целого никогда.
Мы полагаем, что такая достройка должна быть организована
машинным образом (исследования группы А).
В языке сюжетов – симметричная «застройка» (например, по
Кристаллеру ) – стабилизант, останавливающий сюжет.
Таким образом, любой содержательный НИР есть
спонтанное нарушение симметрии пространства НИРов,
которое ассоциируется с метафорфом, открывающим
очередной сюжет познания.
Сюжет, как целое: спонтанное нарушение симметрии,
возникновение метаморфа, развитие метаморфа,
симметризующая застройка, закрытие метаморфа,
возникновение стабилизанта.
Стабилизант порождает понятие нормы.
Вообще говоря, для управления НИРами важны понятия
морфинга, меры и нормы.
Так что, у нас есть метаморф, метанорф и метамерф.
Любое содержательное мета-исследование – смены группы
симметрии НИРов.
Например, фокусы Знания предсказывают некоторые
симметрии пространства исследований. Но это – другие
симметрии, они и возникают, благодаря тому, что Заниевый
подход – метаисследование.
• НИРы самоорганизуются симметрично, но организуются (внешней
человеческой волей) асимметрично.
• Если происходит только самоорганизация, с неизбежностью
начинается эпициклизация и кризис познания.
• Если происходит только организация, с неизбежностью генерируются
«дикие карты», но затем они – также с неизбежностью! –
переворачиваются.
• Тот, кто организует (тот, кого нельзя называть… , тот, кто велит… ,
тот, кто надо …) – квантовый наблюдатель. Наблюдатель создает
асимметрию, но рефлектируя сделанное исследование, как выбор, он
воссоздает симметрию в себе и удерживает ее (нужно всегда
помнить, что были альтернативные «ходы, которые не были
реализованы, выбор был, в некотором смысле, случайным)
• Значим эффект отдачи – он меняется по выполнении НИРа. Отсюда –
«эффект кольца»: сделанный НИР необратимо меняет наблюдателя,
который затем существует только в паре (связке, спутанности) с этим
НИРом. (Воландеморт, Феанор )
• Внутреннее изменение «Того, кто делает // организует НИРы» –
значимый и измеримый эффект.
Мышление
Научное
рациональное
Инженерное
практическое
«Основательное» (в
частности ,
рефлексивное
Предмет научной
деятельности
ПрибавочныйНеобходимый
Неутилитарный
Когерентность
(соборность)
Политейя Политика
Коммуникация
Здесь, вероятно, применима шиловская
«палаточная» схема (что и неудивительно:
научная революция – тоже революция )
Мышление
Научное
рациональное
Инженерное
практическое
«Основательное» (в
частности ,
рефлексивное
Предмет научной
деятельности
ПрибавочныйНеобходимый
Когерентность
(соборность)
Политейя
Политика
Коммуникация
Неутилитарный
Эта картина «нормальна» и вполне
симметрична
Революционные изменения в науке
происходят в результате нарушения
балансов и возникновения асимметрий
типа «разрыв»
Нарушение «синего» баланса – научная революция и, опосредовано, изменения в
городской среде. Нарушение «зеленого» баланса – смена рациональности (она,
разумеется, происходит иррациональным образом) и, опосредовано, возникновение
новой формы антигорода. Нарушение «красного баланса» - смена технологического
уклада и, опосредовано, смена форматов жизни.
Кризис начинается с плоскости
коммуникации (отсюда фундаментальное
значение темы связности в науке) и, далее,
индуктивно распространяется на остальные
плоскости. Восстановление баланса
начинается с плоскости мышления.
Инженерное
практическое
Научное
рациональное
«Основательное» (в
частности ,
рефлексивное
Когерентность
(соборность)
Политейя
Политика
Необходимый
Неутилитарный
Прибавочный
Современный уровень кризиса познания:
1) Полностью разрушено ребро неутилитарного
2) Полностью разрушен баланс производства (то есть,
происходит деградация научной деятельности)
3) Баланс коммуникации вырожден в противоречие
4) Возник кризис в балансе мышления, но плоскость
мышления «еще держится» 
2. Мелодии НИРов
Общие замечания: эффекты аритмии, сжатия, растяжения
Кривые времена
Внешние и внутренние времена. T, τ, ϴ время.
Балансы СПА и ПОЭ антисимметричны
Поэтому НИРы ПОЭ не для всех, но гностики пробовали с этим
работать.
Проблема: антропный принцип (основные каналы восприятия –
зрение и слова/знаки)
Фауст: «сначала было Слово…» или «…Дело» или «…Число» или
Хаос или «…Дао» (из синодального перевода Библии на
китайский язык).
И были они в разных пространствах .
Слово живет в сознании и Тексте.
Дело – в социуме, в материальной культуре
Число – в бесконечномерном пространстве (Соболева,
Римана…)
Хаос – в пространстве-времени
Дао – в сложной топологии
Платон
АристотельСократ
Орфей
Пифагор Эвдокс
Содержательная асимметрия
когнитивных балансов
• Первичный знак сознания, как уже отмечалось: «Я
говорю».
• Отсюда поэтика НИРов – ритмические вибрации,
чувствование вариабельности алгоритмов или скриптов.
• Работа ведется через определенные практики в так
называемом ИСС (термин, в действительности, ошибочен,
так как асимметрично предполагает, что существует некое
«основное», неизмененное состояние сознания). Вообще
говоря, работа с любой рациональностью
(иррациональностью, трансцендентностью) – это особое
состояние сознания.
Слово «сознание» ключевое. ИИ не может работать с
рациональностями, а ИС – может.
В разных состояниях сознания работают разные научные
техники
• Состояние осознанности повышает гармоничность
• Не выбрать алгоритм или скрипт, но создать
алгоритм, убрав ограничения СПА
3. Теневые НИРы, орфики
Орфей – профессиональный моряк, участник похода аргонавтов.
Вероятно, кормчий.
Гипотеза: гекзаметр – связан с ритмом гребли и понимается всеми
морскими народами (древнегреческий на русский можно переводить
подстрочечником). Традиция гекзаметра сохраняется со времен
Орфея до сих пор.
Народы, которые не видели моря, не слышат и гекзаметра. У них –
иные ритмики (например, ритм скачки у монголов).
У арабов – очень сложные ритмы: и морские, и сухопутные.
Теневые НИРы имеют другие ритмы, другие вибрации, другую
поэтику (вспомним баланс: музыка, математика, поэтика).
Такие НИРы есть.
Наличие фрактальной симметрии позволяет найти в любой
асимметрии гармонию, то есть мелодическую симметрию.
4. Лабиринты
В лабиринтах все нечетко, ответы расплывчаты
Но Знание существует именно в лабиринте
(вспомним фильм с Д.Боуи: а мы ходим там,
где работает догмат о рациональном Знании).
Есть обжитые районы лабиринта
Есть слабообжитые
Есть совсем дикие
Стенки оказывают сопротивление, но они
частично проницаемы, мембранные.
И сам лабиринт меняется
Исследования подчиняются простому
«военному» сюжету: SS*.
Двухтактный НИР-двигатель: сначала
заполнить пространство, расставить НИРы по
полю, создать симметрию, затем – нарушить
симметрию, разбросать НИРы по полю.
При этом «работает» иконопись: пишем
поверх предыдущей картины полупрозрачной
краской.
Надеемся, что в итоге получится толстослойная
голограмма.
Что много интереснее, чем каждое поле,
фиксирующее некоторый этап развития науки
Структура НИРов 1 (симметрична, застроена)
Структура НИРов 1 разрушена
Структура НИРов 2 (симметрична, застроена)
Структура НИРов 2 разрушена
Истина 
Образ
истины
Научная иконопись и голограмма
истины 
• Симметричные НИРы безжизненны,
нарушение симметрии вносит жизнь
• Симметрия НИРов не существует объективно,
она создается и исчезает, при этом движение
от одной симметрии к другой само по себе
подчинено законам фрактальной ситмметрии
– это разворачивающаяся фрактальная
спираль
• Ввиду подобия групп симметрии, подобны и
НИРы, относящиеся к разным дисциплинам
• Квантовая неопределенность НИРов в
представлении Лабиринта и радиоигры.
Исследование
Метаисследование
Пространство
НИРов
Смена группы
симметрии
Граф НИРа
НИР
Инфраструктура
НИРов
Симметрия
Асимметрия
Стратегия развития
Теоремы о
позиционности
Симметричная
застройка
Теорема Кристаллера
Неопределенности
НИРов
Морфинг
Симметрия
Асимметрия
Самоорганизация Асимметрия
Организация
Эпициклизация
Кризис познания
Генерация «диких
карт»
Переворачивание «диких
карт» // Технологический
кризис
Цветная
симметрия
Калибровочная
симметрия
Схема предсказывает три
содержательно разных
асимметрии и обобщающий ее
тип 
Спонтанное
нарушение
симметрии
Вертикальные
Горизонтальные
Зрительные
Слуховые
(диссонансы,
аритмии)
Идентификатор
Тот,кто…
Квантовый
наблюдатель
Эффект
кольца
Фрактальная
симметрия
Фрактальная
Спираль
Сознание
СПА/
ПОЭ
Неопределенности
НИРов
Квантовая
Геделевская Скрытые
асимметрии
Сценарное
излучение НИРов
Волна
Морфинг
Стабилизант
Метаморф
Метанорф
Норма
Мера
Метамерф
Научная революция
Смена
рациональности
Смена
Технологического
уклада
Разрушениеполя
НИРов
Построениеполя
НИРов
Голограмма
НИРов
Сознание
Состояния
сознания
Научные
рациональности,
иррациональности,
трансценденции
Состояние
осознанности
Создание
алгоритма
Выбор
алгоритма

More Related Content

What's hot

Трансцендентное знание
Трансцендентное знаниеТрансцендентное знание
Трансцендентное знаниеlukoshka
 
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, мартЛаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, мартlukoshka
 
Онтологическое знание
Онтологическое знаниеОнтологическое знание
Онтологическое знаниеlukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механикиКонструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механикиlukoshka
 
Прядь G. Неклассическая наука. Онтологический верстак 16 февраля 2014 года
Прядь G. Неклассическая наука. Онтологический верстак 16 февраля 2014 годаПрядь G. Неклассическая наука. Онтологический верстак 16 февраля 2014 года
Прядь G. Неклассическая наука. Онтологический верстак 16 февраля 2014 годаlukoshka
 
Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017lukoshka
 
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0lukoshka
 
Аксиологическое знание
Аксиологическое знаниеАксиологическое знание
Аксиологическое знаниеlukoshka
 
Аудит социальных процессов, часть 4
Аудит социальных процессов, часть 4Аудит социальных процессов, часть 4
Аудит социальных процессов, часть 4lukoshka
 
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий 6 ноября
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий 6 ноябряВопрошание и краткие выводы Лабораторий 6 ноября
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий 6 ноябряlukoshka
 
Эпистемиологическое знание
Эпистемиологическое знаниеЭпистемиологическое знание
Эпистемиологическое знаниеlukoshka
 
Доклад Олега Бахтиярова
Доклад Олега БахтияроваДоклад Олега Бахтиярова
Доклад Олега Бахтияроваlukoshka
 
Эстетическое знание
Эстетическое знаниеЭстетическое знание
Эстетическое знаниеlukoshka
 
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий в феврале
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий в февралеВопрошание и краткие выводы Лабораторий в феврале
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий в февралеlukoshka
 
Алгоритм И Цзин
Алгоритм И ЦзинАлгоритм И Цзин
Алгоритм И Цзинlukoshka
 
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий: Пространство, Теорийка, Астрофизика,...
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий: Пространство, Теорийка, Астрофизика,...Вопрошание и краткие выводы Лабораторий: Пространство, Теорийка, Астрофизика,...
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий: Пространство, Теорийка, Астрофизика,...lukoshka
 
Лаборатории: Пространство, Теорийка, Астрофизика, январь
Лаборатории: Пространство, Теорийка, Астрофизика, январьЛаборатории: Пространство, Теорийка, Астрофизика, январь
Лаборатории: Пространство, Теорийка, Астрофизика, январьlukoshka
 
Образование и психонетика
Образование и психонетикаОбразование и психонетика
Образование и психонетикаlukoshka
 
Онтология
ОнтологияОнтология
Онтологияlukoshka
 
Лаборатории: Натурализация, Теорийка, Астрофизика
Лаборатории: Натурализация, Теорийка, АстрофизикаЛаборатории: Натурализация, Теорийка, Астрофизика
Лаборатории: Натурализация, Теорийка, Астрофизикаlukoshka
 

What's hot (20)

Трансцендентное знание
Трансцендентное знаниеТрансцендентное знание
Трансцендентное знание
 
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, мартЛаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
 
Онтологическое знание
Онтологическое знаниеОнтологическое знание
Онтологическое знание
 
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механикиКонструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
 
Прядь G. Неклассическая наука. Онтологический верстак 16 февраля 2014 года
Прядь G. Неклассическая наука. Онтологический верстак 16 февраля 2014 годаПрядь G. Неклассическая наука. Онтологический верстак 16 февраля 2014 года
Прядь G. Неклассическая наука. Онтологический верстак 16 февраля 2014 года
 
Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017
 
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
 
Аксиологическое знание
Аксиологическое знаниеАксиологическое знание
Аксиологическое знание
 
Аудит социальных процессов, часть 4
Аудит социальных процессов, часть 4Аудит социальных процессов, часть 4
Аудит социальных процессов, часть 4
 
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий 6 ноября
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий 6 ноябряВопрошание и краткие выводы Лабораторий 6 ноября
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий 6 ноября
 
Эпистемиологическое знание
Эпистемиологическое знаниеЭпистемиологическое знание
Эпистемиологическое знание
 
Доклад Олега Бахтиярова
Доклад Олега БахтияроваДоклад Олега Бахтиярова
Доклад Олега Бахтиярова
 
Эстетическое знание
Эстетическое знаниеЭстетическое знание
Эстетическое знание
 
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий в феврале
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий в февралеВопрошание и краткие выводы Лабораторий в феврале
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий в феврале
 
Алгоритм И Цзин
Алгоритм И ЦзинАлгоритм И Цзин
Алгоритм И Цзин
 
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий: Пространство, Теорийка, Астрофизика,...
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий: Пространство, Теорийка, Астрофизика,...Вопрошание и краткие выводы Лабораторий: Пространство, Теорийка, Астрофизика,...
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий: Пространство, Теорийка, Астрофизика,...
 
Лаборатории: Пространство, Теорийка, Астрофизика, январь
Лаборатории: Пространство, Теорийка, Астрофизика, январьЛаборатории: Пространство, Теорийка, Астрофизика, январь
Лаборатории: Пространство, Теорийка, Астрофизика, январь
 
Образование и психонетика
Образование и психонетикаОбразование и психонетика
Образование и психонетика
 
Онтология
ОнтологияОнтология
Онтология
 
Лаборатории: Натурализация, Теорийка, Астрофизика
Лаборатории: Натурализация, Теорийка, АстрофизикаЛаборатории: Натурализация, Теорийка, Астрофизика
Лаборатории: Натурализация, Теорийка, Астрофизика
 

Viewers also liked

Инженерия как странствие
Инженерия как странствиеИнженерия как странствие
Инженерия как странствиеlukoshka
 
Gran rendimiento cuando no se exigen grandes cualificaciones
Gran rendimiento cuando no se exigen grandes cualificacionesGran rendimiento cuando no se exigen grandes cualificaciones
Gran rendimiento cuando no se exigen grandes cualificacionesjoycirivera
 
El sistema económico
El sistema económicoEl sistema económico
El sistema económicoElkin Guillen
 
Actividaddeaprendizaje08 (1)
Actividaddeaprendizaje08 (1)Actividaddeaprendizaje08 (1)
Actividaddeaprendizaje08 (1)joycirivera
 
Jesse's 1st Photo Story
Jesse's 1st Photo StoryJesse's 1st Photo Story
Jesse's 1st Photo StoryJesse Blume
 
Sharkey response
Sharkey responseSharkey response
Sharkey responseaquae43
 
The killers[1]
The killers[1]The killers[1]
The killers[1]breygood
 
Who is Derek Dashti
Who is Derek DashtiWho is Derek Dashti
Who is Derek Dashtibprzest
 
Using social for customer service: Separating content and support - Claire Ka...
Using social for customer service: Separating content and support - Claire Ka...Using social for customer service: Separating content and support - Claire Ka...
Using social for customer service: Separating content and support - Claire Ka...OpenKnowledge srl
 
2.3 investigación de la comunicación en los estados unidos
2.3 investigación de la comunicación en los estados unidos2.3 investigación de la comunicación en los estados unidos
2.3 investigación de la comunicación en los estados unidosRichard Pastor Hernandez
 
7 naturaleza y función de la communicación de masas
7  naturaleza y función de la communicación de masas7  naturaleza y función de la communicación de masas
7 naturaleza y función de la communicación de masasRichard Pastor Hernandez
 
2 epistemología de la comunicación hilda saladrigas
2  epistemología de la comunicación  hilda saladrigas2  epistemología de la comunicación  hilda saladrigas
2 epistemología de la comunicación hilda saladrigasRichard Pastor Hernandez
 

Viewers also liked (19)

Инженерия как странствие
Инженерия как странствиеИнженерия как странствие
Инженерия как странствие
 
Gran rendimiento cuando no se exigen grandes cualificaciones
Gran rendimiento cuando no se exigen grandes cualificacionesGran rendimiento cuando no se exigen grandes cualificaciones
Gran rendimiento cuando no se exigen grandes cualificaciones
 
El sistema económico
El sistema económicoEl sistema económico
El sistema económico
 
Actividaddeaprendizaje08 (1)
Actividaddeaprendizaje08 (1)Actividaddeaprendizaje08 (1)
Actividaddeaprendizaje08 (1)
 
Jesse's 1st Photo Story
Jesse's 1st Photo StoryJesse's 1st Photo Story
Jesse's 1st Photo Story
 
Supporting Ryan McElroy Children's Cancer Foundation
Supporting Ryan McElroy Children's Cancer FoundationSupporting Ryan McElroy Children's Cancer Foundation
Supporting Ryan McElroy Children's Cancer Foundation
 
Sharkey response
Sharkey responseSharkey response
Sharkey response
 
The killers[1]
The killers[1]The killers[1]
The killers[1]
 
IT SCope Fool
IT SCope FoolIT SCope Fool
IT SCope Fool
 
Who is Derek Dashti
Who is Derek DashtiWho is Derek Dashti
Who is Derek Dashti
 
Salon bello
Salon belloSalon bello
Salon bello
 
Unique selling propositions for heme iron
Unique selling propositions for heme ironUnique selling propositions for heme iron
Unique selling propositions for heme iron
 
Future Warfare
Future WarfareFuture Warfare
Future Warfare
 
Using social for customer service: Separating content and support - Claire Ka...
Using social for customer service: Separating content and support - Claire Ka...Using social for customer service: Separating content and support - Claire Ka...
Using social for customer service: Separating content and support - Claire Ka...
 
2.3 investigación de la comunicación en los estados unidos
2.3 investigación de la comunicación en los estados unidos2.3 investigación de la comunicación en los estados unidos
2.3 investigación de la comunicación en los estados unidos
 
7 naturaleza y función de la communicación de masas
7  naturaleza y función de la communicación de masas7  naturaleza y función de la communicación de masas
7 naturaleza y función de la communicación de masas
 
2 epistemología de la comunicación hilda saladrigas
2  epistemología de la comunicación  hilda saladrigas2  epistemología de la comunicación  hilda saladrigas
2 epistemología de la comunicación hilda saladrigas
 
Oxygen delivery systems
Oxygen delivery systemsOxygen delivery systems
Oxygen delivery systems
 
Ethical Hacking
Ethical HackingEthical Hacking
Ethical Hacking
 

Similar to Симметрии, асимметрии и антисимметрии в пространстве НИРов

симметрия в физике
симметрия в физикесимметрия в физике
симметрия в физикеdavidovanat
 
548 Cimmetrija
548 Cimmetrija548 Cimmetrija
548 CimmetrijaMotorina
 
F:\548 Cimmetrija
F:\548 CimmetrijaF:\548 Cimmetrija
F:\548 CimmetrijaMotorina
 
Некоторые математические соотношения в окружающем нас мире
Некоторые математические соотношения в окружающем нас миреНекоторые математические соотношения в окружающем нас мире
Некоторые математические соотношения в окружающем нас миреgogzez
 
Simmetriya
SimmetriyaSimmetriya
SimmetriyaDOS
 
проект на тему симметрия вокруг нас
проект на тему симметрия вокруг наспроект на тему симметрия вокруг нас
проект на тему симметрия вокруг насBalVaNa
 
Лаборатории: Натурализация, Прогнозирование, Астрофизика, февраль
Лаборатории: Натурализация, Прогнозирование, Астрофизика, февральЛаборатории: Натурализация, Прогнозирование, Астрофизика, февраль
Лаборатории: Натурализация, Прогнозирование, Астрофизика, февральlukoshka
 
Презентация на тему: Симметрия в геометрии и биологии
Презентация на тему: Симметрия в геометрии и биологииПрезентация на тему: Симметрия в геометрии и биологии
Презентация на тему: Симметрия в геометрии и биологии2berkas
 
Фрактальная геометрия.pptx
Фрактальная геометрия.pptxФрактальная геометрия.pptx
Фрактальная геометрия.pptxOlga
 
Примеры самоорганизации. DES ©.
Примеры самоорганизации. DES ©.Примеры самоорганизации. DES ©.
Примеры самоорганизации. DES ©.str47
 
Красота математики
Красота математикиКрасота математики
Красота математикиZinaida Alexandrova
 
Сказка про осла
Сказка про ослаСказка про осла
Сказка про ослаViktoria Vlasenko
 
Презентация Михайловой Яны
Презентация Михайловой ЯныПрезентация Михайловой Яны
Презентация Михайловой Яныnovenkiy
 
копия кристаллы
копия кристаллыкопия кристаллы
копия кристаллыChistyakovaTV
 
№5. математика и биология
№5. математика и биология№5. математика и биология
№5. математика и биологияEgor Tolmachov
 
Презентация Конаковой М.
Презентация Конаковой М.Презентация Конаковой М.
Презентация Конаковой М.novenkiy
 
Специальная теория относительности. Нечунаев Артём
Специальная теория относительности. Нечунаев АртёмСпециальная теория относительности. Нечунаев Артём
Специальная теория относительности. Нечунаев Артёмocsumoron
 

Similar to Симметрии, асимметрии и антисимметрии в пространстве НИРов (20)

симметрия в физике
симметрия в физикесимметрия в физике
симметрия в физике
 
548 Cimmetrija
548 Cimmetrija548 Cimmetrija
548 Cimmetrija
 
F:\548 Cimmetrija
F:\548 CimmetrijaF:\548 Cimmetrija
F:\548 Cimmetrija
 
Dvizhenie vidy dvizheniya
Dvizhenie vidy dvizheniyaDvizhenie vidy dvizheniya
Dvizhenie vidy dvizheniya
 
Centralnaya simmetriya
Centralnaya simmetriyaCentralnaya simmetriya
Centralnaya simmetriya
 
Некоторые математические соотношения в окружающем нас мире
Некоторые математические соотношения в окружающем нас миреНекоторые математические соотношения в окружающем нас мире
Некоторые математические соотношения в окружающем нас мире
 
Stepanova
StepanovaStepanova
Stepanova
 
Simmetriya
SimmetriyaSimmetriya
Simmetriya
 
проект на тему симметрия вокруг нас
проект на тему симметрия вокруг наспроект на тему симметрия вокруг нас
проект на тему симметрия вокруг нас
 
Лаборатории: Натурализация, Прогнозирование, Астрофизика, февраль
Лаборатории: Натурализация, Прогнозирование, Астрофизика, февральЛаборатории: Натурализация, Прогнозирование, Астрофизика, февраль
Лаборатории: Натурализация, Прогнозирование, Астрофизика, февраль
 
Презентация на тему: Симметрия в геометрии и биологии
Презентация на тему: Симметрия в геометрии и биологииПрезентация на тему: Симметрия в геометрии и биологии
Презентация на тему: Симметрия в геометрии и биологии
 
Фрактальная геометрия.pptx
Фрактальная геометрия.pptxФрактальная геометрия.pptx
Фрактальная геометрия.pptx
 
Примеры самоорганизации. DES ©.
Примеры самоорганизации. DES ©.Примеры самоорганизации. DES ©.
Примеры самоорганизации. DES ©.
 
Красота математики
Красота математикиКрасота математики
Красота математики
 
Сказка про осла
Сказка про ослаСказка про осла
Сказка про осла
 
Презентация Михайловой Яны
Презентация Михайловой ЯныПрезентация Михайловой Яны
Презентация Михайловой Яны
 
копия кристаллы
копия кристаллыкопия кристаллы
копия кристаллы
 
№5. математика и биология
№5. математика и биология№5. математика и биология
№5. математика и биология
 
Презентация Конаковой М.
Презентация Конаковой М.Презентация Конаковой М.
Презентация Конаковой М.
 
Специальная теория относительности. Нечунаев Артём
Специальная теория относительности. Нечунаев АртёмСпециальная теория относительности. Нечунаев Артём
Специальная теория относительности. Нечунаев Артём
 

More from lukoshka

Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войныКонструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войныlukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Вводная лекция
Конструируем культурный канон. Вводная лекцияКонструируем культурный канон. Вводная лекция
Конструируем культурный канон. Вводная лекцияlukoshka
 
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?lukoshka
 
Сборка семинара Котлы 2017
Сборка семинара Котлы 2017Сборка семинара Котлы 2017
Сборка семинара Котлы 2017lukoshka
 
Библиотека как практическая мета-онтология
Библиотека как практическая мета-онтологияБиблиотека как практическая мета-онтология
Библиотека как практическая мета-онтологияlukoshka
 
Сергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифыСергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифыlukoshka
 
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, мартВопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, мартlukoshka
 
Стена 6
Стена 6Стена 6
Стена 6lukoshka
 
Стена 6 с выделением нового
Стена 6 с выделением новогоСтена 6 с выделением нового
Стена 6 с выделением новогоlukoshka
 
Стена 6. Инварианты
Стена 6. Инварианты Стена 6. Инварианты
Стена 6. Инварианты lukoshka
 
Революция 1917-2017
Революция 1917-2017Революция 1917-2017
Революция 1917-2017lukoshka
 
Cтена 5. Только изменения
Cтена 5. Только измененияCтена 5. Только изменения
Cтена 5. Только измененияlukoshka
 
Cтена 5
Cтена 5 Cтена 5
Cтена 5 lukoshka
 

More from lukoshka (20)

Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войныКонструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
 
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
 
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
 
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
 
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
 
Конструируем культурный канон. Вводная лекция
Конструируем культурный канон. Вводная лекцияКонструируем культурный канон. Вводная лекция
Конструируем культурный канон. Вводная лекция
 
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
 
Сборка семинара Котлы 2017
Сборка семинара Котлы 2017Сборка семинара Котлы 2017
Сборка семинара Котлы 2017
 
Библиотека как практическая мета-онтология
Библиотека как практическая мета-онтологияБиблиотека как практическая мета-онтология
Библиотека как практическая мета-онтология
 
Сергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифыСергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифы
 
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, мартВопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
 
Стена 6
Стена 6Стена 6
Стена 6
 
Стена 6 с выделением нового
Стена 6 с выделением новогоСтена 6 с выделением нового
Стена 6 с выделением нового
 
Стена 6. Инварианты
Стена 6. Инварианты Стена 6. Инварианты
Стена 6. Инварианты
 
Революция 1917-2017
Революция 1917-2017Революция 1917-2017
Революция 1917-2017
 
Cтена 5. Только изменения
Cтена 5. Только измененияCтена 5. Только изменения
Cтена 5. Только изменения
 
Cтена 5
Cтена 5 Cтена 5
Cтена 5
 

Симметрии, асимметрии и антисимметрии в пространстве НИРов

  • 1. Симметрии, асимметрии и антисимметрии в пространстве НИРов 28 февраля 2016 года
  • 2. • «Несмотря на большую литературу о симметрии…очень нелегко выяснить положение симметрии в системе наук… Мы не найдём в этой литературе точного определённого указания на то, что же представляют собой явления симметрии в природных процессах» • В.Вернадский
  • 3. Задача: взглянуть на НИРы с точки зрения геометрии применить к ним Нити Познания «Путь» (А11) и «Лабиринт» (А12). «Путь»: «Я – другой», «Странствие», «Изменение», «Путь», «Граница» «Лабиринт»: «Разрыв», «Зависимость», «Заблудился», «Хаос», «Бесструктурность», «Лабиринт», «Смещение образов», «Паттерн»
  • 4. • Модель фокусов Знания была построена в предположении (кстати, неявном) о симметричности знаниевых конструкций, что, вообще говоря, ниоткуда не следует . • То же самое относится к модели сложности • Симметричные конструкции получились в сборке оснований математики, конструкции с элементами асимметрии – в сборка ТМГ(Теоретический Мир Гилеи) • В этой связи представляет интерес о статусе понятия симметрии в современной и постсовременной картинах мира.
  • 6. Использование страстей и страхов СМИ, как инструмент управления Блок базовых противо- речий Блок движения Субъектно- Объектный блок Блок неопределенности СМД-блок Геопланетарный блок Блок балансов Блок прокрустики Блок проектности К управлению территориями
  • 7.
  • 10.
  • 11. Фундаментальная сложность Языковая сложность Культурная сложность Деятельная сложность Коммуникативная сложность Когнитивная сложность Рефлексивная сложность Герменевтическая сложность Смещающая сложность Сложное содержание Эпистемиологическая сложность Гносеологическая сложность Онтологическая сложность Семантическая сложность Синтаксическая сложность Грамматическая сложность Топологическая сложность Смысловая(мифологическая) сложность Сложные правила (законы) Сложная организация Сложный мир Сложное знание Сложная истина Сложное пространство- время Физическая сложность Сложные законы (предписания) Сложные смыслы
  • 12. Основания математики Видовые Психологические Содержательные Философский дериватив над языком Автореферентность Искажение Арды Содержательные локальности Исключение субъекта Субъективная математика Онтологическая схематизация математики Субъективная рациональность Математика, как метазык Грамматика Синтаксис Семантика Теория актуальной бесконечности Схоластические Философские Сократ Платон Аристотель Орфей (орфики) Пифагор (орфики) Эвдокс ??? Вещи Материальный мир Идеи Идеальный мир Числа Диггитальный мир Математика, операции со знаками Музыка, феномен Поэзия ???? Число Фигуры
  • 13. Рассмотрим все линии мышления на одной схеме: Самоорганизация Фигуры Числа Механизм Целое Слово Измерение Любовь Теорическиймир Гилеи (Платоновскиймир) ТеорическиймирГилеи(Платоновскиймир) ТеорическиймирГилеи(Платоновскиймир) Время МИР Пространство Текст Технэ Гармония Схемы Геометрия Узоры Орнаменты Лабиринты
  • 14. Самоорганизация Фигуры Числа Механизм Целое Слово Измерение Любовь Теорический мир Гилеи (Платоновский мир) Теорический мир Гилеи (Платоновский мир) ТеорическиймирГилеи(Платоновскиймир) ТеорическиймирГилеи(Платоновскиймир) Время МИР Пространство Текст Технэ Гармония Теологическаялиния Схемы Геометрия Узоры Орнаменты Лабиринты Грамматическая линия Семиотическая линия Семантическая линия Практическая линия Наблюдательная линия Экспериментальная линия Симметрийная линия Медиа линия
  • 15. Самоорганизация Фигуры Числа Механизм Целое Слово Измерение Любовь Теорический мир Гилеи (Платоновский мир) Теорический мир Гилеи (Платоновский мир) ТеорическиймирГилеи(Платоновскиймир) ТеорическиймирГилеи(Платоновскиймир) Организация Эволюция Время Движение Пространство Текст Гармония Технэ
  • 16. • Схоластика считала мир симметричным, едва ли не во всех его проявлениях. Трудно сказать, насколько это связано с основаниями, собственно, христианской картины мира, сколько – с происхождением схоластики от античной философии и, далее, от античной мифологии. • Натурфилософская картина мира отвергала симметрийные построения античности и средневековья. Но … не до конца. Симметрия «пролезла» в нее сначала через математику, затем – через физику. По-видимому, решающую роль сыграла теорема Нетер, связавшая законы сохранения с симметриями пространства-времени. • Сейчас симметрия и, прежде всего, локальная калибровочная симметрия и ее спонтанное нарушение должны рассматриваться, как один из важнейших принципов физики, наряду с принципами относительности и эквивалентности. Можно сказать, что физика видит мир симметричным (на разных уровнях), причем принимает тот факт, что эта симметрия может нарушаться, скажем так, разными способами. • Должны ли мы сделать вывод, что если физическая Вселенная устроена по принципам симметрии, то и наши знания о Вселенной (по крайней мере, о физической, хотя, может быть и Универсуме вообще) должны обладать теми же свойствами? И можем ли использовать принципы симметрии и ее нарушений в процессе познания?
  • 17. • Симметрийная гипотеза видит пространство НИРов, как узор, орнамент, здание, построенное в классической традиции, или же в традиции христианского Собора. В рамках этой гипотезы построена модель фокусов Знания. Здесь принципиально важен вопрос о группах симметрии этого пространства. Например, если НИРы обладают симметрией 5-го порядка, для них выполняется теорема Кристаллера, что позволяет содержательно управлять связностью НИРов. • Асимметрийная гипотеза нуждается в правильном образе. Бесформенность, безОбразность, безобрАзность? Спонтанное нарушение, «золотое сечение добра и зла»? Картина, может быть, импрессионистской или авангардистской направленности? Что-то еще? • Наконец, есть интересный образ Лабиринта, который включает в себя и идеи симметрии, и идеи асимметрии, и еще много разных идей. Подход к пространству НИРов, как к лабиринту, вынуждает рассматривать познание, как квест, что хорошо соотносится с концепцией платоновской пещеры и радиоигры в платоновском мире (Котлы 2015).
  • 18. Симметрия – неизменность (инвариантность) чего- то при каких-то преобразованиях  Геометрические симметрии • Зеркальная (движение евклидова пространства, множество неподвижных точек которого является гиперплоскостью (в случае трехмерного пространства — просто плоскостью). • Осевая (множество неподвижных точек – прямая) • Вращательная (относительно вращений евклидова пространства) • Центральная (есть неподвижная точка) • Скользящая (композиция отражения и трансляции) • Точечная • Поступательная (трансляционная, вращение относительно неподвижной бесконечно удаленной точки)
  • 19.
  • 20.
  • 21. • Винтовая (композиция поворота и трансляции) • Неизометрическая (симметрия относительно кривых) • Фрактальная (Первый объект фрактально симметричен по отношению ко второму, если он, перемещаясь любым разрешённым способом в пространстве и во времени (то есть, эволюционируя), может стать структурно идентичным второму объекту, условно неподвижному в пространстве и времени). Самоподобие (характеристика фрактала): объект, в точности или приближённо совпадающий с частью себя самого Физические симметрии: Все то же, + калибровочная + суперсимметрия  Спонтанное нарушение симметрии (физическая ситуация, когда основное состояние системы, взаимодействия в которой имеют некоторую симметрию, не обладает этой симметрией) Биологические и химические симметрии Все то же
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. Антисимметрии (меняется не только положение, но и некоторая дискретная характеристика, например знак заряда, черное на белое) Соционика  Цветные симметрии (то же самое, но дискретная характеристика имеет ряд значений) Кварксоционика  «Через центр цветка можно было бы провести ось симметрии пятого порядка, если бы не различная окраска лепестков. Перешагнем через это препятствие и будем считать, что существует особая «ось многоцветной симметрии, превращающая лепестки одного цвета в лепестки другой окраски и совмещающая их друг с другом. Понятия многоцветной симметрии с успехом применяются в кристаллографии. Существуют закономерные срастания кристаллов в числе двух, трех, четырех, ...и т. д. Это так называемые «двойники», «тройники», «четверники»...» • И. И. Шафрановский
  • 26. • Асимметри́я — отсутствие или нарушение симметрии. • В политике: асимметричная федерация  • В искусстве – аритмия: один из существенных приёмов организации художественного произведения, при котором происходит намеренный или случайный отказ от регулярных повторяющихся форм, а также совершается осознанный или подсознательный выбор в пользу асимметрии во времени или пространстве (орнаменты).
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30. Групповая работа По асимметричному «блом-и-фоссу» мнения разделились пополам: половина признала его красивым, половина – уродливым. Некоторые регулярные орнаменты вызывают эпилепсию (не всякие). К НИРам это тоже относится, только эпилепсия – социальная . Необходимость в асимметрии – это – идентификатор (мы можем различать людей, только по нарушению симметрии) Вертикальные и горизонтальные асимметрии содержательно различны (связано с наличием вектора тяжести) Агрессивные и суггестивные фоны. Зрительные и звуковые симметрии. Группы: Мелодии НИРов // Орнаменты НИРов // Лабиринты НИРов // Цивилизационные зависимости НИРов // Асимметрии НИРов
  • 31. 1. Симметрия и асимметрия в пространстве НИРов Что такое симметричные НИРы? 1) изучаем симметрию графов НИРов (смотри презентацию «Аудит социальных процессов Ч.4.) 2) ИЛИ вводим расстояние между НИРами и соответствующее эвклидово пространство. Тогда вся совокупность НИРов – области в этом пространстве. Можно строить кристаллографическую или геометрическую симметрию.
  • 32. Что такое асимметричные НИРы? Нарушение симметрии Откуда оно берется? 1) При любом раскладе НИРы содержат скрытые асимметрии Эти асимметрии накапливаются . Поскольку нельзя что-то определить формально, непротиворечиво и до конца (геделевская неопределенность НИРов), любой НИР содержит неучтенные и, как правило, невидимые для исследователя «хвосты». Далее при движении слева направо по графу исследований эти «хвосты» накапливаются (скрытые или теневые НИРы). Вероятно, такое движение вызывает сценарное излучение, которое может быть зарегистрировано. Если накопилось очень много, «хвосты» проявляются и, зачастую, в форме «Темза, сэр!» Пример: «Далекая радуга».
  • 33. 2) Всякая стратегия развития содержит выбор и ставку, поэтому стратегическая наука асимметризует пространство НИРов. При такой асимметризации возникает естественная проблема «горловины прорыва», выполняются все теоремы о позиционности из «Самоучителя…» и при хорошем «раскладе» разворачивается борьба за точки связности. При обычном (т.е. плохом) раскладе работает теорема: глубина продвижения равна полуширине участка прорыва, и происходит борьба за расширение «горловины». Проблема здесь в том, что стратегия всегда предпочитает часть целому. Это предполагает, что целое может быть восстановлено, в известном смысле, автоматически. Но это, вообще-то, без гарантии. Например, советские прорывы на отдельных направлениях не достраивались до целого никогда. Мы полагаем, что такая достройка должна быть организована машинным образом (исследования группы А). В языке сюжетов – симметричная «застройка» (например, по Кристаллеру ) – стабилизант, останавливающий сюжет.
  • 34. Таким образом, любой содержательный НИР есть спонтанное нарушение симметрии пространства НИРов, которое ассоциируется с метафорфом, открывающим очередной сюжет познания. Сюжет, как целое: спонтанное нарушение симметрии, возникновение метаморфа, развитие метаморфа, симметризующая застройка, закрытие метаморфа, возникновение стабилизанта. Стабилизант порождает понятие нормы. Вообще говоря, для управления НИРами важны понятия морфинга, меры и нормы. Так что, у нас есть метаморф, метанорф и метамерф. Любое содержательное мета-исследование – смены группы симметрии НИРов. Например, фокусы Знания предсказывают некоторые симметрии пространства исследований. Но это – другие симметрии, они и возникают, благодаря тому, что Заниевый подход – метаисследование.
  • 35. • НИРы самоорганизуются симметрично, но организуются (внешней человеческой волей) асимметрично. • Если происходит только самоорганизация, с неизбежностью начинается эпициклизация и кризис познания. • Если происходит только организация, с неизбежностью генерируются «дикие карты», но затем они – также с неизбежностью! – переворачиваются. • Тот, кто организует (тот, кого нельзя называть… , тот, кто велит… , тот, кто надо …) – квантовый наблюдатель. Наблюдатель создает асимметрию, но рефлектируя сделанное исследование, как выбор, он воссоздает симметрию в себе и удерживает ее (нужно всегда помнить, что были альтернативные «ходы, которые не были реализованы, выбор был, в некотором смысле, случайным) • Значим эффект отдачи – он меняется по выполнении НИРа. Отсюда – «эффект кольца»: сделанный НИР необратимо меняет наблюдателя, который затем существует только в паре (связке, спутанности) с этим НИРом. (Воландеморт, Феанор ) • Внутреннее изменение «Того, кто делает // организует НИРы» – значимый и измеримый эффект.
  • 36. Мышление Научное рациональное Инженерное практическое «Основательное» (в частности , рефлексивное Предмет научной деятельности ПрибавочныйНеобходимый Неутилитарный Когерентность (соборность) Политейя Политика Коммуникация Здесь, вероятно, применима шиловская «палаточная» схема (что и неудивительно: научная революция – тоже революция )
  • 37. Мышление Научное рациональное Инженерное практическое «Основательное» (в частности , рефлексивное Предмет научной деятельности ПрибавочныйНеобходимый Когерентность (соборность) Политейя Политика Коммуникация Неутилитарный Эта картина «нормальна» и вполне симметрична Революционные изменения в науке происходят в результате нарушения балансов и возникновения асимметрий типа «разрыв» Нарушение «синего» баланса – научная революция и, опосредовано, изменения в городской среде. Нарушение «зеленого» баланса – смена рациональности (она, разумеется, происходит иррациональным образом) и, опосредовано, возникновение новой формы антигорода. Нарушение «красного баланса» - смена технологического уклада и, опосредовано, смена форматов жизни.
  • 38. Кризис начинается с плоскости коммуникации (отсюда фундаментальное значение темы связности в науке) и, далее, индуктивно распространяется на остальные плоскости. Восстановление баланса начинается с плоскости мышления.
  • 39. Инженерное практическое Научное рациональное «Основательное» (в частности , рефлексивное Когерентность (соборность) Политейя Политика Необходимый Неутилитарный Прибавочный Современный уровень кризиса познания: 1) Полностью разрушено ребро неутилитарного 2) Полностью разрушен баланс производства (то есть, происходит деградация научной деятельности) 3) Баланс коммуникации вырожден в противоречие 4) Возник кризис в балансе мышления, но плоскость мышления «еще держится» 
  • 40. 2. Мелодии НИРов Общие замечания: эффекты аритмии, сжатия, растяжения Кривые времена Внешние и внутренние времена. T, τ, ϴ время. Балансы СПА и ПОЭ антисимметричны Поэтому НИРы ПОЭ не для всех, но гностики пробовали с этим работать. Проблема: антропный принцип (основные каналы восприятия – зрение и слова/знаки) Фауст: «сначала было Слово…» или «…Дело» или «…Число» или Хаос или «…Дао» (из синодального перевода Библии на китайский язык). И были они в разных пространствах . Слово живет в сознании и Тексте. Дело – в социуме, в материальной культуре Число – в бесконечномерном пространстве (Соболева, Римана…) Хаос – в пространстве-времени Дао – в сложной топологии
  • 42. • Первичный знак сознания, как уже отмечалось: «Я говорю». • Отсюда поэтика НИРов – ритмические вибрации, чувствование вариабельности алгоритмов или скриптов. • Работа ведется через определенные практики в так называемом ИСС (термин, в действительности, ошибочен, так как асимметрично предполагает, что существует некое «основное», неизмененное состояние сознания). Вообще говоря, работа с любой рациональностью (иррациональностью, трансцендентностью) – это особое состояние сознания. Слово «сознание» ключевое. ИИ не может работать с рациональностями, а ИС – может. В разных состояниях сознания работают разные научные техники • Состояние осознанности повышает гармоничность • Не выбрать алгоритм или скрипт, но создать алгоритм, убрав ограничения СПА
  • 43. 3. Теневые НИРы, орфики Орфей – профессиональный моряк, участник похода аргонавтов. Вероятно, кормчий. Гипотеза: гекзаметр – связан с ритмом гребли и понимается всеми морскими народами (древнегреческий на русский можно переводить подстрочечником). Традиция гекзаметра сохраняется со времен Орфея до сих пор. Народы, которые не видели моря, не слышат и гекзаметра. У них – иные ритмики (например, ритм скачки у монголов). У арабов – очень сложные ритмы: и морские, и сухопутные. Теневые НИРы имеют другие ритмы, другие вибрации, другую поэтику (вспомним баланс: музыка, математика, поэтика). Такие НИРы есть. Наличие фрактальной симметрии позволяет найти в любой асимметрии гармонию, то есть мелодическую симметрию.
  • 44. 4. Лабиринты В лабиринтах все нечетко, ответы расплывчаты Но Знание существует именно в лабиринте (вспомним фильм с Д.Боуи: а мы ходим там, где работает догмат о рациональном Знании). Есть обжитые районы лабиринта Есть слабообжитые Есть совсем дикие Стенки оказывают сопротивление, но они частично проницаемы, мембранные. И сам лабиринт меняется
  • 45. Исследования подчиняются простому «военному» сюжету: SS*. Двухтактный НИР-двигатель: сначала заполнить пространство, расставить НИРы по полю, создать симметрию, затем – нарушить симметрию, разбросать НИРы по полю. При этом «работает» иконопись: пишем поверх предыдущей картины полупрозрачной краской. Надеемся, что в итоге получится толстослойная голограмма. Что много интереснее, чем каждое поле, фиксирующее некоторый этап развития науки
  • 46. Структура НИРов 1 (симметрична, застроена) Структура НИРов 1 разрушена Структура НИРов 2 (симметрична, застроена) Структура НИРов 2 разрушена Истина  Образ истины Научная иконопись и голограмма истины 
  • 47. • Симметричные НИРы безжизненны, нарушение симметрии вносит жизнь • Симметрия НИРов не существует объективно, она создается и исчезает, при этом движение от одной симметрии к другой само по себе подчинено законам фрактальной ситмметрии – это разворачивающаяся фрактальная спираль • Ввиду подобия групп симметрии, подобны и НИРы, относящиеся к разным дисциплинам • Квантовая неопределенность НИРов в представлении Лабиринта и радиоигры.
  • 48. Исследование Метаисследование Пространство НИРов Смена группы симметрии Граф НИРа НИР Инфраструктура НИРов Симметрия Асимметрия Стратегия развития Теоремы о позиционности Симметричная застройка Теорема Кристаллера Неопределенности НИРов Морфинг
  • 49. Симметрия Асимметрия Самоорганизация Асимметрия Организация Эпициклизация Кризис познания Генерация «диких карт» Переворачивание «диких карт» // Технологический кризис Цветная симметрия Калибровочная симметрия Схема предсказывает три содержательно разных асимметрии и обобщающий ее тип  Спонтанное нарушение симметрии Вертикальные Горизонтальные Зрительные Слуховые (диссонансы, аритмии) Идентификатор Тот,кто… Квантовый наблюдатель Эффект кольца Фрактальная симметрия Фрактальная Спираль Сознание СПА/ ПОЭ