Recommended
Recommended
More Related Content
Similar to 7. smp ips k2006 & k2013
Similar to 7. smp ips k2006 & k2013 (20)
More from Ahmad Toriq
More from Ahmad Toriq (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
7. smp ips k2006 & k2013
- 1. LAMPIRAN – 2 KISI-KISI USBN SMP KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Level Kognitif Lingkup Materi Bentuk Muka Bumi Gejala Geosfer Sosialisasi dan Perubahan Sosial Sosial, Ekonomi, Budaya dan Politik Indonesia Perekonomian Indonesia dan Kerja Sama Internasional Pengetahuan dan Pemahaman Mengidentifikasi Menjelaskan Menyebutkan Mendeskripsikan Peserta didik mampu memahami dan menguasai: - keragaman bentuk muka bumi dengan aktivitas penduduk - proses pembentukan muka bumi Peserta didik mampu memahami dan menguasai: - penduduk - proses sosial - bentuk-bentuk interaksi sosial - perubahan sosial - penyimpangan sosial Peserta didik mampu memahami: - kehidupan sosial, ekonomi, budaya masyarakat dan peninggalan- peninggalan pra-aksara, masa Hindu-Budha, masa Islam Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang: - pelaku ekonomi badan usaha, koperasi dan pasar - gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Jenjang : SMP/MTs Kurikulum : 2006
- 2. Level Kognitif Lingkup Materi Bentuk Muka Bumi Gejala Geosfer Sosialisasi dan Perubahan Sosial Sosial, Ekonomi, Budaya dan Politik Indonesia Perekonomian Indonesia dan Kerja Sama Internasional - gejala atmosfer dan gejala hidrosfer - peta, atlas dan globe - Asia Tenggara, negara berkembang, negara maju - benua dan samudera - lingkungan hidup pembangunan berkelanjutan - masa kolonialisme, masa pergerakan nasional, persiapan proklamasi - kehidupan sosial, ekonomi, politik, budaya setelah proklamasi kemerdekaan - manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral - badan-badan kerjasama internasional/ regional - tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi - permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga - uang dan lembaga keuangan Aplikasi Mengklasifikasi Menghitung Menerapkan Menentukan Membedakan Menginterpretasikan Peserta didik mampu menentukan: - keragaman bentuk muka bumi dengan aktivitas penduduk - proses pembentukan muka bumi - gejala atmosfer dan gejala hidrosfer - peta, atlas dan globe - Asia Tenggara, negara berkembang, negara maju - benua dan samudera Peserta didik mampu menentukan penyelesaian permasalahan: - penduduk - proses sosial - bentuk-bentuk interaksi sosial - perubahan sosial - penyimpangan sosial - lingkungan hidup pembangunan berkelanjutan Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - kehidupan sosial, ekonomi, budaya, politik masa pra-aksara, Hindu-Budha, Islam, kolonialisme, liberalisme, masa pergerakan nasional, persiapan proklamasi sampai proklamasi Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan: - pelaku ekonomi badan usaha, koperasi dan pasar - gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi - kelangkaan sumberdaya dan kebutuhan manusia
- 3. Level Kognitif Lingkup Materi Bentuk Muka Bumi Gejala Geosfer Sosialisasi dan Perubahan Sosial Sosial, Ekonomi, Budaya dan Politik Indonesia Perekonomian Indonesia dan Kerja Sama Internasional - kehidupan sosial, ekonomi, politik, budaya pasca proklamasi kemerdekaan sampai reformasi - manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral - sistem ekonomi dan pajak - badan-badan kerjasama internasional/regional - penerapan pajak dalam kehidupan sehari-hari- hari berdasarkan data - pemeranan pemerintah dalam upaya menanggulangi ketenaga kerjaan - tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi - permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga - uang dan lembaga keuangan Penalaran Menganalisis Memprediksi Membuktikan Membandingkan Menyimpulkan Peserta didik mampu menganalisis tentang: - keragaman bentuk muka bumi dengan aktivitas penduduk Peserta didik mampu menganalisis tentang: - penduduk - proses sosial - bentuk-bentuk interaksi sosial Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji: - kehidupan sosial, ekonomi, budaya, dan politik masa pra-aksara, Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji tentang: - tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi
- 4. Level Kognitif Lingkup Materi Bentuk Muka Bumi Gejala Geosfer Sosialisasi dan Perubahan Sosial Sosial, Ekonomi, Budaya dan Politik Indonesia Perekonomian Indonesia dan Kerja Sama Internasional Mengevaluasi - proses pembentukan muka bumi - gejala atmosfer dan gejala hidrosfer - peta, atlas dan globe - Asia Tenggara, negara berkembang, negara maju - benua dan samudera - perubahan sosial - penyimpangan masa Hindu-Budha, Islam, kolonialisme, dan pergerakan nasional - uang dan lembaga keuangan
- 5. KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Level Kognitif Lingkup Materi Keruangan Dan Konektivitas Lembaga Sosial dan Dinamika Sosial Perkembangan Sosial, Ekonomi, Budaya dan Politik Indonesia Perekonomian Indonesia dan Kerja Sama Internasional Pengetahuan dan Pemahaman • Mengidentifikasi • Menjelaskan • Menyebutkan • Mendeskripsikan • Menunjukkan Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang : ‑ aspek keruangan ‑ aspek konektivitas antarruang waktu ‑ aspek regional: (letak Indonesia, geologis, pengelolaan sumberdaya alam, kondisi geografis) ‑ aktivitas manusia, bentuk muka bumi, peta, iklim, Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang : ‑ penduduk ‑ proses sosial ‑ bentuk-bentuk interaksi sosial ‑ perubahan sosial ‑ penyimpangan sosial ‑ keragaman sosial dan budaya Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang : ‑ kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya masyarakat dan peninggalan- peninggalan masyarakat pra-aksara, masa Hindu- Buddha, Islam, masa kolonialisme, masa pergerakan nasional, dan proklamasi Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang : ‑ pelaku ekonomi badan usaha, koperasi dan pasar ‑ manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral ‑ badan-badan kerjasama internasional/regional ‑ kegiatan ekspor dan impor Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Jenjang : SMP/MTs Kurikulum : 2013
- 6. Level Kognitif Lingkup Materi Keruangan Dan Konektivitas Lembaga Sosial dan Dinamika Sosial Perkembangan Sosial, Ekonomi, Budaya dan Politik Indonesia Perekonomian Indonesia dan Kerja Sama Internasional Asia Tenggara, negara maju/berkembang). ‑ lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan ‑ fungsi dan peran lembaga sosial ‑ kehidupan sosial, ekonomi, politik, dan budaya setelah proklamasi kemerdekaan ‑ tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi ‑ permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga ‑ uang dan lembaga keuangan Aplikasi • Mengklasifikasi • Menghitung • Menyelesaikan • Menerapkan • Menentukan • Membedakan •Menginterpretasi Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: ‑ aspek keruangan ‑ konektivitas antar ruang dan waktu ‑ aspek nasional (letak Indonesia, pengelolaan sumberdaya alam, kondisi geografis ‑ aktivitas manusia, bentuk muka bumi, peta, iklim, Asia Tenggara, negara maju/berkembang). Peserta didik mampu menentukan penyelesaian permasalahan: ‑ penduduk ‑ proses sosial ‑ bentuk-bentuk interaksi sosial ‑ perubahan sosial ‑ penyimpangan sosial ‑ lingkungan hidup pembangunan berkelanjutan Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: ‑ kehidupan sosial, ekonomi, budaya, politik masa pra- aksara, Hindu-Buddha, Islam, ‑ masa kolonialisme liberalisme, masa pergerakan nasional, dan proklamasi kemerdekaan Indonesia ‑ kehidupan sosial, ekonomi, politik, budaya setelah proklamasi kemerdekaan Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan: ‑ pelaku ekonomi badan usaha, koperasi dan pasar ‑ gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi ‑ kelangkaan sumberdaya dan kebutuhan manusia ‑ manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral ‑ sistem ekonomi dan pajak ‑ badan-badan kerjasama internasional/regional ‑ penerapan pajak dalam kehidupan sehari-hari- hari berdasarkan data
- 7. Level Kognitif Lingkup Materi Keruangan Dan Konektivitas Lembaga Sosial dan Dinamika Sosial Perkembangan Sosial, Ekonomi, Budaya dan Politik Indonesia Perekonomian Indonesia dan Kerja Sama Internasional ‑ pemeranan pemerintah dalam upaya menanggulangi ketenaga kerjaan ‑ tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi ‑ permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga ‑ uang dan lembaga keuangan Penalaran • Menganalisis • Memprediksi • Membuktikan • Membandingkan • Menyimpulkan • Mengevaluasi Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji tentang: ‑ aspek keruangan ‑ aspek konektivitas antarruang waktu ‑ aspek regional: (letak Indonesia, geologis, pengelolaan sumberdaya alam, kondisi geografis) ‑ aktivitas manusia, bentuk muka bumi, peta, iklim, Asia Tenggara, negara maju/berkembang). Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji tentang: ‑ penduduk ‑ proses sosial ‑ bentuk-bentuk interaksi sosial ‑ perubahan sosial ‑ penyimpangan sosial ‑ lingkungan hidup pembangunan berkelanjutan Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji tentang: ‑ masa kolonialisme, dan liberalisme masa pergerakan nasional ‑ persiapan proklamasi kemerdekaan Indonesia, kehidupan sosial, ekonomi, politik, budaya setelah proklamasi kemerdekaan Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam mengkaji tentang: ‑ tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi ‑ uang dan lembaga keuangan