«Подорож у чарівний світ казок». Уроку для учнів 1-их класів

1. «Подорож у чарівний світ казок»
сценарій до бібліотечного уроку
для учнів 1-их класів
Боярської ЗОШ І-ІІІ ступенів №1
Слайд 1.
Учень 1: Добрий день, любі діти,
ми раді вас зустріти.
І разом з вами цьому дню
яскравому радіти.
Учень 2: Ми дуже раді вас вітати,
на нашому сьогодні святі,
де ви маєте нагоду
свої знання нам показати.
Учень 1: Сьогодні, діти, ми з вами відвідаємо чарівний світ казки і зустрінемо
знайомих вам казкових героїв.
Учень 2: Тож вперед, до пригод!
Слайд 2.
Учень 1: Ой, ви тільки подивіться, ми опинилися на чарівній галявинці. Тут
гарно, скільки прекрасних, яскравих квітів. Діти, вам подобається? Але чому
Зайчик – Побігайчик плаче?
Учень 2: А я знаю! Він запросив до себе в гості друзів, а вони не змогли
приїхати. Але це не все. Вони надіслали йому телеграми (Слайд3), а він ніяк
не може розібрати, від кого яка телеграма. Ось і залишається йому тільки
плакати.
Учень 1: Не хвилюйся, Зайчику, ми тобі допоможемо.
Учень 2: Ми, дітки, будемо зачитувати телеграми, а ви відгадуватимете, від
кого саме прийшла та чи інша телеграма. Домовилися? Що ж, починаймо.
(Слайд 4)
1. «Ніяк не витягнемо ріпку. Тому прибути не зможемо ».
( Дід та баба з казки «Ріпка» ).
2. «З'їв семеро козенят, болить живіт».
(Вовк з казки «Семеро козенят»).
3. «Надсилаю телеграму і дуже вас благаю: заспокойте діда та бабу, нехай
вони не плачуть. Знесу я їм яєчко не просте, а золоте ».
( Курочка Ряба ).

2. 4. « Несу бабусі пиріжки. Запізнююся».
( Червоний Капелюшок).
5. « Ми жабками нині об'їлися і в нас животики розболілися ».
(Чаплі з казки «Лікар Айболить»).
Учень 1: Дякуємо вам, діти,
що змогли ви відгадати
телеграми всі за мить
і нас розвеселить.
Учень 2: Отже, діти, помандруємо ми далі чарівною країною, в ній ще безліч
всього цікавого і неймовірного.
Учень 1: Нарешті ми вийшли з чарівної галявинки, та подивіться, який
прекрасний замок у нас попереду. (СЛАЙД 5)
Учень 2: Щоб потрапити в середину замку, треба виконати наступні наші
завдання.
Учень 1: Діти, а ви багато казок знаєте? Ось зараз ми це і перевіримо. Щоб
пройти в замок, ви повинні відгадати, з якої казки ці ілюстрації.
(СЛАЙД 6 – 13)
Учень 2: Ой, які ж ви молодці. Все відгадали.
(Слайд 5)
Учень 1: Сьогодні в замку відбудеться казковий бал, але потрапити на бал ви
зможете, якщо пройдете всі випробування, які ми для вас підготували.
Учень 2: Я думаю, що ви, діти, з легкістю подолаєте всі перешкоди. Ну що,
ви готові?
Учень 1: Подобається мені ваша завзятість. Перевіримо, чи так легко ви
виконаєте всі завдання.
(СЛАЙД 14)
Завдання 1. ( Дайте відповіді на запитання ).
1. Як звати найменшу дівчинку з казки Г. - X. Андерсена?
(Дюймовочка).
2. Як звати друга Герди?
(Кай).
3. Назвіть автора казки « Снігова королева »?
( Г. - X. Андерсен ).
4. Друг Вінні - Пуха?
( П'ятачок ).
5. В якого птаха перетворилося « гидке каченя »?
( Лебедя).
6. Кого по дорозі зустріла Червоний Капелюшок?
(Вовка).
7. Яку річ загубила Попелюшка, тікаючи з балу?
(Черевичок ).
8. Який фрукт дала зла відьма Білосніжці?
( Яблуко).

3. 9. Що за річ знайшов Аладін?
( Лампу ).
10.Як звали головну героїню з казки « Снігова королева »?
( Герда).
Учень 2: Молодці, гарно впорались з цим завданням. Бачу, любите ви читати
казки. А ось наступне завдання буду ще цікавішим. Ми будемо
розказувати казку, а ви виконуватимете ті дії, які виконують герої цієї казки. А
інсценізуватимемо всім відому казку «Ріпка». (Слайд 15)
Текст казки: «Ріпка».
Автор. Посадив на городі дід ріпку. Виросла ріпка велика, превелика. Настала
холодна осінь, а ріпка проситься:
– Ой, дідусю білобровий,
Занеси мене в комору.
Автор. Став дід ріпку із землі тягти. Тягне-потягне, витягти не може.
Покликав він на поміч бабусю.
Дід:
-Ей, бабусю, не сиди
Ріпку вирвати допоможи.
Автор. Тягнуть-потягнуть, витягти не можуть. Кличе бабуся свою онучку.
Баба:
– Внученько, рідненька,
Допоможи нам з ріпкою справитись, серденько.
Автор. Тягнуть знову, а ріпка міцно в землі сидить. Кличе внучка свою
собачку Жучку:
Внучка:
– Жучко, де ти, приєднайся.
Ріпку вирвати постараймося!
Автор. І знову витягнуть не можуть. Кличе Жучка Кицю:
Жучка:
- Кицю люба, веселенька
Злазь з припічка тепленького.
Рукавички одягни.
Ріпку вирвати допоможи.
Автор. Тягнуть руками, спираються ногами, промучалися весь день, а ріпка
сидить, як пень.
Киця. Що ж, прийдеться кликати мишку Сіроманку, нашу вихованку.
З’являється Мишка.
Мишка:
щоб справитись з ріпкою скоренько
Давайте Зробимо вправи гарненько
будемо гантелі піднімати
Та м’язи міцні качати.
Раз і два і,

4. Вліво, вправо
Вийде діло в нас на славу.
Ще раз разом усі.
Стали, потягнули!
Витягли ріпку!
Вибирають акторів і інсценізують.
Учень 1: Діти, сподобалася вам казка? А актори? Молодці, всі завдання
гарно виконуєте. Скажіть, а чи любите ви кросворди розгадувати?
Учень 2: Зараз це і перевіримо.
Слайд 16.
Учень 1: Які ви молодці, з усіма завданнями справилися, всі перешкоди
подолали.
Учень 2: Тож вітаємо вас і вручаємо емблеми читачів.
Учень 1: Сподіваємось, що ви будете активними відвідувачами шкільної
бібліотеки.
Учень 2: А тепер нам час прощатися ,
То ж до зустрічі, малі.
Учень 1: В чарівному світі казки,
Вас чекатимуть завжди.