1. Департамент освіти і науки
Кіровоградської обласної державної адміністрації
Знам’янська спеціальна загальноосвітня
школа – інтернат I –III ступенів
Матеріали до тижня математики
Мандрівка до
тридесятого царства
(позакласний захід, 5 клас)
Підготувала
Коваль Галина Василівна,
вчитель математики,
спеціаліст вищої категорії,
старший вчитель
м.Знам’янка
2015
2. Тема: Мандрівка до тридесятого царства
Мета: навчити застосовувати набуті знання в нестандартних ситуаціях,
розвивати мислення, уяву, мовлення, увагу, пам’ять, математичний інтерес,
виховувати вміння працювати в команді, повагу до думки інших,
дисциплінованість.
Тип: віртуальна подорож
Обладнання: мультимедійний екран, дошка, комп’ютер, роздавальний
матеріал, кольорові магніти, презентація-супровід.
Хід заходу
І. Організаційний момент
ІІ. Основна частина
Вітаю вас, юні математики. Я хочу вас де з ким познайомити.
(Слайд 2) Знайомтесь, це Вовка. Учень 5 класу.
Одного разу Вовка взяв у бібліотеці книгу казок і вирішив її почитати.
(Слайд 3) Та ніяк не міг її відкрити. А виявилось, що книга була
зачарована. І для того, щоб її відкрити, потрібно прочитати чарівне
заклинання.
Думав-думав Вовка і вирішив звернутись до вас за допомогою.
Допоможіть відчинити книгу. Для цього необхідно прочитати
заклинання.
Математичне лото.
327+448 249+523 884–107
924–148 134+639 444+326
СІМ – СІМ
ВІД ЧИ НИСЯ
Книга відчинилась і опинився Вовка в чарівній країні казок.
І почув як хтось тихенько плаче. Пішов він в той бік, звідки лунав плач
і зустрів дівчину.
(Слайд 4)
Як звуть цю дівчинку? (Попелюшка).
–Чому ти плачеш? – запитав Вовка.
– Я хочу потрапити на бал, а зла мачуха заставляє мене перебрати
дроби.
– Не журися! Ми тобі допоможемо!
Розділити дроби на 2 групи: правильні і неправильні.
1
17
,
17
1
,
15
36
,
15
21
,
5
6
,
5
1
,
21
15
,
11
9
,
17
15
,
13
13
,
4
9
,
3
2
,
9
1
,
7
7
Зраділа Попелюшка і попрямувала на бал.
А Вовка пішов далі.
(Слайд 5) Зустрічає він трьох поросят.
Попросили поросята допомогти побудувати їм дім. Як побачив Вовка
план будівлі і розгубився. Допоможемо йому?
Вправа на увагу. Відтворити малюнок кольоровими магнітами.
(Слайд 6) Зраділи поросята, подякували Вовці та побігли додому.
3. Пішов Вовка далі.
(Слайд 7) Зустрічає на галявині маленьку дівчинку. Ви здогадались хто
це? (Червона шапочка).
– Допоможи мені врятувати мою бабусю і обгородити її дім в лісі
парканом.
Допоможемо?
Розв’язати задачу.
Подвір’я має прямокутну форму. Ширина 48 м, а довжина в 3 рази
менша. Яка довжина огорожі?
Зраділа Червона Шапочка та в знак подяки поцілувала Вовку в щоку.
Пішов Вовка далі. Прийшов на берег синього моря. Сидить на березі
дід.
(Слайд 8)
– Чому сумуєте дідусю?
– Баба мене за рибою послала, а я наловити не можу.
Допоможемо дідусю?
Гра «Рибалка».
Запитання на рибках.
1. Як називається дріб, у якого чисельник більший за знаменник?
2. Який дріб завжди менший 1?
3. Чому дорівнює добуток чисел 13, 15, 25, 0, 2?
4. Як називається число записане над рискою дробу?
5. Як називається трикутник у якого є прямий кут?
6. Назви найбільше та найменше натуральне число
7. Як називається вираз, у записі якого крім чисел і знаків дій є букви?
8. Назви найбільше чотирицифрове число.
9. Над річкою летіли 1 голуб, 1 щука, 2 синиці,2 стрижі, 5 чайок.
Скільки птахів летіло?
10.Як називається кут, градусна міра якого менша за 90 градусів?
11.Назва приладу для вимірювання кутів.
12.Чому дорівнює сума кутів трикутника?
Наловили дідові риби, а за це дід переправив нас на іншу сторонуморя.
(Слайд 9)
І потрапили ми в сніжне королівство, де править Снігова Королева.
А що це за хлопчик? (Кай) Він дуже хоче потрапити додому але не
може зібрати слова-анаграми.
ТУКРИТИКН (трикутник)
КОЗВІДІР (відрізок)
ЯМАРП (пряма)
ЯНЕЛІДН (ділення)
НІВЯНЯРН (рівняння)
НРІВПОНЯЯН (порівняння)
БІРД (дріб)
Кай дякує вам за допомогу.
(Слайд 10)
4. А в яку казку ми потрапили зараз? Братик і сестричка рятуються від
гусей, для цього їм потрібно заховатись під яблунькою. Але за це яблунька
просить обірвати яблучка. Яблучко вважається зірваним, якщо приклад
розв’язано.
Приклади на яблуках:
Перетворити в мішане число і навпаки мішане число в неправильний
дріб.
3
11
,
7
3
5
,
4
3
7
,
3
7
,
2
25
,
4
19
,
2
17
,
8
13
Заховались братик із сестричкою, пролетіли повз них гуси-лебеді.
(Слайд 11)
А що за казка наступна?
Але ріпка така виросла величезна, що навіть мишка не змогла
допомогти. Тому потрібна ваша допомога.
Двоє учнів розв’язують ланцюжок.
Потягнули-потягнули і витягнули ріпку!
(Слайд 12)
Що це за дівчинка в квітці?
Просить Дюймовочка вашої допомоги.Щоб побудувати намет для
пораненої ластівки потрібно побудувати два кута. Величина 60° та 130°.
Втомилися?
(Слайд 13)
Час повертатися додому. Та й Вовка вже напевно зголоднів. Для того
щоб повернутися потрібно розгадатимагічний квадрат
8
5
2 4
Додатковізавдання:
Розгадування ребусів
Підведення підсумків.
63
:9 +23 :6 ×7 +46
72
:9 +12 ×5 :10 +71
