2. Многофункциональное
дидактическое пособие
для детей с нарушением
зрения направлено на
развитие ориентировки в
пространстве, на
развитие зрительного и
тактильного восприятия,
логического мышления,
памяти, внимания,
речи, на формирование
коммуникативных
навыков, а так же на
развитие сенсорных
эталонов.
2
3. «Космос»
На развитие зрительного внимания
прослеживающую функцию глаза,
пространственное воображение,
релаксацию, мелкую моторику.
3
4. Цель:
• Дать представление о животных жарких и холодных стран; об их внешнем виде и
образе жизни.
• Упражнять в узнавании животных: в дидактических игрушках; на изображениях.
• Развивать наблюдательность, умение сравнивать, выделять основные части тела
животных.
• Учить описывать животных.
4
6. •Закреплять представления детей о диких животных, их внешнем виде, особенностях
строения тела, умение узнавать их изображения.
•Закреплять представления детей о повадках диких животных, о том, как они готовятся к
зиме (меняют окрас, запасаются кормом).
• Упражнять в составлении рассказов о диких животных: по вопросам тифлопедагога;
самостоятельно.
6
7. Макеты в уголке природы в разное время года (лето, осень, зима)
7
8. «Куб эмоций» - упражнять в использовании мимики и жестов
для изображения различных эмоций
8
10. «Обитатели подводного мира»
Цель: •Дать детям
представление о рыбках, как о
живых существах, обитающих в
воде.
• В процессе наблюдения за
рыбками познакомить детей с
особенностями их стро.
Цель:
Определять обитателей подводного
мира в игрушках, на изображениях,
отмечать их характерные признаки,
особенности их строения,
определять направление рыб на
фланелеграфе через зашумленность.
10
