2. Цель: уточнить и расширить представление детей о
внешнем виде, особенностях поведения зимующих птиц,
об их роли в природе и жизни человека.
Задачи:
Дать знания детям о птицах, их роли в природе и жизни
человека.
Закрепить умение различать птиц по внешнему виду.
Активизировать желание у детей искать разрешение
проблемной ситуации.
Формировать у детей начальные предпосылки
исследовательской деятельности.
Развивать наблюдательность, логическое мышление,
творческое воображение, речь, умение анализировать
вопросы и загадки.
Воспитывать доброжелательное отношение к птицам,
вызвать стремление беречь их, помогать зимующим
птицам.
3. Синица
Ей на месте не сидится,
Все летает целый день.
Суетится, суетится,
Целый день звенит тень - тень
5. Воробей
Вот прилетела стайка маленьких,
сереньких птичек, уселась на ветки.
Дрожат от холода, нахохлились.
Друг к другу жмутся, жалобно чирикают,
словно жалуются на голод
«чуть жив, чуть жив».
7. Клест
Он с грудкой очень розовой
И клювиком врасхлест
Кто знает как зовут его?
Конечно это …..
8. «Мороз»
Морозы жестокие в этом году,
Тревожно за яблоньку в нашем саду,
Тревожно за Жучку в ее конуре
Такой же морозище, как во дворе,
Но больше всего беспокойно за птиц,
За наших воробышек, галок, синиц.
Ведь очень уж холодно в воздухе им,
Поможем ли мы беззащитным таким?
Поможем! Их надо кормить ,и тогда
Им будет легко пережить холода.
Е. Благинина.
9. Пословицы:
Кто умеет добрым быть,
тот сможет природу
беречь и любить!
Птиц, зверей оберегайте и
всегда им помогайте!
Кто природу губит, тот свой
край не любит!
10. Загадки:
Кто в беретки в ярко –
красной,
В чѐрной курточке атласной?
На меня он не глядит,
Всѐ стучит, стучит,
стучит…(дятел)
Каждый год я к вам лечу –
Зимовать у вас хочу.
И ещѐ красней зимой
Ярко – красный галстук
мой… (снегирь).
