Submit Search
Upload
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 7 เรื่อง โน้ตสากล
•
0 likes
•
207 views
leemeanshun minzstar
Follow
บทที่ 7 เรื่อง โน้ตสากล
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 12
Download now
Download to read offline
Recommended
เรื่อง ทฤษฎีดนตรีสากลเบื้องต้น_ไก่ต๊อก (1)
เรื่อง ทฤษฎีดนตรีสากลเบื้องต้น_ไก่ต๊อก (1)
apipakza
สรุปสังคม O-net
สรุปสังคม O-net
Warissa'nan Wrs
9789740333449
9789740333449
CUPress
คำที่มีอักษรไม่ออกเสียง ป.3
คำที่มีอักษรไม่ออกเสียง ป.3
Kansinee Kosirojhiran
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลัก
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลัก
leemeanshun minzstar
พาวเวอพอย
พาวเวอพอย
FaiAyyFai7
04
04
manit akkhachat
ทัศนธาตุ
ทัศนธาตุ
sarungolf
Recommended
เรื่อง ทฤษฎีดนตรีสากลเบื้องต้น_ไก่ต๊อก (1)
เรื่อง ทฤษฎีดนตรีสากลเบื้องต้น_ไก่ต๊อก (1)
apipakza
สรุปสังคม O-net
สรุปสังคม O-net
Warissa'nan Wrs
9789740333449
9789740333449
CUPress
คำที่มีอักษรไม่ออกเสียง ป.3
คำที่มีอักษรไม่ออกเสียง ป.3
Kansinee Kosirojhiran
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลัก
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลัก
leemeanshun minzstar
พาวเวอพอย
พาวเวอพอย
FaiAyyFai7
04
04
manit akkhachat
ทัศนธาตุ
ทัศนธาตุ
sarungolf
ใบความรู้ ม.5 ปี 55
ใบความรู้ ม.5 ปี 55
อำนาจ ศรีทิม
ธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษา
wattanaka
ธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษา
wattanaka
ใบความรู้ลักษณะเฉพาะของภาษาไทยการสร้างคำ
ใบความรู้ลักษณะเฉพาะของภาษาไทยการสร้างคำ
ห้องเรียน ภาษาไทยออนไลน์
ภาษาไทย
ภาษาไทย
sujira tapthong
Intro computer
Intro computer
sujira tapthong
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 10 เรื่อง การอ่านและการบันทึกโน้ตสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 10 เรื่อง การอ่านและการบันทึกโน้ตสากล
leemeanshun minzstar
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 9 เรื่อง จังหวะและเครื่องหมายกำหนดจังหวะ
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 9 เรื่อง จังหวะและเครื่องหมายกำหนดจังหวะ
leemeanshun minzstar
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลัก
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลัก
leemeanshun minzstar
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 7 เรื่อง โน้ตสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 7 เรื่อง โน้ตสากล
leemeanshun minzstar
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 5 เรื่อง ประเภทของเครื่องดนตรีสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 5 เรื่อง ประเภทของเครื่องดนตรีสากล
leemeanshun minzstar
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 4 เรื่อง ประเภทของวงดนตรีสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 4 เรื่อง ประเภทของวงดนตรีสากล
leemeanshun minzstar
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 3 เรื่อง ลักษณะของวงดนตรีสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 3 เรื่อง ลักษณะของวงดนตรีสากล
leemeanshun minzstar
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 1 เรื่อง ประวัติดนตรีสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 1 เรื่อง ประวัติดนตรีสากล
leemeanshun minzstar
โฮมเพจวารสาร
โฮมเพจวารสาร
leemeanshun minzstar
เหนือ ท่องเที่ยว
เหนือ ท่องเที่ยว
leemeanshun minzstar
เหนือ เที่ยว
เหนือ เที่ยว
leemeanshun minzstar
เหนือ ท่องเที่ยว
เหนือ ท่องเที่ยว
leemeanshun minzstar
โรงเรียนมัธยมสังคีตวิทยา กรุงเทพมหานคร
โรงเรียนมัธยมสังคีตวิทยา กรุงเทพมหานคร
leemeanshun minzstar
ภาคเหนือ เที่ยว
ภาคเหนือ เที่ยว
leemeanshun minzstar
ภาคตะวันออก เที่ยว
ภาคตะวันออก เที่ยว
leemeanshun minzstar
การท่องเที่ยว
การท่องเที่ยว
leemeanshun minzstar
More Related Content
Similar to ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 7 เรื่อง โน้ตสากล
ใบความรู้ ม.5 ปี 55
ใบความรู้ ม.5 ปี 55
อำนาจ ศรีทิม
ธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษา
wattanaka
ธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษา
wattanaka
ใบความรู้ลักษณะเฉพาะของภาษาไทยการสร้างคำ
ใบความรู้ลักษณะเฉพาะของภาษาไทยการสร้างคำ
ห้องเรียน ภาษาไทยออนไลน์
ภาษาไทย
ภาษาไทย
sujira tapthong
Intro computer
Intro computer
sujira tapthong
Similar to ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 7 เรื่อง โน้ตสากล
(6)
ใบความรู้ ม.5 ปี 55
ใบความรู้ ม.5 ปี 55
ธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษา
ธรรมชาติของภาษา
ใบความรู้ลักษณะเฉพาะของภาษาไทยการสร้างคำ
ใบความรู้ลักษณะเฉพาะของภาษาไทยการสร้างคำ
ภาษาไทย
ภาษาไทย
Intro computer
Intro computer
More from leemeanshun minzstar
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 10 เรื่อง การอ่านและการบันทึกโน้ตสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 10 เรื่อง การอ่านและการบันทึกโน้ตสากล
leemeanshun minzstar
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 9 เรื่อง จังหวะและเครื่องหมายกำหนดจังหวะ
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 9 เรื่อง จังหวะและเครื่องหมายกำหนดจังหวะ
leemeanshun minzstar
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลัก
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลัก
leemeanshun minzstar
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 7 เรื่อง โน้ตสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 7 เรื่อง โน้ตสากล
leemeanshun minzstar
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 5 เรื่อง ประเภทของเครื่องดนตรีสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 5 เรื่อง ประเภทของเครื่องดนตรีสากล
leemeanshun minzstar
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 4 เรื่อง ประเภทของวงดนตรีสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 4 เรื่อง ประเภทของวงดนตรีสากล
leemeanshun minzstar
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 3 เรื่อง ลักษณะของวงดนตรีสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 3 เรื่อง ลักษณะของวงดนตรีสากล
leemeanshun minzstar
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 1 เรื่อง ประวัติดนตรีสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 1 เรื่อง ประวัติดนตรีสากล
leemeanshun minzstar
โฮมเพจวารสาร
โฮมเพจวารสาร
leemeanshun minzstar
เหนือ ท่องเที่ยว
เหนือ ท่องเที่ยว
leemeanshun minzstar
เหนือ เที่ยว
เหนือ เที่ยว
leemeanshun minzstar
เหนือ ท่องเที่ยว
เหนือ ท่องเที่ยว
leemeanshun minzstar
โรงเรียนมัธยมสังคีตวิทยา กรุงเทพมหานคร
โรงเรียนมัธยมสังคีตวิทยา กรุงเทพมหานคร
leemeanshun minzstar
ภาคเหนือ เที่ยว
ภาคเหนือ เที่ยว
leemeanshun minzstar
ภาคตะวันออก เที่ยว
ภาคตะวันออก เที่ยว
leemeanshun minzstar
การท่องเที่ยว
การท่องเที่ยว
leemeanshun minzstar
ภาคตะวันตก เที่ยว
ภาคตะวันตก เที่ยว
leemeanshun minzstar
การจัดการความรู้ของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
การจัดการความรู้ของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
leemeanshun minzstar
กลยุทธ์การจัดการความรู้สำหรับการรับประกันคุณภาพ
กลยุทธ์การจัดการความรู้สำหรับการรับประกันคุณภาพ
leemeanshun minzstar
Wiki
Wiki
leemeanshun minzstar
More from leemeanshun minzstar
(20)
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 10 เรื่อง การอ่านและการบันทึกโน้ตสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 10 เรื่อง การอ่านและการบันทึกโน้ตสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 9 เรื่อง จังหวะและเครื่องหมายกำหนดจังหวะ
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 9 เรื่อง จังหวะและเครื่องหมายกำหนดจังหวะ
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลัก
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 8 เรื่อง กุญแจประจำหลัก
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 7 เรื่อง โน้ตสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 7 เรื่อง โน้ตสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 5 เรื่อง ประเภทของเครื่องดนตรีสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 5 เรื่อง ประเภทของเครื่องดนตรีสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 4 เรื่อง ประเภทของวงดนตรีสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 4 เรื่อง ประเภทของวงดนตรีสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 3 เรื่อง ลักษณะของวงดนตรีสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 3 เรื่อง ลักษณะของวงดนตรีสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 1 เรื่อง ประวัติดนตรีสากล
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 1 เรื่อง ประวัติดนตรีสากล
โฮมเพจวารสาร
โฮมเพจวารสาร
เหนือ ท่องเที่ยว
เหนือ ท่องเที่ยว
เหนือ เที่ยว
เหนือ เที่ยว
เหนือ ท่องเที่ยว
เหนือ ท่องเที่ยว
โรงเรียนมัธยมสังคีตวิทยา กรุงเทพมหานคร
โรงเรียนมัธยมสังคีตวิทยา กรุงเทพมหานคร
ภาคเหนือ เที่ยว
ภาคเหนือ เที่ยว
ภาคตะวันออก เที่ยว
ภาคตะวันออก เที่ยว
การท่องเที่ยว
การท่องเที่ยว
ภาคตะวันตก เที่ยว
ภาคตะวันตก เที่ยว
การจัดการความรู้ของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
การจัดการความรู้ของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
กลยุทธ์การจัดการความรู้สำหรับการรับประกันคุณภาพ
กลยุทธ์การจัดการความรู้สำหรับการรับประกันคุณภาพ
Wiki
Wiki
ใบความรู้ที่ 1 บทที่ 7 เรื่อง โน้ตสากล
1.
โน้ตสากลหรือสัญลักษณ์ทีใช้แทนเสียงดนตรี การอ่านโน้ตดนตรีหรือบทเพลงต่าง ๆ ก็เฉกเช่นเดียวกันกับการอ่านหนังสือ โดยทัวไป
กล่าวคือผู้เรียนหรือผู้อ่านจะต้องจดจําสัญลักษณ์หรือพยัญชนะเบืองต้นทีใช้ แทนเสียง เช่น ก ข ค …….…ฮ หรือสระต่าง ๆ แล้วจึงนําสิงเหล่านันมารวมกันแล้ว สะกดเป็นคํา ๆ จึงจะมีความหมายทีเราสามารถใช้เขียนเป็นการแสดงออกถึงความรู้สึก นึกคิด ต่าง ๆและเป็นการติดต่อสือสารกับผู้อืน ในทางดนตรีก็เช่นกันความคิดของผู้ประพันธ์เพลง(Composer) ทีแต่งเพลง ออกมาจะถูกบันทึกไว้ด้วยตัวโน้ตเพือให้นักดนตรีได้เล่นและถ่ายทอดอารมณ์ออกมาให้ ผู้ฟัง โดยทีนักดนตรีผู้นันไม่เคยรู้จักมาก่อนได้ตัวโน้ตทีใช้บันทึกในลักษณะต่าง ๆ นัน จะกลายเป็นโสตภาษาของผู้ฟัง 1. โน้ตสากล เป็นระบบการบันทึกแทนเสียงดนตรีทีมีมาตังศตวรรษที11 โดย กีโดเดออเรซ์โซ (Guido d’ Arezzo, 995-1050) บาทหลวงชาวอิตาเลียน ต่อมาได้มีการพัฒนาอย่างต่อเนือง จนกระทังสมบูรณ์อย่างทีเราได้พบเห็นและใช้กันในปัจจุบัน ตัวโน้ตสามารถบอกหรือ สือให้นักดนตรีทราบถึงความสัน – ยาว สูง – ตํา ของระดับเสียงได้เราจึงควรมีความรู้ พืนฐานเกียวกับลักษณะของตัวโน้ตดนตรี (Music Notation) พอสังเขป ดังนี 6
2.
Whole Note โน้ตตัวกลม Half
Note โน้ตตัวขาว Quarter Note โน้ตตัวดํา Eighth Note โน้ตตัวเขบ็ต 1 ชัน 16th Note โน้ตตัวเขบ็ต 2 ชัน 32nd Note โน้ตตัวเขบ็ต 3 ชัน การเปรียบเทียบลักษณะตัวโน้ต จากภาพข้างต้นสามารถอธิบายได้ว่า โน้ตตัวกลม 1 ตัว ได้โน้ตตัวขาว 2 ตัว หรือได้โน้ตตัวดํา4 ตัว โน้ตตัวขาว 1 ตัว ได้โน้ตตัวดํา 2 ตัว โน้ตตัวดํา 1 ตัว ได้โน้ตตัวเขบ็ตหนึงชัน2 ตัว โน้ตตัวเขบ็ตหนึงชัน1 ตัว ได้โน้ตตัวเขบ็ตสองชัน2 ตัว 7
3.
1. การเขียนโน้ตตัวเขบ็ตตังแต่สองตัวติดกันขึนไป เรามักเขียนโดยนําชายธง (Flag)
มารวมกันโดยใช้เส้นตรง เช่น 8 หมายเหตุ
4.
9 2. การเขียนโน้ตตัวดํา ตัวขาวและตัวเขบ็ต
ให้พึงสังเกตเสมอว่าถ้าหางของตัว โน้ตชีขึนหางจะอยู่ทางด้านขวา แต่ถ้าหางชีลงหางจะลงทางซ้ายมือ 3. การทีจะกําหนดให้ตัวโน้ตหางชีขึนหรือลงให้ยึดเส้นที 3 ของบรรทัด5 เส้น (Staff) เป็นหลัก กล่าวคือตัวโน้ตทีคาบอยู่เส้นที3 และตําลงมาหางตัวโน้ต จะต้องชีขึน ส่วนโน้ตทีคาบอยู่เส้นที 3 หรือสูงขึนไปหางตัวโน้ตจะต้องชีลง สําหรับ โน้ตทีคาบอยู่เส้นที 3 เองนันหางจะขึนหรือลงก็ได้ให้ยึดตัวโน้ตทีอยู่ภายในห้องหรือ โน้ตทีอยู่ข้างเคียงเป็นหลัก ดังตัวอย่าง ภาพแสดงการกําหนดหางและชายธง (stem&flag) ของตัวโน้ต ตัวโน้ตหางขึนหางจะอยู่ด้านขวามือ ตัวโน้ตหางลงหางจะอยู่ด้านซ้าย ตัวโน้ตตัวเขบ็ตหางขึนหรือลงชายธงอยู่ด้านขวาเสมอ ตัวโน้ตทีอยู่ใต้เส้นที 3 ลงมา หางชีขึน ตัวโน้ตทีอยู่เหนือเส้นที 3 ขึนไปหางชีลง
5.
10 2. ตัวหยุด หรือเครืองหมายพักเสียง
(Rest) การบรรเลงดนตรี หรือการร้องเพลง ในบทเพลงใดบทเพลงหนึงต้องมีบางตอน ทีหยุดไป การหยุดนันอาจเป็น4,3,2…จังหวะ หรืออาจมาก-น้อยกว่านีขึนอยู่กับผู้แต่ง การบันทึกตัวหยุดนันได้กําหนดเป็นสัญลักษณ์เช่นเดียวกับตัวโน้ต ซึงโดยทัวไป เรียกว่า“ตัวหยุด” (Rest) หมายถึง สัญลักษณ์ทีใช้ในการเงียบเสียงดนตรีหรือเสียงร้อง แต่อัตราจังหวะยังคงดําเนินไปตลอด ตัวหยุดจะถูกเขียนลงบนบรรทัด5 เส้น เช่นเดียวกับตัวโน้ต มีลักษณะต่างกันดังนี ภาพเปรียบเทียบตัวโน้ตและตัวหยุด ตัวหยุดตัวกลม ตัวหยุดตัวขาว ตัวหยุดตัวดํา ตัวหยุดตัวเขบ็ต 1 ชัน
6.
11 3. การเพิมอัตราจังหวะตัวโน้ตและตัวหยุด โดยปกติอัตราจังหวะของตัวโน้ตมีค่าผันแปรตามเครืองหมายกําหนดจังหวะ ดังทีกล่าวมาแล้วข้างต้น ด้วยขีดจํากัดของอัตราจังหวะทีถูกกําหนดโดยเครืองหมาย กําหนดจังหวะ
จึงต้องมีวิธีการเพิมจังหวะให้กับตัวโน้ตและตัวหยุด เพือเพิม ความสามารถให้กับตัวโน้ตและตัวหยุด นอกจากนียังเพิมสีสันของทํานองเพลงด้วย การเพิมอัตราจังหวะมีหลายวิธีดังนี 3.1 การโยงเสียง (Ties) การเพิมอัตราจังหวะโดยการใช้เสียงโยงเสียงทีมีลักษณะเป็นเส้นโค้งใช้กับ ตัวโน้ตทีมีระดับเสียงเดียวกันเท่านัน ใช้ได้2 กรณี คือ ใช้โยงเสียงตัวโน้ตภายในห้อง เดียวกันหรือโยงเสียงต่างห้องก็ได้มีความหมายคล้ายกับเครืองหมายบวก การเขียน เส้นโยงเสียงให้เขียนเส้นโยงทีตําแหน่งหัวตัวโน้ต ส่วนตัวหยุดไม่ต้องใช้เครืองหมาย โยงเสียง เช่น
7.
12 มีเครืองหมายอีกลักษณะหนึงทีคล้ายกับการโยงเสียง คือ เครืองหมายสเลอ (Slur)
เครืองหมายสเลอเป็นเส้นโค้งมีไว้สําหรับเชือมกลุ่มตัวโน้ตทีต่างระดับกันหรือ คนละเสียงเพือต้องการให้เล่นโน้ตทีมีเครืองหมายสเลอนีคล่อมอยู่ให้เสียงต่อเนืองกัน 3.2 การประจุด (Dots) เป็นการเพิมอัตราจังหวะของตัวโน้ตโดยการประจุด(.) เพิมเข้าไปด้านหลัง ตัวโน้ตตัวทีต้องการเพิมอัตราจังหวะ จุด(.) ทีนํามาประหลังตัวโน้ตจะมีค่าเป็น ครึงหนึงของตัวโน้ตข้างหน้าแล้วรวมกันเช่น ถ้ามีจุดสองจุด จุดตัวหลังจะมีค่าเป็นครึงหนึงของจุดตัวแรก โน้ตทีอยู่ในสีเหลียมเป็นโน้ตประจุดเพือเพิมอัตราจังหวะ หมายเหตุ
8.
13 3.3 เครืองหมายตาไก่ หรือ
ศูนย์ (Fermata) เป็นเครืองหมายทางดนตรีทีมีลักษณะคล้ายตาไก่ คนไทยเราก็เลยนิยมเรียก ง่าย ๆ ตามลักษณะทีเห็นว่า“ตาไก่” ใช้สําหรับเขียนกํากับตัวโน้ตตัวใดตัวหนึงที ผู้แต่งต้องการให้ยืดเสียงออกตามความพอใจ การเขียนเครืองหมายตาไก่นิยมเขียน กํากับไว้ทีหัวตัวโน้ตและจะมีผลกับตัวโน้ตตัวนัน ๆ ไม่ว่าตัวโน้ตลักษณะใดก็ตาม 4. ระดับเสียง(Pith) ด้วยการบันทึกโน้ตทางดนตรีเราสามารถทําให้เราทราบถึงระดับเสียง (Pith) หรือความแตกต่างของเสียงทีแน่นอนได้ในการบันทึกเสียงโดยใช้บรรทัด 5 เส้น (Staff) ซึงจะแสดงให้เห็นความสูงตําของเสียงชัดเจน โดยการวางตัวโน้ต ต่าง ๆ ไว้บนบรรทัด5 เส้น ซึงประกอบด้วย เส้น 5 เส้น ช่อง 4 ช่อง ดังนี บรรทัด 5 เส้น ประกอบด้วย 5 เส้น 4 ช่อง ภาพแสดงบรรทัด 5 เส้น (Staff)
9.
14 จากบรรทัด 5 เส้น
(Staff) ข้างต้นซึงหมายถึงเส้นตรง 5 เส้น ทีลากขนานกัน ในแนวนอนเราสามารถจําแนกระดับเสียงสูง–ตํา ได้อย่างเป็นรูปธรรมได้ดังนี ตัวโน้ตเรียงจากเสียงตําขึนไปเสียงสูง ตัวโน้ตเรียงจากเสียงสูงลงมาเสียงตํา จากข้างต้นเราจะเห็นว่ามีตัวโน้ตทีบันทึกอยู่บนบรรทัด5 เส้น มีเพียง 11 ตัว โน้ตหรือ 11 เสียงเท่านัน แต่ความเป็นจริงแล้วผู้ประพันธ์เพลงหรือคีตกวีต่าง ๆ ได้เขียนเพลงซึงต้องมีระดับเสียงทีสูงหรือตํากว่าโน้ตทัง11 ตัวดังกล่าวแน่นอน เพือให้การบันทึกเสียงตัวโน้ตดนตรีได้เป็นไปตามความต้องการของผู้ประพันธ์ เพลง จึงได้มีการคิดวิธีการทีจะทําให้การบันทึกโน้ตได้มากขึนจึงใช้“เส้นน้อย” (Ledger Line) มาบันทึกโดยวิธีการขีดเส้นตรงทับตัวโน้ตและให้ตัวโน้ตอยู่ระหว่าง ช่องจึงทําให้เสียงนันสูง–ตําได้ตามต้องการ ดังตัวอย่าง ภาพแสดงเส้นน้อย (ledger lines)
10.
15 4 จากข้างต้นทีกล่าวมาเป็นส่วนทีเกียวกับตัวโน้ต ลักษณะตัวโน้ตและ ตําแหน่งทีอยู่ของตัวโน้ตเท่านัน ซึงยังไม่เพียงพอทีจะระบุได้ว่าโน้ตตัวนันๆ มีระดับเสียงชือว่าอะไรมีความ
สูง–ตํา ระดับใด จึงได้มีการกําหนดกุญแจประจํา หลักขึนเพือทีใช้เป็นตัวระบุชือของตัวโน้ตได้ 5. เครืองหมายแปลงเสียง (Accidentals) เป็นสัญลักษณ์ทางดนตรีทีใช้เขียนกํากับหน้าตัวโน้ตหรือหลังกุญแจประจํา หลักเมือต้องการแปลงเสียงให้สูงขึน-ตําลง หรือกลับมาเป็นเสียงปกติเหมือนเดิม เครืองหมายแปลงเสียงประกอบด้วย 5 ชนิด คือ 5.1 เครืองหมายชาร์ป (Sharp) หรือ มีไว้สําหรับแปลงเสียงของตัวโน้ต มีระดับเสียงสูงขึนครึงเสียง (Semitone) เช่น
11.
16 4 5.2 เครืองหมายแฟลต (Flat)
หรือ มีไว้สําหรับแปลงเสียงของตัวโน้ต ให้มีระดับเสียงตําหรือลดลงครึงเสียง (Semitone) เช่น 5.3 เครืองหมายเนเจอรัล (Natural) หรือ มีไว้สําหรับแปลงเสียงของตัว โน้ตทีมีระดับเสียงสูงขึนหรือตําลงครึงเสียง (Semitone) ให้กลับมาเป็นเสียงปกติ เช่น 5.4 เครืองหมายดับเบิลชาร์ป (Double sharp) หรือ มีไว้สําหรับแปลง เสียงของตัวโน้ตให้มีระดับเสียงสูงขึนสองครึงเสียง หรือ 1 เสียงเต็ม (Tone) เช่น
12.
17 4 5.5 เครืองหมายดับเบิลแฟลต(Double flat)
หรือ มีไว้สําหรับแปลง เสียงของตัวโน้ตให้มีระดับเสียงตําลงสองครึงเสียง หรือ 1 เสียงเต็ม (Tone) เช่น 1. การเขียนเครืองหมายแปลงเสียงทัง5 ชนิดนี ต้องเขียนกํากับไว้หน้าและ ตําแหน่งเดียวกันกับตัวโน้ต เช่น ตัวโน้ตคาบอยู่บนเส้นที 2 เครืองหมายแปลงเสียง ต้องอยู่หน้าตัวโน้ตบนเส้นที 2 เช่นกัน 2. เครืองหมายแปลงเสียงมีผลบังคับตัวโน้ตนัน ๆ ภายใน 1 ห้องเพลงเท่านัน ยกเว้น เขียนกํากับไว้หลังกุญแจประจําหลัก หมายเหตุ
Download now