rubriques TdS

1. RÚBRICA EXPOSICIÓ ORAL (2)
INDICADORS A
AVALUAR
VALOR
NUMÈRIC
INEXPERT (0,1) APRENENT (0,2) AVANÇAT (0,3) EXPERT (0,4)
L’alumne saluda abans
de començar
l’exposició
0,4 No saluda, ni es presenta i
comença directament
l’exposició
Senzillament saluda i
sense presentar-se
comença l’exposició.
Saluda i es presenta de
forma col·loquial i inicia
l’exposició.
Saluda i es presenta
correctament i formal,
presenta als companys,
diu el títol i inicia
l’exposició.
Explica com ha
organitzat el tema
0,4 No explica com ha organitzat el
tema
Explica molt
esquemàticament com ha
organitzat el tema.
Explica i justifica com ha
organitzat el tema.
Explica i raona com ha
organitzat el tema.
Hi ha introducció,
desenvolupament i
conclusió
0,4 El seu discurs no està
estructurat en absolut i, per
tant, no s’entén.
L’estructura no és clara i el
missatge resulta confós.
Tot i que l’estructura no
és del tot clara, s’entén
molt bé el missatge.
S’identifica clarament
l’estructura i s’entén
molt bé el missatge.
En general explica, i
algunes vegades
s’ajuda del guió
0,4 No segueix el guió o el llegeix.
Les explicacions són poc clares i
barreja conceptes.
Segueix el guió perquè el
llegeix amb freqüència.
S’embolica quan explica.
Segueix el guió i s’explica,
però no sempre és clar.
Segueix el guió i
s’explica bé.
Posa exemples o
explica anècdotes
relacionades amb el
tema
0,4 No posa exemples ni explica
anècdotes amb el tema.
Quasi no posa exemples ni
explica anècdotes.
Introdueix algun exemple
o anècdota, però no els
acaba de lligar amb el
tema.
Posa exemples o
anècdotes relacionades
amb el tema.
NOTA

2. RÚBRICA EXPOSICIÓ TREBALL (3P)
INDICADORS A
AVALUAR
VALOR
NUMÈRIC
INEXPERT (0,18) APRENENT (0,36) AVANÇAT (0,54) EXPERT (0,75)
Idea o producte 0,75 Presenten una idea gens
innovadora i de qualitat regular,
està molt poc pensada, definida i
triada la seva elecció
Presenten una idea poc
innovadora i de poca
qualitat, està poc
pensada, definida i
triada la seva elecció
Presenten una bona
idea innovadora, està
ben pensada, definida i
triada la seva elecció.
Presenten una idea
innovadora de qualitat,
està ben pensada,
definida i triada la seva
elecció.
Creativitat de la
presentació
0,75 Fan una presentació gens creativa
del seu producte, no són originals
i la falca i la publicitat no
destaquen en aquest aspecte.
Fan una presentació
poc creativa del seu
producte, són poc
originals i la falca i la
publicitat no destaquen
positivament en aquest
aspecte.
Fan una presentació
creativa del seu
producte, són originals
i la falca i la publicitat
destaquen en aquest
aspecte.
Fan una presentació
molt creativa del seu
producte, són originals
i la falca i la publicitat
destaquen
positivament en aquest
aspecte.
Claredat i organització
de la presentació
0,75 No estan els aspectes del treball
reflectits a la presentació. Han
organitzat la presentació de
manera molt poc estructurada.
Hi ha mancances en
alguns dels aspectes
del treball reflectits a la
presentació. Han
organitzat la
presentació de manera
poc estructurada.
Estan gairebé tots els
aspectes del treball
reflectits a la
presentació. Han
organitzat la
presentació de manera
força estructurada.
Estan tots els aspectes
del treball reflectits a la
presentació. Han
organitzat la
presentació de manera
molt estructurada.
Suport de la
presentació
0,75 Han elaborat una presentació
deficient a nivell tècnic i
manquen o no funciones els links,
la música, web, etc.
Han elaborat una
presentació regular a
nivell tècnic i tots els
links, la música, web,
etc són de molt regular
qualitat
Han elaborat una
presentació bona a
nivell tècnic i tots els
links, la música, web,
etc són de bona
qualitat
Han elaborat una
presentació molt bona
a nivell tècnic i tots els
links, la música, web,
etc són de molt bona
qualitat

3. RÚBRICA ACTITUD GRUP (1P)
INDICADORS A
AVALUAR
VALOR
NUMÈRIC
INEXPERT (0,05) APRENENT (0,10) AVANÇAT (0,15) EXPERT (0,20)
Com creus que ha
funcionat el grup?
0,2 El grup té conflictes
constants i requereix
intervenció contínua del
professor per resoldre’ls. El
treball és massa
individualista.
El grup s’organitza però
necessita alguna intervenció
del mestre per resoldre
conflictes. El treball està
mínimament planificat.
El grup s’organitza amb
una mínima intervenció
del professor.
El grup s’organitza i
col·labora. El treball
presentat indica bona
planificació i un alt
compromís de tots els
membres per realitzar-
lo.
Implicació del grup 0,2 Només una part del grup
s’ha implicat en algunes
tasques.
Quasi tothom s’ha implicat i
ha completat les seves
tasques.
Tothom ha col·laborat
en el grup però a
diferents nivells.
Tot el grup s’ha
implicat molt en el
treball.
Discussions per
prendre acords i
planificar
0,2 Hi ha alguns conflictes en
les tasques de discussió.
No hi ha hagut conflictes
però alguns no han participat
en les tasques de discussió i
planificació.
Les discussions han
servit per avançar la
feina però amb pocs
acords.
Les discussions han
servit per arribar a
acords conjunts i
planificar bé el treball.
Tothom ha expressat la
seva opinió i s’ha sentit
escoltat.
Autonomia del grup 0,2 Han necessitat ajuda del
professor contínuament.
S’ha necessitat ajuda del
professor només algunes
vegades.
Gairebé sempre hem
trobat solucions
nosaltres mateixos.
Els problemes han estat
solucionats dins el grup
i les solucions s’han
trobat entre tots
Gestió del temps 0,2 No s’ha aprofitat el temps
de treball en grup i la gestió
del mateix ha estat
deficient.
S’ha aprofitat poc el temps
de treball en grup i la gestió
del mateix podria haver estat
millor.
Gairebé sempre s’ha
aprofitat el temps de
treball en grup i la
gestió del mateix ha
estat bo.
S’ha aprofitat el temps
de treball en grup i la
gestió del mateix ha
estat excel·lent.
NOTA

4. RÚBRICA ACTITUD INDIVIDUAL (1p)
INDICADORS A
AVALUAR
VALOR
NUMÈRIC
INEXPERT (0,05) APRENENT (0,1) AVANÇAT (0,15) EXPERT (0,20)
Esforç 0,2 Li costa implicar-se en el treball.
No aporta informació i li costa
entrar a la dinàmica de treball.
De vegades no
s’implica en la feina del
grup. Aporta poca
informació al grup.
Normalment ha estat
treballant i aportant
informació al grup.
S’ha esforçat per
treballar i la seva
aportació al grup ha
estat molt important.
Participació activa 0,2 No ha participat activament del
treball d’aula.
De vegades no ha
participat activament
del treball d’aula.
Ha participat
activament del treball
d’aula.
Sempre ha participat
activament del treball
d’aula.
Responsabilitat 0,2 No s’ha mostrat responsable en la
feina.
Li ha costat assumir la
seva part de
responsabilitat
personal.
Ha assumit la seva part
de responsabilitat
personal.
S’ha mostrat molt
responsable en les
seves tasques
individuals repercutint
positivament
Iniciativa personal 0,2 No aporta informació al grup ni
s’implica activament en
l’elaboració del producte final.
Aporta informació al
grup de vegades i
s’implica en l’elaboració
del producte final.
Aporta informació al
grup i s’implica
activament en
l’elaboració del
producte final.
Les seves aportacions al
grup i la seva
implicació en el
producte final ha estat
determinant.
Aprofitament del
temps de treball a
l’aula
0,2 No ha aprofitat les estones de
treball a l’aula.
De vegades, no ha
aprofitat les estones de
treball a l’aula.
Normalment ha
aprofitat les estones de
treball a l’aula.
Ha aprofitat les estones
de treball a l’aula.
RÚBRICA TREBALL PORTAFOLI (3 punts)
NOTA
NOTA

5. INDICADORS A
AVALUAR
VALOR
NUMÈRIC
INEXPERT (0,15) APRENENT (0,30) AVANÇAT (0,45) EXPERT (0,6)
Integrants dels projecte 0,6 Está gens defint l’organigrama de
l’empresa, la seva estructura és
confusa i es coneix poc
l’experiència de cadascun dels
integrants
Está poc defint
l’organigrama de
l’empresa, la seva
estructura queda poc
clara i es coneix
l’experiència de
cadascun dels
integrants mínimament.
Está ben defint
l’organigrama de
l’empresa, la seva
estructura està força
clara i es coneix
l’experiència de
cadascun dels
integrants.
Está molt ben defint
l’organigrama de
l’empresa, la seva
estructura és clara i es
coneix l’experiència de
cadascun dels
integrants.
Localització i estudi de
mercat
0,6 La localització de l’empresa està
triada amb poc criteri, no hi ha un
estudi de mercat ben elaborat i la
clientela no ha estat prou ben
definida.
La localització de
l’empresa està poc ben
triada, s’ha fet un
estudi de mercat
deficient i la seva
potencial clientela no
ha estat ben definida.
La localització de
l’empresa està triada
adequadament, s’ha fet
un estudi de mercat i
està definida la seva
potencial clientela.
La localització de
l’empresa està ben
triada, s’ha fet un bon
estudi de mercat i està
ben definida la seva
potencial clientela.
Recursos econòmics,
humans i materials
0,6 No han buscat recursos
econòmics complementaris, no
tenen clar el perfil dels seus
treballadors i no han valorat els
recursos materials necessaris per
engegar el seu projecte.
S’han buscat pocs
recursos econòmics
complementaris, s’ha
definit de manera
regular quin perfil
professional necessiten
per a l’empresa i s’han
valorat els recursos
materials de manera
molt superficial.
S’han buscat alguns
recursos econòmics
complementaris, s’ha
definit quin perfil
professional necessiten
per a l’empresa i s’han
valorat alguns dels
recursos materials.
S’han buscat recursos
econòmics
complementaris, s’ha
definit quin perfil
professional necessiten
per a l’empresa i s’han
valorat els recursos
materials de manera
molt acurada.
Pressupost i previsió
anual
0,6 Els ingressos i les despeses no
tenen en compte aspectes
importants que permetin calcular
la viabilitat de l’empresa.
Els ingressos i les
despeses no estan ben
calculats per tant, és
difícil saber si l’empresa
pot tenir beneficis o no
durant el primer any.
Els ingressos i les
despeses estan ben
calculats i és fàcil saber
si l’empresa pot tenir
beneficis o no durant el
primer any.
Els ingressos i les
despeses estan molt
ben calculats per tant,
és fàcil saber si
l’empresa pot tenir

6. beneficis o no durant
el primer any.
Campanya de
llançament
0,6 No han estudiat com
promocionar-se en premsa. No
saben com triar aspectes com el
disseny i la publicitat de
l’empresa.
Han estudiat poc com
promocionar-se en
premsa. No saben com
triar aspectes com el
disseny i la publicitat
de l’empresa.
Han estudiat com
promocionar-se en
premsa. Saben com
triar aspectes com el
disseny i la publicitat
de l’empresa i el
producte podria tenir
èxit.
Han estudiat i saben
com promocionar-se
en premsa. Saben com
triar aspectes com el
disseny i la publicitat
de l’empresa.